曲近《童年的小油灯》阅读练习及答案
部编人教版五年级语文下册阅读理解同步练习及答案
部编人教版五年级语文下册阅读理解同步练习及答案一、课外阅读。
詹天佑詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试测绘)。
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,(勘测测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则．．,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。
八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。
先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
1．画去文中括号里不恰当的词语。
2．分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。
________;_________3．仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。
否则:________________________________4．从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?____________________________________________二、阅读短文。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
煤油灯的阅读理解题及标准答案.doc
煤油灯的阅读理解题及答案作者童年难以忘怀的记忆，都与煤油灯有着直接的联系。
在煤油灯下，体会到了长辈的辛苦，更多的是品尝到了亲情的温暖。
下面由我为你带来关于煤油灯的阅读答案，希望对你有帮助!煤油灯的阅读材料①煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了，许多孩子只有在博物馆、纪念馆才能见到它的身影。
偶尔停电，大家也是用蜡烛替代照明。
在我记忆深处，那如荧的煤油灯，依然跳跃在乡村那漆黑的夜晚，远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的背景之中。
②我的家乡就挂在一个山坡上，房子无规则地散落着。
岁月如歌，人间沧桑。
记忆中的小山村，白天有刺眼的阳光，傍晚有燃烧的夕阳，晚上有亮晶的月光，黑夜有跳动的磷火、飞舞的流萤，并不缺光。
那时山村没有电，祖传的照明工具就是煤油灯，印象最深的是那煤油灯的光芒。
油灯那跳动着的微弱的光芒，给遥远而亲切的山村和山民涂抹上昏黄神秘的颜色，也给我的童年升起了一道生命的霞光。
③上个世纪六七十年代，煤油灯是乡村必需的生活用品。
家境好一些的用罩子灯，多数家庭用自造的煤油灯。
用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子，倒上煤油，再找个铁瓶盖或铁片，在中间打个小圆孔，然后孔中嵌进一个用铁皮卷成的小筒，再用纸或布或棉花搓成细捻穿过筒中，上端露出少许，下端留上较长的一段泡在煤油里，然后把盖拧紧，油灯就做成了。
待煤油顺着细捻慢慢吸上来，用火柴或火石点着，灯芯就跳出扁长的火苗，还散发出淡淡的煤油味......④煤油灯可以放在许多地方，譬如书桌上、窗台上，也可挂在墙上、门框上。
煤油灯的光线其实很微弱，甚至有些昏暗，由于煤油紧缺且价钱贵，点灯用油非常注意节省。
天黑透了，月亮也不亮了，各家才陆续点起煤油灯。
为了节约，灯芯拔得很小，灯发出如豆的光芒，连灯下的人也模模糊糊。
灯光星星点点，飘闪飘闪。
忙碌奔波了一天的庄稼人，望见家里从门窗里透出来的煤油灯光，疲倦与辛苦荡然无存。
⑤晚饭以后，院子里光线已经暗了，娘才点起煤油灯，我便开始在灯下做作业。
六年级语文上册理解阅读及答案(全面)
六年级语文上册理解阅读及答案（全面）一、课内阅读。
乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。
1．在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
2．在文中括号里填上正确的关联词。
3．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？_____________________________________________4．仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
_____________________________________________二、阅读短文，完成练习。
母亲的体重①他工作了。
就在他打电话给母亲报喜的第二天，村里的刘叔来电话了，告诉他说他母亲病倒住院了，让他赶快回家。
②怎么会这样呢？③刘叔听见了，不愿意了，你母亲身体太（虚弱虚脱）了，严重缺血，体重也只有七十斤，这回你知道怎么会这样了吧？④啊？怎么会只有七十斤呢？他一直有自己的办法（监测检查）母亲的⑤父亲死得早，一直以来家里都很穷，他和母亲相依为命。
那年他考上了大学，可是他不知道该不该去上大学。
⑥在他（下定决心犹豫不决）的时候，母亲拿出一叠钱给他，对他说：“人这辈子机会不多，你好不容易考上了大学，就得去读。
妈最大的愿望，就是希望你有出息。
”⑦临走的前一天，他带着母亲来到一家店铺前，让母亲称称体重。
他说：“您以后节衣缩食省钱，体重就会下降，以后您的体重要是下降了，我就不去上学了！”母亲听了，笑了！⑧此后，每学期放假回家，他都要带母亲上街称一次体重。
童年的油灯阅读附答案
童年的油灯阅读附答案童年的油灯董国宾不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，撞撞的眼光直钻进了童年的巷子里。
记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。
山村的夜静止了一般，除几声犬吠，没有甚么可以让入夜的小山村动起来。
其实也不对，错落简易的屋舍里，跳动最欢的，还有一盏盏如黄豆般大小亮光的小油灯。
小油灯抖动着小火苗，让各家各户看似静止的糊口又鲜活起来。
我家住在村庄的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯心，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便模糊可见了。
油灯制作特简单，一个用过的墨水瓶，加之一根长度适中的灯心，里面倒满煤油，一个简易的小油灯就做成了。
油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快活而有趣。
母亲总这样对我说：快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。
母亲还会说：上次作业患了98分，要再加把劲，得个满分，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。
母亲的话让我饶有兴趣地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里就去写作业。
姐姐大我几岁，要懂事一些，她也凑过来与我一块写作业，还会瞅一眼母亲，煞有介事地说：今天弟弟字写得特工整，比我写得好看多了。
我和姐姐低头做作业，都不敢大声喘气，怕一不留神把小油灯给吹灭了，屋子就黑作一团。
可良多次，小油灯如豆的小火苗，仍是被我不谨慎吹灭了。
我和姐姐抢着去找火柴，像蒙上眼睛在抓瞎。
那次一头瓷牛碰到了地上，摔掉了一条腿，母亲也没有朝气。
现在想来，还真挺开心。
小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快活。
母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子往返飞。
我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快活极了。
等满屋子跑累了，我就闹着和姐姐玩翻绳，姐姐答应得特爽快。
姐姐随手拿来一段长短适中的细绳圈，用左手的拇指、小指和右手的小手指挂住绳子，再将左手中的绳子旋转挂在右手小指上。
然后用食指挑起小指内侧的绳，用中指互相勾中指和无名指上的绳子，小指勾拇指内侧的绳。
母亲的油灯阅读理解
母亲的油灯阅读理解油灯是一种古老的照明工具，它以油脂为燃料，通过点火燃烧产生光亮。
在现代电气化的世界中，油灯已经被电灯所取代，然而，对于我来说，油灯代表着我童年时最温暖的回忆和家庭的意义。
小时候，我家里没有电灯，只有一盏油灯。
每当天色渐暗，母亲便点亮油灯。
我喜欢看着母亲轻轻扭动油灯的旋钮，看着火苗在黑暗中跳动，给我们带来光明和温暖。
油灯散发的黄色光芒总能将屋子里的一切照亮，使得小房间显得温馨而宜人。
我喜欢坐在油灯旁边，聆听母亲讲着童话故事。
故事中的王子和公主，在母亲口中变得生动且真实。
我仿佛能够看到故事中的人物在油灯下跳跃起舞，我流连忘返地沉浸在故事的世界中。
油灯也是我学习的伙伴。
每当我坐在桌子前做作业时，母亲总是会在一旁点亮油灯，为我提供足够的光亮。
油灯旁的光芒似乎能够点燃我的求知欲望，让我更加专注地学习。
在油灯的照耀下，我逐渐对知识产生了浓厚的兴趣。
然而，我对油灯最深刻的记忆源自一次黑out。
那天晚上，突然停电了，整个房间陷入一片黑暗。
我感到恐惧和不安，但母亲却没有动摇。
她点亮了油灯，照亮了整个房间。
我看着母亲温柔的面容，看着她不停地用棉花清洁油灯的玻璃罩，心中充满了敬佩和感激。
她是家庭的中心，是我们的灯塔，有了她，我们才能在黑暗中找到方向和力量。
随着时间的推移，我渐渐长大，离开了家乡。
电灯光芒的普及让我逐渐忘记了油灯的温暖。
然而，每当我思念家乡的时候，心中总会浮现出母亲点亮油灯的场景。
油灯虽然简单，却是我与母亲之间的纽带，是家庭的象征。
母亲的油灯，不仅仅是点亮黑暗的工具，更是一种情感的连接与传递。
油灯散发的柔和光芒，时刻提醒着我，家永远是我内心深处最温暖的港湾。
如此温暖的故事牵动着人心，让人不禁想起自己的童年和母亲的无私奉献。
油灯的存在不仅在于点燃光亮，更是一种陪伴和守护。
它代表着母爱的浩瀚与深沉，是我们平凡生活中的一道亮光。
油灯点亮了我的童年，指引了我的成长。
我希望，无论是身处黑暗中还是拥有光明的时刻，我们都能铭记母亲的油灯，感受家庭的温暖，珍惜母爱的守护，让爱与光明永远陪伴在我们身旁。
《小油灯》的阅读及答案[样例5]
![《小油灯》的阅读及答案[样例5]](https://img.taocdn.com/s3/m/01df1ed8f605cc1755270722192e453610665b64.png)
《小油灯》的阅读及答案[样例5]第一篇：《小油灯》的阅读及答案灯——梦我是一盏小油灯。
一只破碗，一点菜油渣，一小截棉芯，一点红光，那就是我。
每到深夜，我就会给主人带来淡淡的光明。
当月亮被大山挡住了，当星星被黑夜藏起来了，我被凤——一位十五六岁的姑娘点燃。
我昏黄的光碰撞到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光，墙角还有一张比光更冷的父亲的脸。
“凤儿，——我和你大伯说好了，明天你就到他的加工厂里去帮忙。
”父亲的旱烟在黑暗的墙角里一明一灭。
凤停下手中的笔，扭过头来，一脸的疑惑。
“你大了，也得为弟妹们考虑考虑。
”我分明看见三双明亮的眼睛盯着凤。
凤低下了头。
“再说，家里也没钱供你念完初中了!”这凤知道，去年遭了旱，今年又闹了水，地里没收成，哪有钱念书。
她的头更低了。
“女孩子家，嫁个好人家，比什么都强。
”凤想起了同村的丽。
比她大四岁，从镇上回娘家时，光鲜得很。
跟她说话时，丽一脸的满足。
但我看见凤低下的头突然抬起，望着窗外延伸向无边暗夜的连绵群山。
静夜里传来夜莺的啼叫，——那是大山沉重的呼吸，贫穷、落后、愚昧压得大山喘不过气来，凤觉得。
凤一句话都没有说。
我昏黄的光抚慰着凤的脸，那是被头发遮住了一半的睑，脸色暗得就像她家的生活，散乱的头发里藏着一双眼睛——比我明亮、比我炽热的眼睛。
父亲的鼾声响起。
凤双手托着腮，望着窗外连绵的群山，目光很坚定。
桌上，是一本书——《我的老师》。
那书，隐隐的还有一种猪草的味道。
桌上，一本书，一截铅笔，一盏欲睡的小油灯——我，还有纸上躺着的一首诗——《梦》。
夜深了。
我灭了。
梦亮着。
阅读题：1.本文是以谁的口吻来叙述故事的?(1分)2.凤生活在一种什么样的环境里?(2分)3.本文表现了凤怎样的性格特点?(2分)4.本文在写作手法、语言表达等方面很有特点，请你任选某一方面谈点自己的阅读感受。
(2分)参考答案：1.小油灯(我)2.生活在贫穷、落后、愚昧的环境里。
3.聪明、执著、刚毅;深明事理、善解人意;对理想充满强烈的渴望之情(意思相近即可)4.表现手法：运用对比烘托，侧面映衬的手法;语言表达：具有质朴简洁、含蓄隽永的特点。
六年级下册语文典型题练习 专题六 课外阅读拓展(含答案)
六年级下册语文期中典型题练习专题六课外阅读拓展一、课外拓展阅读理解。
家乡的春节①按照湖北宜昌的老规矩，过春节差不多从冬至就开始了。
②冬至前后，人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养。
到了过年时，家禽就长得又大又肥。
③农历十二月二十三日，是传统的“小年”。
这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭来祭“灶神”。
④腊月二十五日前后，人们选择吉日把家里打扫得一尘不染，干干净净迎新年。
这时，千家万户都忙碌起来，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……⑤除夕可真是热闹非凡啊！家家户户赶做年饭，到处都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，门外贴好红红的春联。
有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。
除此之外，大家还在房间门口贴上“利市”。
哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。
出门在外的人，必定要赶回来，吃团圆饭，祭祖。
这一夜，人们还要守岁和看中央电视台的春节联欢晚会。
⑥大年初一是春节的最高潮。
这天，人们不许杀生。
早上，要互相讲吉利话祝福，给小孩和老人们压岁钱。
从初一到十五，人们都不许讲不吉利的话。
吃完早饭，人们就从四面八方潮水般地涌上街头。
同时，各种庆祝活动也相继举行，舞狮、篮球赛、唱歌、跳舞、下棋、射击……内容可丰富了。
街上人山人海，有的三五成群在逛街，有的围在庆典活动旁边观看，耳边不时响起如雷鸣般的掌声、喝彩声。
⑦正月初二这天开始，人们便要到亲朋好友家串门拜年。
初三，大家一大早就起床，开门扫地，把扫成堆的鞭炮纸烧掉。
“人日”“人胜节”和“七元日”都指这天——正月初七，传说这天是女娲造人的日子。
⑧汤圆一上市，春节便接近了尾声。
正月十五古称“上元节”。
这天晚上，有张灯结彩、猜谜踏歌的活动，突出了一个“闹”字，人们还要吃汤圆，预示着新的一年快乐吉祥。
过了这天，春节也就过完了。
农民们开始准备春耕，人们又开始了忙碌的生活。
（有删改）1.选文第⑤段采用（）的结构形式。
A.分—总B.总—分—总C.总—分2.“哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝”中“日夜不绝”的意思是_13.选文第⑤段采用（）的结构形式。
《小油灯》阅读理解题附答案
《小油灯》阅读理解题附答案[同学，下面这篇精美之作，韵味绵长，动人心弦。
阅读时须注意：凤的年龄、所处的环境、父亲的愿望、弟妹的期盼……(这些表明了什么?)——(但是凤)先疑惑、后低头、更低头、抬头望窗外、不说话、眼睛明亮炽热、目光坚定、梦亮着(这些又说明了什么?)] 灯——梦我是一盏小油灯。
一只破碗，一点菜油渣，一小截棉芯，一点红光，那就是我。
每到深夜，我就会给主人带来淡淡的光明。
当月亮被大山挡住了，当星星被黑夜藏起来了，我被凤——一位十五六岁的姑娘点燃。
我昏黄的光碰撞到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光，墙角还有一张比光更冷的父亲的脸。
“凤儿，——我和你大伯说好了，明天你就到他的加工厂里去帮忙。
”父亲的旱烟在黑暗的墙角里一明一灭。
凤停下手中的笔，扭过头来，一脸的疑惑。
“你大了，也得为弟妹们考虑考虑。
”我分明看见三双明亮的眼睛盯着凤。
凤低下了头。
“再说，家里也没钱供你念完初中了!”这凤知道，去年遭了旱，今年又闹了水，地里没收成，哪有钱念书。
她的头更低了。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考“女孩子家，嫁个好人家，比什么都强。
”凤想起了同村的丽。
比她大四岁，从镇上回娘家时，光鲜得很。
跟她说话时，丽一脸的满足。
但我看见凤低下的头突然抬起，望着窗外延伸向无边暗夜的连绵群山。
静夜里传来夜莺的啼叫，——那是大山沉重的呼吸，贫穷、落后、愚昧压得大山喘不过气来，凤觉得。
凤一句话都没有说。
我昏黄的光抚慰着凤的脸，那是被头发遮住了一半的睑，脸色暗得就像她家的生活，散乱的头发里藏着一双眼睛——比我明亮、比我炽热的眼睛。
父亲的鼾声响起。
凤双手托着腮，望着窗外连绵的群山，目光很坚定。
桌上，是一本书——《我的老师》。
那书，隐隐的还有一种猪草的味道。
桌上，一本书，一截铅笔，一盏欲睡的小油灯——我，还有纸上躺着的一首诗——《梦》。
夜深了。
我灭了。
梦亮着。
阅读题：1.本文是以谁的口吻来叙述故事的?(1分)2.凤生活在一种什么样的环境里?(2分)3.本文表现了凤怎样的性格特点?(2分)4.本文在写作手法、语言表达等方面很有特点，请你任选某一方面谈点自己的阅读感受。
五年级湘教版语文下学期课外知识阅读理解知识点巩固练习含答案
五年级湘教版语文下学期课外知识阅读理解知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读，完成练习。
剃头周的平庸人生周伶俐①剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。
笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。
三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，缓慢地流淌。
②剃头周没有一般手艺人的愁苦气。
首先他不瘦，圆鼓歧的脸蛋洋溢着很有营养的光泽,壮实的身材，微腆着肚子，头发也梳理得整齐。
他还善谈，对客人的每句话都报以认真的倾听和体贴的应和。
③谈笑归谈笑，他剃起头来一丝不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必须不时点着各人名号，安抚大家。
到这里来剃头的，以男人和小孩居多，墙角并没有一般美发店必备的宇航员头盔式的烫发设备—讲究的女人不来这里。
小孩愿意来，是因为剃头周会制造出动画片里人物的声调，有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。
虽说男人们的发型大同小异，但不能因此质疑剃头周的手艺。
像我弟，一个时髦青年，凡事注重品位，也时常光顾他的小店。
④人活一世，不如意事十之八九。
有的人喜欢哼哼叽叽地抱怨，有的人天生精气神十足，剃头周便是后一类人。
他从早站到晚，嘴也不闲着，累是肯定的，但从来没听他叹过一声苦。
⑤就像普通的木头椅子一样，陈旧、朴素，甚至不是十分坚固了，但是明显能用，不需要花钱花心思换新的。
这一种知足，是制头周基本的生活态度。
不论世事如何变幻，潮流如何更替。
饭，总是要吃的，头总是要剃的。
⑥你不能因其平庸,就怀疑它的意义。
1．第①自然段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉( )。
A．有暖气B．温暖C．温馨2．第①自然段环境描写的作用，分析不合理的项是( )。
A．描写简陋的工作条件。
呈现画一样的美感。
一盏油灯阅读理解题及附答案
一盏油灯阅读理解题及附答案油灯的发展反映了人类文明的历史，考古学以人所创造的劳动工具和生活用品作为人类文明历史的一个重要的佐证。
下面是小编整理的关于《一盏油灯》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。
《一盏油灯》阅读原文生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。
一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。
随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。
这里山青水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。
晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。
尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。
钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。
夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。
我问妈妈;是给三儿做的吗?妈妈说;你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。
我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。
当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随着高高举起。
但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。
清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。
妈妈说;有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧;有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。
17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。
在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。
在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。
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童年的小油灯曲近
停电了，暖气也无法供应，失去温暖和光明的生活，变得有些寂寞可怕。
在这种无所事事的情形下，突然想起了童年，山区农村的童年。
那时候，晚上照明用的是小油灯，是用空墨水瓶自制的那种，全家只有一盏，哪个房间需要就端到哪个房间去。
小油灯脖子上系着一根绳子，墙上适度的位置钉一颗钉子，用时就把灯挂在钉子上照明，久了附近的墙就被熏出漆黑的一块，且附着厚厚的一层烟灰。
为了节约，灯捻儿做得细细的，燃烧点也剪得短短的。
火苗如豆，人一走动掀起的微弱气流都会冲得火苗东倒西歪，不停地抖动，显得特别的胆小和虚弱，好像随时都会跑进黑暗里躲藏起来一样，弄得屋子里一片混沌，夜色幽深无比。
那时候，我很胆小，灯在哪个房间，我就跟到哪个房间，好像灯就是我的胆量。
移动灯时，必须以手挡风，不然气流会把火苗扑灭，那样又得浪费一根火柴。
记得家里有一间房子是在一人高的墙上掏一个窝，把灯置于墙窝里，起防风的作用。
当然，这样灯下黑的范围会更大一些。
好在农村人晚上不怎么做事，早早上床睡觉。
上学的孩子不多，用灯的地方自然也不多，我家只有母亲晚上纺纱、织布时奢侈地多点一会儿灯。
另外就是我和哥哥做作业时用灯，我们趴在桌子上，离灯近近的，才能看清字，甚至能感受到灯芯燃烧时所发出的热量。
有几次不小心还烧焦了头发。
人的影子投射在墙上，很夸张的大，一个人的影子能布满一堵墙面，这是离灯太近的缘故。
等做完作业，总能从鼻孔里掏出一些黑黑的烟灰，因为煤油灯点燃时烟灰特别浓黑。
有时灯点得时间长了，连脸也被熏黑了。
尽管这样，我还是很喜欢小油灯，它是我夜晚
的伙伴和胆量，为我的生活带来了光明。
睡觉之前，我总是央求母亲允许我把灯端到自己的睡房里，让它照着我躺下，睡觉才踏实。
有一个远房堂叔，睡觉时大概做了梦，无意中手在挂灯的墙上摸了一把，满手的烟灰又无意中抹在脸上，他自己竟浑然不觉。
早晨起床后，他去门前的池塘洗脸，从水中看见自己一脸黑灰，以为遇见了鬼，“嗷”的一声跳起来，狂奔回家。
又觉害怕，复又冲出门去狂奔不止，还一边跑一边咿咿呀呀乱叫，声音瘆人，不仅把他自己吓得够呛，也着实把别人吓了一大跳。
直到跑累了，瘫坐于地上后，才被家人弄回去。
从此落下个半疯半傻的毛病，可见受刺激不小。
后来我们去他住处查看，发现墙上留下五个清晰的手指印，给他解释，他始终不信，坚持说脸是被鬼抹黑了，要倒大霉。
之后就一直认为那鬼时刻追逐他、纠缠他，时不时神经质地鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然，敬而远之。
18.本文是一篇散文，叙事线索是什么？文章围绕这一线索，叙述了哪两件事？（3分）
19.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）
20.试举一例说明本文语言的特点。
（3分）
参考答案：
18.线索：小油灯。
事件：童年时用小油灯照明来做活、做作业；一个远房堂叔梦中自己无意将烟灰抹到脸上，疑是鬼抹脸而变得半疯半傻。
19.这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。
将“火苗”比作“豆”，生动地表现了火苗小的特点。
同时，又将火苗拟人化，赋予其人的情态与心理，生动地表现了火苗微弱的特点。
烘托了夜的幽深，表现了“我”当时胆小害怕的心理。
20.【示例】本文语言亲切而质朴。
比如“好在农村人晚上不怎么做事，早早上床睡觉”，口语化强，读来亲切自然，毫无修饰和造作之感。