年度评选优秀教研组的工作总结
教研组工作总结4篇_教研组年终工作总结
教研组工作总结4篇_教研组年终工作总结教研组工作总结随着年底的临近，我们教研组的一年的工作也接近尾声。
在过去的一年里，我们教研组成员通力合作，扎实开展各项教研工作，取得了一定成绩。
在此，我们对去年的工作进行了总结，同时也对未来的工作进行了规划，以便更好地完成学校教学工作。
1. 课程建设在过去的一年里，我们教研组积极参与了学校各项课程建设工作。
我们针对不同学科、不同年级的课程特点，进行了系统的研究和探讨，及时修订和完善了相关教材和教学大纲。
我们还针对学生的实际情况，开发了一些符合学生学习特点的教学资源。
这些工作有力地支持了教师的教学工作，对学生的学习产生了积极的影响。
2. 教学研究在教学研究方面，我们教研组注重开展一些教学实践活动，通过观摩课、听课评课等研究形式，探索有效的教学方法和策略。
我们积极开展了一些学科间的交叉研究，通过相互借鉴和交流，丰富了我们的教学思路和方法。
这些研究成果也在一定程度上提升了我们教师的教学水平。
3. 教研活动为了促进教师间的交流和学习，我们教研组定期组织了一些教研活动，如教学交流会、教研座谈会等。
通过这些活动，不仅让教师们有机会分享自己的教学心得，还激发了教师们的教学热情。
我们也邀请了一些专家学者来指导我们的教学工作，这些活动也为我们的教学工作注入了新的活力。
4. 教学评价在教学评价方面，我们也开展了一些工作。
我们定期对学生进行教学评价，了解他们的学习情况和学习需求，为教师调整教学方案提供了依据。
我们也对教师的教学进行了评价，促进了教师的教学改进和提高。
三、工作规划我们将继续关注学科发展的新动态，及时修订和完善相关教材和教学大纲，积极开发适合学生学习的教学资源，提高课程的针对性和实用性，更好地支持教师的教学工作。
通过一年的工作总结和工作规划，我们教研组将继续努力，进一步完善教研工作，更好地服务于学校的教学工作，为学生成长成才做出更大的贡献。
感谢各位老师的辛勤付出，让我们携手并进，共同努力，为明年更好的教学工作而努力奋斗！。
教研组年度工作总结范文(精选4篇)
教研组年度工作总结范文(精选4篇)第一篇: 教研组年度工作总结时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。
回首本学期的教研组的工作，我们综合组教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，根据学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划，以新课程的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行日常教育教学工作，积极进行教学改革研究。
一学期来有让人会心微笑的成绩，但也有还需努力的地方，为了在今后工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。
在常规教学检查中，教案规范，备课充分内容完整。
综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。
在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。
全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的公开课这学期我校开展人均一学期一节公开课的活动。
这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组的整体实力水平。
学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。
思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
.Com3、为学校增光添彩我们的工作虽然是辛苦的，但我们的奉献精神却是100%。
本学期我们教研组除了完成教育教学工作以外，还积极参加学校组织的各项活动并能协助学校领导做好各项比赛。
例如我校举办的运动会比赛，经典诵读比赛等。
为了学校的整体工作的正常运转，每位教师都能任劳任怨，努力完成任务。
我们组的好几位老师都参加了教工的篮球比赛、八十分比赛，并取得了很好的成绩，为我们组争了光，为学校添了彩。
优秀教研组评比活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强学校教研组建设，提高教师教育教学水平，推动学校教育教学质量的提升，我校于XX年XX月开展了优秀教研组评比活动。
本次活动旨在通过评比，激发教研组活力，促进教师之间的交流与合作，营造浓厚的教研氛围，为学校教育教学工作提供有力支撑。
二、活动目的1. 提高教研组整体水平，打造优秀教研团队；2. 促进教师专业成长，提升教育教学能力；3. 加强校际交流，借鉴先进经验，推动学校教育教学改革；4. 营造良好的教研氛围，激发教师参与教研活动的积极性。
三、活动内容1. 教研组建设情况：包括教研组制度建设、教师队伍建设、教研活动开展等方面；2. 教学研究水平：包括教学论文、课题研究、教学改革等方面；3. 教学成果：包括教学竞赛、教学比赛、教学评价等方面；4. 教师个人成长：包括教师培训、教师荣誉、教师满意度等方面。
四、活动过程1. 宣传动员：学校通过校内广播、海报等形式，广泛宣传优秀教研组评比活动，激发教师参与热情；2. 自我申报：各教研组根据评比要求，认真总结自身工作，填写申报材料；3. 专家评审：学校组织专家评审组，对申报材料进行评审，评选出优秀教研组；4. 公示表彰：对评选出的优秀教研组进行公示，并给予表彰和奖励；5. 经验交流：优秀教研组代表在全校范围内进行经验交流，分享成功经验。
五、活动成果1. 教研组整体水平得到提升：通过评比活动，各教研组对自身工作进行了全面梳理，进一步明确了工作方向和目标，教研组整体水平得到提升；2. 教师教育教学能力得到提高：优秀教研组评比活动促进了教师之间的交流与合作，教师教育教学能力得到提高；3. 教学成果显著：优秀教研组在评比活动中取得了优异成绩，为学校教育教学工作做出了积极贡献；4. 教研氛围浓厚：评比活动激发了教师参与教研活动的积极性，全校教研氛围日益浓厚。
六、活动总结1. 加强组织领导，确保评比活动顺利进行。
学校成立了优秀教研组评比活动领导小组，明确职责分工，确保评比活动有序开展；2. 注重过程管理，确保评比活动公平公正。
优秀学校教研组的工作总结(3篇)
优秀学校教研组的工作总结一学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下：一、勤学——新课程标准为指针现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。
全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。
新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。
为此，开学伊始，老师们又重新学习了《语文课程标准》，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
二、善思——以语文备课组活动为契机这学期，初一备课组搞了活动5次，初二5次，初三8次，各年段老师积极参与，积极提高自己。
现小结如下：1、更加重视语文教学的丰富，重视提高学生的人文素质：把阅读教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的阅读趣味，引导学生感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神世界。
充分挖掘人文因素，陶冶学生情感，提高其文化品位及审美情趣。
如____老师开出的《端午的鸭蛋》一课，教师循循善诱，为学生创设良好的学习情境，引导学生运用自己喜欢的形式、方法，学习和探讨自己喜欢的知识和内容，自由读、大胆想、尽情说、充分发表自己的感受、体会，发表自己独特的见解，2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。
体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。
____老师开出的《狼》，教师注重引导学生在细读中理解语言、品读中体会语境、诵读中培养语感、揣摩作者表达方法，从而积累佳词丽句，体会祖国语言的博大精深，浩渺无穷。
优秀教研组工作总结（精选27篇）
优秀教研组工作总结优秀教研组工作总结教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。
教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。
下面是小编为大家整理的优秀教研组工作总结（精选27篇），欢迎大家分享。
优秀教研组工作总结1一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们二四年级语文教研组组能有计划、有步骤地开展各项工作，组内老师能积极配合，顺利开展好各项工作，促进每个学生健康活泼地成长。
现对本学期我们组工作总结如下：一、凝聚团队力量，整体提升我们组共有5位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。
于静老师：是二四年级组的一面旗帜，对待工作认真、对待同事热情是有口皆碑。
作为年级主任和四（4）班语文教师及班主任，她处处以典范来带动我们大家，给其他班级做出了榜样。
张玉红老师：是组内年纪最大的一位。
但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成并做到最好。
虽然不担任班主任了，特别是右手受伤骨折，没耽误一天的课，对于班里的工作总跑在前头，协助班主任做好班级工作，对待自己的教学总是扎扎实实，从不吝啬把自己的经验传授给年轻的教师。
刘莉莉老师：虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生如春风般温暖。
让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢她，学生们逐步形成自主管理的班风和模式，学生成绩在我们年级组非常突出。
柳萍萍老师：多才多艺。
虽然今年刚参加工作，但富有新点子新思维，工作认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对年级组工作也常常出谋划策。
教学工作更是从不放松，经常利用休息时间辅导学生的功课，孩子们也很喜欢上她的课。
我们二四年级组的各位老师都有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力完成好学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。
组内教师重视个人专业化发展，平时能自觉加强业务学习并做好读书笔记，全组各位教师的整体素质较高，教学水平和教学能力也在这个学期的努力下不断提高。
2024年度教研组工作总结（7篇）
2024年度教研组工作总结一、深入领会新课标精神，以基础教育改革的新理念为引领，积极推进教师教学观念的转变。
二、构建学习型校园文化，强化教师间的关爱、互助、交流与切磋，形成共同进步的良好氛围。
加大对中青年教师的培训力度，鼓励其主动学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研及心理健康知识，并为青年教师成长提供有力支持。
加强教师网络技术培训，促进信息技术与课程的深度融合，提升教师的信息意识及现代化技术应用能力。
本学期，全组教师公开课均采用多媒体辅助教学，多数教师能自制课件并熟练操作，日常教学中也能自觉、频繁地使用多媒体教学，并有效利用网络技术获取教学信息及课改动态。
三、加强常规管理，优化课堂教学质量。
本学期，教研组强化了课堂教学常规管理，并协同教导处深化教学“六认真”的督查评估，确保备课、上课、质量检测、作业批改、学生辅导及课外活动各环节的规范化实施。
严格执行课程计划，确保课程足时足量且高质量完成；文化知识考核方面，注重平时单元把关及期中质量分析，期末统一测试以检验教学效果；教师备课充分，青年教师多写详案，并注重个人补充与教后反思；积极参与教研活动，多位教师在区级、市级活动中展示教学成果。
四、深化课题运作，扎实开展教学科研活动。
通过听、评、说课活动，改革课堂结构和教学方法，提升教师教学水平及课堂教学效益。
重视集体备课，发挥教研组集体智慧，定期集中教研备课，并注重课后反思与听课评价。
为落实“有效教学”，教研组全体数学教师共同制定了《以问题为中心》课堂教学模式。
五、大力推进新课程改革，深化课堂教学改革。
树立“课堂教学”为素质教育主阵地的理念，构建适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法及评价体系。
注重学生学习方式的多样化转变，促进其全面发展。
加强课程改革研究，组织教师参与课改学习与研讨活动，并在校园网上发表论谈或上传论文。
完善与现代教育相适应的评价体系，以激励学生多方面发展并激发教师课改积极性。
教育改革与教学研究是教育事业持续发展的关键。
教研组工作年度总结(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同事：在过去的一年里，我们教研组在学校的正确领导和各位同事的大力支持下，紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本年度教研组工作总结如下：一、加强教研组建设，提高团队凝聚力1. 组织开展教研活动，提高教师业务水平。
本年度，我们教研组共组织了10次集体备课活动，围绕教材、教法、学法等方面进行了深入研讨，提高了教师的教学水平。
2. 加强教师培训，提升教师综合素质。
本年度，我们教研组共组织了5次教师培训活动，邀请了专家、优秀教师进行专题讲座，使教师们受益匪浅。
3. 优化教研组管理制度，提高工作效率。
我们修订了教研组管理制度，明确了教研组长、备课组长、组员等职责，确保教研工作有序开展。
二、深化教学改革，提高教育教学质量1. 推进课程改革，优化课程设置。
本年度，我们教研组对课程设置进行了调整，增加了实践性、探究性课程，以满足学生个性化发展需求。
2. 开展教学研究，探索高效教学方法。
我们针对不同学科特点，开展了教学研究活动，探索出了一套适合本教研组的教学方法，提高了课堂教学效果。
3. 加强教学质量监控，确保教学质量。
我们建立了教学质量监控体系，对教学进度、作业批改、考试质量等方面进行严格把关，确保教学质量稳步提升。
三、加强学科建设，提升学科影响力1. 开展学科竞赛，提高学生学科素养。
本年度，我们教研组组织了多次学科竞赛活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学科素养。
2. 加强与外校交流，提升学科影响力。
我们积极参与各类教育教学交流活动，与其他学校建立了良好的合作关系，提升了本教研组的学科影响力。
3. 积极开展课题研究，推动学科发展。
本年度，我们教研组共立项3个课题，并取得了阶段性成果，为学科发展提供了有力支持。
四、存在问题及改进措施1. 教师队伍素质有待提高。
针对这一问题，我们将加大教师培训力度，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 教学资源不足。
我们将积极争取学校支持，加大教学资源投入，满足教育教学需求。
教研组活动获奖总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教育教学质量成为学校工作的重中之重。
为了提高教育教学水平，我校教研组积极开展各类教研活动，旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，促进教师专业成长，提升教学质量。
在全体教研组老师的共同努力下，我校教研组活动取得了显著成效，荣获了上级教育主管部门颁发的“优秀教研组”称号。
现将本次教研组活动获奖总结如下：二、活动开展情况1. 集体备课，共商教学策略为了提高课堂教学质量，我校教研组实行集体备课制度。
每位教师认真钻研教材，积极参与集体备课，共同探讨教学策略。
在备课过程中，老师们充分发挥团队协作精神，针对教学重难点、教学方法、教学评价等方面进行深入研讨，确保了备课内容的科学性和实用性。
2. 听课评课，提升教学水平为了提高教师的教学水平，我校教研组开展了听课评课活动。
全体教师积极参与，互相听课，互相学习。
在听课过程中，老师们认真记录，虚心学习他人优点，发现自身不足。
课后，教研组组织评课活动，针对课堂教学中的优点和不足进行深入剖析，提出改进措施，促进教师教学水平的提升。
3. 教学研讨，拓展教学思路教研组定期开展教学研讨活动，围绕教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
在研讨过程中，老师们结合自身教学实践，分享教学经验，拓展教学思路。
同时，教研组还邀请专家进行专题讲座，为教师们提供学术引领，促进教师专业成长。
4. 教学竞赛，激发教学活力为了激发教师的教学活力，我校教研组组织开展了教学竞赛活动。
参赛教师精心准备，积极参与，展示了各自的教学风采。
通过竞赛，教师们相互学习、相互促进，教学水平得到了显著提高。
三、获奖成果在全体教研组老师的共同努力下，我校教研组活动取得了丰硕的成果，荣获了“优秀教研组”称号。
以下是部分获奖情况：1. 教研组活动开展情况得到上级教育主管部门的高度评价，荣获“优秀教研组”称号。
2. 在教学竞赛中，我校共有5名教师获得一等奖，8名教师获得二等奖，15名教师获得三等奖。
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我们体育组始终以学校的办学理念“在对他人的理解、包容、欣赏中学会完善自我”，“在对世界的认知、熟悉、探索中懂得生活”为指导目标，实现着我们的教育教学和为人处事。
在校领导的正确引领、亲切关怀和指导下，在全体组员的共同努力下，我们体育组的工作开展的生机勃勃。
在这一年中我们组认真落实、开展着各项体育工作，用自己的智慧和汗水谱写着教育教学生动的乐章。
为了能让学生的课余生活变得更加丰富，我们以奥运为契机，组织了丰富多彩的体育活动，并取得了骄人的成绩，我们积极组织学生参加了北京市定向越野比赛，获得了优异的成绩，同时也开拓了学生的视野，证明了自己；跳绳运动和武术是我校积极推进的特色运动项目，为更好的达成这个目标我们组织了学校的跳绳比赛，并和体育大学武术学院合作把武术带入了我们学校的课堂，使学生能够真正了解武术，了解我们世界冠军老师们的风采，不但增进了学生的体质，更增强了学生参与运动的热情；在海淀区绑腿跑比赛中我校积极备战，利用中午休息时间进行训练，并派出两个班的同学参加比赛，获得了海淀区第一名和第五名的骄人成绩，4（10）更是代表海淀区参加了北京市的绑腿跑总决赛；为积极落实每天
一小时体育活动让学生的锻炼时间得到保障我们组自编了一套健美操，并在全校师生进行普及，一时间一股健美操热潮在石油附小的操场上舞动起来；作为奥运会的东道主，能够参与奥运会是每个人的梦想，能够传递火炬更是每个学生的最大愿望，为了让学生能够体验奥运圣火传递的激动画面，我们组织全校同学模拟奥运会入场式和火炬传递的方式，使我们的学生真正体验到了奥运会就在我们身边。
为丰富老师们的生活我们还组织了教师趣味运动会，真正的让老师们在繁忙的工作之余体验到体育带来的乐趣。
在本学年，我组在教学上进行深入的探讨，针对低中两个年级进行了片断式的研究课。
各位老师精心准备，在课堂教学中体现自己的特色，充分体现课改的精神，上出精品课。
梅小三老师首先以一年级情景教学为主要研究方向，充分为我们展示了作为一名女体育教师的风采。
她创设生动的情景，使较难学习的前滚翻动作，变得容易被学生接受和学习。
之后，崇晓晶老师通过观摩和学习梅老师的情景教学方法，并加入自己的理解和内容，仍然以情景教学为主要研究方法，在前一节课的基础上提高和升华，体现出石油附小老师的优秀的教学能力，组织能力以及学习能力。
在中年级的研究课中，何瑞权老师为我们展示了独特的分组教学、自主学习的教学方法，完美的表现出新课标的精神。
并且梅小三老师以本次课为模版，撰写了说课稿，参加中心学区的比赛。
我们组为了使每个同志都能尽快的成长选择了很好的机会锻炼每个人，在一学期中我们组采用组长轮流制，本学期，体育组内每人各有2次代理组长的机会，使我们每个成员都有
了锻炼和成长的舞台，真正的实现每天都有组内记录。
代理组长提前到岗，打扫卫生，记考勤，登记好人好事，负责安排、登记、总结组内人员的具体工作，并带领组内老师们学习上级下发的相关文件。
每周一下午组内都要针对上周组长代理情况开总结会。
大家畅所欲言，真实准确地指出代理组长的优缺点。
对其优点大家不吝表扬，对其缺点和不足大家踊跃提出，积极在组内开展批评与自我批评活动。
经过一学期的努力，组内老师的能力都得到了不同程度的提高。
作为我组年龄最大的老教师刘海英老师，承担了支教任务，这一年的支教工作是艰辛的、生活的是艰苦的，而一年的支教硕果早以挂满枝头，刘海英老师用他的余热送给山区孩子们的是知识，送给老师们的是宝贵的经验，送给镇罗营中心小学的是友谊之手。
刘老师一年中各项工作的展开，为两校搭建了友谊之桥，进一步巩固了合作关系，刘老师在支教以后，还不忘家乡人民，从平谷空运来大桃，让老师们品尝到了一份情谊。