初中劳动技术《布艺——袜子玩偶的设计与制作》教学设计
袜子玩偶课件教案
袜子玩偶课件教案教案标题：袜子玩偶课件教案教案目标：1. 帮助学生了解如何制作袜子玩偶。
2. 培养学生的创造力和手工技能。
3. 提高学生的合作能力和团队合作意识。
教学资源：1. 电脑、投影仪和音响设备。
2. 袜子、棉花、线、针等制作袜子玩偶所需材料。
3. 图片和视频素材，用于展示不同种类的袜子玩偶。
教学步骤：引入：1. 使用幻灯片或视频展示一些不同种类的袜子玩偶，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论袜子玩偶的特点和制作过程。
主体：1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一种袜子玩偶进行制作。
2. 向学生介绍袜子玩偶的制作步骤：a. 准备材料：袜子、棉花、线、针等。
b. 填充棉花：将棉花填充到袜子中，使其成为一个立体的形状。
c. 缝制部分：使用线和针将袜子的开口缝合，形成玩偶的头部。
d. 设计面部特征：使用布料、纽扣、线等材料为玩偶设计面部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴。
e. 创造其他特征：学生可以使用不同颜色的布料、线等材料为玩偶设计其他特征，如衣服、帽子等。
3. 演示制作过程：在课件中展示制作袜子玩偶的详细步骤，并在课堂上进行实际演示。
4. 学生实践：每个小组根据所选的袜子玩偶种类，自行制作袜子玩偶。
教师在此过程中提供必要的指导和帮助。
5. 展示和分享：每个小组展示他们制作的袜子玩偶，并分享制作过程中的经验和困难。
总结：1. 回顾整个制作过程，强调学生在创造和合作方面的成就和收获。
2. 鼓励学生将这些技能应用到其他手工制作活动中。
扩展活动：1. 邀请学生带来自己制作的袜子玩偶，进行展示和分享。
2. 组织一个袜子玩偶展览，让学生展示和交流彼此的作品。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与度和合作能力。
2. 评估学生制作的袜子玩偶是否符合要求，并对其创意和细节进行评价。
3. 学生之间的互动和分享是否积极。
注意事项：1. 在制作过程中，确保学生使用针和线等工具时的安全。
2. 鼓励学生尝试不同的设计和创意，鼓励他们展示个人风格和创造力。
袜子制作玩偶故事教案
袜子制作玩偶故事教案故事概述：这是一个关于用袜子制作玩偶的故事。
故事中，主人公小明和小红是一对好朋友，他们在一次手工课上学会了用袜子制作玩偶的方法。
在老师的指导下，他们用袜子、棉花和一些装饰品制作了自己的玩偶，并且在制作的过程中，他们学会了耐心和团队合作。
最终，他们制作的玩偶非常漂亮，成为了班级里的一大亮点。
教案概述：本教案旨在通过故事的方式，引导学生了解用袜子制作玩偶的方法，并且培养学生的动手能力、耐心和团队合作精神。
通过制作玩偶的过程，学生可以体验到快乐和成就感，同时也可以培养他们的创造力和想象力。
教案内容：一、故事导入。
通过故事导入的方式，引出本节课的主题。
可以通过讲述小明和小红在手工课上学会了用袜子制作玩偶的故事，引起学生的兴趣和好奇心。
二、教学目标。
1.了解用袜子制作玩偶的方法。
2.培养学生的动手能力和耐心。
3.培养学生的团队合作精神。
4.培养学生的创造力和想象力。
三、教学过程。
1.讲解用袜子制作玩偶的方法。
通过图片或视频等形式，向学生展示用袜子制作玩偶的具体步骤。
可以讲解选材、剪裁、填充、缝合等步骤，并且可以结合实际操作进行讲解，让学生更加直观地了解制作的过程。
2.实际操作。
让学生动手制作玩偶，可以让他们自己选择袜子和装饰品，然后根据老师的指导进行制作。
在制作的过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，让学生们感受到制作的乐趣和成就感。
3.团队合作。
可以让学生分成小组进行制作，培养他们的团队合作精神。
每个小组成员可以承担不同的任务，比如一个负责剪裁，一个负责填充，一个负责缝合，通过合作完成一只漂亮的玩偶。
四、教学总结。
通过教学总结，让学生对本节课的内容有一个系统的梳理和总结，巩固所学知识。
可以让学生展示自己制作的玩偶，并且分享制作的心得体会。
五、课后作业。
布置课后作业，让学生回家继续制作玩偶，并且可以让他们写一篇关于制作玩偶的心得体会，或者画一幅关于玩偶的画。
教案评价：通过这个教案，学生不仅可以学会用袜子制作玩偶的方法，还可以培养他们的动手能力、耐心和团队合作精神。
《袜子玩偶的制作》教学课件
动动手
+
想法
设计
真
=聪 明 操作
制作
* 掌握制作袜子玩偶的方法，并 学以致用。 * 感受“变废为宝”的环保魅力。
袜子
工艺品
更精美 简 单
=
协作创意
实用性
…… 高层次
课后思考：如何优化你的作品？
作用： 两块布片的连接
回 针
要点：首针6mm平缝行进，倒后 3mm抽针再向前平缝， 进二退一，针针相切
作用：装饰轮廓线
袜子玩偶的制作——整形
与设计图保 持“神似” 的必然工序。
袜子玩偶的制作——特殊技法
1、裁剪、填料、缝制的操作 顺序，按需运用。 2、勒线技术的运用。 3、收口方式：抽拉线或“明 缝暗线”的技巧，按需运用。
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兔子设计图
主题袜子玩偶的制作
主要操作技术：
选料 排料 划样 裁剪 填料 缝制 整形 ……
查一查：要使用的材料和 工具是否完备？
学生自备：剪刀、直尺、铅笔、透明胶 教师准备：针、线、彩袜1只、腈纶棉
安全使用剪刀和 针线，避免受伤
中心对折线
━ 粗实线:
裁剪轮廓线
细实线：─── 画图过渡线， 如辅助线、尺寸线 ……
南瓜设计图
— — — — — — —— — —
100
蘑菇设计图
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蝴蝶设计图
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萝卜设计图
5
65
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画图过渡线如辅助线尺寸线蘑菇设计图100蝴蝶设计图萝卜设计图学生自备
初中劳动技术《布艺——袜子玩偶的设计与制作》教学设计
初中劳动技术《布艺——袜子玩偶的设计与制作》教学设计教学目标：1.了解布艺袜子玩偶的制作原理和基本工具。
2.掌握制作布艺袜子玩偶的步骤和技巧。
3.培养学生创新思维和动手能力。
教学准备：布艺袜子玩偶制作材料：袜子、填充物、布料、线、针、剪刀等。
教学工具：投影仪、画板、纸张、笔等。
学习资源：相关的图片、视频、模型等。
教学过程：第一课时：引入和讲解1.引入新课，介绍布艺袜子玩偶的特点和魅力，激发学生的兴趣。
2.展示一些精美的布艺袜子玩偶作品，并进行简单的描述。
3.使用投影仪展示一些布艺袜子玩偶的制作过程和步骤，引导学生对布艺袜子玩偶的制作产生疑问。
4.进行简单讲解：布艺袜子玩偶可以通过改造袜子和布料制作而成，使用填充物将袜子填充成玩偶的形状，使用针线将各个部分缝合。
第二课时：分类和设计1.复习上课内容，让学生复习并回忆制作布艺袜子玩偶的制作过程和基本工具。
2.教师讲解不同类型的布艺袜子玩偶设计，如动物、人物、花果等。
展示相关图片和视频，引导学生进行分类，并进行简单分析和描述。
3.教师给学生展示一些布料、袜子和填充物，并让学生自由搭配，设计自己心目中的布艺袜子玩偶。
第三课时：制作步骤1.复习上课内容，让学生复习并回顾不同类型的布艺袜子玩偶设计。
2.教师讲解制作步骤，包括：选好袜子、设计玩偶的造型、填充物的填充、缝制不同部位、添加细节等。
3.教师演示制作过程，带领学生一起完成一个简单的布艺袜子玩偶。
4.学生分小组进行制作，每个小组自由设计和制作一个布艺袜子玩偶。
第四课时：展示和分享1.让每个小组展示他们设计和制作的布艺袜子玩偶，并分享制作的过程和收获。
2.学生进行互动交流，分享自己的观点和体会。
3.教师进行点评和总结，表扬学生的创意和努力。
教学评价：1.观察学生在课堂上的学习表现，包括参与度、合作度和创造性。
2.听取学生的展示和分享，评价他们的设计创意和制作质量。
3.布置相关的练习和作业，检测学生对布艺袜子玩偶制作的掌握情况。
初中劳动技术《布艺——袜子玩偶的设计与制作》教学设计
初中劳动技术《布艺——袜子玩偶的设计与制作》教学设计【教学设计思路】运用实物、多媒体等多种教学手段,介绍有关中国民间工艺及布艺小饰品，创设各种情境，让学生结合自己的生活经历，利用普通袜子所特有的材料属性发挥学生的想象和创造能力，设计并制作出具有主题的布艺制品——袜子玩偶。
在设计过程中让学生通过对大量信息的收集、分析和判断、制定设计和制作方案，并通过积极的评价再一次获得知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观等方面的提升。
【教学目标】1、知识与技能：（1）初步学会利用袜子设计出结构合理、主题鲜明的袜子玩偶。
（2）初步了解作品设计的一般流程和制作方法。
（3）基本掌握选料、排料、裁剪、缝制等的相关技能，并正确运用。
2、过程与方法：（1）通过对袜子独特结构的分析，确定主题袜子玩偶的设计方案。
（2）通过讨论、交流，修正和优化设计方案。
（3）通过合作学习，制定科学合理的加工流程。
（4）通过分组分工合作，完成袜子玩偶的制作。
（5）通过交流，完成对袜子玩偶的评价学习，并不断拓展主题袜子玩偶的设计思路和设计作品。
3、情感态度与价值观：（1）通过任务驱动，提升学生的审美能力、创造能力和动手能力。
（2）通过过程学习，培养学生热爱劳动、热爱生活的思想感情。
【教学重、难点】重点：（1）主题袜子玩偶由平面转换成立体的结构分析和设计思路的培养；（2）掌握主题袜子玩偶设计与制作中的工作流程。
难点：实现主题袜子玩偶作品制作过程中选料、排料、裁剪、缝制和装饰等方面技术的运用。
本课程分为三课时内容。
第一课时：主题袜子玩偶设计通过布艺的作用及表现种类和形式的引导与介绍，结合袜子特有的材料属性，设计出具有主题的袜子玩偶。
通过设计图纸技法的学习，完成主题袜子玩偶效果图和标有尺寸的分解平面图的绘制，不断修改和完善设计方案，为下节课完成作品的制作做好准备。
第二课时：主题袜子玩偶制作根据设计方案和设计图纸，结合袜子具有弹性的特点，按照操作流程中提出的技法要求，完成南瓜、蘑菇、蝴蝶、萝卜和小兔等主题袜子玩偶基本形体结构的制作。
袜子娃娃教案
袜子娃娃教案教案标题：袜子娃娃制作教案教学目标：1. 学生能够理解袜子娃娃制作的基本步骤。
2. 学生能够运用简单的手工技巧制作自己的袜子娃娃。
3. 学生能够培养创造力和动手能力。
教学准备：1. 袜子（每个学生一双，最好是颜色鲜艳的袜子）2. 棉花或填充物3. 布料、纽扣、线等装饰材料4. 剪刀、针、线等手工工具5. PPT或黑板、粉笔教学步骤：引入活动：1. 在黑板上展示一些袜子娃娃的图片，引导学生猜测这些娃娃是如何制作的。
2. 引发学生的兴趣，提问他们是否有兴趣制作自己的袜子娃娃。
教学主体：步骤一：讲解制作袜子娃娃的基本步骤1. 使用PPT或黑板，向学生展示制作袜子娃娃的基本步骤，并进行简要解释。
a. 选择一双颜色鲜艳的袜子。
b. 填充袜子，使用棉花或填充物填满袜子的脚部和身体部分。
c. 手工缝合袜子的顶部，形成娃娃的头部。
d. 使用布料、纽扣、线等装饰材料，为娃娃增添眼睛、鼻子、嘴巴等特征。
步骤二：示范制作袜子娃娃1. 在黑板前或PPT上，展示制作袜子娃娃的实际操作步骤。
2. 同时，逐步演示每个步骤的具体操作方法，确保学生能够理解和掌握。
步骤三：学生制作袜子娃娃1. 将学生分成小组，每组提供一双袜子和制作袜子娃娃所需的材料。
2. 指导学生按照之前示范的步骤，制作自己的袜子娃娃。
3. 在学生制作过程中，老师和助教可以提供帮助和指导。
总结：1. 邀请学生展示他们制作的袜子娃娃，并鼓励他们互相欣赏和交流。
2. 引导学生回顾整个制作过程，总结所学的手工技巧和创造力。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中制作更多的袜子娃娃，并带到学校展示和分享。
2. 组织一个小型袜子娃娃展览，让学生展示他们的作品，并邀请其他年级的学生参观。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 考察学生制作的袜子娃娃的质量和创意程度。
3. 与学生进行简要的个别对话，了解他们对制作袜子娃娃的理解和体验。
教学延伸：1. 引导学生利用袜子娃娃进行角色扮演，创造故事情节，培养他们的想象力和表达能力。
制作袜子玩偶教学设计
制作袜子玩偶教学设计制作袜子玩偶是一项既有趣又有创意的手工艺活动。
通过这个活动，孩子们可以锻炼动手能力，培养创造力和想象力。
下面是一个制作袜子玩偶的教学设计，帮助孩子们完成一个可爱的袜子玩偶。
教学目标：1. 学习使用简单的材料和工具制作袜子玩偶。
2. 培养孩子们的创造力和想象力。
3. 增进孩子们的动手能力和耐心。
教学准备：1. 袜子（最好是中性颜色的，以便孩子们自由发挥）。
2. 粘合剂或者针线线。
3. 棉花或填充物。
4. 剪刀。
5. 线圈（用于制作玩偶的眼睛和嘴巴）。
6. 彩色纸、布料或者绘画工具（用于制作玩偶的装饰部分）。
教学过程：第一步：准备工作1. 将袜子放在桌子上，确保袜子的口和脚部分对齐。
2. 把棉花或填充物放入袜子内部，填满到适当的程度。
孩子们可以根据自己喜好决定填充的数量。
第二步：制作玩偶的头部和身体1. 使用线圈制作玩偶的眼睛和嘴巴。
将线圈弯曲成合适的形状，然后用粘合剂或者针线固定在玩偶的头部。
2. 制作玩偶的头部，将袜子的脚部分对折，用线圈固定头部的形状。
然后使用剪刀修剪出玩偶的头发或者其他装饰。
3. 制作玩偶的身体，将袜子的脚部分缝起来，用线圈固定作为玩偶的脖子。
第三步：制作玩偶的手和脚1. 将袜子的两个部分剪下来，作为玩偶的手臂。
可以根据孩子们的想法来设计手臂的形状和大小。
2. 将袜子剩下的一小部分剪下来，作为玩偶的腿。
同样，可以根据孩子们的想法来设计腿的形状和大小。
3. 使用粘合剂或针线将手臂和腿部分固定在玩偶的身体上。
第四步：装饰玩偶1. 孩子们可以使用彩色纸、布料或者绘画工具来装饰玩偶的衣服、脸部等部分。
2. 鼓励孩子们展示他们的创造力和想象力，可以设计出自己喜欢的袜子玩偶。
第五步：完成玩偶1. 检查一遍玩偶的各个部分，确保粘合剂或针线固定得牢固。
2. 检查填充物是否充足，可以根据需要添加更多的棉花或填充物。
3. 如果需要，可以剪掉多余的线圈或袜子。
教学延伸活动：1. 孩子们可以用不同颜色的袜子制作多个玩偶，然后和朋友们进行角色扮演或者玩具游戏。
(整理)初中劳动技术《布艺——袜子玩偶的设计与制作》教学设计.
初中劳动技术《布艺——袜子玩偶的设计与制作》教学设计【教学设计思路】运用实物、多媒体等多种教学手段,介绍有关中国民间工艺及布艺小饰品，创设各种情境，让学生结合自己的生活经历，利用普通袜子所特有的材料属性发挥学生的想象和创造能力，设计并制作出具有主题的布艺制品——袜子玩偶。
在设计过程中让学生通过对大量信息的收集、分析和判断、制定设计和制作方案，并通过积极的评价再一次获得知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观等方面的提升。
【教学目标】1、知识与技能：（1）初步学会利用袜子设计出结构合理、主题鲜明的袜子玩偶。
（2）初步了解作品设计的一般流程和制作方法。
（3）基本掌握选料、排料、裁剪、缝制等的相关技能，并正确运用。
2、过程与方法：（1）通过对袜子独特结构的分析，确定主题袜子玩偶的设计方案。
（2）通过讨论、交流，修正和优化设计方案。
（3）通过合作学习，制定科学合理的加工流程。
（4）通过分组分工合作，完成袜子玩偶的制作。
（5）通过交流，完成对袜子玩偶的评价学习，并不断拓展主题袜子玩偶的设计思路和设计作品。
3、情感态度与价值观：（1）通过任务驱动，提升学生的审美能力、创造能力和动手能力。
（2）通过过程学习，培养学生热爱劳动、热爱生活的思想感情。
【教学重、难点】重点：（1）主题袜子玩偶由平面转换成立体的结构分析和设计思路的培养；（2）掌握主题袜子玩偶设计与制作中的工作流程。
难点：实现主题袜子玩偶作品制作过程中选料、排料、裁剪、缝制和装饰等方面技术的运用。
【课时分配】本课程分为三课时内容。
第一课时：主题袜子玩偶设计通过布艺的作用及表现种类和形式的引导与介绍，结合袜子特有的材料属性，设计出具有主题的袜子玩偶。
通过设计图纸技法的学习，完成主题袜子玩偶效果图和标有尺寸的分解平面图的绘制，不断修改和完善设计方案，为下节课完成作品的制作做好准备。
第二课时：主题袜子玩偶制作根据设计方案和设计图纸，结合袜子具有弹性的特点，按照操作流程中提出的技法要求，完成南瓜、蘑菇、蝴蝶、萝卜和小兔等主题袜子玩偶基本形体结构的制作。
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初中劳动技术《布艺——袜子玩偶的设计与
制作》教学设计
【教学设计思路】
运用实物、多媒体等多种教学手段,介绍有关中国民间工艺及布艺小饰品，创设各种情境，让学生结合自己的生活经历，利用普通袜子所特有的材料属性发挥学生的想象和创造能力，设计并制作出具有主题的布艺制品——袜子玩偶。
在设计过程中让学生通过对大量信息的收集、分析和判断、制定设计和制作方案，并通过积极的评价再一次获得知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观等方面的提升。
【教学目标】
1、知识与技能：
（1）初步学会利用袜子设计出结构合理、主题鲜明的袜子玩偶。
（2）初步了解作品设计的一般流程和制作方法。
（3）基本掌握选料、排料、裁剪、缝制等的相关技能，并正确运用。
2、过程与方法：
（1）通过对袜子独特结构的分析，确定主题袜子玩偶的设计方案。
（2）通过讨论、交流，修正和优化设计方案。
（3）通过合作学习，制定科学合理的加工流程。
（4）通过分组分工合作，完成袜子玩偶的制作。
（5）通过交流，完成对袜子玩偶的评价学习，并不断拓展主题袜子玩偶的设计思路和设计作品。
3、情感态度与价值观：
（1）通过任务驱动，提升学生的审美能力、创造能力和动手能力。
（2）通过过程学习，培养学生热爱劳动、热爱生活的思想感情。
【教学重、难点】
重点：
（1）主题袜子玩偶由平面转换成立体的结构分析和设计思路的培养；
（2）掌握主题袜子玩偶设计与制作中的工作流程。
难点：
实现主题袜子玩偶作品制作过程中选料、排料、裁剪、缝制和装饰等方面技术的运用。
本课程分为三课时内容。
第一课时：主题袜子玩偶设计
通过布艺的作用及表现种类和形式的引导与介绍，结合袜子特有的材料属性，设计出具有主题的袜子玩偶。
通过设计图纸技法的学习，完成主题袜子玩偶效果图和标有尺寸的分解平面图的绘制，不断修改和完善设计方案，为下节课完成作品的制作做好准备。
第二课时：主题袜子玩偶制作
根据设计方案和设计图纸，结合袜子具有弹性的特点，按照操作流程中提出的技法要求，完成南瓜、蘑菇、蝴蝶、萝卜和小兔等主题袜子玩偶基本形体结构的制作。
为下节课装饰点缀以及拓展做好铺垫。
第三课时：评价拓展与提高
根据南瓜、蘑菇、蝴蝶、萝卜和小兔等主题袜子玩偶基本形体设计与制作的完成，开拓思路地点缀与装饰这些玩偶表面，使之更加生动、美观，并从造型结构、缝制技法要求上分析优点与不足。
然后通过对主题袜子玩偶结构和材料的分析，进一步拓展设计思路，设计出更加丰富的袜子玩偶。
【教学手段】
板书、实物分析、媒体辅助等
【课前准备】
课件、设计图、铅笔、尺子、针、线、剪刀、袜子、透明胶
第一课时主题袜子玩偶设计
（教学过程略）
第二课时主题袜子玩偶制作
（教学过程）
【板书设计】
课题：布艺——袜子玩偶的设计与制作
第二课时主题袜子玩偶制作
主题袜子玩偶内容：南瓜、蘑菇、蝴蝶、萝卜、小兔
主要操作技术：选料排料划样裁剪填料缝制整形……
第三课时评价拓展与提高（教学过程略）。