2019年小学六年级上册科学生物的多样性3、多种多样的植物教科版复习巩固第九十七篇

2019年小学六年级上册科学生物的多样性3、多种多样的植物教科版复习巩固第九十七篇
➢第1题【单选题】
是常绿植物的有( )。

A、雪松、圆柏
B、杨树、苹果树
C、荷花、玉兰
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
下列植物中属于开花植物的是( )。

A、蕨类
B、海带
C、凤仙花
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
在不开花植物中，( )不和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。

A、蕨类
B、藻类
C、苔藓
D、菌类
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
选择题。

下列植物中，属于不开花植物的是( )。

A、凤仙花
B、油菜
C、蕨菜
目前为止，人类已经发现的植物种类有( )多万种。

A、20
B、30
C、40
在植物王国中，开花的植物约占( )。

A、四分之一
B、一半以上
C、四分之三
下列生物中，不能进行光合作用的是( )。

A、蚂蚁
B、仙人掌
C、柳树
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
竹为高大、生长迅速的植物，分布在亚热带地区，又称竹类或竹子。

有的低矮似草，有的高如大树。

一般通过地下匍匐的根茎成片生长，也可以通过开花结籽繁衍。

虽然人们经常将竹子称为树，但它是一种草本植物，木质部不发达。

竹的枝干挺拔，修长，四季青翠，凌霜傲雨，备受中国人民喜爱，与梅花、兰花、菊花并称为“四君子”；又与梅花、松树并称为“岁寒三友”。

中国古今文人墨客，爱竹诵竹者众多。

通过阅读本文，我们知道竹是一种( )。

A、木本植物
B、草本植物
C、藤本植物
【答案】：
【解析】：
➢第6题【单选题】
在植物王国中，现已发现有( )种。

A、30万
B、40万
C、50万
【答案】：
【解析】：
➢第7题【单选题】
植物可以分为开花的植物和不开花的植物。

在不开花的植物中，菌类比较特殊，它靠( )生存。

A、光合作用
B、吸收其他生物体或土壤里的养分
C、自己制造养料
【答案】：
【解析】：
➢第8题【判断题】
不开花的植物不利用光合作用制作养料。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第9题【判断题】
判断题。

很多植物开出美丽、芬芳的花朵主要是为了让人类观赏。

A、正确
B、错误
风仙花是草本植物，荷花不是草本植物。

A、正确
B、错误
杨树、柳树都属于木本植物。

A、正确
B、错误
蒲公英种子上有毛，容易随风飘移传播种子。

A、正确
B、错误
苔藓是开花植物。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第10题【判断题】
所有的植物都能够进行光合作用。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第11题【判断题】
科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第12题【判断题】
植物都是用种子来繁衍后代的。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第13题【填空题】
填空题。

人们根据茎的软硬程度把植物分为______和______。

科学家主要是根据植物的______对植物进行分类的。

如他们根据植物有没有花把植物分成______植物和不开花植物。

一般绿色开花植物包括______、茎、叶、花、果实和______六个部分。

下图是美国加利福尼亚国家公园的一株巨杉，它的树干基部中心部位被凿出一个隧道，可以驶过一辆汽车，被称为“世界爷”。

观察图片我们可以知道，“世界爷”是______本植物。

【答案】：
【解析】：
➢第14题【填空题】
用______的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。

科学家主要是根据植物的______对植物进行分类的。

A 分类
B特征
【答案】：
【解析】：
➢第15题【填空题】
在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以上。

不开花的植物中，______、______、______和开花植物一样，自己光合作用制造养料。

【答案】：
【解析】：
➢第16题【填空题】
科学家以植物的生态习性来分类，可分为______与______等。

【答案】：
【解析】：
➢第17题【填空题】
根据植物茎的性质，可将植物分为______与______等。

【答案】：
【解析】：
➢第18题【填空题】
科学家按植物有没有花可以分为______和______。

【答案】：
【解析】：
➢第19题【填空题】
开花植物一般都是用______的方法来制造养料的。

【答案】：
【解析】：
➢第20题【解答题】
简答题。

所有的不开花植物都能进行光合作用吗？如果存在这样的植物，那么它们靠什么生存呢？
【答案】：
【解析】：
➢第21题【实验探究题】
铁线蕨在表格中的哪里出现过？为什么它可以被分配在不同的组别里？
你还想到其他的分类标准了吗？请你选择生活中常见的几种植物按你的分类标准进行分类。

请说出植物所具有的共同特征。

【答案】：
【解析】：
➢第22题【实验探究题】
阅读下面短文，回答相关问题。

濒危植物
濒危植物指野生种群的数量极少，处于灭绝危险中的植物，如银杉、水杉、珙桐、银杏等。

《中国珍稀濒危植物名录》中划为濒危类别的有121种。

导致植物濒危的原因是多方面的，许多学者认为，非生物因素是其濒危的主要原因，特别是较大幅度的环境因素变化或灾害性环境改变。

超出物种适应限度的环境改变，会直接引起物种分布范围的局限，这是灭绝的前奏。

全世界正面临着生态环境的大破坏，森林被大面积砍伐，草原沙漠化，大气和水污染等，都可导致植物种类的灭绝。

保护濒危植物的主要意义在于它的科研价值和观赏价值，以及保护基因不丧失。

下列说法中，正确的是( )。

A、濒危植物就是已经灭绝的植物
B、世界上有几十万种植物，没必要保护濒危植物
C、银杏是濒危植物
导致植物濒危的主要原因是( )。

A、植物适应环境的能力太弱
B、人为原因造成的灾害性环境改变
C、和其他植物生存竞争的结果
保护濒危植物的意义通常不包括( )。

A、濒危植物的科研价值和观赏价值
B、保护濒危植物的基因不丧失
C、濒危植物的食用价值
关于保护濒危植物，你有哪些好的建议？
【答案】：
【解析】：
➢第23题【连线题】
连线题。

葱兰开花植物
苦苣
金鱼藻
蒲公英
苔藓不开花的植物
开花植物
不开花植物
【答案】：
【解析】：。