实训双控灯的设计及安装讲课
双控灯教学设计
教学设计题目：双控灯的连接技术学科：劳动技术年级: 初二年级学校:北京市昌平区陈庄中学**:**联系电话: 60798176实践操作(教室)评价交流（教室）知识拓展（教室）8、通过看图学生自然会问，图里面的单刀双掷开关是什么样子，与之前用过的开关有何不同。
这时教师给予简单的解释，并配合PPT图片展示。
不给予学生更深理论上的解释。
更多的理论将来在咱们的物理学上会涉及到。
9、教师简单说明：单控开关：一个开关控制一个灯，或一组用电器。
双控开关：一个开关可在不同位置同时控制一个用电器。
10、既然我们知道了是由于开关用的不同，产生的效果也就不同，那现在让我们用手里的实验板，亲自动手再试一下吧。
提示：注重电流的走向。
一定是从电源正级通过开关、用电器、再走到负极。
12、通过实践操作，部分学生已能正解操作出想要的效果，请学生展示自己的作品。
并试着说一说自己是如何考虑的，又是如何连接的。
13、通过学生的展示，看看有没有连接与展示图不一样的，如果有且同样达到了双控的目的，那么就以此为例进行拓展。
说明同学善于发现、钻研问题或实践出真理。
如果学生都是按教师上边图所给的图示做出的，那么教师再给学生一个新的不同的电路图，让学生分析连接。
学生提问，教师回应学生理解记忆学生动手实践学生作品展示学生思考、实践提高学生的观察能力通过通俗的认知，让学生明确元件的用途。
通过实践培养学生的动手操作能力，动脑思维的能力加强学生间的交流，增强学生战胜自我的信心。
让学生意识到，知识是无穷的，是可以拓展延伸的。
学习方法也是可以改变的，努力找到适合自己的。
培养学生的观察能力提高学生的节约意识培养学生善于思考的能力课堂小结（教室）总结学生的研究和实践过程，并提出希望。
虽然我们现在上初二，还没有学到物理学里面的电学，但我们却用我们的智慧解决了现实生活中的问题，看来学习物理也真的很有用，所在大家以后也要把物理学好。
通过我们的实践，可以看出解决问题不一定就是一种解决方法。
双控灯的设计及安装说课PPT终版.ppt
两只双控开关控制一盏白炽灯
引入任务
我通过让同学思考 生活中常见到的问 题，并通过实际操 作，逐步引入本次 课的教学内容。
课件
两只双控开关控制一盏白炽灯
设计任务（重难点）
课件
两只双控开关控制一盏白炽灯
验证任务
进入这一环节，学生会非常兴 奋，他们可以运用仿真软件验 证电路设计的正确性。 学生在验证设计的同时完成了 模拟接线练习，从而实现理论 到实践的过渡，为后面的实际 接线操作做好准备。
两只双控开关控制一盏白炽灯
教学 目标的确定
知识与技能 掌握一灯双控的原理并设计出电路。
过程与方法 根据设计方案安装电路，并进行故障检测
与分析。
让学生在实践中培养团队合作精神，提 情感、态度与价值观 高职业素养；学生学以致用，体验到学
习电工知识的乐趣。 课件
两只双控开关控制一盏白炽灯
教学 目标的确定
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物理与电子工程学院
课件
两只双控开关控制一盏白炽灯
说课流程
为什么这么教？
我是怎么教的？
这么教有效果吗？
课件
两只双控开关控制一盏白炽灯
整体构思
为什么这么教？
我是怎么教的？
这么教有效果吗？
课件
两组合只逻双辑控电开路关的控设制计一—三盏人白表炽决器灯的设计与制作
为什么 这么教？
课件
课件
两只双控开关控制一盏白炽灯
基于 教材的思考
该教材的优点是深入浅出、知识够用，注重理实一体，突 出技能培训。
课件
两只双控开关控制一盏白炽灯
基于 学情的思考
动手能力强， 思维活跃，有 强烈的好奇心
已学习了交直 流电路，对交流电 在生活中的应用已
双控灯的设计及安装讲课PPT详解
双控开关S2
双控开关S1
灯座
导线
双控开关的结构及控制原理（重点）
它有三个接线端，其中接线端 1 为连接铜片，它就像 一个活动的桥梁一样，无论怎样拨动开关，连片 1 总 要跟接线端2、3中的任一个保持接触，从而达到控制 电路通或者断的目的。 双 控 开 关 实 物 图
2 1
双控开关结构图
3
双控电路图
固
接 检
试
作品展示
思考题
三个双控开关能否控制两盏白炽灯的亮灭？ 电路要如何连接呢？
本节课到此结束 谢谢！
白炽灯
Hale Waihona Puke 双控开关S2双控开关S1
灯座
导线
绘制双控开关灯控制电路图(难点)
a
b
双联开关灯控制电路
主要使用材料和工具
名称
双控开关 白炽灯 灯座 电路模拟板 导线 常用电工工具 万用表
数量
2只 1盏 1个 1块 若干 1套 1块
推荐仪器参数
15W
木质
M500
项目及工艺要求（强调）
清 清点元器件 固定元器件 连接元器件 检测故障 试验结果
物理与电子工程学院
想一想
用一个单控开关控制楼道 口的灯，方便吗？为什么 呢？
本节课内容
简单电路的设计及安装——“两 个双控开关控制一盏白炽灯电 路”
双控电路的工作方式（视频）
双控电路图
白炽灯
1、S2不动，S1控制亮灭 2、S1不动、S2控制亮灭 3、S1控制亮、S2控制灭 4、S2控制亮、S1控制灭
两只双联开关控制一盏白炽灯电路的设计与安装教案
全班同学一起看视频。
全班回答：不知道。
反问：那么这么简单的电路是否适用于所有的场合呢？
我们一起来看一下，假如我们的房间只用一只开关控制灯，这样子有什么方便吗？
既然那么不方便，那大家有没有想到用什么电路可以解决这个问题呢？
通过生活中的实际例子，引起同学们的思考，从而引出课题。
介绍元器件
8分钟
学生认真听。
学生认真听。
学生认真看。
学生跟着测。
先教授本次课的重点与难点。
列出元件清单，提出双联开关是新认识的元器件重点讲解。
介绍双联开关的外观、内部结构、原理图。用PPT展示开关按动时开关内部连接的情况。
确定学生都理解了以后用万用表检测双联开关三个桩头之间的关系。
学情分析
在学习本课内容前，学生已经学习了照明电路的相关理论知识，并动手进行了四次操作实践，安装过移动式电源接线板与带熔断器的一个开关控制的照明电路。有了一定的电工操作技能与知识。学生注意力易分散，在理论课的学习中，有些学生学得不是很好，另外，由于缺少训练，学生的动手能力不是很强，且参差不齐。有些同学动手能力较强，知识接受能力也强，特别是男同学；有些则较弱。部分同学未完全掌握操作要领，操作时会犯各种小错误。但他们都非常喜欢实践操作，有强烈的成功欲望与表现欲望。因此，学习积极性很高。另外，部分同学对自己的作品缺乏信心，胆子小，通电试验时怕出事。
教学设计
采用任务驱动法，实践探究法和小步子法等教学方法。以任务为驱动，让学生自主实践；通过跨步小的实验进行引导，培养学生的探究意识；针对难点，采用小步子教学法，将大的项目分解成小的任务逐一探究突破，并通过多媒体演示各个元件及电路的工作过程，给学生直观的认识，便于学生吸收和消化。另外，教学中还充分发挥评价的激励与诊断功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。这些教法极大的提高了课堂效率和教学质量。
双控照明实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过对双控照明电路的安装、调试和故障排除，使学生深入了解双控照明电路的基本原理、组成和安装方法，提高学生的电工技能和实际操作能力。
二、实训内容1. 双控照明电路的基本原理双控照明电路是一种常见的室内照明控制方式，它允许用户通过两个开关独立地控制同一盏灯的开关。
该电路通常由电源、开关、灯具和导线等组成。
其中，电源可以是交流电源或直流电源，开关可以是单控开关或双控开关。
2. 电路组成（1）电源：提供电能，可以是市电或电池。
（2）开关：用于控制电路的通断，可以是单控开关或双控开关。
（3）灯具：用于照明，可以是白炽灯、荧光灯或LED灯等。
（4）导线：连接电路中的各个元件。
3. 安装步骤（1）选择合适的开关和灯具，根据实际需求确定电路的连接方式。
（2）按照电路图连接导线，确保连接牢固、正确。
（3）安装开关和灯具，注意安全操作。
（4）检查电路连接是否正确，并进行通电测试。
4. 调试与故障排除（1）通电测试，观察灯泡是否能够根据开关的状态正常亮灭。
（2）如出现故障，首先检查电路连接是否正确，然后检查开关、灯具和导线是否存在问题。
（3）针对具体故障进行排除，确保电路正常工作。
三、实训过程1. 电路设计根据实训要求，我们选择了一个灯具和两个单控开关，设计了一个双控照明电路。
电路图如下：```电源 + ---- 开关1 ---- 灯具 ---- 开关2 ---- 地```2. 电路安装按照电路图，我们连接了电源、开关和灯具。
首先，将电源线接入电路；然后，将开关1和开关2分别接入电源线和灯具；最后，将灯具的另一端接入地线。
3. 调试与测试通电测试后，我们发现灯泡能够根据开关1和开关2的状态正常亮灭，说明电路连接正确，工作正常。
4. 故障排除在实训过程中，我们没有遇到任何故障。
四、实训总结通过本次实训，我们掌握了双控照明电路的基本原理、组成和安装方法，提高了电工技能和实际操作能力。
以下是本次实训的收获：1. 熟悉了双控照明电路的组成和连接方式。
优秀教案双控灯的安装施工(精)
《工作任务四：双控灯的安装施工教案》教学流程图教学流程设计教学环境模拟企业工作过程复习提问，引入任务任务实施任务总结及作业布置课前准备：分组分工场景一：接单场景二：领料场景三：现场施工场景四：成果展示工作任务四：双控灯的安装施工教案问题1：工作任务单主要起什么作用？一般由谁来填写？谁接单？问题2：维修人员从报修事项中可以了解哪些信息？（维修内容、维修时间、维修地点、维修材料等）2、原理电路与现场结合电路原理图：电工组人员在接到工作联络单后根据工作现场绘制电路原理图方案一：方案二：问题1：电气原理图中的两个开关有何特点？问题2：两种电气原理图有何不同？哪种更省材料？问题3：根据电气原理图该去仓库领何种材料？问题4：在电气原理图中，当开关处于不同的位置时，学生思考回答，教师补充学生自主设计电路原理图，教师巡回指导展示学生设计的2种效果学生思考回答，教师补充学生课后查阅资料体现学生学习的主体作用，教师的引导作用工作场景一：工作需求（40分钟）富士康电子有限公司生产部楼梯走廓无灯，员工反映较大，要求电工组装一双控灯。
惠昌电子有限公司写字楼楼梯间的灯由于线路老化损坏，现要求电工课组装一双控灯。
步步高电子公司技术部与一楼生产部的楼梯间长期无灯，给晚间工作带来不便，现要求安装一双控灯。
韦易达电子公司制一部二楼洗手间与一楼的楼梯间只有单控灯，员工使用不便，现要求改为双控灯。
宏基电子公司仓库一楼与二楼间的楼梯无灯，给仓管的夜班工作带来不便，现要求加装一双控灯。
附录2：工作联络单附件3：附录4：部分电器设备在平面图上的图形符号领 料 单备注数量物料型号物料名称序号主管审批： 领料日期： 领料人： 发料人：附录5:木板布线施工图样附录6:现场施工图样板插坐单相三线双控开关依次表示明装、暗装、密闭、防爆双极开关单极双控拉线开关带指示灯开吸顶灯单管或三管灯荧光灯壁灯装一单极开关带开关插座照明配电箱说明图形符号名称说明图形符号名称QF附录7：电气绝缘检查美国是3750V耐压60秒，无击穿现象。
技工院校电气专业“两控一灯照明控制线路”教学设计【可编辑全文】
可编辑修改精选全文完整版技工院校电气专业“两控一灯照明控制线路”教学设计摘要: 两控一灯是电工专业学生必须掌握的照明线路之一，教学设计中力求学生能懂原理、会安装、能检修，并将世赛电气装置项目相关标准引入教学中。
关键词：双控开关；两控一灯；照明线路安装作为一名电气专业的学生，《维修电工国家技能标准》中明确要求电工能安装照明装置并对照明线路进行接线与调试。
其中两控一灯就是一种常见、实用的照明线路。
“两控一灯”顾名思义就是两个开关控制一盏灯，在日常生活中应用比较广泛，比如卧室照明，通常一个开关在卧室门口，另一个开关在床头位置。
课题选自《照明线路安装与检修》学习任务四--楼梯双控灯的安装，是在完成“书房一控一灯的安装”、“办公室日光灯的安装”基础上进行的，此时学生已经掌握一控一灯工作原理、线槽切割及安装方法。
技工院校的学生，文化课基础相对较差，理论学习兴趣偏低，逻辑分析能力相对较弱；有一定的自学能力，动手能力较强，对一体化学习更有兴趣。
照明线路安装作为电气专业学生必须掌握的基本技能，要求学生懂原理，会安装，能检修，教学中要做到理论学习与技能训练并重，突出一体化实训教学的特点。
教学过程设计是否合理，将影响学生的参与度、学习热情和学习效果。
富兰克林曾经说过“告诉我，我会忘记；教给我，我可能会记住；让我参与，我才能学会。
”依托现有教学资源，借助多种教学形式，比如演示盘、仿真软件、世赛电气装置评分标准等，解决重难点，达成教学目标。
根据教学安排，在进行两控一灯照明线路学习前，学生已经掌握了一控一灯线路安装原理、方法以及简单的线路故障检修思路。
要求学生结合已学的串并联电路相关知识，尝试在一控一灯线路的基础上，能否通过增加一个开关实现两控一灯的功能，以此培养学生知识迁移、探究学习的能力。
为了让学生更好地掌握两控一灯照明线路的学习，进行如下教学设计。
一、双控开关学生在初中阶段进行物理实验时已经掌握了闸刀开关的工作原理及使用方法，双控开关虽然日常生活中接触比较多，但对其工作原理及使用方法则比较陌生。
教案课题九、双控白炽灯照明线路的
双控白炽灯照明线路的安装学习目标：1．理解双控白炽灯照明线路的工作原理2．学会安装线管明装配线双控白炽灯照明线路在照明线路中，用两只双控开关在不同的地点来控制照明灯具的亮和灭的控制方式称双控照明线路，适用于多地控制。
一、识读双控白炽灯照明线路电气图1．双控白炽灯照明线路原理图双控白炽灯照明线路原理图如图所示，接通电源，合上断路器QF后，白炽灯EL的点亮和熄灭由开关SA1和SA2共同控制。
当拨动开关SA1或SA2时，有电流流过白炽灯EL时灯泡点亮；再次拨动SA1或SA2时，灯泡熄灭。
如果SA1和SA2分别装在两个不同的地点，可以实现两地共同控制一盏白炽灯。
双控白炽灯照明线路原理图2．双控白炽灯照明线路安装图双控白炽灯照明线路安装图二、安装双控白炽灯照明线路在电工板上线管明装配线安装双控白炽灯照明线路：●画线定位：根据安装图的位置确定元件位置，画出走线路径。
●线管敷设：固定管卡及接线盒，根据尺寸要求截取合适长度的线管并敷设。
● 配线1. 根据配线图确定每个线管中导线的根数2. 穿线线管敷设距离较短时导线可直接穿入，为方便安装连接，选取不同颜色的导线以示区别，火线红色，零线蓝色，双联开关之间的连接线黑色。
● 安装连接元件利用两个双控开关实现双控白炽灯时，火线进入一个开关的公共接线桩，另一个开关的公共接线桩接灯座的舌簧接线桩，两开关的受控接线桩分别用两根导线连接。
● 通电试验1. 短路检测方法同单控白炽灯照明线路的短路检测。
2. 通电试验安装白炽灯后接上电源，拨动任一开关都能控制白炽灯的亮灭。
3. 故障检修参照原理图和安装图利用验电笔和万用表检修，方法同单控白炽灯照明线路的检修。
双控白炽灯照明线路配线。
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双控开关的结构及控制原理（重点）
它有三个接线端，其中接线端1为连接铜片，它就像一个活动的桥梁一样，无论怎样拨 动开关，连片1总要跟接线端2、3中的任一个保持接触，从而达到控制电路通或者断 的目的。
双
控
开
2
关
实
1
物
图 3
双控开关结构图
灯座
白炽灯
双控开关S2
导线
双控开关S1
绘制双控开关灯控制电路图(难点)
a b
双联开关灯控制电路
开关A
开关B
开关A
开关B
开关A
开关B
开关A
开关B
电路图
布线图
名称 双控开关
白炽灯 灯座
电路模拟板 导线
常用电工工具 万用表
数量 2只 1盏 1个 1块 若干 1套 1块
推荐仪器参数 15W 木质
M500
项目及工艺要求（强调）
清 固 接 检 试
清点元器件 固定元器件 连接元器件 检测故障 试验结果
实训双控灯的设计及安装讲课
想一想 用一个单控开关控制楼道 口的灯，方便吗？为什么呢？
本节课内容 简单电路的设计及安装——“两个、S2不动，S1控制亮灭 2、S1不动、S2控制亮灭 3、S1控制亮、S2控制灭 4、S2控制亮、S1控制灭
双控开关S2
导线
双控开关S1
作品展示
思考题 三个双控开关能否控制两盏白炽灯的亮灭？电路要如何连接呢？
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