幼儿园工作目标计划

幼儿园工作目标计划幼儿园要坚持做好幼儿园的保教工作,切实提高本园的保教质量,努力提高师资的整体水平,全面提高教学质量,幼儿园工作计划怎么写?下面是小编为大家整理的关于幼儿园工作目标计划,希望对您有所帮助.欢迎大家阅读参考学习!幼儿园工作目标计划1一、指导思想以《纲要》精神为指引,加强对《新教材读本》、《指南》的学习领会,继续深化课改,合理使用、实施新教材,提升教师专业化水平,促进园保教质量发展. 二、情况分析(一)幼儿现状分析1、本学期全园6个班,幼儿总数为20XX名.其中,新生和查班生占有一半.由于新生及插班生接触的是新环境,我们教师应该给予更多的关注及热情,让幼儿尽快适应集体.也因此,我们教师应该明确将幼儿的安全放在首位,并在活动中加强安全教育,使孩子在园中健康快乐地成长.2、从上学期的健康情况汇总来看,我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向发展,但是还有许多小问题存在.因此,我们教师在教育工作的同时,应运用一日活动的各个环节,针对幼儿的个体差异,在幼儿的生活、运动、游戏、学习方面给予正确的指导及服务,对幼儿进行合理的膳食安排及加强必要的身体锻炼.3、幼儿在教师的引导下,运用探索的方式进行学习,在兴趣上是得到了更大的满足.但是我们的孩子在学习习惯上,特别是在注意力、倾听方面有下降的趋势.在表达表现方面,特别是音乐、美术上呈现了弱势.因此我们教师应该加强这方面的研究,让幼儿朝更好的方向发展,为后继学习打下良好的基础.(二)教师现状分析1、本学期,一线教师已达16人.合同制教师增加至5人,有3名老教师,其他为校聘新老师.要使所有力量在我们教师队伍中形成合力,各尽所长.我们教师之间应屏弃“本位”观念,为形成互助互利、团结协作的氛围而努力.2、作为新教材的实施者,我们教师在工作岗位上进行了大胆的探索,由于探索的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响.我们对新教材的运用还是很表面化.而我们教师的能力也存在着差异,因此加强素质提高,减少差异,是我们教师自身建设的根本问题.(三)保教现状分析1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变,具体表现在一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上……因此,在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动,让我们教师都尽快适应.2、新教材的初步使用,在如何选择适合幼儿的兴趣、利用家长的资源、并且考虑到“整合”方面,是较难处理的.在开展的教研活动中,还是应该针对这些问题进行探索并具体实施.3、在教师的日常活动的组织中,保教结合,促进幼儿健康、和谐发展还是一个值得注意的普遍问题.合理地利用分层管理,加强自培,有效指导,才能慢慢使保教质量有所提高.三、研究目标1、以《新教材》的实施为贯彻课改的重点,深化课程改革,使新教材促进幼儿、教师、幼儿园的稳步发展.2、继续加强教研组建设,立足自培,提高教师专业化素质.3、推行保教分层管理,提高幼儿园一日活动的有效性与科学性.四、具体研究内容及措施:(一)围绕新教材开展研究与实践,积累相关实施经验.措施:1、加强学习a) 理论学习开展《新教材读本》、《指南》的学习,对照新教材进行理解,对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑.b) 实践学习_教研组开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次)_尝试的基础上,开展全园教师说新教材评比_取机会,让教师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动2、继续围绕“以整合的思想实施新教材”开展专题研究_案头工作(主题计划、备课、书法课程)上合理进行调整,对“整合”的课程构想进行更好地实施._织教师对“整合”的经验文章进行学习并理解._实施工作中开展“以整合的思想实施新教材”的观摩活动(每一教研组开放一次活动)3、以片区“课改教研观摩活动”为切入点,大胆选择、使用新教材._整、充实园课改中心小组成员,由刘小瑛老师暂时担任组长.成员暂时为:柯淑媛、刘淑金、杨庆英、、曾双珊、许淑蓉._挥园课改中心组辐射作用,在选择和使用新教材上对其他教师有领先及辅导职责.(二)加强教研组建设,解决实施中的问题,提高教师理论与实践能力.措施:1、各教研组对照实际情况 ,制订本学期相应计划并进行实施.(在常规研究、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施)2、统一教研活动形式,确立教研活动新制度.保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习,每月两次小教研活动)3、小教研组充分在“研”上下功夫,增强活动效率,采用形式多样、灵活,让理论与实践紧密结合起来.本学期在以下方面要关注:_整合”的自然化_题背景下,集体活动的组织与形式_儿音乐、歌声的表达和表现4、开展有质量的教研组观摩研讨活动,每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展,在发挥开课教师自愿申请的积极性上,加强协助指导.参与活动的教师“眼到、口到、心到”,并且在反思的基础上,每次写出有质量的评析,作交流评比.5、树立园本课程与课改结合的观念,提高教研组的研究实效._刘小瑛老师任组长,每周四组织一次活动._课改实践的基础上,结合主题开展书法活动.相关经验及方案,教研组以书面材料另外呈现._目的、有计划培养书法教师队伍.(三)落实保教分层管理,提高一日活动质效.措施:1、加强科学地分层管理,挖掘教师的内在潜力,对教师的日常工作进行督查.业务园长继续加强随堂听课,争取能对每一教师进行指导.2、形成园规范、科学的自培工作体系,对教师进行分层管理、培训,制定详细的师资建设计划,让每位教师都找到自己的学习位置.3、根据按需施培的原则,在园的实际情下,对教师进行小菜单式的速成培训.具体制订培训征询表,开展工作.4、加强教师常规工作的指导,对《教师一日活动操作规范》进行再学习.加强保教工作检查考核,检查结果与月考核、学期考核相挂钩,从而制约保教工作的随意性,增强保教工作有效性.幼儿园工作目标计划2一、指导思想我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,深入贯彻区教委和教研室对幼教工作计划的精神,尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线,使幼儿在幼儿园能开心、快乐地学习,幼儿园的保教质量呈现良好的发展态势,较好地促进幼儿不同程度的发展,并以实施幼儿园新课程为契机,积极投身课程改革,认真学习、领会、实施新课程的基本理念,加强教学常规管理,加强教学研究,努力提高师资的整体水平,全面提高教学质量.力争在教育教学过程中,突出我园的办学理念、特色,努力实现我园成为家长送孩子入园的第一选择. 二、工作目标:(应再具体些,我园目前最大的问题是什么?应该先解决哪些重要又紧急的工作)1、保教并重,紧抓落实.2、完善教学常规制度,提高保教质量.3、充分利用家长和社区资源,促进各项工作的开展.三、具体工作:(一)、保教并重,紧抓落实.(怎么抓,具体的方法步骤甚至是负责人,越具体越好,如果把每一项活动责任到人,责任到周,制成表格悬挂于显眼处,是不是会让每个老师都明白自己需要干什么,下一步该干什么,做到什么程度?随时检验完成效果如何?)1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育.每周一为全体教职工大会,同时进行政治、业务学习,改变以往单一的学习形式,以沙龙式或论坛式进行,克服教育教学工作中遇到的问题,树立正确的教育观、儿童观和价值观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新.2、以庆“教师节”、“迎新年”为契机,继续加强教师的基本功训练.(训练有比赛吗?还是仅仅是一次活动?深层的目的是什么?)3、优化班级管理人员组合,注重新老相结合的结构,使班级管理更加科学化、人本化. (具体的人员名单如何安排?工资如何调整?)4、努力为幼儿创设良好的班级环境,营造宽松的精神环境,确保幼儿在轻松、和谐、自然的环境中健康成长.学期初各班根据班级特点进行教室的装饰和环境布置.(新生已入园再装饰晚不晚?有没有评比和检查?哪一周进行?具体的要求是什么?)5、努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯.(有没有统一的常规培训和检查?)6、班级教师根据幼儿各年龄特点,结合教材和园内课程安排,制定合理的周(月)教学计划,丰富一日活动,保证幼儿在园一日生活愉快、舒心,并有所学,有所长.(月、周计划什么时候上交、检查?)7、重视日常教学的检查和督导,进行随机听课和跟班听课,进一步培养园骨干教师.开展形式多样的教研活动,帮助教师优化课堂教学,从而提高教师的教育教学能力.(除了业务素质以外还需要加强教师哪些方面的素质和能力?)(二)、完善教学常规制度,提高保教质量.1、加强保教常规制度的学习,让各项要求在老师的心里扎根,引导老师们在进行教育教学实践的过程中,以制度为根本,具体指导其教育行为.严格执行各项制度,让本园的各项活动规范化,促进保教质量的提高.(骨头只是基础,关键是有些有肉,人才会丰满有形)2、以《幼儿园教育指导纲要》为指导,完善保教常规制度.在实施教育教学计划的过程中,进一步对我园的保教常规制度进行思考,制订出更符合本园实际情况的各项检查的标准,推动我园的良好发展.(思考和标准要集思广益、尽快出台) 3、加大教研力度.认真组织教师制定符合本年龄段幼儿的月保教目标,选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容,共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法.4、严格执行备课制度,推动教学活动的高效开展,保证有目的、有计划、有步骤、有组织的开展教育教学活动.在日常教育教学中,重视老师对教育教学实践活动的意见反馈,找出实践活动中的问题,引导老师们从我园的实际情况出发,利用自身特点和优势开展教育教学活动.(教案上交、教具检查、必须要求质量)5、加大教学活动的检查力度,加强教师间的交流活动.开展教师间的教育教学观摩活动,提高教育教学技能.(要求每人每周至少听一节外班教师课程,写听课记录)6、创设外出学习、观摩机会,传达新信息,接收新经验,提高教师在教学形式上的灵活运用.7、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育和随机教育,提高幼儿的自我保护意识.全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生.(每月园里制定出一个安全教育主题,班上每周必须有一次安全教育课,有教案、教具,是一节正规的课时,尽量安排在下午)(三)充分利用家长和社区资源,促进各项工作的开展. 1、每学期召开2次家长会 ,共同商讨我园大事、要事,反馈家长对学园工作的建议、意见,沟通家园联系,向社会宣传幼儿园的作用,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用.(家委会、伙委会尽快建立起来,发挥应有的作用)2、开展“家长学校”,举行专题讲座活动.通过听专题讲座,提高家长科学育儿知识,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展.(制定本期家长学校、家长沙龙、读书会等活动的目标、时间、内容、主讲人、预期花费、完成效果、家长反馈等)3、每学期组织两次家长半日观摩活动,通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力.同时密切家园与社区的交流,充分调动家长积极性,以获得社会各界人士对我园工作的大力支持和口碑相传.(还可以把家长当成孩子来上课,让家长了解我们的教学方法、理念,甚至回忆童年,体会老师的辛苦与不易)4、认真做好每一名幼儿的《家园联系册》,及时与家长沟通、交流,保证家园教育的一致性,使幼儿得到全面和谐发展.(要求家长必须填写,首先班级就要认真对待,园里随时抽查,作为班级工作考核的一项;对于认真反馈、及时填写、长期坚持的家长给予适当的鼓励,每月公布一次,学期结束时在家长会上提出表扬并适当奖励)5、每学期至少对每名幼儿进行两次家访活动,与家长交流了解幼儿在家情况,也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求,更有效的开展家园共育.(如生病超过3天以上必须临时家访并要求老师做记录,家长填写反馈意见;学期期初期末各一次家访,家访前有计划,家访后有总结)四、本学期主要活动:(活动要用表格形式显示出来,具体到每一周)八月份:1、各班进行教室装饰和布置,全园进行“环境创设”比赛,设立一、二、三等奖各一个.(份内工作还是份外工作?是不是每个活动都必须要物质来刺激才有动力?)2、继续做好新生入园报名工作和实验班的宣传工作,做好幼儿入园和升班前的各项准备工作.(新生入园第一天谁负责提前出板报,谁负责接待新生,谁负责引导,谁负责介绍入园流程,谁负责办理入园?)3、召开学期初家长会,各班做好与家长的联系、沟通工作.(还有很多新生未入园,老生未返园,家长会放在9月初是不是更合适?)4、对班级幼儿进行学期初的评估活动,了解本班幼儿的现有发展水平,结合班级特点制定适宜的学期计划.(既然是评估就要让家长适当的了解我们评估的目的方法和意义)九月份:1、全园教师系统的学习《幼儿园指导纲要》,掌握各领域的活动目标和指导要点.2、制定班级计划、班级一日常规,月底进行幼儿常规观摩.3、庆祝“教师节”,组织教师开展旅游和拓展训练.4、完善教育计划和班级计划,细化课程安排.5、结合“国庆节”各班开展建国六十年主题活动,全园开展“喜迎国庆”画展. 十月份:1、开展“国庆节”、“中秋节”等系列主题活动.2、结合“重阳节”,各班开展尊敬老人的活动.3、加强新生常规教育和卫生、安全、保健工作,优化托班教养行为.4、开展教师间观摩活动.5、开展“家长学校”.十一月:1、检查班级计划完成情况.2、开展半日家长开放日活动.(最好放在10月份,否则天气太冷,无法进行户外活动)3、做好期中家访工作.十二月:1、全园幼儿进行安全教育.2、各班幼儿的生活自理能力.3、组织教师外出学习、观摩.元月份:2、全面进行家访工作.3、对各班幼儿进行学期末发展水平评估测试.二月份:1、期末各项工作总结.2、做好各项资料归档.幼儿园工作目标计划3一、指导思想按照教委办的工作精神,我园以《幼儿园教育指导纲要》为指针,科学发展观统领幼儿园的各项工作,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长.二、工作思路本学期我园的工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务.努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”.三、工作目标(一)规范管理, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心.创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理.(二)强化队伍.完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研.加强保育员业务培训.并进行年度考核(三)突出特色.以保教并重为前提,丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,(四)优质服务.进一步树立服务思想,落实安全责任与措施.(五)家园共育.召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展. 四、主要工作及措施(一)规范管理,重视有效的过程管理.制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度.保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施.(二)以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园.(三)营造良好的人文环境.1.强化队伍.加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养.提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力.2.根据幼儿园园本培训计划,进行每周一次的教师教学能力的培训.3.加强教研,提升教师专业素养.4.加强师资队伍基本功的培训,5.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养.多开展相互观摩活动.6.教师一周一例会,保育员双周一例会制度.(四)组织各类人员外出参加业务培训,本学期各个班级重点抓常规管理.强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务.五、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园办园特色(一)加强教研,促进教师的专业提升.(二)加强园本教研,进行半月一次公开课,教师进行说课,评课和反思.半月写一次教学笔记.六、保教工作(一)加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规.根据常规目标研讨常规训练的措施与方法.(二)开展扎实有效的教研活动.组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高.在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”. (三)在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量.七、后勤工作(一)更新观念,增强服务意识.调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务.(二)抓好幼儿保健管理.1.保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食.2.加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促.3.继续加强对卫生保健工作的管理.严格把好食品的卫生关和流失关.幼儿园工作目标计划4时间过得飞快,转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了.在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,计划好各科目的教学.为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习,本学期班级工作主要从以下几方面开展:(一)、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一个很关键的阶段.为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的.让幼儿学会自理能力,自主学习能力做为主要培养.1、第一周没有正式上课,专门训练养成习惯与常规.2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如:饭后,阅读活动课等),让孩子养成读书的好习惯.3、课间时间多与孩子沟通,了解孩子的想法、增加师生间的感情.4、一周安排两次看故事片或动画片,培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读.5、训练幼儿礼貌用语,做个文明礼貌的好孩子.6、对行队列的训练及健身操的加强.7、午休时间的作息要严格遵守,养成午睡的良好习惯.(二)、卫生保育管理1、做好消毒工作,确保教室及宿舍的通风对流,让幼儿在舒适的环境下健康地成长.2、做好每天的晨检检查,做好预防工作.3、随时注意幼儿的玩具用品,检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况.4、培养幼儿的卫生习惯:能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子.能当老师的小帮手做一些简单的劳动,比如:擦桌子,洗毛巾及扫地.要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事,周一向老师汇报.5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净.6、让幼儿学会自我保护的意识,比如:不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等.7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳.(三)、教学目标与要求数学:1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法,外扩长新知识.如:二十以内的连加连减,二十以内的竖式加法等.2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置.复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固.3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点.4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣.科学常识:1、认识海洋世界,自己动手描画出一幅海洋世界图画,了解一些在海洋生存的动物.2、进入动物世界了解它们的特征与生活.3、了解人体一些器官的用途与特点.4、学习简单的电路,让孩子们认识与了解一些简单的线路.美工操作:1、让幼儿利用平时对人物的影响,自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画.2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工.社会情感:以幼儿身边的事进行教学活动,加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动.(四)、家园沟通工作随着社会的进步,少生优生的观念也越来越强.独生子女居多,娇生惯养.其实家庭的教育很重要,可现在的孩子父母都特别溺爱,饭来张口衣来伸手的,舍不的严也舍不得打.这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为,使之父母希望把这重任交于老师,那么教师必须要做好家园沟通的工作,多与家长沟通了解孩子在家的情况.1、家园沟通是双向的,电话与面聊经常沟通,结合每个孩子的不同与需要与家长交流,让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育.2、让家长了解我们的教学目标及教育工作.。