太原师范学院本科毕业生实习报告,实习成绩评定表 2
本科学生教育实习成绩鉴定表
本科学生教育实习成绩鉴定表
学院
*****************
年级
*****
专业
*****
姓名
***
学号
********
实习学校
在这大约一个月多的实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己身上的不足和应当承担的责任，并且明确了自己今后学习和奋斗目标。
本校指导教师评语
指导教师签名：
年月日
教学工作实习评语 与
成绩
实习成绩(百分制)
实习学校指导教师签名：年月日
其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，要做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中眼神、表情、语速等等都是相当重要的细节。教育调查方面也发现学生的学习负担也相当承重，教师的课堂教学效率对学生学习负担有重要的关系。因此，作为教师要加强自身的教学技能。
最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是高二，学生的思想波动很大，作为班主任兼任课教师，我有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，因此，我每天下班去巡视学生，帮助学生解决学习上的困难。
备注：教育调查与研究报告成绩根据《教育调查与研究报告成绩考核评定标准》的指标体系评定。
实习学校领导小组审核意见
实习学校负责人签字（公章）
年月日
实习报告成绩表（精选3篇）
123正⽂宋体⼩四号⾸⾏缩进个汉字字符。
实习报告成绩表2017-11-06 07:00:56 | #1楼实习报告班级：姓名：实习单位：指导⽼师：20 年⽉⽇⼀、指导教师评语（指导教师填写）⼆、实习报告成绩指导教师签字：年⽉⽇实习报告模板(含成绩评定表)2017-11-06 07:00:26 | #2楼《××实习报告》班级：学号：姓名：指导教师：河南城建学院年⽉⽇指导教师评语：答辩委员会评语：综合成绩：指导教师签字：主任委员签字：年⽉⽇⽬录1研究背景 ........................................................................... 错误！未定义书签。
1.1.1城市群的出现 .................................................. 错误！未定义书签。
1.1.1城市群和综合交通系统的关系 .......................... 错误！未定义书签。
2 国内外研究概况 (6)2.1国外研究概况……...…………...………2.2国内研究概况..................................................................................3 研究的⽬的和意义3.1研究的⽬的3.2研究的意义4 研究的内容5 研究的⽅法6 思路框架7 参考⽂献附录 (7)致谢 (8)实习报告格式（1）封⾯：见⾸页（2）正⽂格式如下：（⾏距1.5倍,页码从正⽂开始编）前⾔（宋体，四号，居中，根据情况也可以不要前⾔）（正⽂：宋体，⼩四号，⾸⾏缩进2个汉字字符）…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………⼀、⼀级标题(宋体，加粗，四号,左对齐)1．⼆级标题（宋体，加粗，⼩四号，左对齐）（1）三级标题（宋体，⼩四号，左对齐）1）四级标题（宋体，⼩四号，左对齐，⾸⾏缩进2个汉字字符，建议标题太多）（正⽂：宋体，⼩四号，⾸⾏缩进2个汉字字符）……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2．⼆级标题（宋体，加粗，⼩四号，左对齐）（1）三级标题（宋体，⼩四号，左对齐）1）四级标题（宋体，⼩四号，左对齐，⾸⾏缩进2个汉字字符，建议标题太多）（正⽂：宋体，⼩四号，⾸⾏缩进2个汉字字符）……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………⼆、⼀级标题(宋体，加粗，四号,左对齐)1．⼆级标题（宋体，加粗，⼩四号，左对齐）（1）三级标题（宋体，⼩四号，左对齐）1）四级标题（宋体，⼩四号，左对齐，⾸⾏缩进2个汉字字符，建议标题太多）（正⽂：宋体，⼩四号，⾸⾏缩进2个汉字字符）………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2．⼆级标题（宋体，加粗，⼩四号）（1）三级标题（宋体，⼩四号，左对齐）1）四级标题（宋体，⼩四号，左对齐，⾸⾏缩进2个汉字字符，建议标题太多）（正⽂：宋体，⼩四号，⾸⾏缩进2个汉字字符）…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………参考⽂献（宋体，四号，居中）[1] ………………………………………………………………………………………………………[2] ……………………………………………………………………………………………[3] ………………………………………………………………………………………………………[4] ………………………………………………………………………………………………………………后记(或致谢)（宋体，四号，居中，根据情况也可以不要此部分）（正⽂：宋体，⼩四号，⾸⾏缩进2个汉字字符）…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………实习报告模板(含成绩评定表)2017-11-06 07:00:12 | #3楼《××实习报告》班级：学号：姓名：指导教师：河南城建学院年⽉⽇指导教师评语：答辩委员会评语：综合成绩：指导教师签字：主任委员签字：年⽉⽇⽬录1 前⾔………………………..……............................ …错误！未定义书签。
毕业实习报告与毕业实习评价表(模板)
毕业实习报告
系别
年级
专业
学生姓名
学号
实习单位
实习时间
评阅教师
提交日期：年月日
说明
1．《毕业实习报告》中的各栏目应据实填写，不得弄虚作假，否则毕业实习成绩按不合格处理。
2．各栏目内容用宋体（小四号）排版、打印，行间距为固定值（24磅）。
3．“三、实习情况总结”和“四、实习收获与体会”两栏，累计字数原则上不得少于2千字，具体要求各系可根据专业特点在毕业实习教学大纲中规定。
4．打印时本页与上一页（封面）打印在一张纸上（双面打印）。
5．《毕业实习评价表》中的“实习单位意见”和“指导教师意见”两栏分别由实习单位和指导教师用黑水字迹笔手写，其余栏目由学生本人填写（可手写或打印）。
二、实习单位简介
四、实习收获与体会
附件
（能证明毕业实习期间工作业绩的相关材料复印件，如有分别列出。
）
成都理工大学工程技术学院系级
毕业实习评价表。
综合成绩评定
实习报告充分表达实习态度端正，工作认真细致，能够比较圆满高效地完成领导交办的工作任务。
实习报告思路清晰，表达准确，语言流畅。
实习报告书写工整，格式规范。
综合成绩评定
评价项目
毕业实习综合成绩评定表实习报告评价评价标准19161512评价档次1187430实习报告成绩实习工作任务明确能够把理论学习和实际工作有机结合起来学以致用培养实干精神和创新意识
毕业实习综合成绩评定表
实习报告评价
评价标准
评价档次
5－12
11-8
7－4
3－0
实习工作任务明确，能够把理论学习和实际工作有机结合起来，学以致用，培养实干精神和创新意识。
实习日志（40%）
实习报告（50%）
实习表现（10%）
各项成绩
总成绩
指导教师签名
时间
实习报告评定表
实习报告评定表1. 实习员工信息•姓名：•学号：•专业：•所属院校：2. 实习期间工作内容概述请简要描述实习期间您的工作内容，包括但不限于： - 参与的项目或任务 - 所使用的工具和技能 - 工作中遇到的挑战和解决方案 - 对您专业知识和实际操作能力的提升程度3. 工作态度与团队合作能力请填写以下内容并对每一项进行评分，1为最差，5为最优秀。
评分项评分工作态度- 尊重他人意见- 乐于助人- 自我激励团队合作能力- 积极参与团队活动- 有效沟通和协调能力- 具备分享和接受团队合作带来的成果的意识4. 工作效率与解决问题能力请填写以下内容并对每一项进行评分，1为最差，5为最优秀。
评分项评分工作效率- 能够按时按质完成工作任务- 有效利用时间，高效完成工作解决问题能力- 发现问题的能力- 解决问题的能力- 提出创新想法和解决方案的能力5. 专业知识与技能应用程度请填写以下内容并对每一项进行评分，1为最差，5为最优秀。
评分项评分专业知识- 能够熟练运用所学专业知识技能应用程度- 具备实际操作技能- 能够灵活运用工具和软件解决问题6. 结论与建议请对实习员工的表现进行总结，并提出进一步的建议和发展方向。
7. 实习导师评定评分项评分总体表现- 工作态度与团队合作能力- 工作效率与解决问题能力- 专业知识与技能应用程度结论与建议8. 实习员工自我评定请对自己的实习表现进行评价，并提出自我反思和进一步的发展目标。
9. 公司领导意见请公司领导对实习员工的实习表现进行评价，并提出进一步的建议和发展方向。
注：此为实习报告评定表模板，可根据实际情况进行修改和完善。
毕业生顶岗实习报告评定表
毕业生顶岗实习报告评定表实习报告评定表一、实习基本情况1. 姓名：________ 性别：________ 学院：________2. 专业：________ 学号：________3. 实习单位：________ 实习时间：________二、实习岗位目标和任务1. 实习目标：________2. 实习任务：________三、实习工作内容和完成情况1. 实习时间段：________2. 工作内容：a) 任务1：________b) 任务2：________c) 任务3：________……3. 工作完成情况：a) 任务1完成情况：________b) 任务2完成情况：________c) 任务3完成情况：________……四、工作反馈和评价1. 实习期间获得的指导和支持：b) 导师2：________c) 导师3：________……2. 实习期间遇到的困难和挑战：a) 困难1：________b) 困难2：________c) 困难3：________……3. 对实习单位和工作的评价：a) 对实习单位的评价：________b) 对工作的评价：________五、实习心得和总结1. 实习期间的收获和心得：a) 收获1：________b) 收获2：________c) 收获3：________……2. 实习工作中的不足和改进：a) 不足1：________b) 不足2：________c) 不足3：________……3. 对未来职业发展的规划和展望：a) 规划1：________b) 规划2：________……六、导师评价七、实习报告评定表评分标准1. 实习过程中的工作能力和表现：a) 熟悉工作要求和岗位职责：________b) 与同事和上司的合作和协调能力：________c) 岗位技能和专业知识的掌握与运用：________d) 问题解决和决策能力：________……2. 实习期间的学习能力和进步：a) 对新知识和新技能的学习和应用：________b) 对工作方法和流程的理解和运用：________c) 对实习单位业务和行业的了解和认识：________d) 自主学习和自我提升的能力：________……3. 实习的工作态度和职业素养：a) 工作积极主动和责任心强：________b) 对工作的敬业精神和专业精神：________c) 与同事和上司的沟通和表达能力：________d) 能够承受工作压力和应对工作挑战：________ ……4. 实习报告的撰写和整体表现：a) 实习报告的内容和结构完整：________b) 表达能力和思维逻辑清晰：________c) 对实习经历和心得的反思和总结：________评定等级：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（0-59分）评定人：________ 日期：________以上是一份毕业生顶岗实习评定表的模板，根据实际情况进行相应的填写和评分。
学生实习成绩报告模板
学生实习成绩报告模板概述本报告旨在总结学生实习期间的成绩和表现，评估实习学生在实践中的能力和专业知识应用。
以下是对实习生在实习期间的表现进行评估的综合报告。
实习信息实习生姓名：实习开始日期：实习结束日期：实习评估实习期间，实习生展示了以下能力：沟通能力：实习生能够清晰地表达观点，并能有效地与团队成员进行沟通。
他/她具有良好的口头和书面沟通能力。
团队合作：实习生能够积极参与团队讨论和合作项目。
他/她与同事相处融洽，能够共同完成工作任务。
自主性：实习生展现了自主性和解决问题的能力。
他/她能够独立完成指派的任务，并在工作中展示主动性。
技术能力：实习生展示了较强的技术能力，并能够应用所学的知识解决实际问题。
学习能力：实习生在实习期间表现出良好的学习能力。
他/她能够迅速掌握新知识并将其应用于实践中。
根据实习期间的表现，实习生的成绩如下：项目 A：A项目 B：A-项目 C：B+项目 D：B结论根据对实习生的评估，他/她在实习期间表现出色，展示了较高的实践能力和专业知识应用。
他/她在团队合作、沟通和问题解决方面展现了出色的能力。
我相信他/她将能够在未来的职场中继续取得成功。
建议为了进一步提升实习生的能力和发展潜力，我们建议：继续提升沟通能力，包括口头和书面沟通。
参与更多团队合作项目，以进一步培养合作能力和团队精神。
继续学习和应用新技术，以保持竞争力。
注重问题解决能力的发展，通过挑战和解决实践中遇到的问题来提升自己。
实习生在实习期间表现优异，我们对他/她的发展潜力充满信心。
祝愿实习生在未来的职业生涯中取得更大的成就！。
本科生产实习报告书评分
一、评分标准为了全面评估本科生产实习报告书的质量，特制定以下评分标准：1. 实习内容（30分）- 实习岗位与专业相关性（10分）- 实习内容丰富性（10分）- 实习目标明确性（10分）2. 实习过程（30分）- 实习计划制定与执行（10分）- 实习中遇到的问题及解决方法（10分）- 实习期间的收获与成长（10分）3. 报告结构（20分）- 结构完整性与逻辑性（10分）- 内容详实性与条理性（10分）4. 语言表达（20分）- 语言规范性与准确性（10分）- 文字流畅性与逻辑性（10分）5. 实习总结与反思（10分）- 对实习的总结与评价（5分）- 对个人成长的反思（5分）二、评分细则1. 实习内容（30分）- 实习岗位与专业相关性（10分）- 实习岗位与所学专业高度相关（10分）- 实习岗位与所学专业有一定相关性（8分）- 实习岗位与所学专业相关性较低（6分）- 实习内容丰富性（10分）- 实习内容丰富，涉及多个方面（10分）- 实习内容较为单一（8分）- 实习内容过于狭窄（6分）- 实习目标明确性（10分）- 实习目标明确，具体可行（10分）- 实习目标较为明确，但不够具体（8分）- 实习目标模糊，难以实现（6分）2. 实习过程（30分）- 实习计划制定与执行（10分）- 实习计划制定合理，执行到位（10分）- 实习计划制定基本合理，执行效果一般（8分）- 实习计划制定不合理，执行效果较差（6分）- 实习中遇到的问题及解决方法（10分）- 遇到的问题具有代表性，解决方法合理有效（10分）- 遇到的问题具有一定代表性，解决方法较为合理（8分） - 遇到的问题较少，解决方法一般（6分）- 实习期间的收获与成长（10分）- 收获丰富，成长显著（10分）- 收获较多，成长明显（8分）- 收获较少，成长不明显（6分）3. 报告结构（20分）- 结构完整性与逻辑性（10分）- 结构完整，逻辑清晰（10分）- 结构基本完整，逻辑性一般（8分） - 结构不完整，逻辑混乱（6分）- 内容详实性与条理性（10分）- 内容详实，条理清晰（10分）- 内容较为详实，条理性一般（8分） - 内容不详实，条理性较差（6分）4. 语言表达（20分）- 语言规范性与准确性（10分）- 语言规范，用词准确（10分）- 语言基本规范，用词较为准确（8分） - 语言不规范，用词不准确（6分）- 文字流畅性与逻辑性（10分）- 文字流畅，逻辑性强（10分）- 文字基本流畅，逻辑性一般（8分） - 文字不流畅，逻辑性较差（6分）5. 实习总结与反思（10分）- 对实习的总结与评价（5分）- 总结全面，评价客观（5分）- 总结较为全面，评价较为客观（4分） - 总结不全面，评价主观（3分）- 对个人成长的反思（5分）- 反思深刻，认识到位（5分）- 反思较为深刻，认识较为到位（4分）- 反思不深刻，认识不到位（3分）三、评分方法1. 评分人员：由指导教师、实习单位负责人和同行专家组成评分小组。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本科毕业生实习报告
学号: 学生姓名: 实习单位: 届别: 二级学院、系: 专业: 实习带队教师姓名及职称: 实习单位指导教师姓名及职称:
太原师范学院教务处
太原师范学院本科毕业生教育实习任务书
太原师范学院本科毕业生教育实习教案年月日（星期）第节原任课教师
太原师范学院本科毕业生教育调查报告
太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表
太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表（续）
说明：“综合能力评价”栏目中各项均以五分制评定
太原师范学院本科毕业生教育实习总结。