语文S版小学六年级上册第17课《詹天佑PPT课件》
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语文s版语文六上《詹天佑》优质课件
２、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以 北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
“还没有出世”本意是指人没有出生。 这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁 路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中 国工程技术人员。他们的话还隐含地说明 了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路 的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬 詹天佑为国分忧的爱国主义品质。
根据下面的问题，快速朗读课文， 找出答案：
• 詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出 有关的句子。
• 本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文 哪几个自然段具体叙述这件事的？
（课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事， 课文第二至六自然段具体写这件事。）
• 找出文章的中心句。 （中心句：詹天佑是我国杰出的工程师，他非 常爱国。）
课前词语扫荡
联结 阻挠 修筑 控制 要挟 轻蔑 居庸关 高山深涧 嘲笑 毅然 勘测 勉励 悬崖峭壁 经纬 狂风怒号 攀山越岭 讥笑 开凿 隧道 泥浆 岔道 藐视 赞叹不已
词语积累
• 干线： 交通线、电线、输送管（水管、输油管之
类）等的主要路线（跟“支线”相对）， 课文指铁路的主要线路。
• 阻挠： 阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 • 要挟： 利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要
第17课
詹天佑
序言
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语文s版六年级小学语文上册课件：17詹天佑课件
资料宝袋
一条铁路——京张铁路（北京至张家口）在 修建中用“人”字形线路，减少工程数量； 用“竖井施工法”开挖隧道，缩短了工期。 京张铁路的修建，为我国培养了第一批铁路 工程师，有力地回击了帝国主义，表现了深 厚的爱国情义，为我国以后的铁路修筑作出 了贡献。
1905—1909年主持修建我国自建的第
课文理解
自学课文第5、6自然段，根据对课文 的理解，画出一个简单的铁路施工示意图。
课文理解
稻 谷
课文理解
（两端同时向中间凿进）课文理解源自（中部凿井法）课文理解
火车是怎样 过青龙桥的？ 为什么要把铁 路设计为人字 形？
课文理解
这个自然段中对当时自然环境的描写对 表现人物有什么作用呢？ （是一个拥有高度智慧和创造精神的人） 詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那 么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一 个怎么样的人呢？ （衬托了詹天佑的杰出才干）
预习检查
朗读课文，读准字音，想一想课文 主要写了什么故事。
字词乐园
詹天佑 居庸关 勘测 藐视
经纬仪 隧道 阻挠 要挟 竣工 水桶 轻蔑 铲平
字词乐园
shī náo
杰出
修筑
jiān
设计
yì
施工
chǎn
阻挠
控制
liè
轰动
艰巨
毅然
yōng
铲平
勉励
rě
恶劣
jī
jiāng chà
泥浆 岔道 居庸关 悬崖峭壁
图解结构
想…… 勘测线路 说…… 做…… 詹 天 开凿隧道 八达岭：竖井法 居庸关：对进法 佑 设计线路：“人”字形
爱 国 、 杰 出
概括主题
本文以人物的名字为题，记叙了詹 天佑主持修筑第一条完全由我国的工程 技术人员设计、施工的铁路干线，展现 了一位杰出的爱国工程师的崇高形象。
小学课文詹天佑ppt课件ppt课件
1919年因病在北京逝世 。
詹天佑的主要成就
01
02
03
04
主持修建京张铁路，实现了中 国自主设计并建造的第一条铁
路。
在中国铁路建设史上开创了“ 折反线”和“折反法”的先河
。
担任中国铁路总公司督办，负 责全国铁路建设的管理工作。
参与修建了沪宁、洛潼、广九 等多条铁路，为中国铁路事业
的发展做出了巨大贡献。
02 课文内容解析
课文背景
历史背景
课文《詹天佑》讲述了清朝末年，中 国面临列强侵略和民族危机，詹天佑 作为中国早期杰出的工程师，为国家 的铁路建设做出了巨大贡献。
人物背景
詹天佑出生于1861年，广东南海人， 中国近代工程技术史上的先驱，杰出 的爱国知识分子。他在中国铁路建设 史上留下了浓墨重彩的一笔。
“我们的工作首先要精密，不能有一点 儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说 法，不应该出自工程人员之口。”
“京张路的胜利，是中国人民的胜利， 也是中国爱国知识分子爱国精神的充分 体现。”
隧道、桥梁、陡坡、勘测、施工、毅力 、智慧、爱国。
重点句子
03 詹天佑的爱国精神
詹天佑的爱国情怀
詹天佑在清朝末年，面对国家的危难，毅然投身铁路建设，展现出强烈的爱国情怀 。
克服困难
在面对困难和挑战时，要像詹天 佑一样，保持乐观的心态和坚定 的信念，努力寻找解决问题的方
法。
勤奋努力
无论在学习还是工作中，都要勤 奋努力，不断提高自己的能力和
水平。
团结协作
在团队中要发扬团结协作的精神 ，共同完成任务，实现共同的目
标。
感谢您的观看
THANKS
05 总结与思考
从詹天佑身上学到什么？
《詹天佑》PPT课件
铁路事业成就及荣誉
01
1905年主持修建中 国自主设计并建造 的第一条铁路—— 京张铁路。
02
在铁路建设中，创 造“竖井开凿法” 和“人”字形线路 ，震惊中外。
03
一生参与修建了多 条铁路，为中国铁 路事业的发展做出 了卓越贡献。
04
被誉为“中国铁路 之父”，获得多项 国内外荣誉和奖章 。
家庭生活与晚年时光
办教育、推动社会改革等方式，为国家的现代化进程做出了重要贡献。
05
詹天佑在国际上的影响与地位
Chapter
对世界铁路事业的贡献
首次成功修建中国自主设计的建设的垄断。
创新铁路工程技术
02
在铁路选线、隧道开凿、桥梁建设等方面有独特见解和创新，
为世界铁路工程技术发展做出贡献。
捍卫民族尊严，展现民族气节
1 2
争取铁路修建权
在清朝末年，中国铁路修建权被外国列强争夺。 詹天佑挺身而出，积极争取铁路修建权，为捍卫 民族尊严做出了重要贡献。
打破外国技术垄断
詹天佑通过自主创新，打破了外国在铁路建设方 面的技术垄断，展现了中国人的智慧和力量。
3
维护国家利益
在铁路修建过程中，詹天佑始终坚持国家利益至 上，与外国势力进行坚决斗争，维护了国家的利 益和尊严。
01
02
03
04
1887年与谭菊珍结婚， 育有五子三女。
家庭生活幸福美满，与 妻子相濡以沫，共同度 过人生风雨。
晚年致力于铁路事业的 推广和教育，培养了大 批铁路人才。
1919年病逝于汉口，享 年58岁，举国哀悼。
02
詹天佑与中国铁路发展
Chapter
主持修建京张铁路
背景介绍
六年级上册语文说课课件-课文17 詹天佑｜语文S版(共14张PPT)
（四）、总结全 文。
1.出示詹天佑 的铜像，引导学生 进行说话训练，留 住詹天佑的形象。
2.对学生进行 思想品德教育，激 发爱国热情。
五、说板书 设计
一个好的板书，能激发学生的学习兴趣，能把课文的思路、教师的 思 路. 学生的学路融为一体,为了达到这个目标，我设计了以下板书:
勘测线路 （对工作高度负责、 爱国主义 ）
教学目标： 根据教材特点和学生实际，制定三个教学目标： 1.了解爱国工程师詹天佑的事迹，体会詹天佑的爱国主 义精神和卓越才能。激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡 献的思想感情。 2.体会关键词句在表情达意方面的作用。 3.有感情地朗读课文。 教学重难点：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，抓 住关键词体会詹天佑的爱国主义精神和卓越才能。 教具准备：录音机 幻灯片 。
和卓越才能，所以京张铁路结果怎么样呢？ 2.让学生自由读课文最后一段，思考：为什么
说京张铁路提前竣工给了帝国主义者一个有力的 回击?让学生学会联系上文回答问题。
3.开拓学生思维：如今，当各地游客看到詹天 佑的铜像，看到京张铁路这一伟大工程，都会赞 叹不已，他们会发出怎样的赞叹?这样扩教学生 的思维，培养学生求异思维的能力，进而使学生 认识到詹天佑的确是杰出的爱国工程师，中国人 民的智慧是无穷的。
小学语文S版 六年级上册
• 一、说教材 • 二、说教法 • 三、说学法 • 四、说教学过程 • 五、说板书设计
一.说教材 《詹天佑》是语文S版小学语文教材第十一 册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生 中最主要的事迹——主持修筑第一条完全 由我国的工程技术人员设计、施工的京张 铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓 越才能，反映了中国人民的智慧和力量。
詹天佑
修筑京张铁路 开凿隧道
2019-六年级上册语文课件-17詹天佑 语文S版 (共25张PPT)-文档资料
初步感悟
詹天佑开创了我国自主修筑铁路的历 史，长了我们人民的志气，他的功绩是会 永远被人传颂的。那么，他是在什么情况 下修筑铁路的呢？在修筑的过程中又遇到 了哪些困难呢？朗读课文第2、3自然段， 看看你知道了什么。
初步感悟
①詹天佑修筑铁路之前的国际情况怎 样？
②帝国主义国家为什么要争夺铁路的 修筑权？
你想象一下当时中国人民会怎样议论 呢？如果是你，你会怎么说？表现了人民 怎么样的心愿？
初步感悟 ⑤其中对当时的环境的描写，对表现 詹天佑这个人物有什么作用呢？
衬托了詹天佑的爱国主义精神。
初步感悟
詹天佑在帝国主义列强的阻挠与嘲笑 中，在国内给予高度期望的情况下，接受 了修铁路的任务。但是这一段铁路“从南 口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山 深涧、悬崖峭壁”任务极其艰巨，詹天佑 是怎样出色地完成任务的呢？下节课我们 继续学习。
理清脉络
第一部分（1）：写詹天佑是我国杰出的爱 国工程师；
第二部分（2、3）：写清政府提出修筑京张 铁路的计划后，帝国主义国家的阻挠和要挟，以 及任命詹天佑为总工程师后国内外的反应；
第三部分（4-6）：写詹天佑主持修筑京张 铁路的过程；
第四部分（7）：写京张铁路提前竣工和后 人对詹天佑的纪念。
初步感悟
导入新课
詹天佑，字眷诚。1872年，年仅12岁 的詹天佑作为中国第一批官办留美学生留 学美国。1878年考入耶鲁大学土木工程系， 主修铁路工程。他负责修建了京张铁路等 工程，有“中国铁路之父”之称。
今天我们就来学习詹天佑修筑京张铁 路的过程。
詹天佑
第一课时
理清脉络
再读课文，用标注的方式， 在段落旁标出小标题，再看看 哪几个自然段讲了相近的意思， 全文可分为几个部分。
小学六年级上学期语文《詹天佑》优质课PPT课件
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们 都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁， 事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程 师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路没法子动工，最后还 得求助于他们。
原来，从南口往北过居庸关到八达岭， 一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为， 这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢 轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成 不了的。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们 都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁， 事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程 师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路没法子动工，最后还 得求助于他们。
原来，从南口往北过居庸关到八达岭， 一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为， 这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢 轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成 不了的。
小学詹天佑课文ppt课件ppt课件
课文的现实意义
詹天佑的精神对于当代仍有重要意义 。他的创新精神、科学态度和坚韧不 拔的意志是我们今天建设现代化国家 和实现民族复兴伟业的宝贵财富。我 们应该学习他的精神，勇于创新、敢 于挑战、克服困难，为国家的繁荣和 民族的进步贡献自己的力量。
VS
詹天佑的成功不仅是他个人的荣誉， 更是中华民族的骄傲。他的事迹激励 着我们要有坚定的信念和毅力，不怕 困难，勇于攀登科技高峰，为祖国的 繁荣昌盛贡献自己的力量。
04
狂风怒号
形容风势猛烈，声音大。
悬崖峭壁
形容山势陡峭，不易攀登。
重点句子解析
这句话表现了詹天佑的什么精神？
这句话通过对詹天佑言行的描述，表现了他坚韧不拔、不畏艰险的精神。
这个句子在文中的作用是什么？
这个句子在文中起到了承上启下的作用，既总结了上文的内容，又引出了下文 的内容。
词汇和句子的实际应用
詹天佑的精神品质
爱国情怀
勤奋努力
詹天佑始终将国家利益放在首位，为 中国的铁路事业做出了巨大贡献。
詹天佑对待工作严谨认真，勤奋刻苦 ，为铁路事业付出了巨大的努力。
创新精神
在修建铁路过程中，他勇于创新，不 断探索新的技术和方法。
02
课文内容解析
课文背景
清朝末年
詹天佑生活的时代，中国正经历 巨大的社会变革。
隧道
在现实生活中，隧道可 以用于铁路、公路等交 通建设，缩短路程，提
高运输效率。
峭壁
在登山、攀岩等户外活 动中，峭壁是一个挑战 ，需要技巧和勇气去攀
登。
狂风怒号
当遇到大风天气时，人 们需要做好防护措矿等领域中 ，需要采取安全措施，
防止事故发生。
04
詹天佑对中国铁路发展的贡 献
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詹 天
詹天佑（1861——1919 年），广东南海人。是中国 首位铁路工程师，负责修建 了京张铁路等工程，有“中 国铁路之父”、“中国近代 工程之父”之称。
佑
学校：彩云镇明德小学
授课教师：王定权
合作学习，互动交流
詹天佑在修筑铁路过程中遇到 哪些困难，是如何解决的？其创新 精神表现在哪些方面？
四、根据课文回答问题。
1.开凿居庸关隧道用（ 从两端同时向中间凿进 ）
的办法，原因是（ 山势高，岩层厚）。 2.开凿八达岭隧道用（ 中部凿井 ）的
办法，原因是（隧道很长）。
说说你对下面两句话的理解
1.有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师还 没有出世呢。”
2.遇到困难，他总是想：这是中 国人修筑的第一条铁路，一定要把它 修好；否则，不但惹外国人讥笑，还 会使中国的工程师失掉信心。
黄沙漫天 复杂地形
高山峡谷
历尽千辛倚天笑， 尝遍万苦侠骨香。
自由读课文第四自然段，
用┈┈画出詹天佑是怎么说的？
用 用 画出詹天佑是怎么做的？ 画出詹天佑是怎么想的？
詹天佑经常勉励工作人 员说：“我们工作首先要精 密，不能有一点儿马虎。 ‘大概’、‘差不多’，这 类说法不应该出自工程人员 之口。”
一、将下面词语归类。
要挟 油灯 控制 藐视 隧道 艰巨
勉励
带头
恶劣
容易
阻挠
陡坡
周密
杰出
工程
铜像
请教
名词： 油灯、隧道、工程、陡坡、铜像
动词： 要挟、控制、勉励、阻挠、 请教 带头、藐视 形容词： 艰巨、恶劣、周密、容易、杰出
二、将下面的句子改成反问句。
1.中国那时候已经有了自己的工程师。
难道中国那时候没有自己的工程师吗？ 2.这是中国人自己修筑的第一条铁路， 一定要把它修好。 这是中国人自己修筑的第一条铁路， 难道不应把它修好吗？
严肃认真的工作态度
遇到困难，他总是想：这 是中国人自己修筑的第一条铁 路，一定要把它修好；否则， 不但那些外国人要讥笑，而且 会使中国工程师失掉信心。
为国争光的爱国思想
开凿隧道（1）
居庸关隧道 （从两端同时向中间凿进法）
开凿隧道（2）
八达岭隧道
（中部凿井法）
“人”字形线路
火车上坡用两个火车 头，一拉一推，过了岔道 口就倒过来，原先推的拉， 原先拉的推，这样，火车 上坡容易多了。
三、比一比，组词语。
挠（阻挠） 绕（缠绕） 竣（竣工） 俊（俊俏 ）
饶（富饶） 娆（妖娆） 骏（骏马） 峻（峻岭 ）
控（控制） 嘲（嘲笑） 毅（毅然） 扛（扛着 ） 空（空气） 潮（潮水） 屹（屹立） 杠（杠子 ）
绘（描绘） 浆（泥浆） 岔（岔路） 藐（藐视 ）
会（会议） 桨（船桨） 盆（脸盆） 蔑（轻蔑 ）
詹 天
詹天佑（1861——1919 年），广东南海人。是中国 首位铁路工程师，负责修建 了京张铁路等工程，有“中 国铁路之父”、“中国近代 工程之父”之称。
佑
学校：彩云镇明德小学
授课教师：王定权
合作学习，互动交流
詹天佑在修筑铁路过程中遇到 哪些困难，是如何解决的？其创新 精神表现在哪些方面？
四、根据课文回答问题。
1.开凿居庸关隧道用（ 从两端同时向中间凿进 ）
的办法，原因是（ 山势高，岩层厚）。 2.开凿八达岭隧道用（ 中部凿井 ）的
办法，原因是（隧道很长）。
说说你对下面两句话的理解
1.有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师还 没有出世呢。”
2.遇到困难，他总是想：这是中 国人修筑的第一条铁路，一定要把它 修好；否则，不但惹外国人讥笑，还 会使中国的工程师失掉信心。
黄沙漫天 复杂地形
高山峡谷
历尽千辛倚天笑， 尝遍万苦侠骨香。
自由读课文第四自然段，
用┈┈画出詹天佑是怎么说的？
用 用 画出詹天佑是怎么做的？ 画出詹天佑是怎么想的？
詹天佑经常勉励工作人 员说：“我们工作首先要精 密，不能有一点儿马虎。 ‘大概’、‘差不多’，这 类说法不应该出自工程人员 之口。”
一、将下面词语归类。
要挟 油灯 控制 藐视 隧道 艰巨
勉励
带头
恶劣
容易
阻挠
陡坡
周密
杰出
工程
铜像
请教
名词： 油灯、隧道、工程、陡坡、铜像
动词： 要挟、控制、勉励、阻挠、 请教 带头、藐视 形容词： 艰巨、恶劣、周密、容易、杰出
二、将下面的句子改成反问句。
1.中国那时候已经有了自己的工程师。
难道中国那时候没有自己的工程师吗？ 2.这是中国人自己修筑的第一条铁路， 一定要把它修好。 这是中国人自己修筑的第一条铁路， 难道不应把它修好吗？
严肃认真的工作态度
遇到困难，他总是想：这 是中国人自己修筑的第一条铁 路，一定要把它修好；否则， 不但那些外国人要讥笑，而且 会使中国工程师失掉信心。
为国争光的爱国思想
开凿隧道（1）
居庸关隧道 （从两端同时向中间凿进法）
开凿隧道（2）
八达岭隧道
（中部凿井法）
“人”字形线路
火车上坡用两个火车 头，一拉一推，过了岔道 口就倒过来，原先推的拉， 原先拉的推，这样，火车 上坡容易多了。
三、比一比，组词语。
挠（阻挠） 绕（缠绕） 竣（竣工） 俊（俊俏 ）
饶（富饶） 娆（妖娆） 骏（骏马） 峻（峻岭 ）
控（控制） 嘲（嘲笑） 毅（毅然） 扛（扛着 ） 空（空气） 潮（潮水） 屹（屹立） 杠（杠子 ）
绘（描绘） 浆（泥浆） 岔（岔路） 藐（藐视 ）
会（会议） 桨（船桨） 盆（脸盆） 蔑（轻蔑 ）