采访活动总结
访谈心得及收获总结(6篇)
访谈心得及收获总结(6篇)访谈心得及收获总结篇1在大一的寒假中学校给我们布置了一项特殊的作业，就是职业生涯人物访谈，我觉得这是一项非常有意义的作业，因为访谈职业生涯人物不仅可以让我们提前预知我们将来所处的职业的形式也发展如何，还可以使我们进一步的接触社会，感受社会的竞争压力。
通过这次访谈让我感到自己是那么的无知，对社会上的种.种状况不甚了解，甚至对自己的强势和弱势也不知道，空有一脑袋的幻想。
这促使我陷入深思，如何把自己打造得更强大，使自己在职场中少一些困难，时刻提醒自己要往哪些方面努力，在平静的大学生活里给自己寻找压力，把压力化为动力。
学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。
社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受到的。
为了进一步了解社会，获取关于未来工作行业的现实且专业的信息，我特别采访了已经经过社会历练的校友。
通过和她的谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来职业有了新的认识与思考，对自己的人生有了具体而崭新的规划。
通过与校友的谈话，我意识到：(一)要重视和精通自己的专业知识。
要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，用知识丰富自己，要肯学、肯钻、精益求精、勤于动手，多多培养我们的动手能力，此外还要广泛关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争力。
(二)要学好英语。
面对想在全球化的今天，每天都要面对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的。
许多企业招人都需要英语四六级证书，所以我们必须虚心学习英语。
因此英语是我们将来立足本行业的必备品。
(三)要学会做人，努力经营自己的人际关系大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。
学会做人是我们大学生必修的一门课程。
如今在校学习的我们，交际圈不能仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，这样的人际网络非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。
采访活动总结
采访活动总结篇一：采访活动总结2采访活动总结口语交际内容是---学会采访，我针对本课让学生完成了一次综合实践活动。
学生对采访活动很兴趣，学生通过学习采访的基本要求，自己设计采访问题、采访记录表，分别采访了老师和同学，并对采访进行了记录。
请被采访老师和同学对自己的采访活动进行评价，效果不错。
整个课堂还给了学生，从采访准备、到采访过程一直到课堂评价，所有的主角都是学生。
通过学生自己的采访到评价，整个过程由于学生的参与而使学生真正体会到了什么是采访，怎样才能做好采访。
开放的课堂，其民主、平等、生动活泼的交流氛围，本身就是良好的实践活动的重要体现。
学生的采访愈来愈自然，也愈来愈深入，愈来愈“亮”，师生之间实现了心与心的沟通、情与情的共融。
成功的采访使学生获得了交流的体验、交流的技巧和采访的能力，也使他们从他人身上获得了人生的启迪与成长的感悟，更使其经历了情感的涤荡与身心的愉悦。
从课堂效果来看，学生融入其中，其乐融融。
学生的采访记录表写得不错，内容记录得详细，采访有礼貌。
老师和同学分别对学生采访活动进行评价，但是评价过于简单。
在采访活动中还存在一些问题，学生设计的采访问题有些简单，采访时问的问题不够灵活，不能随机应变。
篇二：学会采访活动方案和总结学会采访活动方案“学会采访”是苏教版十一册练习二的一次“口语交际”练习。
借此进一步激发了学生关注生活的情趣，为帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，乃至培养他们的社会责任意识奠定可持续发展的基础。
本课应选择贴近学生生活实际的话题，发挥电教媒体的优势激发学生的表达兴趣，通过创设具体的交际情境，突出重点、突破难点，使学生在宽松、愉悦的学习氛围中受到口语交际能力的锻炼。
课前——创设情境、激发兴趣、明确任务。
1.学习《新闻联播》上的大事要闻；2 .创造班级舆论的氛围；3.让学生联系身边法身的事情，进行采访然后全班交流接着，请学生谈谈看完这些精彩的采访画面，自己心中的想法，充分调动学生争当小记者的愿望，这时，教师趁势宣布“今天，老师为大家提供一次当小记者的机会，就大家关心的有关学校的热点问题，进行调查、采访。
综合实践活动访谈总结（2篇）
综合实践活动访谈总结成果2：大学生课外体育活动现状的调查研究之访谈总结总体来说，这次访谈进行的很顺利。
我们随机选取了____名有代表性的同学进行访谈，大家都很配合我们的工作，从大家的口吻中，我们分析出了一些影响大学生体育活动的因素。
一、学生主观因素：随着当前社会迅速发展，竞争加剧，生活节奏加快，学习任务繁重，个人压力加大，学习之后身体疲劳，再加之对体育兴趣不浓，缺乏科学锻炼知识，学习之余还要面临各种考试，影响了学生锻炼情绪。
1、兴趣爱好：大学生课余时间主要有看书、上网、兼职、睡觉。
从这里看到，平时我们大学生没有合理的安排好自己的课余生活，大部分时间没有充分利用。
2、知识匮乏：首先是对体育锻炼技能的匮乏，很少同学有掌握了一定的体育技能。
其次是缺乏体育锻炼的计划，而且女生在这两个方面都低于男生。
3、动机目的：虽然大学生普遍自身身体素质了解度不是很高，同时大学生进行体育锻炼目的是多元化。
也反映出大学生没有树立科学的体育锻炼认识。
尤其存在应付大学体育的心态。
4、学习任务重随着当前社会迅速发展，竞争加剧，生活节奏加快，学习任务繁重，个人压力加大，学习之后身体疲劳，再加之对体育兴趣不浓，缺乏科学锻炼知识，学习之余还要面临各种考试，影响了学生锻炼情绪。
二、客观限制因素1、场地设施因素：由于多方面重视程度不够，使学生的日常锻炼活动处于无人管理的状态；体育场馆不足，器材、设备不全，影响了其锻炼积极性和参与程度。
这些问题的解决需靠不断提高对体育的重视和投入，建立完善的学校群体活动体系，全面树立全民健身的意识，形成人人积极参与锻炼的氛围。
在这些因素中这点是很重要的，说明了大学的体育设施和开放成度有待于提高。
2、学校____体育活动少学校举行一年一度的运动会普及率较低，提倡体育活动的意识不强，学院____的体育活动较少，没有很好地调动学生的积极性，学生大多只是因为硬性要求，进行体育锻炼。
综合实践活动访谈总结（二）综合实践活动是大学生综合素质培养的重要环节，通过该活动，学生能够将课堂所学的理论知识与实际操作相结合，提高自己的综合素质和实践能力。
采访活动总结报告
采访活动总结报告采访是新闻界辞汇，即记者为获得新闻材料而进行视察、调查、拜访、记录、摄影、录音、录像等活动。
是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交换。
下面作者给大家带来了采访活动总结报告，期望大家爱好!采访活动总结报告112月份以来，我们所学的《新闻采访学》几乎都是以实践、实习为主。
正所谓理论联系实践。
之前学了那么多的有关采访的理论知识，都从没有用到实践中去过，只是系统的把那些新闻采访知识输灌进了脑袋，但却没有用来指导实践过。
而如今，老师在有限的条件下给我们安排实践实习的机会。
不论是学习他人的实践体会，还是让我们自己去体会，我都觉得很有必要，也很感谢老师为我们争取机会而付出了那么多。
第一次的实践活动应当是我们班举行的模yi答记者问。
我和另外4位同学有幸成为被采访者，其他的同学对我们五个人分别提出问题，我们做出回答。
陶艳的回答确切、具体;胡文茜快言快语;林蓉蓉纯真天真;张国平的语言锋利;我呢?很真诚、很用情，不过我觉得我太情绪化了。
虽然我们这次模yi答记者问的实践活动有很多地方不规范，但通过老师的点评后，我们都知道了哪些地方不规范，存在哪些问题以及日后该如何处理这些问题。
不管怎样，我们的实践活动还算的上是一次成功的实践活动吧。
由于我们5个人的回答各有千秋，同学们提出的问题也很有水准，只是我们在程序以及礼仪上存在一些小毛病。
第二次的实践体会是江西日报的高级记者程娟来给我们班上课。
程娟老师把她自己的采访体会结公道论知识传授给了我们。
《我能摸摸火车吗?》让我知道了在采访的进程中要做个有心人，也让我知道了程娟记者是如何做到与别人不一样的;《袁政海班组》的系列报道让我更坚信了“懒人是当不了记者的”那句话语;有关铁路、公路的开通的报道让我知道了本来新闻也能够写成那般的诗化和散化，我想这与她平日里爱浏览散文，写散文文章是分不开的;对“金圣”烟的报道表现了她独有的睿智······说实在的，我很敬慕她，敬慕她能写出那么漂亮的文章;但我更佩服她，她那不断上进的心与那吃苦的劲把我给折服了，她一个劲的重复那句“一定要吃的了苦”，我想做新闻工作的应当都很辛劳吧!所以从现在开始我们就更应当强健体格，培养坚强的意志和吃苦刻苦的能力，以便日后投入到新闻事业工作中去。
图书馆采访工作总结范文(通用6篇)
图书馆采访工作总结范文(通用6篇)篇一：图书馆采访工作总结这一学期，我参与了图书馆的采访工作，深刻领悟到了采访所需的基本素质与技能，同时也感受到了这一工作的重要性与挑战性。
首先，我认为采访需要具备良好的口头表达能力。
一名采访员不仅需要善于言辞，更需要能够有条理、清晰地表达自己的意思，以保证得到所需的信息。
此外，对于采访对象不同的性格特点，也需要有不同的表达方式，以获得更加准确的回答。
其次，在采访过程中，需要具备良好的倾听和观察能力。
采访员需要时刻关注着采访对象在言语、表情、肢体语言上的细微变化，以便更好地了解他们所想所动，从而得到更加真实的信息。
此外，采访也需要有好的心态与态度。
一位优秀的采访员需要尊重采访对象，并体现出诚信、负责、专业的态度，同时也需敏感地把握到对方的心理变化，做出适当的反应。
总之，这次采访工作让我受益匪浅，不仅提高了自己的专业技能，也推动了自己对生活、世界的更深刻理解，更重要的是得到了更多与志同道合、极具学习潜力的同学的认识和交流。
希望在未来的工作中，我能够把所学所感所想向更广阔的领域进行拓展，从而进一步完善自我，做出更大的贡献。
篇二：图书馆采访工作总结这学期，我有幸参与了图书馆的采访工作。
通过一系列的采访活动，我体会到了采访的技能和技巧，并获得了宝贵的经验与成长。
首先，在陆续的采访中，我感受到了积累并应用知识的重要性。
因为不同场合、不同采访对象，都需要采用不同的方式来调整自己的语言表达方式和交流能力。
因此，采访员需要在平时做好充分的准备和针对性的研究，以便在采访中更好地应对不同的场景和情境。
其次，采访也是一门艺术，需要采访员有深入的人文修养。
一名优秀的采访员必须富有感染力，在采访中与人互动时，能够在人与人之间建立良好的信任和沟通关系，从而更好地进行采访。
最后，采访也需要从容自信的态度。
面对采访对象不同的性格特点，有时虽说面对回答出现弯曲，多言几句也是正常的，但是无论如何，采访员都需要时刻保持自身的自信和从容，以表现出自己的专业素养。
2024年小记者采访活动自我总结（2篇）
2024年小记者采访活动自我总结在____年的小记者采访活动中，我有幸参与了许多有趣、有意义的采访任务。
通过这个活动，我提高了自己的采访能力和写作能力，增长了见识，也更加明确了自己未来的职业规划。
首先，我参与了一次体育赛事的采访任务。
这次采访是在当地的一所小学举行的田径比赛中进行的。
我负责采访获得优异成绩的运动员。
通过采访过程，我不仅了解了运动员的训练方法和心态，还深刻感受到了他们在赛场上的努力和奋斗。
在写作过程中，我注重运用描述性语言，生动地描绘了运动员们的风采和比赛的激烈场面。
这次采访使我更加了解了体育运动的魅力，并且激发了我对体育新闻报道的兴趣。
其次，我还参与了一次社区的环境保护采访任务。
这次采访是在社区内开展的一场垃圾分类宣传活动中进行的。
我采访了一位环保志愿者和一位垃圾分类的专家，他们向我介绍了垃圾分类的重要性以及如何正确进行垃圾分类。
在采访过程中，我注意到了社区居民们对环境保护的重视程度和参与热情。
通过写作，我分享了环保知识和宣传活动的细节，希望能够进一步提高社区居民的环保意识。
这次采访使我更加关注环境保护问题，并且认识到自己在推动环境保护方面可以发挥积极的作用。
另外，我还参与了一次文化活动的采访任务。
这次采访是在当地博物馆举办的艺术展览中进行的。
我采访了一位艺术家和一位艺术评论家，他们向我介绍了展览的主题和艺术品的创作背景。
通过采访，我更加了解了不同艺术形式的魅力和艺术家的创作理念。
在写作过程中，我注重用艺术术语和形象的语言描绘了展览的氛围和作品的内涵，使读者能够更好地理解艺术的魅力和文化的内涵。
这次采访让我更加热爱艺术，也进一步明确了自己将来希望从事文化传媒领域的职业规划。
通过这些采访任务，我不仅锻炼了自己的采访和写作能力，还增长了见识和知识。
每次采访都让我与不同领域的人交流，从他们那里获取到丰富的信息和观点。
同时，每次写作过程中的总结和整理，让我思考问题的能力和写作表达的能力得到了提高。
采访学长个人总结5篇
采访学长个人总结5篇篇1一、引言本次采访的对象是我校的优秀学长，他在学业、社会实践及职业规划方面均有出色的表现。
通过与学长的交流，我深感其成功背后的付出与坚持，以及其对待生活与工作的独特态度。
本文旨在总结采访过程中的主要收获与体会，以期对自己未来的发展有所启示。
二、学长基本情况介绍学长毕业于我校XX专业，现任某知名企业的高级经理。
在校期间，他不仅学业成绩优异，还积极参与各类社团活动与志愿服务，展现了出色的组织协调能力和团队协作精神。
此外，学长还曾在多家企业实习，积累了丰富的实践经验。
三、采访内容1. 学业经历：学长分享了他在大学期间的学习方法与心得。
他强调基础知识的重要性，并建议我们在专业领域内深入学习，同时拓宽视野，关注跨学科知识。
2. 职业规划：学长在职业规划方面表示，要有明确的目标，并付诸实践。
他建议我们尽早了解自己的兴趣与优势，积极寻找实践机会，为未来的职业生涯奠定基础。
3. 实践经验：学长在实习过程中积累了丰富的经验。
他表示，实践能让我们更好地将理论知识与实际工作相结合，提高解决问题的能力。
4. 心态与态度：学长强调，面对困难与挑战时，要保持积极的心态，勇于尝试与创新。
他还建议我们要有长期规划，不断积累与提升自己。
四、采访收获与体会1. 学长的成功经验与故事对我启发很大。
他不仅在学业上有所成就，还在职业规划方面有着独到的见解，这对我的未来发展具有很好的指导意义。
2. 学长对待生活与工作的态度值得我学习。
他始终保持积极的心态，勇于面对挑战，这使我认识到，只有不断挑战自己，才能取得更好的成绩。
3. 通过与学长的交流，我深刻认识到实践的重要性。
在今后的学习与工作中，我将更加注重实践，努力提高自己的实践能力。
4. 学长建议我们要不断积累与提升自己。
这使我意识到，要想在竞争激烈的社会中脱颖而出，必须不断学习，提高自己的综合素质。
五、结语通过与学长的深入交流，我收获颇丰。
在今后的学习与工作中，我将以学长为榜样，努力提升自己的综合素质。
五老采访活动工作总结
五老采访活动工作总结
五老采访活动是一项非常有意义的工作，通过这次采访活动，我们深入了解了
五位老人的生活和故事，也让我们更加明白了老人们的需求和心声。
在这次活动中，我们收获了很多，也遇到了一些挑战，下面就来总结一下这次采访活动的工作。
首先，通过这次采访活动，我们了解到了五位老人的生活状态和心情。
他们中
有的人生活富裕，有的人生活拮据，有的人身体健康，有的人身体欠佳，但无论他们的生活如何，他们都有着丰富的人生经历和感人的故事。
通过采访，我们不仅了解了他们的生活，也感受到了他们的喜怒哀乐，让我们更加珍惜自己的生活，也更加关心老人们的生活。
其次，这次采访活动也让我们更加明白了老人们的需求和心声。
在采访中，老
人们向我们倾诉了他们的孤独和渴望，他们希望有更多的人关心他们，陪伴他们。
我们也意识到了老人们在生活中所面临的困难和问题，比如医疗保障、精神寄托等。
这让我们意识到了我们社会对老人的关怀还不够，也让我们更加坚定了要为老人们做更多的事情。
最后，这次采访活动也遇到了一些挑战。
在采访过程中，有的老人因为身体原
因无法配合我们的采访，有的老人因为心情不好而拒绝了我们的采访。
这让我们意识到了老人们的心情和身体状况是多么的脆弱，也让我们更加明白了在做好采访工作的同时，也要更加关心老人们的感受和需求。
通过这次采访活动的工作总结，我们更加明白了老人们的生活和需求，也更加
坚定了为老人们做更多的事情的决心。
希望我们能够在未来的工作中，为老人们带去更多的关爱和温暖。
最新采访的实践报告 采访实践报告心得体会(精选8篇)
最新采访的实践报告采访实践报告心得体会(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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访谈报告总结
访谈报告总结访谈节目一般由主持人与世界知名人士，以访谈的形式，进行广泛深刻的探讨,内容往往涉及政治、经济、文化、社会等当下流行的热门话题，为本次访谈做一个总结，访谈报告总结怎么写呢?下面是学习啦小编整理的访谈报告总结资料，欢迎阅读。
篇1：访谈报告总结访谈时间：20xx年x月x日访谈地点：七斋学生活动中心地下室访谈目的：通过了解优秀学长的经验，使我们大家增加信心，解决困惑。
访谈方式：当面采访被访谈人：王国栋被访谈人简介：王国栋学长是材料E123班的一位优秀学长，他学习刻苦，认真，工作负责，有较强的集体荣誉感和上进心。
曾获得20xx-20xx年度国家特等奖学金。
访谈内容问：请问学长，你当初是怎么进高工院的?答：当初高考报志愿，觉得卓越计划这四个字，觉得挺不错的，就试着报了一下，结果就进了机械的高工班。
问：哦，那学长又是怎样转到了材料专业的呢?答：其实我一开始就对材料专业感兴趣，只是高考被调剂到了机械，后来到了大学我就努力学习转专业，终于在大二转到了高工。
问：那转专业之后是不是压力特大，特别忙?答：是的，我有两门课得补休，因为机械没有这两门课，所以我要费尽心思把它补回来，所以我就努力学习，把社团都退了，终于补回来了。
现在一想真挺累的，但是也值了，大学还是应该先以学业为重。
你们也要记住，干什么事情都应该先以学业为重，知识千万不要断档，要从基础到专业，门门功课都学扎实了。
问：学长认为我们这个职业生涯规划课对我们有多大的帮助?答：还是有一定帮助的。
其实我认为如果让每一个人都通过这门课对自己的人生有很深刻的认识是不太可能的，但是通过与学长的交流，沟通，可以让你们对大学生活，对人生有初步的体会，可以帮助你们解答一些困惑，这对于大一新生还是有必要的。
问：学长认为高工有哪些优势呢?答：高工相对于其他学院来讲还是有很大的优势的，待遇相对能高些。
例如，奖学金的比例能高些，更好获得。
保研率也是很高的，只要努力学习，保研还是很轻松的。
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采访活动总结
篇一：采访活动总结2
采访活动总结
口语交际内容是--- 学会采访，我针对本课让学生完成了一次综合实践活动。
学生对采访活动很兴趣，学生通过学习采访的基本要求，自己设计采访问题、采访记录表，分别采访了老师和同学，并对采访进行了记录。
请被采访老师和同学对自己的采访活动进行评价，效果不错。
整个课堂还给了学生，从采访准备、到采访过程一直到课堂评价，所有的主角都是学生。
通过学生自己的采访到评价，整个过程由于学生的参与而使学生真正体会到了什么是采访，怎样才能做好采访。
开放的课堂，其民主、平等、生动活泼的交流氛围，本身就是良好的实践活动的重要体现。
学生的采访愈来愈自然，也愈来愈深入，愈来愈“亮” ，师生之间实现了心与心的沟通、情与情的共融。
成功的采访使学生获得了交流的体验、交流的技巧和采访的能力，也使他们从他人身上获得了人生的启迪与成长的感悟，更使其经历了情感的涤荡与身心的愉悦。
从课堂效果来看，学生融入其中，其乐融融。
学生的采访记录表写得不错，内容记录得详细，采访有礼貌。
老师和同学分别对学生采访活动进行评价，但是评价过于简单。
在采访活动中还存在一些问题，学生设计的采访问题有些简单，采访时问的问题不够灵活，不能随机应变。
篇二：学会采访活动方案和总结
学会采访活动方案
“学会采访”是苏教版十一册练习二的一次“口语交际”练习。
借此进一步激发了学生关注生活的情趣，为帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，乃至培养他们的社会责任意识奠定可持续发展的基础。
本课应选择贴近学生生活实际的话题，发挥电教媒体的优势激发学生的表达兴趣，通过创设具体的交际情境，突出重点、突破难点，使学生在宽松、愉悦的学习氛围中受到口语交际能力的锻炼。
课前——创设情境、激发兴趣、明确任务。
1. 学习《新闻联播》上的大事要闻；
2 . 创造班级舆论的氛围；
3. 让学生联系身边法身的事情，进行采访然后全班交
流
接着，请学生谈谈看完这些精彩的采访画面，自己心中的想法，充分调动学生争当小记者的愿望，这时，教师趁势宣布“今天，老师为大家提供一次当小记者的机会，就大家关心的有关学校的热点问题，进行调查、采访。
”这样，学生有了参与活动的欲望，就会很快进入角色，完成口语交际的准备工作。
所谓热点问题，就是人们当前普遍关注的，影响较大的带有共
性的问题。
因此，教师可引导学生发现学校里常见的诸如爱说
吃零食，沉迷于玩游戏机，打架、骂人等不文明行为，鼓励学
生采访校长、老师及不同年级、不同教学班的学生，届时，可
邀请自己的采访对象参加。
同时，要求学生利用课间仔细观
察，认真思考，从中选择自己认为最有价值的问题，记录采访
过程，总结活动感受。
学会采访活动总结练习二的口语交际内容是--- 学会采访，我针对本课让学生完成了一次语文实践活动。
学生对采访活动很兴趣，学生通过学习采访的基本要求，自己设计采访问题、采访记录表，分别采访了老师和同学，并对采访进行了记录。
请被采访老师和同学对自己的采访活动进行评价，效果不错。
整个课堂还给了学生，从采访准备、到采访过程一直到课堂评价，所有的主角都是学生。
反思这堂课跟我们平时在课上强调采访的特点、要求等等相比，这堂课收到的实际效果要好得多。
通过学生自己的采访到评价，整个过程由于学生的参与而使学生真正体会到了什么是采访，怎样才能做好采访。
开放的课堂，其民主、平等、生动活泼的交流氛围，本身就是良好的实践活动的重要体现。
学生的采访愈来愈自然，也愈来愈深入，愈来愈“亮” ，师生之间实现了心与心的沟通、情与情的共融。
成功的采访使学生获得了交流的体验、交流的技巧和采访的能力，也使他们从他人身上获得了人生的启迪与成长的感悟，更使其经历了情感的涤荡与身心的愉悦。
从课堂效果来看，学生融入其中，其乐融融。
篇三：采访活动总结
在中国共产党成立九十周年来，为了表达对老党员的关心与慰问，我们学校开展了采访老党员的活动，在访问的过程中使我。