中考专题复习——力学(三)

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备战2021中考(人教版)力学部分-综合练习(三)(含答案)

备战2021中考(人教版)力学部分-综合练习(三)(含答案)

备战2021中考(人教版)力学部分-综合练习(三)一、单选题1.关于气体压强,下列说法错误的是()A.做托里拆利实验时,若将玻璃管由竖直变倾斜,管中水银柱的长度不变B.能用吸管将杯中饮料吸进嘴里,是利用了大气压强C.一标准大气压可托起约10.3m高的水柱D.高空飞行的大型客机,机翼上方空气流速大、压强小2.下列四个实验对应如图1(a)、(b)、(c)、(d)所示,其中一个实验与其他三个实验的物理原理明显不同,它是()A.把铅笔压在两手指之间,两手指的感受不同B.把洗衣板刷夹在两手掌中间,两手掌的感觉不同C.赤脚站在高低不平的地面上,脚底不同的地方感受不同D.吸管吸饮料时,用力大小不同感受不同3.下列做法属于减小摩擦的是()A.冬天,在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走B.磁悬浮列车运行时能够与轨道脱离接触C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前,在手上涂抹镁粉以防止从杠上滑落4.一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动,若此人突然将推力增大到300N,则地板对箱子的摩擦力的大小为()A.100NB.200NC.300ND.600N5.如图所示,木块所受重力为20N,现用30N的水平力垂直于墙壁压住木块,木块静止竖直墙壁受到的压力大小是()A.10NB.20NC.30ND.50N6.关于惯性现象的解释,以下说法正确的是()A.下落的小球速度越来越大,惯性增大了B.“漂浮”在空间站的宇航员,惯性消失了C.抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性D.系安全带可以减少驾驶员的惯性7.下列说法中正确的是()A.爬陡坡要比走盘山公路难,是因为要做更多的功B.机械做的有用功越多,机械效率越高C.滑轮组中动滑轮个数越多,它的机械效率越高D.省力的机械一定多移动距离8.人站在一个竖直上下的电梯上时,下列说法正确的是A.电梯匀速上升时,支持力大于人的重力B.电梯匀速下降时,支持力小于人的重力C.电梯匀速上升或下降时,支持力都等于人的重力D.电梯没有开动时,人的重力才可能等于支持力9.观察如下漫画,毛毛在同一水平面上推同一个箱子,总结了四个观点,错误的是()A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D.丁图箱子在向前滑动时受到的摩擦力大小与丙图一样10.下列说法正确的是()A.液体温度计是连通器B.验电器的工作原理是异种电荷相互排斥C.根据凹透镜对光的发散作用制成远视眼D.根据重力的方向总是竖直向下,建人用重垂线检查墙壁是否竖直二、多选题11.小阳打排球,排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面.不计空气阻力,关于排球离开手后的运动过程,下列说法中正确的是()A.排球在上升过程中,小阳对排球做功B.排球在下落过程中,排球的重力势能变小C.排球在上升过程中,排球受到的力的方向竖直向下D.排球在下落过程中,排球所受的重力做功越来越快12.对下面图中所示的情景,说法正确的是()A.踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,是因为它受到了阻力的作用B.跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力D.蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大13.下列有关力的说法中,不正确的是()A.重力的方向总是竖直向下B.弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力不是弹力C.力的作用效果与力的大小、力的方向和力的作用点有关D.手拍桌子时,手对桌子施加的力大于桌子对手施加的力14.如图所示,A、B叠加在一起,在水平力F的作用下沿水平面一起向右匀速直线运动,则()A.A受到向右的摩擦力的作用B.B受到向左的摩擦力的作用C.B受到的重力和支持力是一对平衡力D.A运动时的惯性和它静止时的惯性相同15.下列摩擦属于有益摩擦的是()A.汽车行驶时,轴与轴承间的摩擦B.人走路时,鞋底与地面间的摩擦C.人手拿物体时,手与物体间的摩擦D.船在航行时,船体与水的摩擦16.如图所示,将三个小球放入水中,A球漂浮在水面上(部分露在水面以上),B球悬浮在水中,C球沉至容器底(对容器底有压力).已知A、B两球质量相等,B、C两球体积相等.则下列说法不正确的是()A.C球的体积大于A球的体积B.A球所受浮力大于C球所受浮力C.B球所受浮力大于C球所受浮力D.三球所受浮力相等三、填空题17.如图(a)所示,盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动,当烧杯中的水面出现如图(b )所示的状态时,则小车此时正在做________(选填“加速”、“减速”或“匀速”)运动,做出上述判断的根据是水具有________.18.小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置(如图所示),用一个塑料瓶装满水倒放在盆景中,瓶口刚刚被水浸没.当盆景中的水位下降到使瓶口露出水面时,空气进入瓶中,瓶中就会有水流出,使盆景中的水位升高,瓶口又被浸没,瓶中的水不再流出.这样盆景中的水位可以保持一定的高度.是因为________使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中.19.过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关.如图甲所示,两个完全相同的的木块A和B叠放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1的作用下,A、B一起向右做匀速直线运动.若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动,如图乙所示,则F2是________N;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动,在不撤除F2的情况下,应该在B的右端施加乙大小为________N的水平向左的推力.20.如图所示,金属块所受的浮力为________N,金属块的质量是________Kg,金属块的体积是________m3.(g=10N/kg)21.“嫦娥二号”在一个绕月椭圆轨道上运动的过程中,如图所示,当“嫦娥二号"由近月点向远月点运行时,动能________,重力势能________,速度________。

专题3 力学作图专题-备战2021年中考物理典型专题各个击破(光、热、力学专题)(解析版)

专题3  力学作图专题-备战2021年中考物理典型专题各个击破(光、热、力学专题)(解析版)

备战2021年中考物理光、热、力学典型专题各个击破专题1 电路的连接与设计********************************************************************一、受力分析一般步骤1. 确定研究对象:只分析被研究物体所受的力.2. 查力(按顺序分析物体受到的力)(1)先重力:地面上的物体都要受到重力,重力的方向竖直向下,重力的施力物体是地球.物体往往是在重力及其他主动力的作用下才产生了弹力和摩擦力.(2)再弹力(拉力、压力、支持力):在研究对象与其他物体的接触面上,如果有弹性形变(挤压或拉伸),则该点或面上有弹力,反之则没有.弹力的方向总是跟接触面垂直,指向受力物体.(3)最后摩擦力:分析摩擦力,先看接触面是否光滑,“光滑”表示摩擦力为零;其次看是否有弹力,不光滑、有弹力的接触面上才可能有摩擦力,摩擦力方向跟物体的相对运动或相对运动趋势方向相反.3. 分析物体的状态:平衡状态(物体在各个方向上受力平衡);非平衡状态(需注意各个力的大小关系).4. 检查:每分析一个力,都应该找出相应的施力物体.根据研究对象的运动状态和平衡力的知识来检验此受力分析是否正确.(按照图示原则检查)考点1 指定力作图1.如图竖直墙壁上用细绳悬挂着一个小球,画出小球受到的重力和绳子的拉力,以及小球对墙壁压力的示意图。

【解析】小球受到的重力G的方向竖直向下,作用点在小球的重心上;绳子对小球的拉力F′作用点也可以画在小球的重心上,方向沿绳子向上;压力的作用点是球与墙壁的接触点,然后从作用点作垂直于墙壁,并指向墙里面的压力F.如图所示:2.如图所示,画出均匀木棒的重力G和木棒A、B两端对接触面的压力F A,F B的示意图。

【解析】过木棒的重心作一条竖直向下的有向线段,用G表示,即为重力的示意图;过木棒与墙壁的接触点作垂直于墙面向左的压力F A;过木棒与地面的接触点作垂直于地面向下的压力F B,如图所示:3.如图,弹簧右端连接物体,左端固定在墙面,物体静止在水平地面上且受到地面向左的摩擦力,请作出此时物体所受弹簧弹力的示意图。

专题03 叠放物体的受力分析(解析版)-2021年中考物理力学提优特训专题

专题03 叠放物体的受力分析(解析版)-2021年中考物理力学提优特训专题

中考力学提优特训专题3:叠放物体的受力分析【原题再现】(2020·襄阳)如图甲所示,完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上,在12N的水平推力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动。

若将A、B叠放到该桌面上,用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动(如图乙所示),则拉力F2=______N;此时木块A所受的摩擦力为______N。

【答案】12 0【解析】(1)将A、B紧靠着放在水平桌面上,A、B一起作匀速直线运动,处于平衡状态,受到的推力和摩擦力是平衡力,所以摩擦力大小等于推力,即f=F1=12N将A、B叠放到该桌面上,用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动,接触面的粗糙程度不变,对桌面的压力也不变,因此B受到的摩擦力也不变,仍为12N,即f′=12N,AB整体处于平衡状态,拉力和摩擦力是平衡力,所以拉力F2=f′=12N(2)A、B一起作匀速直线运动,因此,A、B都受平衡力,木块A在水平方向不受拉力,AB之间没有相对运动趋势,因此A所受的摩擦力为0N。

【难点突破】一、受力分析受力分析是把指定研究对象在特定物理情景中所受外力找出来,并画出示意图的方法.初中阶段的受力分析,主要是通过平衡状态分析力的大小、方向;或通过物体所受力的大小、方向来判断物体的运动状态.二、受力分析步骤的一般步骤(一)明确研究对象一般都选择所需要求解的力的受力物体做为研究对象。

选取受力分析对象的特殊方法:1.整体法:把几个有相互作用的物体当作一个整体进行受力分析的方法。

(在用整体法对物体进行受力分析时,不考虑该“整体”内部之间的相互作用力).2.隔离法:将研究对象同周围物体隔离开来,单独分析它的受力情况和运动情况的方法。

(在用隔离法对物体进行受力分析时,只需考虑研究对象的受力和状态即可)(二)确定物体是否处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。

(三)按顺序分析研究对象所受的力,每分析找出一个力都要用力的示意图表示出来.每个力都要有相应的名字,避免重复和遗漏。

模块四 力学(三)--计算题 2022年中考物理三轮复习(苏科版)

模块四 力学(三)--计算题 2022年中考物理三轮复习(苏科版)

三轮复习
11.(2021·苏州)有一种水上救援艇如图所示,满载时的排水量为1.5t,由额 定功率为10kW的柴油发动机提供动力。若某次救援任务中该艇以5m/s的速度 匀速行驶,发动机以额定功率工作,共消耗柴油2kg。 (1)救援艇满载时受到的浮力为多大? (2)在这次救援中,救援艇发动机的动力是多少? (3)若发动机的效率为30%,救援中发动机所做的有用功是多少?(q柴油 =4.2×107J/kg,g=10N/kg)
三轮复习
4.(2019•南通)如图所示,用滑轮组将重为12N的物体匀速提升0.2m,作用在绳 端的拉力F为5N,不计绳重和摩擦。利用以上信息不能求解的物理量是( A ) A.拉力的功率 B.动滑轮的重力 C.滑轮组的额外功 D.滑轮组的机械效率
三轮复习
5.(2021•宿迁)用如图所示的滑轮组将重200N的物体在10s内竖直匀速提升 4m,机械效率为80%,则有用功为 800 J,拉力的功率为100 W。若增大所提物 体的质量,则滑轮组机械效率将增大(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
三轮复习
8.(2021·江苏扬州市)如图,水平地面放一两端粗细不同的长杆AB,其重 心为O,OA:OB=2:1,用竖直向上的力FA将长杆一端A微微抬离地面, FA为100N,长杆AB所受重力为_3_0_0__N,用竖直向上的力FB将长杆的另一 端B微微抬离地面,FB为_2_0__0_N.
三轮复习
8.(2021·江苏常州市)如图所示,物体重为20N,某人在5s内用4N的拉力 匀速地将该物体在水平方向移动了1m,则绳子自由端移动的速度为 _0_.4___m/s,拉力做功为_8____J,此物体受到的摩擦力为_8____N.(不计滑轮 重、绳重、滑轮与轴及滑轮与绳之间的摩擦)

中考物理二轮复习----力学实验(三)

中考物理二轮复习----力学实验(三)

(3)如图乙、丙所示,图乙中小球B到达竖直位置时
的速度__小__于___(选填“大于”“小于”或“等于”)
图丙中小球B到达竖直位置时的速度,图丙中木块C滑
行得更远些,由此可以得出结论:_质__量___相__同__时__,___物__体 _的__速__度__越__大___,__它__的__动___能__越__大__。
5.为了直观验证阿基米德原理,小明改进了实验装置, 如图所示,把弹簧测力计上端固定在铁架台上,用粗铁 丝做一个框,挂在弹簧测力计挂钩上,在粗铁丝框上端 悬吊一个金属块,下面放一小杯。铁架台的支架上放置 一只溢水杯,溢水杯跟金属块、粗铁丝框、小杯都不接 触(水的蒸发可忽略)。 (1)从图丙中读出弹簧测力计的示数是__3__.2__N。
(3)分析实验数据可知,F中液体密度 小于 (选填“大于”“小于”或 “等于”)水的密度。
2.小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情 况,如图所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块 缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,
分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计 相应的示数F,实验数据如下表:
表面
毛巾
棉布
木板
摩擦力
最大
较大
最小
小车运动距离
最近
较远
最远
2.利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因
素有关”。将小球A 、B分别拉到与竖直方向成一定角 度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位 置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都 会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相 同,且θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB , (mA <mB)。
(2)首先平稳缓慢地抬高放有溢水杯的支架,使金属 块完全浸没入水中,但不与溢水杯底部接触(如图甲→

中考物理力学专题复习质量和密度(三)有关测量物质的密度问题(用天平和量筒测物体的密度)

中考物理力学专题复习质量和密度(三)有关测量物质的密度问题(用天平和量筒测物体的密度)

中考物理力学专题复习质量和密度(三)有关测量物质的密度问题(用天平和量筒测物体的密度)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、实验题1.为了测量液体的密度,小郑和小贾采用了不同方法。

(1)小郑用天平和量筒做了如下实验:她将天平放在水平工作台上,把游码放在标尺_______,发现指针指在分度标尺的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调;(2)①用天平测出空烧杯的质量为17g;①在烧杯中倒入适量液体,测出烧杯和液体的总质量如图甲所示;①将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液体的体积如图乙所示;(3)根据实验测得烧杯中液体的质量为_______g,液体的密度为_______kg/m3,小郑用这种方法测出的液体密度会_______(选填“偏大”、“偏小”)。

为了使实验测量结果更准确,小郑可以把实验(2)中的实验步骤的顺序更改为_______(填实验序号);(4)小贾利用简易密度计来测量另外一种液体密度;①取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。

塞入金属丝的目的是使吸管能在液体中竖直漂浮;①将吸管放到水中的情景如图丙_______所示,测得浸入的长度为H;放到该液体中的情景如图丙(b)所示,浸入的长度为h,且H大于h;从图像可知该液体密度_______水的密度(选填“大于”、“小于”或“等于”),若用ρ液、ρ水分别表示该液体和水的密度,那么液体密度可表示为ρ液=______。

(用题目中的字母表示)2.小明同学利用实验室中的器材测量某种液体的密度。

(1)图甲是小明同学在调节天平平衡时的情景,请你指出他在操作上的错误:_______;(2)用天平测出空烧杯的质量是46g。

在烧杯中倒入适量的液体,用天平测量烧杯与液体的总质量,天平平衡时砝码和游码示数如图乙所示,则烧杯中液体的质量是_______g;(3)将烧杯中的液体全部倒入量筒内,其示数如图丙所示,经计算液体的密度是_______kg/m3。

中考热点透视(解析):力学计算专题三:压强的计算考题荟萃

中考热点透视(解析):力学计算专题三:压强的计算考题荟萃

压强的计算一.选择题(共9 小题)1.(2018•柳州)将8 个完全相同的正方形物体分两部分叠放在水平地面上,如图甲、乙所示,它们对地面的压强之比p甲:p乙等于()A.5:3 B.5:2 C.10:9 D.3:2 2.(2018•铜仁市)边长为10cm,密度为0.6×103kg/m3的一个正方体物块放在水平面上,物块对水平面的压强是(g 取10N/kg)()A.450Pa B.550Pa C.600Pa D.700Pa 3.(2018•大庆)如图是用新材料制成的轻质圆柱形薄桶(桶的质量和厚度忽略不计),高度足够高,横截面积为400cm2,内部装水的高度为20cm。

先将一球体放入水中,已知球体体积为4×10﹣3m3,密度为水密度的4 倍,则放入球后,水对桶底的压力与桶对地面的压力之比()A.1:2 B.5:8 C.5:7 D.4:7 4.(2018•长沙)如图所示,圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为3:4,把它们平放在同一水平桌面上,在甲物体上,沿水平方向截取一段长为x 的物体A,并平稳放入容器乙中,用力使物体A 刚好浸没在液体中(A 不与容器乙接触,液体无溢出)。

截取后,甲、乙对桌面的压强随截取长度x 的变化关系如图丙所示。

已知甲的密度为0.6xl03kg/m3,容器乙的壁厚和质量均忽略不计,g 取10N/kg,下列说法正确的是()A.圆柱体甲截取前和容器乙中的液体质量之比为3:2B.圆柱体甲截取前对桌面的压强为1000PaC.容器乙中液体的密度为0.4×103kg/m3D.容器乙中未放入物体A 时,液体的深度为8cm5.(2018•北京)如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。

杯子重1N,高9cm,底面积30cm2;杯内水重2N,水深6cm,水的密度为1.0×103kg/m3,g 取10N/kg。

下列选项中正确的是()A.水对杯底的压强为900PaB.水对杯底的压力为2NC.水杯对桌面的压强为1000PaD.水杯对桌面的压力为2.8N6.(2018•乌鲁木齐)你站在地球表面,大气对你正面的压力大约是()A.60N B.600N C.6000N D.60000N 7.(2018•安徽)我们知道,一对作用力与反作用力总是大小相等,方向相反。

中考物理重难点专练07机械运动(专项三力学)(含解析)

中考物理重难点专练07机械运动(专项三力学)(含解析)

专项三力学重难点07 机械运动【知识梳理】1.长度、时间的测量。

长度测量时必须估读到分度值的下一位。

机械停表读数时,注意分针的示数和秒针的分度值。

2.误差:测量值与真实值之间的差异。

真实值不可测,所以测量总是有误差的,不可以被消灭,只能减小。

多次测量求平均值可以减小由估读引起的误差。

3.参照物:在研究物体的机械运动时,需要明确是以哪个物体为标准,这个作为标准的物体叫做参照物。

同一物体选择不同的参照物,运动情况可能不同。

一般来说,当选择地面或者固定在地面上的物体为参照物时可以不写出参照物。

4.速度:物体单位时间内通过的路程。

公式:v=s/t。

国际单位m/s,常用单位km/h.二者换算关系:1m/s=3.6km/h。

5.匀速直线运动:运动的速度不变,运动的路线是直线的运动。

匀速直线运动的速度是一个定值,不随时间和路程的改变而改变。

6.全程平均速度:总路程与总时间之比。

注意:运动途中的停留时间才能计算如总时间。

7.几种运动图像的比较:变速运动匀速直线运动匀速直线运动静止【解题思路】题型1:时间与长度的估测。

解题思路:考虑通常情况,选好“手”、“教室长度”和“一节课”、“课间时间”这些身边的参照物。

一般大拇指宽1cm左右,教室长6-8m,1节课45min,课间10min.以此为参照标准去估测。

题型2:长度与时间测量的读数。

解题思路:长度测量读数时,要看起点和终点值,不能只看终点值。

起点不在0刻度线上的,要终点值减去起点值;必须要估读到分度值的下一位,而且只能估读一位。

停表的读数,要先看分针,分针指在0.5min以上时,秒针示数要加30s;再看秒针分度值。

题型3:参照物的选择与运动情况的判断。

解题思路:牢记机械运动的定义,若果物体相对于参照物有距离或者方向的改变,则是运动的;相对于地面或者地面上固定物静止的物体在“运动”,它的参照物一定是相对于地面或者地面上固定物运动的物体;相对静止的两个物体的运动速度和方向一定相同,没有距离和方向的改变。

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中考专题复习——力学(三)要点透析:(一)杠杆1. 杠杆的概念:杠杆是一根能绕固定点转动的硬棒。

“固定点”、“硬”是其两个要素。

杠杆并不要求是直的。

(1)支点:杠杆绕着转动的点。

(2)动力:使杠杆转动的力。

(3)阻力:阻碍杠杆转动的力。

(4)动力臂:从支点到动力作用线的距离。

(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。

例1:作图题①【2009•广州市】如图1所示,粗细均匀的棒一端搁在地上,另一端与支点O连接.要求:(1)作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图(2)画出重力的力臂②【2009•雅安市】如图2所示,是一个Z形杠杆,请在图中画出力F对支点O的力臂L。

2. 杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂,或写作2211LFLF⋅=⋅例2:如图3所示,AB为轻杆,AO=OC= CB,B端悬挂重为10N的物体,当A端施加竖直向下的力F= 20 N时,杠杆平衡。

如果动力作用点从A点移到C点,能使杠杆仍平衡的力F至少是20 N,该力的方向是竖直向上。

3. 杠杆的种类种类条件好处代价实例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力费距离老虎钳、扳子费力杠杆动力臂小于阻力臂省距离费力镊子、吃饭筷子等臂杠杆动力臂等于阻力臂相等力和距离两者都不省也都不费天平费力杠杆:钓鱼杆,赛艇的船浆省力杠杆省力,但费距离(动力移动的距离较大),费力杠杆费力,但省距离。

等臂杠杆不省力也不省距离。

既省力又省距离的杠杆是不存在的。

图1图2图3图4F例3:如图4所示是一个简易的杠杆式起重机,F 是动力,物重为阻力。

(1)画出动力臂和阻力臂。

(2)试说明这个起重机是省力机械还是费力机械。

例4:如图5是一个简易压水泵。

用手向下压手柄,活塞杆会把活塞往上提;用手向上提手柄,活塞杆会把活塞向下推。

整个手柄是一个弯曲的杠杆。

(1)请在图上标出支点O ,画出此时的阻力F 2,作出F 1、F 2的力臂L 1和L 2; (2)请回答:这个手柄属于哪一类杠杆? 。

(二)滑轮 1. 定滑轮(1)定义:轴固定不动的滑轮叫定滑轮。

(2)原理:定滑轮实质是等臂杠杆,不省力,但能改变力的方向。

2. 动滑轮(1)定义:轴可以随物体一起移动的滑轮叫动滑轮。

(2)原理:动滑轮省一半力。

例5:【2009•天津市】物体重l 000 N ,如果用一个定滑轮匀速提起它,需要用____N 的力;如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它,需要用_____N 的力(不计摩擦滑轮自重).1000;500例6:如图6所示,摩擦不计,物重为100N 。

(1)若动滑轮重不计,匀速提升重物时绳子的拉力为 50 N 。

(2)若动滑轮重为20N ,匀速提升重物时绳子的拉力为N 。

(3)若将绳子向上拉动4m ,则物体向上移动 2 m 。

3. 滑轮组——几个滑轮组合在一起使用(1)原理:既利用了动滑轮省一半力又利用了定滑轮改变动力的方向。

总重由几股绳子承担,所需拉力即为总重的几分之一。

例7:图7甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组,但是它们有不同点。

请回答:(1) 甲 滑轮组能改变动力的方向,而 乙 滑轮组不改变动力的方向;图4-1FL 1L 2图5 ·图6(2)甲滑轮组有 2 段绳子承担物重,而乙滑轮组有 三 段绳子承担物重, 乙 滑轮组更省力些;(3)如果摩擦不计,动滑轮重不计,G =300N ,则图甲中的拉力F甲= 150 N ,图乙中的拉力F 乙= 100 N ;(4)如果都使物体上升h 高度,那么甲滑轮组的绳端必须向下移动 2h ,乙滑轮组的绳端必须向上移动 3h 。

例8:在图8中,画出滑轮组的串绕方法,要求是:绳端往上提,重物往上升。

并回答下列问题:(l )这个滑轮组有 3 段绳子承担物重,若绳端的拉力向上移动l.5m ,则物体上升 0.5 m 。

(2)若物重G =30N ,摩擦及动滑轮重均不计,使重物匀速上升时,绳端的拉力F = 10 N 。

(3)若物重G =30N ,摩擦不计,动滑轮重为G 动=6N ,使重物匀速上升时,绳端的拉力F = 12 N 。

(三)功1.概念:力作用在物体上,物体在这个力的作用下通过了一段距离,这个力就对该物体做了功。

功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离。

公式: s F W ⋅=。

单位:焦耳,符号为J ,m N J ⋅=11。

2. 功的原理使用任何机械都不省功。

这个结论叫做功的原理。

这一规律是大自然对人类智慧的制约。

人凭智慧可以发明各种各样的机械,可以得到省力的好处,也可以得到省距离的好处或是改变力的方向,但不可同时既省力也省距离,即永远不会发明能省功的机械。

3. 机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率,公式:总有用W W =η有用功由主观目的而定,总功则是动力对机械做的功。

总功分成两个部分,一部分是被利用的有用功,一部分是被机械消耗的额外功。

因为机械的摩擦和机械自重不可避免,所以机械效率总小于1。

4. 功率(1)功率的概念:单位时间里完成的功,叫做功率。

功率表示做功的快慢。

(2)公式: tWP =单位:瓦特,简称瓦,符号W ,W kW 10001=,W MW 6101= 例9:如图,将重为400N 的物体匀速提升2m ,所用拉力为250N (不计摩擦和绳重).求:图7①有用功W有.②总功W总.③机械效率η.④若用此装置匀速提起700N的重物,需要多大的拉力?答案:800J(1分),1000J(1分),80%(1分),400N(2分).(四)机械能1. 动能和势能(1)动能:物体由于运动而具有的能量。

一切运动的物体都具有动能。

运动物体的速度越大,质量越大,它的动能就越大。

(2)势能:势能可分为重力势能和弹性势能。

重力势能:物体由于被举高而具有的能量。

物体的质量越大,举得越高,它具有的重力势能就越大。

弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量。

物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。

(3)机械能:动能和势能统称为机械能。

在数值上等于动能和势能的和。

单位:J2. 动能和势能可以相互转化动能可以转化为势能,势能也可以转化为动能。

3. 水能和风能的利用水能和风能是人类可以利用的巨大的机械能资源。

针对练习:1、【2009•天津市】门的把手一般都安装在离门轴远的一端,如图10所示。

其中的科学道理是【】BA.根据杠杆的知识,推开门时比较省距离B.根据杠杆的知识,推开门时比较省力C.根据功的知识,推开门时手对门做功较慢D.根据功的知识,推开门时手对门做功较少2、【河南省】用图5所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是【D 】3、【2009•德州市】如图15所示的杠杆处于平衡状态,若使弹黄秤的示数变为原来的1/2,杠杆仍然保持平衡状态,可以采取哪些措施?【 】D A 、把弹簧秤向左移动一个小格 B、减少三个钩码C 、把钩码向左移动一个小格D 、把钩码向右移动一个小格 4、【2009•绵阳市】杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。

小林同学用一杆秤称一实心球的质量,如图16所示。

当杆秤在水平位置平衡时,秤砣拉线正好压在4 kg 的刻度线上。

根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系,可以估测出秤砣的质量大约是【 】C A .10 g B .400 g C . 1000 g D .4000 g5、【2009•朝阳市】在图17中,要将一圆柱体重物推上台阶, 最小的作用力应是【 】 C A .F 1 B .F 2 C .F 3 D .F 46.如上图所示是定滑轮匀速提起物体的三种拉法,所受拉力分别是F 1 、F 2、F 3( )A.F 1>F 2>F 3B.F 1<F 2<F 3C.F 2>F 1>F 3D.F 1=F 2=F 37、【2009•河池市】 各式各样的剪刀都是一对杠杆.图18中,___剪刀是省力杠杆;理发时应选用___.(选填“甲”或“乙”) 乙 甲8、【2009•茂名市】成人正常体温约____℃,一位初中学生的质量约____kg 。

用如图19所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度,甲、乙两图的动滑轮重力相同,不计绳重及机械摩擦,图甲中人的拉力F 1___图乙中人的拉力F 2(填“大于”、“等于”或“小于”)。

37,50,大于9、【2009•安顺市】如图20 是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时相当于一个___(填“省力”或“费力”)杠杆,若箱和物品共重100N ,设此时动力臂是阻力臂的5倍,则抬起拉杆的力F 为___N 。

省力,20;图16 图17 甲 乙图18 图1910.如图21所示,不计摩擦及杠杆自重。

悬挂物G=4.5N,作用在杠杆右端的力F与杠杆成30º角,当杠杆平衡时F的大小是 3 N.11.一辆货车陷入泥中,司机想用随车携带的两个滑轮和一根很结实的绳子,并借助路边的树将车拉出泥地,如下图所示,请在图中画出所用最小拉力的绕绳情况.12.画出图中滑轮组提升重物时最省力的绕法.13.如图9-13所示是自重不计的杠杆,O为支点。

已知L AO=3L AB,物重G=300N。

(1)在A端施最小的力F使杠杆平衡,画出该力的示意图。

(2)求出力F的大小。

(200N)15. 某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物,所用的拉力F为300N,绳子自由端被拉下2m,在此过程中,求:(1)拉力F所做的功。

(2)滑轮组的机械效率。

(3)滑轮组中动滑轮的重。

(不计摩擦和绳重)15. (1)600J;(2)83.3%;(3)100N图9-13。

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