《西方经济学(微观部分)》生产要素价格的决定理论
西方经济学微观部分均衡价格理论

P2 -----------P0 -----------------
S2
--------------------------------------------
S0
S1
P1 -----------------------
D Q
Q2 Q0 Q1
3、供求同时变动对均衡价格的影响
供给与需求同时变动对价格和 数量的影响情况较复杂,共有 P 四种情况,这里我们以一种为 例: 需求增加,供给也增加,则D 曲线、S曲线都右移,P不定, Q增加。如图( 其它情形)
,实际的市场价格会自动地回复到均衡价格水平。
市场价格>均衡价格:出现供大于求,商品过剩或超额供给
。在市场自发调节下,一方面会使需求者压低价格来得到他要 购买的商品量,另一方面,又会使供给者减少商品的供给量。 这样,该商品的价格必然下降,一直下降到均衡价格的水平。 反之市场价格<均衡价格如此。
若实际价格偏离均衡价格 1)如P1 > Pe.则Qs > Qd ,过
限制价格可能会导致以 下后果: (1)基于“先来先得”的 分配,可能引起排队现象; (2)政府被迫采用定量供 应的制度,如为每一种配 给的产品发给人们一定数 量的配给票; (3)可能出现黑市,顾客 不能通过合法的渠道买到 足够的东西,可能会转向 黑市,用高昂的价格来购 买。
例题练习
1、若某商品的需求不变,供给减少,则(B) A、P上升Q增加 B、 P上升Q减少 C、P下降Q增加 D、 P下降Q减少 2、若某商品的供给不变,消费着预期该商品的价格上 升,则( B) A、P上升Q增加 B、 P上升Q减少 C、P下降Q增加 D、 P下降Q减少 3、在某商品实现均衡的初始状态下,若需求减少,供 给也减少,且需求减少的幅度小于供给减少的幅度, 则(B)
西方经济学(微观部分) 第二章 需求、供给与均衡价格

五、个人需求与市场需求
市场需求曲线 市场需求曲线:是个人需求曲线的横向加总。
甲
乙
市场
图2-4 个人需求曲线与市场需求曲线
第二节 供给
一、供给函数
供给:生产者在某一时间内的各种可能的价格水平上愿意并且
供给函数
供给函数
供给函数:供给数量和各影响因素之间的函数关系 表示为: QS = f ( P , C , Pr , Pe , … ) 其中: QS 为供给量 ; P 称为价格因素 ; 其他则称为非价格因素。
供给曲线
为简化分析,假设非价格因素保持不变,只有价格在变, 供 给函数就变成了P 和 QS 的关系,称为 供给曲线( supply curve ):
需求曲线
为简化分析,假设非价格因素保持不变,只有价格在变, 需求函数就变成了P 和 Qd 的关系,称为 需求曲线(demand curve):
Qd = f ( P )
二、需求表和需求曲线
表2-1 某品牌电脑笔记本需求表
价格-数量 A
B
C
E
F
G
H
组合
价格/千元 2
4
6
8
10
12
14
需求量/台 60
50
如果价格高于均
P
衡价格:
1) 价格高于市场出 P1
清价格
2) 供大于求(Qs >
P2
Qd)
3) 生产者降价,价格
下降,趋向于出清
价格
过剩
S
D
Q1 Q3 Q2
Q
均衡价格的决定
西方经济学(马工程第二版)上(微观经济)-教学大纲_2

《西方经济学》(第二版)上册课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容与学时分配表三、课程目标任务及基本要求1.课程目标任务根据微观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求, 本课程的教学目标为:(1)知识目标①掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程;②掌握需求和供给以及市场价格作用原理;③掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容;④掌握生产要素合理投入的分析方法;⑤掌握成本和收益理论及其分析方法;⑥掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定;⑦掌握市场失灵原因和各种微观经济政策。
(2)技能目标①能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析;②能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析;③能对生产要素的合理投入进行分析;④能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析;⑤能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析;⑥能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析。
2.基本要求本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法, 以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维, 并能掌握基本的经济学分析方法。
(1)采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法, 充分利用多媒体等现代化教学手段, 整体优化教学过程和教学内容, 调动学生学习的积极性;(2)贯彻精讲的原则, 突出重点, 简化推导, 图文并貌, 重在基本概念、基本理论的理解;(3)贯彻理论和实践相结合的原则, 讲述中辅以一定量的习题讨论课, 给学生出一定量的思考题和习题, 并要求学生完成一定量的作业, 以提高学生对微观经济学课程基本概念的深入理解;(4)分析与总结相结合, 宏观讲授与微观分析相结合, 对讲授内容及时总结, 对重点内容深入分析, 深入浅出, 循序渐进。
四、课程的重点和难点1.经济学研究的对象与方法, 微观经济学与宏观经济学的关系;2.供求理论与价格的决定, 政府价格政策及其应用;3.需求价格弹性的概念及运用, 其他需求弹性与供给弹性;4.边际效用分析法和无差异曲线分析法, 消费者剩余的概念, 消费者的其他决策;5.企业生产要素最优投入与规模经济, 两种生产要素的最优组合;6.短期成本概念与分类和利润最大化原则, 长期成本概念, 机会成本在企业决策中的作用;7.四种市场结构的特征, 完全竞争市场上的短期与长期均衡, 垄断市场上的歧视价格, 垄断竞争市场上的产品差别竞争, 寡头市场均衡的特点, 围绕垄断的争论;8.衡量收入分配平等状况的标准与收入再分配政策,收入分配不平等的原因;9.市场失灵的原因及相关微观经济政策。
西方经济学(微观经济学)课后练习答案第九章

一、名词解释要素供给原则租金准租金经济租金资本的服务价格基尼系数洛伦兹曲线欧拉定理二、选择题1、边际生产力理论认为()A总产值等于所有要素的报酬之和B要素报酬取决于所生产的边际产量C如果所有市场都有的完全竞争的,那么,资源配置就是有效率的D上述结论都准确2、既想要提高工资,又想避免失业的增加,这样的希望在(D )时,比较容易实现。
A劳动的需求富有弹性;B劳动的供给富有弹性;C劳动产品的需求富有弹性;D劳动产品的需求缺乏弹性。
PS:同步辅导P187 选择题第4题3、准租金与厂商的总利润相比()A.相等;B.前者大;C.后者大;D.均有可能。
4、假设某京剧演员的年薪为10万元,但若他从事其他职业,最多只能收入3万元,则该京剧演员所获得的经济租金是()A.10万元;B.3万元;C.7万元;D.均有可能。
5、工资率上升所导致的替代效应是指()。
A、工作同样长的时间可以得到更多的收入;B、工作较短的时间也可以得到同样的收入;C、工人愿意用更长的工作时间来替代闲暇;D、工人愿意用更长的闲暇时间来替代工作。
6、某工人在工资率为100元/天时,每月挣2000元,工资率为110元/天时,每月挣2800元,由此可以判断()A、收入效应起着主要作用;B、替代效应起着主要作用;C、收入效应和替代效应都没有发生作用;D、无法判断两种效应作用的大小。
7、当科技迅速发展,人们越来越倾向于采用资本密集型生产方式,则会导致()A.劳动的供给曲线向左移动;B.劳动的供给曲线向右移动;C.劳动的需求曲线向左移动;D.劳动的需求曲线向右移动。
8、下列哪种说法是错误的()A 、经济地租属于长期分析,准地租属于短期分析;B 、经济地租是对某些特定要素而言的,而经济利润则是对整个厂商来说的;C 、厂商存在经济利润,则其要素存在经济租金;D 、一种要素在短期内存在准地租,并不意味着长期中也存在经济利润。
9、如果收入分配是平均分配的,则洛伦兹曲线将会( )A.与纵轴重合;B.与横轴重合;C.与45度线重合;D.无法判断其位置。
高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)课后习题详解(第2章 需求、供给和均衡价格)

高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)第2章 需求、供给和均衡价格课后习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题,经济学考研课后习题解析资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研课后习题,经济学考研参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。
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1.已知某一时期内某商品的需求函数为505d Q P =-,供给函数为105s Q P =-+。
(1)求均衡价格e P 和均衡数量e Q ,并作出几何图形。
(2)假定供给函数不变,由于消费者收入水平提高,使需求函数变为605d Q P =-。
求出相应的均衡价格c P 和均衡数量c Q ,并作出几何图形。
(3)假定需求函数不变,由于生产技术水平提高,使供给函数变为55s Q P =-+。
求出相应的均衡价格c P 和均衡数量c Q ,并作出几何图形。
(4)利用(1)、(2)和(3),说明静态分析和比较静态分析的联系和区别。
(5)利用(1)、(2)和(3),说明需求变动和供给变动对均衡价格和均衡数量的影响。
解:(1)将需求函数505d Q P =-和供给函数105s Q P =-+代入均衡条件d s Q Q =,有:505105P P -=-+解得:6e P =将均衡价格6e P =代入需求函数505d Q P =-解得均衡数量:20e Q =所以,均衡价格和均衡数量分别为6e P =,20e Q =。
几何图形如图2-10所示。
图2-10 供求均衡(2)将由于消费者收入水平提高而产生的需求函数605d Q P =-和原供给函数105s Q P =-+代入均衡条件d s Q Q =,有:605105P P -=-+解得:7e P =将均衡价格7e P =代入需求函数605d Q P =-解得均衡数量:25e Q =所以,均衡价格和均衡数量分别为7e P =,25e Q =。
西方经济学(马工程第二版)上(微观经济)-教学大纲

《西方经济学》(第二版)上册课程教学大纲一、课程基本信息三、课程目标任务及基本要求1. 课程目标任务^根据微观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求,本课程的教学目标为:(1)知识目标①掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程;②掌握需求和供给以及市场价格作用原理;③掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容;④掌握生产要素合理投入的分析方法;⑤掌握成本和收益理论及其分析方法;⑥掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定;!⑦掌握市场失灵原因和各种微观经济政策。
(2)技能目标①能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析;②能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析;③能对生产要素的合理投入进行分析;④能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析;⑤能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析;⑥能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析。
}2. 基本要求本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法,以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维,并能掌握基本的经济学分析方法。
(1)采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法,充分利用多媒体等现代化教学手段,整体优化教学过程和教学内容,调动学生学习的积极性;(2)贯彻精讲的原则,突出重点,简化推导,图文并貌,重在基本概念、基本理论的理解;(3)贯彻理论和实践相结合的原则,讲述中辅以一定量的习题讨论课,给学生出一定量的思考题和习题,并要求学生完成一定量的作业,以提高学生对微观经济学课程基本概念的深入理解;(4)分析与总结相结合,宏观讲授与微观分析相结合,对讲授内容及时总结,对重点内容深入分析,深入浅出,循序渐进。
四、课程的重点和难点1. 经济学研究的对象与方法,微观经济学与宏观经济学的关系;|2. 供求理论与价格的决定,政府价格政策及其应用;3. 需求价格弹性的概念及运用,其他需求弹性与供给弹性;4. 边际效用分析法和无差异曲线分析法,消费者剩余的概念,消费者的其他决策;5. 企业生产要素最优投入与规模经济,两种生产要素的最优组合;6. 短期成本概念与分类和利润最大化原则,长期成本概念,机会成本在企业决策中的作用;7. 四种市场结构的特征,完全竞争市场上的短期与长期均衡,垄断市场上的歧视价格,垄断竞争市场上的产品差别竞争,寡头市场均衡的特点,围绕垄断的争论;8. 衡量收入分配平等状况的标准与收入再分配政策,收入分配不平等的原因;9. 市场失灵的原因及相关微观经济政策。
微观经济学习题及参考答案

《西方经济学》(微观部分)习题册(第五版)学院班级姓名学号新疆财经大学经济学院西方经济学教研室2009年1月目录第一章导论 (2)第二章需求和供给以及有关的基本概念 (6)第三章效用论 (12)第四章生产理论 (18)第五章成本论 (24)第六章完全竞争市场 (29)第七章不完全竞争市场 (35)第八章生产要素价格决定的需求方面 (42)第九章生产要素价格决定的供给方面 (47)第十章一般均衡理论与福利经济学 (52)第十一章市场失灵与微观经济政策 (56)参考答案 (60)第一章导言一、单项选择题()1. 经济学可定义为研究:A.政府对市场制度的干预B.消费者如何获取收入C.如何合理的配置稀缺资源于诸用途D.企业取得利润的活动()2.经济学主要是研究:A.与稀缺性相关的问题B.如何在股票市场赚钱C.为什么无法作出选择D.用数学方法建立理论模型()3.当资源不足以满足所有人的需要时:A.政府必须决定谁的要求不能被满足B.必须作出选择C.必须有一套市场系统起作用D.价格必定上升()4. 在美国,生产什么和生产多少的问题主要取决于:A.政府和企业的相互影响B.经济中那些最大的公司C.政府的经济顾问D.企业和消费者之间私下的相互影响()5. 经济学研究的基本问题包括:A.生产什么,生产多少B.怎样生产C.为谁生产D.以上问题均正确()6. 商品生产给:A.想买但买不起的人B.买得起但不想买的人C.想买且买得起的人D.既不想买也买不起的人()7、下列哪一个变量属于存量:A、国民生产总值;B、年生产能力;C、居民收入;D、固定资产价值。
()8. 生产可能性曲线说明的基本原理是:A.一国资源总能被充分利用B.假定所有经济资源能得到充分有效利用,则只有减少一种物品的生产才能导致另一种物品生产的增加C.改进技术会引起生产可能性曲线向内移动D.经济能力增长唯一取决于劳动力的数量()9.在中央计划体制下:A.政府涉及的基本问题仅仅是如何生产和为谁生产B.稀缺性被消灭了C.市场体制在不那么复杂的市场发挥作用D.经济学四个基本问题由政府来回答()10. 一国生产可能性曲线以内的点表示:A.通货膨胀B.该国资源未被充分利用C.该国可被利用的资源减少D.该国生产处于最适度产出水平()11. 下列各项中哪一项会导致一国生产可能性曲线向外移动:A.失业B.通货膨胀C.一国可利用资源增加或技术进步D.资本物品生产增加,消费品生产减少()12. 说“资源是稀缺性的”是指:A.世界上大多数人生活在贫困中;B.相对于资源的需求而言,资源总是不足的C.资源必须保留给下一代;D.世界上资源最终将由生产更多的物品和劳务而消耗光()13.下列哪一项是规范经济学的说法:A.医生挣的钱比蓝领工人多B.收入分配中有太多的不平等C.通货膨胀率用于衡量物价变化水平D.去年计算机的价格是2500美元()14.经济学家对一项政府政策的效果作出预测属于:A.规范经济学分析B.宏观经济学分析C.微观经济学分析D.实证经济学分析()15. 稀缺性意味着:A.竞争是要被消灭的B.决策者必须作出选择C.政府必须干预经济D.市场经济不能充分发挥作用二、判断题()1.稀缺性仅仅是市场经济中存在的问题。
《西方经济学》(微观和宏观部分)

《西方经济学》(微观和宏观部分)人大高鸿业版《西方经济学》(宏观部分)笔记讲义(精装版)第十章第一节宏观经济学研究的主要内容宏观经济学的含义:宏观经济学是研究国民经济系统整体运行的经济理论。
宏观经济学研究的主要内容:第一:作为消费者的家庭部门和作为生产者的厂商部门如何做出选择,以决定消费和投资数量,从而决定整个经济的总需求。
第二:家庭和厂商部门如何选择供给投入以决定整个经济的总供给。
第三:经济中的总需求和总供给决定资源总量和价格总水平。
第四:资源总量和价格总水平的长期变动趋势。
第二节国民收入核算(一)宏观经济运行的特点两部门经济的宏观经济运行:两部门经济是指一个经济体系中只存在厂商与居民户两主体的经济。
在这种经济中,居民户向厂商提供各种生产要素,并得到各种收入;厂商用各种生产要素进行生产并向居民户提供产量与劳务,居民户用收入购买产量与劳务。
此时,经济循环的基本模型如下:图中:⑴表示:居民向厂商提供生产要素;⑵厂商向居民提供产量和劳务;⑶厂商向居民户支付生产要素的报酬;⑷居民户向厂商购买产量和劳务。
三部门经济的宏观经济运行:三部门经济包括了厂商,居民户和政府,政府在经济中的作用主要通过政府支出与税收表现出来,政府支出分为对产品和劳务的购买,与转移支付两部分,政府购买是指政府为了满足政府活动的需要而进行的对产品与劳务的购买,转移支付是政府不以换取产品与劳务为目的支出。
如各种补助金,救济金等。
政府的税收包括直接和间接税,前者是对财产和收入征收的税,其特点是税由纳税人承担无法转嫁,后者是对商品和劳务所征的税,它的特点是税可以转嫁,可以向前转嫁给消费者,或者向后转嫁给要素的所有者。
三部门经济的收入循环模型:①工资利息地租利润②消费支出③税收④转移支付⑤税收⑥政府购买(二)国民收入核算方法国内生产总值的含义:GDP (国内生产总值)是一个国家或地区在一定时期内(一般为一年)所生产的全部最终产品和劳务的价值总和。
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2.完全竞争市场的基本特征 要素的供求双方人数都很多;要素没有任何区别;
要素供求双方都具有完全的信息;要素可以充分自由 地流动,等等。
2020年4月2日星期四
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第八章 生产要素价格的决定 第一节 完全竞争厂商使用要素的原则
二、完全竞争厂商使用要素的原则
1.使用要素的“边际收益”——边际产品价值 边际产品价值就是完全竞争条件下,要素边际产
2.使用要素的“边际成本”——要素价格 使用要素的“边际成本”表示完全竞争厂商增加
使用一单位生产要素所增加的成本。 使用要素的“边际成本”可以用W表示。
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图8—2 使用要素的边际成本
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第八章 生产要素价格的决定 第一节 完全竞争厂商使用要素的原则
二、完全竞争厂商使用要素的原则
1.使用同一种生产要素的多个厂商同时调整的情况 多个厂商同时调整的情况下,单个厂商的要素需
求曲线不再等于其边际产品价值曲线。此时,单个厂 商的要素需求曲线仍然向右下方倾斜,但比边际产品 价值曲线要陡峭一些。
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图8—4 多个厂商调整时m的要素需求曲线
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3.完全竞争厂商使用要素的原则 在完全竞争条件下,使用要素的“边际成本”即
要素价格W和相应的“边际收益”即边际产品价值VMP 相等——VMP=W或MP·P=W
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第八章 生产要素价格的决定 第一节 完全竞争厂商使用要素的原则
二、完全竞争厂商使用要素的原则
4.对完全竞争厂商使用要素的原则的理解 如果VMP>W,则厂商会增加要素的使用以提高利
润。随着要素使用量的增加,要素的价格不变,而要 素边际产品从而边际产品价值下降,最终VMP=W。
如果VMP<W,则厂商将会减少要素的使用以提高 利润。随着要素使用量的减少,要素的边际产品从而 边际产品价值上升,最终也达到VMP=W。
只有当VMP=W,即边际产品价值恰好等于要素价 格时,厂商的要素使用量才使利润达到最大。
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第八章 生产要素价格的决定 第四节 对供给方面的概述
一、要素所有者、最大化行为和供给问题
3.要素供给问题 所谓的要素供给问题可以看成是:消费者在一定
的要素价格水平下,将其全部既定资源在“要素供给” 和“保留自用”两种用途上进行分配以获得最大效用。
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第八章 生产要素价格的决定 第四节 对供给方面的概述
消费者的行为目的是效用最大化。
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第八章 生产要素价格的决定 第四节 对供给方面的概述
一、要素所有者、最大化行为和供给问题
2.要素数量 一旦局限于消费者范围之内,要素供给问题便有
一个明显的特点:消费者拥有的要素数量(简称为资 源)在一定时期内总是既定不变的。
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2020年4月2日星期四
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第八章 生产要素价格的决定 第二节 完全竞争厂商对生产要素的需求曲线
2. 两条曲线重合的“潜在假定” 第一,要素的边际产品曲线不受要素价格变化的
影响;第二,产品价格不受要素价格变化的影响。
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第八章 生产要素价格的决定 第三节 从厂商的需求曲线到市场的需求曲线
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图8—3 完全竞争厂商的要素需求曲线
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第八章 生产要素价格的决定 第二节 完全竞争厂商对生产要素的需求曲线
1.完全竞争厂商的要素需求曲线与其边际产品价值曲 线
第二,在使用一个生产要素(以及不考虑其他厂 商调整)的情况下,完全竞争厂商对要素的需求曲线 与要素的边际产品价值曲线恰好重合。
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第八章 生产要素价格的决定 第三节 从厂商的需求曲线到市场的需求曲线
2.市场的要素需求曲线的得出 将多个厂商同时调整时的单个厂商的要素需求曲
线的简单水平相加,就会得到整个市场的要素需求曲 线。
特别应当注意的是,被简单地水平相加的是每个 厂商的“真正的”要素需求曲线,即是在考虑了多个 厂商共同行动所引起的全部调整之后得到的行业调整 曲线。
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图8—5 单个厂商和整个市场的要素需求曲线
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第八章 生产要素价格的决定 第四节 对供给方面的概述
一、要素所有者、最大化行为和供给问题
1.要素所有者 要素所有者既可以是生产者,也可以是消费者。
生产者是中间要素的所有者,消费者是原始要素的所 有者。但是,要素供给的分析现在局限于要素所有者 为消费者。
二、要素供给原则
1.效用最大化条件 为获得最大的效用必须满足如下条件:作为“要
素供给”的资源的边际效用要与作为“保留自用”的 资源的边际效用相等。
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第八章 生产要素价格的决定 第四节 对供给方面的概述
二、要素供给原则
2.要素供给的边际效用——间接的边际效用 要素供给的边际效用可表示为: (dU/dL)=(dU/dY)÷(dY/dL) 该式意义为:要素供给的边际效用等于要素供给
的边际收入与收入的边际效用的乘积。
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第八章 生产要素价格的决定 第二节 完全竞争厂商对生产要素的需求曲线
1.完全竞争厂商的要素需求曲线与其边际产品价值曲 线
第一,随着要素价格的上升,厂商对要素的最佳 使用量即需求量将下降。因此,完全竞争厂商的要素 需求曲线与其边际产品价值曲线一样向右下方倾斜。
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《西方经济学(微观部分)》 生产要素价格的决定理论
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第八章 生产要素价格的决定 第一节 完全竞争厂商使用要素的原则
一、完全竞争厂商
1.完全竞争厂商的含义 把同时处于完全竞争产品市场和完全竞争要素市
场中的厂商称为完全竞争厂商。
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第八章 生产要素价格的决定 第一节 完全竞争厂商使用要素的原则
品MP与既定产品价格P的乘积MP·P,即VMP=MP·P 显然,边际产品价值就表示增加使用一单位要素
所增加的收益。
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图8—1 厂商的边际产品和边际产品价值
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第八章 生产要素价格的决定 第一节 完全竞争厂商使用要素的原则
二、完全竞争厂商使用要素的原则