人教精通版英语四年级下Unit 4《There are seven days in a week》(Lesson 23)教学课件
四年级下册英语教案-Unit4 There are seven days in a week.(Le
四年级下册英语教案-Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 19）-人教精通版（第一课时）教学目标1.学会用英文表述星期几。
2.能够询问和回答今天是星期几。
3.了解星期的英文缩写。
教学内容本课时主要内容为介绍星期及星期的英语表述。
教师应该在教学中突出语法和语音的教学，增强学生对于英语语言学习的兴趣。
教学重点和难点本次教学的重点为学生能够用英文表述星期几，并能够正确地把星期几说出来。
难点在于有些星期几的英文表述与中文不相符。
教师要及时发现学生的困惑，并巧妙地引导学生掌握英语的语言特点。
教学过程本课时的教学过程主要分为以下几个步骤：Step 1教师通过举例子让学生知道一周有七天，每一天代表着不同的星期。
为了帮助学生更好的记忆，老师应该在教学时用一些实物或者图片来进行辅助教学。
Step 2讲解星期的基本表述方式：星期一到星期日的英文表述方式，学生要逐个记忆并掌握发音规则。
Step 3教师通过询问学生“今天是星期几？”的方式，引导学生进行回答。
这样可以巩固学生对于星期的英文表述方式，并加深学生对于英语口语的熟练程度。
Step 4讲解星期的缩略写法：周一到周日的英文缩写。
Step 5通过朗读、模仿和口语表达等方式来训练学生对于星期的发音、听力和表达技巧。
Step 6教师布置家庭作业：让学生自己画一张包含七天星期的小海报，并在海报上进行填空练习。
课堂总结本节课的教学目标是让学生熟练掌握英语中的星期表述方式和缩略写法。
通过课堂上的多种练习方式，学生可以获得更好的学习效果。
结束课堂时，教师可以进行总结性发言，强调每一部分的重点，框架化呈现课程内容。
参考资料此教案是基于人教精通版四年级英语下册整理而成，教师可以根据自己的实际需求适当进行修改。
可供参考的资料如下：1.《人教精通版》四年级英语下册，人民教育出版社。
2.《新标准英语》四年级下册，外研社出版社。
3.《英语日报》或其他英语报刊，可以用来辅助教学。
Unit 4 There are seven days in a week
人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）小学英语四年级下册Unit4 There are seven days in a week. Lesson 20一、重点难点分析:1．教学重点:（1）重点句型: When do you have PE lessons?------ We have PE lessons on Monday and Tuesday.（2）重点单词: Monday 和Tuesday.（3）课文的熟读与复述。
2．教学难点:（1）学生掌握Monday 和Tuesday. 的听说读写。
（2）如何让学生在真实的情境中运用重点句型及重点单词。
二、教学目标：1．知识和能力目标：（1）学生能够听懂、说出、认读和拼写单词Monday 和Tuesday.（2）学生能够听懂、会询问并回答“什么时间上体育课”的交际用语：When do you have PE lessons?------ We have PE lessons on Monday and Tuesday.（并根据周一与周二的课表能灵活的询问其他学科）（3）学生通过本课的课文学习，能够运用核心句型When do you have ------lessons?---We have --- lessons on---. 复述课文并表演对话。
2．过程与方法：教师通过设计Gao Wei 这位热爱体育的新同学的到来，引出———提议到黑板这个“操场”(板书设计)上竞技赢得属于他们小队的荣誉(即“letters”) M-o-n-d-a-y----T-u-e-s-d-a-y从而强化了单词Monday 与Tuesday 的记忆。
教师通过对我们班学生课表“体育课”的询问，引出孩子们需要记忆的核心句型及重点单词，并通过分小组调查的形式研究并询问了不同班级周一与周二的课程，从而强化了句型与单词的活学活用，同时也训练了孩子们的交际调查能力。
教师通过“小组初读”“幸运抽奖速读”到“分角色去掉部分单词与句型读”直至最终的“复述课文”层层递进，基本上每一位孩子都能到达“复述”的效果，即便没有完全复述下来，教师也给予了相应的奖励，渗透了------孩子们要对生活中的一切困难充满着“奥利匹克精神”的重要性。
四年级下册英语教案-Unit4Therearesevendaysinaweek
四年级下册英语教案Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 21）人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确理解和运用表示星期的英语词汇，如Sunday、Monday、Tuesday等，并能够用英语描述一周的七天。
2. 过程与方法：通过游戏、歌曲和故事等形式，学生能够培养英语听说能力和团队合作能力。
二、教学内容1. 词汇：Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday2. 句型：There are seven days in a week. The first day of the week is Sunday.三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握表示星期的英语词汇，能够用英语描述一周的七天。
2. 教学难点：正确运用There be句型描述一周的七天。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带2. 学具：练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲《Days of the Week》，引导学生回顾和复习表示星期的英语词汇。
2. 新课呈现：通过PPT展示星期的图片，引导学生学习新词汇，并运用There be句型描述一周的七天。
3. 活动练习：组织学生进行小组合作，用英语描述一周的七天，并编排成小故事进行分享。
4. 巩固提高：通过游戏、竞赛等形式，检测学生对新知识的掌握程度，并及时给予反馈和指导。
六、板书设计1. 课题：Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 21）2. 主要内容：星期的英语词汇、There be句型描述一周的七天七、作业设计1. 听力作业：听录音，跟读课文，模仿语音语调。
2. 书面作业：抄写新词汇，并用新词汇编写小故事。
3. 口头作业：向家长复述本节课所学内容，并分享自己的一周计划。
四年级英语下册Unit4《Therearesevendaysinaweek》(Lesson22)教学设计人教精通版(三起)
Lesson22 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过设置师生间问答游戏的情景，复习语句How many days are there in a week? 进一步巩固There are seven days in a week.并且在已有知识的基础上，完成一周七天全部单词的学习，并且学习新句They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.将一周的七天按顺序准确地表达出来。
主要目标语言：There are seven days in a week.They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.2. Just read and write在句型操练中认读单词Friday和Saturday，掌握这两个单词在四线格内的规范书写，提醒学生注意专有名词的书写特征。
理解句子There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.并在真实的语境中恰当运用，准确表达。
3. Let’s sing学唱歌曲Days of the Week，在欢快的音乐节奏中，加深对本课内容的理解掌握。
二、课前准备1. 教师准备完整的周历。
2. 单词卡片和教学图片。
3. 教学课件PPT和教材视频。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习（Warm-up/Revision）1) 课前播放歌曲Days of the week，渲染英语学习气氛。
2) 学生展示上一课的调查作业，个人或组间介绍自己的调查。
复习相关词汇和句型，激活学生思维，为进人新授课环节做准备。
3) Bingo游戏。
最新审定人教(精通)版小学四年级英语下册Unit4 There are seven days in全单元课件
Yes, he does.
2. When do they have PE lessons? They have PE lessons on Monday and Tuesday.
Presentation
Let’s learn
Welcome to our school! My name is Gao Wei.
• Unit 1Welcome to my new home! • Unit 2 There are forty students in our class. • Unit 3 What subject do you like best? • Fun Time 1 • Unit 4 There are seven days in a week. • Unit 5 What will you do this weekend? • Unit 6 Would you like to take a trip? • Fun Time 2
Glad to meet you, Gao Wei. Do you
like sports?
Yes, I do. I like PE very much.
Presentation
Let’s learn
When do you have PE lessons?
We have PE lessons on Monday and Tuesday.
小组读对话一分钟。
60
Learning tip : 10
四人一组，比赛读句子，
看谁能在一分钟内读完，
并且读得准确、流利！
2030 30Fra bibliotek10 50 2 40 0
人教精通版英语四年级下册Unit 4 There are seven days in a week
Unit 4There are seven days in a week. 综合素质达标时间：40分钟满分：100分听力部分（40分）一、听句子，选出你所听到的单词或词组。
(10分)()1．A．day B．days C．Sunday ()2．A．week B．weekend C．Wednesday ()3．A．park B．quick C．sport()4．A．Tuesday B．Thursday C．Saturday ()5．A．PE lesson B．maths lesson C．music lesson 二、听句子，给下列图片排序。
(10分)() () () ()()三、听录音，将人物、事件、时间进行连线。
(20分)笔试部分（60分）四、选择合适的词补全句子。
(10分)1．Longlong always goes swimming with his father Sunday afternoon．2．We have music lessons Tuesday and Thursday．3．There are seven days a week．4．I usually get up6：30．5．I will go the theme park with my parents on weekends．五、单项选择。
(10分)()1．—What’s day of the week？—It’s Sunday．A．the first B．first C．the last()2．Let’s a game．A．play;guess B．play;guessingC．to play;guessing()3．Give a quick answer．A．my B．I C．me ()4．Lisa will to the zoo with her parents on weekends．A．going B．to go C．go ()5．Seven days a week．A．makes B．make C．is六、按要求完成句子。
四年级下册英语教案-Unit4Therearesevendaysinaweek
四年级下册英语教案Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 23）人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确理解和运用表示星期的英语词汇，如Sunday、Monday、Tuesday等，并能够用英语表达一周七天的概念。
2. 过程与方法：通过听力、口语、阅读等多种形式，让学生掌握星期的英语表达，并能运用到实际生活中。
3. 情感态度价值观：培养学生的时间观念，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 星期的英语词汇：Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。
2. 句型：There are seven days in a week. What day is it today?三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握星期的英语词汇，运用句型表达一周七天的概念。
2. 教学难点：正确运用星期的英语词汇，进行日常对话。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学卡片、录音机、磁带。
2. 学具：学生自备英语课本、练习册、笔。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示一周七天的图片，引导学生用中文说出对应的星期。
2. 新课内容：播放录音，让学生跟读星期的英语词汇。
教师讲解词汇的发音、拼写和用法。
通过PPT展示句型，引导学生用英语表达一周七天的概念。
3. 练习：分组进行角色扮演，用英语询问和回答星期。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
六、板书设计1. 星期的英语词汇：Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。
2. 句型：There are seven days in a week. What day is it today?七、作业设计1. 抄写星期的英语词汇，每个词汇写五遍。
2. 用英语写一篇关于自己一周生活的短文，不少于50词。
【精品】四年级下册英语教案：Unit 4 There are seven days in a week Lesson 24 ｜人教精通版
Unit4 There are seven days in a week.Lesson 24一、教学目标（一）能够正确地听、说、认读本单元三会单词：weekend, park, theme park；能够听、说、读、写四会单词：day, Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, week, today。
（二）能够正确地听、说、认读三会句子：“H ow many days are there in a week? There are seven. When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday. What day is today? It’s Wednesday. There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. What do you usually do on weekends? We usually go to the theme park.” 并能在生活情境中灵活运用。
（三）能够通过fun story的学习将本单元有关语句联系起来，将语言知识整合运用，达到最佳学习效果。
（四）能够通过角色扮演熟练地运用所学单词和句型进行交际，培养小组协作学习的能力。
（五）能够从小故事中的Micky身上学到在生活中不做淘气的孩子。
（六）能够通过在小组合作学习中体验学习的乐趣，树立英语学习的自信心，逐步提高自己的学习效率。
二、教学重、难点（一）教学重点1．能够正确地听、说、认读本单元三会单词：weekend, park, theme park；能够听、说、读、写四会单词：day, Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, week, today。
人教精通版英语四下Unit 4《There are seven days in a week》单元教学目标
Unit4 单元教学目标
1. 本单元围绕学生一周学习和生活的话题，创设真实情景进行教学。
能够理解和说出以下句子：How many days are there in a week? There are seven. When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday. What day is today? It’s Wednesday. There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. What do you usually do on weekends? We usually go to the theme park.
2. 能够正确地听、说、认读下列单词：weekend, park, theme park；听、说、读、写单词：day, Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, week, today，并能够在真实情景中运用。
3. 能够运用本单元的核心句型、词汇对一周七天进行简单问答，对星期、活动等问题理解并在真实语境中进行初步运用。
4. 通过本单元的学习，培养学生热爱生活，喜欢学习的良好心理状态，使学生感悟到每天的学习和生活应该充实而有意义。
1。
四年级下册英语教案-Unit 4《There are seven days in a week》(L
四年级下册英语教案－Unit 4《There are seven days in a week》（Lesson 19）｜人教（精通）教学内容本课为人教版精通英语四年级下册Unit 4《There are seven days in a week》的第19课。
教学内容主要围绕星期的表达和记忆，通过故事、歌曲和游戏等多种形式，让学生掌握一周七天的英语表达方式，并能够运用到日常对话中。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确发音并书写星期一至星期日的英文名称。
2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等互动方式，提高学生的英语听说能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的时间观念，教育他们珍惜时间，合理安排每一天的学习和生活。
教学难点1. 学生对于星期单词的记忆和正确发音。
2. 学生在真实情境中正确运用星期表达。
3. 学生对于时间概念的深入理解。
教具学具准备1. 星期的单词卡片。
2. 星期相关的图片或实物。
3. 彩色粉笔和黑板。
4. 录音机及教学录音带。
5. 学生练习本和笔。
教学过程1. 导入：通过唱英文歌曲《Days of the Week》来吸引学生的注意力，同时复习上一节课的内容。
2. 新课展示：利用星期单词卡片，向学生展示并教授每个单词的正确发音和书写方法。
结合图片或实物，让学生更好地理解和记忆。
3. 小组活动：学生分成小组，每组根据提供的星期相关图片，用英文讨论并排列出正确的星期顺序。
4. 角色扮演：学生模拟日常对话，使用星期表达来谈论各自的日常生活和学习计划。
5. 课堂总结：教师带领学生对本节课所学内容进行回顾和总结，强调星期单词的正确使用和记忆方法。
板书设计板书设计应简洁明了，突出重点。
左边列出星期一至星期日的英文名称，右边相对应地贴上图片或实物，方便学生对照记忆。
在下方可以画出时间轴，帮助学生理解星期的顺序和时间的概念。
作业设计1.抄写星期单词，并标注中文意思。
2.根据课文内容，编写一个星期的小故事。