良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件
家庭教育应关注哪些方面
家庭教育应关注哪些方面家长教育孩子，不是一件容易的事情，特别是在家家都是独生子女的今天，家庭教育的难度比以前大了很多。
以下是店铺为大家分享的家庭教育应关注的几个方面，仅供参考!家庭教育应关注点一：关注孩子的饮食习惯孩子懂事以来，家长要让孩子知道每天如何吃三餐才有利于健康;早吃好，中吃饱，晚吃少。
要引导孩子做到：对健康有益的食物，不喜欢吃也要坚持鼓励自己吃下去，垃圾食品诱惑性再大也要控制好自己的意念不要去吃。
这些要求看似简单，要让孩子做到却不太容易。
所以家长要有足够的耐心，以身作则，慢慢诱导孩子逐渐养成良好的饮食习惯。
比如，孩子吃饭时把韭菜挑出来，家长要明白孩子不吃韭菜的原因：吃起来嘴里感觉不舒服，所以心里面拒绝吃它。
这时家长要和颜悦色地告诉孩子韭菜的营养价值———帮助人体消化、排毒、滋养阳气等，当孩子了解到韭菜对身体有这么多的好处时，心里面就接受这种食物了，此时家长再趁热打铁鼓励孩子先少吃一点，慢慢就吃习惯了。
一旦发现孩子不喜欢吃某些食物时，适时地进行这样的引导都会有很好的效果。
再比如方便面、麻辣条、薯片等食品孩子百吃不厌，家长也要让孩子明白这些食品将会导致脱发，影响肠胃功能、视力等，知道有这么多的副作用，孩子很快就会远离垃圾食品了。
实际上，在帮助孩子形成好的饮食习惯的过程中，孩子跟家长的关系会更密切，孩子的心性，如意志、毅力、对问题的处理等方面就得到了很好的发展，为家长走进孩子的内心作了一个良好的铺垫。
家庭教育应关注点二：关注孩子的喜怒哀乐孩子回家时，家长要留意孩子的言行，感知他们的心理活动，给遇到问题的孩子最及时、最有效、最有力的帮助。
孩子乐时，家长也跟着乐，这时孩子的心理产生共鸣，会告诉家长自己快乐的原因：学习进步了，或是与同学关系发展好了，或是助人为乐了等;也可能是上网玩游戏、与同学生日聚会等玩高兴了。
如果是前者，就给予肯定与鼓励;如果是后者，家长心里首先要接受。
出现这些情况纯属正常，要允许孩子偶尔放纵一下，但为避免孩子沉迷其中，就要采取如下措施，尽量多陪孩子：陪孩子说话、打球、跑步等，或特意买一些孩子平时特别喜欢的书籍、玩具或漂亮衣服。
浅析现代家庭教育中存在的问题及对策
浅析现代家庭教育中存在的问题及对策摘要：纵观历史，我们可以看到良好的家庭教育使人终身受益，而不良的家庭教育自然也就贻误终生。
在市场经济的影响下，人们的价值观念呈现出多元化，受急功近利思想的冲击，部分家长忽视了对孩子的教育，或者在教育上出现了偏差。
这就使家庭教育存在更多的问题与困难，所有这些都必须通过社会、家庭共同推进家庭教育工作来加以解决。
本文结合二十一世纪社会发展对人才的要求，剖析了当今家庭教育的主要问题及产生的原因，指出了家长在家庭教育过程中从教育观念到教育方法方面一些不当之处；对如何改善、提高家庭教育质量和方法，怎样通过家庭教育使孩子得到全方位的发展提出了一点看法。
关键词：家庭教育；家长；问题；对策一、问题的提出当今，中国社会孩子们的生活环境发生了一系列的变化：由于绝大多数是独生子女，所以，生活的条件越来越好了；由于多种媒体的发展，他们的信息渠道越来越多了；由于社会价值观呈多元化的趋势，孩子受到的影响越来越复杂了……这一切使今日的孩子遇到了许许多多过去孩子没有遇到过的问题；这一切也使中国家庭教育面临前所未有的困惑和无奈。
作为一名教育工作者，随着接触家长和孩子越来越多，发现我们在家庭教育方面的知识和能力是远远不够的，面对这些情况，我总在思考，我们究竟该怎样培养孩子呢？现在的家庭教育究竟存在哪些问题？为了找到这些答案，也为了更好地胜任这份工作，我对这方面的问题进行了探讨，查阅了相关的资料。
二、主要概念、范围1、家庭日本学者森冈清美先生给家庭所下的定义是这样的：“所谓家庭，就是以夫妇、亲子、兄弟等少数的近亲者为主要成员，由成员间深厚的相互感情联系结成的、最初的社会福利之间的集团”。
2、家庭教育参照迄今为止的有关家庭教育理论研究成果，我们可以把现代家庭教育的概念做以下定义：⑴现代家庭教育是家庭成员之间互相实施的教育，是一种双向的互动教育与影响的过程。
在家庭中，父母对孩子，孩子对父母，年长者对年少者，年少者对年长者，不论是否有意识的或无意识的，促进人的知识、智能、体力、影响思想品质，使人的知识和身体发育，相互影响起作用的都是家庭教育。
家庭教育的重要性及必要性概论
家庭教育的重要性及必要性概论导读：我根据大家的需要整理了一份关于《家庭教育的重要性及必要性概论》的内容，具体内容：家庭教育的重要性是这是时代的发展，人才的需求，国民整体综合素质提高所必须涉及的问题。
这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
以下我阐述...家庭教育的重要性是这是时代的发展，人才的需求，国民整体综合素质提高所必须涉及的问题。
这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
以下我阐述三大点家庭教育的重要性及必要性。
一、家庭教育是教育人的起点和基点家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。
其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。
在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。
教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学"做人"。
家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。
1.家庭教育早期性家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。
所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。
一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁......6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。
我国古谚有："染于苍则苍，染于黄则黄。
"幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。
家庭教育对社会发展的作用
家庭教育对社会发展的作用1 家庭教育是育人的起点家庭是我们人生的第一所接受教育的场所，父母或血亲长辈是孩子的第一任直接教育者。
我们在社会家庭这个重要教育的环境中，时时刻刻都在接受着父母或血亲长辈有意识或无意识的一些思想和其他行为的影响，并且会自觉地进行有意识地对其加以模仿，耳濡目染逐渐地可以促使子女在生活中有意识地理解，形成了一个属于自己的世界观、人生观和社会主义核心思想价值观。
而在经济全球化发展的今天，家庭教育的重要性和其示范作用越来越多的体现在社会发展的过程中。
对于现代经济社会来说，家庭的重要社会地位和功能是物质社会文化生活的依托，家庭的物质文化功能、家庭的重要政治社会地位和示范作用都具有不可替代性。
无论在什么样的社会和年代，人永远都无法完全地脱离家庭这个社会重要教育环境而单独地存在，家庭教育的长远发展意义和影响，决定了社会主义的核心价值取向。
领导人的重要讲话已经明确指出家庭教育起着扣好人生第一粒扣子作用，是因为其在个体道德品质养成方面具有得天独厚的作用。
家庭教育是第一所终身进行思想道德教育的学校，主要是对个体思想品德和良好行为养成教育的重要过程。
行为习惯的培养和引导教育的内容主要是包括：良好的社会主义家庭思想道德生活习惯、劳动行为习惯、学习集体和个人的思想道德行为习惯等，树立正确的是非观念，培养符合社会主义的新青年。
社会主义家庭教育中，父母的优良政治思想道德品行和和良好的道德素质对于孩子的健康成长起到了很重要的教育榜样示范作用，有助于孩子与其他家庭成员建立良好的联系，促进和谐的家庭氛围，有利于维护社会的安全稳定、健康发展。
就以目前我国留守家庭儿童教育的问题和近期在网络上迅速引发热议的“孙小果”案，以及高铁霸座、中小学的校园霸凌事件等让家长重新审视自己家庭教育的态度和方法。
父母对教育的态度和方法决定了子女发展的道路和方向。
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这个道理在我国的家庭教育中已经充分体现。
当下家庭教育应摆正“爱的教育”
当下家庭教育应摆正“爱的教育”人的教育是一项系统的教育工程，包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。
但是连日来，各种中学生伤害事件见诸报端，引起社会广泛的关注与讨论--家庭教育问题。
透过事件本身，特别值得我们反思的是：现在家庭教育究竟缺失了什么？应该如何正确的使用“爱的教育”呢？有调查显示，我国17岁以下未成年人约3.4亿，有各类学习、情绪、行为障碍者达3000万人。
不少青少年存在“四太、四无”：即太躁动、太幼稚、太自私、太骄横：对一切无所谓、生活无榜样、学习无兴趣、人生无目标。
抗不起正常的学习生活压力，经不起学校老师与家长的批评教育，动辄离家出走；无法正确处理同学间矛盾，鸡毛蒜皮的事情也拳脚相向。
诸如此类事件，究其原因与家庭教育中如何进行爱的教育有着紧密的联系。
一、错误的爱1、“责任在学校和老师”的思想作祟。
现代社会普遍关注的焦点是学校教育，父母考虑更多的也是学校教育，却忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。
一大部分家长，尤其是农村家长认为，学校就是承担教育我孩子的职责，教育我孩子做人与学习就是学校老师的事，要不我们出钱（现在已经免除学杂费--他们还是这样认为）干吗？本人在与一些家长的电话联系中，经常听到这样的话：老师啊，你们多帮我教教我的孩子，我们又不认识字，也管不了他；我问他作业做了没有，他说做了。
因为有着教育的责任在学校和老师的思想作祟，导致很大一部分家长”推卸家教”，不能主动与老师进行沟通。
谈谈家庭教育的重要性
谈谈家庭教育的重要性家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。
这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。
这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。
为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
一、家庭教育是教育人的起点和基点家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。
其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。
在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。
教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。
家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。
（一）家庭教育早期性家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。
所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。
一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。
树立正确的家庭教育观和成才观
树立正确的家庭教育观和成才观尊敬的各位领导老师们，大家好，非常高兴教育局能给我这次发言交流的机会。
我发言的题目叫《树立正确的家庭教育观和成才观》。
在汇报这个题目之前，先向各位汇报一下我校家长学校的开展情况。
我校的家长学校工作真正落实并开展工作是近三年的事情，为了提高家长对于家庭教育重要性的认识，我们认为，要在做事的开端就博得家长的信服。
所以，在前年的六月份，我校请来了辽宁省国学研究会的罗会长到校为家长们做了《学习弟子规，成就精彩人生》的家庭教育讲座，去年我们又请来了传统文化讲师团的讲师鲁老师，给家长们在操场上做了《父母如何教育孩子养成好习惯》。
这两场报告，对家长来说太震撼了，试想一下，我们的孩子家长可是来至于9个村的，山沟里的家长占了大半，农民身份占了很大的比例，他们从来没有听过这样级别的报告，就像我们我们很难听到肖川余秋雨的报告一样，他们一下子就被折服了。
紧接下来，就是我的报告。
我们不可能总是请来专家到我们这仅有400余人的学校做讲座，来了顺便还得赞助我们学生书包文具光盘礼品，我们得学会自己走路，学会自己试着成为专家报告员，即使是山寨版的也有一番成就感。
我就是第一个把自己变成山寨版的讲师。
我给五、六年级家长们上的第一课就是《人生第一步》，讲了一个半小时，现场有一个家长因为酒醉刚开始说了很多不中听的话，但被周围的家长给制止住了，大家一起声讨他。
我终于发现家长们是非常愿意听我们的报告的，那天现场听课秩序非常好，没有一个人打手机上厕所，寇河片几个学校的政工副校长也参加了那天的活动，教育局关工委的蔺主任作了简短而精辟的总结。
那次家长学校以后，我又趁热打铁，给1-4年级的家长都上了课，效果是越来越好。
之后，我动员我们的政教主任以及十二个班主任，都得做山寨版的讲师，于是，一群山寨版的讲师就在我们学校诞生了。
今年，我们的家长学校工作更是如火如荼，2014年的11月13日，我们搞了一个全校性的家长学校活动，一班一个主题，但都围绕怎样做一个好家长，怎样教育好孩子这一中心，活动开展得非常成功。
家庭教育的重要性及当前存在的误区(全文)
家庭教育的重要性及当前存在的误区[[ 教育是一种社会现象，它随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的进展而进展。
家庭教育是教育的一种基本形式，是教育的有机组成部分。
1 家庭教育的重要性1.1 良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件家庭是社会的细胞，是培养和造就一代新人健壮成长的摇篮。
一个人早期主要在家庭中度过，家庭教育的质量，直接影响到人的素养，影响到他们对社会的作用。
为此，早在1987年，全国妇联、GJ教委、共青团ZY、文化部等18个单位就联合倡议“每个家庭都要树立为国教子的观念，使GJ、社会、学校、家庭紧密配合，精心培育有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。
《九十年代ZG儿童进展规划纲要》中明确指出：今天的儿童是21世纪的主人，儿童的自下而上保护和进展是提高人口素养的基础，是人类进展的先决条件。
儿童的健康成长关系着祖国的前途命运，家长们肩负着为GJ造就21世纪人才的重任。
21世纪的人才应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面进展的一代新人。
这样的素养不是一朝一夕所就能形成的，而良好的家庭教育正是培养高素养人才的必备条件。
1.2 家庭环境对人的心理进展方向和水平有重大作用早期家庭环境的影响，甚至对人的心理进展方向和水平起着决定性的作用。
1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁，被取名为阿玛拉。
狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。
到了第二年阿玛拉死了，卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，牵强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。
她死时估量已有16岁左右，但其智力只相当3岁的孩子。
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良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件
《九十年代中国儿童发展规划纲要》中指明：“今天的儿童是21世纪的主人，儿童的自下而上保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件。
儿童的健康成长关系到祖国的前途命运。
提高全民族素质，从儿童抓起。
”并提出：“在2000年要使90％儿童（14岁以下）的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。
”这顶目标明确了家长们肩负着为国家造就21世纪人才的重任。
能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，这关系到国家是否后继有人的百年大计。
福禄贝尔还说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。
”这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。
家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则，不能把孩子视为私有财产，要树立为国教子的思想，端正教育目的。
我国的21世纪是什么情况，拿邓小平同志的话来讲，要使我国在21世纪中叶达到中等发达国家水平，人均收入达4000美元，年国民生产总值达6万亿美元。
21世纪的人应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。
如果21世纪没有这样一批高素质的建设者是很难完成此大任的，具备这样的素质不是一朝一夕所能办得到的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必备条件。