济南的冬天测试题

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人教版初中七年级上册语文 第一单元 2 《济南的冬天》课后习题及参考答案

人教版初中七年级上册语文 第一单元 2 《济南的冬天》课后习题及参考答案

饮食健康英语作文中午吃什么下午吃什么What Should I Eat for Lunch and Afternoon Snacks?Hi there! My name is Emma and I'm 10 years old. I love learning about healthy eating because it's so important for growing big and strong. My parents and teacher have taught me a lot about nutrition and making good food choices. Today, I want to share what I've learned about eating healthy lunches and afternoon snacks.Lunchtime at school is one of my favorite parts of the day! I get to take a break from lessons and fuel up with a nutritious midday meal. My mom packs my lunch in a reusable container with separate sections. One section is always filled with a main item like a sandwich, pasta salad, or leftovers from last night's dinner.For my sandwich, I really like whole wheat bread because it has more fiber than white bread. My favorite fillings are lean turkey, tuna salad with light mayo, peanut butter and banana slices, or hummus and veggies. Sometimes I'll have a thermos with vegetarian chili, lentil soup, or whole wheat pasta with tomato sauce instead.In another section, I have fresh fruits and veggies for my sides. Carrot sticks, cucumber slices, apple wedges, orange segments, berries, and grapes are some of my go-to picks. The bright colors make my lunchbox look fun and appealing. Fruits and vegetables give me vitamins, minerals, antioxidants and fiber to keep me energized throughout the afternoon.I also pack a third section with a healthy snack like whole grain crackers, unsalted nuts, low-fat string cheese, or a granola bar. These provide me with protein, healthy fats, and complex carbs to feel full until my next meal. My drink is usually a bottle of water or a small carton of low-fat milk.After school, I'm usually pretty hungry when I get home. I need to refuel my body and brain with an afternoon snack to hold me over until dinnertime. My parents make sure I have nutritious options like:Fresh fruit with yogurt dip: The yogurt gives me protein and calcium, while the fruit is full of vitamins and fiber.Veggies and hummus: Hummus is made from chickpeas, so it has plant-based protein and healthy fats. I like dipping carrot sticks, bell pepper strips, cucumber slices and more.Whole grain toast with avocado or nut butter: Whole grains have fiber and nutrients. Avocados are a good source of healthy monounsaturated fat. Nut butters provide vegetarian protein and vitamins.Trail mix made with nuts, seeds, whole grain cereal and dried fruit: Trail mix combines a variety of nutritious ingredients to satisfy me until my next meal.Greek yogurt parfait with berries and granola: Greek yogurt is thicker and has more protein than regular yogurt. The berries bring natural sweetness and antioxidants.On some days, my snack might be a small sandwich on whole grain bread, like tuna salad or egg salad. Sometimes I'll have a bowl of edamame, which are boiled and salted soybeans packed with protein and fiber.My parents always make sure I have wholesome beverages with my snacks too, like low-fat milk, 100% fruit juice or smoothies made with yogurt, frozen fruit and a little honey. Water is my favorite thirst-quencher though.In general, I try to steer clear of heavily processed snacks that are high in sugar, sodium and unhealthy fats. Cookies, candy,chips, sugary cereals and soda don't give me the nutrition I need to perform my best in school and my after-school activities.Eating nutrient-dense foods for lunch and my afternoon snack provides me with steady energy throughout the day. A balanced diet with plenty of fruits, veggies, whole grains, lean protein and healthy fats helps me concentrate better in class, focus during homework time, and be my most active self playing sports or exercising. Making wise food choices is so important for growing kids like me!Well, that's the scoop on what I eat to stay healthy and energized. Taking the time to prepare nutritious lunches and snacks sets me up for feeling great all day long. What are some of your favorite healthy meals and snacks? I'd love to hear your ideas! Making good choices for my body and mind will help me keep growing up strong and smart.。

《春》与《济南的冬天》综合能力测试题

《春》与《济南的冬天》综合能力测试题

《春》与《济南的冬天》综合能力测试题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字。

抚()摸胳膊()撑()伞发酵()黄晕()晕车()稀shū() jiàn()壮嗡嗡()抖擞()薄烟()看护妇()二、为下列多音字选择正确的读音。

1.水涨起来了()A. zhǎng B. zhāng C. zhàng2.跟轻风流水应和着()A. hé B.hè C. huó3.……混着青草味儿()A. hún B. hūn C. hùn4.散在草丛里()A. sǎn B.sàn C. sǎ三、形似字注音并组词。

四、为加粗■字选择正确的义项。

1.呼朋引伴() A.指引 B.牵引 C.引申 D.招引2.欣欣然张开了眼() A.然而 B.的样子 C.这样 D.对3.一年之计在于春() A.计算 B.主意,计谋 C.打算D.策略4.跟轻风流水应和着()A.声音相呼应 B.依照别人的样子做C.和谐 D.和悦五、解释下列句中加线的词语。

1.都开满了花赶趟儿。

赶趟儿:2.一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

黄晕:烘托:3.山朗润起来了……朗润:六、指出下列语句的修辞方法。

1.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

()2.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

()3.红的像火,粉的像霞,白的像雪。

()七、阅读(一)A.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

B.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

C.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

D.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

1.为上面文字按原文顺序重新排序:____________ ____2.注音:窠巢()酝酿()3.解词:卖弄:宛转:4.这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动,按下面要求,从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。

2023年七年级上册第一单元测试卷-普通用卷

2023年七年级上册第一单元测试卷-普通用卷

一、单选题(本大题共1小题,共2.0分)1. 下列文学常识有误的一项是()。

A. 《济南的冬天》抓住济南“温晴”的特点,描绘了一幅特有的冬景画,抒发了作者老舍对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

B. 《观沧海》选自《乐府诗集》,作者是曹操,字孟德,晋代政治家、军事家、诗人。

他的诗以慷慨悲壮见称,与其子曹丕、曹植合称“三曹”。

C. 古人对称谓有谦称和敬称的区别,其中“令尊”“令堂”是对对方父母的尊称,“家父”“家母”是对自己父母的谦称。

D. 元曲是盛行于元代的一种文艺形式,包括“散曲”和“杂剧”两类,散曲包括小令、带过曲和套数。

《天净沙•秋思》就是一首小令。

二、默写(本大题共1小题,共10.0分)2. 根据朗读提示,完成诗文填空。

山川风月皆有声音,情志心意朗读彰显。

跟曹操登碣石《观沧海》,要读出“日月之行,若出其中;①________________,________________”的澎湃慷慨;陪李白送友人传祝福(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),要读出②“____________________,闻道龙标过五溪”的不舍惋惜;与王湾一道《次北固山下》,要读出“乡书何处达?③____________________”的深深期待;和马致远一同驻足古道(《天净沙·秋思》),要读出④“_________________,___________________”的羁旅悲苦;随朱自清一起赞美春天(《春》),要读出无限希望与喜悦,因为“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,⑤_________________________。

”三、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共10.0分)3. 阅读下面的古诗,完成题目。

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

(1) 阅读时,小陈同学为曲中的“断肠人”做了批注,他写道:“这是一个满怀愁绪、漂泊无依的孤独游子。

借着夕阳的余晖,我似乎看到了他的面容和神情:丝丝缕缕的白发已从两鬓向上蔓延,__________________,__________________。

人教版七年级语文上册第三单元过关测试题及答案

人教版七年级语文上册第三单元过关测试题及答案

七年级语文上册第三单元过关检测题一、基础知识及应用(24分)1.给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。

(4分)枯涸.()栖.()息 liáo ()亮 zhù()蓄chãnɡ()清肥shuò()清liâ()酝 niànɡ()2.选出下列加点字读音相同的一组。

()(2分)A、唱着宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

你们放心吧,这儿准保暖和。

B、济南的冬天是没有风声的。

你这样做是无济于事的。

C、因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢?别上你的校徽。

D、溪水因枯涸见石更清洌了。

路转溪头忽见。

3.下列解词有误的一组是()(2分)A、宛转:形容声音圆润柔媚。

玄奥:玄秘深奥。

B、清洌:水清。

唱和:指歌唱时此唱彼和,互相呼应。

C、寥阔:高远空旷。

舒活:舒展、灵活。

D、欣欣然:欢欢喜喜的样子。

竦峙:高高地挺立。

4.下面句子的朗读不正确的一项是()(2分)A、蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也做了一回患难兄弟。

(用亲切的语气,读出我对蚂蚁的怜爱之情。

)B、稻花/香里/说丰年,听取/蛙声/一片。

(“/”表示语气节奏的停顿。

)C、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

(“□”表示重读的字。

)D、山那边的山啊(升调),铁青着脸(降调),给我的幻想打了一个零分(降调)。

5.找出与课文的句子完全相同的一项()(2分)A、山朗润起来了,水也涨起来了,太阳的脸也红起来了。

B、就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!C、原野在蟋蟀声中更寥阔了,溪水因枯涸见石更清洌了。

D、海日生残夜,江春入就年。

6.指出下列句子所使用的修辞手法。

(4分)⑴那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

()⑵走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。

()⑶世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?()⑷向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

七年级语文第二单元测试卷【含答案】

七年级语文第二单元测试卷【含答案】

七年级语文第二单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个字是形声字?A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《春》这篇文章的作者是谁?A. 朱自清B. 老舍C. 鲁迅D. 巴金3. 下列哪个词语是表示颜色的?A. 碧绿B. 鸟语C. 花香D. 温暖4. 《背影》这篇文章主要描写了什么?A. 父子之情B. 母女之情C. 师生之情D. 友情5. 下列哪个字是会意字?A. 明B. 林C. 早D. 听二、判断题(每题1分,共5分)1. 《济南的冬天》的作者是朱自清。

()2. “春风又绿江南岸”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。

()3. “三人行,必有我师”出自《论语》。

()4. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自宋代诗人陆游的《游山西村》。

()5. “读书百遍,其义自见”是孔子的名言。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。

2. “会当凌绝顶,一览众山小”出自唐代诗人杜甫的《望岳》。

3. “不识庐山真面目,只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。

4. “千山鸟飞绝,万径人踪灭”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

5. “读书破万卷,下笔如有神”是唐代诗人杜甫的名言。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述《背影》这篇文章的主题。

2. 请简述《济南的冬天》这篇文章的写作手法。

3. 请简述《春》这篇文章的写作特点。

4. 请简述《游山西村》这篇文章的意境。

5. 请简述“三人行,必有我师”这句话的含义。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 请以“我的家乡”为题,写一段话,不少于100字。

2. 请以“我最喜欢的一位老师”为题,写一段话,不少于100字。

3. 请以“读书的重要性”为题,写一段话,不少于100字。

4. 请以“我的梦想”为题,写一段话,不少于100字。

5. 请以“保护环境,人人有责”为题,写一段话,不少于100字。

《济南的冬天》测试卷及答案

《济南的冬天》测试卷及答案

《济南的冬天》测试题【2 】一.基本常识1、给下列加点字注音(1)济南(2)宽阔(3)关照(4)下落(5)贮蓄(6)澄清(7)水藻(8)镶嵌2、下列词语书写有误的一项是()A、镶嵌宽阔响晴发髻 B.吵嚷贮存慈善狭小C.伦敦摇蓝叫醒水藻D.垂柳山坡澄清清澈3、从括号中选择适当的词语,并将序号填在横线上.请闭上眼睛想,一个老城,有山有水,全在天底下(A.洗澡着B.对着C.晒着)阳光,缓和安适的(A.睡着B.躺着C.放着),只等春风来把它们A.吹绿 B.叫醒C.摇醒,这是不是个幻想的境界?4、说明下列句中加点的词语.(1)心中便以为有了下落. 下落:(2)那些小山太清秀!清秀:(3)济南的冬天是响晴的. 响晴:(4)看吧,由澄清的河水慢慢望上看吧. 澄清:5、文学常识填空.(1)《济南的冬天》的作者是,原名,字,人,现代有名作家,其代表作有小说《》《》,话剧《》《》等.(2)她霸道泼辣,心理变态,却有着本身的苦闷和寻求痛苦的欲望.她敢作敢为,甚至不惜与有钱的父亲破裂.她可鄙又可怜的命运让人感慨不已.她,就是老舍的长篇小说《》中共性光鲜的人物6、下面两组句子均是比喻句,且句中又含有两层比喻,试说出本体和喻体.(1)山上的矮松更加的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,似乎日本关照妇.(2)由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下满是那么清澈,那么蓝汪汪的,全部的是块空灵的蓝水晶.这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影.二.课内浏览最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松更加的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,似乎日本关照妇.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;如许,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣似乎被风儿吹动,叫你欲望看见一点更美的山的肌肤.等到快日落的时刻,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪似乎溘然害了羞,微微露出点粉色.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太清秀!7、本段环绕哪个字描写雪后山景?写景又是按照什么次序进行的?请写出表示方位的词语.8、联合想象,你以为选段中“更美的山的肌肤”是的是什么?谈谈你的来由9、赏析句子“等到快日落的时刻,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪似乎溘然害了羞,微微露出点粉色”.10、“最妙的是下点小雪呀.”你能说说妙表如今哪些方面吗?三.依据《<论语>十二章》进行懂得性默写11.阐述了志同志合的人从远方来也是一种乐趣的句子12.阐述了“吾日三省吾身”内容的句子是:13.既阐述进修与思虑的辩证关系,又讲进修办法的语句是:14.表达只要虚心求教,到处都有先生这一意思的名言是:15.依据“复习学过的常识,可得到新的懂得与领会”这一意思,可以归纳综合出一个成语16.当别不懂得甚至误会本身时,孔子在《论语》中以为应当采取的准确立场是:17.唐太宗有一句名言“以工资鉴,可以知得掉.”由此可以联想到《论语》中孔子的话是18.《论语》中阐述了“兴致是最好的先生的句子”是:《济南的冬天》演习卷答案\1、(1) (2) (3)(4)(5)(6)(7)(8)2、C 蓝——篮 3.C A B 4.(1)可以依附或失望的起源(2)形容小山的秀美小巧(3)(天空)晴朗无云(4)清澈5、(1)本体:雪喻体:白花. 本体:矮松;喻体:日本关照妇.(2)本体:河水;喻体;蓝水晶 . 本体:红屋顶.黄草山;喻体:地摊上的小团花的小灰色树影.6、(1)老舍舒庆春舍予北京骆驼祥子四世同堂茶馆(2)骆驼祥子虎妞7、“妙”字.空间次序安排“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”8、“更美的山的肌肤”指的是春天光降后那满山的花卉,来由:叫你欲望看见满山的花卉,表现了作者对春天的憧憬和期望.9、应用科拟人的修辞手段,把斜阳西照下粉色的薄雪比喻成大方的少女,情态可掬,描写出了斜阳斜照下的雪色娇美的情态.10、小雪可以将那些小山装点的加倍秀美.11、有朋自远方来,不亦乐乎12、为人谋而不忠乎?与同伙交而不信乎?传不习乎?13、学而不思则罔,思而不学则殆14、三人行,必有我师焉15、温故知新16、人不知而不愠,不亦正人乎?17、择其善者而从之,其不善者而改之18、知之者不如好之者,好之者不如乐之者.。

初一下语文测试题及答案

初一下语文测试题及答案

初一下语文测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A. 迸溅(bèng)矜持(jīn)应和(hè)蓦然(mò)B. 嘹亮(liáo)踌躇(chú)恣意(zì)缄默(jiān)C. 缭绕(rào)猝不及防(cù)徜徉(cháng)蹒跚(pán)D. 缥缈(miǎo)拮据(jié)踉跄(liàng)箴言(zhēn)答案:C2. 下列词语中没有错别字的一项是()A. 缭乱狼籍怅惘恣意妄为B. 恻隐缄默踌躇揠苗助长C. 拮据蹒跚缥缈怏怏不乐D. 矜持缭绕踉跄徜徉其中答案:B3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是()A. 他虽然成绩优异,但总是恣意妄为,不遵守校规。

B. 老师在课堂上恻隐之心,对每一个学生都关怀备至。

C. 他虽然年事已高,但仍然缭乱不绝,精神矍铄。

D. 他缄默不语,静静地看着窗外的风景。

答案:D4. 下列句子中没有语病的一项是()A. 通过这次活动,使我们认识到保护环境的重要性。

B. 他虽然成绩优异,但总是恣意妄为,不遵守校规。

C. 这本书的内容和插图都很精美,我非常喜欢。

D. 他缄默不语,静静地看着窗外的风景。

答案:D5. 下列句子中加点成语使用正确的一项是()A. 他虽然成绩优异,但总是恣意妄为,不遵守校规。

B. 老师在课堂上恻隐之心,对每一个学生都关怀备至。

C. 他虽然年事已高,但仍然缭乱不绝,精神矍铄。

D. 他缄默不语,静静地看着窗外的风景。

答案:C6. 下列句子中加点词语使用正确的一项是()A. 他虽然成绩优异,但总是恣意妄为,不遵守校规。

B. 老师在课堂上恻隐之心,对每一个学生都关怀备至。

C. 他虽然年事已高,但仍然缭乱不绝,精神矍铄。

D. 他缄默不语,静静地看着窗外的风景。

答案:D7. 下列句子中没有语病的一项是()A. 通过这次活动,使我们认识到保护环境的重要性。

2023年部编版七年级语文下册期中测试卷及答案【免费】

2023年部编版七年级语文下册期中测试卷及答案【免费】

2023年部编版七年级语文下册期中测试卷及答案【免费】满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。

(35分)1、加点字注音完全正确的一组是()A.气魄.pò污秽.huì澎湃.bài 哽.gěng住B.哺.pǔ育惩.chéng罚懊.ào悔胡骑.jìC.屏.障píng 可汗.hán 滋.zī长炽.zhì痛D.燕.yān山泛.fàn滥镐.gǎo头逼狭.xiá2、下列各组词语书写全都正确的一项是()A.遮弊各得其所美不盛收呼朋引伴B.蝉褪人生鼎沸截然不同疲倦不堪C.分岐高枕而卧小心翼翼不求深解D.尴尬众目睽睽花团锦簇油然而生3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )A.“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络绎不绝....。

B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻....。

C.杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色....。

D.漫步曲水街亭,我们用相机去捕风捉影....,记录家乡的古风古韵。

4、下列各句中,没有语病的一项是()A.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。

B.为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。

C.盛夏,龙虾成了食客们的首选。

请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素C。

D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。

如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。

5、下列句子中,没有使用修辞手法的一项是()A.啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

B.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。

C.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!D.这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。

6、依次填入空缺处的句子最恰当的一项是( )白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次;那柔曼如提琴者, ;那清脆如弹拨者, ;那洪亮如琴音齐鸣者, ;那雄浑如鼓点轰响者,。

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2济南的冬天01积累运用1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。

贮.蓄(zhù)chéng(澄)清xiāng(镶)边着.落(zhuó) 狭窄.(zhǎi) 水藻.(zǎo)2. 说说下列加点词语在句中的意思。

(1)在北中国的冬天,而能有温晴..的天气,济南真得算个宝地。

温晴:阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人。

(2)在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮..的天气反有点儿叫人害怕。

响亮:十分明亮。

(3)济南的冬天是响晴..的。

响晴:晴朗无云。

3. (遵义中考)下列句子的标点符号,使用正确的一项是(B)A. 凡事感激,感激伤害你的人,因为他磨炼了你的意志,感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧。

B. “我到底要行去何处?哪里是我的终点?不重要了,”徐霞客对自己说,“重要的是,我行走在天地之间。

”C. 一个亲切的微笑,一句温暖的问候,就像往别人身上洒香水,在芬芳别人的同时,自己也会沾到两、三滴。

D. 用表格整理材料的优点是——容量大,直观性强,眉目清楚,便于对材料作进一步的分析。

(解析:A项第三个逗号改为分号;C项去掉顿号;D项“是”和破折号删掉其一。

)4. 下面句子没有语病的一项是(D)A. 老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。

B. 温晴的济南,使济南人民带来了欢乐。

C. 雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。

D. 会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。

(解析:A项将“一座”放在“普通”之前;B项将“使”改为“给”;C项将“即使”改为“虽然”。

)5. 选出修辞手法与其他三项不同的一项(A)A. 树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

B. 山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。

C. 它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。

”D. 溪流吟着一首小诗。

6. 本文以“这就是冬天的济南”作结束语,有何妙处?抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。

意思是:这温暖如春,秀丽如画,天明水净的蓝水晶的世界,就是冬天的济南啊!这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点明了主题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。

7. 下列句子重新排列后意思连贯、句序合理的顺序是:①③②⑤④⑥①绿是生命的颜色。

②春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。

③你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。

④道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。

⑤到了夏天,大地一片葱茏。

⑥面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。

8. 综合性学习。

连绵的山群、温情的阳光、碧绿的水藻……学校准备开展“感受自然”语文综合性学习活动,小张同学计划办一份手抄报。

请你积极参与。

(1)活动中,小张同学就“感受自然”这一主题要征集一则宣传语,你能为他拟写一则吗?示例一:亲近自然,赢得尊重。

示例二:感受自然,抒我真情。

(宣传语简洁明快、朗朗上口即可)(2)活动中,小张同学设置了“亲近自然”栏目,希望大家写下心得,道出内心感悟。

请你向该栏目投稿吧!点拨:可以写阅读描写自然美文的感悟,也可以写游览某一胜景的感受。

如:观赏吉林雾凇,可以写吉林雾凇具有“冬天里的春天”般诗情画意的美,其美美在壮观、美在奇绝。

02课内精读最妙的是下点儿小雪呀。

看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。

就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!9. 文段是按照怎样的顺序描写景物的?按照空间顺序,按山上、山尖、山坡、山腰的顺序进行描写的。

10. 文段开头“最妙的是下点儿小雪呀”,究竟“妙”在哪里?“妙”在雪光、雪色与雪态:①松的青黑与雪的白相映生色。

②如洗的蓝天与似银的雪相映生辉。

③白雪与暗黄的草色组成彩色的美景。

④薄雪似害羞的少女,在阳光的斜射下微微露出粉色。

11. “树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”一句中的“顶”字用得好吗?好在哪里?好。

因为一个“顶”字点明雪少和位置高的特点,生动形象地描绘了下小雪后矮松的秀美形态。

12. “等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。

”这句话运用了什么修辞手法?有何作用?运用了拟人的修辞手法,形象地写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态,流露出作者的喜爱和赞美之情。

03拓展阅读江南落雪古清生江南的冬天,总也是会落雪的。

今年的冬天和往常的冬天一样,我从北京回到江南山凹上的小镇,就逢上了一场小雪。

山野是一片的白,久长的时间里没有听到的八哥的叫声,也悉数地听到了,它们栖落在满是白雪的冬青树上,把叶子上的雪粉儿抖得纷纷扬扬,还原出冬青树的新鲜的绿色。

旧历年已是很近了,城里已经禁绝的鞭炮,在小镇上仍是间或地啪嘭响起,老屋的房头,还是有米泡机吱吱地摇着。

但江南的雪,却总也是新鲜的,它是江南的冬天里开放的昙花,美丽且短暂。

所以江南人士,也总是要怀着赏花的心情看雪,对那忽然一夜间白茫茫的山野感到无比的新奇。

即便是北方人,怕也会要对江南的雪发生别样的心情。

因为这里的雪,它生得很嫩,像小鸡小鸭的雏儿的绒毛,很轻很轻地覆盖在山野上,稍有阳光的触摸,它们就承受不住,会融为清清的水滴,洗出泥土上的新绿。

我想,唯有现在,江南落雪的景致才符合我的心情。

都市化的快节奏的竞争,人的心情愈渐浮躁,如我现在这样站在阳台上看雪花悠悠飘落,渐渐积白了山野的心情确难再得到。

然而,落雪的江南,无论如何是很值得一看的,即使匆匆一瞥,也能够留下久长的记忆。

如今,雪是白了满山。

从山中扯出一条涧来,涧上是些白的胖乎乎的卵石,清泉反倒扭出一道乌亮,潺潺地往山外流去。

而田间是白茫茫的,近看却另有风景,因为那雪间,总是有一些盖不住的青苗,探出几片青青的叶子,还有一些冬天开放的小黄花,它们也会在雪中亮出几朵惊喜。

水塘中更能见到一些水鸟,它们在一些枯荷间游弋,被雪挤得小了的空间,并未使水鸟们感到困难。

如果放眼看那山间的农户,红墙黑瓦的房屋,已让白雪压得很矮。

一缕淡蓝的炊烟,袅袅地飘往山中,屋后的竹,也是垂下了枝头。

这似乎还不能说明什么,因为落雪的江南,特别是我的山凹上的小镇,落雪以后,会有一种宁静,一种忽然而至的洁净、单纯和悠然。

还有的是,毕竟江南有莽莽群山,雄峰耸立,波迭起伏,大写意地横亘在天地之间。

而神秘的苍郁的森林,俱由雪来铺陈,山几乎成为白的群山,雪的群山,间或露出一两处褐色的山崖,绿的植被,红的梅花,有山鹰悠悠地盘旋,寂静的雪谷,便是会幽幽传来一两声鸟啼或山麂的鸣叫,亦悠然而缥缈。

我以为,江南的雪景,最美丽的,要算那冰凌了。

雪后一场小雨,那积雪的枝头会忽然挂起无数冰凌,如水晶般透明剔亮,阳光照在上面,折射出千万种光芒。

最是那红梅蜡梅,满树的梅花开放,忽然悉数冻在冰凌中,就如水晶中的花了。

而花的细微处被冰凌放大,清亮又朦胧,冰的千种,花的千种,构成一个美妙而神奇的童话世界。

那么,加以几处残雪的点缀,几束阳光的照耀,几只鸟雀的啼鸣,几道山泉的流淌,人在其中,梦耶幻兮,不知进入何境。

江南落雪,江南总要落雪。

江南的雪总是给我们以纯洁的媚态,总是风情万种地装饰着江南的冬天,这并不算很冷但还是冷着的冬天,经由时间的封存,却能够暖暖地装在我的心里,像那冷冰却又热烈着的美酒。

(摘自《文苑·经典美文》,有删节) 13. 文章开头写江南山凹小镇的那场小雪,有什么作用?开篇点题,总起全文。

突出江南小雪带来的生机与绿意;渲染温馨氛围,奠定全文情感基调。

14. 选文中的江南雪景有什么特点?对表达作者的情感起什么作用?江南雪景有着静谧、纯洁的特点。

用来衬托作者宁静、安适、悠然的心境和对家乡的热爱之情。

15. 文章第四段是怎样描写江南落雪景色的,请作简要分析。

示例一:点面结合。

先分点描写山上、田间、水塘、山村落雪的情景,突出落雪的宁静、纯净、单纯、悠然;再写江南落雪的大写意画面,突出江南雪景的苍茫、缥缈。

示例二:动静结合。

写山涧有静卧的卵石,也有潺潺的流水;写田野有茫茫的白雪,也有探头探脑的新叶;写水塘,有枯立的荷叶,也有游弋的水鸟;写茫茫群山雄峰耸立,其间也不忘点缀麂鸣、鸟啼。

动静结合的描写,使江南落雪之景,富有动感和生机。

示例三:绘形绘色。

作者用大量表现形态的叠词、表现色彩的形容词,绘形绘色,具有形象感、色彩美。

用“潺潺”写流水,用“白茫茫”写田野,用“袅袅”写炊烟,用“莽莽”写群山,用“悠悠”写山鹰;白的群山,绿的植被,红的梅花,共同组成美丽的画幅。

16. 怎样理解江南的冬天像“冷冰却又热烈着的美酒”?江南的冬天是“冷着的冬天”,但由于美丽、纯洁的落雪的点缀而显得风情万种,使人心中充满暖意,这样写表达了作者对江南落雪的冬天的赞美之情。

04写作创新17. 老舍《济南的冬天》运用了大量的拟人,使得文章语言更加生动形象,提升了文章的感染力。

请使用拟人的修辞手法说说你家乡的冬天有什么特点。

(150字左右) 【课文片段在线】这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。

”【写法分析】拟人就是把物当作人来描写,赋予物以人的思想感情和动作行为。

这段话巧妙地运用了拟人的手法,赋予小山和济南人的形象和情感,形象地写出济南冬天的暖和。

在写景抒情类的文章中,若能巧妙地运用拟人手法,可将景物描摹得更富有动感,更亲切感人。

但使用时要注意,一定要抓住与比拟事物特征的契合点。

【例文】乡村的冬天,田地蒙着一层薄薄的霜,透过那层薄薄的霜,可以看到下面僵化的土地,硬冻而干裂。

田里刚刚出土的麦苗是那样怯弱,原本绿嫩的叶子,显然已被冬天贴上了自己特有的标签,像孩子在冬天被冻坏的脸。

冬天田野的呼声更甚,让单独走在路上的人心里发毛,那树干没有了叶,却被风摇曳得吱吱地响,像在悲泣,又像在疯狂地舞蹈。

学法点津赏析对比的表现手法对比就是把对立的意思或事物或事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

【典型例题】《济南的冬天》的第一段运用了什么表现手法?有怎样的表达效果?【参考答案】运用了对比的表现手法,把济南的冬天与北平的冬天进行对比,突出济南冬天无风的特点;把济南的冬天与伦敦的冬天进行对比,突出济南冬天响晴的特点;把济南的冬天与热带地方的天气相比,突出济南冬天温晴的特点,进而强调济南是个宝地。

【技法点睛】对比手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和极强烈的感受。

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