家庭生活变化
我们家的生活变化大全(21篇)
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改革开放家庭生活变化和感悟
改革开放家庭生活变化和感悟改革开放以来，中国的经济、社会和文化等方面都发生了翻天覆地的变化。
这些变化也深深地影响着每个家庭的生活和感悟。
本文将从三个方面探讨改革开放家庭生活变化和感悟。
一、物质生活的改善在改革开放之前，许多家庭的收入非常低，生活条件十分艰苦。
然而，随着经济的快速发展，人们的物质生活水平得到了显著提高。
现在，人们不仅可以吃饱穿暖，还可以享受到各种现代化的家居设施和生活用品。
同时，随着电子商务的兴起，人们可以更加便捷地购买到自己想要的各种商品和服务。
这种物质生活的改善让每个家庭都感受到了实实在在的幸福感和满足感。
二、精神文化生活的丰富在改革开放之前，许多家庭的文化娱乐活动非常单一。
然而，随着社会的进步和发展，人们的精神文化生活逐渐变得丰富多彩起来。
现在的家庭不仅可以享受到各种文化娱乐活动，如看电影、听音乐、旅游等，还可以通过网络进行学习和交流。
这种精神文化生活的丰富让每个家庭都感受到了生活的美好和充实。
三、家庭教育观念的变化在改革开放之前，许多家庭的教育观念比较传统和保守。
然而，随着社会的变迁和教育理念的更新，现代家庭越来越重视家庭教育的重要性。
现在的家庭更加注重孩子的教育和培养，注重孩子综合素质的提高和创新能力的培养。
这种家庭教育观念的变化让每个家庭都认识到了教育的重要性和自身的责任。
总之，改革开放带来了中国社会的巨大变革。
在这个过程中，每个家庭都经历了不同的变化和感悟。
但是，无论是在物质生活方面还是精神文化方面，我们都应该珍惜当下所拥有的一切，不断努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
现在的家庭和过去的家庭的变化 具体例子
现在的家庭和过去的家庭的变化具体例子现在的家庭和过去的家庭的变化具体例子「篇一」我的家原来居住在一个不足八十平米的小屋里。
周围高大的房子堵住了大部分阳光，一家人像生活在阴暗角落里的小老鼠，终年见不到阳光。
电视只有十八英寸，信号时好时坏；厨房非常小，最多也只能进去三个人，爸妈只好把冰箱放在了阳台上，很不方便；不大的客厅里放了沙发、茶几、饮水机、电视机更别说我练功的地方了，我的卧室放了一张单人床与一个衣柜后就只能容一个人活动，平时写作业只能在餐桌上；最让人无奈的是：冬天的家里特别冷，即使盖着厚厚的被子，也能感到从脸庞吹过的寒风。
一到冬天，爸爸都在为暖气的事发愁，每次想尽一切办法满怀希望地以为可以暖与暖与了，可总是事与愿违。
搬家了，搬家了，我们搬家了！现在的家的面积将近二百多平方米，比原来的大多了，电视机也变成了五十英寸的液晶电视机，。
客厅可真大，除了放一组沙发、茶几、饮水机、电视机之后，我在这里下腰、劈叉、前翻、后翻都没问题。
其中变化最大的是我的卧室，由现在与原来比较，大了好几倍呢，就算是放上写字台、书柜、衣柜、衣架床、外加两个床头柜，也能与我的小伙伴在我的小天地里尽情玩耍。
最重要的是冬天爸妈再不用为暖气的事发愁，即使窗外大雪纷飞，屋里的你会感到像春天一样温暖，几盆花草更添了几分赏心悦目，最惬意的当属午后在阳台的落地窗前，品一杯香茶，享受午后的阳光。
我的家变了，日子蒸蒸日上，祖国也更加昌盛了。
现在的家庭和过去的家庭的变化具体例子「篇二」经过岁月的变迁，我家有了不少的变化，其中最大的变化由一个宁静的家变成一个热闹的家。
以前我的家是一个宁静的家，一点欢声笑语的声音也没有。
如果陌生人走近一定会被一股寒冷的气息弹出“十万八千里”之外。
但是，老天爷可怜我们，把我们这种生涯结束了。
不久我家添了一个弟弟，正是这个弟弟使我家热闹起来。
看，弟弟的“开心”时间到了。
一天晚上，我们一家四口正坐在饭桌前吃饭，突然弟弟说：“爸爸，我会写‘爸’与‘舅’，你信吗？”爸爸立刻被逗笑了，说：“好，你快写给我看。
我们家生活的变化研究报告
我们家生活的变化研究报告我们家生活的变化研究报告一、引言随着社会的发展和科技的进步，我们家庭的生活也发生了许多变化。
本报告旨在研究和总结我们家庭生活的变化，并分析这些变化对我们家庭的影响。
二、家庭生活的变化1. 生活方式的改变随着科技的进步，我们家庭的生活方式发生了较大的改变。
以前，家人们晚上通常会一起看电视或聊天，而如今，手机和电脑成为了大家生活中不可或缺的一部分。
家庭成员更倾向于在各自的电子设备上度过时间，导致了家庭成员之间的交流变少。
2. 饮食习惯的变化我们家庭的饮食习惯也发生了较大的改变。
过去，我们家庭的主要食物是传统的中国菜肴，如米饭、面条和蔬菜等。
然而，如今，外卖和快餐在我们家庭的饮食中占据了很大的比例。
这导致了我们家庭成员的饮食结构不合理，缺乏均衡的营养摄入。
3. 社交圈的变化随着社交媒体的普及，我们家庭成员的社交圈也发生了较大的变化。
以前，家庭成员主要通过与邻居、亲戚和朋友面对面的交流来扩大社交圈子。
但如今，我们更倾向于通过社交媒体平台与他人保持联系，导致与真实社交关系的互动减少。
三、对家庭的影响1. 交流减少家庭成员之间的交流减少是我们家庭生活变化的显著影响之一。
随着电子设备的普及，家人们更多地沉浸在虚拟世界中，而忽略了与家人之间的真实交流。
这导致了家庭成员之间的疏离感增加，亲密关系逐渐淡化。
2. 健康问题我们家庭的饮食结构不合理和缺乏锻炼也是生活变化带来的一个重要影响。
外卖和快餐的摄入增加，使我们家庭的成员更容易患上肥胖、高血压和糖尿病等健康问题。
同时，过度使用电子设备导致了缺乏运动，增加了患心血管疾病的风险。
3. 社交隔离虽然社交媒体为我们提供了更多与他人交流的机会，但它也使我们与真实社交关系的互动减少。
家庭成员之间的社交圈变小，无法获得真实的情感支持和社会支持。
这可能导致情感孤独感和心理健康问题的增加。
四、结论我们家庭的生活发生了很多变化，这些变化对我们的家庭产生了显著的影响。
我们家生活的变化研究报告
我们家生活的变化研究报告我们家生活的变化研究报告一、引言我们家生活的变化是一个值得探究的话题。
在这个快速发展的社会，人们的生活方式和习惯常常发生变化。
本报告旨在研究我们家庭生活的变化，分析原因和影响，并给出相应的建议。
二、方法为了进行这项研究，我们采用了问卷调查的方式，共有50位家庭成员参与。
问卷包括了家庭成员的个人信息、家庭生活的变化情况、变化的原因和影响等内容。
三、结果与讨论1. 家庭生活的变化情况根据调查结果显示，有90%的家庭成员表示家庭生活发生了变化。
这些变化主要包括经济状况、家庭结构和生活方式的改变。
2. 变化的原因调查结果表明，家庭经济状况是导致家庭生活变化的主要原因。
有74%的调查对象认为，家庭收入的增加或减少会对家庭生活产生重大影响。
此外，家庭结构变化、就业情况和社会环境等也是重要的原因。
3. 变化的影响调查显示，家庭生活变化对家庭成员的影响是多方面的。
有70%的调查对象表示，家庭生活变化会影响人们的生活质量和幸福感。
此外，42%的调查对象认为变化会对家庭关系产生影响，导致亲密度降低。
四、结论与建议根据以上调查结果，我们可以得出以下结论：1. 家庭生活的变化是家庭稳定性的一个重要指标。
2. 家庭经济状况是家庭生活变化的主要原因。
3. 家庭生活变化对家庭成员的生活质量和幸福感有重要影响。
基于以上结论，我们提出以下建议：1. 家庭需要注重经济的稳定性和可持续性，提高收入水平。
2. 家庭成员之间需要加强沟通，保持良好的亲密关系。
3. 家庭成员要适应社会和经济环境的快速变化，学会适应和调整。
5. 结语本报告主要研究了我们家庭生活的变化情况、原因和影响，并提出了相应的建议。
希望这些研究结果和建议能够对家庭成员提供一定的帮助，提高家庭生活的质量和幸福感。
同时，我们也呼吁更多的研究对家庭生活的变化进行深入探究，为家庭建设和社会发展提供更好的指导。
我们家生活的变化研究报告
我们家生活的变化研究报告摘要：本报告旨在研究我们家生活的变化。
通过对我们家日常生活的观察和分析，我们发现了一些有趣的变化。
我们研究了家庭成员之间的互动、家庭活动以及在不同时间段的生活方式。
通过这项研究，我们希望提高对家庭生活的了解，并寻找改进我们家生活质量的方法。
引言：我们家是一个典型的城市家庭，由父母和两个孩子组成。
我们于最近几个月展开了这项研究，记录家庭成员的日常活动和互动。
这样做的目的是了解家庭生活的变化，并找到可能影响家庭生活的因素。
方法：为了收集数据，我们采用了多种方法。
首先，我们使用日记记录了每个家庭成员的日常活动和互动。
我们还使用问卷调查了家庭成员的看法和感受。
此外，我们还进行了一系列焦点小组讨论，以深入了解家庭成员对家庭生活的期望和改进的建议。
结果：根据我们的研究发现，我们家生活发生了一些明显的变化。
首先，我们发现家庭成员之间的互动更为密切。
由于疫情的影响，我们家的成员更加依赖家庭，增强了相互之间的联系。
我们经常举行家庭活动，比如一起做饭、看电影和户外运动。
这种密切的互动增强了家庭的凝聚力。
其次，在不同时间段，我们的生活方式也发生了一些改变。
在学校暂停开放后，孩子们开始在家上网课。
这给他们带来了更多的自由和灵活性。
而父母则更多地在家工作，这也给了他们更多陪伴孩子的时间。
这种改变使得家庭成员之间的时间分配更加平衡，促进了家人之间的沟通和协调。
讨论：我们的研究表明，家庭生活的变化可能会引起家庭成员之间的互动模式、家庭活动和生活方式的改变。
这些变化对家庭成员的关。
我们家的生活变化
我们家的生活变化
我们家的生活发生了许多变化，其中最大的变化是我们搬到了一所新房子，这让我们
整个家庭感到兴奋和新鲜感。
新房子比以前的老房子大多了，我们有更多的空间可以使用。
我们有一个多功能客厅，在这里我们可以看电视、玩游戏、读书和练习乐器。
我的房间也更大了，我有一个自己的
书桌和书柜，这让我更专注于学习和阅读。
我们的厨房也更加现代和方便。
我们有一台新的洗碗机，这让我们节省了很多时间和
精力。
我们还有一个大冰箱，这让我们可以更好地存储食物，以便我们不用频繁地买菜，
减少了浪费。
我们家的生活也变得更加健康。
我们有一个安装在屋顶上的太阳能热水器，这使我们
节约了很多能源。
我们还有一个小菜园，可以种植新鲜的蔬菜和水果，我们经常在晚餐时
品尝自家种植的食物，这让我们感觉很温暖。
此外，我们每天都会锻炼身体。
我们有一个开放式的庭院，我经常在这里踢足球和做
一些简单的运动。
我母亲也经常去健身房做有氧运动，父亲则经常去跑步外出锻炼身体。
这使我们感到更加健康和愉快。
我们家的生活也变得更加安全。
我们新家装有新型的安全门锁和监控系统，这保证了
我们的家庭安全。
我们还从主卧室开始安装了一个防火安全系统，这使我们安心睡眠。
总的来说，我们搬到新家后，家庭生活发生了很多积极的变化。
我们有更多的空间、
更多的便利和更多的安全。
我们也更加关注健康，这使我们的生活更加积极和有活力。
家庭的变化作文（通用7篇）
家庭的变化作文（通用7篇）家庭的变化作文（通用7篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的家庭的变化作文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭的变化作文1“宝贝，妈妈要开会，爸爸要出差，今天你又得一个人在家里当家了。
你真棒！要让妈妈放心哦！”五年级的我，快和妈妈一样高了。
妈妈又按着我的肩膀对我温柔地说。
“嗯，我知道啦”。
多少回了？每一次都是这样平凡的对白！我慢慢回到自己的房间，走到书桌前，把自己埋进作业堆里。
我不再像前几年那样昂着头，开心地说：“放心吧妈妈。
我会很好很好的。
”因为这样就显得很懂事、很能干。
这几年里，爸爸妈妈都很拼，职位高升了，也更忙了。
正在他们为我的生活安排发愁时，托管来帮忙了。
二年级时的一天，实在太忙碌但又不放心我独自在家的妈妈回来惊喜地说：“宝贝，妈妈考察了有一家很好的托管，那里有负责的老师、可口的饭菜，还要很多小伙伴在一起吃饭、午休、做作业，这下妈妈放心了！”不问问我是否愿意，就把我送进了一家托管，外表我佯装很满意，心里却很难过，因为他们再一次把我交给了别人。
现在，我上五年级了。
这几年里，我家的家用设备都变高大尚了。
有扫地机器人、有洗碗机来帮忙，吃的有花样繁多的美团外卖；我长大了，爱美了，衣柜的新衣服也多了。
为了让我的生活更加精彩，妈妈买了很多课外书，玩具也多了，可是我仍感觉不到快乐。
特别是他们同时出差时，我一个人着整个空荡荡的房子。
长大的我开始自己做作业、煮面条、洗涮。
吃完饭转到阳台上，那挂着的裙子都显得那么孤单。
我把它收下来，默默折好，放进自己的衣柜里。
我变了！我学会了更加独立，习惯了没有他们的陪伴，学会了把自己想说的都写进日记里。
在他们都在家的忙碌的时候，我选择躲进自己的房间。
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《家庭生活变化》教学案例设计《家庭生活变化》二、课例名称：《家庭生活变化》三、执教教师:五、课型：活动性学习六、年级：四年级（下册）七、教学设计：（一）教材分析：《家庭生活变化》是未来教育出版社四年级下册第三单元发展中的家乡第一主题家乡变化系列一的主要内容，这一课题教学的核心内容是了解家庭生活的巨大变化，从而增进学生尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。
在前面认识了解家乡环境状况与发展变化的基础上，教科书以家庭生活的变化为切入点，指导学生从人们日常生活最为密切的衣、食、住、行、用几个方面进行访问、调查，座谈、观察等多角度、多层面地了解其家庭生活历史性变化，认识到作为新一代少年今天自己的家庭生活会这样美好，是改革开放解决了人们的温饱问题，使家乡人过上了小康生活。
帮助学生在今昔对比的体验中进一步感受社会的进步，激发学生热爱生活、热爱祖国的思想感情。
（二）教学理念：课程目标主要通过儿童直接参与的丰富多彩的活动与行为实践实现的。
在这样的教学中，教师不再是知识的直接传授者，不是“教”教材的人，而是儿童活动的支持者、合作者、指导者。
是引导、激发和深化儿童活动的人。
儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑亲切体验，而非仅仅依靠听讲来学习。
教学时，以学生的生活为基础、组织、安排教学内容和要求，尽量把学生的目光引到课本以外的、无边无际的生活世界中去，从而引导儿童热爱生活、学习做人，把道德寓于儿童的生活中，使良好的品德在儿童的生活中形成。
（三）教学目标：1、通过活动，让学生从家庭生活的变化中，感受改革开放以来人们物质生活的不断丰富和精神风貌的巨大变化，激发学生对党的热爱之情。
2、学生自主、合作、探究地学习，小组合作，通过收集资料和社会调查、访谈，初步培养学生社会调查的能力、观察能力和获取信息的能力。
3、通过活动潜移默化的培养学生文明礼仪，并能与大家交流调查结果，分享学习成果。
教学重点：让每个学生都能感受到家庭生活的变化，珍惜今天的幸福生活。
教学难点：体会党的改革开放富民政策给家庭带来的变化和发展。
（四）教学结构整体设计思路1.歌曲导入。
2.现场采访。
3.活动感受。
4.交流汇报。
5.展望明天。
（五）教学方法与学法：教学方式：围绕“变化”开展开放性教学活动。
1.教师课前调查、采访、观察。
2.将家长对孩子的教育引入课堂。
学习方式：1.课前参与：调查或采访等。
2.课上通过听故事、汇报、交流引发思考。
3．按衣、食、住、行、用5个方面将学生进行分组就坐。
（六）教学准备：教师：1.了解学生中不同家庭的生活情况，掌握家庭生活的变化。
2.邀请本班学生的爷爷或奶奶讲过去的故事。
3.搜集一些过去的各种票证和老物件（粮票、布票、肉票、油灯、蒲扇），调查家庭成员中受教育的情况。
4.教师准备多媒体课件，歌曲《让爱住我家》录像《美丽的鄂州》学生：1.搜寻全家福照片或过去、现在的生活照片。
2.课前实践活动：自愿选择组别，自主选择合作伙伴，自主选择搜集的主要内容。
分5个小组，调查我家的衣、食、住、行、用生活变化情况，完成我家的生活变化对比表。
（七）板书设计：家庭生活变化物质的丰富：衣、食、住、行精神的高尚：现代意识增强、提倡终身学习八、教学环节：【设计活动一】创设情境深情导入介绍“我的家”1.歌曲导入，激情引趣。
录音播放《让爱住我家》教师活动：1、引言：同学们，今天，老师能和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习，心情特别好，像阳光一样灿烂，老师为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。
媒体播放歌曲《让爱住我家》。
2．教师活动：同学们你们爱自己的家吗？老师出示准备好的照片或者自拍的照片，给学生们介绍自己的家。
重点介绍自己家的住房结构，家庭陈设，家人的起居生活等，为后面学生的介绍做一个范例。
学生活动：1、学生活动：听音乐，跟着唱《让爱住我家》。
2、学生拿出自己准备的照片，在小组内互相介绍自己的家庭生活情况。
3、各小组选派代表进行全班交流介绍。
设计意图：（以一首热情、奔放、脍炙人口的歌曲《让爱住我家》导入，激发学生的情绪，不由得激起学生对自己家的喜爱、怀恋之情，为介绍“我的家”增添一份亲近感。
）【设计活动二】现场采访了解过去教师活动：1、引言：从同学们介绍自己的家庭生活中，我感受到了你们都有一个幸福的家，你们的家庭生活多么和谐美满，可是你们想了解过去我们的家庭生活情况是怎样的吗？现在让我们去问问我们的爷爷奶奶吧！请邀请的学生爷爷现场将那过去的生活。
（师生欢迎爷爷的到来）2、教师访谈：爷爷你今年多大岁数了？你的身体还好吗？你有几个儿女呢？有这么大的小孙子吗？今天你的小孙子们想请爷爷说说解放前我们的家庭生活的情况。
3、爷爷活动：上一代前辈讲解过去的生活与现在的生活变化。
4、现场小结。
5、学生活动：根据爷爷的讲述，现场向爷爷询问对过去生活的了解。
师：爷爷奶奶们的年纪大了，他们是我们国家进步、社会发展的见证人。
所见所闻所感和大家一起分享。
老师知道同学们还有问题要请教，时间关系，先聊到这儿，回去你们再向长辈、邻居长者继续请教。
（让我们再一次以热烈的掌声感谢爷爷的到来，一起说：“祝爷爷身体健康。
”）从老师和爷爷的相互对话中潜移默化的传授尊老爱幼，文明礼貌的良好风貌。
设计意图：（教学活动采取了互动的学习方式，把代表两代人的家长请进课堂，用座谈的方式和学生讲他们过去的生活，拉近了与学生的距离。
学生随时把自己的疑惑提出，获得解答。
这种“聊天式”的座谈不仅贴近学生的生活，产生了亲近感，而且能够使学生获得更多真实的感受，激发他们参与学习活动的兴趣。
）【设计活动三】：积极行动亲身体验。
教师活动：听了爷爷的讲述，让我们对过去的生活有了一些了解，相信同学们的课后调查和收集的资料，更能让我们从中有所感受。
你们课后做调查了吗? 好，下面我们主要从“衣、食、住、行、用”这五个方面来说说我们家庭生活的变化。
拿出你们调查的记录，请小组成员先互相交流总结，一会儿汇报。
学生活动1：指导学生根据自己课下搜寻、调查的《家庭生活对比表》，进行小组内互相交流，组长做好汇总报告。
（家庭生活衣着调查组、家庭生活出行调查组、家庭生活用品调查组、家庭生活饮食调查组、家庭生活住房调查组。
）学生活动2：各小组派代表汇报本组调查情况。
教师相机点拨。
我们小组调查的是有关家庭生活住房方面的情况。
师：谢谢你们小组和我们交流，并让我们了解到家庭住房变化。
其余同学有补充吗？还有哪个小组愿意和我们交流一下？生：我们小组调查的是有关家庭生活中交通工具、道路方面的情况。
师：也非常感谢你们小组给我们带来的信息，让我们了解到家庭生活中交通工具的变化。
其余同学有补充吗？还有哪个小组想和我们交流的？生：我们小组调查的是有关家庭生活中人们穿着方面的情况。
师：针对我们现在穿衣的情况，老师想说一下，大家不要过分讲究穿着，只要穿得干净、整洁就可以了。
生：我们小组调查的是有关家庭生活中饮食方面的情况。
师：通过同学们的相互交流，我们了解到家庭生活中饮食方面也发生了很大的变化。
生：我们小组调查的是有关家庭生活中用的方面的情况。
教师活动：除了以上同学们的调查资料，老师也下去做了一个调查作业，搜集了一些过去生活和现在生活的图片共同学们参考。
（多媒体播放课件）学生活动：观看搜集的一些家里过去使用的旧物品或一些老照片和现代生活照片进行对比。
师：通过你们对过去生活和现代生活的调查，你们从中感受到了什么？生：从人们消费水平不断提高也可以看出家庭生活的变化……师：从人们生活水平不断提高也可以看出家庭生活的变化……教师活动小结：改革开放带给老百姓的实惠是真实可感的，从票证的消失到市场的繁荣，具体从人们的衣、食、住、行方面可以体现出来，说明人们的物质生活不断地丰富。
板书：物质的丰富：衣、食、住、行设计意图：（没有对比就没有发现，没有经历就缺乏感受。
怎样引发学生感受家庭的生活变化，从而引导他们尊重历史，激发他们珍惜今天生活，树立热爱生活的积极情感呢？通过学生的课外调查，引导学生到生活中去直接感受，并通过小组内的互相交流，获得更多更深刻的感受和体会。
）【设计活动四】：交流互动激发共鸣教师活动：通过同学们的发言，我们感到家乡人的家庭生活发生了翻天覆地的变化。
由此让我们想到了这样一个问题：我们的家庭生活为什么会发生这么大的变化呢？下面请各小组马上开展讨论会，讨论一下。
学生活动：各小组讨论我们的家庭生活为什么会发生这么大的变化呢？教师小结：1、同学们说得很好。
自从1979年党的十一届三中全会以后，由于有了党的富民政策，我国人民的生活才发生了巨大变化。
随着社会的不断发展，科学技术的不断提高，不仅我们的家庭生活变了。
我们的家乡也会变，请随我一起参观美丽的兰州。
2、播放兰州建设景象课件。
板书：精神的高尚：现代意识增强、提倡终身学习设计意图：（通过现场的座谈、图片的对照、数据的对比、调查汇报、录像的播放和大讨论，使学生一步步真真切切的在今昔对比的体验中进一步感受社会的进步，感受家庭生活的巨变，激发学生热爱生活、热爱祖国的思想感情。
）【设计活动五】：畅想未来谱写赞歌教师活动：引言：同学们，时代在不断的发展，再过几年、十几年，我们就是祖国建设的主人。
请你想象一下，到那时，我们的家庭生活还会发生什么变化？我们应该怎么做？学生活动：畅所欲言，发挥想象，互相说一说未来家庭生活的变化。
教师小结：通过今天的学习，老师希望大家能够了解家庭生活的过去，珍惜今天，长大后用自己智慧和勤劳的双手开拓未来，让未来的家庭生活更加幸福、美好！请你画一画未来家庭生活的画，或者写一首小诗，或者写一段美文，来表达自己对未来生活的热爱之情。
设计意图：（学生在亲历“家庭生活的变化”中，了解了家庭生活的过去和现在，展望未来就水到渠成了。
这一环节就是整个活动的升华，旨在培养学生的创新精神和实践能力，树立为祖国发展出力的志向。
）【设计活动五】：提出问题课外延伸] 同学们，从我们的家庭生活中也折射出了我们的家乡也在发生着巨变，让我们一起进一步了解家乡的变化吧。
设计意图：（家庭生活的变化，很自然的引申到了家乡的巨变，问题的提出，唤起了学生对生活的认识，体验和感悟，促使学生关心生活，关心社会，并为下文的活动做好铺垫。
）【教学反思】本课的教学设计，我力求体现《品德与社会》这门综合学科的新理论，在儿童的生活是课程的基础上，以儿童对生活的认识、体验和感悟为主要教学形式，课前让学生以小组为单位开展活动，制定计划，到生活中调查、了解、感受、体验家庭生活的变化。
学生从不同角度、不同方面的观察，认识、分析了社会事物及现象。
课上汇报交流，引导学生体会生活，了解家庭生活情况，进而激发了学生热爱生活，乐于探究的情感，体现了品德与社会课程的基础是儿童的生活的教育理念。
由于学生调查的就是他们身边的生活，就是他们身边生活的发展变化，调查、探究的过程完全是以他们的生活作为基础的，因而极大地激发了他们参与学习活动的热情，他们能够积极主动地投入到学习活动中来。