九年级物理电流、电压、电阻练习题

电流、电压、电阻练习题一、填空题：1．如图所示，要使L1，L2组成串联电路，应闭合，打开；要使L1L2组成并联电路，应闭合，打开；当同时闭合S 1S 2，电路形成。

2．小明设计了如图所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小。

其中R‘是滑动变阻器，R是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际上是一个电压表。

当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值，压力表示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

若把压力表接在R的两端，当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值将，压力表示数。

3．在生产和实验中常用改变的方法来控制电路中的电流。

变阻器是通过来改变电阻的，如图所示，要使电路中电流表的示数变小，变阻器的滑片P应该向端移动，要使灯变亮一些，变阻器的滑片应向端移动。

4．如图所时的电路中，通过灯L1的电流为0.2A，通过灯L2的电流为0.3A，通过灯L3的电流为0.4A，用I1、I2、I3分别表电流表A1、A2、A3的示数，则I1= ，I2= ，I3= 。

第4题第5题第6题第7题5．如图所示的电路中，电源电压为3V，电压表的示数为，L1电压为V，L2两端的电压为V。

6．如图所示，当滑片P向A端移动时，连入电路的电阻将，电流表的示数将。

7．如图所示，电源由3节新干电池组成，L1、L2是相同的两个灯泡，则：（1）当S1打开，S2闭合时，电压表的示数为；（2）当S1闭合，S2打开时，电压表的示数又是。

8．有一种装饰用的小彩灯，只能在5V电压下工作，则需要只这样的彩灯以的方式连接，才能在220V的电路中使用。

9．某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2的计数如图乙，则A1读数是____A；A2的读数是_____A；那么流过R1的电流与流过R2的电流之比=____________。

10．在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中：(1)我们首先会提出什么问题；(2)你或同学们有什么猜想请说出来：；(3)在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么办法的(说出所用的器材和方法) ；(4)通过分析记录数据，你得出的结论是：。

二、选择题：1、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A、导体电阻的大小决定于导体的长度和横截面积B、导体两端的电压越小，电阻越小C、通过导体的电流越小，电阻越大D、以上说法都不对2，ABCD四盏灯，AB连在同一电路中，当闭合开关，AB二灯均亮；CD二灯连在同一电路中且都亮，当打开开关，只有C灯亮，而D灯熄灭，则它们的连接是（）A．AB是串联，CD是并联；B．AB是并联，CD是串联；C．AB可能是串联，CD一定是并联；D．AB一定是串联，CD可能是并联；3，在寻找熔丝熔断的原因中，下列原因中可以排除的是（）A，开关内部碰线B，灯座内部碰线C，插座内部碰线D，插头内部碰线4，如图，闭和开关S，发现灯不亮且熔丝未烧断，用试电笔在A、B、C、D测试，发现ACD都能使氖管发光，只有B点氖管不发光，则故障是（）A．火线和零线短路B．电灯L短路C．电线AC段某处断开D．电线BD段某处断开5．在图中所示的电路，电源电压不变。

闭合电键K，电路正常工作。

过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是：（）A．灯L断路B．灯L短路C．电阻R断路D．电阻R短路6，若用一个开关控制两个电灯，那么这两个电灯的连接方式是（）A，它们一定是串联B，它们一定是并联C，它们可能串联也可能并联D，无法判断7，如图所示，下列说法正确的是（）A，L1和L3并联后再和L2串联B，出现局部短路，只有L1能发光C，出现局部短路，只有L2能发光D，L1、L2、L3是并联8，如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）A，L1亮，L2不亮B，L1的线烧断C．导线被烧断D，电池被烧坏9，如图所示的是理发用的电吹风的电路图，电动机符号为M，则下列对选择开关和电路连接的说法正确的是（）A．开关放在“热”时，M与电热丝串联B．开关放在“热”时，M与电热丝并联C．开关放在“冷”时，M处于短路D．开关放在“停”时，M被短路10，关于家庭电路，下列说法正确的是（）A．保险丝应连在火线和零线之间。

B．螺丝口灯座的螺丝套应接在火线上。

C．控制电灯的开关应与电灯串联，并接在火线上。

D．插座应与其它用电器串联，11、关于白炽灯丝的电阻，下列说法中不正确的是（）A、灯丝发光时电阻大些B、灯丝不工作时电阻为零C、灯丝重新搭上后电阻减小D、灯丝不工作时电阻较小12、某家用电器正常工作时，测得通过用电器的电流为4A，则此用电器可能是下列电器中的哪一种（）A、家用空调机B、日光灯C、家用电冰箱D、电风扇13．任意两个不带电的物体相互摩擦时，可能产生的结果是（）A、一个物体带正电，另一个物体带等量的负电B、一个物体带负电，另一个物体不带电C、两个物体都不带电D、两个物体带等量的正电14．如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用电压表进行测量，结果是U AE=、U BC=0、U DE=，则电路故障原因是（）A，电阻R断路B，电灯L断路C，R、L同时断路D，变阻器R断路15．物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。

在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（）A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成人手来分析电流的形成B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化三、实验探究题：1．如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多，下端散开得越大，这是为什么2．图中给出了几种元件，（1）在图上用笔画线表示导线把电路元件连接起来，要求L1与L2并联，并且用电流表测灯L2的电流，用滑动变阻器控制灯L1和L2的电流；（2）在下面方框中画出所连线路的电路图。

3．孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）。

由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。

问：（1）该实验中选错了什么器材请你说出应换用的器材。

（2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器。

4，小斌是一位电工，准备为一房间设计电路，房间内两盏灯计划用并联电路，但房东邓大爷想用串联电路，他认为串联电路既简单又省钱。

下面是小斌留给邓大爷的便条，请补充完整，并将图5．小明按图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是20欧姆，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据：邓大爷：你好！由于，所以我设计用并联电路。

R/Ω次数 1A 示数A ． 2A 示数A ． 1V 示数（V ） 2V 示数（V ） V 示数（V ）1 4 8 12 2 6 6 12 38412请回答： （1）如图电路是_______联电路，电压表V 测_______的电压。

（2）比较电流表A 1和A 2的示数，可得结论：________________。

（3）比较三只电压表示数，可得结论：________________。

（4）比较电流表A 1（或A 2）和电压表V 1示数，可得结论：________________。

（5）当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表A 1示数将_______，电压表V 示数将________。

（填变大、变小、不变）6．我们已进行过“科学探究：电流、电压、电阻之间的关系”，请你在方框中画出该实验的电路图。

（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。

（2）如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。

(选填“甲”或“乙”)（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。

（4）实验的结论是。

① 。

② 。

7．小松在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了。

此时，她惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一个灯泡不仅没熄灭，反而更亮了。

小松对此产生了疑问： ①玻璃碎了以后，小灯泡仍有电流通过，灯丝却几乎不发光，那么玻璃外壳究竟起什么作用呢请说出你的看法。

答： 。

②引起完好的小灯泡亮度变化的原因是什么呢请你提出一种猜想，并设计一种验证你猜想的实验方案。

猜想：方案： 8．做探究电阻上电流与两端电压的实验. (1)。

小明根据如图所示的电路图，将右图中的实验器材连接成实验电路。

同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。

①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：__________________ （具体说明是什么影响）.(2)。

小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是 V ，电流表的读数是 A 。

(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗你会给他们提出什么建议呢①写出你的建议： _；②你提出这个建议的目的是：________________________________________________。