优良学风班申报表
优良学风示范班申请表材料模板
四级过级率
20%
获综合奖学金情况
35%
经班级同学同意实施考核制度，使班级内学风旺盛,对于学习成绩差的同学实行前带后即学习好的帮助学习差的方法，让他们能在最短的时间得到最大的进步；同时鼓励大家在宿舍少上网、多学习。班级同学在课堂上敢于发问,尊敬老师.得到过好几个老师的一致好评。
班级自我评定
96
学院评定
100%
参加校院级会议、劳动出勤率
100%
我们27个人团结一致，互帮互助，面对困难，永不退缩，我们相扶前进！面对失败，我们永不言败！我们永远迸发着年轻的活力与朝气！我们集合着二十七个人共同的智慧，用我们的每个人的爱,努力共同营造一个和谐、团结、向上的集体。超越自我，向着未来，共同前行。我们满怀着超越的精神，实现我们的梦想。
2、日常生活中积极参加校团委开设的党课、团课、青马班，培养向上思想，保持紧追党的步伐维护党的纲领
遵守校纪校规
1、在宿舍不使用违章电器，注意自己的人身安全；
2、诚实守信，在考试中没有出现作弊现象；
3、按时上课，没有迟到和早退现象；
4、独立完成作业，不抄袭别人；
5、封校期间，不随意外出，不参加非法游街，保持理性爱国
优良学风示范班
申
请
表
学年2011~2012
学院环境与化学工程学院
专业建筑环境与设备工程
班级11级建环01班
参加政治理论学习
党员人数
0
党支部是否健全
是
参加政治理论学习次数
2
政
学院评定
优秀
1、十八大召开期间认真学习十八大精神实质、理解共产主义理论，落实共产主义思想；
辅导员（班主任）意见
签字
年月日
优良学风班集体申报表
附件3 “优良学风班集体”申报表学院班级专业基本情况寝室数学生人数干部人数思想建设申请入党人数党员人数志愿者人数学风建设申报“优良学风寝室”数计算机过级人数普通话过级人数英语过级人数班级科研、读书、专业促进类（如党员“一对一”帮扶）学习小组个数班级成员发表或出版文章、论文、专著等篇数班级成员申报国家、省、校和学院学术科研项目班级上课出勤率补考人数奖学金获得情况能力建设班级成员参加国家、省、校和学院各项活动人数和获奖次数班级成员参加暑期社会实践、志愿服务活动人次和谐建设主题班会次数特色活动次数班级成员违纪次数班级获奖次数联系方式班长姓名：手机号码：申报班集体现状基本评估：（提示：主要简要从班级思想现状、学风现状、班级成员能力现状和班级和谐建设现状几个方面进行成绩和不足两个方面的阐述。
该提示在填写创建计划后删掉。
150字以内）优良班集体创建规划（提示：从①思想道德而建设——传承民族优良文化传统、马克思最新成果、社会主义核心价值观学习、学生党员“三个一”活动、党员和入党积极分子培养、志愿者活动等，②班级人际和谐建设——班级认同感和归属感等人际关系、相互帮扶、班级LOGO建设等，③班风建设——创建计划方案、班级管理制度建设、班级能力提升活动、寝室人际和内务建设；④班级学风建设——早晚自习和上课出勤制度、学校小组和科研小组建设、职业生涯规划活动、学习“一助一”活动、专业学习、学术科研、英语、计算机等，⑤班级成员能力素质——职业学业规划、社会实践、社会工作能力等4个方面进行简要而有条理的阐述，主要陈述具体方法和措施、达到的目标。
该提示在填写创建计划后删掉。
400字以内）：学院意见：辅导员签字：学院盖章2014年月日学生工作部（武装部）意见：表格填写具体说明：1.党员人数包括正式党员和预备党员。
志愿者人数以校团委注册人数为准。
2.学风建设的填写：申报优良学风寝室数，以班级成立到本次优良学风寝室申报截止，共计有多少优良学风寝室申报数。
大学班级优良学风班申报表(文档模板)
大学
优良学风班申报表
学院：
班级：
班主任：
2019年月日
填表说明
一、本表一律用水性笔填写，要求字迹清楚、整齐，不允许打印。
二、表内所列项目、要逐项填写清楚，凡未填的项目一律视为不合格。
三、表内内容应实事求是，如实填写，凡与事实不符则取消参评资格。
四、凡需提供证明材料的项目，如无证明材料，该项视为不合格。
五、表内所有比例项，需填写百分比，并四舍五入保留小数点后2位。
六、表内填写不完，可另加附页。
表1 班级基本情况
１
２
３
４
表5 基础文明
５
表6 组织纪律
６
表7 校园文化活动
７
表8 破格评选特色加分
表9 评审意见８
９。
北京大学 - 学年优秀班集体、先进学风班申报表.
□优秀班集体□先进学风班（选择其中一项，打“√”）
本学年曾获集体荣誉（请按时间顺序填写，并附荣誉证书复印件）
序号
获奖时间
荣誉名称
荣誉级别（包括校级、省部级、国家级）
备注
本学年班级常规工作及整体表现述要（限1500字以内）：
本学年班级工作创新点及突出事迹（限2000字）：
班主任或辅导员自我鉴定及推荐意见（所在班级的班主任或辅导员应根据《北京大学学生奖励条例》第二十一条、第二十二条的相关规定进行自我鉴定，同时对所推荐班级作出客观公正的评价，字数应在150字以上）：
北京大学-学年优秀班集体、先进学风班申报表
（提示：本表共两页，请用5号宋体字填写，打印时用A4纸单面打印。）
班级名称
所在院系
班级人数
全班共人，其中党员人，团员人
班级成绩
ห้องสมุดไป่ตู้优良率
班级体育
合格率
班主任或
辅导员姓名
班主任或辅导员联系方式
手机：
E_mail:
班级负责人姓名
班级负责人联系方式
手机：
E_mail:
班主任或辅导员签字：
年月日
院、系（研究所、中心）评审小组意见：
负责人签字：（公章）
年月日
注：如有未尽事宜，可在本表后附录相关资料。
优良学风班申请表
学习是循序渐进的过程，为了增强大家的信心，班里经常会不定期地组织主题班会进行学习经验交流，同学们各抒己见，大家取长补短，不断地完善自己的学习方法。同时闻老师经常鼓励同寝室的同学互相督促学习，互相帮助，这样，整个寝室就形成了一股团结向上的学习之气。
提高大家的学习兴趣也是我们班的努力方向，我们班经常组织并参加各种形式的趣味学习活动，如趣味竞赛、讲课比赛等来调动大家的学习积极性。这个过程中既可以拓宽了同学们的知识面，也有助于大家找到自己的兴趣和潜力所在。同时，由于梅斌老师和陈琦老师的悉心指导，班上有十六名同学参加了电子兴趣小组，深入学习专业相关知识，在他们的带领下，班上其他同学也纷纷掀起了好学之风，经常一起讨论专业课题，互补不足。邹治银和郑元同学制作出了MP3和简易手机装备，对于其他同学的自动浇花系统和单片机开发板，老师也给予好评！
附件4：
“优良学风班级”申报表
班级名称
*****学院信息工程0802班
班主任姓名
**
班级主要负责人
**
班级人数
43
党员数
14
英语
过级率
四级
六级
计算机
过级率
一级
二级
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
37
86%
10
23%
未报考
%
16
38%
不及格人数
1
师范生普通话通过率
非师范
课堂出勤率
在这一年中，我们班同学对学生活动激情未减，踊跃参加各项活动，并取得可喜成绩。运动会上，我们班杨钱同学在男子3000米的跑道上展现了坚持的含义;辩论赛上，杨燕同学展现了什么叫做才思敏捷;*****矿业文化节上，陈婷同学在烈日中展现我们*****学子的风采；三字一画的现场，程颖同学为我们书写了中华文字的矫柔之美……活动很多，道不尽他们的荣耀，但是我们享受的不是掌声，而是参与的过程，与这过程中我们不断提升的水平！
《浙江理工大学2015年度优良学风班级申报表》
浙江理工大学年度优良学风班级申报表班级：班主任：学院：申报时间：2016年月日浙江理工大学学生处制班级基本情况学生人数班级共有学生：人，其中男生：人，女生：人政治面貌团员数人党员数人寝室分布班级共有寝室：间，其中混合寝室：间班委团支委成员基本信息姓名任职情况政治面貌学分绩点排名（名次/总人数）历年班级集体荣誉获奖情况获奖时间获奖项目班级优良学风建设举措简要说明班级学风建设目标、开展的班级学风建设主题活动、优良学风班级创建的具体举措等。
优良学风班级创建成效学业成绩情况班级平均学分绩点课程平均及格率班级英语考级通过率（一、二年级英语课程平均成绩）班级计算机级通过率考研意向率研究生入学考试上线率优良学风寝室建设情况优良学风寝室数：间，优良率： %学科竞赛获奖情况获奖情况需注明：姓名（排名/总人数）、获奖时间、获奖项目及等级等学术科研参与情况科研项目需注明：姓名（排名/总人数）、题目、级别、立项时间、、进展情况；论文需注明：姓名（排名/总人数）、题目、刊物名称、发表时间、排名/总人数；专利需注明：姓名（排名/总人数）、题目、专利名称、专利类型、授予时间等考证情况列举班级成员参加除英语、计算机等级考试外各类资格证书考试情况，注明姓名、证书名称、获得证书时间等信息。
班级成员违纪情况注明姓名、违纪时间、处分缘由、等级等情况班主任意见班主任签名：年月日学院意见学生工作负责人签名（盖章）：年月日学校意见（盖章）年月日备注：1、表格中所列举奖励情况需同时提供相关证明材料，如证书复印件。
优良学风班和优良学风标兵班申报表
申报班级
班级学生人数
所属专业
所属学院
辅导员
班导师
申报类别
优良学风班□优良学风标兵班□
班长及联系方式
团支书及联系方式
班级学生违纪情况：
班长、团支书确认签字：年月日
班级开展活动情况（含志愿活动和公益活动，另附支撑材料）：
活动时间
活动地点
活动内容
班级参与人数
班级学生平均学分绩点情况：最高绩点；最低绩点；确认班级所有学生平均学分绩点不低于2.0。
授课教师评价意见（支撑材料另附）：
以上情况保证完全属实。
班长、团支书及学生代表签字：年月日
院学生会审核意见：
学生会主席签字：年月日
校学生会审核测评意见（含学风、考风、文明宿舍与文明班级创建开展等情况）：
校学生会主席签字：年月日
学院评审意见：该班申报材料真实有效，呈报业绩审核无误，（□同意□不同意）授予该班为学校优良学风班，（□推荐□不推荐）参评学校优良学风标兵班。
学院院长签字（单位盖章）：年月日
学生处审核意见（含学籍、违纪、学风等情况）：
审核负责人签字（单位盖章）：年月日
校团委审核意见(志愿活动与公益活动等情况):
审核人签字(单位盖章):年月日
教务处审核意见：
审核负责人签字：年月日
学校审核、评审意见：
评审小组组长签字：年月日
主管校长意见：
年月日
优良学风班和优良学风标兵班评审
班导师、辅导员确认签字：年月日
班级学生获得创新学分和素质学分情况（支撑材料另附）:共人次参加项科技竞赛活动,比例为%）。
学院教学秘书确认签字（学院盖章）：年月日
获奖项目
获奖时间
优良学风班级申报材料
优良学风班级申报材料一、指导思想学风建设是学校教育教学改革和提高教学质量的重要举措。
在班级建设方面，优秀班级应当以优良学风为基础，以提高教育教学质量、促进学生发展为目标，注重班级氛围的营造和班级集体的建设，强化自主学习，发扬团队精神，加强学生思想品德教育和人文素质培养，形成浓厚的学习氛围，塑造和谐的班级风貌。
二、申报班级基本情况班级信息•班级名称：•班主任：•学生人数：•班级口号：班级荣誉•近两年班级获得的荣誉：•近两年班级成员获得的个人荣誉：三、学风班级建设情况1.班级自主管理•学习目标规划：班级成员制定学习目标，长期制定，并根据学期末进行回顾，通过班会、微信群、小组会议等方式交流学习经验。
•学习方法创新：鼓励学生利用图书馆、网上资源、学科竞赛等多种渠道拓展知识，在班级组织比赛、交流等活动中相互学习、互相了解新知识。
•每班每月评选优秀学习者：设置学习榜样，表彰进步优秀进步学生，并通过奖励鼓励全班学生。
•开展畅所欲言课：学生自己组织畅所欲言课，简短分享公开的自己的理论和观点。
2.班级自治建设•设立班级微信群：通过班级微信群进行日常管理、学习讨论、活动策划、调查调查、对班级工作反映等。
•实行班级民主建设：成立班级民主管理小组，由班长或副班长作为外部负责人，建立班级自管理制度，加强和扩展自律自律。
•鼓励班级成员展示自己，通过自我介绍、发言、学习笔记等方式，增强班级成员的自信心和团队意识。
•每月推举优秀纪律榜：每月选出纪律法规榜单，攻读班级纪律教育和自我管理能力。
3.班级学风塑造•安排集体活动：组织集体观看电影、咖啡厅散步、团体运动、学科竞赛等各种形式的特色集体活动。
•开展主题班会：多组织“三自一压”班会，每周一次，分别是自我思考、自我教育、自我监督、自我激励等主题。
•指定学习目标：定期规划班级和个人的学习目标，并进行合理的时间管理和学习计划，通过考核等方式验收学生学习成果。
•开设班级理想墙展示学生的学习理想、愿景、追求等，鼓励学生奋发向上、心怀理想、不懈追求。
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67%
14
40%
32
91.4%
10
28.6%
14
40%
2
5%
35
100%
4
91.4%
全校平均69%
28.6%
全校平均20.2%
3
1522101062
6
86%
11
37％
23
74.2%
8
25.8%
9
30％
2
6％
28
90%
5，第五届全国航行器设计与制作大赛特等奖
74.2%
全校平均69%
25.8%
全校平均20.2%
85.7%
全校平均69%
32.1%
全校平均20.2%
7
8
9
10
11
12
13
注：（1）以上需填数据均为2015-2016学年中相关部门公布的数据。
（2）根据各部门审核完的相关数据，在数据栏中填写。
（3）本表用A3纸打印。
学院盖章：
4
14401012
10
56%
28
63.6%
42
95.5%
21
47.7%
17
39%
6
13%
37
95%
62，江苏省先进集体
95.5%
全校平均69%
47.7%
全校平均20.2%
5
1522101012
4
57.14%
12
46.15%
24
85.7%
9
32.1%
8
30.77%
1
3.85%
29
85%
12，张行初等同学获第五届全国大学生海洋航行器设计与制作大赛二等奖
占班级
人数比例
获得校级及以上荣誉人次
（须附列表）
英语CET4
全校排名
英语CET6
全校排名
计算机过级通过率
全校排名情况
1
1522101011
6
100%
16
57.1%
34
94.1%
14
48.3%
11
39.3%
1
3.6%
31
94%
32
94.1%
全校平均69%
48.3%
全校平均20.2%
2
1522101031
优良学风班申报表
学院：船海学院
序号
班级
大一、大二年级早操出勤率
文明宿舍
学分积点达2.8以上学生人数比率
四级通过率
六级通过率
奖学金
三好学生
国家学生体质健康标准达标（60分）情况
班级受奖励情况
特色成绩
个
数
占总数比例
个
数
占总数比例
人
数
占班级人数比例
人
数
占班级人Βιβλιοθήκη 比例人数占班级
人数比例
人
数
占班级
人数比例
人
数