中班下学期班务计划指导思想.doc
幼儿园中班班级工作指导思想
幼儿园中班班级工作指导思想幼儿园中班是幼儿园教育体系中一个重要的阶段，对于幼儿的全面发展和个性特长的培养起着至关重要的作用。
中班的教育工作需要有明确的指导思想和方法，才能更好地促进幼儿的成长和发展。
下面将介绍幼儿园中班班级工作的指导思想。
1. 重视个体差异，尊重个性发展在中班的班级工作中，我们要深入了解每个幼儿的个体差异，尊重他们的个性发展。
每个幼儿都是独一无二的，他们在认知、情感、社交等方面存在着不同的特点和需求。
因此，我们要根据每个幼儿的特点，制定个性化的教育方案，促进他们全面发展。
2. 以游戏为主，激发兴趣幼儿正处于游戏是他们主要活动的阶段，游戏是他们认识世界、发展能力的重要途径。
在中班的班级工作中，我们要以游戏为主，创设各种丰富多彩的游戏环境，激发幼儿的兴趣和积极性。
通过游戏，幼儿可以充分发挥自己的想象力和创造力，促进他们各方面能力的提升。
3. 注重情感交流，促进社交能力发展幼儿在中班阶段，开始有了更多的社交需求，他们需要与同伴和老师进行情感交流，建立亲密的人际关系。
在班级工作中，我们要注重幼儿之间的情感交流，引导他们学会分享、合作和互助，培养他们的社交能力和团队意识。
同时，我们也要通过各种活动和游戏，促进幼儿与家庭之间的情感交流，建立良好的家园合作关系。
4. 培养自主能力，促进自我管理在中班的班级工作中，我们要逐步培养幼儿的自主能力，帮助他们学会自我管理。
通过设置各种自主活动和任务，激发幼儿的主动性和自律性，培养他们独立思考和解决问题的能力。
同时，我们要给予幼儿适当的自主权和责任，让他们逐渐学会做出选择和承担后果，促进他们的成长和发展。
5. 注重综合素养，促进全面发展综合素养是幼儿园中班教育的核心目标，我们要注重培养幼儿的综合素养，促进他们的全面发展。
除了关注认知、语言、社交等方面能力的培养，我们还要注重培养幼儿的审美情感、体育运动、生活自理等各方面素养。
通过多元化的活动和课程设置，帮助幼儿在多个方面得到充分的发展和提升。
幼儿园中班班务计划下学期
幼儿园中班班务计划下学期一、教学目标本文档旨在规划幼儿园中班下学期的班务工作，设立明确的教学目标，确保每位学生在学习和成长中得到充分的关注和支持。
二、班级管理1.班级人员安排：–拟定每位老师和辅导员的职责，确保班级管理有序进行；–定期召开班级会议，讨论学生情况和教学计划。
2.班级环境布置：–创建温馨、充满活力的教室环境；–设立角落区域，激发幼儿的学习兴趣。
三、课程设置1.日常教学活动：–制定寓教于乐的教学计划，包括主题活动、手工制作和游戏时间；–每周安排音乐、体育、艺术等专项课程。
2.学习资源准备：–准备丰富多样的教学资源，包括图书、玩具和实验器材；–注重激发幼儿的好奇心和动手能力。
四、个别辅导1.学生评估：–定期对学生进行综合评估，发现和解决问题；–针对学生特点，开展个别辅导，提供个性化支持。
2.家长沟通：–与家长建立密切联系，了解学生在家庭中的情况；–指导家长在家中继续支持学生的学习和成长。
五、活动规划1.主题活动：–设立清明、儿童节、端午等节日主题活动；–组织亲子互动活动，促进学生与家长的交流。
2.实地参观：–安排参观图书馆、博物馆等地，开拓幼儿的视野；–组织户外游戏活动，锻炼学生的身体和团队合作意识。
六、评估与总结1.教学反思：–定期进行教学反思，总结教学经验和不足；–不断完善教学计划，提高教学质量。
2.学生发展评估：–结束学期前对学生进行综合评估，了解学生的进步和需求；–编制个人发展报告，与家长分享学生的成长过程。
结语本文档旨在明确规划幼儿园中班下学期的班务工作，为每位学生提供优质的教育服务和关怀。
通过全体师生的共同努力，相信我们的班级将迎来更美好的明天。
幼儿园中班学期计划指导思想【精华】
幼儿园中班学期计划指导思想微风拂面，带来了一丝清凉，炎热的夏天已经过去，又一个学期即将开始了。
以下为大家整理了一篇幼儿园中班学期计划，欢迎参考!幼儿园中班学期计划一、情况分析本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。
本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。
二、指导思想：继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。
三、保育工作：(1)严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。
(2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。
(3)认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。
(4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。
我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。
四、教育教学工作在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。
坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。
2024年幼儿园中班下学期班务计划（五篇）
2024年幼儿园中班下学期班务计划一、指导思想本学期我们中班级部以《幼儿园教育指导纲要》为核心，全面____保教并重的原则。
扎实主题活动的实施，积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容，同时重视家园共育，不断提高教师的实践反思能力和研究水平。
以儿童发展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。
二、工作目标年级组工作依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以____《幼儿园教育指导纲要》为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。
1、利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。
2、以“集体观念”和“合作观念”为引领，创建“严肃、活泼、团结、向上”的年级组精神，营造积极向上、凝聚团结的氛围。
切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作服务；同时调动教师参与研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动性。
3、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。
三、工作措施1、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。
2、根据当前班级的特色创设环境，利用周围中一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动。
3、将继续把教师的教育教学工作放在首位，认真落实“一课二磨三备”研讨方案。
通过相互听课提意见，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教老师进行交流、讨论。
然后再次修改教案进行教学。
通过集体的智慧，分析教育实践中的问题，提高教师的活动设计与组织能力，不断提升教育素养，促进教师专业化成长。
4、继续加强集体备课的制度。
每两周进行一次集体备课，各备课组长带领组内教师认真进行两周时的研磨。
5、以分散自学与集体学习相结合的形式，组织教师继续阅读相关教育书籍，撰写读书笔记，交流各自的学习心得，让每位教师都能在原有基础上不断地进步。
幼儿园中班下学期工作计划（5篇）
幼儿园中班下学期工作计划（5篇）幼儿园中班下学期工作计划篇1转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。
而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：一、思想工作本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。
无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
积极做好各种教学活动。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。
二、教育教学本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。
课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。
特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备教具，提前备好课件，根据幼儿掌握情况实施作出调整，（认真准备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，）班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。
每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习交流。
三、家园共育1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
中班班务计划下学期
中班班务计划下学期一、班级管理。
1. 学生考勤。
下学期，我们将继续加强学生考勤管理，确保学生的出勤率和课堂纪律。
每天上午和下午各进行一次考勤，对于缺勤的学生要及时与家长联系，了解情况并提出解决方案。
2. 班级纪律。
我们将继续加强班级纪律管理，对于违反纪律的学生要及时进行教育和引导，帮助他们树立正确的行为观念，维护良好的班级秩序。
3. 安全管理。
学校安全工作是我们班级工作的重中之重，我们将严格执行学校安全管理制度，定期组织安全演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学工作。
1. 教学计划。
下学期，我们将根据学生的实际情况和学习进度，合理安排教学计划，确保每个学生都能够得到充分的学习时间和机会。
2. 课堂管理。
我们将继续加强课堂管理，提高课堂纪律，营造良好的学习氛围。
对于学习成绩较差的学生，我们将采取有针对性的教学方法，帮助他们提高学习成绩。
3. 课外辅导。
除了正式的课堂教学，我们还将开展丰富多彩的课外辅导活动，帮助学生拓展知识面，培养兴趣爱好，提高综合素质。
三、家校合作。
1. 家长会。
下学期，我们将继续定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况和班级管理工作，共同关心学生的成长和发展。
2. 家访工作。
我们将加强家访工作，及时了解学生在家庭环境中的情况，与家长建立良好的沟通渠道，共同关心学生的成长和发展。
3. 家校合作。
我们将积极与家长合作，共同关注学生的身心健康，共同为学生的成长努力。
四、活动安排。
1. 课外活动。
下学期，我们将继续组织各种形式的课外活动，如郊游、实地考察、文艺表演等，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
2. 主题班会。
我们将定期组织主题班会，引导学生树立正确的人生观和价值观，关心集体荣誉，培养学生的责任感和团队合作精神。
3. 心理健康教育。
我们将开展心理健康教育活动，帮助学生树立健康的心态，解决心理问题，促进学生的身心健康发展。
五、其他工作。
1. 班级卫生。
我们将继续加强班级卫生管理，营造整洁、舒适的学习环境，培养学生的卫生习惯。
中班班务计划下学期
中班班务计划下学期一、班级目标。
新学期开始了，我们中班的老师们要为班级制定一个新的班务计划，以便更好地管理班级，促进孩子们的全面发展。
本学期，我们的班级目标是，培养孩子的自理能力和社交能力，提高他们的学习兴趣和动手能力，同时加强家校合作，让家长更多地参与到孩子的教育中来。
二、班级管理。
1. 日常管理。
我们将继续每天进行晨检和午休，保障孩子们的健康和安全。
在日常管理中，老师们将加强对孩子们的礼仪教育和行为规范的培养，引导他们养成良好的生活习惯和行为习惯。
2. 班级环境。
我们将继续美化班级环境，营造良好的学习氛围。
同时，我们还将增加一些教育玩具和教具，丰富班级的教育资源，让孩子们在愉快的环境中学习和成长。
3. 安全管理。
我们将定期进行安全演练，提高孩子们的安全意识和自救能力。
同时，老师们也将加强对孩子们的安全教育，教会他们如何保护自己，避免意外发生。
三、学习计划。
1. 课程设置。
本学期，我们将继续按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，设计丰富多彩的学习活动，包括语言、数学、美术、音乐、体育等方面的课程。
同时，我们还将加强科学教育，引导孩子们主动探索、实践和发现。
2. 教学方法。
我们将采用多种教学方法，如游戏教学、实验教学、讨论教学等，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我们还将注重培养孩子们的动手能力，让他们在实践中学习，做到知行合一。
四、家校合作。
1. 家长会。
我们将定期举行家长会，与家长们分享孩子的学习情况和成长经历，同时听取家长们的意见和建议，共同为孩子的成长努力。
2. 家庭作业。
我们将合理安排孩子的家庭作业，让家长能够参与到孩子的学习中来，与孩子一起完成作业，促进亲子关系的发展。
3. 交流沟通。
我们将建立家校沟通渠道，及时向家长们反馈孩子的学习情况和班级管理情况，同时鼓励家长们多与老师交流，共同关心孩子的成长。
五、总结展望。
新学期，新气象。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，全力以赴做好中班的班务工作，为孩子们创造一个更加美好的学习成长环境。
2024年中班级下学期班务计划
在2024年中班级下学期，为了确保班级工作的顺利进行，提高学生的学习积极性，增强班级凝聚力，特制定以下班务计划：一、班级管理目标本学期，我们中班级将致力于打造一个和谐、上进、互助的学习环境，培养学生的自我管理能力，提高班级的综合竞争力。
我们将以“团结、勤奋、求实、创新”为班训，努力使每一位学生都能在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、学习管理1.学习氛围营造：通过定期举办学习经验交流会、设立学习角等方式，鼓励学生分享学习心得，提高学习效率。
2.学习小组建设：根据学生的学习能力和兴趣，组建学习小组，互帮互助，共同进步。
3.学习习惯培养：督促学生养成预习、复习、做笔记等良好的学习习惯，提高自主学习能力。
4.学习评价体系：建立科学的学习评价体系，包括平时表现、作业完成情况、考试成绩等，全面客观地评价学生的学习情况。
三、班级文化建设1.班级制度建设：完善班级规章制度，确保班级工作有章可循，有据可依。
2.班级活动组织：定期组织班级活动，如主题班会、班级竞赛等，增强班级成员的集体荣誉感和团队协作能力。
3.班级环境布置：共同设计并维护一个整洁、舒适、有教育意义的班级环境，让班级成为学生温馨的家园。
四、学生全面发展1.德育工作：通过班会、晨会等形式，加强学生的思想道德教育，培养学生的社会责任感。
2.体育活动：鼓励学生积极参与体育锻炼，增强体质，培养坚韧不拔的意志品质。
3.美育教育：举办绘画、音乐等艺术活动，提高学生的审美情趣和艺术修养。
4.劳动教育：组织学生参与校园劳动，培养学生的劳动观念和实践能力。
五、家校沟通1.家长会：每学期至少召开一次家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长。
2.家长委员会：充分发挥家长委员会的作用，让家长参与到班级管理中来。
3.家校联系册：使用家校联系册，及时沟通学生的学习和生活情况。
六、安全教育1.定期进行安全教育讲座，提高学生的安全意识。
2.组织安全演练，让学生掌握必要的逃生技能。
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中班下学期班务计划指导思想【中班下学期班务计划指导思想一】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期教师的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。
一、本学期工作实施重点1、思想道德建设本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心;本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟;本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝研究型教师的方向努力。
2、工作方向(1)将教育公平，机会均等进行到底，做到不偏爱、不歧视，注重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。
将为人师表、身教言教，以老师为学习榜样作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。
(2)认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。
(3)仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。
(4)多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。
3、教育教学工作(1)环境结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真正的辅助工具。
主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。
创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式巧妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学知识的复习与巩固。
上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参与进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继续保持这样的活动，同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教育的经验，转变部分家长的教育观念。
(2)教学老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观察每一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学经验，让班级幼儿得到全面的发展。
(3)游戏中二班的角色游戏为荷藕之乡，这一游戏幼儿玩了一个月的时间，他们对此游戏有了初浅的认识与了解，基本玩法已经初步掌握，根据孩子们玩的情况看，他们对这一游戏特别感兴趣，所以这学期游戏活动的开展与层层深入也是我班本学期的重点工作之一。
我们从增多制作东西的品种、根据游戏过程中的需要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深入，让幼儿真正的从游戏中获得社会经验。
(4) 日常工作在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重要的是要减少幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助幼儿复习了知识也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。
加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行讨论，将班级中出现的不好的常规拿出来进行研究，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。
4、安全教育工作安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题，也是考虑最多的问题。
如：开学前的卫生清扫、环境整理工作，老师首先就要把班级中存在安全隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。
老师要将安全问题放在首位，发现问题及时处理并进行必要的教育，这样每天的进行常规的培养和教育，我相信幼儿在有了良好的常规的前提下，班级的安全工作一定会得到保证。
中班下学期我们将引导幼儿学习自己保护自己，有较强的安全意识，让幼儿懂得保护自己、爱护自己，这一点我们将作为安全工作中的重点工作进行。
5、家长社区工作相信经过这学期与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实;第二，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。
第三，多挖掘家长资源，利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题，积极鼓励家长，让每一位家长参与到我们班级的项活动中。
第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还需要有更大的耐心帮助他们，平时主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发现老师的优点，从而和我们交朋友，支持我们的工作。
【中班下学期班务计划指导思想二】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。
一、本学期工作实施重点1、思想道德建设本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心;本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟;本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝研究型教师的方向努力。
2、工作方向(1)将教育公平，机会均等进行到底，做到不偏爱、不歧视，注重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。
将为人师表、身教言教，以老师为学习榜样作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。
(2)认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。
(3)仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。
(4)多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。
3、教育教学工作(1)环境结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真正的辅助工具。
主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。
创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式巧妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学知识的复习与巩固。
上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参与进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继续保持这样的活动，同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教育的经验，转变部分家长的教育观念。
(2)教学老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观察每一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学经验，让班级幼儿得到全面的发展。
(3)游戏中一班的角色游戏为泗水小吃，这一游戏幼儿在上学期才玩了一个月的时间，他们对此游戏有了初浅的认识与了解，基本玩法已经初步掌握，根据孩子们玩的情况看，他们对这一游戏特别感兴趣，所以这学期游戏活动的开展与层层深入也是我班本学期的重点工作之一。
我们从增多制作东西的品种、根据游戏过程中的需要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深入，让幼儿真正的从游戏中获得社会经验。
(4) 日常工作在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重要的是要减少幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助幼儿复习了知识也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。
加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行讨论，将班级中出现的不好的常规拿出来进行研究，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。
4、安全教育工作安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题，也是考虑最多的问题。
如：开学前的卫生清扫、环境整理工作，老师首先就要把班级中存在安全隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。
老师要将安全问题放在首位，发现问题及时处理并进行必要的教育，这样每天的进行常规的培养和教育，我相信幼儿在有了良好的常规的前提下，班级的安全工作一定会得到保证。
中班下学期我们将引导幼儿学习自己保护自己，有较强的安全意识，让幼儿懂得保护自己、爱护自己，这一点我们将作为安全工作中的重点工作进行。
5、家长社区工作经过一年多与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实;第二，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。
第三，多挖掘家长资源，利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题，积极鼓励家长，让每一位家长参与到我们班级的项活动中。
第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还需要有更大的耐心帮助他们，平时主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发现老师的优点，从而和我们交朋友，支持我们的工作。
二、班级情况分析1、幼儿情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：扣扣子、拉拉链、脱穿衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务，主要有以下方面的优缺点：个性发展较好。
我班幼儿大多性格开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
好奇心强，乐于表现，在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
活跃、好动，喜爱参与体育活动。
大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
班级常规进一步完善、进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间段、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给与引导和教育。
在操作活动中，部分幼儿缺乏耐心，易分心，没有完成任务的决心和毅力。
3、其他个别情况我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时，不愿主动参加集体活动，与其他幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己脱穿衣服，进餐也需要老师给与帮助。
这与其家长平时多宠爱，包办代替过多有关。
措施：在与家长沟通的同时，在班级内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
2、家长情况分析经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。
日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。
家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的再远情况，听取老师的意见和看法。
通过日常观察和与家长的沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，遂于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。
对于班级中个别家长问题多的现象会个别耐心交谈，改变原有的状态。
三、具体安排二月份：1、制定出本学期的班务计划，教育教学计划，家长工作计划。
2、布置班级主题墙面，以春天为背景，教师与幼儿共同完成。
3、联系家长为幼儿准备学习用品。