幼儿园中班体育游戏《小小旅行家》
幼儿园中班体育教案：小小旅行家
幼儿园中班体育教案：小小旅行家1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。
2、体验不怕困难，勇敢向前的精神。
【活动准备】1、一块空场地。
节奏欢快的音乐。
2、和运动相应的体育器材，并做好标记。
【活动过程】一、导入：小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。
（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。
二、小小旅行家开始了。
1、听信号走。
①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。
②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。
2、探索旅行路线。
①请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。
②说说自己发现的旅行路线。
③归纳旅行路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞” →爬过“山坡” →穿过“树林” →达到目的地。
④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。
⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。
⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。
三、放松活动。
幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。
老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。
并鼓励其他幼儿学习这种精神。
【活动小结】这是一节体育活动，主要培养幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。
在活动中我首先让孩子请幼儿自由探索旅行路线，这体现了幼儿在游戏中的自主性，通过观察归纳出了旅行路线，我们一起按照这个旅行路线进行了活动。
游戏中幼儿兴趣很高，我积极的互相鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。
目标完成的较好效果不错。
《小小旅行家》教案5篇
《小小旅行家》教案5篇《小小旅行家》教案篇1一、教学理论依据及教学策略中班幼儿的动作力量明显进展起来，幼儿的活动范围大大扩展，活动的积极性也有了极大的提高。
他们对于走、跑、跳、爬等动作并不生疏，但很少有负重嬉戏的体验，且幼儿动作的标准性和协调性有待提高。
在《小小旅行家》这一活动中，主要以“去旅行”为背景在嬉戏中进展幼儿负重状况下走、跑、跳、爬等动作协调的力量。
着重标准幼儿助跑跨跳和膝盖悬空钻爬的动作。
《指南》中指出，发育良好的身体，开心的心情，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和根本生活力量是幼儿身心安康的重要标志，也是其他领域学习与进展的根底。
本节活动中，我以去“大草原游玩”为主线，为幼儿供应“小河”、“独木桥”、“树林”、“山洞”等场景，引导幼儿运用多种方法自主探究动作，并进展“一起去旅行”的嬉戏，引导幼儿积极主动的参加体育活动，使幼儿在嬉戏的乐趣中标准动作，进展协调力量，帮忙幼儿形成敢于尝试，不怕困难等良好学习品质，体验嬉戏的乐趣。
主要运用以下教学策略：（一）通过创设“去旅行”的情境，充分调动幼儿的活动兴趣。
幼儿置身于特定情境中，不仅影响幼儿的认知心理，而且促使幼儿的情感活动参加学习，从而引起幼儿本身的”自我活动，我通过创设“去旅行”的情境，由内而外的调动起幼儿的兴趣，使幼儿参加活动变得更加积极主动。
（二）鼓舞幼儿自主探究，引导幼儿运用多种方法到达大草原。
在活动中引导幼儿自主探究动作，并进展走、跑、跳、爬尤其是助跑跨跳和膝盖悬空钻爬的动作练习，鼓舞幼儿通过合作探究不一样的方法解决困难。
随着幼儿的不断尝试，幼儿的思维就会敏捷起来，体验更丰富、多样化的玩法，让幼儿在玩的过程中逐步形成创新意识与力量。
（三）通过嬉戏“一起去旅行”，稳固幼儿的动作进展。
嬉戏是幼儿园的根本活动，要珍视嬉戏的独特价值，通过嬉戏将活动气氛到达高潮，幼儿心情高涨，在嬉戏中进一步稳固进展走、跑、跳、爬等动作，使幼儿在根本动作方面得以熬炼和进展。
《小小旅行家》幼儿园教案
《小小旅行家》幼儿园教案
活动目标：
1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
2．在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
活动准备：
1．场地准备。
2．探索路线图每组一张。
教学重点与难点：
1．教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
2．教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活动过程：
1．听信号走。
练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2．探索旅行线路。
请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。
出示图示，了解正确的旅游线路。
说说自己发现的旅游路线。
归纳旅游路线：走过"独木桥"一跨跳过"小河"一钻过"山洞"一爬过"山坡"一穿过"树林"一到达目的地。
幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
幼儿讲述探索的方法并示范。
教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对*地进行指导。
如：跨跳、侧身爬等动作。
幼儿再次分散练习，教师指导。
游戏：小小旅行家。
1．集体游戏2-3次。
鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。
2．放松活动。
同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和手臂。
小班体育优质课教案《小小旅行家》
小班体育优质课教案《小小旅行家》
教学目标：
1. 通过游戏的方式培养幼儿园幼儿的合作意识和团队精神。
2. 提高幼儿在团队中的沟通和协作能力。
3. 培养幼儿的身体协调能力和运动技能。
教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 彩色地图。
3. 小球若干。
教学步骤：
步骤一：导入（5分钟）
1. 教师播放活动主题音乐《小小旅行家》。
2. 教师向幼儿引导问候，提问“你们喜欢旅行吗？你们想去哪里玩呢？”。
步骤二：提示活动目标（5分钟）
1. 教师向幼儿展示一幅彩色地图，介绍是一个神奇的地图，只要孩子们按照地图上的线索行动，就能找到旅行的目的地。
2. 教师与幼儿一起探讨地图上的线索以及如何找到目的地。
步骤三：活动展开（20分钟）
1. 教师将幼儿分成若干小组，并给每个小组分发一张彩色地图。
2. 教师在教室或室外设置若干个待探险的关卡，每个关卡上都放置一个小球。
3. 教师引导幼儿按照地图上的线索，找到关卡，并通过各种运动技能将球推入指定的目标区域中。
步骤四：总结（5分钟）
1. 教师与幼儿们一起回顾整个活动过程。
2. 教师引导幼儿们思考这个活动中需要哪些能力，例如合作、团队协作、沟通等。
步骤五：结束（5分钟）
1. 教师与幼儿们一起整理活动用具。
2. 教师提醒幼儿们在外出旅行时要注意安全。
教学延伸：
1. 可以邀请幼儿们制作自己的旅行地图，通过设计不同的关卡来进行游戏。
2. 可以引导幼儿们在游戏过程中讨论如何更好地合作和协作，以及如何克服困难和挑战。
幼儿园：体育游戏：小小旅行家
体育游戏：小小旅行家活动目标：1.学习灵活的侧身钻过障碍物，掌握侧面钻、低头、弯腰、屈膝的动作要点。
2.能进行跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
3.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
活动准备：1.音乐、景点图片（台湾岛、天安门、蒙古草原等）2.场地准备：体操垫、平衡木、拱形门、梯子、轮胎、梅花桩等器械活动过程：一、随《去郊游》音乐，浏览祖国风光，引导幼儿创造性的做动作，进行准备活动。
“小旅行家们，准备好要开始我们的旅行之旅啦，让我们一起来浏览一下祖国的美丽风光吧。
”二、幼儿自由探索钻过障碍，掌握动作要点。
1.创设“旅行路线图”的情境，引起幼儿兴趣2．出示新添加的器械——拱形门，引导幼儿自由探索不同的钻法“小旅行家们看看，我们旅行线路上又多了什么呀？”“怎样才能很快地钻过拱形门？”3.请个别幼儿示范，引导幼儿交流并相互学习各种钻法。
“哪个小旅行家来演示一下的他的钻法？”“还有谁跟他不一样的钻法？”4.请幼儿示范侧身钻，共同总结动作要点。
教师小结动作要点：侧面蹲下—一条腿先过障碍—低头—弯腰—屈膝，等重心完全移过去以后再站起来，身体不能碰到拱形门。
5．幼儿自由练习侧身钻三、游戏“小小旅行家”，练习钻的动作。
1、引导幼儿说说自己发现的旅游路线“小旅行家们看看今天我们要去的景点在旅行路线上都有什么呀？”归纳旅游路线：还要走独木桥、跨过小河、钻过山洞、爬过草地，到达我们目的地蒙古草原所以说今天的旅行会很累，看看哪个小旅行家最勇敢，能坚持到底。
2.幼儿鱼贯式的进行旅行路线练习，教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性地进行指导3.教师讲述游戏规则，幼儿分四组进行比赛4.更换旅行目的地——新疆葡萄园，加入梅花桩，进行游戏。
四、放松活动幼儿随音乐《国旗红红的哩》做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。
老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿，并鼓励其他幼儿学习这种精神。
中班健康领域体育活动《小小旅行家》优质公开课获奖教案教学设计 (一)
中班健康领域体育活动《小小旅行家》优质公开课获奖教案教学设计 (一)我校中班健康领域体育公开课《小小旅行家》在全市教育教学评比活动中喜获优质公开课获奖。
该活动促进了幼儿的身心健康发展，提高了教育教学的质量，下面我们来详细了解一下该教学设计和课程内容。
一、教学目标通过该课程，幼儿能够：1. 理解旅行所需的基本准备和安全知识；2. 学会简单的旅行、冒险运动和体育游戏；3. 增加对不同地域文化和自然景观的了解和认识；4. 培养团队合作、交流和友谊的意识和能力。
二、教学内容1. Warm-up幼儿在老师的带领下进行身体热身运动，增加身体活动量，为后面的活动做好准备。
2. 地理知识通过幼儿喜欢的地图和地球仪，向幼儿介绍不同地域的文化和自然景观，让孩子们领略世界的多彩。
3. 活动本次活动主要分为两个部分。
第一部分：旅行拼图比赛，教孩子学习如何规划旅行路线。
每队孩子们手拿地图，按照指定的路线规划，比赛用时和完成度。
第二部分：趣味体育运动。
幼儿在老师的带领下进行小球滑梯、拔河、轮曲等趣味社交性运动，锻炼身体，增长知识。
4. Cool down课程结束，进入放松部分。
老师引导幼儿进行放松、舒展、小品动作的训练，以舒缓全身的肌肉疲劳，平静情绪，完成全课程的最后部分。
三、教学反思本次优质公开课从内容的安排、活动的开展、器材的安排到组织的整个过程中，孩子们都能够积极参与，兴致勃勃，课程的实际效果得到了很好的体现。
同时，我们也通过该教学活动充分发挥了幼儿身心发展的特点，教授基本的旅行知识，启发孩子们与其他孩子合作，体验游戏乐趣，并加强与幼儿家长的联系。
下一步，我们将结合实际不断完善、改进教学计划，更好地服务于孩子们的成长。
幼儿园大班体育课教案《小小旅行家》4篇
幼儿园大班体育课教案《小小旅行家》幼儿园大班体育课教案《小小旅行家》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对旅行活动的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力。
3. 提高幼儿集体合作和交流能力。
教学内容：1. 活动主题：《小小旅行家》2. 活动形式：游戏、跑步、跳跃等。
教学准备：1. 跑道或场地。
2. 彩色小旗。
3. 奖品（如贴纸、奖章等）。
教学步骤：1. 热身活动：利用音乐进行跳跃、摆动、扭动等简单的身体活动，热身锻炼幼儿的身体。
2. 游戏规则说明：将场地划分为起点和终点，在中间插上彩色小旗作为中途站。
每个幼儿根据指令进行游戏。
3. 游戏一：小旅行家拿护照预先准备好一张“护照”，在上面贴上幼儿的照片。
教师模拟出示护照并说：“小旅行家们，你们要迎接一次新的旅行。
首先，我们需要拿好我们的护照。
”每位幼儿到教师面前，接过护照，并按照要求进行动作，比如摆动手臂、蹲下等。
完成后，回到起点等待下一个指令。
4. 游戏二：小旅行家快乐奔跑教师说：“小旅行家们，现在我们要开始快乐的奔跑吧！记得经过中途站（彩色小旗），需要跳过去哦！”按照教师的指令，幼儿们依次从起点跑向终点，经过中途站时用双脚跳过去。
到达终点后，站在终点处等待其他小伙伴的到来。
5. 游戏三：小旅行家集体合作教师说：“小旅行家们，你们完成了一次快乐的奔跑之旅！现在，我们需要集体合作，将中途站的彩色小旗全部收集起来。
”幼儿们一起协作，将中途站的彩色小旗收集起来，并放置在一个集合点。
6. 游戏四：小旅行家欢乐奖品教师说：“小旅行家们，你们是最棒的！为了表扬你们的努力，我为每个人准备了一份小礼物。
”教师逐个发放奖品给每位幼儿，表扬他们的努力和表现。
7. 放松活动：最后，利用音乐进行简单的放松活动，让幼儿缓解运动带来的疲劳感。
教学反思：通过这节体育课的教学，幼儿充分参与了各种身体活动，发展了大肌肉协调能力和平衡能力。
同时，幼儿也通过游戏的形式培养了集体合作和交流能力，增强了对旅行活动的兴趣。
《小小旅行家》教案（通用3篇）
《小小旅行家》教案（通用3篇）《小小旅行家》篇1活动目标：1.通过游戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。
2.教育游戏不怕困难，勇敢向前的精神。
活动准备：物质准备：一块空场地。
节奏欢快的音乐。
和运动相应的体育器材（平衡木、垫子、露露瓶若干）并做好标记。
大图片美丽的风景（红叶谷）幼儿每人带一个小书包、内有露露饮料瓶、一瓶水知识准备：有出门旅行的体验活动分析：重点：能肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。
难点：培养有不怕困难、勇敢向前的精神。
活动过程：（一）导入：小朋友们你们有没有出去旅游过？去过哪些地方？你还想去哪个地方旅游？今天我们就来做一个小小的旅行，现在我们要整理好行装，检查一下自己的旅行包，背好了吗？来锻炼一下身体吧。
（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。
在教师语言的提醒下开始走，跑、跳、跨、钻、爬等动作。
现在我们来做一下准备活动，出发（走），排好队登上大汽车，我们乘上大汽车（跑），汽车压倒了石头（跳一下），大汽车继续向前开，要爬坡了（蹲一蹲），要换乘大马（跨），现在要换乘火车了，（钻山洞）火车咔嚓咔嚓往前开，又要交通工具了，这次换乘飞机，向下飞，向上飞，在空中翻个跟头，转一圈，飞机降落在机场。
（二）展开：1. 探索旅行路线，进行综合练习。
旅行过程中可能会遇到困难，会遇到哪些困难？（小河、树林等）请幼儿用露露瓶摆放出树林，进行曲线走跑练习。
（重点动作练习）请幼儿摆放成小河，进行跨跳练习。
（重点动作练习）2.幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
幼儿成四路纵队站好，小朋友刚才说想去旅行，我们一起去红叶谷吧，我先给小朋友介绍一下我们的行程，跨跳过小河，走过一座独木桥（平衡木），穿过树林（饮料瓶），钻爬过山坡（垫子），最后才能够到达目的地。
要求一路纵队走，一个跟一个，保持一定间距的走。
站在图片跟前，欣赏美丽的风景。
旅行路线是：跨跳过“小河”→走过“独木桥” →穿过“树林”” →爬过“山坡→达到目的地（红叶谷）。
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幼儿园中班体育游戏《小小旅行家》
活动目标：
1．通过游戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。
2．教育游戏不怕困难，勇敢向前的精神。
活动准备：
物质准备：一块空场地。
节奏欢快的音乐。
和运动相应的体育器材（平衡木、垫子、露露瓶若干）并做好标记。
大图片美丽的风景（红叶谷）幼儿每人带一个小书包、内有露露饮料瓶、一瓶水知识准备：有出门旅行的体验
活动分析：
重点：能肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。
难点：培养有不怕困难、勇敢向前的精神。
活动过程：
（一）导入：
小朋友们你们有没有出去旅游过？去过哪些地方？你还想去哪个地方旅游？
今天我们就来做一个小小的旅行，现在我们要整理好行装，检查一下自己的旅行包，背好了吗？来锻炼一下身体吧。
（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。
在教师语言的提醒下开始走，跑、跳、跨、钻、爬等动作。
现在我们来做一下准备活动，出发（走），排好队登上大汽车，我们乘上大汽车（跑），汽车压倒了石头（跳一下），大汽车继续向前开，要爬坡了（蹲一蹲），要换乘大马（跨），现在要换乘火车了，（钻山洞）火车咔嚓咔嚓往前开，又要交通工具了，这次换乘飞机，向下飞，向上飞，在空中翻个跟头，转一圈，飞机降落在机场。
（二）展开：
1. 探索旅行路线，进行综合练习。
旅行过程中可能会遇到困难，会遇到哪些困难？（小河、树林等）
请幼儿用露露瓶摆放出树林，进行曲线走跑练习。
（重点动作练习）
请幼儿摆放成小河，进行跨跳练习。
（重点动作练习）
2．幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
幼儿成四路纵队站好，小朋友刚才说想去旅行，我们一起去红叶谷吧，我先给小朋友介绍一下我们的行程，跨跳过小河，走过一座独木桥（平衡木），穿过树林（饮料瓶），钻爬过山坡（垫子），最后才能够到达目的地。
要求一路纵队走，一个跟一个，保持一定间距的走。
站在图片跟前，欣赏美丽的风景。
旅行路线是：跨跳过“小河”→走过“独木桥” →穿过“树林”” →爬过“山坡→达到目的地（红叶谷）。
3.幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。
教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。
4.进行游戏第二遍。
（三）结束：放松活动。
这里的风景真美，我们搭个简易房休息一下吧。
幼儿从书包中取出露露瓶搭房子。
坐在自己搭建的活动房子里休息，幼儿听着柔和的音乐，同伴间相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。