化学论文文献综述
化学论文文献综述
本科毕业设计(论文)文献综述G.G。
Mohamed小组［18］、印度的M. Kandaswamy 小组［19］、美国的Michael K。
Chan 小组［20]都曾发表过这方面的研究成果。
3。
Schiff碱的合成方法Schiff碱配合物的合成方法主要有直接合成法和分步合成法，分步合成法得到的产品无论是在产品产率上，还是在产品纯度上都较直接合成法理想。
当反应活性低或选择性不好，用前述两种方法合成的产物不稳定或者产率低时，可选用模板合成法。
所谓模板合成法就是将金属离子作为模板试剂加入到羰基化合物中与胺类化合物反应的一类合成方法.如在合成二羰基化合物和多胺的Schiff碱配体及其配合物时多采用此方法.当合成的Schiff碱在反应溶剂中溶解度很小，上述三种合成方法均不适用时，一般采用逐滴反应法，即向胺类化合物与金属离子的混合溶液中逐滴活泼碳基化合物溶液的一种方法[21]。
这些合成方法适用于不同类型的Schiff碱金属配合物，它们各有优缺点。
4. DNA的组成及结构［22-26］核酸是生物体中重要的大分子，它不仅是遗传信息的携带者，还是基因表达的物质基础。
生物的生长、发育、繁殖、变异等生命活动都与核酸密切相关。
因此，核酸是分子生物学和医学研究中的重要分子。
核酸的基本结构单元是核苷酸(nucleotide），核苷酸由核苷(包括碱基、戊糖）和磷酸组成.根据戊糖是D—核糖或D—2-脱氧核糖，将核酸分为核糖核酸（RNA)和脱氧核糖核酸（DNA）两类。
DNA的碱基包括腺嘌呤(A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶(C）和胸腺嘧啶（T）（图1。
1）。
图1。
1 DNA碱基的结构脱氧核苷酸之间由3′, 5′—磷酸二酯键连接起来形成单链，称为DNA的一级结构。
基因的表达取决于DNA的一级结构。
1953年，Watson和Crick在前人研究工作的基础上，根据DNA结晶的X—衍射图谱和分子模型，提出了著名的DNA双螺旋结构模型（见图1.2)。
化学综述性论文范文例文(实用5篇)
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1、文献综述的格式
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。
这是因为研究性
的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、
动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。
撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。
前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论
的焦点等。
前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。
2、文献综述规定
1.为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前
作文献综述。
2.在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内
外文献。
通常阅读文献不少于30篇，且文献搜集要客观全面
3.在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主
要研究成果，存在的问题及发展趋势等。
4.文献综述要条理清晰，文字通顺简练。
5.资料运用恰当、合理。
文献引用用方括号[]括起来置于引用词的右
上角。
化学专业文献综述
化学专业文献综述
一、引言
化学是一门研究物质性质、组成、结构、变化和应用的科学。
作为自然科学的重要分支，化学在工业、农业、医疗、环保等多个领域具有广泛的应用。
本文将对化学专业近年来的研究热点进行综述，旨在为相关领域的研究提供参考。
二、研究热点
1.绿色化学：随着环保意识的日益增强，绿色化学成为当前研究的热点。
绿色化学旨在设计和开发高效、环保的化学工艺和化学品，以减少对环境的负面影响。
其中，绿色合成路径、绿色溶剂、绿色催化剂等是研究的重点。
2.纳米化学：纳米技术是21世纪的重要技术之一，而纳米化学则是研究纳米尺度上物质性质和行为的科学。
纳米化学在药物传递、催化剂设计、传感器制造等领域具有广泛的应用前景。
3.化学生物学：化学生物学是化学与生物学交叉形成的新领域，主要研究生物大分子的化学修饰、化学生物学标记技术等。
化学生物学在疾病诊断和治疗方面具有重要的应用价值。
4.计算化学：计算化学是利用计算机模拟和预测分子性质和行为的学科。
随着计算机技术的不断发展，计算化学在药物设计、催化剂筛选等领域的应用越来越广泛。
5.有机合成：有机合成是化学领域的重要组成部分，主要研究有机化合物的合成方法和技术。
近年来，有机合成在药物开发、材料科学等领域的应用越来越广泛。
三、结论
综上所述，化学专业的研究热点涵盖了多个领域，包括绿色化学、纳米化学、化学生物学、计算化学和有机合成等。
这些领域的研究成果不仅有助于推动化学学科的发展，也对相关领域的技术创新和产业升级具有重要的意义。
未来，随着科学技术的不断进步和应用需求的不断提高，化学专业的研究热点还将继续涌现和发展。
完整word版,化学实验文献综述
化学实验文献综述摘要：本文是针对《化学教学》2012年7、8期里面出现的所有关于实验的论文，进行了深入的探究和思考。
然后，系统地总结了如今化学实验中存在的一些弊端，进而对其缺点进行了改进。
关键字：化学实验、弊端、改进一、化学实验的研究概况化学实验教学是提高化学教学质量和化学教学效率的核心问题和教学手段实验作为化学教学的重要内容，历来受到化学教师的关注，他们从教学实际出发，结合自身的理论和实践知识，对化学实验进行了大量多角度，多层次的研究。
化学实验教学能够激发学生的创新欲望和兴趣，发挥学生的积极性和主动性，加深理解、巩固化学基础知识。
化学探究性实验更是体现探究性学习精髓的一种有效途径。
因此，探究性实验是进行化学探究式学习的主要方式，但在实际教学中，部分老师没有很好的把握，使得探究性实验没有发挥它应有的优势。
二、化学实验存在的弊端1.仪器药品的缺少，有些学校对化学实验教学不够重视，投入少，资金短缺使得化学实验得不到应有的保证。
2.教师观念陈旧，忽略了实验教学的重要性，不做或者很少做实验。
学生动手能力差，动手机率低，学生实验操作机率不高的现象较为普遍，对化学实验的教育教学功能认识不足。
例如在做一些实验时，许多老师和同学只是循规蹈矩的进行传统的实验，而没有想着去创新，这样就不能激起学生的实验兴趣，让他们感觉到实验的枯燥实践很可怕的事情。
然而，如果老师能够想到切合实际的有趣的实验，就能充分的带动学生积极性，让他们能够全身心的投入到实验中。
3.装置复杂、操作繁琐、污染环境、缺少探究性、现象不够明显、反应条件不易掌握。
所以我们应充分利用现有的仪器品，改进和设计出一些装置简单、操作方便、现象直观的化学实验。
例如在教材中的氯水的光解实验中，（1）、盛氯水的烧杯或水槽都是敞口的，氯水中的氯气容易外逸，不仅会降低氯水的浓度，还很容易污染环境，也不适宜对学生的环保教育。
（2）、氯水光解反应的速度慢，在课堂上演示氯水光解实验，虽能观察到有气泡产生，但难以收集到足够量的氧气加以验证。
化学综述论文
化学综述论文化学综述论文在日常学习和工作生活中，大家都跟论文打过交道吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。
你写论文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的化学综述论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
化学综述论文11、注重示意图、流程图、模型等的教学，形成直观教学有些教学内容不容易用实验来演示，如炼铁的高炉、冶炼铝的电解槽、工业制硝酸、硫酸的过程等，有条件的学校可以组织学生去工厂参观实物。
但多数学校没有这个条件，这时一般使用示意图流程图等教具，这些虽然同实物有一定差距，但同样能给学生提供直观形象。
且这些图形是经过人为简化的，可以排除一些与所学知识无关的情节，突出所要认识的部分。
因此，对教学有独特的作用。
在绘制和使用这些图像时，除注意图形的比例、整体效果外，还要用颜色等设法突出反映部位、物质流向等重要情节，使学生一目了然。
化学教学所涉及的物质及其变化，是从宏观深入到微观领域的，对于微观粒子的形象、结构及内部运动状况，我们是无法直接观察到的，如原子、电子，我们用肉眼看不到，甚至用高倍显微镜也看不到。
在这些内容的教学中，常常使用示意图、模型等这些相对直观的教具。
虽然这些示意图、模型的真实性较差，但它通过人为的方法放大、着色等，给这些微观粒子赋予宏观的逼真的形象，这是微观粒子结构及其运动方面的教学不可缺少的直观材料。
如讲甲烷的分子结构时，只讲它是正四面体结构，告诉键角，画出平面结构，学生是很难理解其空间结构的。
而做出甲烷的球棍模型，并用不同的颜色做出碳原子和氢原子，那么学生通过观察模型，甲烷的分子结构很容易就在头脑中形成了一个明晰的形象，它的空间构型就很直观的表现出来。
2、充分运用幻灯、影视、计算机等现代化教学手段加强直观教学幻灯、影视计算机等现代教学手段的发展，给化学教学，特别是在直观教学方面提供了很多的方便。
如它们可以显示一些不易观察到的实物、设施；还能够对化学实验进行规范化的演示，还能够对受现实条件限制不能进行实际操作的实验进行演示；而对于物质的结构、微观粒子的运动等能变静为动，比模型能更加形象、生动的表示或模拟出来。
化学论文文献综述Word版
本科毕业设计(论文)文献综述[18]、印度的M. Kandaswamy 小组[19]、美国的Michael K. Chan小组[20]都曾发表过这方面的研究成果。
3. Schiff碱的合成方法Schiff碱配合物的合成方法主要有直接合成法和分步合成法，分步合成法得到的产品无论是在产品产率上，还是在产品纯度上都较直接合成法理想。
当反应活性低或选择性不好，用前述两种方法合成的产物不稳定或者产率低时，可选用模板合成法。
所谓模板合成法就是将金属离子作为模板试剂加入到羰基化合物中与胺类化合物反应的一类合成方法。
如在合成二羰基化合物和多胺的Schiff碱配体及其配合物时多采用此方法。
当合成的Schiff碱在反应溶剂中溶解度很小，上述三种合成方法均不适用时，一般采用逐滴反应法，即向胺类化合物与金属离子的混合溶液中逐滴活泼碳基化合物溶液的一种方法[21]。
这些合成方法适用于不同类型的Schiff 碱金属配合物，它们各有优缺点。
4. DNA的组成及结构[22-26]核酸是生物体中重要的大分子，它不仅是遗传信息的携带者，还是基因表达的物质基础。
生物的生长、发育、繁殖、变异等生命活动都与核酸密切相关。
因此，核酸是分子生物学和医学研究中的重要分子。
核酸的基本结构单元是核苷酸(nucleotide)，核苷酸由核苷(包括碱基、戊糖)和磷酸组成。
根据戊糖是D-核糖或D-2-脱氧核糖，将核酸分为核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA)两类。
DNA的碱基包括腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)和胸腺嘧啶(T)(图1.1)。
图1.1 DNA碱基的结构脱氧核苷酸之间由3′, 5′-磷酸二酯键连接起来形成单链，称为DNA的一级结构。
基因的表达取决于DNA的一级结构。
1953年，Watson和Crick在前人研究(见图1.2)。
双螺旋结构是DNA二级结构的最基本形式。
其稳定因素有：(1) 互补碱基的氢键。
这是DNA双螺旋结构的重要特征之一，DNA的许多性质都与此有关。
中学化学教学改革探析文献综述（大全五篇）
中学化学教学改革探析文献综述（大全五篇）第一篇：中学化学教学改革探析文献综述中学化学教学改革探析前言：中学化学作为基础教育的重要学科，但现如今化学教育面临着相当大的挑战。
比如，知识信息量增长，知识技术的更新加快，学科相互交叉、渗透、综合等。
而我国化学教育现状却有些不尽人意：教育质量不如意、效益不高；学生创新意识、实践能力差；学生学习负担重、教师教学压力大……对于这些难题，我国有很多的化学教育工作者进行了探讨与研究，他们发表了很多关余化学教育有关的论文、期刊、专著等，在这方面做出了很大的贡献。
下面我们就具体探讨一下这些教育专家们是如何看待中学化学教学改革这个问题的。
主体：中国化学教育的起步相对于其他国家而言是比较晚并且是比较落后的，如今，中国的化学教育都普遍存在着这些现象：1.重科学，轻科学素养2.重智育，轻德育，忽视美育3.重理论，轻实践，忽视联系社会实际4.重言教，轻物教，忽视身教，缺乏师生互动5.重学科，轻学生6.重书本，轻历史，忽视发展7.重传习，忽视探究和创新8.重课内，轻课外，忽视活动9.重粉笔加黑板，轻多媒体[8]正是因为这些现象的存在，使学生们学得痛苦，老师们教得懊恼。
那么要如何解决这些问题呢？许多专家学者们的著作都提出了很多的观点和看法。
像《浅谈化学教学中的创新教育》、《化学教学中学生创新能力的培养》等学说就重视培养学生的创新精神。
江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家不断发展的动力。
”所以，创新教育是时代的要求，也是新课程的一项基本理念[5]。
该文献指出，要培养学生的创新精神和创新能力有四点是必须要做到的：一要改变传统的教学模式即以教材和讲授为中心的教学模式：二要积极鼓励、培养学生敢于创新的意识；三要将实验教学与理论教学相结合，培养学生创新意识；四要开展科技活动、展现创新能力。
创新能力是素质教育的核心，要培养创新能力必须从各项入手，充分调动教师和学生的积极性。
化学文献检索综述论文
文献检索综述论文双水相萃取分离技术的研究进展及应用学院：化学与生物工程学院专业：化学工程与工艺学生：李鸣昊年级: 2012级学号：201207547 指导老师：杨西摘要双水相萃取技术是一种新兴的生物分离技术，近年来发展迅猛，因其与传统的液液萃取方法相比有其独特的优点，故双水相萃取技术的发展和应用受到了越来越多的研究专家的重视。
本文综述了双水相萃取技术的基本原理、特点及应用，并对双水相萃取技术现阶段存在的问题和未来发展趋势做出简单论述。
关键词双水相体系萃取技术分离技术1 前言近年来，随着分离技术在生命科学、天然药物提纯及各类抗生素药物生产等方面应用的需求和发展，一种新型的液液分离技术—双水相萃取技术应运而生。
双水相萃取技术又称水溶液两相分配技术，是利用组分在两水相间分配的差异而进行组分的分离提纯的技术。
由于双水相萃取分离过程具有条件温和、可调节因素多、易于放大、可连续操作且不存在有机溶剂残留等优点，已被广泛用于生物物质的分离和提纯。
在1956年，瑞典的Albertsson 首次运用了双水相萃取技术来提取生物物质，开始对ATPS(双水相系统)进行比较系统的研究，测定了许多ATPS的相图，考察了蛋白质、核酸、病毒、细胞及细胞颗粒在ATPS中的分配行为，为发展双水相萃取技术打下了坚实的基础。
目前，双水相萃取技术已被广泛地应用于医药化学、细胞生物学、生物化工和食品工业等领域，是一项拥有广阔应用前景的新型分离技术。
本文将就双水相萃取技术的原理、应用和发展情况作一简述。
2 双水相萃取原理双水相萃取与水—有机相萃取的原理相似，都是依据物质在两相间的选择性分配。
当萃取体系的性质不同时，物质进入双水相体系后，由于表面性质、电荷作用和各种力(如憎水键、氢键和离子键等)的存在和环境因素的影响，使其在上、下相中的浓度不同。
溶质(包括蛋白质等大分子物质、稀有金属以及贵金属的络合物、中草药成分等)在双水相体系中服从Nernst[ 1]分配定律：K= C上/ C下（其中K为分配系数，C上和C下分别为被分离物质在上、下相的浓度）系统固定时，分配系数为一常数，与溶质的浓度无关。
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本科毕业设计(论文)文献综述
Mohamed小组[18]、印度的M. Kandaswamy 小组[19]、美国的Michael K. Chan小组[20]都曾发表过这方面的研究成果。
3. Schiff碱的合成方法
Schiff碱配合物的合成方法主要有直接合成法和分步合成法，分步合成法得到的产品无论是在产品产率上，还是在产品纯度上都较直接合成法理想。
当反应活性低或选择性不好，用前述两种方法合成的产物不稳定或者产率低时，可选用模板合成法。
所谓模板合成法就是将金属离子作为模板试剂加入到羰基化合物中与胺类化合物反应的一类合成方法。
如在合成二羰基化合物和多胺的Schiff碱配体及其配合物时多采用此方法。
当合成的Schiff碱在反应溶剂中溶解度很小，上述三种合成方法均不适用时，一般采用逐滴反应法，即向胺类化合物与金属离子的混合溶液中逐滴活泼碳基化合物溶液的一种方法[21]。
这些合成方法适用于不同类型的Schiff碱金属配合物，它们各有优缺点。
4. DNA的组成及结构[22-26]
核酸是生物体中重要的大分子，它不仅是遗传信息的携带者，还是基因表达的物质基础。
生物的生长、发育、繁殖、变异等生命活动都与核酸密切相关。
因此，核酸是分子生物学和医学研究中的重要分子。
核酸的基本结构单元是核苷酸(nucleotide)，核苷酸由核苷(包括碱基、戊糖)和磷酸组成。
根据戊糖是D-核糖或D-2-脱氧核糖，将核酸分为核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA)两类。
DNA的碱基包括腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)和胸腺嘧啶(T)(图1.1)。
图1.1 DNA碱基的结构
脱氧核苷酸之间由3′, 5′-磷酸二酯键连接起来形成单链，称为DNA的一级结构。
基因的表达取决于DNA的一级结构。
1953年，Watson和Crick在前人研究工作的
基础上，根据DNA结晶的X-衍射图谱和分子模型，提出了著名的DNA双螺旋结构模型(见图1.2)。
双螺旋结构是DNA二级结构的最基本形式。
其稳定因素有：(1) 互补碱基的氢键。
这是DNA双螺旋结构的重要特征之一，DNA的许多性质都与此有关。
(2) 碱基堆积力。
同一条链中的相邻碱基之间的非特异性作用力，即疏水作用力和Van der Waal力。
(3) 带负电荷的磷酸残基与介质中正离子(如Na+)间形成的离子键。
图1.2 DNA的分子结构
5. 小分子与DNA作用的基本方式
DNA分子中平行堆积的碱基、聚合的阴离子磷酸骨架和两条核酸链螺旋形成的大沟、小沟均为小分子的识别位点。
5.1 非共价结合
非共价结合主要指的是氢键、离子键、范德华力和疏水作用等。
虽然这些作用比较弱，但在分子水平的生命现象中却是一种决定性的因素，包括静电、沟面和插入三种模式[27]。
5.2 共价结合
共价结合是指金属配合物中的金属离子与DNA分子中的各种碱基以共价键结合形成加合物。
与非共价结合比较，靶向分子与DNA共价结合的序列特异性识别。