现 代 学 生
大学生积极乐观的行为体现
一、对未来充满美好的期盼大学生作为正处于过度阶段的年轻群体，刚从压抑、禁锢的高中生活解放。
不仅是身心的解放，也是精神的一种释放。
在大学中，远离了家庭以及高中时期学校各种条条框框的约束，可以尽情的做想做的。
而就在此刻，神秘的大学生活就给了他们一种海阔天空、豁然开朗的感觉，也许他们曾经道听途说形容大学的种种的让人着迷的事物早已心痒不已。
如今真正的面对到了这些事物的新鲜感就不能让其看到生活最本质的内容，蒙住了他们的双眼。
所以他们在面对相当于现实社会的预演情况时，也不能使其对社会产生警觉。
生活就像巧克力盒子，永远不知道下一颗会是什么滋味。
而在大学生眼里，就算下一颗吃下去满嘴苦涩，那么下下一颗、下下下一颗终会出现甜的巧克力！怀揣着梦里进入大学，进入这片新天地，有什么是大学生期盼的。
爱情？相信很多大学生渴望在这个可以自由放纵的大学校园里如同电视情节般邂逅一场美丽的爱情。
而后又想在毕业后能得到一份好工作，可以“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”一展自己的所长。
然后又幻想一笔满意的收入。
那为何不再加上一种小资生活。
他们就是这么爱幻想，爱期盼。
可这些未尝不是一份对社会的肯定，对未来美好的憧憬。
在他们心中还有着美好的生活的渴望，他们也在用自己积极乐观的态度在面对。
二、乐于参加活动，乐于与人沟通，乐于奉献大学生活，除了学习与正常生活，各种各样的活动令人眼花缭乱，很多的大学生都会积极努力的参与其中，来收获那份活动中的乐趣。
要知道，活动交流必不可少。
而活动的本身不仅是积极性的一种体现，并且在活动中还能更充分的调动人的积极性！如果说中学生拥有的更多的是一份懵懂，那么大学生就是相对富有激情的一代！我们可以发现，几乎每个大学生都有参与志愿者活动的经历，甚至有人将志愿者活动当做自己大学生活的一部分。
处于逐渐成熟的阶段的大学生，总是乐于帮助人，他们更愿意用自己的一份简单的力量发挥出最大的力量，而且是那种纯粹的，不带有任何功利性目的的奉献。
三、乐于勤工俭学大学，真的就好像是一座缩小的社会。
如何做新时代的青年人知识讲解
如何做新时代的青年人党的十八大已经胜利闭幕了，学习和贯彻落实党的十八大精神就成为了当前和今后一个时期我们的首要政治任务。
当代大学生，是中国特色社会主义建设事业的后备力量，是共产主义事业的光荣接班人，理应学习十八大精神，贯彻落实十八大精神。
“如何做新时代的青年人为建设中国特色社会主义事业添砖加瓦”这是当下我们每一个青年人都需要思考的一个问题。
在中国进入全面建成小康社会决定性阶段，胡锦涛同志所作的十八大报告，浓缩了改革开放以来特别是最近十年来党领导中国发展建设的经验与启示，勾画出中国未来发展的蓝图。
报告中的新表述、新思想、新论断，引发了与会代表和各界干部群众的广泛关注。
作为新时代的接班人，时代赋予了青年人很多的重任,作为新形势下培养的当代青年人需要清楚地认识到自己的社会责任感，我们自身要多了解社会发展的历史,了解社会现实,增强社会责任感。
学校是培养我们社会责任感的重要基地,我们必须把党的教诲铭记在心，踏实做人，认真学习，把握在学校中的每一个学习的机会，同时也要接近社会，体验社会，在实践中掌握本领和生存发展能力。
这就需要我们更加充分的学习和理解十八大精神在新时代所包含的新的意义并养成新的品质。
当代大学生，是中国特色社会主义建设事业的后备力量，是共产主义事业的光荣接班人，理应学习十八大精神，贯彻落实十八大精神。
下面我想结合自己学习和生活的实际，谈谈如何将党的十八大精神贯彻和落实下去，用自己的实际行动为社会和祖国建设添砖加瓦，奉献自己的青春。
一．提高自己的政治素养和理论水平，认清形势，增强日常学习的热情毋庸置疑，目前有很多大学生对报告中的这些术语一知半解甚至根本不懂，但这些政治术语又都是我们日常政治生活中经常会碰到的词汇，所以我们要重视对马克思主义相关基础课程和形势教育课程的学习，认真投入对这类课程的学习，不断提高自己的政治素养和理论水平，开阔自己的政治眼界。
我们一定要加强对党的最新理论的学习，发现其中的奥秘，理解在中国的国情大背景下坚持中国共产党领导和坚持走中国特色社会主义道路的必要性，而不要受社会不良思潮的影响，人云亦云，随波逐流，恶意攻击党的领导和社会主义道路。
当代大学生如何看待马克思主义
当代大学生如何看待马克思主义2902107005 杨林纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。
马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。
马克思主义的晨曦照在古老的东方，给黑暗的中国带来光明，使中国工人阶级由自在走向自为，中国人民的精神从被动转为主动。
它一经与中国工人运动相结合，便诞生了中国共产党。
日出东方，开天辟地，中国革命的面貌从此焕然一新。
马克思主义的耀眼光辉和巨大威力，使越来越多的人崇敬马克思主义，信仰马克思主义。
由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题，主要有两种态度：一种是马克思主义的，一种是教条主义的。
态度不同，结果大不同。
马克思是怎样对待自己创立的理论的呢？他在自己理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。
”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”。
他终生站在工人阶级争取解放的最前线，但从不对自己不熟悉的斗争指手划脚。
在巴黎公社存在的日子里，尽管他对公社的事业十分关注，倾注了最大的热情，但他始终认为，身居伦敦，对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的。
他终生注视着世界历史发展的新情况，根据科学和实践的发展不断补充和完善自己的理论。
在马克思主义发展史上，马克思最先树起了反对教条主义的旗帜。
马克思主义的另一位创立者恩格斯，同样是用科学的态度对待马克思主义的典范。
他指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。
”《共产党宣言》发表24年后，马克思、恩格斯在为《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展，《宣言》中的一些观点、一些论述“是不完全的”，有的“已经过时了”；如果可以重写，“许多方面都会有不同写法”。
大学生如何走在改革创新的时代前列1000字
1、提高创新意识以及企业精神。
许多大学生经常不注意创新和创业实践，这仅仅是因为大学之前的教育告诉他们，课堂上讲的东西最重要，但是课本之外的学习以及社交活动更加重要。
生活中到处都有新知识，作为当代大学生，除了老师教的课之外，还应该积极开设自己的第二堂课，那就是自己的社会实践。
只有社会意识提高了，自己的能力才能随之提高。
只有进行课外实践的机会多了，与其理论相结合所产生的创新思维才会增多，进而运用创新思维指导实践，实现“实践到意识，意识到实践”认知的双向飞跃。
2、追求远大理想，坚定崇高的信念。
大学期间，大学生面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的丰富，发展方向的确定等。
这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导，要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。
3、选择正确的创业方向。
大学生应该广泛参与实际活动，充分的了解自己的优点和缺点，以及自己的兴趣和缺点。
结合自身的利益和能力优势，选择与创新创业有关的方向。
确定方向后，了解有关方向的理论知识，并深入研究相关方向的实际活动。
合理的安排学习时间和课外学习时间，在项目中学习，并在学习中取得进展。
4、加强道德修养，锤炼道德品质。
大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。
要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。
大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。
5、参加实践活动以提高自身的素养。
在了解创新创业精神的前提下，大学生应积极参加各种实践活动，并积累自己的创新创业经验。
在讲师的帮助下进行科学研究培训可以充分利用大学的实验室和科学研究资源，指导自己对科学前沿的理解，并提高实验能力。
积极参加校外兼职活动，锻炼专业技能，了解利润链的整个运作过程；参加工业基地或公司实习，并在扩大社会资源的同时找出公司的基本运营程序。
大学生的恋爱观
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• 21.对于酷酷的异 性，你有接近他的想法吗？ 对于酷酷的异 你有接近他的想法吗？ 请答第25题 ◎有—— 请答第 题 请答第23题 ◎ 没有 ——请答第 题 请答第 • • 22.一男一女在街上 勾肩搭背，你认为他们是什么关系呢？ 一男一女在街上 勾肩搭背，你认为他们是什么关系呢？ 答案A ◎恋爱关 系——答案 答案 答案B ◎ 纯友谊关系 ——答案 答案 • • 23.每个女孩子都有 玩家家的经历，回想一下，孩童时代的你比较 每个女孩子都有 玩家家的经历，回想一下， 喜欢扮演妈妈还 是小孩呢？ 是小孩呢？ 妈妈——答案 答案E ◎喜欢扮 妈妈 答案 小孩— 答案 答案C ◎喜欢扮 小孩 —答案 • • 24.在游乐场玩耍， 你比较喜欢玩以下哪一个游乐项目呢？ 在游乐场玩耍， 在游乐场玩耍 你比较喜欢玩以下哪一个游乐项目呢？ 答案F ◎摩天轮 ——答案 答案 答案D ◎秋千 —— 答案 • • 25.跟朋友在一起好 像总有说不完的话题似的？ 跟朋友在一起好 像总有说不完的话题似的？ 答案G ◎ 是的 ——答案 答案 请答第24题 ◎不一定 ——请答第 题 请答第
爱情应该是认真的，纯洁的.
• 如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请 三思； • 如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请 三思； • 如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱， 请三思； • 如果你只是因为听了朋友的几句言语，就 去和某个人谈恋爱，请放弃
恋爱是朵带刺的玫瑰
因此需要我们慎重对待
五、端正恋爱动机
• 参考志同道合型 • 这类学生基本上具备成熟的人格，有正确的恋爱 这类学生基本上具备成熟的人格， 能够以理性引导爱情，正确处理恋爱与学习、 观，能够以理性引导爱情，正确处理恋爱与学习、 感情与爱情、情爱与性爱的关系。 感情与爱情、情爱与性爱的关系。 • 双方有较强的事业心、进取心和自控能力，有共 双方有较强的事业心、进取心和自控能力， 同的理想抱负、价值观念， 同的理想抱负、价值观念，把事业的成功作为爱 情持久的目标，不仅仅把恋爱看成人生的快乐， 情持久的目标，不仅仅把恋爱看成人生的快乐， 而且能把幸福的爱情转化为学习和工作的动力。 而且能把幸福的爱情转化为学习和工作的动力。 • 恋爱不仅应该促使双方的进步，而且应该促进双 恋爱不仅应该促使双方的进步， 方的成长。 方的成长。
新时代大学生在科技强国能做什么作文题目
新时代大学生在科技强国能做什么作文题目全文共8篇示例，供读者参考篇1新时代大学生在科技强国能做什么大家好啊!我是小明,今天我要给大家写一篇作文,题目是"新时代大学生在科技强国能做什么"。
现在我们生活在一个科技飞速发展的新时代,科技给我们的生活带来了很多方便和乐趣。
比如,我们可以通过手机玩游戏、看视频、聊天;我们也可以通过电脑上网查资料、写作业。
科技真是太神奇了!不过,科技的发展也给我们带来了一些问题和挑战。
比如,有些人沉迷手机游戏,上课的时候老是在玩手机;有些人看手机看太多,眼睛会受伤;有些人上网聊天,会被坏人骗走钱财。
所以,我们要合理利用科技,而不是被科技所控制。
那么,新时代的大学生在建设科技强国的道路上能做些什么呢?我想了很久,总结出了三点:第一,大学生要好好学习,掌握先进的科学知识和科技技能。
比如学习计算机编程、人工智能、生物科技等热门专业,为将来从事科技工作打下坚实的基础。
大学是学习知识的黄金阶段,我们要刻苦学习,多动脑筋,培养创新思维,为国家的科技事业贡献自己的一份力量。
第二,大学生可以通过社团活动或者个人项目,去实践所学的理论知识。
比如成立机器人社团、编程社团,组织活动,动手做做小发明。
或者利用课余时间学习编程,做一些有趣的小项目,锻炼动手能力。
通过这样的实践,不仅可以加深对知识的理解,还能培养创新精神和动手能力,为将来从事科研工作打好基础。
第三,大学生还可以关注国家的科技政策,积极投身科普活动,为科技事业贡献自己的一份力量。
比如报名当科技志愿者,到学校或者社区给小朋友们讲解一些有趣的科学知识;或者利用网络写博客、拍视频,向大家普及科学常识。
大家齐心协力,就一定能让科学事业在我们国家茁壮成长!总之,新时代的大学生是建设科技强国的生力军。
只要我们勤奋好学、勇于实践、努力奋斗,定能为祖国的科技事业贡献自己的一份力量。
让我们一起为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗吧!这篇作文我就写到这里了,希望大家喜欢!如果有疑问,欢迎随时提出。
大学生学习、工作、生活等方面现实表现
大学生学习、工作、生活等方面现实表现第一篇、在校期间现实表现大学生学习、工作、生活等方面现实表现xx同学在校期间现实表现xx，男，汉族，中共党员，xx年x月x日出生，籍贯xx，身份证号，2010年9月-2020年7月在我校学习，系专业学生，该同学的主要表现如下在思想政治上，政治立场坚定，具有较强的政治理论水平该同学始终坚持用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在重大原则问题上旗帜鲜明。
能够适应时代的变化和工作的需要，不断加强政治知识学习，适应能力强。
具有较强的大局意识、责任意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨。
学习中能够摆正态度，严格要求，为人正派，遵纪守法，尊重老师，团结同学。
并能结合工作实践不断克服自身不足，牢固树立创新意识和超前意识，不断进取，各科成绩均取得了较好成绩，得到了老师和同学的认可。
在工作上，该同学曾任核技术与化学生物学院团委学生会办公室主任，能够服从集体和老师的安排，为人踏实稳重，责任心强，有着强烈的集体荣誉感和良好的团队合作精神，想问题、做事情能从大局出发，以集体为重。
做事积极主动，迎难而上，不怕苦，不怕累。
该同学能坚持多渠道、多方面地加强学习，充实知识、拓展自身能力，不断完善和提高自身的理论结构和学业水平。
学习上，该同学学习认真刻苦，学习成绩好，曾获得国家励志奖学金且多次获得校奖学金，已通过国家英语四级考试和国家计算机二级考试。
生活上，该同学严格遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，能勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信。
平日里乐于助人，积极营造和谐的人际关系，深受老师，同学的认可与赞同。
同时，该同学能积极参与学校组织开展的各项文体活动，表现突出。
2020年7月1日第二篇、大学生毕业后个人现实表现总结大学生学习、工作、生活等方面现实表现大学生毕业后个人现实表现总结从学校毕业后的这一段时间，社会生活中使我的稚嫩慢慢退却，思想已趋向成熟。
新时代大学生能做什么的主题作文
新时代大学生能做什么的主题作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:新时代大学生能做很多有意思的事情你们知道吗?现在是新时代,大学生们除了学习知识,还能做很多很多有意思的事情呢!首先,大学生们可以利用科技创新。
现在科技发展得可好啦,有手机、电脑、机器人等等高科技产品。
大学生们很聪明,可以用这些先进的科技发明或创造出新东西。
比如发明一种可以给植物浇水的机器人,或者制作一款能自动整理房间的扫地机器人。
只要发挥想象力,就能创造出很多酷酷的新科技!其次,大学生们还可以环保地球。
我们赖以生存的地球家园正面临着许多环境问题,比如空气污染、水污染、森林减少等。
作为新一代的年轻人,大学生们就应该像超级英雄一样,拯救我们的地球家园。
他们可以组织义卖会,为环保组织筹集资金;也可以带头参加社区清洁日活动,呼吁大家保护环境;还可以发起请愿活动,敦促工厂减少排放污染物。
总之,只要用点心思,大学生们就一定能为地球环境贡献自己的一份力量。
最后,大学生们还能传播正能量。
现在社会上有一些不太好的言行,比如网络暴力、校园霸凌等。
大学生们要以自己的美好品行,为社会带来正能量。
他们可以在社交媒体上发布一些正面、积极的信息,鼓励大家要友善相处;也可以组织一些公益活动,帮助需要帮助的人。
总之,只要大学生们以自己的实际行动,向世界传播着友爱、互助、乐观、正直的价值观,社会就一定会变得更加美好。
所以说,新时代的大学生真是能干很多很多有意思的事情呢!他们可以创新科技,也可以保护环境,还能传播正能量。
未来,我也想像大学生们一样,为社会做出自己的贡献。
你们也这样想吗?篇2现在开始了哦:新时代大学生能做什么你们知道吗?现在已经是新时代了,不像几十年前那样,只有读书写字和种地种地。
新时代可以做很多很多事情哦!我有一个哥哥就读大学,他告诉我,大学生可以做很多有意思的事。
首先,大学生可以学习新知识。
你们想学什么都可以!想学理科还是文科?都行!想学地理历史还是数学物理?都可以!大学里什么知识都有,只要你喜欢,就可以学。
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学生双重权利间的冲突
一般自由与教育约束 学习权利的保障与获得，教育权利的选择与给予
四、学生的地位
教师中心论 代表人物：赫尔巴特
学生中心论 代表人物：杜威
传统学生观及其反思
（一）外塑论与内发论
1、外塑论下的学生观
突出教师的作用，强调教师的权威，否定学生的主观能动性，把学生视作完全 消极被动接受外来影响的客体。
意义：现今的教育常常以“标准化”的方法试图把学生培养想成 同一富的差异性，并拒绝运用同一标准来 评价学生，力图使每个学生都成为充满个性魅力的生命体。
THANKYOU
现代教育学
现代学生
现代学生
一、分层次界定对象复杂的“学生”
广义：泛指一切受教育的人 狭义：各种教育机关受教育的人 特狭义：学校中以学习为主要任务的人
二、学生的属性
第一，学生是三种属性的统一 第二，学生是发展中的人
三、学生的权利
• 一是作为一般社会成员的基本人权——生存权，发展权 • 二是作为特殊社会成员的权利——学习的权利
代表人物 洛克 赫尔巴特
2、内发论下的学生观 儿童中心论 a、卢梭 b、杜威 c、人本主义的教育思想 后现代主义教育思想中认为“儿童中心论” 仍忽视了教师的地位和作用
（二）我国的学生观
由于外来影响及我国传统思想的影响， “外塑论”学生观始终处于主导地位
学生的社会化
一、社会化的内涵
一个人走向群体、进入社会，理解并认同社会规范，参与社会 生活，逐渐成为社会合格成员的过程
二、学生社会化的目标
1、养成社会规范 2、确立生活目标 3、形成正确价值观 4、掌握职业技能 5、定位社会角色及性别角色
现代学生的基本特性
一、学生是主体性的人 主体性特征：自主性、能动性、创造性 二、学生是发展性的人
主体性特征：创造性、进步性、社会性
三、学生是完整性的人
四、学生是个性化的人 学生的差异性不仅是教育的起点， 也是教育最终的追求目标