幼儿园大班语言优秀教案：画圆
幼儿园大班语言《画圆》
教学资料参考范本幼儿园大班语言《画圆》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.在想想、看看、编编的过程中，理解儿歌内容，学习用明快的节奏朗诵儿歌。
2.理解并学念动词：荡、吐、滚、团、啄。
3.结合生活经验联想、想象画圈方式，创编儿歌。
活动准备：1．动物图片：小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟2．画好圆的背景图3．录音机4．动物进行曲、狮子说话声活动过程1．伴随动物进行曲入场，情景导入。
今天，森林里要举行一场画圆比赛，我们一起去看看吧！参加画圆比赛的运动员会是谁呢？（幼儿可猜测）2．出示小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟图片。
猜想动物画圆的动作和地点。
请小朋友完整地说出哪些动物来参加画圆比赛。
幼儿回答。
请小朋友想想它们分别会用什么样的动作画圆？在什么地方画圆？（鼓励幼儿大胆想象和表达。
）3．出示已画好圆的背景图，创编儿歌。
（1）幼儿猜测分别是谁画的？（2）请幼儿将动物分别贴到相对应的背景图上。
（3）根据图片让幼儿说出荡、跳、吐、滚、啄。
（注意水面和水中）（4）教师编出猴子画圆。
告诉幼儿编儿歌的句式和内容。
第一句是谁画圆，第二句是怎么样画圆，第三句是在哪里画圆。
边在纸上画上示意图。
请小朋友把其他动物画圆的情况编成儿歌吧！（5）请幼儿为儿歌取名字。
4．完整欣赏儿歌，学习用明快、夸张的语气语调朗诵儿歌。
5．幼儿练习。
（1）幼儿教师一起念。
（2）老师念第一句，幼儿念第二句，一起念第三句。
（或者男孩子女孩子）6．情景导入。
分组选择图片创编儿歌，汇报儿歌。
幼儿集体朗诵向森林之王汇报画圆比赛的情况。
（“待会儿，森林之王要来，请小朋友分组选择一种动物，向森林之王汇报它的比赛情况。
”）7．拓宽思路，想象其他各种画圆的方式。
根据自己的想法创编儿歌。
“如果让你参加画圆比赛，你会用什么样的动作画圆？”8．幼儿相互讨论与同伴交流。
简单说一说自己的想法。
幼儿园大班美术教案《圆形拼画》
幼儿园大班美术教案《圆形拼画》一、教学目标1.能够观察、感知、理解圆形元素的形态特征、色彩特征和材质特征。
2.能够通过拼画等方式掌握圆形的构成和排列方式。
3.能够通过自己的想象和创意进行创作，表现自己的情感和想法。
二、教学内容及步骤1.教师引入：向学生展示各种圆形元素的图片，让学生观察和感知，引导学生认识圆形元素的形态特征、色彩特征和材质特征。
2.示范教学：老师现场示范拼画的方法，向学生介绍拼画材料的选择和使用，讲解构图的设计和拼贴的方法步骤。
3.学生实践：学生利用颜色纸、彩笔、剪刀、胶水等工具进行拼画实践，根据自己的想法和创意进行自由组合和拼贴。
4.展示评价：教师指导学生将自己创作的作品进行展示，让学生相互欣赏和评价，鼓励学生互相学习和分享。
三、教学方法1.示范教学法：老师通过实际操作和示范展示，带领学生掌握拼画的方法步骤和技巧。
2.个性化教学法：鼓励学生发挥自己的想象和创意，进行自由组合和拼贴，培养学生的创造能力和想象力。
3.合作学习法：通过展示评价环节，鼓励学生相互欣赏和评价，激发学生的合作意识和团队精神。
四、教学重点和难点1.教学重点：让学生掌握圆形元素的构成和排列方式，培养学生的美术观察能力和审美意识。
2.教学难点：让学生进行自由组合和创作，培养学生的创造能力和想象力。
五、教学评价1.对学生创作的作品进行展示评价，鼓励学生相互欣赏和评价，激发学生的表现欲望和创造力。
2.考查学生掌握的美术基础知识和技能，鼓励学生发挥自己的想象和创意，进行自由组合和创作。
六、教学反思通过本次教学实践，我发现学生们对圆形元素的形态特征、色彩特征和材质特征有较好的理解和掌握，但是在拼画实践过程中存在一定的困难，需要更多的练习和帮助。
下一步我将结合学生的实际情况和需求，进一步完善教学内容和方法，更好地促进学生的美术素养和创造力的发展。
幼儿园大班语言活动我说你画教学设计教案
幼儿园大班语言活动《我说你画》教学设计教案一、活动目标1. 引导幼儿积极参与语言活动，提高倾听和表达能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，促进左右脑协调发展。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，提高团队意识。
二、活动准备1. 纸和笔若干，用于幼儿绘画。
2. 教学图片或卡片，用于展示例子。
3. 计时器，用于规定绘画时间。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的绘画游戏，如画圆形、方形等，让幼儿熟悉绘画工具和基本形状。
2. 导入活动（5分钟）教师向幼儿介绍活动的规则和目的，展示一个简单的例子，如“我说太阳，你画太阳”。
幼儿跟随教师的指令进行绘画，鼓励他们大胆表达和创造。
3. 主体活动（10分钟）教师说出各种词语，如动物、植物、交通工具等，幼儿根据词语进行绘画。
教师可以设置难度较高的词语，以挑战幼儿的观察力和想象力。
4. 展示和分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
其他幼儿欣赏和学习，互相鼓励和赞美。
四、活动总结1. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，强调活动的目的和意义。
2. 引导幼儿总结自己在活动中的收获，如倾听、表达、观察等。
3. 布置课后作业，如家庭绘画活动，让幼儿继续发挥创造力。
五、教学反思1. 教师根据幼儿的表现，反思教学设计和过程，调整教学策略。
2.关注幼儿的个体差异，给予不同难度的指令，让每个幼儿都能参与和展现自己。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，给予针对性的指导。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿进行绘画创作，鼓励幼儿讲述自己的作品，促进家庭与学校的互动。
2. 环境创设：在幼儿园公共区域展示幼儿的作品，让其他年龄段的小朋友也能欣赏到幼儿的创意和成果。
3. 主题拓展：开展以“我说你画”为主题的故事会，邀请幼儿分享自己喜欢的绘本或故事，并将其情节用绘画表达出来。
七、教学评价1. 观察记录：教师通过观察幼儿在活动中的表现，记录其倾听、表达、观察和合作等方面的发展情况。
大班语言活动《画圆》幼儿园教案
大班语言活动《画圆》幼儿园教案1. 教学目标•通过活动，让幼儿了解圆形的基本形态；•培养幼儿的动手能力和绘画能力；•通过对话的形式提供语言实践机会，增强幼儿的表达能力和理解能力。
2. 教学材料•白纸、笔、颜色笔。
3. 教学过程第一步：带领幼儿认识圆形教师可以通过指导幼儿观察周围环境中的圆形物体，如圆形的窗户、圆形的木桶等，让幼儿了解圆形的基本形态。
第二步：介绍画圆的方法教师可以向幼儿介绍画圆的方法，并示范画圆的步骤。
例如，先用铅笔画出基本形状，再用颜色笔或彩笔进行涂色。
第三步：呈现画圆活动教师可以为幼儿呈现画圆的活动，并引导幼儿参与其中。
具体操作如下：1.将准备好的白纸和笔分发给幼儿；2.教师示范画圆的步骤，并让幼儿自己尝试画圆；3.在幼儿进行绘画的过程中，教师可以向幼儿提问，如“这是个漂亮的圆形吗？”、“这个圆形是什么颜色的？”等，以促进幼儿的语言发展和理解能力。
第四步：展示和分享当幼儿完成作品后，教师可以安排幼儿们展示自己的作品，并鼓励他们分享他们感受到的乐趣和成就感。
4. 教学评价教学评价主要考察幼儿对圆形概念的掌握情况、动手能力和绘画能力。
评价方法可以包括：•检查幼儿的绘画作品，判断是否符合基本的绘画要求；•观察幼儿在进行作品创作时的动手能力表现；•和幼儿进行口语交流，观察幼儿对圆形的理解情况。
5. 注意事项•在进行绘画活动前，先向幼儿讲解好绘画的基本规律和常识，特别是安全规定、绘画方式。
•注意每个孩子在绘画时的注意力集中情况和动手习惯，及时予以引导和帮助。
•教师需要及时给予鼓励和表扬，让每个孩子都感受到获得了成就感和乐趣。
6. 结束语绘画活动是幼儿园语言活动中的重要一环，不仅能提高幼儿的动手、思维和语言表达能力，还能让幼儿感受到创作的乐趣和美好。
教师需要通过各种方式引导和帮助幼儿，同时注意给孩子充足的肯定和鼓励，让每个孩子都在愉悦的氛围中成长。
圆形添画中班艺术主题教案
圆形添画中班艺术主题教案一、教学目标1.认识和了解圆形添画的艺术形式和特点；2.提高幼儿的观察力和创造力；3.培养幼儿的艺术欣赏能力。
二、教学准备1.彩色纸、彩色笔、剪刀等；2.展示幼儿常见的圆形物品，如球、风车、硬币等；3.图片或视频素材，展示圆形添画的艺术作品。
三、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.创设情境，展示一些圆形物品，引导幼儿观察并发表自己的感受和想法；2.引导幼儿观察圆形添画的图片或视频素材，激发幼儿的兴趣。
步骤二：认识圆形添画（10分钟）1.给幼儿展示一些圆形添画作品，让幼儿描述其中的特点；2.引导幼儿认识圆形添画的形式和表现手法，如圆形线条的曲线美、颜色的运用等。
步骤三：创作准备（15分钟）1.给幼儿发放彩色纸、彩色笔、剪刀等工具；2.引导幼儿选择一个圆形添画的主题，如太阳、花朵等；3.鼓励幼儿在纸上画出自己选择主题的圆形素描。
步骤四：创作实践（25分钟）1.引导幼儿运用彩色笔或彩色纸剪贴的方式，将素描中的圆形填充颜色或贴上对应颜色的纸片；2.鼓励幼儿在填充颜色时运用不同的色彩组合，创造立体感和层次感；3.辅导幼儿在创作过程中注意细节处理，如线条的流畅、颜色的协调等。
步骤五：作品展示与分享（10分钟）1.每位幼儿完成作品后，将作品展示出来；2.引导幼儿表达自己的创作感受和体会；3.鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品。
步骤六：总结与评价（10分钟）1.引导幼儿回顾整个活动的过程，总结圆形添画的特点和创作技巧；2.肯定幼儿的创作成果，并提出一些进一步提高的建议；3.鼓励幼儿将圆形添画的技巧运用到日常生活和其他艺术创作中。
四、教学扩展与延伸1.制作一个幼儿圆形添画作品集，收集幼儿创作的作品，与家长分享；2.邀请专业艺术家给幼儿进行现场圆形添画讲解和示范；3.组织幼儿参观艺术画廊或美术馆，观看真实的圆形添画作品。
五、教学评估1.观察幼儿在活动过程中的参与度和专注度；2.评价幼儿完成的圆形添画作品的创意、技巧和表现力；3.收集幼儿在活动后的反馈和自我评价。
美术教案幼儿园圆形
美术教案：幼儿园圆形一、课程背景在幼儿园的美术教学中，圆形是一个非常基础的形状，也是孩子们比较容易理解和掌握的形状。
本课程将围绕圆形这个主题，设计一系列的美术活动，帮助孩子们更好地理解和掌握圆形。
二、教学目标1.学习认识圆形，掌握圆形的基本特征。
2.进一步培养孩子们的观察、感受、想象和创造能力。
3.通过绘画、贴画等活动，提高孩子们的手眼协调能力和美感。
三、教学内容1.圆形的认识和基本特征介绍。
2.使用不同的素材和工具，通过绘画、剪纸、贴画等活动让孩子们学习圆形，并创作作品。
3.组织小组活动和游戏，巩固圆形的认识。
四、教学步骤1. 课前准备准备一些丸子玩具、塑料圆环和圆形水果等教具。
为课堂上的手工制作准备一些工艺纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水等材料。
2. 圆形的认识1.老师向学生们介绍圆形的基本特征，如“圆形是没有棱角的，它是由无数个点构成的一个连续的曲线”等等。
2.通过观察教具和图片，让学生们找到圆形，并用手指把它们指出来，叫出相应的名称。
3.让孩子们自由绘制和涂色，画出他们所认为的圆形。
3. 圆形的创作1.制作圆形拼图：老师提供一些不同大小的圆形拼图，让孩子们根据大小和形状拼成完整的圆形。
2.制作圆形贴画：老师提供一些不同大小和颜色的圆形贴纸，让孩子们在白底纸上自由粘贴出自己想象中的图形。
3.用各种不同的素材和颜色，让孩子们在纸上自由绘制有关圆形的图案或简单景物。
4.由老师或学生随机出一个圆形的名字，让学生随机画一个与这个名字相对应的圆形图案。
4. 团体活动1.圆形游戏：包括绕圈圈、圆圈跳、抢圆圈等形式，让孩子们在游戏中进一步熟悉和认识圆形。
2.圆形队列和舞蹈：让孩子们自己排队，组成一个大的圆形队列，同时在欢快的音乐中跳舞。
5. 课后总结老师要和孩子们一起总结一下今天学到的内容。
五、教学评价通过本课程的教学活动，可以检验孩子们是否已经掌握了圆形的基本特征和特点。
同时还可以评估孩子们的创意、想象力和手工制作技能。
画圆小学数学教案
画圆小学数学教案
教学目标：
1. 能够画出一个圆的形状；
2. 知道圆的定义及特点；
3. 能够测量圆的直径和半径；
4. 能够计算圆的周长和面积。
教学重点：
1. 圆的定义及特点；
2. 圆的直径、半径、周长和面积的计算。
教学难点：
1. 确切地理解圆的定义；
2. 熟练计算圆的直径、半径、周长和面积。
教学准备：
1. 粉笔、黑板；
2. 圆规、尺子。
教学过程：
Step 1：导入新课
教师向学生展示一个圆形物体，并引导学生观察，探讨圆的形状、特点。
Step 2：讲解圆的定义及特点
教师介绍圆的定义，即任意一点到圆心的距离相等的图形称为圆。
解释圆的直径、半径的概念，以及圆的周长和面积的计算方法。
Step 3：示范画圆
教师用圆规和尺子示范如何画一个圆，让学生跟着动手实践。
Step 4：练习计算圆的直径、半径、周长和面积
教师出示一些圆形图形，请学生测量直径和半径，并计算周长和面积。
Step 5：总结
教师带领学生总结圆的定义、特点以及计算方法，强化学生对圆的理解。
Step 6：作业布置
布置作业，要求学生练习圆的绘制和计算。
教学反思：
通过本节课的教学，学生应该能够清楚地理解圆的定义及特点，掌握圆的测量和计算方法。
在教学过程中，要注重引导学生思考，激发他们对数学的兴趣和求知欲。
大班美术教案《圆形》
大班美术教案《圆形》_大班美术蝙蝠教案幼儿园大班美术教案：好玩的圆形一、活动目标：1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。
2、进展幼儿的制造力，想象力。
二、活动预备：彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。
教师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。
）三、活动过程：1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形嬉戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。
2、以孙悟空七十二变的本事，激发幼儿想像力和制造力，想象出于圆形相象的物体。
3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进展其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。
4、与孙悟空比本事的形式，进展绘画作业。
5、讲评，展现优秀作品。
完毕局部：我们带着自己的作品与孙悟空去竞赛。
活动延长：利用各种几何图形，进展组合添画。
具体活动过程：1、小朋友，你们好！听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗？我们一起跳起来好吗？（进入活动室）2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圆圈舞）来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指嬉戏好吗？手指嬉戏：教师：我的小手拍一拍，幼儿：（拍拍拍拍拍）我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）我的小手握一握，（握握握握握）我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）我的小手做三角，（做做做三角）我的小手做个圆，（做做做个圆）3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆？（幼儿相互比手）看，我的圆好吗？（教师出示预备好的教具）4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗？告知你们吧！昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本事可大啦，他七十二变，还教了我几招呢！你们想不想看看啊？大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，预备好！（齐）123，（教师翻动教具）这是什么？（是西瓜），你们怎么看出来是西瓜的？（有瓜纹啊，绿绿的）（齐）123变，又变成什么了？（小娃娃），在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真好玩啊！（齐）123变，这是大家最喜爱的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜爱的足球！5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢？幼儿想象，答复。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班语言优秀教案：画圆
活动目标：
1、在玩玩、想想、讲讲中学习儿歌，用明快的节奏朗诵儿歌。
2、理解儿歌的动词“荡、吐、滚、团、啄”，并尝试创编出带有动词的新儿歌。
3、在活泼愉快的气氛中体验自主学习的快乐。
活动准备：
1、图片：一个空白的圆形
2、反映儿歌的图谱
3、动物图片多张
活动过程：
一、小朋友用身体画圆
1、出示“空白的圆形”图片：“这是什么？老师是怎么画出来的？”
2、说说什么东西是圆形的
3、幼儿尝试用身体画圆，并讲述
二、学习儿歌
1、猴子也会画圆，猜猜小猴是怎么画圆的？
出示猴子画圆的图片：猴子是怎么画圆的？请幼儿说说、做做动作。
师出示相应的图谱。
2、分析：猴子画圆有几句话？有三句，第一句讲了谁画圆，第二句讲了怎样画圆，第三句讲了在哪里画圆。
3、让幼儿分别为其他几个动物来编编儿歌的内容
4、教师总结
5、教师完整念儿歌
6、师幼共同学习儿歌
三、想象其他动物画圆的方法
四、将圆想象添画成新的东西
儿歌：
画圆
小猴画圆，
抓住树枝荡一圈，
空中画个圆。
青蛙画圆，
扑通一声跳下水，
水面画个圆。
小鱼画圆，
吐出水泡一串串，
水中画个圆。
刺猬画圆，
团起身体滚一滚，
草地上画个圆。
啄木鸟画圆，
抓住树枝啄啄啄，树上画个圆。