幼儿园中班舞蹈教学计划 备课 教案

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幼儿园中班舞蹈课教学计划5篇

幼儿园中班舞蹈课教学计划5篇

幼儿园中班舞蹈课教学计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班舞蹈教学计划4篇

幼儿园中班舞蹈教学计划4篇

幼儿园中班舞蹈教学计划4篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班舞蹈教案三篇

幼儿园中班舞蹈教案三篇

【导语】幼⼉园舞蹈教案要从孩⼦的兴趣出发,从孩⼦的兴趣出发能够为他以后的学习奠定基础。

⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀:我的朋友在哪⾥ 活动⽬标1、在愉快地歌舞游戏中培养幼⼉遵守游戏规则的⾃律能⼒。

2、培养幼⼉对节奏的认识。

3、在游戏过程中对幼⼉进⾏互助友爱的教育,使幼⼉懂得友情,珍惜友情。

活动准备为曲调选节奏的四列⽕车及节奏型卡⽚。

活动过程⼀、游戏《赶花会》,引导幼⼉在句末⼤胆创编造型。

教师以游戏的⼝吻引⼊,引导幼⼉⼤胆创编B段中花叶花茎的各种造型,活动中注意保持⾃⼰与别⼈之间的空间距离,不挤在⼀起,不相互碰撞。

⼆、多声部朗诵《⼩鸭⼩鸡做游戏》,培养幼⼉相互间的协调性。

三、复习歌曲(拉拉勾) 2、复习歌曲《拉拉勾》。

引导幼⼉有表情地表演唱。

四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪⾥》 1、复习歌曲《我的朋友在哪⾥》 ①教师问1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪⾥?启发幼⼉答:在这⾥,在这⾥,我的朋友就是你。

②幼⼉齐唱后,复习这道歌有⼏个乐句?(4个)。

2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏。

①出⽰四列代表四个乐句的⼩⽕车,引起幼⼉兴趣。

②出⽰节奏型卡⽚,幼⼉拍打节奏。

③引导幼⼉为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。

(合作性、互助性的培养)。

④读节奏。

3、看着节奏谱学习基本动作。

4、学习舞蹈游戏。

①教师唱曲⽰范⼀次。

②交待舞蹈游戏的规则。

③组织幼⼉舞蹈游戏。

游戏过程中结合幼⼉的实际情况进⾏互助友爱的教育, 五、⼩鸭⼩鸡律动退场。

六游戏结束 这篇幼⼉园舞蹈教案《我的朋友在哪⾥》就是从孩⼦的兴趣出发,活动带有很⼤的乐趣,⼀节课完成孩⼦们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作,⽽且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。

从孩⼦的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。

篇⼆:聪明宝贝 活动⽬标 培养孩⼦丰富的感情、想象⼒、观察⼒; 活动流程 ⼀、基本功训练 1、勾绷脚练习,放⾳乐《每当⾛过⽼师窗前》作为背景⾳乐; 2、⼩碎步练习,放⾳乐《踏浪》作为背景⾳乐; ⼆、舞蹈动作学习 1、五指张开左⼿向左上⽅伸出,⼿⼼向前,右腿弯曲,右⼿向右下⽅伸出,⼿背向前,反⽅向重复⼀次为⼀个⼋拍。

幼儿园中班舞蹈游戏教案[大全五篇]

幼儿园中班舞蹈游戏教案[大全五篇]

幼儿园中班舞蹈游戏教案[大全五篇]第一篇:幼儿园中班舞蹈游戏教案幼儿园中班舞蹈游戏教案活动名称《小熊学本领》活动目的:1.培养儿童对事物的模仿性2.锻炼儿童身体灵活性,把握音乐与动作的律动性3.发展儿童对舞蹈动作的创造性活动准备:音乐《彩虹的约定》《星星的心》《快乐的节日》《小汽车》,小动物手制头像(老虎,金鱼,小狗,公鸡,老鹰等等)活动过程:一.1.教师引出小熊要出门学本领————小熊慢慢长大,妈妈说应该出去学一些本领啦。

啊!可以出门去看看啦,小熊很高兴地答应了。

2.小朋友们,你们看见过熊吗?熊长什么样啊?那小熊又是怎样走路的呢?(让儿童模仿小熊走路),好了,小熊要准备开开心心地出发了,让我们一起用我们的肢体动作表现出他的开心吧!大家一起像小熊一样出门吧!小朋友们,来做游戏吧(老师示范基本律动动作,原地踏步,小手和头自然摆动)-----放音乐《彩虹的约定》二.1.音乐停,小朋友们快看啊,这里到处都是树木,小熊来到哪里啦?(小朋友回答森林)小熊来到树林里了,咦,他听见一阵阵响声,咔咔咔,咔咔咔,原来是小老虎在砍柴,小朋友们,小熊应该学习砍柴的本领吗?柴火对小熊有什么用呢?有谁可以回答老师(幼儿举手回答)现在要学习砍柴了,知道怎样砍柴吗?2.鼓励幼儿大胆做出砍柴的动作,先带领幼儿们一起做动作,然后根据小朋友们的动作伴随音乐进行律动---播放音乐《快乐的节日》三.1.音乐结束后,小熊好不容易学会了砍柴,他感到很自豪,2.小朋友们,小熊在小老虎那里学会了砍柴,离开时,应该对小老虎说些什么呢?(小朋友回答谢谢)。

对了,当别人帮助了你,一定要说谢谢哦!3.小熊还想学会更多的本领,于是他又开心地向前走去(播放音乐《彩虹的约定》,重复第一部分的基本律动)来到一条大公路上,教师问小朋友---公路上会有什么呢?小朋友回答,车,人等等!公路上,小狗在开车呢,小熊也很想学习开车,小朋友们,司机是怎样开车的呢?有哪个小朋友愿意上台来教大家开车啊?(请幼儿上台教大家开车的动作)4.小朋友上台做动作,大家一起跟着学习,练习两个回合,老师带领大家一起来开小汽车。

中班生活舞蹈活动教案40篇

中班生活舞蹈活动教案40篇

中班生活舞蹈活动教案40篇第1篇一、作品(略)二、教学活动建议【活动目标】1、感受《雨中曲》诙谐幽默、自由的舞蹈风格,体验踢踏舞带来的乐趣。

2、尝试用脚尖、脚、脚掌等部位以踢踏舞的形式表达自我、创造快乐。

3、初步了解踢踏舞轻松活泼、节奏感十足的基本特点,感受《雨中曲》音乐与舞蹈的配合。

4、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。

5、鼓励幼儿胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现【活动准备】1、材料准备:音乐《雨中曲》,剪辑视频。

2、经验准备:幼儿有在雨中玩耍的经验。

【活动过程】1、玩游戏"脚的律动",感受用脚舞蹈的趣味性。

2、欣赏"雨中曲"视频,初步感受踢踏诙谐幽默、自由的舞蹈风格。

3、再次完整欣赏《雨中曲》视频,了解新的舞蹈形式。

4、分段欣赏《雨中曲》片段,尝试模仿几个典型的动作。

5、尝试以踢踏舞的形式表达自我,创造快乐,进一步了解踢踏舞的特点。

(1)玩"带头人"游戏,在集体舞蹈中自由探索、创造快乐。

(2)合作表演踢踏舞。

教学思:在这次教学活动中,难点在角色表演中解决了,又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符,因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪,饱满的精神和歌唱的兴趣,透过幼儿动听的歌声,准确的节奏,我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣,我想这就是艺术活动最的乐趣。

第2篇活动目标:1、能随着音乐愉快地想象和表现刷子的舞蹈。

2、在比较、交流的过程中,进一步了解刷子的特征和用途。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:1、人手一把牙刷。

2、车刷的DVD资料、擦窗的专业表演。

3、音乐《洗澡》活动过程:(一)、跳洗澡舞。

师:天气热了,我出汗了,我们来洗个澡吧!(跳洗澡操)讲讲为什么要洗澡。

幼儿园中班舞蹈活动教案40篇

幼儿园中班舞蹈活动教案40篇

幼儿园中班舞蹈活动教案40篇《幼儿园中班舞蹈活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿园中班舞蹈活动教案40篇!(1)中班音乐活动教案《会跳舞的跳跳糖》含反思幼儿园中班音乐教案:会跳舞的跳跳糖活动目标:1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步(以下简称“三个舞步”)。

2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。

3、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

4、能根据音乐的速度,变换动作速度。

活动准备:1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。

2、实物跳跳糖若干,玩具电话一部。

3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。

4、已学过歌曲《跳跳糖》。

活动过程:一、复习歌曲《跳跳糖》,引出主题。

师:你们吃过跳跳糖吗?(吃过)谁来说说,你吃过以后感觉怎样?(甜甜地、酸酸地、还会跳……)。

还记得咱们学过一首《跳跳糖》的歌曲吗?我们一起来复习一下。

二、学跳三个舞步。

1、师:你们唱得都很好听,那你们愿意来学一学跳跳糖吗?我们边唱歌边来学学跳跳糖是怎样跳的。

(随音乐任意跳)2、师:都跳得不错,刚才老师发现ХΧ小朋友是这么跳的,(双脚蹦跳步),我们一起来学一学吧!(学跳)它有个好听的名字叫双脚蹦跳步,跳的时候要轻轻的,两只脚一起往上跳,脚尖先着地。

(幼儿学跳),你们学的真快,咱们把这个舞步放进歌曲里来跳跳,(边哼边跳两遍)。

3、师:还有哪个小朋友跳得不一样的,(幼儿上台跳)噢,他是把一只脚提起来跳的,也来帮它取个名字(幼儿自己起名)大家一起来学一下,(边学便提要求:一只脚提起,另一只脚轻轻跳起,也是脚尖先着地)咱们也把它放进歌曲里来跳跳吧!(边哼边跳两遍)(可把双脚蹦跳步与单脚蹦跳步和跳一遍)。

4、师:老师这里也有个好看的步子,(踵趾小跑步)它的名字叫踵趾小跑步,我跳得好看吗?那我刚才是怎样跳的呢?(幼儿回答)(讲解:前一步后一步再跳三下,动作要轻,慢慢得跳)放进歌曲里来跳跳吧。

中班舞蹈班教学计划6篇

中班舞蹈班教学计划6篇

中班舞蹈班教学计划6篇中班舞蹈班教学规划1教学目标:1、重点培育幼儿对舞蹈的兴趣和爱好,让其真正的喜爱上舞蹈,从根本开头,由浅入深。

2、选材音乐明快、新奇,对幼儿产生吸引力,节奏强,易承受。

3、进展儿童的共性,留意个别差异,面对全体,因材施教,留意个别教育。

周次和目标:第一周:1、练习队形,站立姿态2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的根本位置其次周:1、复习脚的形态和位置2、教授手的形态和手的根本位置3、强化练习脚和手的形态和根本位置第三周:1、根本功训练——头部、肩部练习2、根本步伐——踮步、并步3、新授舞蹈组合:“牛奶歌”(一)第四周:1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”(一)2、根本功训练——胸部、腰部练习3、根本步伐——蹦跳步、开合跳、后踢步4、新授舞蹈组合:“牛奶歌”(二)第五周:1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前两节2、根本功训练——含胸屈腿、压胯练习3、根本步伐和手型——开掌、脚跟点地4、新授舞蹈组合:“牛奶歌”(三)第六周:1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前三节2、根本功训练——勾绷脚、绕脚练习3、根本手型——单指、空心拳4、新授舞蹈组合:“牛奶歌” (四)第七周:1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前四节2、根本功训练——振臂、下前腰练习3、舞蹈组合:“牛奶歌” (五)第八周:1、根本功训练——双屈腿、腰的软度练习2、强化全部舞蹈组合:“牛奶歌”第九周:1、根本功训练——胯部、膝部练习2、根本手型——兰花掌3、新授舞蹈组合:“踏浪”(一)第十周:1、复习舞蹈组合:“踏浪”(一)2、根本功训练——脚腕、手腕练习3、根本步伐——脚尖点地、移动重心4、新授舞蹈组合:“踏浪”(二)第十一周:1、复习舞蹈组合:“踏浪”前两节2、根本功训练——仰卧举腿压胯?习3、根本步伐——膝弹动4、新授舞蹈组合:“踏浪”(三)第十二周:1、复习舞蹈组合:“踏浪”前三节2、根本功训练——地面踢腿练习3、根本步伐——小碎步4、新授舞蹈组合:“踏浪”(四)第十三周:1、复习舞蹈组合:“踏浪”前四节2、根本功训练——地面搬腿练习3、新授舞蹈组合:“踏浪”(五)第十四周:1、强化全部舞蹈组合:“踏浪”2、根本功训练——仰卧起坐、背肌练习第十五周:1、娴熟根本功训练(一)2、娴熟根本功训练(二)3、跟随音乐的节奏完成全部根本功动作第十六周——第十九周:1、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换,形成完整的舞蹈形式。

幼儿园中班跳舞教育教案

幼儿园中班跳舞教育教案

幼儿园中班跳舞教育教案教案一、教学目标1. 激发幼儿的兴趣和热情,培养其对舞蹈的理解和感受。

2. 提高幼儿的身体协调能力、肌肉力量和灵活性。

3. 培养幼儿的团队意识和合作能力。

4. 给幼儿带来快乐和愉悦的舞蹈体验。

二、教学内容1. 基本舞步:包括齐步和行走。

2. 舞蹈乐曲:选择生动、活泼、富有节奏感的儿童歌曲。

3. 舞蹈动作:设计简单、易操作、富有趣味性的舞蹈动作。

4. 规范动作:教授若干基本动作,并对幼儿动作进行纠正。

三、教学步骤1. 热身准备活动内容:轻松自由活动。

每个幼儿都可以自由跳动身体,做好身体的准备活动。

2. 舞蹈基本舞步学习活动内容:教授幼儿齐步和行走两种基本舞步,这是完成舞蹈动作的基础。

3. 舞蹈动作的教授活动内容:老师根据选择的舞曲,设计出一系列简单的、易上手的舞蹈动作。

逐步教授给幼儿。

4. 整体舞蹈排练活动内容:整合之前的基本舞步和舞蹈动作,让幼儿们一起完成整体的动作排练。

5. 规范动作纠正活动内容:对幼儿的动作得进行规范性指导和纠正,不断提高幼儿的舞蹈技巧和品质。

6. 环节活动活动内容:节奏游戏或拓展训练等。

7. 结束活动活动内容:轻松的放松活动。

四、教学评估教师可以采用形式多样的教育评估,例如回访问卷、教师观察等评估工具,结合幼儿的表现,评估教育效果。

五、教学反思1. 教师需要在展现舞蹈的基础上,注重幼儿的成长和发展。

2. 需要关注每个幼儿的个体差异,采取多样化的教育手段,尽量满足幼儿的个性化需求。

3. 培养幼儿的自信心,在教育过程中注重点赞和激励,使每一位幼儿都获得成长和进步的体验。

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幼儿园中班舞蹈教学计划备课教案幼儿园中班第一学期舞蹈教学计划幼儿情况分析及措施:
1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好,让她们真正的喜欢上舞蹈,从基本开始,由浅入深。

2、选材音乐明快、新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。

3、对幼儿进行表扬、赏识教育,鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”,以点带面。

4、发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。

总体目标:
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

4、教授2—3个多元化舞蹈组合,包含韵律操、民族舞蹈、现代舞蹈和芭蕾舞。

周次和目标:第二周:
1、练习队形,站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。

(时间与物品)
3、新授舞蹈组合:“快乐的一天”(一)第三周:
1、基本功训练——腰、胯按压练习
2、基本步伐——垫步、足尖步
3、舞蹈组合:“快乐的一天”(二)第四周:
1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习
2、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步
3、复习舞蹈组合:“快乐的一天”第五周:
1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习
2、基本手型——兰花掌、虎口掌
3、复习舞蹈组合:“快乐的一天”第六周:
1、基本功训练——压腿练习、腰部练习
2、基本手型——兰花掌、巴掌
3、新授舞蹈组合:“印度风情”(一)第七周:
1、基本功训练——韧带压松、腰部练习
2、复习所有基本手型
3、舞蹈组合:“印度风情”(二)第八周:
1、基本功训练——韧带压松、腰部练习
2、复习所有基本手型
3、舞蹈组合:“印度风情”(三)第九周:
1、基本步伐——跑跳步动作
2、芭蕾舞基本手位1到4
3、复习舞蹈组合:“印度风情”(四)第十周:空第十一周:
1、复习基本步伐、动作组合
2、芭蕾舞基本手位5到8
3、新授舞蹈组合:“快乐宝贝”(一)第十二周:
1、基本功训练——腿部练习、腰部练习
2、复习芭蕾舞基本手位
3、舞蹈组合:“快乐宝贝”(二)第十三周:
1、基本功训练——韧带压松、腰部练习
2、复习芭蕾舞基本手位
3、舞蹈组合:“快乐宝贝”(三)第十四周:
1、基本功训练——踏点步
2、复习舞蹈组合:“快乐宝贝”第十五周:
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。

2、复习舞蹈组合:“快乐的一天”“印度风情”第十六周——第十九周:
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。

2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。

第二十周:汇报演出,发放评价表。

2、请家长提出宝贵意见。

备注:第一周与第十周由于时间的关系,为空。

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