21世纪最需要的人才类型
大学生职业生涯规划(技能)
我是谁—技能
尽管我们常常谴责人类不了解自己 的缺点，但恐怕也很少有人了解自己的 长处。就像在泥土中埋藏着一罐金子， 土地的主人却不知道一样。
Jonathan Swift
系统化生涯规划法
探索工作世界
信息加工金字塔
元认知
一般信息加工技能 （CASVE循环）
执行加工领域 决策技能领域 知识领域
能力与生涯发展的关系 当个人能够同时达到内在和外 在满意时，个人与环境之间的关系 就比较协调，个人的工作满意度会 比较高，在该工作领域也能持久发 展。
能力与生涯发展的关系
• 当一个人的能力和工作的要求相匹配时， 最容易发挥自己的潜能，并且获得一种满 足的感觉。 • 相反，当一个人去做自己力所不能及的 工作时，就会感到焦虑，甚至产生挫败感。 • 而当一个人能力超过工作要求太多时， 又容易感到工作缺乏挑战，比较乏味。 • 因此，在选择职业时，我们同样要寻求 个人能力与职业技能要求的适配。
能说会道的—善于表达的，擅长词令的
艺术的—美学的，优美的 随和的—放松的，随意的 有效的—多产的，有说服力的 有效率的—省力的，省时的 雄辩的—鼓舞人心的，精神饱满的 有感情的—感动的，多愁善感的 同情的—理解的，关心的
自我管理技能词汇表
心胸开阔的—宽容的，开明的 着重的—强调的，有力的，有把握的
你觉得自己身上最明显的特点是什么？
„„
自我管理技能的获得
榜样的力量，认同与练习
观念的多元化
自我认知的提高
意志力的培养
丰富的精神生活
业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭 职责
活动
讨论：我愿意与……样的人共事？ 思考：我是这样的人吗？符合大家所描述 的理想同事吗？ 参考《自我管理技能词汇表》，看看其中 哪些词汇能够描述你的自我管理技能？ 他人眼中的我
传统产业与高新技术产业
传统与高新：两种产业的比较与分析
传统产业和高新技术产业是两种截然不同的产业类型。
传统产业主要依靠传统的生产方式和技术手段，如冶金、纺织、化工和机械制造等，已经历了一个相对成熟的阶段。
而高新技术产业则是在21世纪发展起来的，依托最前沿的科技成果和人才，呈现出快速创新和高成长的特征。
在这篇文章中，我们将对传统产业和高新技术产业进行比较和分析。
一、产业发展阶段
传统产业经过多年的发展，已经进入到一个相对成熟的阶段。
在技术和生产方式上，产业链已经比较完善，企业的利润空间也比较有限。
而高新技术产业则处于快速发展的初期阶段，具有高风险和高回报的特征。
这种产业的技术和生产方式日新月异，创新性非常强，也具有很大的竞争优势。
二、人才需求
传统产业对人才的需求相对比较稳定，主要是一些技术熟练的工人和管理人员。
而高新技术产业对人才的需求则更为广泛，需要拥有最前沿科技知识和经验的高端人才。
企业的人才结构也更为多元化，包括了科研人员、工程师、市场人员等。
三、政策支持
由于产业发展阶段的不同，传统产业和高新技术产业在政策支持方面也有明显的差异。
传统产业在政策支持上相对较少，主要是通过一些政府补贴来支持中小企业和开发新市场。
而高新技术产业在政策支持上较为广泛，包括税收优惠、资金扶持、技术转移等多重支持措施。
总体来说，传统产业和高新技术产业各有优势，企业在选择发展方向时，需要结合自身实际情况和市场环境进行考虑。
另外，在政策支持方面，政府应该加强对传统产业的支持，同时加大对高新技术产业的投入，引导企业创新发展，促进经济转型升级。
工作世界认识
问题突出
成为一种惯例
全球化的经 济环境
没有技术 意味着 没有工作
培训和再教育 成为常事
新型 契约关系
工作价值观
整体趋向
多种工作
形式选择
劳动力变化
劳动力变化
技术及职业变动快速，失业将是一个长久存在 的问题，我国劳动力供大于求的状况要持续30余 年 国家户籍政策的放宽，使工作迁移成为越来越 普遍 的情况，迁移中的不同人群：在15-64岁迁 移人口中，因务工经商45.7%，培训学习19.1%
什么是劳动力市场
是一个进行劳动力买卖的市场：劳动者竞争职 位，雇主竞争劳动者的市场 劳动力市场就是在劳动力管理和就业领域中， 按照市场规律，自觉运用市场机制调节劳动力 供求关系，对劳动力的流动进行合理引导，从 而实现对劳动力的合理配置机构 配置劳动力并且协调就业决策的市场
劳动力市场现状
其他重要他人的感受
分享：他们要什么？
大一： 我们刚进大学校门…… 大二： 我好迷茫…… 大三： 我要做什么？ 大四： 我该去哪里？
推荐网站
中国就业网/ຫໍສະໝຸດ 中华人民共和国人力资源和社会保障部
– (1) 房地产评估师 – (2) 房地产测量员 – (3) 注册建筑师 – (4) 房地产策划师 – (5) 物业管理人员
21世纪中国走俏人才类型
• 6. 职业经纪人才
– (1) 保险经纪人 – (2) 证券、期货经纪人 – (3) 房地产经纪人 – (4) 文体经纪人 – (5) 购车经纪人 – (6) 技术经纪人
• 9. 服务业人才
21世纪中国走俏人才类型
• 10. 酒店旅游职业人
– (1) “高管”人才难觅 – (2) 职业导游人
工商管理类人才应具备的知识、能力和素质
⼯商管理类⼈才应具备的知识、能⼒和素质⼯商管理类⼈才应具备的知识、能⼒和素质（通⽤5篇） ⼯商管理是研究⼯商企业经济管理基本理论和⼀般⽅法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部⾏为管理两个⽅⾯。
下⾯是⼩编整理的⼯商管理类⼈才应具备的知识、能⼒和素质（通⽤5篇），欢迎⼤家阅读。
⼯商管理类⼈才应具备的知识、能⼒和素质篇1 【摘要】⽂章利⽤系统理论原理，结合国内外对⼯商管理类⼈才的需求状况，提出了我国⼯商管理类⼈才所应具备的知识、能⼒和素质。
【关键词】知识结构;能⼒与素质 随着我国市场经济的发展，对⼯商管理类的⼈才的需求越来越⾼，怎样提⾼⼈才的素质?应该具备什么样的知识和能⼒?利⽤系统理论原理，结合国内外对⼯商管理类⼈才的需求状况，探讨并总结了我国⼯商管理类⼈才所应具备的知识、能⼒和素质。
⼀、知识结构 (⼀)层次性:知识结构的基本层次是基础知识、专业基础知识和专业知识。
层次的关系是博且专，博专相渗，在博的基础上求专，在专的基础上求博，博⽽不滥，专⽽不死，相互依存，层次分明，渐进发展。
(⼆)核⼼性:⾦字塔知识结构的核⼼知识就是⼤学⽣所选择的主导学科。
具体指某⼀学科专业所必须掌握的基础知识、专业基础知识、专业知识。
以⼯商管理专业为例，其基础知识就是综合知识课中的⾃然与技术科学，⼈⽂与社会科学⽅⾯的知识;专业基础知识就是与管理类专业有关的经济学、会计学、财务管理、⽣产管理类的知识;专业知识是指专业性核⼼课程，即本专业必修的核⼼课程。
核⼼课程好⽐“根据地”，学好核⼼知识，才能发挥专业特长，解决好⼯作实际中的问题。
核⼼知识以外的外围知识，如相关学科知识、政策法规知识等。
外围知识好⽐“游击区”，围绕核⼼知识有⽅向、有层次、有序列地向外扩展，扩⼤知识⾯。
(三)综合性:⾦字塔型知识结构作为⼀个整体，使各门知识(⾃然科学知识、社会科学知识与⼈⽂科学知识)间紧密联系、相互作⽤，成为复杂的知识综合体。
纵向知识是科学技术深⼊发展的表现，反映知识的连续性。
(完整word版)高职教育八大特点
高等职业教育是我国高等教育的一个新的类型。
高等职业教育的产生，加速了我国高等教育的发展，为我国整个民族素质的提高和综合国力的发展起到了巨大的推动作用。
当前，党和国家把大力发展高等职业教育作为一项重大的战略决策加以实施。
探讨高等职业教育的基本特征，对于我们把握高等职业教育的发展规律，创办有中国特色的高等职业教育体系具有重要意义。
一、培养目标的职业定向性培养目标是人才培养的总原则和总方向。
高等职业教育以社会需求为目标、以培养技术应用能力为主线设计培养方案，培养目标具有服务于特定职业岗位群或技术领域的强烈针对性,也就是说,高等职业教育培养的不是“通才”，而是具有综合职业能力、胜任某一具体岗位的专才,是能够在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力。
这是一种具有明确职业价值取向和职业特征的高等教育。
它与本科教育的最大区别在于明确的职业价值取向和职业特征，而与中等教育的最大区别在于它的高等教育属性。
高等职业教育人才培养目标满足以下的要求：（1)要使学生获得就业谋生所必需的岗位技术能力与职业素质；(2）使学生具备一生职业发展与迁移所必需的相对完整的某一专业技术领域的知识、能力与素质结构;（3)尽可能在人文素质、思维方法及终身学习能力等方面，为学生成就其人生的事业打好一定的基础。
总之，其培养、培训过程及每一个环节都要以掌握岗位技能为目的，把培养目标与劳动力市场的需求及生产一线的实际需要紧密地结合在一起，培养目标具有明确的职业定向性。
二、教育教学的实践性高等职业教育为了实现其培养目标，在教学内容、教学过程、教学手段、教学方式上突破了普通高等教育的模式,凸显了教学的实践性.高等职业教育教学以岗位需要、实践操作为目的，使受教育者和培训的对象熟练地掌握特定职业所需要的技术技能，具有较强的动手能力，掌握技术原理、熟练技术操作。
因此，高等职业教育的教学内容以应用技术为重点，在教学中突出教学的实践性，围绕实践组织教学内容.相对于普通高等教育，高等职业教育注重理论为实践服务,按照突出应用性、实践性的原则组织课程结构、更新教学内容。
人才市场调查报告
人才市场调查报告人才市场调查报告10篇随着人们自身素质提升，报告使用的次数愈发增长，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家收集的人才市场调查报告，欢迎大家分享。
人才市场调查报告1摘要：目前我国商务英语专业的发展已初具规模但学校传统单一的商务英语人才培养模式和学生就业及市场需求相脱节，本文以对华南师范学院外语系商务英语专业260名10届毕业生进行随机抽样调查为例(因为华南师范学院地处广州天河区，位于沿海，人才与企业对接出入受其他干扰因素较小，故特选取其作为调查对象)，介绍问卷对象、内容、范围，数据采集时间、方法和实施，然后从毕业生的就业的基本情况和企业对商务英语毕业生人才需求的要求及对商务英语专业学生教学及课程开发的要求三个部分分析，探讨分析社会市场对商务英语人才的要求与展望，以利于商务英语专业教学和课程设置的进一步改革完善与发展。
关键字：商务英语人才需求就业市场从20世纪50年代初，随着对外经济贸易大学的建立，商务英语在中国开始起步。
80年代改革开放之后，国内越来越多的院校开设了商务英语方向等相关的课程；进入90年代至我国加入WTO，经济和商务全方位多层次与世界全面接轨，商务英语的重要作用在经济建设和国际交流中日益显现出来。
因此，商务英语进入了一个全面发展的阶段，不仅在在经贸、财经类院校等得到迅猛的发展，而且迅速延伸到其他各类不同的院校。
21世纪后，随着经济国际化的趋势，商务英语的发展进入了一个崭新的阶段。
一、商务英语人才需求的现状迄今为止，我国的商务英语教学已具相当的规模，全国已有15所大学获得国家教育部批准开设商务英语本科专业，包括高职高专在内，我国大约有20xx所大专院校开设了商务英语专业或方向。
但中国社科院发布的20xx年人才蓝皮书《中国人才发展报告（20xx）》中指出，我国高等院校人才培养机制与社会需求发生脱节，仅10%的中国大学生符合跨国公司的人才需求。
自学考试00320《领导科学》重点笔记资料
高等教育自学考试《领导科学》重难点笔记资料课程代码：00320第一章绪论1、领导活动最早产生于原始社会。
其领导制度是禅让制，奴隶社会与封建社会的领导制度是世袭制。
2、现代领导的发展趋势：①决策工作专门化；②领导主体集团化；③领导方式民主化（权力分享、权责一致是民主体制的根本特征。
事业部制—民主制的发端和主要表现形式）；④领导方法科学化（①遵循严格的程序；②运用科学的理论、技术和方法）3、每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。
4、《领导科学基础》——第一部领导科学专著，标志着我国这门科学进入初创阶段。
领导工作形成一门独立的科学是在本世纪30年代，我国的领导科学建立于20世纪80年代，发展于90年代，完善于21世纪后。
5、一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。
6、领导科学的研究对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律。
7、领导科学中最基本的范畴是领导，是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。
8、领导过程四个基本要素：①领导者；②被领导者；③群体目标；④客观环境。
这些要素所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾9、领导科学的范围：①本质的理论；②观念的理论；③职能的理论；④体制的理论；⑤素质和修养的理论；⑥方法、艺术、作风的理论；⑦绩效考核的理论综上所述，三个基本组成部分——①主体、②结构、③过程10、领导的行为是受领导观念支配的，领导行为的主体是领导者。
11、领导的体制包括机构设置、权责划分，是实现领导的工具。
12、领导者的素质是发挥领导作用的基础。
13、达到领导目标的手段是领导方法。
14、领导活动的出发点和归宿是领导效能。
15、领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性。
16、领导是一种“全局性、超前性、超脱性”的管理。
领导比管理层次高，管理比领导门类多，管理科学更多的接近软科学，领导科学更接近硬科学。
国家级各类人才分类
国家级各类人才分类
在国家层面，有许多不同的人才分类，它们根据人才的专业领域、技能水平和培养方式进行分类。
以下是一些国家级的人才分类：
1.国家级高层次人才：指在特定领域或行业具有卓越成就、
具备核心竞争力的人才。
通常表现为在科学研究、技术创新、学术领域、领导管理和经济发展等方面具有突出贡献和影响力的人才。
2.国家级创新创业人才：指在创新创业领域有突出表现和成
就的人才。
这些人才通常具备创新思维、创业实践和创新管理等能力，对经济社会发展具有重要影响。
3.国家级领军人才：指在特定领域或行业具有引领作用、带
动发展的人才。
他们在技术、管理、学术、艺术等领域都具备卓越的能力和领导才能。
4.国家级优秀青年人才：指在30岁以下、在学术、科技、
文化、教育、体育等领域具有杰出成就的年轻人才。
5.国家级特殊贡献人才：指对国家和社会作出重大贡献、具
有特殊职务、地位或荣誉的人才。
包括享受国务院特殊津贴的专家学者、国家级劳动模范等。
需要注意的是，人才分类可能因国家政策和需求而有所不同，具体的分类和称谓可能会有所调整。
此外，各个领域和行业也会有自己的人才分类和评定体系。
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土木 戏剧
。。。 。。。
机械 。。。 。。。 。。。
CAD
。。。
Digital Entertainment
Robotics 。。。
。。。
。。。 。。。
5
3. 三商兼高者
EQ is 9 times more important than IQ.
• IQ – Intelligence Quotient
5. 热爱工作者 6. 积极主动者 7. 乐观向上者
3
1. 创新实践者
What matters is not innovation, but useful innovation.
• 价值源于创新
ห้องสมุดไป่ตู้
• 任何领域都可以创新
• 21世纪的创新必须与实践配合：动手能力、融会贯通
• 21世纪的人才应该：左右脑并重、既创新又实践
• EQ – Emotional Quotient
– 21世纪需要跨国界、语言、领域合作者 – 孤僻、自傲的天才不再是最好的人才 – 经过社团、项目合作、暑期工作培养
• SQ – Spiritual Quotient
– 分To清: E善n恶gin、ee正r 直诚信的价值观
CC: Manager, Director, VP, Sr. VP Why would you assume that you could avoid this corporate technical initiative? This is the
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。01:3 5:2501: 35:2501 :359/2 5/2020 1:35:25 AM
心理学 。。。 用户界面
。。。
语言学 。。。 计算语言学 。。。
经济学 。。。 Econometrics 。。。
生物 。。。 Genomics
。。。
• Speech recognition = statistics + linguistics + acoustics + signal processing + pattern recognition
Abraham Lincoln
10
21世纪的人才
认真读书 创新实践 专才 跨领域合成 高智商 高情商
高效能理解 高效能沟通 热门工作 热爱工作 被动听话 积极主动 小心翼翼 乐观向上
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更多资源
A Walk into the Future
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 2520.9. 25Friday, September 25, 2020
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6. 积极主动者
In a few hundred years, the most important event those historians will see is … that for the first time, people will have a choice. They will have to manage themselves.
。。。 计算机
统计学
数据挖掘
概率论
机器学习
。。。
• Google = ?information retrieval + networking + good UI + crawler + hardware + parallel processing
• iPod = storage + MP3 + Internet + good UI
创新者 实践者
牛顿 福特、郭士纳
创新实践者 爱迪生、盖茨、Larry & Sergey
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2. 跨领域合成者
In the future, CIO will not be “Chief Information Officer” but “Chief Integration Office”
• 21世纪的1000种知识： – 1,000,000 两种知识的合成 – 1,000,000,000 三种知识的合成
• 高效能沟通者有更多的机会 • 多寻找团队合作的机会
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5. 热爱工作者
If you find a job you love, you will never work a day in your life.
• 找到你的最爱：
– 理解专业 ≠ 工作，多做工作、公司咨询 – 寻找专业中的子专业，寻找跨领域机会 – 保持好奇的心，争取暑期工作机会
stupidest thing I have ever heard. Does
your manager know you are this stupid? 6
4. 高效能沟通者
The man who can think and does not know how to express what he thinks is at the level of him who cannot think. • 高效能沟通者激发热情、信任 • 低效能沟通者 = 没有思想 • 心诚 面善
• 对自己的一切负责 – 不去解决也是一种解决，不做决定也是一个决定
• 沉默不是金 – 推销你自己，让别人知道你的成果
• 不要等待机遇,做好充分的准备 – 把握机遇、制造机遇
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7. 乐观向上者
The glass is half full or half empty depending on whether you’re pouring in or out
• 更实时、善变的环境一定会带来更多的错误，更多的挫折 • 乐观：“多想一二” • 向上：从挫折中学习：挫折不是惩罚，而是学习的机会
1832年：失业。 1833年：经商失败。 1834年：选上州参议员。 1835年：爱人死亡。 1838年：发表演说失败。 1843年：角逐国会议员提名失败。 1846年：当选国会议员。 1848年：未被再度提名。 1849年：想专任地方官失败。 1854年：竞选参议员失败。 1856年：角逐副总统提名失败。 1858年：竞选参议员失败。 1860年：当选总统。
21世纪最需要的7种人
Google大中华区总裁
2006年10月16日
人才
战国时代：
• 力敌万夫的勇士、巧舌善辩的谋士
科举时代
• 读圣贤书、写八股文的进士
20世纪：
• 专才的科学家、勤奋的工程师
21世纪：？
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21世纪最需要的７种人
1. 创新实践者 2. 跨领域合成者
3. 三商兼高者 4. 高效能沟通者