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三年级下册语文课件-16.和氏献璧【第1课时】_北师大版 (共24张PPT)

三年级下册语文课件-16.和氏献璧【第1课时】_北师大版 (共24张PPT)

本文写了卞和坚持献壁的故事,意在告诉 我们忠诚是做人最宝贵的品质。
1.在带点的字正确的读音下打“√”。
打﹒磨(m√ó mò) 不屑﹒(x√iè xuè)
﹒便宜(biàn piá√n) 坚贞﹒(zh√ēn zhēng)
2.看拼音写词语。
pǔ tōng
fàn zuì
普通
jià zhí
犯罪
dà nù
“女”横向左伸,“又” 捺要舒展。
fàn

左部弯钩弯势不宜过大。
pěnɡ

右边上部三横间距均匀, 撇捺舒展,竖为悬针竖。
wéi

左窄右宽,“口”窄小偏 上,“亻”的竖要挺直。


“犭”起笔要靠右, “虫”最后的点要顿笔。
jià

“介”下面的一撇要写 好,最后一笔是竖。
zhí

右部横间距均匀,末 横长。
造句:在这样的环境中工作,会埋没了你的才干。 打磨:在器物的表面摩擦,使光滑精致。 顶撞:用强硬的话反驳别人(多指长辈或上级)。
造句:我很后悔昨天顶撞了爸爸。
整治: 进行某项工作,搞,做。 无价之宝:指极珍贵的东西。
造句:这件文物有很高的研究价值,真 是无价之宝啊! 价值连城:形容物品价值特别高,极其珍贵。 造句:和氏璧价值连城,怎么能落入他 人之手呢?
价值 大怒
wéi dú
唯独
pěng zhe
捧着
3.在括号里填上恰当的词语。
( 仔细 )地端详
( 急切 )地解释
( 不屑 )地说
( 仔细 )地打磨
( 悲痛 )的原因
( 一般 )的外表
( 价值连城 )的美玉 ( 普普通通 )的石头
4.根据课文内容填空。 卞和一共_____三___次献璧,分别献给了

小学语文三年级《和氏献璧》ppt

小学语文三年级《和氏献璧》ppt
是的教师不仅仅是知识的传授者更应该将自己高尚的情感独特的人生体验融进文本努力创设良好的人文教育环境使这一切共同成为学生解读的资源这样才能真正进入学生的心灵使文本学生教师三者融为一体
小学》ppt
ppt简介:
赞可夫说过:课本知识如果没有经过教师心灵世界的加温,传授越多,您的学生将变得越冷漠,越无知。是的,教师不仅仅是知识的传授者,更应该将自己高尚的情感,独特的人生体验融进文本,努力创设良好的`人文教育环境,使这一切共同成为学生解读的资源,这样才能真正进入学生的心灵,使文本、学生、教师三者融为一体。

《和氏献璧》PPT课件 (共5张PPT)

《和氏献璧》PPT课件 (共5张PPT)

我并非为失去双脚悲伤,而是痛 心有人把宝玉看成石头,把坚贞之 士当做骗子,这才是我悲伤的原因 啊!

1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定 ,站不稳的样子。

北师大版小学三年级下册语文《和氏献璧》课件PPT课件PPT

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和氏献璧
读句子 谈体会
卞和捧着那块石头,在楚山脚 下一连痛哭了三天三夜,直哭得 眼泪流尽,血都流了出来。
品析句子
我并非为失去双脚悲伤, 而是痛心有人把宝玉看成石头 把坚贞之士当作骗子,这才是 我,此吾所以悲也。
句子比较
玉匠看了看,说:“这是一块普通 的石头。”
玉匠又说:“这不过是块石头。” 玉匠仔细研究了石头纹理,确认 那是块璞。经过仔细打磨,果然得到 一块价值连城的美玉,随即命名为“和 氏璧”。
我并非为失去双脚悲伤,而是痛 心有人把宝玉看成石头,把坚贞之 士当做骗子,这才是我悲伤的原因 啊!
88.当你能飞的时候就不要放弃飞;当你有梦的时候就不要放弃梦。 77.学最好的别人,做最好的自己。 27.明白事理的人使自己适应世界,不明事理的人硬想使世界适应自己。 6.每个人都应该把自己的每一天当成一场自我的创作,在这创作中诚实的体现自己,而且把这一天当作是一个无法重复的一天,抱持着不能复制的心情过好这一天。 71.越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。 82.把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。 58.人生如坐公交车,有的人很从容,可以欣赏窗外的景色;有的人很窘迫,总处于推搡和拥挤之中。 33.勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。——华罗庚 52.信心源于实力,实力源于不断的努力。 51.眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。 14.现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代,而是快鱼吃慢鱼的年代。 46.贫穷本身并不可怕,可怕的是贫穷的思想,以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想,就会丢失进取心,也就永远走不出失败的阴影。 76.人生,要有自己的价值。一个人如若不能使自己的人生辉煌,但也没有理由使它黯淡;人生可以平凡,但不可以庸俗堕落;人生不在乎掠取多少,而在于追求过程的完美与卓越! 34.不要过分将就一个人,过分将就不是爱情,是犯贱。 69.登高必自卑,自视太高不能达到成功,因而成功者必须培养泰然心态,凡事专注,这才是成功的要点。 37.只有敢试,敢干,敢闯的人才会成功! 46.我们总是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻。 82.不要嘲笑别人的疤,那只是你没有经历过的伤。 16.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。 12.每一个普通的改变,都将改变普通,因为从决心变得更好的那一刻开始,我们就已经与一个全新的自己不期而遇。加油吧,只要你肯用心,生活无论何时都不会负你。越努力,越幸运。 77.压力不是有人比你努力,而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。

和氏献璧 PPT(北师大版下册)优质课件PPT

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❖ 卞和抱着那块石头,哭了三天三夜,直 哭得眼泪流尽,血都流了出来。
品析句子
我并非为失去双脚悲伤, 而是痛心有人把宝玉看成石头 把坚贞之士当作骗子,这才是 我悲伤的原因啊!
宝玉而题之以石,贞士而名之
Байду номын сангаас以诳,此吾所以悲也。
2021/02/01
12
句子比较
❖ 玉匠看了看,说:“这是一块普通的石 头。”
❖ 玉匠又说:“这不过是块石头。” ❖ 玉匠仔细研究了石头纹理,确认那是块璞。
经过仔细打磨,果然得到一块价值连城的 美玉,随即命名为“和氏璧”。
2021/02/01
13
课后深思
“和氏献璧”他 献出的是什么?
作业超市
和氏为什么哭的那么悲惨?
你还知道哪些关于和氏 璧的故事?
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年XX月XX日
感谢您的观看!本教学内容具有更强的时代性和丰富性,更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用,本文档的下载后可以随意修改,调整和打印。欢迎下载!
2021/02/01
16
整体感悟
卞和第一次献璧,结果如何?
欺君之罪, 砍去左脚。
整体感悟
卞和第二次献璧,结果如何?
欺君之罪, 砍去右脚。
讨论:
第三次与前两次有 什么不同?
读句子 谈体会
卞和捧着那块石头,在楚山脚 下一连痛哭了三天三夜,直哭得 眼泪流尽,血都流了出来。
对比句子,谈不同。
❖ 卞和捧着那块石头,哭了三天三夜,直 哭得眼泪流尽,血都流了出来。
北师大版 三年级 语文 下册 第六单元
和氏献璧
2021/02/01
1

北师大版小学三年级下册语文《和氏献璧》课件PPT课件PPT

北师大版小学三年级下册语文《和氏献璧》课件PPT课件PPT
和氏献璧
读句子 谈体会
卞和捧着那块石头,在楚山脚 下一连痛哭了三天三夜,直哭得 眼泪流尽,血都流了出来。
品析句子
我并非为失去双脚悲伤, 而是痛心有人把宝玉看成石头 把坚贞之士当作骗子,这才是 我悲伤的原因啊!
宝玉而题之以石,贞士而名之 以诳,此吾所以悲也。
句子比较
玉匠看了看,说:“这是一块普通 的石头。”
玉匠又说:“这不过是块石头。” 玉匠仔细研究了石头纹理,确认 那是块璞。经过仔细打磨,果然得到 一块价值连城的美玉,随即命名为“和 氏璧”。
我并非为失去双脚悲伤,而是痛 心有人把宝玉看成石头,把坚贞之 士当做骗子,这才是我悲伤的原因 啊!
7.如果不开口,没有人知道你想要什么,不去做,任何想法都只在脑海里游泳,不迈出脚步,会永远找不到前进的方向,人生别留遗憾,不试试你怎么知道行不行。 49.环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。 76.在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。——爱因斯坦 88.破釜沉舟博他个日出日落,背水一战拼他个无怨无悔。 52.别忘了,你曾经也是第一名。 77.压力不是有人比你努力,而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。 61.人有了信念和追求就能忍受一切艰苦,适应一切环境。 16.你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 90.泪,自己尝。痛,自己扛。未来,自己去闯。 8.人与人之间的差距,是天生就这么大,还是因为不能狠下心来逼自己? 78.只有舍,才有得。 51.要善于套用别人的成功模式,别人的成功模式可成为一种指引,让你有方向可循。 96.人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思 37.你若真见过那些强者打拼的样子,就一定会明白,那些人之所以能达到别人到不了的高度,全是因为他们吃过许多别人吃不了的苦。这世上从来就没有横空出世的运气,只有不为人知的努力 。

和氏献璧.ppt

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卞和几次献璧,每次结果如何?
第一次: 第二次:
第三次:
厉王 武王 文王
欺骗顶撞 砍去左脚 欺君之罪 砍去右脚 得到璧玉 命名“和氏璧”
玉匠仔细端详了一番, 说:“这只是一块普普通通 的石头。”卞和急切地解释 说:“这块石头虽然外表一 般,但它的内里却藏着稀世 珍宝!玉匠无知,您不能听 信!”
失去双脚的卞和,捧着那块 石头泪流满面。他想:这无价 之宝难道真的要永远被埋没吗? 武王死后,文王登位。卞和 捧着那块石头,在楚山脚下一 连痛苦了三天三夜,直哭得双 眼泪尽,血都流出来了。
卞和回答:“宝玉,却被 说成是普通的石头;坚贞 之士,却被说成是骗子, 这才是我悲痛的原因啊!”
宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。
卞和有了前两次的经历,他该不该第三次献
璧?
该,因为· · · · · ·
不该,因为· · · · · ·

(小学三年级语文)
宝氮子校低语组
执教者:景青林
卞和
和氏璧
《完璧归赵》
和氏璧是历史上著名的美玉,在它流传的数百年间, 被奉为“价值连城”的“天下所共传之宝”。 和氏璧面世后,成为楚国的国宝,从不轻易与人。 后来,楚国想赵国求婚,使和氏璧到了赵国。公元前283 年,秦国听说赵国有和氏璧,提出以15座城相交换,因赵 弱秦强,赵国不敢怠慢,但又不情愿,便派智勇双全的蔺 相如奉璧使秦。蔺相如知道其中有诈,偷偷将和氏璧送到 赵国。于是有“完璧归赵”的故事。 但后来,和氏璧还是被秦国拥有。很 有可能赵国畏惧秦国的强大,在不得已的 情况下,将和氏璧送给了秦国。

(北师大版)小学三年级语文下册PPT精品课件:《和氏献璧》PPT、优质教学课件

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( A、虽乘奔御风,不以.疾也。 .归。 C、普又以.其人奏。 。 7.请翻译:(2%)
)(2%) B、跪而拾之以 D、俱以.假山显
普颜色不变,跪而拾之以归: 8.学了本文后,对你的学习或生活有什么启发?(2%)
3:阅读《黄鹤楼》,回答 1—5 题。(19 分) 州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于 此, 遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构 巍峨, 高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐 窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。 1.给下列加点的词注音。(4 分) (1)四闼霞敞 (2)费祎登仙 (3)州城西南隅 2.解释下列加点的词语。(4 分) (1)坐窥井邑(2)遂以名楼 (3)返憩于此(4)州城西南隅 3.翻译下列句子。(4 分) 事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数 84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生 普通中学学生
入校平均成绩 494
492
高考平均成绩 554
576
上线率
28.9%
50.1%
表 2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
1.默读课文,说一说: 读了课文后,你知道了 什么?
2.说一说:和氏献了 几次璧玉?
思考:
和氏献了几次碧玉,献给谁, 结果怎么样呢?
第一次

给 厉王

第二次 武王
第三次 文王
欺君之
结 果
欺君之
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第三次
5~7
献 给 谁
楚厉王
武王
文王
结 果
顶撞大王,
欺君之罪, 砍去右脚
整治石头 命名为“和 氏璧”
砍去左脚
第一次献璧
怀着
自信 高兴 忠诚
的心情去献璧。
“这只是一块普普通通的石头。” 你能读出卞 和急切的心 急切: 情吗?

“这块石头虽然外表一般,但它的内里却藏着稀世
珍宝!玉匠无知,您不能听信!”
哪些词语表现了卞和十分伤心?
宝玉/而/题之以石,贞士/而/名之以诳,此/吾 所以悲也。
请在文中画出与这句话意思相对的句子,读一读。
宝玉,却被说成是普通的石头;坚贞之士, 却被说成是骗子,这才是我悲痛的原因啊!
坚贞: 坚定,忠诚。
宝玉,却被说成是普通的石头; 坚贞之士,却被说成是骗子, 这才是我悲痛的原因啊!
第二次献璧
欺君之罪
欺骗君主的罪行。

失去双脚的卞和,捧着那块石头 泪流满面 。 卞和失去双脚生活会怎么样? 但卞和此刻更伤心的是?
你能用沉重的语气把 卞和伤心、沉痛的心 情读出来吗?
他想:这无价之宝难道真的要永远被埋没吗?
第三次献璧

卞和捧着那块石头,在楚山脚 直 下一连痛哭了三天三夜,直哭得眼 一连 痛哭 泪流尽合上书,用自己的话跟你的同桌讲一讲 这个故事,遇到遗忘的地方互相提醒。
楚国的卞和两次献璧,都被定为欺君之罪, 被砍去了两只脚。在文王登位后,他的痛哭引起 了文王的注意,并最终确认所献是块宝玉。
句子比较:
*玉匠仔细端详了一番,说:“这只是一块
普普通通的石头。”
*玉匠不屑地说:“这不过是块普通的石 头。” *经过仔细打磨,玉匠把一块温润澄净的美 玉呈献上来,在场的人都惊呆了。
15座城市=1块玉
璧: 中间有孔的玉。
玉的原石
读准字词的读音:
玉匠
坚贞
端详
整治
解释
稀世珍宝
不屑
普普通通
大怒
犯罪
捧着
唯独
价值连城
断定
鉴别
悲痛
温润澄净
和氏璧
自由朗读课文,边读边想: 卞和一共献了几次璧? 献给谁?
结果分别是怎样的?
在书中划出相关的语句。
第一次
1~2
第二次
3~4
连城:连在一起的许多城池。

回忆卞和三次献玉的过程和遭遇,请用一个
词语评价卞和,你会用哪个词?
我认为卞和是一个
的人。
和氏献璧献出的不只是价值连城的和氏璧,
坚贞 。 他献出是更是自己的_______
卞和坚贞不屈的情操,像“和氏壁”一样纯
洁、美好。他对君主的一片忠心更是比和氏 璧更宝贵。
宝玉/而/题之以石,贞士/而/名之以诳,此/吾 所以悲也。

文王听到回报,便叫玉匠整治那块石头。经过仔
细打磨,玉匠把一块温润澄净的美玉呈献上来,在 场的人都惊呆了。于是,文王下令将这块价值连城 的美玉命名为“和氏璧”。
温润澄净的美玉:
玉光滑,润泽,且清澈明净
价值连城 形容物品十分贵重。
1、对比厉王和武王、文王的态度 厉王——砍去他的左脚 武王——砍去他的右脚 文王——整治石头
2、你认为文王又是一个什么样的国 君呢?
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