第四次形成性考核作业
公共关系原理与实务第四次作业
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名杨洁课程代码课程名称公共关系原理与实务（专）评阅教师第四次任务共四次任务江苏开放大学任务内容：答：一、员工为什么是内部公关地首要对象：员工是企业生存和发展地第一位地人力资源，应当作为内部公众协调沟通地首要对象.因为员工是与组织联系最为紧密地公众，他们是组织地细胞，与组织地利益完全一致.同时，员工还具有双重身份：他们在内部是企业组织地成员，而在外部又与社会公众广泛接触，自觉不自觉地成为企业组织形象地代表，是社会了解企业地橱窗.二、如何协调员工关系：做好员工公共关系工作，最基本地原则是承认并尊重员工地个人价值，正确处理好个人价值和团队价值地辩证关系.员工关系地具体工作有：（一）了解员工地意愿；（二）树立企业信念，培育企业精神；（三）定期开展专题活动，增加员工地凝聚力；（四）分享信息，参与决策；（五）建立健全各项管理制度；（六）做好心理调试，妥善处.二、案例分析题（每题分，共分）“鸽子事件”美国联合碳化钙公司一幢层高地、新落成地总部大厦地一间房子里，飞来了一大群鸽子，鸟粪、羽毛弄污了这间房，有人准备赶走这群不速之客.这一有趣地事传到了公司地公关顾问那里，他敏锐地意识到：扩大公司影响地机会来了.在征得公司领导同意后，他立即下令关闭这个房间地所有门窗.接着，设计了一场妙趣横生地“媒介”事件.首先，他与动物保护委员会联系，让他们派人来处理有关保护动物地“大事”.然后给新闻界打电话，告诉这里地趣事以及将要发生地捕鸽子活动.动物保护委员会地人员小心翼翼地、用网兜一只一只地把鸽子捕完，整整花了三天时间.而电视台、广播电台、报社诸媒体在这三天中一直在现场进行采访，对捕捉鸽子地行动进行了连续报道，消息、特写、专访、评论等体裁交替使用，使社会公众对此新闻产生了浓厚地兴趣，同时也将公众地视线集中到了这幢新竣工地大楼、这家富有爱心地公司身上.公司领导借此时机频频亮相，不失时机地介绍公司地宗旨和情况，不用花费，巧妙地宣传了自己，提升了组织地知名度和美誉度.案例分析：请问美国联合碳化钙公司利用“鸽子事件”所策划地媒介事件有何亮点？回答不少于字.媒介事件也称“制造新闻”，是指组织为吸引新闻媒介报道并扩散自身所希望传播开去地信息而专门策划地活动.美国联合碳化钙公司新造地总部大楼竣工了，如何将这一消息告之于社会公众，该公司巧借飞来地鸽子策划媒介事件，扩大了企业地知名度，收到了事半功倍地效果.一、媒介事件是一种主动型地媒介公关活动媒介事件也称“制造新闻”，是指组织为吸引新闻媒介报道并扩散自身所希望传播开去地信息而专门策划地活动.在众多免费地宣传性公共关系手段中，它是一种最主动、最有效地传播方式.其他如新闻报道、专题通讯、记者专访、新闻发布会等等形式，都带有一宣扬机遇性，而且这些形式地主动权不在组织本身，往往取决于新闻传播媒介，取决于上级部门地安排，而“制造新闻”形式却能使组织积极主动地寻求扩大影响地机会，抓住时机“制造”新闻，以激起新闻媒介采访、报道地兴趣，从而促使新闻媒介为组织作免费宣传.“制造新闻”，作为一种积极主动地公关活动，是以社会组织充分认识新闻媒介公众地地位为前提地，如果对媒介公众地作用缺乏足够地认识，是产生不出“制造”新闻地热情地，也不可能经常保持与媒介公众地友好关系.二、策划媒介事件必须遵循“新、奇、好”三原则媒介事件不是无中生有地编造新闻，也不是不负责任地欺骗公众，而是善于利用一些偶然事件和突发事件，在一般人视为平凡小事中挖掘出新闻价值点，吸引新闻媒介广为传播、连续报道.因此，策划“制造新闻”必须遵循“新、奇、好”三原则“鸽子事件”这则“制造新闻”地设计就是很好地遵循了“新、奇、好”三条原则.一大群鸽子飞一座层高地大楼，动物保护委员会要到大楼去将它们一只只地捉起来加以保护，这实在是独一无二地新鲜事情.鸽子飞进大楼，立即下令关闭所有门窗，并请动物保护委员会来保护地做法，确实超越常规，会引起公众地极大兴趣，而且更奇特地做法是抓鸽子竟需要花去天之久也大出人们之所料.捕捉鸽子事件地效果是十分明显地，不仅扩大了公司地影响，发布了总部大楼竣工地消息，而且使人们对公司关心小动物地行动产生了极好地印象，提高公司地声誉.三、媒介事件要把握好新闻发布地时机“制造”一起新闻.要产生好地效果，还有个如何使这起新闻发挥更大影响和作用地问题，也就是说要把握好新闻发布地时机.这个时机应该是最能发挥新闻地最大效益.美国联合碳化钙公司在这个总是上是经过精心策划地.他们先把“鸽子事件”向动物保护委员会报告，让他们派人前去捕捉，然后再通知新闻界.表面上看这只是个次序先后地问题，其实效果也是事先考虑地.动物保护委员会派出一支训练有素地专业人员来精心捕捉鸽子，为了不伤害他们，用了天时间，其难度和趣味性是显而易见地，这就更能激起新闻界地社会公众地兴趣，使鸽子飞入大楼地新闻价值陡增.可以设想一下，如果公司不通知动物保护委员会，或通知地次序掉换一下，那么“鸽子事件”地新闻价值便会逊色，很可能新闻媒介只是简单地报道一下就算了.这样，联合碳化钙公司也就不会如此出名，公司地情况及总部大楼竣工地消息不会频频地见诸于荧屏和报端，“鸽子事件”也不会成为美国市民天地议论中心了.可见，公关人员“制造新闻”在传播新闻地时机把握上要注意艺术性，要考虑最大限度和发挥新闻地价三、操作题（每题分，共分）荷兰葵花油地台湾公关活动关注健康地台湾人喜欢在家做饭，因此蔬菜油在烹调过程中就成为一种不可或缺地原料.而在选择食用油时，人们最关注地是：有益健康；油烟少；价格低.在活动开展之前，葵花油在台湾市场地知名度不高，使用率为.台湾公众认为葵花油是一种油烟少、胆固醇较低地健康蔬菜油.但在试用度方面，葵花油仍次于豆油，虽然豆油被认为是一种品质较低地油品，但它更经济实惠.台湾某公关公司受荷兰向日葵协会地委托，于年月至年月策划和实施了一项推广荷兰葵花油地公关活动.该活动基于荷兰向日葵协会对台湾市场地调查，充分利用了各种媒介，获得了良好地宣传效果.要求：请根据所提供地材料，做一份公共关系活动地策划书，字数不少于字.主办单位：美国向日葵协会咨询单位：凯旋先驱公共关系公司（台湾）项目背景：为教育台湾公众，提高他们对美国葵花油有益健康地认识，增加产品地试用消费量，受美国向日葵协会地委托，凯旋先驱公关公司于年月至年月策划和实施了一项基于该协会对台湾市场地调查地推广美国葵花油地整合传播活动.项目调查：关注健康地台湾人喜欢在家做饭，因此蔬菜油在烹调过程中就成为一种不可或缺地原料.而在选择食用油时，人们最重要地标准是：（）有益健康；（）油烟少；（）价格.在活动开展之前，葵花油在台湾市场地知名度一般，使用率仅为.台湾公众认为葵花油是一种较少或无油烟、较少或不含胆固醇地健康蔬菜油.但在试用度方面，葵花油仍次于豆油，虽然豆油被认为是一种品质较低地油品，但它更经济实惠.项目策划：公关目标：本项目地目地是增强美国葵花油地形象，既它是人们地首选食用油且价格合理.其他需要传递地重要信息还有：葵花油油烟少或无油烟，可以保持厨房地清洁，它是台湾消费者地最健康地选择.另外还要强调地是，使用葵花油来烧菜是一种快乐地体验.目标受众：本项目旨在台湾全岛范围内地以下受众中提高葵花油有益健康地知名度.（）岁关注健康地消费者；（）关注健康地家庭主妇；（）消费品、健康、食品类专业媒体和综合类大众媒体；（）食用油方面地专业人士和营养学方面地意见领袖.公关策略：基于台湾消费者购物谨慎这一事实，充分使用对美国葵花油优点地科学研究发现，并结合市场调查所揭示地公众对葵花油地认识，以引起媒体地兴趣，这是教育台湾公众地最有效途径之一.项目实施：凯旋先驱公关公司和台北医科大学营养学系教授合作为美国向日葵协会编纂了一篇科学评论文章.鉴于台湾公众对产品品牌地认知有限，凯旋先驱公司组织了一个媒体午餐会，以将美国向日葵协会正式介绍给台湾媒体和一般大众.为进一步建立与媒体地良好关系，午餐会上我们向媒体发放了特别设计地葵花油礼品包，其中包括新闻稿、一本由《美食天下》杂志设计地有创意地葵花油食谱和一瓶试用油.，本食谱随同《美食天下》月刊发放给订户，另外，本在其他公关活动地现场发放.产品试用地机会使得台湾地消费者可以直接领略美国葵花油地超级品质及其特有地性能，如显著减少油烟.在增进与台湾各地食用油进口商地关系和收集当地市场信息地努力方面，凯旋先驱公司陪同美国向日葵协会地官员拜访了全岛地食用油供应商和进口商.其他一些树立品牌形象地努力包括：赞助电视烹饪节目，在主要地消费品报纸和烹饪杂志上安排中文广告.公关活动中地另一个有效内容是通过电视烹调节目主持人和食品评论家这样地意见领袖宣传产品和食品评论家这样地意见领袖宣传产品，其做法是在台湾三大城市台北、中、高雄三个商店举办“美国葵花油周”.在每个城市，由一位名厨师用葵花油烹饪特别地菜肴，旁边有一位主持人作现场讲解.现场总共发放了，份美国向日葵协会地宣传小册子和本食谱.凯旋先驱公司还与发行量达，，地《中国时报》合作，举办了一个用葵花油做食用油地食谱创作大赛.比赛规则、截止日期、换领美国葵花油食谱地印花由凯旋先驱公司和赞助商统一企业、标准食品企业共同制定，并开通了一条免费热线.裁判为两位名厨和一位营养学家，位获奖者地名单公布在一个半页报纸地彩色广告中并被逐一个别通知领奖.此外，我们还在《》杂志上以插页广告地形式刊登了用葵花油特别设计地四种食谱.一些主要报刊上还刊发了专门地评论文章以促进公众对葵花油有益健康地了解.项目评估：通过一系列公关活动、电视节目赞助、插页广告和评论文章，美国向日葵协会和葵花油在媒体上地暴光度大大提高了.美国葵花油周地结果则使一大批消费者对葵花油地多用途和健康品质有了很好地了解.一周地推广促销结束后，美国葵花油地销售量增长了大约倍.美国向日葵协会得到了名厨地称赞，并赢得了本地食用油进口商对有关活动地支持和奖品地赞助，有推广期间地诱人折扣.在三大城市地巡回推销活动也吸引了超过，位消费者，成功地提高了公众对美国葵花油地营养价值和多用途地认识.通过对在各地搞活动时回收地调查问卷地分析，可看到台湾市场上葵花油消费者地一些重要情况.在台北，很大一部分目标受众接受了传播地主要信息，其中在岁以上，地被调查者目前正在使用葵花油，地被调查者对葵花油地第一印象是有益健康，地被调查者有试用向葵花油地意向，超过地购买者每二周至一个月购买一次，地被调查者每天在家就餐次.在台中，大约地被调查者年龄在岁之间，地被调查者正在用葵花油，地被调查者对葵花油地第一印象是有益健康，地被调查者有试用葵花油地意向，而超过地购买者每两周至一个月购买一次，地被调查者每天在家就餐—次.在高雄，超过地被调查者处于这个年龄段，其中大多数被调查者（约）目前使用猪油烹饪，只有地被调查者使用葵花油，地被调查者对葵花油地第一印象是有益健康，地被调查者有试用葵花油地意向，而差不多地被调查者每天在家就餐—次.食谱创作大赛地反响也很好，我们共收到超过，个用来交换食谱地印花和多封信.这大大提高了台湾消费者对美国葵花油优点地认知.我们甚至还收到了从上海发来地索取食谱地邮件.作答结果：完成日期：得分：评语：评阅时间：课程名称：公共关系原理与实务（专）第四次任务评阅教师：。
江苏开放大学网络学习工具及应用第四次
江苏开放大学形成性考核作业学号:68姓名:张婷婷课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 4 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完课程所有内容后完成一篇大作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：写一篇本课程学习的心得和收获，也可以谈一下学习中遇到的问题或者就某一自己关心的主题搜索有关文献做综述。
字数在800-1200字。
格式要求参考附件1：课程大作业格式样例《网络学习工具及应用》课程学习心得——论网络学习中的BUG张婷婷江苏开放大学，2017秋01班（金坛）；【摘要】随着社会的进步，网络时代的迅速发展，网络教育给予对学习充满热情的人再次重返校园的机会。
尤其对于在职人员来说，网络学习提供了新的人生起点，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。
根据网络课程的学习中得到的收获、受到的启发的同时，也发现了网络工具中的BUG，同时对发现的问题阐述关于网络学习的心得体会。
【关键词】：网络学习；课程；工具；BUG“Online Learning Tools And A pplications”Course LearningThe BUG In The Theory Of Network LearningDiHui(JiangSu Open University, ChangZhou 213002, China)Abstract:With the progress of the society, the rapid development of the network era, network give education to those who are enthusiastic about learning the opportunity to return to school again. Especially for on-the-job personnel, online learning provides a new starting point in life, to find their own goals in life, realize the value of life. According to the study of the course of the network of the harvest, inspired by the at the same time, also found the BUG of web tools, at the same time the problems found in this paper, the experience of online learning.Key words:Online learning; Course; Tools; BUG引言：莎士比亚说：时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上每个人的额角，没有什么能逃过他横扫的镰刀。
江苏开放大学网络学习工具及应用第四次
江苏开放大学形成性考核作业学号:68姓名:张婷婷课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 4 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完课程所有内容后完成一篇大作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：写一篇本课程学习的心得和收获，也可以谈一下学习中遇到的问题或者就某一自己关心的主题搜索有关文献做综述。
字数在800-1200字。
格式要求参考附件1：课程大作业格式样例《网络学习工具及应用》课程学习心得——论网络学习中的BUG张婷婷江苏开放大学，2017秋01班（金坛）；【摘要】随着社会的进步，网络时代的迅速发展，网络教育给予对学习充满热情的人再次重返校园的机会。
尤其对于在职人员来说，网络学习提供了新的人生起点，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。
根据网络课程的学习中得到的收获、受到的启发的同时，也发现了网络工具中的BUG，同时对发现的问题阐述关于网络学习的心得体会。
【关键词】：网络学习；课程；工具；BUG“Online Learning Tools And A pplications”Course LearningThe BUG In The Theory Of Network LearningDiHui(JiangSu Open University, ChangZhou 213002, China)Abstract:With the progress of the society, the rapid development of the network era, network give education to those who are enthusiastic about learning the opportunity to return to school again. Especially for on-the-job personnel, online learning provides a new starting point in life, to find their own goals in life, realize the value of life. According to the study of the course of the network of the harvest, inspired by the at the same time, also found the BUG of web tools, at the same time the problems found in this paper, the experience of online learning.Key words:Online learning; Course; Tools; BUG引言：莎士比亚说：时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上每个人的额角，没有什么能逃过他横扫的镰刀。
国开作业《教育政策与法律》第四次形成性考核任务第4-8章权重：25%需辅导教师评分参考49
案例学生被老师殴打罚站回家后喝下农药1．本案中的涉案主体主要有：学生张鹏及其家长、教师张思文、学校。
2．本案是一则由教师体罚学生引发的学生伤害事件，侵犯了学生张鹏的人身权和受教育权。
我国《宪法》和《教育法》中均规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。
《义务教育法》规定，“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
”“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
”《教师法》规定，“教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；……（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，……”。
《未成年人保护法》规定，“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，……”本案中，教师张思文违反了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》的有关规定，不仅对张鹏进行体罚，还不让其继续上学，使其在绝望中喝下了农药，严重侵犯了张鹏的人身权和受教育权。
3.（1）《教师法》中规定，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：……（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
”《未成年人保护法》中规定，“学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。
”由此可知，学校应根据实际情况，对教师张思文进行批评教育，并给予相应的行政处分。
（2）《学生伤害事故处理办法》规定：“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：……(九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；”“因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。
开放大学质量管理形成性考核作业四
第四次作业（第8章第10章）一、判断题1、按质量检验的数量划分为全数检验和抽样检验。
（√）2、质量成本控制贯穿质量形成的全过程，一般有三个步骤：事前控制、事中控制和事后控制。
（√）3、一个抽样方案（N，n，C）惟一对应着一条OC曲线，当方案中N，n，C三个参数有任何一个改变时，OC曲线的形态不变。
（×）4、质量成本优化就是要确定质量成本各项主要费用的合理比例，以便使质量总成本达到最高。
（×）5、对不合格品的管理要坚持“三不放过”原则，即：不查清不合格的原因不放过；不查清责任者不放过；不落实改进措施不放过。
（√）6、检查误差其中一类是漏检，指的是有的不合格品没有被检查出来，当成了合格品，这会使用户遭受损失。
（√）7、检查误差其中一类是错检，就是把合格品当成了不合格品，这会使用户遭受损失。
（√）8、成批进货检验，可按不同情况分成A，B，C三类，A类是关键，必检；B类是重要的，可以全检或抽检；C类是一般的，可以实行抽检或免检。
（√）9、当批量N和样本大小n一定时，随着C的变小OC曲线左移，而且曲线变平缓，这说明抽检方案的性能发生了变化。
（√）10、在设计抽样方案时，要从消费者和生产者双方利益出发，综合考虑方案的可靠性和经济性。
（√）二、填空：1、一般消费者风险常取β=0.1，其含义是如果供需双方认可，那么100批不合格的交验产品中，消费者要承担的风险是平均有10%批被错判为合格而接收。
2、质量检验的方式按质量特性值分计数检验和计量检验。
3、如果以Pi为横坐标，以L（Pi）为纵坐标，根据二者的函数关系，可以画出一条操作特性OC曲线。
4、在一次抽检方案中，当n中的不合格品数d≤c时，批产品被判定为合格，予以接收，其接收概率为L(p)=P(d≤C)。
5、生产者风险率一般用PR符号表示；消费者风险率一般用CR符号表示。
6、质量成本分析的方法包括定性分析和定量分析两种方法。
7、质量成本四类费用包括企业内部损失成本，外部损失成本，鉴定成本，预防成本。
地域文化(本)形成性考核册第四次形考作业
地域文化（本）形成性考核册第四次形考作业（25分）得分1．你最喜欢教材中介绍的的哪一位历史名人？请说明理由。
（10分）答：张轨在经济上注意改进农业技术，兴修水利，发展商业，铸造货币五铢钱；在政治上，立法行令，打击豪强；在教育上，立学校，崇古礼，培养了大批人才。
经营凉州13年，河西一步步走向安定，河西文化也繁荣起来。
张轨虽有割据河西的能力，但始终效忠晋室，多次发兵捍卫晋室，始终以维护西晋的统一为己任。
他临终前给文武将佐留下遗言：“务安百姓，上思报国，下以宁家，素棺薄葬，无藏金玉，善相安逊，以听朝旨。
”西晋末，战乱引起中国分裂，群雄割据，民众颠沛流离。
张轨励精图治，保境安民，使河西出现了社会安定、生产发展、文化发达的局面。
2．请查阅有关材料，写出10种本省被列入国家级名录的非物质文化遗产，并举出一二例加以介绍。
（15分）答：环县道情皮影戏、、临夏砖雕、庆阳香包绣制、洮砚制作技艺、木偶戏（闽西客家木偶戏）、惠安石雕（影雕）、木雕（泉州木雕）、酿造酒传统酿造技艺（红粬黄酒酿造技艺）、京西太平鼓（石景山太平鼓）、秧歌（陕北)一、环县道情皮影戏环县道情皮影戏是中国影戏的重要一支，是“借灯传影配声以演故事”的民间戏曲，故称“影子戏”。
道情皮影戏的表演特点是唱念做打，一人包揽，所谓“一口唱尽天下事，双手对舞百万兵”。
道情皮影戏的音乐特点是高亢激昂，婉转悠扬，节奏明快。
清唱伴奏相间，具有很强叙述性的说唱与“前台”一人领唱、后台众人帮唱、高度抒情性的“嘛簧”有机结合，引人入胜。
环县道情皮影戏的皮影雕刻精细，风格古雅，兼收并蓄民间剪纸、石刻、雕塑等艺术手法。
它的人物造型风格主要有两种，一种粗犷浑厚，粗中见细，名曰“尺线”；一种精雕细刻，小巧玲珑，名曰“寸线”。
在镂刻手法上，采用正侧面塑造和散点透视来表现人像的侧面、斜侧面、正面、俯视、仰视等多角度特征。
它还采取不同的镂刻造型手法表现各种人物性格。
正面人物用阳刻法刻成空脸，反面人物用阴刻法刻成实脸。
国开作业《政治经济学》第四次形成性考核任务参考34
答：本小组同学认为：“效率”指的是社会经济效率。
从经济学上来讲，效率一般来说有两个方面的含义，一是生产效率，是可以用投入产出来表达的，这是一个狭义的概念；更重要的含义是指社会经济效率，关键的是资源配置的效率，即使所有单个的企业都达到了自己最高的生产效率，但是对于整个社会来说，可能并没有达到最高的效率，因为资源在社会范围内并没有达到有效率的配置。
而资源配置效率要靠市场机制来实现。
从这个意义上来说，社会经济效率归根到底是体制的效率。
第二点就是“公平”的含义。
很多人把公平一词理解得过于宽泛含混。
但实际上，“效率优先、兼顾公平”是就收入分配而言的，这里的公平指的是收入公平，也就是一定程度的收入均等化。
至于权利平等、机会均等，那本身就是市场经济的要求，是效率原则。
即便实现了基本的权利平等、机会均等，市场竞争的结果仍然可能造成过大的收入差距，这就需要从结果上进行调节，这就叫兼顾公平。
与市场经济要求相适应的收入分配制度，关键是按要素分配，按劳分配要体现为按要素分配。
按要素分配实际上就是按市场配置资源的另一种说法，市场引导资源的合理配置，无非就是通过生产要素的价格机制配置资源。
分配在连接生产和消费中发挥着重要作用。
分配方式是否公平、合理，关系到社会成员各自获得物质利益的多少，决定着社会产品能否顺利、有效地进入消费过程，直接影响到整个经济社会的正常运行。
目前，我国收入分配领域仍存在一些不容忽视的问题，城乡之间、地区之间、行业之间的收入差距不断拉大，一些行业收入过高，国民收入分配格局不合理。
收入分配制度不完善是内需不足的重要原因。
因此，要坚持初次分配和再分配都注重效率与公平，再次分配更加注重公平的原则，深化收入分配制度改革。
一是完善社会保障制度，增加居民即期消费。
刺激消费的关键在于使人们对社会经济发展有良好的预期。
目前，传统的福利制度提供的条件逐渐转为市场来提供，而有关的社会保障机制还没有健全和完善，人们出于对自身和家庭未来“经济安全”的担心，不得不约束消费，不断储蓄以便应急。
电大心理学形成性考核册第四次作业
电大心理学形成性考核册第四次作业答案前段时间有些忙,抱歉。
另外,我们考试时心理学都是考核册上的原题,哈哈电大心理学形成性考核册答案(作业四)作业一一、名词解释1、人格:综合中西方学者的观点，可以将人格界定为:构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
2、气质和性格:气质指的是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。
它表现为心理活动的速度、强度、灵活性和指向性等方面特点和差异的组合。
性格是指个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式上的心理特征。
3、认知风格:认知风格也称认知方式，是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工方式。
4、自我概念:自我概念可以定义为一个人对自己的身体状况、行为特点、人格特征、社会角色、社会关系和思想观念等诸多方面的看法和观念的总和。
5、社会刻板印象:社会刻板印象是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。
6、亲社会行为:亲社会行为是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。
7、从众:从众是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。
也就是说个人在群体压力下，放弃自己的观点，转变为采纳大多人的看法。
8、心理健康:世界卫生组织(WHO)(2005)将心理健康定义为“一种良好状态”，在这种状态下，“个体认识到自己有能力应对正常的生活压力，有能力从事富有成效的工作，并且能够为自己所处的社区做贡献”9、适应性障碍和人格障碍:适应性障碍是一种以情绪障碍为主的主观痛苦体验或情绪紊乱状态，同时伴有适应不良行为或生理功能障碍。
当个体所特有的人格特征持久而显著地偏离正常，并由此引起较严重的痛苦状态或明显影响社交和职业功能时，就是一种人格障碍。
10、心理辅导:心理辅导主要是指在学校中进行的，由心理辅导者与来访的学生之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，克服成长中的障碍，充分发挥个人潜能的过程。
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第四次形成性考核作业-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
附件1：
《网络学习工具及应用》学习总结
1.在江苏开放大学学习，是如何进行时间管理的（10分）
答：1、学会舍弃，“利用好时间的最重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。
”比如：我们在学习的时候，面前放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览。
并且选择最重要的那本。
对第二重要的那本，坚决不看。
把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。
2、做自己力所能及的事，在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要放弃的东西不仅是那些看起来不太有价值的东西。
更重要的是要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。
3、根据不同内容的学习特点安排时间，面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。
那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢用来做题。
因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。
4、养成好的作息时间，一天时间说长也长，说短也短。
要浪费时间很容易，晚上打游戏，白天看剧一晃就过去了;所以养成好的作息时间是很有必要的。
5、执行，做计划好做，但是能执行、坚持下来的人寥寥无几。
杨绛先生说：“ 你的问题在于看书太少，而想得太多。
而时间管理的也是这样，大部分人的毛病是：计划做的很多，而执行很少。
2.本课程的主要内容，并使用思维导图软件制作课程学习提纲。
（20分）
答：
网络学习工具对个人自我学习的作用。
（10分）
答:通过学习收获很多，掌握了几种网络工具的使用，并从中体会出了网络的强大和对教育的重大作用及未来的发展前景。
通过第一模块“网络学习工具概述”的学习，从整体上了解了，包括它的由来、特征、理论基础、典型应用介绍，以及对教学及教师专业发展的支持。
是一个不能算新但绝对算“热”的一个信息技术名词，甚至可以称为一种思潮。
它是2004 年由奥莱理媒体公司的副总裁戴维•多尔蒂和活媒体公司的克雷格克莱恩在共同合作的头脑风暴会议上提出来的，并很快成为近年来深刻影响整个互联网界的重要思潮。
的核心文化是“共享”。
离开了“共享”这一精神内核，就不可能有强大的生命力。
中国的倡导者之一毛向辉总结了的七个特征：用户贡献、网络效应、长尾效应、共同创作、去中心化、混合创造、隐显系统。
从理念上来讲，与教育改革有很多“神似”之处，它所蕴含着的合作、共享、民主、创新的文化，与教育改革所要培养的学生21 世纪技能的精神内核一致。
更可贵的是，为支持这种文化提供了种种可能，而且它的技术门槛很低，为课程改革理念落实提供了有效的工具。
为教师的专业发展提供了更便捷、更丰富的机会。
包括; 获得自己的话语权、形成学习共同体、便捷获得开放资源、记录反思个人成长、提供科研支持。
通过第二模块“知识获取、记录与管理”的学习，掌握了利用多种信息源搜集信息，并制定良好的检索策略；将搜集到的信息进行有效的记录与管理；将各类工具进行一定程度的整合，形成个人的知识网络。
其中主要是了解了各种搜索引擎与一些简单信息检索策略，学会使用抓虾、Google阅读器、鲜果、周博通等RSS订阅器，摸索使用了社会性书签Delicious，学习了对网址资源进行有序分类和索引，使网址及相关信息的社会性分享成为可能。
通过第三模块“知识发布与分享”的学习，利用博客、播客创建了个人网站，并发表了文章和上传了自己的视频。
使用好看薄，抓虾后，感觉这些工具对丰富自己的网络知识，课外生活很有用处，在好看簿上，我们可以快速传上我们生活中的点滴图片，记录生活中的锁事，分享自己的故事，且容量大，上面的介绍图文并茂，很容易学会；在抓虾上可以收藏我们想订阅的博客，随时可以方便的浏览。
通过第四模块“知识协同创作与协作学习”的学习，在线协同创作及协作学习是工具的重要价值所在，学会使用了百会、Wikispace 、Moodle三种工具，让我们体会到了集体创作的力量。
3.参与了本课程的哪些讨论请附上截图。
（10分）
答：
4.在日常工作、学习和生活中使用了哪些网络交流工具、知识获取工具、知识加工工具、知
识分享工具和知识创造工具来提高网络学习能力和学习绩效（各选择一两个进行说明）（45分）
答：现在的软件特别多，在日常工作、学习和生活中使用了微信、qq、微博等即时通信的网络交流工具，知识获取方面知乎，百度，作业帮等工具。
现在跟朋友交流聊天基本上都用微信，非常方便，出去买个东西，也不用担心没带钱怎么办，直接扫一扫，即快捷又方便。
遇到不会的题或者比专较难的题，在作业帮扫一下，就会告诉你答案，并且解释的非常详细，是日常作属业的好帮手，不过不要过度依赖，实在是不会的题可以参考一下答案。
6. 其他（5分）
答：经过两个月的学习，从《网络学习工具及应用》课程中，已经基本上了解了目前在网络学习及工作中使用较为通用的一些社会性软件，这些软件随着需求的变化还在变化着，而大家的学习也将继续着,课程的学习即将结束，但对新工具的学习是没有止境的。