最新植物的睡眠2汇编
《植物的睡眠》拓展
《植物的睡眠》拓展
导读：植物也要睡眠
人在学习和劳动了一天之后累了，晚上便上床休息，接着就闭起眼睛睡眠。
猫狗是躺下来睡觉的，鸟往往是栖在树枝上，膨起羽毛，缩着脑袋做起梦来。
鱼呢？只是在水中静止不动，而鳃还在有规律的一开一合，其实这时它已睡着了。
科学家说，植物也需要睡眠。
有种小草叫红三叶草，只要天一黑，它就睡了。
在阳光下，它的每个叶柄上的三片小叶都展开在空中，可晚上却只有一种样子：三片小叶折叠在一起，垂下了头。
像红三叶草的叶子每逢晚上（或在黑暗中）有闭合的现象，一些植物工作者称之为“睡眠运动”。
植物的叶子会睡，植物的花也会睡，夜晚，蒲公英的小花向上竖起闭合，胡萝卜的花向下垂头，都表明它们已经进入梦乡。
不过，晚香玉和“夜开花”等植物是在夜晚怒放的，因为“做夜班”，所以该在白天睡眠。
植物的睡眠于光线明暗，温度高低和空气干湿度有关。
科学家对植物的睡眠现象进行过研究，认为植物之所以要睡眠，大概有以下几个原因：
一是晚上比白天冷，夜晚闭合叶子和花朵，可以避免寒露和霜冻的侵袭。
二是闭合可以减少水分的蒸发，有保持适当温度的作用。
三是热带植物的叶子往往在白天闭合，也是为了减少叶面水份的蒸发。
四是夜晚开花的植物白天睡眠，有防止水分和体温过多散发及防止昆虫捣乱的作用。
此外还有钾离子浓度改变及生物钟控制等等解释。
总而言之，植物睡眠与人和动物睡眠一样，都是一种自我保护的本领，是为了自身的更好生存和发展。
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哪些植物会睡觉
哪些植物会睡觉
会睡觉植物如下：
1、叶下株
叶下株，顾名思义，能够在叶片下面长出扁圆形小果实，叶片对生排列成两行，茎带紫红色，在野外生长却非常显眼，但是这种植物却是一年生草本，依靠成熟的果实进行繁殖新的植株。
2、三叶草
三叶草，多年生草本植物，也叫苜蓿草，这种植物多长出三片近似卵形的叶片，有的叶片还会带有白色线斑，如果足够幸运的话，还能见到四片叶子的三叶草，也就是我们常说的幸运草，三叶草生命力非常顽强，只需短短的一节根系就能很快长爆一盆。
3、含羞草
含羞草，为豆科草本植物，即使不在晚上，只要有稍微大一点的声响，它的叶片就会自动闭合，然后环境变安静之后就会自动张开，这种小植物很手小朋友的喜爱，在盛夏能够开出长圆形的球状粉色花朵，养在室内也会成为很好的装饰绿植。
4、烟草花
烟草花，其实是一种能够制作卷烟和烟丝的植物，不过只有红花烟草才能使用，其他类型的烟草花就可用于观赏，这种一年生草本植物，在阳光充足的环境中，才能开出更加饱满的类似喇叭花的花朵。
5、竹芋
竹芋作为种类非常多的一种观叶盆栽，以其茂盛的枝叶，丰满的株型，有的还能开出美丽的花朵，可置于办公室、卧室、客厅等地可长期观赏，但是在众多竹芋类型中只有少数的品种，如孔雀竹芋和飞羽竹芋的叶片能够在夜晚闭合。
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《植物的睡眠》，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解植物的睡眠现象及其原因。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，了解植物的睡眠现象。
（2）学会通过查阅资料、交流讨论等方法，拓展知识面。
3. 情感态度与价值观：（1）培养对大自然的热爱和好奇心，激发探索精神。
（2）学会关爱植物，培养环保意识。
二、教学重点1. 正确朗读课文，理解课文大意。
2. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
3. 了解植物的睡眠现象及其原因。
三、教学难点1. 植物的睡眠现象及其原因的理解。
2. 生字词的掌握与应用。
四、教学准备1. 课文原文《植物的睡眠》。
2. 生字词卡片。
3. PPT或黑板。
4. 教学视频或图片。
五、教学过程1. 导入新课（1）利用PPT或黑板展示植物的图片，引导学生观察植物的特点。
（2）邀请学生分享他们对植物的了解。
（3）导入课文《植物的睡眠》，告诉学生今天要学习的内容。
2. 自主学习（1）让学生自由朗读课文，遇到生字词可以查阅字典。
（2）指导学生正确朗读课文，注意停顿和语气。
3. 合作探究（1）分组讨论：让学生探讨植物为什么需要睡眠，以及睡眠对植物的意义。
（2）全班交流：每组选代表分享讨论成果。
4. 知识拓展（1）让学生查阅资料，了解其他植物的睡眠现象。
（2）分享查阅成果，互相交流学习。
5. 总结与反思（1）让学生谈谈对本课内容的理解和感受。
（2）教师总结本课所学，强调植物睡眠现象的重要性。
6. 作业布置（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）观察身边的植物，记录它们的生长变化。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。
2. 作业完成情况评估：检查学生作业的完成质量，关注对课文内容的理解和生字词的掌握。
3. 知识运用评估：通过课堂提问或小测验，检验学生对植物睡眠现象的理解和实际应用能力。
睡眠与草药疗法 40种帮助你入睡和保持深度睡眠的草本推荐
睡眠与草药疗法 40种帮助你入睡和保持深度睡眠的草本推荐睡眠与草药疗法40种帮助你入睡和保持深度睡眠的草本推荐睡眠质量对人们的身心健康至关重要。
然而，随着现代生活的压力和快节奏，许多人面临睡眠障碍的问题。
虽然草药疗法并非解决一切问题的灵丹妙药，但它被证明是一种有助于改善睡眠质量的自然选择。
本文将介绍40种草本推荐，这些草本可以帮助你入睡和保持深度睡眠。
1. 薰衣草：薰衣草具有舒缓放松的作用，常用于治疗失眠和焦虑。
2. 香橙花：香橙花的芬芳可以促进睡眠，减轻压力和焦虑。
3. 檀香木：檀香木散发出的香气能够改善睡眠质量，使人进入深度睡眠。
4. 茶树：茶树的气味有助于放松身心，帮助睡眠。
5. 马鞭草：马鞭草可以缓解紧张和焦虑，有助于入睡。
6. 金银花：金银花有镇静和抗焦虑的作用，可改善睡眠质量。
7. 当归：当归具有镇静和安抚作用，有助于缓解失眠。
8. 茴香：茴香有助于放松神经系统，促进入睡。
9. 罗勒：罗勒可以减少压力和焦虑，帮助人们放松入睡。
10. 槟榔：槟榔有助于改善睡眠质量，提高睡眠效率。
11. 翠菊：翠菊富含镇静成分，可用于缓解失眠。
12. 玫瑰：玫瑰的香气可以缓解焦虑，创造良好的睡眠环境。
13. 银杏：银杏对神经系统有益，有助于舒缓压力，帮助入睡。
14. 菊花：菊花可以促进放松和安睡，缓解失眠。
15. 甜菜根：甜菜根具有镇静作用，可改善睡眠质量。
16. 并蒂兰：并蒂兰在传统草药疗法中被用来治疗睡眠障碍和焦虑。
17. 熏衣草葡萄柚：熏衣草和葡萄柚组合的香气可以帮助人们放松入睡。
18. 石楠花：石楠花有助于舒缓紧张情绪和入眠。
19. 大麻：大麻具有镇静和放松的作用，被用于改善睡眠问题。
20. 春芽：春芽可以帮助人们入睡，改善睡眠质量。
21. 莳萝：莳萝被用于舒缓焦虑和失眠，有助于良好的睡眠。
22. 丁香：丁香有助于放松肌肉和缓解焦虑，帮助入睡。
23. 花椒：花椒可用于缓解失眠和焦虑。
24. 姜薯：姜薯具有舒缓神经和放松肌肉的作用，帮助进入深度睡眠。
有助于睡眠的植物有哪些
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有助于睡眠的植物有哪些
导语：失眠让很多人们备受疾病的折磨与困扰，也让很多的人们为此很苦恼，不知道该怎么办，其实失眠并不可怕，只要积极的做好疾病的治疗工作，平时
失眠让很多人们备受疾病的折磨与困扰，也让很多的人们为此很苦恼，不知道该怎么办，其实失眠并不可怕，只要积极的做好疾病的治疗工作，平时生活中注意饮食调理，多吃一些有助于失眠的植物和水果的话，是可以缓解失眠的症状的，那么有助于睡眠的植物有哪些呢？我们来了解下吧。
常青的观叶植物以及绿色开花植物中，很多都有消除建筑物内有毒化学物质的作用。
此次研究还发现，植物不光是靠叶子吸取物质，植物的根以及土壤里的细菌在清除有害物方面都功不可没。
中国装饰协会室内环境监测中心工程师周淑琴认为，在居室内最适合放置以下二种类型的植物。
艾草是具有安神助眠功效的植物，小小一盆放在床头或者卧室的梳妆台前，点缀绿意的同时更散发安眠的气息，让你每晚都能香甜一觉。
护理常识：保持放在通风的位置，每天浇一次水，一月施一次肥。
熏衣草是一种很好的药用植物，可以促进睡眠，还可以美容。
选用兰科、仙人掌及多肉类植物，不用担心夜间缺氧的问题，芦荟、兰花、茉莉、石竹、薄荷等都是好选择，但夜来香、郁金香等并不适合放在室内
上述关于有助于睡眠的植物的分析，希望能帮到大家，也希望大家一定要注意日常的饮食调理，调整好工作和生活，不要让自己背负太多的压力，那样会加重失眠的症状的，一定要乐观的面对生活和工作。
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《植物的睡眠》教案
《植物的睡眠》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解植物的睡眠现象，即植物在夜间关闭叶片或花朵，以适应环境变化。
2. 培养学生对植物生理现象的兴趣和好奇心，提高学生对植物的观察和思考能力。
3. 引导学生通过观察、实验等方法，探究植物睡眠现象的原因和意义。
二、教学内容：1. 植物的睡眠现象：了解植物在夜间关闭叶片或花朵的现象，引导学生思考这种现象的原因和意义。
2. 植物生理活动：介绍植物的光合作用、呼吸作用等生理活动，使学生了解植物的生命过程。
3. 环境适应性：引导学生思考植物如何适应环境变化，如植物的睡眠现象在节约水分、保护能量等方面的作用。
三、教学方法：1. 观察法：组织学生观察身边的植物，发现植物的睡眠现象，并提出问题。
2. 实验法：引导学生进行实验，探究植物睡眠现象的原因和意义。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察和实验的结果，引导学生思考植物睡眠现象的意义。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、实验材料等。
2. 环境：教室、实验室等。
1. 引入新课：通过展示植物的睡眠现象的图片或视频，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们知道植物也会睡觉吗？为什么植物会睡觉呢？”2. 讲解植物生理活动：介绍植物的光合作用、呼吸作用等生理活动，使学生了解植物的生命过程。
3. 引导学生观察植物：组织学生观察身边的植物，发现植物的睡眠现象，并提出问题：“你们发现植物在夜间有什么特别的行为吗？”4. 实验探究：引导学生进行实验，探究植物睡眠现象的原因和意义。
可以让学生分组进行实验，如观察植物在光暗环境下的行为变化等。
5. 分享和讨论：组织学生进行小组讨论，分享观察和实验的结果，引导学生思考植物睡眠现象的意义，如节约水分、保护能量等。
7. 布置作业：布置相关的作业，如观察身边的植物，记录其行为变化，并思考这种变化的意义。
六、教学评估：1. 观察学生对植物睡眠现象的理解程度，以及他们对于相关生理活动的掌握情况。
植物的睡眠第二课时教学设计0001
《植物的睡眠》第二课时教学设计第二课时一、复习课文1、默读课文，想一想：课文讲了哪几种植物？它们是怎样睡觉的？2、全班交流。
二、学习第四自然段1、师：不仅植物的叶子有睡眠要求，就连花朵也要睡眠。
不信，请读第4自然段。
（生齐读第4自然段）（1）理解“娇柔、酣睡”等词语。
（2）指导朗读，小组读，男女读。
2、师：各种各样的花，睡眠的姿态也各有不同。
请同学们默读第5自然段，想一想你知道了什么？（1）指名说，并读一读相关的句子。
（2）指导朗读。
3、师：植物的睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动。
他不仅是—, 而且还是______ —呢？让我们一起读读最后一段吧。
（生齐读）三、总结全文，拓展延伸。
1、师：学了这篇课文，我懂得了植物也需要睡眠，并且还知道了合欢树等的变化，你能说说你周围的植物有哪些奇妙的景象吗？2、根据学生收集的资料补充讲解。
3、在这篇课文中，出现了许多“晴朗的夜晚”、“娇柔艳丽的花朵”这样的词语，你能再找出一些吗？写在练习本上。
教学反思本课在教学时突出科学性和学生自学的主体性，注重拓展学生的视野，培养他们观察、小结的习惯和能力，让他们更多地了解社会、了解生活，提高自立能力。
光阴无涯的荒原，于一段温柔往事里，缄默不语。
一幕风雪中捧花的馈赠，默记下一种花的笺语，深情，香软。
韶华匆促，握不住指缝穿行的流风，那一程隔山隔水的约定，又岂是惧怕了沿途相迎的风雨？！又岂是今生能够翻越的遥迢？！旷寂无声的世界，将自己放逐流年深处，循着隐约悠扬的琴声，那一片花叶缤纷的伏途迷津，终有个人来牵手引路，引入一处雪月圆满的幸福。
盈盈冬情开一朵风花，落雪凝香的清冷，蛰伏在月光中，如鳞带殇的剥落，是谁，在用心收藏。
思绪冉冉，挽起云影风歌的手，冬雪藏不住的风情，露出一角红藕的娇俏。
那年，那月的情话，是经年凉不透的月色，任时光沦陷，沧桑了容颜，依然，无约挂起。
你用泪水打碎的一杯月光，初一、十五都在水中，一个让人看到圆满，一个让人目睹残缺。
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能正确地朗读课文，理解课文的主要内容。
（2）学会本课的生字，会用“密切、奇异、柔弱”等词语造句。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、小组讨论等方式，了解植物的睡眠现象。
（2）学会用朗读、默读等方式阅读课文，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养对大自然的热爱和好奇心，学会关爱周围的生命。
二、教学重点1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课的生字，理解词语的意思。
三、教学难点1. 理解课文中描述的植物的睡眠现象。
2. 学会用朗读、默读等方式阅读课文，提高阅读理解能力。
四、教学准备1. 课文课件或黑板。
2. 生字卡片。
3. 相关资料。
五、教学过程1. 导入新课（1）引导学生观察教室里的植物，引发学生对植物的好奇心。
（2）谈话：你们知道吗？植物也有睡眠现象，让我们一起了解一下吧。
2. 学习课文（1）学生自读课文，边读边思考。
（2）教师提问，检查学生对课文的理解。
（3）学生分享学习心得，讨论植物的睡眠现象。
3. 学习生字（1）学生自学生字，组内交流。
（2）教师提问，检查学生对生字的掌握情况。
（3）学生展示生字卡片，巩固记忆。
4. 课堂小结5. 课后作业（1）熟读课文，巩固生字。
（2）观察身边的植物，了解它们的生长特点，并结合课文内容进行思考。
（3）写一篇关于植物的小短文。
六、教学拓展1. 学生分享自己收集到的关于植物睡眠的资料，了解不同植物的睡眠方式。
2. 教师引导学生关注植物的生长过程，了解植物的生长需要。
3. 学生进行小组讨论，思考如何关爱植物，保护环境。
七、评价反馈1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业评价：关注学生对课文内容的理解和运用，以及对生字的掌握情况。
3. 学生自评：让学生反思自己在学习过程中的优点和不足，提出改进措施。
八、教学反思2. 针对学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
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植物的睡眠
第二课时
一、复习课文
1、默读课文，想一想：课文讲了哪几种植物?它们是怎样睡觉的？
2、全班交流。
二、学习第四自然段
1、师：不仅植物的叶子有睡眠要求，就连花朵也要睡眠。
不信，请读第4自然段。
（生齐读第4自然段）
（1）理解“娇柔、酣睡”等词语。
（2）指导朗读，小组读，男女读。
2、师：各种各样的花，睡眠的姿态也各有不同。
请同学们默读第5自然段，想一想你知道了什么？
（1）指名说，并读一读相关的句子。
（2）指导朗读。
3 、师：植物的睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动。
他不仅是＿＿，而且还是＿＿＿＿呢？让我们一起读读最后一段吧。
（生齐读）
三、总结全文，拓展延伸。
1、师：学了这篇课文，我懂得了植物也需要睡眠，并且还知道了合欢树等的变化，你能说说你周围的植物有哪些奇妙的景象吗？
2 、根据学生收集的资料补充讲解。
3、在这篇课文中，出现了许多“晴朗的夜晚”、“娇柔艳丽的花朵”这样的词语，你能再找出一些吗？写在练习本上。
教学反思
本课在教学时突出科学性和学生自学的主体性，注重拓展学生的视野，培养他们观察、小结的习惯和能力，让他们更多地了解社会、了解生活，提高自立能力。