心理健康教育教学进度表
小学心理健康教育教学计划表
小学心理健康教育教学计划表
小学心理健康教育教学计划表
一、教材选用：
1. 选用《福布斯童年心理学》等书籍作为主要的教材
2. 按照各年级的学习水平，采用不同开放性的教材，使学生能够正确
掌握心理健康教育的要点
3. 针对课堂中教学内容，配备教学手册，供学生结合实践加以运用
二、教学内容：
1.让学生从小树立正确的价值观、态度和观念，了解健康的身心发展，培养适应社会的能力
2. 谈论权利与责任的概念，培养道德意识和自我认知
3. 鼓励学生承担社会责任，培养同理心、善于沟通的能力
4. 训练学生的情绪管理能力，包括如何客观面对挫折，处理矛盾和克
服焦虑
5. 加强学生对同伴和社会的认识，发展和谐相处，建立良好的人际关
系
三、教学方法：
1. 采用示范、讨论、问答、情景模拟等活动来实施，鼓励学生发表看法，激发学习兴趣
2. 创设情境活动，结合生活实际，培养学生掌握心理健康知识的能力
3. 采用小组合作的方式，激发学生的活力，培养团结协作的良好意识
4. 引导学生反思和自我总结，将学习成果落实到日常生活中去
四、考核方式：
1. 结合学习内容，设计适当的考核内容，进行笔试、口试或实践考核
2. 对学习成果进行综合考核，比较各组学生的表现
3. 以报告、研讨、讨论、答题等方式，了解学生在学习过程中的思想
感受。
中职心理健康教学进度计划表
中职心理健康教学进度计划表心理健康教育是目前社会上已广为人知的一种科学观点，作为学校健康教育工作的内容之一，正日益体现出它的重要性和时代性。
本学期我校的心理健康教育将继续把全面培养学生健康的心理素质作为工作的重点，在校领导的支持下，教务处、科室组的指导下，针对学生的心理特点，围绕学校德育要求，开展一系列行之有效的心理健康教育活动，确保取得较为明显的效果。
一、加强自身修养、促进专业成长1．继续学习利用视频学习、自主选择学习、结合平时教师工作的实践与反思。
努力提升自己的教育教学策略。
2．参与教科研活动这学期，我积极投入到我校的各种教学科研活动，并交流学习心得，研讨专业技术，达到专业成长。
同时，我觉得作为一名新胜任的心理健康老师，更要积极参与听课、教育教学和教研活动。
这学期相互听课和共同听课。
虚心向上课讲方法、管理有经验的老师学习，还不断查阅相关的书本与资料，不断促进自身的再成长。
进行教学反思，投身于心理健康教育创新实践。
二、认真开展讲座，心理宣传落实到位。
1、开设心理健康讲座，围绕大多数同学经常遇到的或关心的问题，结合实际加以解述，给予学生辅导和帮助。
主要利用电视讲座、网络视频，针对中专学生普遍存在的对新的学习方式、新的生活环境、新的角色适应问题，将结合心理问卷调查结果举办《管道的故事》、邹越演讲《让生命充满爱》、法律讲堂《魂断屠龙刀》、于丹《论语心得》之心灵之道、交友之道、处世之道、理想之道、人生之道等。
这些讲座针对学生在某一阶段的心态，具有针对性，确保收到良好的效果。
2、举办丰富多彩的健心活动戴高帽：职业中专的学生，在他们进入这个学校以前的义务教育阶段，很少有机会获得老师和来自他人的积极评价，因为对于他们的`评价，个人的学习成绩占主导地位。
再者，由于年龄特征，他们也不习惯直接地、具体的谈论自己的优点和赞美别人。
为了让每一个学生更好地认识自我，学会悦纳自己、欣赏别人，促进班级成员之间的肯定与接纳，准备在课堂上举行一次团体活动——“戴高帽”游戏。
三年级下小学心理健康教育教学进度表
04.17-04.23
1
半期质量检测
拟期中考试
11
04.24-04.30
1
绰号大家谈
12
05.01-05.07
1
好邻居
5月1日放假一天
13
05.08-05.14
1
世界真大
14
05.15-05.21
1
社会是个大家庭
15
05.22-05.28
1
奇妙的生活
5月28日至30日放假调休，共3天。5月27日上课
2016-2017学年度第二学期
三年级心理健康教育科教学进度表
2017.02
周
别
时间起讫
每周
节数
教学内容
备注
02.10-02.14
/
2017年2月14日（星期二）开学，2月15日（星期三）正式上课。
1
02.15-02.19
1
课堂组织、整理
2
02.20-02.26
1
伸出你的手
2月25日拗九节
3
02.27-03.05
16
05.29-06.04
1
幸福的家庭
17
06.05-06.11
1
生活多美好
18
06.12-06.18
1
期末复习
19
06.19-06.25
1
技能课考查，语文、数学、英语期终复习
20
06.26-06.30
/
2017年6月30日（农历六月初七，星期五）学期结束，全学期教学时间（包括集体教育活动和复习考试时间）为19.5周。
1ห้องสมุดไป่ตู้
不当“小霸王”
4
逸夫小学心理健康教学进度表(2014.3)
多媒体
四年级：第三单元学会拒绝——拒绝的艺术1
0.5
多媒体
五年级：第三单元学会换位思考——你会换位思考吗
0.5
多媒体
4月18日
一年级：第四单元学会珍惜——你懂得珍惜吗
0.5
多媒体
二年级：第三单元学会求助——勇敢者的行动
0.5
多媒体
三年级：第三单元学会沟通——沟通的方法与艺术2
0.5
多媒体
四年级：第三单元学会拒绝——拒绝的艺术2
0.5
多媒体
5月16日
一年级：第五单元学会自理——我的小世界
0.5
多媒体
二年级：第四单元学会利他——心中有他人
0.5
多媒体
三年级：第四单元学会耐心——耐心训练2
0.5
多媒体
四年级：第四单元学会真诚——做个真诚的人2
0.5
多媒体
五年级：第四单元学会忍耐——绕过情绪的暗礁
0.5
多媒体
5月23日
一年级：第五单元学会自理——我的第一次
逸夫小学心理健康教学进度表(2013至2014学年度下学期)
时间
教学内容
课时
现代教育
技术手段
2月28日
一年级：第一单元学会听讲——我要学习
0.5
多媒体
二年级：第一单元学会动手——你会动手吗
0.5
多媒体
三年级：第一单元学会开发右脑——了解大脑
0.5
多媒体
四年级：第一单元学会思考——爱动脑勤思考
0.5
多媒体
0.5
多媒体
二年级：第二单元学会遵守——你的规范意识强吗
0.5
多媒体
三年级：第二单元学会应对——应对现代污染
五年级心理健康教育教学进度表
第九周
打败诱惑
第十一周
轻松面对考试
第十三周
失败不可怕
第十五周
找回自信
第十七周
做自己的主人
五年级心理健康教育教案（上学期）进度表
周数
上课内容
第一周
个性优势
第三周
幸福就在身边
第五周
大我和小我
第七周
生命的意义
第九周
人生旅途
第十一周
我的未来
第十三周
合作的力量
第十五周
坏脾气要不得
第十七周
有效沟通
一年级心理健康教育教案（下学期）进度表
周数
上课内容
第一周
我也能做领导
第三周
我长大了
第五周
成长的烦恼
第七周
心理健康教育安排表
序号
主要活动内容
时间安排
备注
1
利用国旗下讲话，在全校进行本主题的宣传；
在全校开展“真诚交往，和谐相处”的主题心理健康教育课。
4.1——4.5
2
以“真诚交往，和谐相处”为主题，出一期黑板报；
在全校开展“真诚交往，和谐相处”的主题心理健康教育课。
4.8——4.12
3
在全校开展“真诚交往，和谐相处”的主题心理健康教育课。
4.29——4.30
注：本表附在学校的“小学心理健康教育”活动方案后。
在全校放映相关的宣传片；
在全校开展“真诚交往，和谐相处”的主题心理健康教育课。
4.1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ——4.19
4
在全校进行本主题的主题班会活动。
在全校开展“真诚交往，和谐相处”的主题心理健康教育课。
4.22——4.26
5
一、二、三年段以卡片的方式，对自己的收获进行总结、交流；四、五、六年段以心理漫画的形式，进行总结与交流。
心理健康教育活动课安排表
全体学生
十二月
1.开展学生学习心理辅导讲座
2.开展家长心理健康教育培训讲座
全体学生
家长
一月
1.开展学生总结
全体学生
教师
三月
1.制定学期心理咨询室工作计划
2.开展教师心理健康培训讲座
教师
四月
1.开展学生人际交往辅导讲座
2.利用校园广播广泛宣传和普及心理健康知识
全体学生
五月
1.开展学生情绪管理辅导讲座
2.开展家长心理健康教育培训讲座
全体学生
家长
六月
1.开展学生自我发展辅导讲座
2.利用专题板报广泛宣传和普及心理健康知识
全体学生
七月
1.做好资料积累、个案分析及总结工作
2.各类资料整理、归档
教师
心理健康教育活动课安排表
月份
内容
对象
备注
九月
1.制定年度心理健康教育工作计划
2.开展教师心理健康培训讲座
全体教师
十月
1.开展低年级学生心理健康教育专题讲座
2.利用校园广播广泛宣传和普及心理健康知识
低年级学生
全体学生
十一月
1.开展中、高年级学生心理健康教育专题讲座
2.利用手抄报广泛宣传和普及心理健康知识
心理健康教学进度计划
做勇敢的孩子————（12）
2017年8月21日
2017-2018学年度第一学期四年级心理健康教育教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
第二周
08月28日——09月01日
观察与推理————（1）
第四周
09月11日——09月15日
夸奖别人有妙语——（2）
第四周
09月11日——09月15日
第六周
09月25日——09月29日
做自理的小能手——（3）
第六周
09月25日——09月29日
学会说不—————（4）
第八周
10月09日——10月13日
我想和你做朋友——（5）
第八周
10月09日——10月13日
第十周
10月23日——10月27日
管住自己我能行——（6）
第十周
10月23日——10月27日
第十四周
11月20日——11月24日
第十六周
12月04日——12月08日
诚实的孩子人人夸——（9）
第十六周
12月04日——12月08日
第十八周
12月18日——12月22日
巧妙观察的学问———（10）
第十八周
12月18日——12月22日
第二十周
01月01日——01月05日
跌倒了爬起来————（11）
第二十周
第十七周
12月11日——12月15日
寻找快乐———————（14）
第十九周
12月25日——12月29日
做环保小主人—————（15）
第十九周
12月25日——12月29日
乐观伴我健康成长———（16）
2017年8月21日
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4
6
6
2
中职生人际交往
提高人际交 往的能力
5
了解常见学 掌握心理调适 完成课后学习习
习心理问题
方法
惯心理测试
了解常见的 学习心理问
题
掌握心理调适 完成课后提升训
方法
练
认识自己
接纳自己的优 电影《心灵捕手》
缺点
观后感
人际交往的 解决与父母的 完成人际关系综
意义
沟通问题 合诊断心理测试
7
7
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中职生情绪与情 绪管理
学会表达情 绪
6
了解情绪的 学会调适不良 电影《海洋天堂》
概念和分类
情绪
观后感
8
8
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中职生情绪与情 绪管理
学会表达情 绪
9
9
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中职生挫折与挫 折应对
理智面对挫 折
10
10
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中职生挫折与挫 折应对
理智面对挫 折
11
11
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恋爱与性心理健 康
正确认识和 看待性
12
12
2
中职生的网络心 理辅导
学会建立健 康的网络生
前后的心理
12
于心理健康 能够对心理问
变化
的理解程度 题正确处理
论文
填表人： 填表时间：
教研室审核意见：
保存期限： 长期
保存部门：教务处、系部、教研室
1. 2 学时为 1 个讲次 2.“授课类型”栏内应注明本次课属面授课、实验课、上机课、习题课等类型。
3. 周次、教学内容、作业等内容应详细填写，以便随时检查。
观后感
13
13
2
中职生的生命教 正 确 看 待 死
育
亡
10
了解生命教 育的含义和
目标
了解自杀者的 完成课后基础与
心理特点
提升习题
14
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中职生职业生涯 规划
掌握提高就 业质量的对
策
11
了解择业、就 业的心理特
点
掌握就业中的 心理误区
完成中职生就业 意向的调查问卷
15 15 2
考试
学习本课程
考察学生对 考察学生是否
编号：SMXP-7.5.1-P59-R001
教学进度表
日期：20 年 3 月 1 日
任课教师
所属系部、教研室
德育教研室
讲授课程 心理健康教育
教学班
五年制
总学时
30
课 周学 次 次时
单元标题
能力目标
教学目标和主要内容
能力训练 项目编号
知识目标
其他内容（课 程主要内容）
考核 内容
1
1
2
中职生心理健康 学 会 自 我 解
导论
决心理问题
1
了解常见的 了解心理健康 电影《放牛班春
心理问题
的内涵
天》观后感
2
2
2
中职生适应心理 辅导
接纳自己
2
从容面对各 种适应不良
问题
掌握心理调适 完成课后适应力
方法
心理测试
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中职生学习心理
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中职生学习心理
掌握技能学 习的方法
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中职生的自我意 识
接纳自己，控 制自己，约束
活
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了解情绪的 学会调适不良 完成你的情绪类
概念和分类
情绪
型心理测试
7
树立正确的 掌握合理的防 完成课后基础习
挫折观
御机制
题
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树立正确的 掌
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化
学习如何维护 自己性健康
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