PowerPoint的简单制作-导学案
《制作简单的PPT》教学设计
练习2
针对学生在练习中遇到的问题，进行小组 讨论和教师指导，及时纠正错误。
目的
通过模仿和实践，初步掌握PPT的基本操作 。
目的
通过互动交流，加深学生对知识的理解和 运用能力。
归纳小结
回顾知识点
总结本节课所学的知识点，如PPT基本概念、幻灯片创建和编辑方法、主题/ 背景/样式的设置等。
小组合作法
将学生分成小组，鼓励组 内成员互相合作，共同解 决问题，提高团队协作能 力。
案例教学法
通过分析、讨论实际案例 ，帮助学生掌握知识，提 高分析问题和解决问题的 能力。
教学手段
多媒体教学
使用PPT、视频等多媒体 资源，丰富教学内容，提 高学生的学习兴趣。
网络教学
利用网络平台，提供在线 学习资源，方便学生自主 学习和交流。
的指导和建议。
反馈策略
及时性
对学生的表现和作品给予及时反馈 ，帮助他们及时调整学习策略。
具体性
对每个学生的评价和反馈要具体、 有针对性，指出优点和不足。
建设性
提出有建设性的建议和指导，帮助 学生进一步提高。
鼓励性
肯定学生的努力和进步，激发他们 的学习动力和自信心。
06 教学反思与改进
反思本节课的成功之处
教学难点：让学生掌握排版和设计的基本原则， 能够使PPT美观、清晰、有条理。
教学重点：让学生掌握PPT的基本制作流程和技巧 ，能够独立完成简单的PPT制作。
通过以上分析和描述，可以得出本节课的教学目 标是让学生掌握PPT的基本制作技巧和方法，培养 其对信息技术的兴趣和爱好，提高其审美能力和 创新意识
实践教学
通过实践操作，让学生亲 身体验知识应用的过程， 加深对知识的理解和掌握 。
PPT模板设计与制作导学教案
《PPT模板设计与制作》教案一、教材分析本课是赣科技版《信息技术》五年级上册第二单元“给PPT设计新造型”的第1课，主要内容是“PPT模板设计与制作”，本节课之后，教材安排“文字设计与制作、段落设计与制作”对演示文稿进行美化。
在本课之前的第一单元“我们的新朋友——PPT”“，主要介绍了PPT 的身世、用途和使用场合，PPT的简单操作和演示文稿的简单制作。
因此，本课具有承前启后的作用。
二、学情分析通过与文清实验学校的师生交流，得知学生基本掌握了PPT、演示文稿、幻灯片、主题、版式等基本概念，熟悉了启动PPT、制作幻灯片封面、新建第二张幻灯片、新建第三张幻灯片、保存演示文稿并退出PPT，并学会了制作简单的演示文稿。
三、学习目标（一）知识与技能1、进一步巩固演示文稿主题、版式的概念，理解演示文稿模板、背景的概念。
2、学会给演示文稿选择合适的模板及为幻灯片添加背景的技能。
（二）过程与方法1、通过观摩“美丽的赣州欢迎您”，激发学生兴趣，并要求学生按照教材第21—25页的操作步骤，为“赣州欢迎您”演示文稿选择合适的模板并为幻灯片添加背景，培养学生自主探究的能力。
2、以4人为一组，要求每位学生能选择合适的模板制作主题为“我们的学校”作品，并为其中的幻灯片添加背景，通过任务驱动和合作交流，培养学生的实践能力和创新精神。
（三）情感、态度与价值观1、通过观看“美丽的赣州欢迎您”及亲自制作“我们的学校”作品，激发学生创作热情，培养学生正确、客观评价他人作品的能力，提高学生的审美情趣与鉴赏水平，对学生进行热爱家乡、尊师爱校等方面的教育。
2、通过学生自主探索、协作交流，激发学生探究学习的兴趣和团结互助精神，体验成功的喜悦。
四、学习重、难点（一）重点：为演示文稿选择合适的模板及为幻灯片添加背景。
（二）难点：为演示文稿的主题选择合适的模板并添加背景。
五、教学过程六、板书设计。
《利用PowerPoint制作幻灯片》学案
《利用PerPint制作幻灯片》学案■本节重点掌握知识•在PerPint中打开一个文•在指定的幻灯片中插入图片•添加背景音乐•设置幻灯片的背景•设定幻灯片的放映方式•设定幻灯片的动画方式•设定幻灯片的切换方式■内容新授1．启动PerPint的方式执行“开始─程序─PerPintXX”命令，即可启动PerPint。
2．在PerPint中打开指定的文执行“文─打开”命令，找到相应的文，双击打开，或者选中，单击打开按钮。
3．在指定的幻灯片中插入图片在左侧选择相应的幻灯片，执行“插入─图片─来自文”命令，找到相应的图片，双击图片即可插入，或者，单击选中，单击插入按钮。
4．添加背景音乐背景音乐，顾名思义，就是在播放幻灯片时一起播放的音乐，即背景音乐。
执行“插入─影片和声音─来自文中的声音”命令，找到声音文，双击该文，（或者，单击文，选定确定）此时会出现一个对话框，问：是不是在幻灯片播放时就开始播放声音，选择是，这样才是背景音乐，如果选择单击时再播放音乐的话，就不是背景音乐。
．设置幻灯片的背景首先要在左侧选择需要设置背景的幻灯片，选择格式菜单中的背景命令，会出现如下对话框：单击下拉按钮，会出现右边的菜单，选择填充效果，会出现以下的窗口：在这个窗口中有四个选项卡：渐变──如果背景是选择渐变的颜色，请选择此项；纹理──如果要求你改变背景为白色大理石纹理，选此项，再选择相应的纹理；图案──如果要求是指定几行几列的图案，选此项，再选择相应的图案；图片──如果要求以指定的图片作为背景，选择此项，再单击：选择图片按钮，进行选择图片。
选好图片单击插入。
选择好背景后，还有一个问题，就是应用还是全部应用，如果你想所有的幻灯片都用这一个背景，那么选择全部应用，如果只想这一张幻灯片用这个背影，那么选择应用。
《制作简单的PPT》教学设计
通过使用模板，快速创建符合要求的幻灯片。
教学内容的延伸与拓展
学习制作特效
01
通过学习动画、幻灯片切换、形状等特效，为PPT添加生动的
效果。
学习美化技巧
02
学习使用字体、颜色、排版等美化技巧，提升PPT的视觉效果
。
学习其他工具
03
学习使用其他相关工具，如格式刷、母版等，提高制作效率和
质量。
强培训和练习。
02
增加实际案例的讲解
可以结合具体的实际案例，例如一个具体的ppt制作过程或一个具体
的项目实施过程进行讲解，让学生更好地理解和掌握知识点。
03
增加实践环节
可以安排更多的实践环节，让学生有更多的机会进行实际操作和练习
，提高操作技能。
教学方法和手段的优化措施
采用多种教学方法
可以结合多种教学方法，例如案例分析、小组讨论、角 色扮演等，以更好地吸引学生的注意力，提高教学效果 。
教学设备和教具的准备
01
计算机和投影仪
02
PPT软件
03
学习资源
在多媒体教室进行教学，使用计算机 演示PPT，并使用投影仪将教学内容 展示给学生。
使用Microsoft PowerPoint软件作为 教学平台，演示PPT制作的方法和技 巧。
准备相关的学习资源，如PPT模板、 素材、参考书籍等，供学生学习参考 。
教学内容的编排思路
首先通过展示一个简单的演示文稿，让学生了 解本次课的学习目标；
然后通过展示多个精美的演示文稿，引导学生 探究学习内容，并总结出制作简单PPT的步骤 ；
最后通过实践环节，让学生自己动手制作一份 简单的PPT，并展示出来。
02
PowerPoint的简单制作 导学案
3.3多媒体信息的加工与表达学案㈢【学习目标】1. 知识目标：了解PowerPoint软件的操作界面，学会文字、图片和艺术字的插入方法，掌握自定义动画、幻灯片切换设置方法。
2.能力目标：独立完成自己的操作，通过交流合作解决疑难问题，在相互借鉴的基础上完善自己的作品，培养自主学习能力、创新能力、合作意识。
3. 情感目标：通过幻灯片进行作品集成的制作学习，感受其魅力，提升对多媒体作品的鉴赏水平，提高利用多媒体作品表达意图的能力。
【自主学习】说明：利用桌面文件夹“多媒体素材\自主学习－革命先驱孙中山\作品欣赏”中提供的部分资料，以及“多媒体素材\自主学习－革命先驱孙中山\作品欣赏”中的幻灯片“革命先驱孙中山.ppt”，进行自主学习。
一、认识PowerPoint操作界面图二、实践操作：1.打开演示文稿通过“文件”菜单——打开或通过常用工具栏打开按钮打开。
2.新建演示文稿可用以下几种方法建立演示文择要应用的版式（如右图）。
（1）⑵利用“内容提示向导”新建演示文稿。
⑶利用“设计模板”新建演示文稿。
3. 幻灯片编辑操作⑴文本编辑：在文本框中进行，有文本的复制、删除、移动，文本框的添加和删除。
①插入文本框：通过“插入”菜单——文本框（或利用版式中提供的文本框）。
②删除文本框：点击要要删除文本框的边框选中文本框，按下键盘上的删除键（Delete）即可删除该文本框。
⑵插入多媒体对象：如右图。
①图片或剪贴画：通过“插入”菜单——图片——剪贴画或来自文件。
②艺术字：通过“插入”菜单——图片——艺术字。
③声音：通过“插入”菜单——影片和声音。
④视频：通过“插入”菜单——影片和声音。
⑶幻灯片的插入、复制、移动和删除在幻灯片视图的左窗格中进行操作。
①插入：选择插入点位置的前一张幻灯片处，通过“插入”菜单——新幻灯片。
②复制：选定要复制的幻灯片，通过“编辑”菜单——复制，然后找到插入点位置的前一张幻灯片处，再通过“编辑”菜单——粘贴，就可得到复制的幻灯片。
《第1课 制作简单的幻灯片》教学设计
《制作简单的幻灯片》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的幻灯片制作步骤，包括插入文本框、图片、声音等元素。
2. 过程与方法：通过实践操作，学生能够掌握如何调整幻灯片布局，以及如何设置动画效果。
3. 情感态度价值观：培养学生的信息技术素养，激发他们对信息技术的兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：学生能够独立完成简单的幻灯片制作，掌握基本的幻灯片制作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，制作出有创意的幻灯片。
三、教学准备1. 准备教学课件，包含各种幻灯片示例和操作步骤。
2. 准备所需的幻灯片素材，如图片、声音等。
3. 计算机教室设备完好，能够顺畅运行PowerPoint软件。
4. 安排适当的时间让学生进行实践操作，教师进行辅导。
四、教学过程：（一）导入新课1. 展示一些简单的幻灯片作品，让学生欣赏。
2. 引导学生思考：这些幻灯片作品有哪些特点？3. 总结并引出本课内容：制作简单的幻灯片。
（二）新授知识1. 幻灯片的组成：幻灯片包括标题、文字、图片、表格、图表、剪贴画、旁白等。
2. 插入标题、文字、图片等基本操作。
（1）插入标题：选择菜单中的“插入”选项，再选择“页眉和页脚”，在弹出的窗口中选择“标题”即可。
（2）插入文字：可以直接用键盘输入，也可以复制粘贴。
注意文字的格式。
（3）插入图片：选择菜单中的“插入”选项，再选择“图片”，选择图片即可。
3. 插入表格、图表等高级操作。
4. 保存文件。
注意文件名、文件格式，文件保存位置。
（三）学生操作，教师巡回指导1. 学生根据教师所讲内容，自己动手制作一个简单的幻灯片。
2. 在制作过程中，教师巡回指导，针对学生出现的问题进行讲解。
3. 教师对学生的作品进行展示，并做出评判。
（四）教室小结和作业安置1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调学生容易出错的地方。
2. 安置作业：让学生回家后，在家长的帮助下，制作一个完备的幻灯片，主题自选。
《制作简单的幻灯片-放映幻灯片》教案
一、教学目标：1. 让学生掌握PowerPoint的基本操作，能够制作简单的幻灯片。
2. 培养学生运用信息技术进行表达和交流的能力。
3. 提高学生对幻灯片的放映和演示技巧。
二、教学内容：1. PowerPoint的基本操作。
2. 制作简单的幻灯片。
3. 放映幻灯片的方法和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：PowerPoint的基本操作，制作简单的幻灯片，放映幻灯片的方法和技巧。
2. 教学难点：幻灯片的放映和演示技巧。
四、教学准备：1. 教师准备PowerPoint演示文稿。
2. 学生准备笔记本电脑或平板设备。
3. 教室具备投影仪或大屏幕显示设备。
五、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示一组有趣的幻灯片，引起学生的兴趣，引出本课的主题。
2. 讲解演示：教师讲解PowerPoint的基本操作，制作简单的幻灯片的方法，以及放映幻灯片的方法和技巧。
3. 学生练习：学生根据教师的指导，自己动手制作简单的幻灯片，并尝试放映。
5. 课后作业：学生回家后，继续练习制作幻灯片，并尝试运用放映技巧。
六、教学评价：1. 学生能够熟练掌握PowerPoint的基本操作，制作出简单的幻灯片。
2. 学生能够正确地放映幻灯片，并运用适当的演示技巧。
3. 学生能够有效地运用信息技术进行表达和交流。
七、教学拓展：1. 引导学生学习更高级的PowerPoint功能，如动画、过渡效果等。
2. 让学生尝试制作更具复杂性的幻灯片，提高他们的制作能力。
3. 组织学生进行幻灯片展示比赛，激发他们的学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保学生已经掌握了PowerPoint的基本操作，再进行本节课的学习。
2. 在学生练习制作幻灯片时，及时给予个别指导和帮助，确保他们能够跟上教学进度。
3. 强调学生在操作过程中的安全，避免不必要的电脑故障。
九、教学反馈：1. 学生对幻灯片制作和放映的掌握程度。
2. 学生对信息技术应用的兴趣和积极性。
3. 学生对教学内容的满意度和建议。
制作简单幻灯片教案(精选6篇)
制作简单幻灯片教案（精选6篇）制作简单幻灯片教案篇一教师幻灯片制作培训教案教学目标：1、学会在powerpoint 中插入多媒体文件（文字、图片、声音、影片）2、会利用背景、幻灯片应用设计模板美化幻灯片3、学会自定义动画和幻灯片切换的使用。
教学难点：幻灯片切换和自定义动画的使用。
教学过程：一、powerpoint 简介及幻灯片版式的讲解一个简单的多媒体处理软件。
多媒体是指文字、图片、声音和影像。
版式的认识。
二、多种媒体的插入方法：1、文字的插入：（1）艺术字的插入插入——图片——艺术字。
艺术字的美化：选中艺术节，再击右键，选择设置艺术字格式。
（2）文本框的插入：文本框的插入方法：插入——文本框——横排、竖排——拖动文本框格式的设置：选中文本框，单击右键，选择设置文本框格式。
2、图片的插入（1）外部图片的插入：插入图片——来自文件——选择图片路径；图片的菜单条的设置，透明色、水印等方式的制作。
（2）剪贴画的插入方法：插入——图片——剪贴画。
（3）自选图形的插入：插入图片——自选图形——选择——拖动。
自选图形格式的设置，方法参照文本框的设置。
3、声音的插入插入——影片和声音——文件中的声音。
声音格式的设置。
4、视频的插入。
类同于声音的插入。
三、幻灯片的美化：1、幻灯片背景的设置。
单击空白处，或选择格式菜单选择背景命令。
选择合适的背景。
2、幻灯片应用设计模板的应用。
四、自定义动画和幻灯片的切换。
自定义动画的设置单击幻灯片放映——自定义动画（出现动画、出来顺序、自动出现等方式的讲解）制作简单幻灯片教案篇二《制作简单的幻灯片》教案教学课题制作简单的幻灯片教学目标1．了解什么是powerpoint。
2．学会打开powerpoint的方法。
3．学会制作简单的幻灯片。
4．能够放映幻灯片。
教学重点学会打开powerpoint的方法，能制作简单的幻灯片并放映。
教学难点学会制作简单的幻灯片，掌握插入新幻灯片、输入文字和简单修饰文字的方法。
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3.3多媒体信息的加工与表达学案㈢
——幻灯片的制作 【学习目标】
1. 知识目标：了解PowerPoint 软件的操作界面，学会文字、图片和艺术字的插入方法，掌握自定义动画、幻灯片切换设置方法。
2.能力目标：独立完成自己的操作，通过交流合作解决疑难问题，在相互借鉴的基础上完善自己的作品，培养自主学习能力、创新能力、合作意识。
3. 情感目标：通过幻灯片进行作品集成的制作学习，感受其魅力，提升对多媒体作品的鉴赏水平，提高利用多媒体作品表达意图的能力。
【自主学习】
说明：利用桌面文件夹“多媒体素材\自主学习－革命先驱孙中山\作品欣赏” 中提供的部分资料，以及“多媒体素材\自主学习－革命先驱孙中山\作品欣赏”中的幻灯片“革命先驱孙中山.ppt ”，进行自主学习。
一、认识PowerPoint 操作界面图
班级：____________
姓名：____________
二、实践操作：
1.打开演示文稿
通过“文件”菜单——打开或通过常用工具栏打开按钮打开。
2.新建演示文稿
可用以下几种方法建立演示文择要应用的版
式（如右图）。
（1）
⑵利用“内容提示向导”新建演示文稿。
⑶利用“设计模板”新建演示文稿。
3. 幻灯片编辑操作
⑴文本编辑：在文本框中进行，有文本的复
制、删除、移动，文本框的添加和删除。
①插入文本框：通过“插入”菜单——文本框
（或利用版式中提供的文本框）。
②删除文本框：点击要要删除文本
框的边框选中文本框，按下键盘上的
删除键（Delete）即可删除该文本框。
⑵插入多媒体对象：如右图。
①图片或剪贴画：通过“插入”
菜单——图片——剪贴画或来自文
件。
②艺术字：通过“插入”菜单—
—图片——艺术字。
③声音：通过“插入”菜单——影片和声音。
④视频：通过“插入”菜单——影片和声音。
⑶幻灯片的插入、复制、移动和删除
在幻灯片视图的左窗格中进行操作。
①插入：选择插入点位置的前一张幻灯片处，通过“插入”菜单——新幻灯片。
②复制：选定要复制的幻灯片，通过“编辑”菜单——复制，然后找到插入点位置的前一张幻灯片处，再通过“编辑”菜单——粘贴，就可得到复制的幻灯片。
③移动：要将某一幻灯片移动到另一位置，选中要拖动的幻灯片，按住鼠标左键拖动到目标位置后松开鼠标即可。
④删除：选定要删除的幻灯片，按下键盘上的删除键（Delete）即可删除该幻灯片。
4. 幻灯片的播放设置操作
⑴幻灯片的动画效果：选中
要设置的对象，通过“幻灯片放
映”菜单——自定义动画，从右
侧的“添加效果”中选择进入和
退出的效果。
（如右图）
⑵幻灯片的切换效果设置：
选中要设置的对象，通过“幻灯
片放映”菜单——幻灯片切换，
从右侧的“幻灯片切换”中选择
幻灯片切换效果。
【合作探究】
任务主题：制作幻灯片作品：发展中的××中学
1.作品制作要求
在桌面文件夹“多媒体素材/合作探究－发展中的××中学”中提供的了部分资料，也可到学校网站上下载，自行设计，鼓励创新，小组内互相学习、互相帮助、相互交流，力争全部完成基本任务，有能力的同学，可完成拓展任务。
看谁完成的又快又好。
⑴基本任务
从中选择素材，制作一个完成至少包含三张幻灯片的宣传片，至少要有文字、图片等信息，要有幻灯片的动画效果。
⑵拓展任务
可以将桌面文件夹“多媒体素材/合作探究－发展中的××中学”中提供的声音、视频等内容进行加工处理后，插入到幻灯片中，并设置其动画效果、幻灯片的切换效果的设置。
2.提交要求
在桌面建立以自己名字命名的文件夹，将幻灯片文件和所用到的音频和视频素材都保存在该文件夹中，并将该文件夹提交。
【课堂小结】。