【自编】(201503)第三单元 北魏孝文帝改革(答案)
人教版高中历史选修1第三单元 《 北魏孝文帝改革》单元检测题(含答案)

人教版高中历史选修1第三单元《北魏孝文帝改革》单元检测题(含答案)《北魏孝文帝改革》单元检测题一、单选题1.北魏孝文帝推行均田制,主要内容:男丁授露田四十亩,桑田二十亩;妇人授露田二十亩。
奴婢和耕牛也相应授田。
据此可知,均田制A.加速了少数民族生产方式转变B.抑制了土地兼并现象C.导致了中原地区租佃关系盛行D.限制了官僚贵族利益2.孝文帝改革的有利条件有①北魏统一黄河流域,民族融合加强②冯太后掌握实权,推动北魏统治者学习汉族文化③孝文帝对汉族文化的先进和鲜卑文化落后的深刻认识④鲜卑贵族实行民族平等政策A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③3.北魏孝文帝实行均田制,其主要特点是A.政府分配的土地全部归农民所有B.国家将土地分成小块出售给农民C.耕种国家土地的农民需承担国家的租税役D.限制地主土地兼并、保证农民和政府用地4.日本史学家宫崎市定认为,由于“他”的汉化政策,“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”,“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。
“他”是A.拓跋宏B.苻坚C.李世民D.忽必烈5.北魏孝文帝在太和九年(485年)规定:男子15岁以上,授种栗谷的露田40亩,妇人20亩。
奴婢同样授田。
授田不准买卖,年老或身死还田。
这一规定A.限制了家庭手工业的发展 B.解决了土地兼并问题C.前提是国家控制大量荒地 D.土地所有制形式为私有制6.北魏孝文帝亲政后,主动推行汉化政策,反映了A.提高鲜卑民族自身素质的需要B.满足游牧民族发展畜牧业的需要1/ 5C.出于笼络利用汉族地主的目的D.北方少数民族适应农耕文明的需要7.《资治通鉴》记载:“(西晋)永嘉之乱,中州人士避地河西(今河西走廊),张氏礼而用之,子孙相承,衣冠不坠,故凉州号为多士。
”该现象体现了A.中原文化的拓展 B.中西部经济融为一体C.社会分化的加深 D.河西文化圈正式形成8.日本史学家宫崎市定认为,由于“他”的汉化政策,“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”,“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。
人教版高中历史选修1第三单元北魏孝文帝改革练习(附答案)

湖南省茶陵县第三中学人教版高中历史选修1第三单元北魏孝文帝改革练习材料题(共33分)1、阅读下列材料2、3、汉人胡食画像砖4、请回答:5、⑴图中所示的景象出现于北魏时期,它出现的原因是什么?图中哪一现象能体现民族融合?(2+2分)⑵历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族消失了,鲜卑文明是不是也彻底消失在历史的烟雾中?你从中得到什么启示?(2+2分)⑶你认为孝文帝是盖世英雄还是千古罪人?你认为孝文帝改革成功的原因是什么?同商鞅变法相比,改革的相同点和不同点有哪些?通过商鞅变法和孝文帝改革的结果,思考改革成功需要什么条件。
(10分)2、(15分)庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。
公元398年,拓跋珪迁都平城,仿中原传统制度设立太庙,早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀,他们的子孙被封为王公,享有政治军事特权,成为北魏政权的统治支柱。
孝文帝下令改革庙号,宣称按“宗有功、祖有德”的原则,推最先实现在中原进行统治的拓跋珪为太祖,不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。
因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世,为了不违“天子七庙”这一儒家礼制,孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙。
庙号改定后,孝文帝下令,“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者,皆降一等。
——据吕思勉《魏晋南北朝史》1.(1)根据材料,概括孝文帝庙号改革的内容。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识,简析孝文帝推行庙号改革的意义。
(7分)答案详解1、⑴北魏孝文帝实行的移风易俗的改革。
汉人使用叉子吃肉。
(金世宗大定)⑵没有。
各民族在相互交流、融合中发展,并逐渐融为一体。
⑶盖世英雄。
顺应历史发展的潮流。
相同点:都顺应了历史发展的潮流,都促使了政权的封建化。
不同点:北魏孝文帝改革侧重于制度的更新、迁都和移风易俗,而商鞅变法侧重于富国强兵。
改革应当顺应历史发展的潮流,改革者应当具有坚忍不拔的毅力,改革者应当勇于与落后的旧势力斗争到底等。
高二历史选修1:第三单元《北魏孝文帝改革》练习题含答案

第三单元北魏孝文帝改革【考点阐讲】1、对于北魏孝文帝改革(1)、历史条件A.民族大交融趋向的出现:北魏一致北方,黄河流域民族大交融加快发展,西晋与十六国期间那样强烈的民族矛盾已逐渐跟着民族交融而除去(北方民族学会农耕,走向农业定居生活,出现封建化趋向;汉人学习少量民族的畜牧业经验,丰富了生产知识;在共同反对各族统治者的压迫中亲密了联系。
B.北魏内部的问题——阶级和民族矛盾的加深北魏强盛与一致北方是孝文帝改革的基础。
北魏政权面对的问题。
如吏治败坏,赋税杂乱,政府财政困难,北方草原的柔然对北魏的威迫很大,鲜卑贵族中守旧权力还很强,皇权与旧贵族的矛盾加剧。
这些都表示,北魏仍用原有方法很难再统治下去了,一定实行改革;C.北方长久以来兵革不息,土地大量抛荒,这使均田制的推行既有必需又具可能;鲜卑族原是游牧民族,文化较低,社会发展落伍,进入文明程度较高的中原地域此后,他们接受先进文化也是历史的必定。
跟着封建化的程度加深,与原有的落伍国家制度产生矛盾。
于是,在一些有为、有志的统治者中产生了进行政治和社会改革的要求。
(2)、目的:面对民族交融的大趋向,为增强对各族的统治,接受汉族地主的建议进行汉化改革。
(3)、性质:把奴隶制的生产关系和上层建筑改革为封建制的生产关系和上层建筑2、怎样评论北魏孝文帝北魏孝文帝看清了历史发展的潮流,适应历史发展的趋向,突破守旧权力、习惯权力的阻止,放弃本民族的旧俗,接受先进文化,鼎力推行改革,他是中国古代优异的政治家、改革者。
认识:(这是规律性的认识需要同学们会应用)(1)、先进必定战胜落伍;(2)、民族交融与孝文帝改革互为因果关系;(3)、改革一定切合历史发展的潮流、切合历史发展的潮流,适应民心;(4)、任何改革都不是一帆风顺的,都拥有波折性。
3.对于民族交融的基本理论民族交融是指不一样民族之间在民族迁移、混居相处、长久交往、矛盾斗争的过程中,不一样生产方式、民俗习惯、文化心理特点等方面的相互影响和浸透,是民族之间的自然交融,它是民族间经济、文化以及生活习惯亲密联系的结果。
高中历史 单元质量检测(三)北魏孝文帝改革(含解析)新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题

单元质量检测(三)北魏孝文帝改革(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共40分)1.叶适《旧学纪言》卷十三称:“刘、石、苻、姚与夫慕容,虽曰种类不同,然皆久居中国,其豪杰好恶之情,犹与中国不甚相异。
独拓跋氏,则以真胡入主中原,纯用胡俗,以变华人。
”材料反映了鲜卑贵族解决统治问题的核心应该是( )A.如何缓和阶级矛盾B.如何统治汉人C.如何解决民族问题 D.如何发展封建经济解析:选C 注意材料中的关键信息,根据“则以真胡入主中原,纯用胡俗,以变华人”可知鲜卑贵族解决统治问题的核心应该是如何解决民族问题。
A、B、D三项在材料中无从体现,排除。
故答案选C项。
2.某位同学在复习北魏孝文帝改革时,整理了以下表格,表格内容因果逻辑关系对应准确的是( )解析:选C 由于豪强地主的行为影响地方管理和国家赋役征收,故孝文帝改革设立三长制、推行均田制,C项正确。
3.钱穆认为北魏均田制“用意并不在求田亩之绝对均给,只求富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水准”。
如此评价是因为该制度( )A.把部分地主的土地分给农民B.起到过抑制土地兼并的作用C.完全取消了土地买卖D.没有具体的授田规定解析:选B 从“只求富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水准”,可知均田制的作用是限制地主土地兼并,维护小农经济,故B项正确。
4.北魏前期,吏治混乱,各级官吏贪污现象相当严重,北魏统治者和人民之间的矛盾十分尖锐。
为此,北魏孝文帝采取的主要措施是( )A.迁都洛阳,削弱保守势力B.定期考核,依照政绩提拔官吏C.限制“恩荫”,防止权贵垄断D.发放俸禄,并由国家统一筹集解析:选D 结合史实可知,为解决吏治混乱、贪污成风的现象,采取了俸禄制,官员俸禄统一由国家发放,故D正确。
5.史书记载,孝文帝“始班俸禄。
户增调帛三匹,谷二斛九斗,以为官司之禄;增调外帛二匹。
禄行之后,赃满一匹者死”,又接受汉族官僚李世安的意见,“始议均田”。
孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是( )A.吏治清明B.粮食产量增加C.极大地满足了农民的要求D.在一定程度上减轻了农民的负担解析:选D 俸禄制减轻了官吏对百姓的掠夺,均田制规定农民担负固定的赋税和徭役,这些在一定程度上都减轻了农民的负担,故选D项。
历史选修1单元测试:第三单元北魏孝文帝改革 含答案 精品

第三单元测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.《宋书·谢灵运传》中记载:“北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,靡有止已。
所求不获,辄致诛殒,身祸家破,阖门比屋。
”材料中无法体现()A.统治阶级内部矛盾重重B.民族矛盾尖锐C.人民负担沉重D.阶级矛盾尖锐2.在北魏统一黄河流域后,出现了“纵富督贫,避强侵弱”的局面,这种局面的产生主要是由于北魏实行了()A.编户制度B.汉化政策C.宗主督护制度D.民族歧视政策3.史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法”(《魏书·良吏传序》)。
这种状况出现的主要原因是()A.推行均田制B.实行三长制C.整顿吏治,实行俸禄制D.实行汉制,移风易俗4.485年,孝文帝在冯太后的辅佐下颁布了均田令。
促成北魏实行均田制的直接原因是()A.民族融合的趋势B.政府和宗主争夺农户C.南北对峙的形势D.汉族地主阶级的要求5.北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统,继续沿用村社土地分配原则。
永兴五年(413年),“徙二万余家于大宁(今河北张家口一带),计口授田”。
这实际上是()A.废除土地私有制B.均田制的雏形C.实行方田均税法D.均田制已大规模推行6.(北魏孝文帝)“初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以胁定群情。
外名南伐,其实迁也。
旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳。
”上述材料说明的问题,不包括()A.孝文帝对迁都的困难估计不足B.北魏保守势力反对迁都C.孝文帝借南伐之名行迁都之实D.改革面临层层阻力7.《资治通鉴》载:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。
魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。
夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。
诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。
”孝文帝提出进行姓氏改革的依据是()A.鲜卑族和汉族有共同的祖先B.鲜卑族和汉族都崇拜黄帝C.鲜卑族和汉族自古以来都生活在黄河流域D.鲜卑族和汉族风俗习惯相同8.北魏孝文帝迁都洛阳后,龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。
北魏孝文帝改革练习题 含答 案

北魏孝文帝改革45分钟课堂练习题含答案选择题48分,材料题52分1、北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是A.整顿吏治 B.实行府兵制C.汉化政策 D.颁布均田令2、北魏孝文帝颁布均田令是为了A.接受汉族先进文化 B.促进了北方民族融合C.恢复和发展经济D.保证政府的财政收入3、在北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的根本措施是A.实行均田制 B.与汉族通婚 C.迁都洛阳 D.采用汉族的政治制度4、北魏孝文帝改革,对北方内迁各民族最重要的影响是A.学会先进的农业生产技术B.加速向封建生产关系的转化C.生产生活比较稳定D.学会汉族的文字和风俗5、下列历史现象中,与北魏孝文帝改革互为因果关系的是A、北方统一的实现 B.鲜卑族的封建化C.北方民族大融合 D.北方经济恢复与发展6、北魏推行均田制的直接受益者是A.贫苦农民 B.鲜卑贵族 C.汉族地主D.封建国家7、北魏孝文帝改革的内容中,起了促进鲜卑族封建化作用的措施有①整顿史治②颁布均田令③迁都洛阳④学习汉族文化A.①②③④B.②③④ C.②④ D.④8、北魏统一北方,促进了民族大融合,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向农业经济为主的定居生活,这表明民族融合的过程,从经济发展角度看,实质上是A、封建化过程 B.农业化过程 C.工业化过程D.汉化过程9、北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是A、迁都洛阳 B.实行汉化措施C.颁布均田令 D.采纳汉族统治制度10、移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化B.其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面C.其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治D.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落11、北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是:A.适应农耕文化的需要 B.提高少数民族的素质C.缓和与汉族地主的冲突 D.抵御北方游牧民族侵扰12、我们肯定北魏孝文帝改革,主要是因为改革A.促进了北魏社会的发展 B.得到了汉族地主的支持C.解除了南朝的威胁 D.巩固了鲜卑贵族的统治13、31分阅读下列材料:材料一材料二 黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。
人教版高中历史选修一第三单元北魏孝文帝改革试题(含答案解析)

人教版高中历史选修一第三单元北魏孝文帝改革试题(含答案解析)高考真题高考模拟高中联考期中试卷期末考试月考试卷学业水平同步练习人教版高中历史选修一第三单元北魏孝文帝改革试题(含答案解析)1 孝文帝改革前,北魏政权的都城在A、平城B、长安C、洛阳D、咸阳【答案解析】 A2 孝文帝改革前北魏的基层政权组织是A、分封制B、郡县制C、宗主督护制D、行省制【答案解析】 C3 北魏政权采用汉化政策开始于A、拓跋珪B、拓跋焘C、冯太后D、拓跋宏【答案解析】 A4 北魏历史上著名的孝文帝就是A、拓跋珪B、拓跋焘C、冯太后D、拓跋宏【答案解析】 D5 下列表述不属于北魏孝文帝改革客观背景的是A、北魏崛起并统一黄河流域B、统一黄河流域以后面临严重的统治危机;C、冯太后积极推动北魏统治者学习汉族先进文化D、孝文帝有卓越的胆识和远见【答案解析】 D6 北魏改革迫在眉睫的依据主要有①豪强地主隐瞒赋税②农民负担沉重③汉族与鲜卑族矛盾冲突④农民起义不断发生A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案解析】 A7 下列人物中,实行民族压迫和民族歧视的是A、道武帝B、太武帝C、冯太后D、孝文帝【答案解析】 B8 北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是A、整顿吏治B、实行府兵制C、汉化政策D、颁布均田令【答案解析】 D9 促成北魏实施均田制的直接原因是A、民族融合的趋势B、政府与宗主争夺农户C、南北对峙的局势D、汉族地主阶级的要求【答案解析】 B10 下列关于北魏均田制的表述,正确的是A、受田农民可以纳绢代役B、推动了北方地区社会经济发展C、直接推动于商品经济发展D、一直延续到北宋【答案解析】 B11 下列评论中,不适合北魏均田制的是A、均田制促进了荒地的开垦B、农民未从中得到实际的好处C、官僚地主土地并未受到触动D、土地占有不均情况仍然存在【答案解析】 B12 孝文帝改革后北魏最基层行政组织的长官是A、县长B、邻长C、里长D、党长【答案解析】 B13 北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是A、加速鲜卑族的封建化进程B、加强对黄河流域的控制C、接受汉族先进文化D、促进北方各民族大融合【答案解析】 B14 阅读下列材料:材料一(太和)十有八年……十二月……革衣服之制。
北魏孝文帝改革答案

参考答案1.B 2.C3.A 4.D 5.B 6.C 7.A8.A9.B10.D11.B12.C13.D15.D16.C17.B 【名师点睛】北魏孝文帝改革成功的原因: ①改革顺应了时代潮流; ②符合民族融合趋势和各族人民的愿望; ③符合统治者巩固统治的需要; ④孝文帝的胆略和卓越见识,冲破阻力,毅然改革。
认识: ①先进必然战胜落后; ②改革必须符合历史潮流,顺应民意; ③任何改革都不是一帆风顺; ④民族融合与孝文帝改革互为因果关系。
18.B19.A【名师点睛】北魏孝文帝改革使北魏政治、经济有了较大的发展,创造了和平的环境,各族人民交往频繁,使民族融合步伐加快、为北方经济的恢复发展作出了贡献,也使少数民族生活方式封建化。
其主要内容是汉化运动,包括推行均田制和户调制,变革官制和律令,迁都洛阳,改易汉俗等。
20.D21.A22.A23.D24.C【名师点睛】民族融合概述:1、含义:指民族间的自然融汇合一,民族差别和民族界限逐步消失的过程。
2、高潮时期:春秋战国、三国两晋南北朝、五代辽宋夏金元。
3、出现原因:①根本原因:在共同生活的地域内,民族之间密切交往,相互影响;②具体原因:先进文化的吸引力;战争因素的影响;统治政策的强制推进等。
25.B26.B27.D【解析】试题分析:本题主要考察的是对材料的理解分析能力。
根据材料可知,“孝文帝引见朝臣,诏断诸北语,一从正音……于是诏”可知,A项通过行政命令推行汉话和B项提倡官员说汉话而不说鲜卑话是正确的;由“三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。
若有故为,当降爵黜官。
”可知,C项30岁以下的官员必须严格执行法令这一说法也是正确的。
由材料可知30岁以上和30岁以下是区别对待的,因此,D项罢免在朝廷上不说汉话的官员说法错误。
所以答案选D。
考点:选考一历史上重大改革·北魏孝文帝改革·北魏孝文帝改革的内容28.C29.C【名师点睛】孝文帝改革的背景:(1)北魏崛起,并于439年统一黄河流域,结束分裂混乱的政治局面。
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第三单元北魏孝文帝改革
教学目标:
1、了解北魏孝文帝改革的背景
2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容
3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用
重点难点:
1、本课重点:北魏孝文帝改革的主要措施及特点
2、本课难点:北魏孝文帝改革的影响
教学过程:
【基础知识归纳】
一、时间:公元五世纪末(公元471——499年),南北朝时期的北朝
二、背景(原因):
1、北魏孝文帝改革的有利条件:
①统一:北魏统一北方,结束了分裂混乱的政治局面——改革的前提条件
②融合:各民族相互融合是社会发展的必然趋势;
③人物:冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响,具有改革意识和才能。
2、改革的必要性:改革前北魏面临着严重的统治危机(国内民族矛盾、阶级矛盾尖锐)
三、目的:缓和民族矛盾和社会矛盾,发展生产,巩固统治
四、主要内容:
1、制定官吏俸禄制,整顿吏治:
目的:为了澄清吏治,巩固统治
措施:实行俸禄制,俸禄由国家统一筹集,按级别高低发给官吏,不许官吏自筹;
同时制定严惩贪污的办法。
(贪污帛一匹及枉法者,一律处死!)
作用:使吏治有所好转。
2、推行均田制:
目的:为了缓和社会矛盾,发展农业生产,增加国家收入
措施:按一定的标准将国家控制的土地分给农民耕种,土地不得买卖。
不种则由政府收回作用:提高了农民的生产积极性,同时大片荒地被开垦,推动了北方经济的恢复和发展 3、设立三长制:
目的:为了配合均田制的推行,强化对地方的控制
措施:邻长、里长、党长合称三长,负责清理户口和田亩,征发徭役和兵役
作用:保证了国家对人民有效的控制,有利于中央集权的巩固
4、推行新的租调制:
目的:与均田制相适应,保证税收
措施:一对夫妇每年向政府缴纳粟二石,帛或布一匹(“租调”)
作用:使农民负担大为减轻,许多受庇于豪强的农民也纷纷转向政府,增加了政府的收入 5、迁都洛阳:
目的:为了接受汉族先进的文化,加强对黄河流域的控制,实现南北统一的愿望
影响:孝文帝借迁都打击了保守势力,保证了改革的深入,有利于胡汉民族文化的融合,使中华文明得到进一步发展。
洛阳再次成为北方政治、经济的中心。
迁都洛阳,为孝文帝进一步的改革奠定了基础。
6、移风易俗:促进鲜卑族接受汉族文化
内容:①易服装——鲜卑贵族一律改穿汉装
②讲汉话——官员上朝改说汉话,30岁以下的官员必须讲汉话,否则降职
③改汉姓,定门第等级——将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓,改拓跋氏为元氏
④通婚姻——提倡鲜卑人与汉人通婚
⑤改籍贯——凡已迁到洛阳的鲜卑人,一律以洛阳为原籍
影响:加强了民族联系,缓和民族矛盾,有利地推动了鲜卑族向汉族王朝统治模式的转化,大大促进了民族融合。
对中华民族的形成和发展起了重要的作用。
五、孝文帝改革的影响(意义):
①加速封建化:鲜卑族积极学习汉族的先进文化、制度,加速了北魏政权的封建化进程;
②民族大融合:促进了北方民族大融合,使鲜卑族等少数民族成为汉族的一部分;
③经济繁荣:推动了鲜卑族的游牧经济向农耕经济转型,增加了国家收入,经济复苏和繁荣。
六、性质(实质):是属于少数民族统治者推行的封建化的改革
七、特点:是少数民族统治者自上而下推行的一次影响深远的封建化改革
八、改革成功的原因:
①改革顺应了封建化的历史潮流,特别是受民族融合趋势的推动,这是变法成功的根本原因。
②改革措施切实可行,内容全面,措施得力;
③冯太后的支持和孝文帝本人以身作则、信心坚定,坚定不移地推进改革。
九、民族融合的实质:
1、从经济角度讲:是少数民族由游牧经济向农耕经济转化的过程;
2、从文化风俗角度讲:是少数民族汉化的过程;
3、从社会性质角度讲:是少数民族封建化的过程。
【重点问题探究】
(2013年江苏卷)
材料二魏初风俗至陋,……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。
……民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。
孝文以仰慕中国文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。
其于制度,亦多所厘定。
———吕思勉《两晋南北朝史》材料三北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。
是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是捐弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏的统治者必须作出抉择。
———白寿彝《中国通史》
请回答:
(2)据材料二,归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。
从材料看,孝文帝“改革之心”坚定的原因是什么? (3 分)
(3)据材料三,与商鞅变法相比,孝文帝改革面临的最大问题是什么? 综合上述材料,分析影响改革效果的基本因素。
(3 分)
材料解析题2:(10分)
材料一(陆)睿(原姓步六孤)始十余岁,袭爵抚军大将军、平原王。
……娶东徐州刺史博陵崔鉴女,鉴谓所亲云:“平原王才度不恶,但恨其姓名殊为重复。
”时高祖(即孝文帝)未改其姓。
——《魏书》卷四十。
材料二(迁都洛阳后)高祖曰:“今恂(即太子)欲违父背尊,跨据恒朔(今山西大同,内蒙古河套一带)。
……此小儿今日不灭,乃是国家之大祸……”乃废为庶人。
——《魏书》卷二十二。
材料三李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》。
请回答:
(1)材料一中,崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题?为此,孝文帝采取了哪些改革措施?(4分)
(2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么?(2分)
(3)依据材料三,分析孝文帝改革产生的影响。
(4分)
第三单元北魏孝文帝改革(答案)
(2013年江苏卷)
(2)作用:减少改革阻力,为彻底移风易俗(如禁鲜卑语、讲汉话等)创造条件。
原因:北魏风俗落后,迫切需要改革;
孝文帝仰慕汉族文化,改革热情高。
(3)问题:民族关系问题(或鲜卑族与汉族文化的差异)。
因素:对外来先进文化的学习与借鉴;
改革者的信心与勇气。
材料解析题2:(10分)
(1)问题:汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾。
措施:推行了易汉服;改汉姓;说汉话;与汉人通婚;
学习汉族典章制度;迁都洛阳等方面的汉化措施。
(2)说明:改革面临着阻力;
孝文帝推进改革的坚强决心。
(3)影响:促进了民族融合,
为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础。