调查提纲和调查问卷

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学生问卷调查及访谈提纲

学生问卷调查及访谈提纲

问卷调查亲爱的同学:你好!为了了解你中学化学实验的学习状况,特请你参加此次问卷调查,你的宝贵想法和建议将成为我们的重要参考材料,请你选出你认为合适的答案,并填上 A、B、C、D、E、F、G、H。

我们的问卷都是不记名的,请放心选出你心里的答案,我们期望能收到你填写完整的问卷,谢谢你的支持与帮助!1.(单选)你做实验时,是否清楚实验目的()A.非常清楚B.比较清楚C.比较模糊D.不知道2.(单选)你平时做实验前你有预习实验原理、步骤、注意事项等的习惯()A.有B.经常有C.偶尔有D.从来没有3.(单选)你对实验现象的记录情况()A.立即记录 B.课后记录 C.不记录4.(单选)你如何处理实验现象与课本上的不一致()A.重新实验 B.向老师请教 C.按课本叙述 D.和同学交流5.(单选)做实验时,你经常()A.操作时,边观察边思考 B.对步骤、药品及仪器不很熟,有时要看实验册C.“按方抓药”,按照实验册做完就行了 D.马马虎虎,应付了事6.(单选)化学与我们的生活息息相关,你知道多少生活中的化学实验()A.知道很多B.知道一些C.知道一点D.一点不知道7.(单选)你对化学实验的态度是()A.喜欢想尝试B.喜欢但害怕操作C.一般但不至于反感D.不喜欢且害怕受伤8.(单选)你觉得化学实验与学好化学的关系是()A.实验有趣,能帮助我们学好化学,需要做 B.要演示,也要自己做,希望自己多做C.自己动手做比看演示好 D.考试好坏和做不做实验无关,听老师讲实验也能的高分9.(单选)你喜欢的化学实验类型()A.现象新奇的,富有刺激性的B.属于考试重点C.老师演示过的且容易做的D.由自己设计的 E.难做的、有挑战性的、富有创造性的、探索性实验10.(多选)你不喜欢的化学实验类型()A.有刺激性气味、有腐蚀性、有危险的 B.老师演示过的且现象和结论书本上都写好的C.无明显实验现象的 D.实验步骤多,做起来麻烦的 E.实验仪器容易破损的11.(单选)你有机会协助老师演示实验或者自己站到讲台上讲解实验吗()A.有很多次,B.有十多次C.有几次 D.一次没有12.(单选)当教师做演示实验时,要求你们干什么()A.认真观察并思考产生这些现象的原因 B.带着问题观察思考老师提出的问题C.只观察实验现象 D.没有明确要求13.(单选)老师演示实验你的态度是()A.一直很喜欢 B.开始时喜欢,看多了就不喜欢了C.现象看不清,不喜欢 D.老师实验少,好奇、喜欢看 E.老师实验失败多,不喜欢14.(单选)在你眼中,老师对实验的态度()A.很重视,经常补充演示实验,鼓励我们多做实验 B.重视,但实验条件差,无法做C.不重视,很少做实验,只重视实验习题和考题 D.不重视,课本要求的实验都很少做15.(单选)你们的化学实验是随课本要求随时做的吗?()A.是 B.不完全是 C.不是,集中到期末做 D.不是,有的做有的不做16.(单选)你觉得老师的化学实验教学对你的实验能力有多大的帮助()A.让自己掌握了一些实验的基本操作,自己可以和同学一起探究出实验方法并完成实验。

调查问卷及提纲

调查问卷及提纲

职工调查问卷(此问卷填写对象为接受调查的职工)填写说明:请在括号内打√,在________处按要求填写数字或文字。

没有特别注明的请单选。

1.您所在单位:_______________,您单位的类型:①国有及国有控股();②集体();③民营();④私企();⑤港澳台资企业();⑥外资企业();⑦其他_______(请注明)。

2. 您所在企业目前生产经营状况:①非常好(); ②较好(); ③有困难() ;④非常困难();⑤不清楚()。

3.您的性别:①男();②女()。

4.您的户籍:①城镇居民();②农村居民()。

5.您的年龄:①30及岁以下();②31-40岁();③41-50岁();④51-60岁()。

6.您的学历:①初中及以下();②高中及中专();③大专();④本科();⑤硕士及以上()。

7.您目前的情况:①在岗();②下岗()。

8.您的月实际收入:①1000元以下();②1000-1500元();③1501-2000元();④ 2001-3000元();⑤3001-4000元();⑥4001-5000元();⑦5001元以上()。

9.婚姻状况:①未婚();②已婚();③其他(请注明)。

10.家庭情况:①总人口______人;②子女数______人;③家庭月总收入_______元;④家庭月总支出______元。

11.子女上学情况(如果是多子女,请注明各自的情况):①学龄前();②初中及以下();③高中及中专();④大专();⑤本科();⑥硕士及以上()。

12.子女就业情况(如果是多子女,请注明各自的情况):①已就业();②正在寻找工作();③下岗()。

13.家庭成员健康情况:①良好();②一般();③有长期患病成员()。

14.家庭成员患病费用支出占全家月总收入:①20%以下();②50%以上()。

15.您的技术等级(工人填写):①初级工();②中级工();③高级工();④技师();⑤高级技师();⑥没有()。

问卷调查报告提纲

问卷调查报告提纲

问卷调查报告提纲问卷调查报告提纲引言:- 介绍调查的背景和目的- 解释为什么选择这个主题- 引出后续的论述内容调查方法:- 说明采用的调查方法,如在线问卷、面对面访谈等- 解释为什么选择这种方法- 讨论调查方法的优缺点样本选择:- 描述样本的选择过程,如抽样方法和样本规模- 解释为什么选择这样的样本- 讨论样本选择的局限性和可能的偏差调查结果:- 分析和总结调查结果- 以图表或数据的形式展示主要发现- 对结果进行解读和讨论主要发现:- 提取出调查中的主要发现- 分别讨论各项发现的重要性和影响- 结合相关研究和理论进行解读讨论:- 分析调查结果的原因和影响- 探讨调查结果与现实情况的关系- 提出可能的解决方案或改进措施局限性:- 讨论调查的局限性和可能的误差- 分析这些局限性对结果的影响- 提出未来研究的方向和改进的建议结论:- 总结调查的主要发现和讨论- 强调调查的重要性和价值- 提出对相关群体和决策者的建议参考文献:- 列举所引用的参考文献,按照规范的格式进行排列附录:- 如有需要,可以在附录中提供更详细的数据或分析过程结语:- 总结全文内容,强调调查的意义和价值- 鼓励读者对调查结果进行进一步思考和讨论以上是一份关于问卷调查报告提纲的参考,根据实际情况和具体主题,可以适当调整和补充内容。

在撰写报告时,要确保逻辑清晰,论述有条不紊,同时注意语言表达的准确性和简洁性。

通过详实的调查数据和深入的分析,使报告具备一定的长度和深度,能够为读者提供有价值的信息和见解。

调查问卷提纲_调查提纲模板

调查问卷提纲_调查提纲模板

调查问卷提纲_调查提纲模板调查问卷提纲1、调查目的为了具体了解孝感地区在校大学生牙膏市场各方面情况,提高黑人牙膏在孝感地区大学学生中的知名度、美誉度和忠诚度。

调查目的主要包括以下方面:1、全面摸清企业品牌在大学生中的知名度、美誉度和忠诚度;2、全面了解主要竞争品牌的价格、广告、促销等营销策略;3、了解大学生对牙膏消费观念及习惯;4、了解本品牌及主要竞争品牌在大学生的销售情况;牙膏主要是中高端路线为主,在市场上占有一定的比例,但是,在销量上一直在佳洁士,高露洁后面,虽然很多人对牙膏的品牌都有所了解,但牙膏销售量却不能有所突破。

为了进一步扩大市场占有率,提高市场销量,正确制定营销策略,对牙膏在湖北工程学院校区中做一个市场调查。

2、调查内容1)在湖北工程学院校区的大学生中,了解用牙膏的使用情况。

2)了解湖北工程学院学对生各大牙膏品牌的认知,对牙膏有什么相对应的建议。

3、调查对象及样本分析1)调查对象:湖北工程学院校区学生。

2)样本分析:拟调查湖北工程学院校区共100份样本。

4、调查问卷(见附件)5、调查时间2015年4月—日至4月—日。

6、调查工作安排1)2015年—月—日~—日,前期统筹协调工作,小组讨论,及组员的任务分配。

2)2015年—月—日~—日,问卷方案设计:主要内容包括调查对象的精品文档选取、样本抽取方法、调查问卷设计、组织实施步骤、采取方法、日程安排设计。

方案设计力求科学系统。

3)2015年—月—日~—日,问卷以随机发放给校区学生,湖学院北工程开始调查。

4)2015年—月—日~—日,调查数据整理、计算,得出可使用的有效数据,进而对调查结果做出准确的描述及初步分析,为以后调查哦报告的撰写提供合理数据。

5)2015年—月—日,撰写调查报告。

7、调查地点湖北工程学院校区。

8、调查方式方法在湖北工程校区内,由调查员通过问卷及询问的方式向过路大学生进行的。

9、资料整理1)对合格的问卷进行录入,用必要的硬件进行计算,得出课供分析的初步计算结果,为进一步分析提供数据。

调查提纲和调查问卷

调查提纲和调查问卷

调查提纲1、调查时间、地点、对象拟在2012年8月1日至2012年8月10日在赣南边缘农村对精壮劳动力日益流失后的农村土地利用率及农村发展出路进行抽样调查,调查范围可以是在家务农人员、外出务工人员和所调查乡村的乡村干部等。

2、调查方法(1)问卷调查:为保证问卷回答的客观性和真实性,本次调查采用了严格的匿名答卷制度,尽量使受调查者能根据自己的真实感觉和思考来回答问题。

(2)访谈法:与被调查者进行面对面的直接谈话(3)观察法:通过肉眼观察和亲身体验去感受、判断、修正调查者的真实情况。

(4)网络调查法:对外出务工人员和新“农二代”直接调查成本太高,采取网络调查法,高效率低成本。

3、调查的目的、意义(1)选取典型的赣南边缘农村进行调查,深入了解当前精壮劳动力外流下的农村土地利用效率及利用模式,了解农民是真实想法和需求。

(2)对80、90新生代农民调查,了解他们的想法,对未来十年的农业发展和耕地利用情况进行预测。

(3)深入挖掘农村土地低的社会、经济原因。

(4)借助本次调研成果使更多的人了解到农村的现状,并提出一些可行的建议,共同促进农村未来的发展。

4、调查内容(1)家庭情况基本情况设计调查问卷,该部分的基本内容的内容包括家庭人口数和年龄结构、外出务工人口数年龄结构、家庭所分的耕地面积、耕种土地面积、抛荒土地面积、家庭人均收入、文化水平等。

(2)土地基本情况指标土地使用率情况、土地耕种方式、务农的成本收益、土地如果自己不种的处置方式等。

(3)社会因素指标务农和务工收入的对比、务农和务工的满意度对比、改善收入和消费现状的建议、惠农政策对土地利用率的影响等(4)外出务工人员的调查报告外出务工人员的教育水平、年龄、外出务工的原因、将来是否愿意返还农村、国家惠农政策对其务农倾向的影响等(5)某村整体土地状况村子里的基础设施的调查、村里的总人数、村庄的耕地总面积等5调查结果分析及结论通过对调查问卷、访谈情况、观察所得进行归类、统计,利用Excel、SPSS等数据软件形成文字、图标表达此次调查结果,并对现存问题进行总体性评价分析,提出改革的具体措施和建议,最终提交调查报告。

二、调查分析提纲与调查问卷

二、调查分析提纲与调查问卷

南昌高新技术开发区产业结构竞争力调查分析调研提纲一、调研目的通过对南昌高新技术开发区产业结构竞争力调查信息了解该经济开发区的产业发展状况与趋势,为南昌高新技术开发区产业结构调整提出建设性意见,通过完成科研课题的总结报告,为后期研究提供提出材料。

二、调研方法1)调查研究法:通过问卷调查、实地调查访谈、座谈、测量等科学方式进行数据采集,利用SPSS统计软件对采集到的数据进行管理和统计处理,全面了解不同产业结构发展的现状,着重探讨南昌高新技术开发区产业结构竞争的现状。

(2)经验总结法:对一些专家自己的实践活动中获得的经验和材料加以整理、筛选、提炼、完善和发展,以形成系统的理论和方法。

(3)选点对比法:针对不同经济园区不同的产业架构情况加以分析找出不同点和共同点进行研究。

(4)案例分析法:找出在其他技术开发区产业竞争成功和失败的案例来分析在南昌高新技术开发区产业结构发展所注意的事项。

(5)文献研究法:查阅国内外相关资料,寻找本课题实施的理论依据以及可借鉴的丰富经验。

通过文献研究开拓课题组成员的思想和研究思路。

三、参加人员1、科研课题组指导老师及成员:方勤教授、姚春老师、付大浩、张腾飞、张瑾、刘华、张治经、杨论鹏;2、南昌高新技术开发区政府及企业相关人员。

四、调研对象南昌高新技术开发区各产业结构企业代表、南昌南昌高新技术开发区产业发展相关政府人员。

五、调研内容1、人均GDP和产业结构变化的多种模型标准调查;2、高新技术产业投入及产值调查;3、技术产业从业人员构成调查;4、高新园区产业进出口数额调查;5、支柱产业与全国及中部地区省份对比表调查;6、高新技术主要年份产品情况分析调查;7、园区产业孵化器的调查与分析。

查;六、调研地点南昌高新技术开发区七、日程安排第一阶段准备阶段(2012年7月-8月)(1)查阅和收集研究的有关文献材料(尤其是其他经济开发区及外文对产业结构研究的资料);(2)与南昌高新技术开发区委员会、办公室取得联系;(3)设计、修改调研问卷。

心理调查问卷提纲模板

心理调查问卷提纲模板

一、基本信息收集1. 您的性别:- 男- 女- 其他2. 您的年龄:- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46岁以上3. 您的教育程度: - 小学及以下- 初中- 高中/中专/技校 - 大专- 本科- 硕士及以上4. 您的职业:- 学生- 公司职员- 公务员- 自由职业者二、心理健康状况评估5. 您是否经历过以下心理困扰?(多选)- 抑郁情绪- 焦虑情绪- 恐惧情绪- 焦虑症- 抑郁症- 强迫症- 睡眠障碍- 人际关系问题- 其他(请注明)6. 您最近一周内出现以下情况的比例是多少?(请在相应选项上打勾) - 经常感到疲劳- 容易感到紧张或焦虑- 难以集中注意力- 情绪波动大- 对日常生活产生负面影响7. 您认为自己的心理健康状况如何?- 非常好- 较好- 一般- 较差三、生活压力与应对方式8. 您在以下哪些方面感到压力较大?(多选)- 工作或学习压力- 财务压力- 家庭压力- 社交压力- 其他(请注明)9. 您通常采取以下哪些方式来应对压力?(多选) - 运动- 听音乐或看电影- 与朋友或家人聊天- 独自思考- 寻求专业心理咨询- 其他(请注明)10. 您是否认为压力对您的心理健康有影响?- 是- 否- 不确定四、心理健康知识了解程度11. 您对心理健康知识的了解程度如何?- 非常了解- 比较了解- 一般- 不太了解- 完全不了解12. 您是否知道以下心理健康相关术语?(多选)- 抑郁症- 焦虑症- 强迫症- 睡眠障碍- 心理暴力- 其他(请注明)13. 您是否认为心理健康与身体健康同等重要?- 是- 否- 不确定五、心理健康服务需求14. 您是否愿意接受心理健康服务?- 是- 否- 不确定15. 如果愿意接受心理健康服务,您希望以下哪种形式的服务?(多选) - 线上咨询- 线下咨询- 心理健康讲座- 心理测评- 其他(请注明)16. 您认为心理健康服务应该具备哪些特点?- 隐私保护- 专业性强- 便捷高效- 价格合理- 其他(请注明)六、开放性问题17. 您认为当前社会在心理健康方面存在哪些问题?18. 您对提高公众心理健康意识有哪些建议?19. 您对心理健康服务的完善有哪些期待?七、问卷结束感谢您参与本次心理健康调查问卷,您的宝贵意见对我们了解公众心理健康状况、提升心理健康服务水平具有重要意义。

调查问卷采访提纲

调查问卷采访提纲

调查问卷采访提纲
调查问卷采访提纲
一、背景介绍
1. 为什么要进行这项调查?
2. 调查对象是谁?
3. 调查的时间地点是什么?
4. 怎么进行调查?
二、调查目的
1. 调查的目的是什么?
2. 调查的结果将用于什么方面?
三、调查问题
1. 问题要求简洁明了,调查对象容易理解;
2. 问题是开放式的,可以让调查对象自由发表看法;
3. 问题应涵盖研究领域,包含所需细节。

四、分析与结论
1. 调查结果如何分析?如何解释?
2. 结果是否与研究领域现有的理论结论相符合?
3. 结果是否与预期相符合?
4. 在结果基础上,提出建议或改进方案。

五、可行性分析
1. 这项调查是否有可行性?
2. 调查是否超出预算?
3. 调查是否具有必要性?
4. 调查对象是否具有代表性?
六、研究贡献
1. 这项调查的贡献是什么?
2. 这项调查是否具有社会意义?
3. 调查结果是否有可能促进该领域的发展和进步?
综上所述,一份优质的调查问卷采访提纲应该包含以上六个部分内容,在设计问卷的过程中,我们应当根据具体的研究领域和研究目的,制
定出适用的问题。

同时,在实际的调查中,我们应当对调查对象的回
答进行认真的记录和分析,并进行小规模测试以保证整个调查的可行性。

最终,总结出调查结果,并提出具有实际意义的建议和改进方案,这将有助于该领域的发展和进步。

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调查提纲和调查问卷
This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
调查提纲
1、调查时间、地点、对象
拟在2012年8月1日至2012年8月10日在赣南边缘农村对精壮劳动力日益流失后的农村土地利用率及农村发展出路进行抽样调查,调查范围可以是在家务农人员、外出务工人员和所调查乡村的乡村干部等。

2、调查方法
(1)问卷调查:为保证问卷回答的客观性和真实性,本次调查采用了严格的匿名答卷制度,尽量使受调查者能根据自己的真实感觉和思考来回答问题。

(2)访谈法:与被调查者进行面对面的直接谈话
(3)观察法:通过肉眼观察和亲身体验去感受、判断、修正调查者的真实情况。

(4)网络调查法:对外出务工人员和新“农二代”直接调查成本太高,采取网络调查法,高效率低成本。

3、调查的目的、意义
(1)选取典型的赣南边缘农村进行调查,深入了解当前精壮劳动力外流下的农村土地利用效率及利用模式,了解农民是真实想法和需求。

(2)对80、90新生代农民调查,了解他们的想法,对未来十年的农业发展和耕地利用情况进行预测。

(3)深入挖掘农村土地低的社会、经济原因。

(4)借助本次调研成果使更多的人了解到农村的现状,并提出一些可行的建议,共同促进农村未来的发展。

4、调查内容
(1)家庭情况基本情况
设计调查问卷,该部分的基本内容的内容包括家庭人口数和年龄结构、外出务工人口数年龄结构、家庭所分的耕地面积、耕种土地面积、抛荒土地面积、家庭人均收入、文化水平等。

(2)土地基本情况指标
土地使用率情况、土地耕种方式、务农的成本收益、土地如果自己不种的处置方式等。

(3)社会因素指标
务农和务工收入的对比、务农和务工的满意度对比、改善收入和消费现状的建议、惠农政策对土地利用率的影响等
(4)外出务工人员的调查报告
外出务工人员的教育水平、年龄、外出务工的原因、将来是否愿意返还农村、国家惠农政策对其务农倾向的影响等
(5)某村整体土地状况
村子里的基础设施的调查、村里的总人数、村庄的耕地总面积等
5调查结果分析及结论
通过对调查问卷、访谈情况、观察所得进行归类、统计,利用Excel、SPSS等数据软件形成文字、图标表达此次调查结果,并对现存问题进行总体性评价分析,提出改革的具体措施和建议,最终提交调查报告。

赣南农户土地状况调查问卷
一、家庭的基本情况:
1、家庭人口数量:(人);
2、务农人口数量:(人);
3、家庭人口年龄结构:60岁及以上:(人),30--59岁:(人),18—29岁:(人)18岁以下:(人)。

4、在家务农人口年龄结构:60岁及以上:(人),30--59岁:(人),18—29岁:(人)18岁以下:(人)
4、家庭拥有的土地面积:(亩);自己种植的土地面积
(亩);抛荒总数:(亩);
5、平均拥有土地面积:(人/亩);
6、家庭人均收入(元):
A、5000以上
B、3000—5000
C、1000—3000
D、1000以下
7、务农人员的教育水平:
A、小学文化及以下
B、初衷文化水平
C、高中学历
D、本科及以上学历
二、土地基本情况指标体系
1、您认为在土地上投入的相关材料,例如种子、化肥、农药等,是否超过您的
预算:
□是□否
2、您对现在务农所需物质资料的价格是否满意:
□完全满意□基本满意□基本不满意□完全不满意
3、您对现在国家规定的最低农产品收购价格是否满意:
□完全满意□基本满意□基本不满意□完全不满意
4、您认为您的这些相关投入得到的回报是否满意:
□完全满意□基本满意□基本不满意□完全不满意
5、您觉得现在务农的收益合理吗
□完全合理□基本合理□基本不合理□完全不合理
6、您认为现在利用土地进行种植是否合算:
□合算□不合算
7、您认为您的土地肥力是否能得到持续:
□完全可以□基本可以□基本不可以□完全不可以
8、您认为您现在的土地利用率是否满足:
□完全满足□基本满足□基本不满足□完全不满足
9、您的土地都是家里人在耕种吗:
□是□只有一部分是□不是
选择的选项不是“是”的都跳转到第十题
10、外出务工者会不会在农忙时回来帮忙:
□会□偶尔会□不会
11、如果您的土地不是您自己耕种的话,那么您是的是怎么处理闲置土地的:
□租给承包商□抛荒□给其他人耕种□其他
12、如果是给其他人耕种的话,您采取的是哪种方式:
□完全免费□象征性的收取少量租金□按市场价格□其他
13、您认为劳动力外出务工是否是影响您种地的重要因素:
□是□不是
14、您认为家中劳动力外出务工对您的生活有没有影响:
□影响很大□一般□没有影响
15、您在家选择务农的原因是
□乡土情结□增加家庭收入□年纪大了,无法外出务工以及其他□其他
16、您认为您现有的种植面积下,农业收入能否满足家庭开支:
□完全满足□基本满足□基本不满足□完全不满足
三、社会因素指标体系
1、您认为外出务工与务农相比,哪个收入更高:
□务工□务农
2、家庭务工人数和务农人数相比,哪个更多:
□务工□务农
3、您认为务工和务农相比,哪个给您带来更高的满意度:
□务工□务农
4、您家的可支配收入中大部分是来源于务农还是务工:
□务工□务农
5、您对您现在的家庭收入是否满意:
□完全满意□基本满意□基本不满意□完全不满意6、您认为如何改善自己的收入现状和消费现状:
□不改善原有的收入现状,继续维持;
□继续加强农业投入,扩大农业收入在总收入的比重;
□不改变农业土地种植面积,同时务工;
□将土地以一定的价格转让给土地开发商或是用于自家房屋建设;
□完全抛弃土地,不管不顾,举家出外务工;
□将土地转让给自家人,出去外出务工。

7、政府的的惠农政策是否会影响您对土地的利用选择:
□影响很大□有一点影响□完全没有影响
8、您认为下列哪个因素主要影响您的土地种植面积:
□国家每亩田的补贴额
□亩产量和亩收益
□自身的偏好和务农欲望
□农村的基础设施
□其他
四、外出务工人员的调查报告
1、您的教育水平是:
□小学文化及以下□初中文化□高中文化□本科以及本科以上文化2、您的年龄是:
□18岁以下□19-29岁□29-49岁□50岁以上
3、在农忙时,您是否会选择回家帮忙:
□每年都会□经常会□偶尔会□基本不会
4、您选择外出务工的主要原因:
□为多挣钱,改善生活
□出来磨炼自己,增长见识,学技术
□寻找更适合自己发展的地方和职业
□家乡收入低,趁农闲务工挣钱补贴家用
□在家无事可干
6、您是否具有传统的乡土情结:
□很深厚□有一些,但不是很深厚□基本没有
7、您将来是否会选择回家务农:
□会□可能会,看情况□不会
8、国家政策的惠农颁布对您务农倾向是否有改变:
□影响很大□有一些影响□基本没影响□完全没影响
9、如果您的土地不是您自己耕种的话,那么您是的是怎么处理闲置土地的:
□租给承包商□抛荒□给其他人耕种□其他
10、您觉得有哪些方式或者政策能增加你的务农倾向:
□国家提供更加优惠的政策□务农效益提高□改良农村的基础设施□其他
11、您对我国现在的农村现状有什么具体的建议:
皖南某农村土地状况调查问卷
一、皖南某农村的基本情况:
1、该村人口数量:(人);
2、该村务农人口数量:(人);
3、该村人口年龄构成:60岁及以上:(人),30--59岁:(人),18—29岁:(人) 18岁以下:(人)。

4、该村拥有的土地面积:(亩);抛荒总数:
(亩)
5、该村人均拥有土地面积:(人/亩);
6、该村人均收入(元):
A、5000以上
B、3000—5000
C、1000—3000
D、1000以下
二、政府影响指标体系。

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