优质课一等奖高中语文必修二《故都的秋》练习
优质课一等奖高中语文必修二《故都的秋》练习 (2)
故都的秋课后练习（教师版）1.给下面加点的字注音。
凋谢（）混混沌沌（）椽子( ) 馍馍（）廿（）平仄（）疏疏落落（）点缀（）嘶叫（）柘（）颓废（）落蕊（）着着（）答案:diāo hùn dùn chuan mó niàn zèshūluò zhuì sī zhè tuíｒｕǐ zhuó2.下列词语书写正确的一项是（）A.苦涩屋檐萧索落蕊B.幽深混钝落寞平仄C.训鸽细腻凋谢意境D.点缀颓废赏玩蟋摔提示：B项，“混钝”的“钝”应为“沌”；C项，“训鸽”的“训”应为“驯”；D项，“蟋摔”的“摔”应为 “蟀”。
答案：A3.下列有关文学常识的解说有误的一项是（）A.《故都的秋》的作者郁达夫是浙江人，现代著名小说家、散文家。
因在南洋从事抗日工作，1945年9月被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。
B.郁达夫是创造社的主要成员之一。
他的小说作品主要有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等，部分小说具有爱国主义思想，并对封建道德作大胆挑战，但带有颓废情绪。
C.《故都的秋》是一篇写景抒情的散文。
“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。
D.用“故都”而不用“北平”，表明作者对封建王朝怀有眷念之情。
提示：D项，“对封建王朝怀有眷念之情”有误。
答案：D10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.下列加点词的释义不正确的一项是（）A.秋天的倩影倩：美好。
B.不能自已已：止，抑制。
C.何尝不然然：对，是。
D.回味不永永：久远。
提示：C项的“然”应解释为“这样”。
答案：C2.下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（）A.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。
C.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
高中语文必修二故都的秋练习题
2 故都的秋一、基础巩固1.下列词语中,加点的字注音全都正确的一项是( )A.饱尝．(cháng) 赏．玩(shǎng)领略．(lüè) 疏疏落．落(lào)B.陪衬．(chèn) 落蕊．(ruǐ)颓．废(tuí) 混混沌．沌(dùn)C.譬．如(bì) 幽．远(yōu)萧索．(suò) 潭柘．寺(zhè)D.折．去(zhé) 情趣．(qù)点缀．(zhuì) 一椽．破屋(chuán)解析:A项,“落”应读“luò”;C项,“譬”应读“pì”,“索”应读“suǒ”;D项,“折”应读“shé”。
答案:B2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)他在回忆祖父在“二二八事件”遭遇时,不时拭泪,致词时一度因情绪而中断。
(2)费德勒在拿下首场比赛后接受现场采访时,地夸奖起太太和自己的团队表现。
(3)这位失独母亲自述说:看见像儿子的人,就会跟着,真希望那人就是自己的儿子。
A.不能自已情不自禁不由自主B.不由自主不能自已情不自禁C.情不自禁不由自主不能自已D.情不自禁不能自已不由自主解析:“不能自已”,自己控制不住自己的感情。
“情不自禁”,抑制不住自己的感情。
强调完全被某种感情所支配。
“不由自主”,由不得自己,控制不了自己。
从语境看,第(1)句因横线前有“情绪”不能用“情不自禁”,否则重复。
第(3)句“失独”是悲伤的事情,不宜用形容感情“激动”的“情不自禁”。
答案:A3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.歌手姚贝娜患癌症去世给年轻人敲响了警钟。
医学专家告诫:对于个人身体健康问题上,每个人在日常生活中应当有规律地作息,并注意锻炼身体。
B.机关事业单位工作人员养老保险制度改革启动实施,养老全部由政府财政包揽的现象已不再存在,此种制度有利于社会矛盾和个人责任的化解。
3 教版高中语文必修2 《故都的秋 》练习含答案
3 故都的秋基础知识过关１．下列词语中加点字注音有误的一项是 ( )Ａ．散文钞（chào）一椽（chuán）嘶（sī）叫耗（hào）子Ｂ．潭柘（zhè）寺落蕊（ruǐ）橄榄（lǎn）落寞（mò）Ｃ．普陀（tuó）山房檩（lǐn）陪衬（chèn）夹袄（ǎo）Ｄ．廿（niàn）四桥着（zhuó）衣混沌（dùn）椭（tuǒ）圆2．下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是（）①最好，还要在牵牛花底，叫长着几根的尖细且长的秋草，使作陪衬。
②足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，，萧索的来的。
A．稀稀落落严厉感慨 B．疏疏朗朗严厉感触C．疏疏落落严厉感触 D．疏疏落落严肃感叹3．下列句中加点词语理解不正确的一项是 ( )Ａ．不过在中国，文字里有一个“秋士．．”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别的深了。
Ｂ．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自．．．已（不能控制自己的情感）的深情。
Ｃ．可是这秋的深味．．（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
Ｄ．秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩．．（欣赏玩味景物）不到十足。
4．下列各句中标点使用有误的一项是（）A．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长）B．“可不是么？一层秋雨一层凉啦!”C．只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。
D．秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
5．下列句中“像”字表比喻的一项是（）A．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
人教版高中语文必修2第一单元2 故都的秋 郁达夫习题(2)
《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。
（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。
（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。
（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。
（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。
3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝（丁）下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
1.2《故都的秋》同步练习(含答案详解)(新人教必修2))
2．2《故都的秋》同步练习（含答案详解)（新人教必修2）一．语言基础知识１．下列词语中加点字注音有误的一项是( )Ａ．歧．(zhī）韵一椽．(yuán）嘶．（sī）叫耗．(hào)子Ｂ．潭柘．(zhè)寺落蕊．(ruǐ）橄榄．（lǎn）落寞．（mò）Ｃ．普陀．（tuó）山房檩．（lǐn）陪衬．（chèn）夹袄．（ǎo）Ｄ．廿．（niàn）四桥着．(zhuó）衣混沌．（dùn）椭．（tuǒ）圆【解析】A项“歧"读qí；“椽”读chuán。
【答案】Ａ2、下列词语中没有错别字的一组是A．姿态赏玩即使黄城人海B．细腻清闲啼唱尘沙灰土C．田圆深沉严厉不能自已D．蓑弱悠闲陶然回味不永【解析】A、黄—皇C、圆-园D、蓑—衰【答案】B3．下列各句中，标点符号使用有误的一项是A．还有秋雨哩,北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味,下得更象样。
B．“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长。
)C．第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来.D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等……【解析】D项，“等等”与省略号不能同时并用。
【答案】D4．下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是A。
位于眉山市的“三苏祠"园内廊庑相连,池沼掩映，竹木参天，殿宇轩敞，极具南国流．风遗韵．．．。
B.2008年北京奥运会期间，为了让观众不错过每场比赛的观看时间，首都各大报纸届时将特别登出转播时间表,人们可以按图索骥．．．．。
C.迎面一声招呼，回头一个微笑，其实温暖早就在我身边了。
只是它像水气一样融入了我的生活,浑然天成．．．．而不觉了.D．“木马”“熊猫烧香"等网络新病毒如雨后春笋．．．．般涌现，威胁着计算机的安全,也考验着你的心理素质。
人教版必修2第2课《故都的秋》精选同步习题(含答案)
绝密★启用前人教版必修2第2课《故都的秋》精选同步习题（含答案)试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、现代文阅读（题文）阅读下面的作品，完成下列小题。
小哥儿俩凌叔华清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。
这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。
前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。
笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。
二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。
吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。
二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。
饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。
两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。
到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。
快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。
“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。
“给野猫吃了！妈的声非常沉重迟缓。
“给什么野猫吃的呀？大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。
二乖愣眼望着哥哥。
大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。
他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。
忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。
优质课一等奖高中语文必修二《故都的秋》 (16)
学习目标
知识与技能 1、通过欣赏性阅读，培养有感情的阅读课文的能力。 2、体味本文紧扣“清”、“静”、“悲凉”，以情驭景，
以景显情的写作手法。 过程与方法 1、通过鉴赏性阅读，体味故都的秋的特点。 2、尝试研究型的学习，理解作者的情感，掌握文章的写法。 情感、态度与价值观 1、体会作者在内外交困的现实下，赞美自然的真情和内心
的落寞。 2、体会作者深沉的爱国之情。
品读——含英咀华生共鸣
有感情的朗读你所喜爱的段落，尽量 读出作品的“原汁原味”，与作者产生情感 的共鸣。
小组代表示范朗读。
品题 ——窥一斑而知全豹
“故都”即“北平”，作者为何 不用“北平的秋”为题呢？
品景——奇文探究共赏析
文章描绘了哪几幅秋景图来表现故都 的秋的特点的？请作具体分析。
故都的风景名胜颇多，如香山红叶， 游人如织的颐和园等，为何作者不写这些， 而写存在于千家万户，街头巷尾的景象？
小 院 静 观
落 蕊 轻 扫
秋 景
品情——万水千山总是“情”
在作者的眼里，为何“故都的秋”是悲凉 的？
【培优练习】《故都的秋》(语文人教必修2)
《故都的秋》培优练习阅读下文，完成1—5题报秋宗璞①似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。
一家人夏衣尚未打点好，猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。
我先是一惊，随即怅然。
这花一开，没几天便是立秋。
以后便是处暑便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。
真真的怎么得了！②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。
花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。
开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。
六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。
③这花的生命力极强，随便种种，总会活的。
不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。
据说花瓣可以入药。
还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。
我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。
④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。
因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。
有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。
种了几次，都不成功。
“连死不了都种死了。
”我们常这样自嘲。
⑤玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。
往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。
我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。
在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。
有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。
玉簪花下却总是干净的。
可能因气味的缘故，不容虫豸近身。
⑥花开有十几朵，满院便飘着芳香。
不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。
它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。
采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
⑦秋是收获的季节，我却两手空空。
一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中。
怪谁呢，很难回答。
⑧久居异乡的兄长，业余喜好诗词。
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固学区
一、基础夯实
1、下列各组词语中，加点的字注音有误的一项是（）
A、散文钞．(chāo) 一椽．(chuán) 平仄．(zâ) 耗．子(hào)
B、潭柘．寺(zhâ) 落蕊．(ruǐ) 橄榄(lǎn) 譬．如(pì)
C、普陀．山(tuó) 房檩．(lǐn) 陪衬．(chân) 夹．袄(jiā)
D、廿．四桥(niàn) 着．衣(zhuó) 混沌．(dùn) 扫帚．（zhǒu）
2、下列各句中没有错别字的一句是( )
A、金碧辉煌萧索秋蝉厮叫
B、疏疏落落传诵搅尽脑汁凋零
C、放荡不羁落寞隐逸恬适点缀
D、意境姿态洪流训鸽渲染
3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( )
A、有些家长，自己喜欢吃喝玩乐，混混沌沌
．．．．地过日子，孩子就容易成为如此父母的镜子。
B、俗语云“一叶落而知天下秋
．．．．．．．．”，2009年高考报名人数骤降，已经给中国人口问题敲响了警钟。
“亡羊补牢，未为迟也。
”现在即实行审慎的二胎政策，或许还来得及。
C、诱惑，是存于世上的一种充满吸引力的奇怪东西，轻则内心骚动难以控制不能自已
．．．．，重则为之疯狂而无法自拔。
D、“铁麦客”成群结队，不远千里
．．．．进行跨区作业，用汗水和辛劳收获着丰收的喜悦，他们是麦收期间最忙碌的人！
二、牛刀小试
1、马致远在《天净沙·秋思》中用随意拈来的几种景物入诗，便做成一首脍炙人口的名曲。
而郁达夫在本文中所选的景物也多带凄凉、萧瑟、破败的特点，两者的意境很相似，请模仿马致远《天净沙·秋思》的曲牌，使用本文中的景物，作一首小诗。
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2、请以“家乡的______”为题，写一篇抒情散文。
要求：（1）借鉴本文的写作手法。
（2）不要套作，不要抄袭。
（3）不少于800字。