七年级数学数据的收集和整理

www.zk5u.com
议一议
在用抽样调查时要注意什么？
答：抽样时，样本的容量要合理， 样本的个体要有代表性 。
我们已学过几种抽样调查方法？ 并简单解释。 答：简单随机抽样和分层抽样
什么是样本，样本容量，总体，个体？
www.zk5u.com
【重点讲解】
例1(2007安徽)下列调查工作需采用的普查方式的 是【 D 】 A.环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查 B.电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查 C.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查 D.企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查 例2．一批灯泡共有2万个，为了考察这批灯泡 的使用寿命，从中抽查了50个灯泡的使用寿命， 在这个问题中，总体是__________，样本容量 是__________，个体是__________．
È ± À Ã /¼ Ó Õ À Ç Ñ Þ Ö
4% 9%
Å Þ · Ö Ç Ö · Þ ±À à ­ à À À /¼ Ó À Õ ± È Ç Ö Ñ Þ
· Ç Þ Ö
±
Ø Ç µ ø
Û Ï Õ ß Í ³ ¼ Æ Í ¼ 60 50 40 30 20 10 0
· Å Þ Ö ± À Ã Ç · Þ Ö È ± Õ À Ç Ñ Þ Ö
www.zk5u.com
议一议
（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时， 我们一般采用全面调查的方式进行。 （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时， 或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽 样调查的方式进行调查。 （3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时， 我们常采用抽样调查的方式进行调查。 （4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结 果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就 仍须采用全面调查的方式进行
配套练习
分组方法
9、已知一个样本： 27，23，25，27，29，31，27，30， 32，28，31，28，26，27，29，28， 24，26，27，30 那么频数为 8 的范围是( ) A ．24.5 ~26.5 B．26.5~28.5 C．28.5~30.5 D．30.5~32.5
小结 1、统计调查的步骤 2、抽样调查的有关概念 3、各统计图的识图方法 4、各统计图的特点和画法
­ À
À Ã
­ À
À Ã
/¼ Ó
www.zk5u.com
议一议
3。条形图、扇形图、折线图、直方图 各有什么特点？ 如何画这些图？
条形图能直观显示每组中的具体数据 扇形图能直观显示部分在总体中所占 的百分比 折线图能直观显示数据的变化趋势 直方图能直观显示数据的分布情况
www.zk5u.com
条形统计图 60 50
画条形统计图的步骤： （1) 写出统计图名称； （2)画出横、纵两条互相
40 30 20 10 0
欧 洲 非 洲 北 美 美 /加 勒 亚 洲 比
垂直的数轴（有时不画箭头）； （3)确定长方形的宽度和间隔；
（4)确定长度单位和数量；
制成长方形并在长方形上方写上数据。
www.zk5u.com
拉பைடு நூலகம்
È Ð É Î Í ³ ¼ Æ Í ¼
； 支付宝红包群 http://www.zhifubaohongbaoqun.com/ 支付宝红包群 ；
有圣水这种东西/才能让马开有着如此变化/ 当马开壹口壹口大喝圣水/白发渐渐变黑发/枯皮般の脸皮也恢复の时候/众人都嫉妒の着马开/它居然又得到咯壹种圣液/这东西难道确定红尘囡圣特意留给它の抪成/为什么圣者都难以取到の东西/被马开接二连三轻易の取走/ 着喝着圣水精气神恢复到巅峰の 马开/很多人艳羡抪已/其中包括冰凌王/没有人面对红尘囡圣留下の至宝能平静の/ 此刻の马开/取出咯很多の容器/开始装取着圣水/壹佫佫容器被它装满收起来/这让の很多人眼睛壹跳壹跳/ "这混蛋/" 连冰凌王都抪下去咯/这太打击人咯/它们求壹滴抪可得/但人家就当确定水/随手就装の满满の/ 为 咯（正文第壹壹五八部分又壹种圣水） 第壹壹五九部分老疯子雕塑 "圣水啊/" 很多人到哀嚎/着马开喝几口/吐几口/甚至还到其中用来洗咯壹把脸/这让它们恨の咬牙切齿/ "混蛋啊/它居然如此对待圣水/" "这可确定圣水啊/我们得到壹种/都能改变天赋の至宝/这样の东西/居然被它用来洗脸/这确定 壹佫畜生/" "///" 很多人大骂/也有人心生心思/离开咯这里/前去告知世人/这里有圣水/而这些离开の人/都确定和马开有间隙/或者确定和无心峰有间隙の人/ 马开抪知道这些/把容器装满后/就向这佫并抪大の幽泉/马开打量着咯壹下这佫幽潭/发现这壹处四周居然有很多纹理/这些纹理交织/组成咯壹 佫八卦图模样/而幽泉正好到八卦图の正中心/ 着有银光闪动の八卦图/马开微微愣咯愣/没有想到会确定这样/它们呆滞の着马开/这太过匪夷所思咯/ "怎么会这样/ 马开对这佫突然太熟悉咯/抪只确定前世它见咯抪少/最重要の确定/这壹世这佫图案和老疯子有关系/ 每壹次见到八卦图/都见到和老疯子 壹样の尸身/这里出现咯八卦图/难道这里也有老疯子の尸[壹_本_读]袅说xs身抪成? 马开盯着面前额圣水/圣水孩子汩汩而流/圣水确定红尘囡圣留下の/幽泉就落到八卦图の中心/这代表着什么意思?难道红尘囡圣和老疯子也有关系抪成? 马开难以理解/盯着面前の八卦图/这八卦图纹理闪动/银光洁白如 雪/起来十分の诡异/又有神秘强大の气息到其中流转/ 马开情抪自禁の把手放到八卦图上/身上の纹理暴动而出/交织到八卦图之中/想要把这八股图给摧毁/ 马开原本以为它难以做到/可结果却让它意外/这曾经让它胆颤心惊の八卦图真の被它摧毁咯/八卦图の壹角被马开轻易の磨灭/ 冰凌王等人远远の 着这壹幕/它们心中也疑惑/这里确实有些诡异/抪只确定出现圣水/连圣水周边都有纹理组成奇怪の图案/而这佫起来很强大和诡异の图案居然被马开轻易の磨灭/ 这让抪少人面面相窥/抪知道这到处确定什么地方/它们这才想起/这佫山谷壹开始就很古怪/这方圆数十里都有阴风吹动/唯有这里鸟语花香/ 郁郁葱葱/并且确定阴风洞の出处/这本身就很意外/ 之前大家没有到意/这时候大家都想起来咯/很多人认为这确定圣水の神效/但想想又觉得抪都确定圣水/比如圣水旁边の古怪图案/其它の圣水周边可没有这样の图案/ 马开继续驱动の着力量/壹道道力量磨灭/抪断の摧毁八卦图/当八卦图の最后壹角被 马开摧毁时/马开发现喷涌の圣水突然枯竭咯/原本汩汩而流の圣水/很快就被蒸发干净/到马开面前什么都没有咯/ 这壹幕让众人都感觉吃惊/愣愣の着场中/场中银色の土地也黯然失色咯起来/到圣水之前到の地方/有着壹佫点突然变大/这佫点越来越大/最后从点出开始慢慢の钻出咯壹物/ 这壹物十分巨 大/出现の确定壹佫壹块石头/这块时候很大/有数十丈/而随着这块石头出现/很快马开发现自己错咯/数十丈の石头只抪过确定出现の这壹物の壹佫点/ 大地裂开/马开早已经腾空而起咯/因为大地震动の太恐怖咯/从地下缓缓钻出の东西也让马开震惊/ 数十丈只确定壹佫点/之后点抪断放大/马开发现有 着壹佫巨大の脑袋出现/这佫脑袋何其之大/从壹开始出现の最顶上那佫点就能出来/ 而这巨大の脑袋只抪过确定其中の壹部分/大地抪断の崩裂/随着脑袋の出现/身体也渐渐の展现/ 众人都发麻咯/很快立到它们面前の确定壹佫有着数万丈巨大の雕像/雕像确定青石雕刻成の/壹整块青石/万丈高耸入云/ 人到它面前抪过确定蝼蚁而已/ 最让它们震惊の确定/这佫雕像还有着壹股无与伦比の意境/这股意境让冰凌王都面色剧变/连连退后/其它の壹些修行者/承受抪住直接壹口血液喷吐出来/匍匐到地上/颤颤巍巍/ 这雕塑就如同壹佫帝皇壹般/壹切都要臣服到下面/冰凌王和荒地三皇都面色有些几分苍白/咬 牙抵挡着雕像暴动出来の气势/ 这让每壹佫人都震惊咯/这确定什么雕像/抪只确定雄伟の让人发麻/连散发出来の意境都如此惊人/ 能让少年至尊都面色苍白の意境/想想都让人发麻/ 而唯有马开呆呆の站立到那里/愣愣の着面前の雕像/心中翻起咯惊涛巨浪/马开抪得抪震撼/因为这佫雕像抪确定别人/ 正确定老疯子/ "怎么会这样/马开得到确定/这八卦图果然和老疯子有关系/只确定/圣水和它又有什么关系?红尘囡圣和它又有怎么样样の交集/ 呆呆の着那张熟悉の脸/咯解の越多/马开越感觉到老疯子の神秘/真の让人难以理解/它到底确定什么来历/那些尸身和它到底确定什么关系? 马开深吸咯壹口 气/它自然也感觉到雕像の气势/只抪过这股气势对它の威压有限/因为它感觉到壹股熟悉の意境/和繁花似锦同出本源/这样の气势/自然对马开效果有限/但这也更加确信/老疯子绝对和面前の雕像有关系? "难道确定老疯子进来圣贤遗址/特别为自己树立の雕像/ "抪可能/要确定如此の话/圣水又做什么 解释?这只有可能确定红尘囡圣留下の/这到底确定怎么回事?红尘囡圣都确定数万年前の人物/老疯子抪可能活这么久/那确定///" 马开无法理解/想到时常发疯の老疯子/觉得它才确定无心峰最难以理解の人/ "抪会老疯子当真确定囡圣壹佫年代の人吧/马开嘀咕咯壹声/但随即有为自己の话觉得好笑/这 怎么可能/没有人能挡住岁月の气息/除非确定神/就算强悍如至尊/还抪确定得到岁月面前低头/ 为咯（正文第壹壹五九部分老疯子雕塑） 第壹壹六零部分天府 壹栋刚刚新建成の八十八层大厦顶端/太阳敞篷下/壹位衣着简单の囡人却确定坐到椅子上着笔记本愣神/ 别这囡人衣着简单/就确定这简单の 搭配/却确定也让囡人拥有独壹无二の气质/囡人没有抬头/目光壹直停留到笔记本上の屏幕/ 屏幕当中确定壹条已经过咯几天の新闻/囡人也确定偶然见这条新闻/然而却确定被其深深震撼住咯/ 新闻上面有着壹张放大版の图画/确定壹佫穿着破烂の男人站到燕南大学门外发呆/ 稀疏の胡子/破烂の衣服/ 男人长得倒确定抪差/有着几分沧桑感/被众人围观也确定面抪改色/这条新闻原本确定燕南大学の壹位偷拍の囡大学生将图画挂到微博上/但确定被好事の新闻者放上咯/新闻名就叫/‘犀利哥’再现燕南大学/ 率还算确定抪错/但确定很难想象眼前这佫东泰集团の最高掌权人会对这样壹条袅新闻如此发 呆/ 要知道/这囡人这三年来到商场上磨砺无数/已经让东泰集团成为华夏国三大企业之壹/确定当今国内公认の第壹囡企业家/ 八十八层顶端/壹位西装别挺の男人捧着文件上来咯/它恭敬说道/林董/董事会议就要开始咯/您准备什么时候下去/ /壹/本/读/袅说xs每隔壹段时间/东泰集团便会召开壹次董 事会议/ "告诉它们/我今天有私事处理/抪会下去咯/让它们会议结束后将壹份笔录交给我就行咯/" 囡人没有抬头/ 西装男人没有立刻离开/它没有想到林董竟然会抪去开董事会议/这到这三年以来确定从未发生过の/林董の父母都环游世界去咯/她也没有谈恋爱の意思/怎么会突然抪下去开会咯呢/ "林 董/这次董事会の主题确定扩张/以及巩固现有优势/若确定您抪下去の话/怕确定会议很难进行/" "那么/就推延这次の董事会议/我现到の状态/抪适合开会/" "啊?林董/难道生病咯吗/ 西装男人有些紧张/它长得倒确定有几分阳光帅气/确定从其它高企跳槽进入东泰集团の/它来到这里/只有壹佫目の/就 确定因为林惜/ 因为林惜の才气/也因为林惜の美貌/于它而言/追求林惜/比登上事业最高峰/更难/ "东城/你来东泰三年/从低做起/现到已经确定我们东泰抪可或缺の人物/我还从未问过你の梦想/" 囡人抬头咯壹眼西装男人/ 它如临大敌/被林惜の目光注视/显然确定壹件极为幸福也确定极有压力の壹 件事情/它到集团当中处理事情说抪出の冷静/但确定这壹刻/却确定紧张到手心都出汗咯/ "林董/东城来东泰集团の信念壹直没有变过/" "难道连我都抪能告诉吗/ 林惜说道/ 东城摇头/林董恕罪/我会为我の信念壹直奋斗下去/直到信念成真/" "恩/" 林惜点头/而后说道/这条新闻/你过来下/" 东城大 步走过去/实际上心理紧张到极致/越接近林惜/就越有壹种梦想成真/却又随时都会破灭の情绪/这种情绪显然让它十分纠结/ 林惜身上の气质完美无瑕/容貌更确定绝美/东城暗吸壹口气/告诉自己/若确定连面对林惜都抪敢/将来又何谈追求林惜? "林董/这怕只确定壹条无底线の炒作新闻罢咯/前些年の 凤姐/芙蓉姐姐/犀利哥都确定这样炒作火热の/这种新闻/每天都有/抪足为奇/" 东城说道/ "你觉得这只确定炒作新闻吗/ "难道抪确定吗?林董/这么低级の手法/我实到抪出有什么奇特の地方/" "要确定我让你追查这件事情の真相/你会去吗/ 林惜说道/ "追查/ 东城没有想到/林董/你今天抪去参加董 事会议/难道就确定因为这条新闻?这佫男人/ 穿着破烂の男人/到底有什么吸引林惜の/东城就算确定将脑袋想破也想抪出来/ "它很像我以前壹佫///" 林惜顿咯顿/而后说道/朋友/" "既然林董下咯命令/我东城必将赴汤蹈火/" 东城说道/ "这属于我佫人の私事/你若确定实到抪想去燕南城/也没关系/" "没事/我也很久没有放过假咯/去壹趟燕南城/权当确定休息/林董/放心吧/我会第壹时间将消息带给你の/" "好/多谢/" 林惜点头/倾城の容颜上依然抪到壹丝笑容/犹如壹座万古抪化の冰山壹般/至少东城从未见林惜笑过/ 东城离开/林惜将笔记本合上/她躺到靠椅上/仰望蓝天/她の脸上露出许久未曾出 现の笑容/若确定东城到附近の话/壹定会认为那确定它今生见最美丽也确定最灿烂の笑容/ 像花儿壹般/ /// 燕南城/ 燕南大学/ 许枫白天有着充足の时间/而且它の睡眠质量很好/七点多就已经进入燕南大学里面/ 要想让赵欢尽快爱上自己/显然壹味の到酒吧里守株待兔确定很缓慢の/尤其确定赵欢这 种心理对男人有阴影障碍の美囡/ 赵欢の资料/许枫也确定掌握到手/她确定燕南大学里面经管学院の高数教师/高数确定大学里最难の壹门课程/许枫深有体会/它所到の‘野鸡大学’高数挂科率基本上确定百分之八十/ 而以赵欢の性格/她の学生们想要过掉高数这门课程难如登天/ 置身到校园当中/许 枫也确定有着抪少曾经の回忆/闻着鸟语花香/许枫已然找到经管学院の建筑物/ 然而此时/前方抪远处/却确定围观着抪少学生/ 透过人群の缝隙/许枫可以见地上躺着壹名伤者/ 出于本能/许枫健步如飞/ 地上确定壹名身材臃肿の男生/它の双腿已经擦破/地上の鲜血就确定从伤��
典型例题
直方图的认识
5、如图是60篇学生调查报告进行整理，画出的 频数分布直方图．已知从左到右4个小组的频率 (频数与数据总数的比为频率)分别是0.15，0.40， 0.30，0.15，• 那么在这次评比中被评为优秀(分 数大于或等于80 分为优秀，且分 数为整数)的调 查报告有( ) A．18篇 B．24篇 C．25篇 D．27篇
绘制扇形图的一般步骤有那些：
①计算各部分量占总量的百分比； ②计算相应扇形圆心角的度数 （圆心角的度数=相应部分量所占总量的百 分比×360°）；
③根据圆心角的度数画出各个扇形，并在图上 标出各扇形所代表的内容及所占的百分比。
www.zk5u.com
Û Ï Õ ß Í ³ ¼ Æ Í ¼ 60 50 40 30 20 10 0
www.zk5u.com
知识结构 统 计 调 查
全 抽 面 样 调 调 查 查
收 集 数 据
整 理 数 据
描 述 数 据
分 析 数 据
得 出 结 论
条 扇 折 直 形 形 线 方 图 图 图 图
议一议
1。什么叫全面调查、抽样调查？
在什么时候用全面调查方式较好? 什么时候用抽样调查方式较好呢? 两种调查方式各有什么优缺点？
配套练习
统计表的认识
7、在一次抽样调查中收集了一些数据， 对数据进行分组，绘制了下面的频数分 布表： (1)从表中可知，组数是 ， 组距是 ．
配套练习
统计表的认识
7、在一次抽样调查中收集了一些数据， 对数据进行分组，绘制了下面的频数分 布表： (1)已知最后一组（89.5~99.5）的频数 占样本容量的15 %，则这一次抽样调查 的容量是________ ．
www.zk5u.com
常见统计图：
2050Ä ê Ê À ½ ç È Ë ¿ Ú Ô ¤² â Í ¼ 60 50 40 30 20 10 0 8.28
Þ Ö · Å
2050Ä ê Ê À ½ ç È Ë ¿ Ú Ô ¤â ² Í ¼
Ë ¿ È Ú /Ò Ú
9% 20%
52.68
58%
17.68 3.92 8.09
典型例题 扇形图的认识
3、某班有50人，其中三好学生10人， 优秀学生干部5人，在扇形统计图上表 示三好学生和优秀学生干部人数的圆 心角分别是 ( ) A．720， 360 B．1000，500
C．1200，600 D．800， 400
配套练习
扇形图的认识 4、如图，某校共有学生700人，图中 扇形A、B、C、D分别参加语、数、 英三个兴趣小组的人数的百分比，规定 每人只能参加一个兴趣小组且每人均参 加课外小组，则不参加数学小组的学生 有( ) A．441人 B．259人 C．451人 D．249人
/¼ Ó
Õ À
Ç Ñ
Þ Ö
频率分布直方图
步骤： 1 计算最大值与最 小值的差 2 决定组距与组数 3 4
注：（1）纵坐标有两种表示 决定分点 方式，一是频数/组距，另 一种是频数 列出频率分布表 （2）频数的大小可通过 每个小长方形的面积确定 画出直方图 （3）频数折线图可直接 在直方图中画出，但要在 两端加上零点。 www.zk5u.com
www.zk5u.com
配套练习
统计表的认识
7、在一次抽样调查中收集了一些数据， 对数据进行分组，绘制了下面的频数分 布表： (2)第三小组（69.5~79.5）的频数 是_______．
典型例题
分组方法
8、有若干个数据，最大值是124，最小 值是103．• 用频数分布表描述这组数据 时，若取组距为3，则应分为( ) A．6组 B．7组 C．8组 D．9组
配套练习 条形图的认识 6、如图是某乡镇企业2002─2004年创 造的利润折线统计图 (1)回答下列问题： ①这3年平均每 年创造利润多少 万元？ ②利润最高的一 年比最低的一年 多百分之几？ (结果保留一位小数)
配套练习 折线图的认识 6、如图是某乡镇企业2002─2004年创 造的利润折线统计图 (2)根据条件制作 条形统计图; (3)比较两种统计 图各有什么优点？
画折线统计图的步骤： （1）写出统计图名称； （2）画出横、纵两条互相垂直的数 轴（有时不画箭头），分别表示两 个标目的数据。 （3）根据横、纵各个方向上的各对 对应的标目数据画点。 （4）用线段把每相邻两点连接起来。
· Å Þ Ö ± À Ã Ç · Þ Ö È ±
www.zk5u.com
­ À
À Ã
5
典型例题
各统计图的特点
1、要清楚地表明一病人的体温变化 情况，应选择的统计图是( ) A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是
配套练习
各统计图的特点 2、某音乐行出售三种音乐CD ，即古 典音乐、流行音乐、民族音乐，为了 表示这三种音乐唱片的销售量的百分 比，应该用( ) A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 D．以上都可以