写桂花作文指导
桂花树写作提纲与范文
桂花树作文提纲1自然段：总起全文，引出桂花树2自然段：桂花树整体的样子3自然段：树干、树枝4自然段：叶子5自然段：花6自然段：香味7自然段：桂花的用途8自然段：总结全文，表达喜爱之情桂花的作用：可以做桂花糖、桂花酒、桂花糕等食品，香甜可口开头1.秋天，是属于桂花的季节。
我喜欢桂花，也钟爱桂花，不仅仅是它的香，还有它的绿，它的朴实和它的坚强。
2. 有人喜欢傲霜开的腊梅;有人喜欢艳丽的玫瑰;可我跟他们不同，我喜欢的是桂花树，我喜欢它那粗壮的树木，喜欢它默默发出的清香。
3.秋天到了，正是桂花飘香的金秋时节。
校园里的桂花开得正热闹呢。
结尾：1、今年的桂花已经凋落，但是我捡了几朵小小的可爱的花朵,夹在我的课本里。
每当我翻开课本时，它的芳香夹杂着书香，直透我的心脾。
我爱这小小的桂花，明年的八月又是我们重逢的时节。
2、桂花，我爱你的娇小模样，爱你的飘香十里，更爱你平凡质朴！3、桂花呀桂花，我多想为你赞歌一曲，你是秋天的精灵，你是月亮仙子洒下的仙露的化身，你是大自然对辛勤的人们的奖赏，让人们能在团圆的八月享受这份芬芳与喜悦。
4.金秋十月，丹桂飘香，桂花给秋天带来了香气，给校园带来了美丽。
5.我喜欢四季常青的桂花树，喜欢桂花的清香。
还喜欢在桂花树下面赏月。
吃月饼。
做游戏……6.啊,这么神奇的桂花树,给人们带来了无穷得欢乐.难怪大家都喜欢它呢！1.可爱的桂花树九月的一个早晨，一走进校门，一股浓浓的香味扑鼻而来，寻着这香味，我不知不觉来到了一棵桂花树下。
看，碧绿的繁枝茂叶里，藏着一簇簇黄色的小花，桂花树就像一把绿底黄花的大雨伞，静静地立在校园的角落里。
桂花树的树干大概像成人手臂那么粗，灰褐色的树干上布满了纹路，摸上去很粗糙。
往上一米多的地方分成两个枝杈，像一个人举起他的双臂，接着每一个枝杈上又生出许多更细的枝条，有的如拇指般粗细。
树枝上的树叶多得不可计数，树叶大多数是深绿色的，有一些先长出来的已经发黄了，形状像一条条正在跳水的小鱼。
写桂花的说明文作文
写桂花的说明文作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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描写桂花的作文(通用10篇)
描写桂花的作文（通用10篇）描写桂花的作文（通用10篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可防止地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是的描写桂花的作文（通用10篇），希望对大家有所帮助。
同学们，我们都有自己喜欢的花朵，有的同学喜欢牡丹、有的同学喜欢月季、今天我要向同学们介绍我喜欢的花。
有一天爸爸妈妈去花市，买了一盆很大的花，起码有几斤重，看，这不打叫我下去呢，我和爸爸妈妈失去了九牛二虎之力才把这盆像石头一样的花搬回家，这盆花，不仅仅好看还香颜色也好看。
这盆花的颜色是淡黄色的，看起来很温馨，于是我问妈妈说：“妈妈这是什么花啊。
”妈妈说：“这是桂花，香吧。
”我说：“确实挺香的。
”同学们你们也赶快，拿起手中的笔写下你们喜欢的花吧！有人喜欢高贵的牡丹花，有人喜欢洁白无瑕的茉莉花，有人喜欢出污泥而不染的荷花，还有人喜欢五彩缤纷的菊花。
但是我却喜欢十里飘香的桂花。
我家屋后有一株桂花树。
春天时，它的枝干上长出新的嫩芽那些嫩芽像一群活泼可爱的孩子，快乐地在一起玩耍、成长。
夏天，嫩芽长成了翠绿的叶子。
这时的桂花树正在一年中最茂盛时候，那颜色绿得那么鲜艳。
当秋姑娘到来的时候，桂花树开出黄灿灿的桂花，一团团，一簇簇的，开出了满满一树的桂花，芬芳迷人，令人陶醉。
真不愧于十里飘香呀！冬天，当皑皑白雪覆盖大地的时候，桂花树依然挺立在大地上。
你知道吗？桂花的用途可大了。
它可以泡茶，做桂花糕……桂树皮还可以入药呢！桂花树真是浑身是宝啊！我爱桂花树，因为它香飘怡人，因为它无私奉献。
又是一年秋天来了，桂花又香满校园。
每天早晨，我们做操时，总有一股幽香伴随着我们一起做操，啊！是桂花，是桂花那独一无二的幽香！也许是桂花的香味太有魅力，以致于许多一年级的小女生一下课就带着小盒子，去拾桂花树下的“残花”，放进盒子里，希望能给自己带来一份沁人心脾的清香。
偶然路过桂花树。
我便拾起一朵让人芳香，仔细的一看原来是一个小小的桂花。
有关写桂花的作文范文
有关写桂花的作文范文导读：篇一：桂花树秋风送爽，阵阵桂香从窗外袭来，沁人肺腑。
那桂香，不由我回忆起那棵桂花树。
前年，我家的院中有棵桂花树，几乎跟我同龄，长势喜人，造形可爱。
奈院子矮小，遮光，显得有点不协致，所以在去年隆冬把她移栽到乡下去了。
可是，那棵桂花树好似与我情有独钟，念念不忘她的英姿恬静。
这棵桂花树，生得“一体双枝”，恰似孪生兄妹，肩并肩，和睦相处着；整个形状就像一把张开蔚绿色的伞，四季常青。
但她从不争春斗艳，自有一种特有的慷慨和耐力，秉承“桂子月中落”的高尚。
在三九严寒中斗霜傲雪，永葆青春；在三伏酷暑中，她为我带来绿荫凉意。
一如既往，从不变卦。
秋天，是桂花盛开的时节，她总似有约，如期而至。
那一簇簇、一串串黄金般的桂花，好似明白我的期待，在阳光下毫无惜意地向人们怒放，散发着幽香，飘悠云天。
那繁星云集的花朵，如金、亦似田黄玉般地展现在绿叶中。
这香、这叶、这色，不似牡丹胜似牡丹。
使我感悟着“花开千万朵，岁晚独芬芳”的金秋之美。
曾记得在两年前的中秋，那棵桂花树开得如火如荼，邻居和路人也为之欣怀，折几枝回家插在瓶中，香气殷殷。
据说，不管谁折，只要恰如其份，来年将会开得更旺。
多么慷慨的香送万家，可谓“大爱无疆”。
有人总对花落怀有伤感，但我对那棵桂花树的凋谢，当作“乱落桂花如金雨”，洒落下来，像是金砾舖地。
真的不是“无情物”。
我与奶奶心存爱意地将它收集起来，凉干后，酿成或甜或咸的桂花佐料，运用她，这醇香，别样的心旷神怡，回味无穷。
今年五一节，我顺便去看过一次，她似有灵性的在微风中向我致意。
感到她比在我家时更舒适，更有“用武之地”，我宽慰着自己。
亭亭碧立的那棵桂花树，躲躲洒洒如黄蝶的桂花，那“英姿”使我难忘。
篇二：又是桂花飘香时刚走出家门，我便闻到一股沁人心脾的幽香，我顿时神清气爽---那是八月桂花香。
走近那一丛桂花树，霎时间已不是一缕飘香，而是一股又一股浓郁的香。
那香味铺天盖地地扑来，把我笼罩在其中，阵阵轻风把香味吹到我面前，似乎我也生根发芽，长成了一株桂花树。
描写桂花的高三优秀作文
描写桂花的高三优秀作文导读：第一篇桂花淅淅沥沥下起小雨来，被雨淋湿的马路上残留着片片落叶，一场秋雨一场凉，不知不觉，秋已深，早起的行人也穿上了秋装，绿化带上的芙蓉花却开得正旺，一朵朵白色的花在秋风秋雨中招摇，人行道上的那两排樟树好像刚被冷雨淋醒，直直地呆立着，似乎还沉浸在昨晚的梦里。
经过公园时，一股幽香扑面而来，源源不断，沁人心脾，是桂花的香，只有桂花的香才会如此的芬芳。
桂花以香闻名，自古以来都被人们喜爱，宋人吕声之有诗赞曰：“独占三秋压众芳，何夸橘绿与橙黄，自从分下月中秋，果若飘来天际香。
”桂花的香，独特，时浓时淡，能飘很远，经久不散，世上的花，若以香论，没有能比过桂花的，金秋八月，桂花开放时，远远近近都是花香，所谓：桂子月中落，天香云外飘。
但往往只闻其香，并不见其树。
如若能寻一静地，盖一草庐，庭院里种几棵桂花树，花开的时候，一个人静静地，泡一杯清茶，就着月亮，品着花香，让桂花的清香把忧愁释淡，把快乐增浓，让清茶里和心里也慢慢地充满芬芳，那可真是人生的一大快事。
我喜欢桂花的清香，可很长一段时间，我却不识桂花树。
最初的印象来自一个古老的传说，说月亮上有棵桂花树，有个叫吴刚的老头不停地用斧头砍它，可砍了几千年总是砍不断这棵神奇的树，当时我觉得桂花树好神秘，是遥不可及的仙树，后来从一些歌里，还有从一些书里，慢慢对桂花树有了一个模糊的认识，知道它是一种四季常绿的树，有好几种品种，有的一年能开几次花，有的只秋天才开花，真正闻到桂花香是读初中时，上学的路上要经过一个小村子，每到中秋前后，远远地就能闻到一阵幽香从村里传来，与别的花香不同，仿佛能醉人，别人告诉我，那就是桂花的香味，那种香味陪伴了我三个秋天，那种香味从此就烙进了我的心里。
小时候在乡下，我没有见过桂花树，也不是刻意想见到它，到了城里，见它的机会就更少了，虽然到了秋天，偶尔也能闻到那熟悉的香味，可我却从没见过它，其实就算见到了，我也不认识，只能闻香兴叹。
写植物作文指导桂花树教案
写植物作文指导桂花树教案教案：写植物作文指导——桂花树一、教学内容本节课的教学内容选自人教版四年级上册第三单元第7课《桂花树》。
本课主要让学生观察桂花树，通过观察、体验、感受桂花树的美丽和魅力，激发学生的写作兴趣，培养学生的观察力和想象力，提高学生的写作能力。
二、教学目标1. 让学生了解桂花树的外形特征、生长环境以及花期等方面的知识，提高学生的观察力。
2. 通过观察桂花树，培养学生对大自然的热爱和珍惜之情。
3. 引导学生运用学到的写作方法，将桂花树的美描写的生动、形象，提高学生的写作能力。
三、教学难点与重点重点：观察桂花树，了解其外形特征、生长环境以及花期等方面的知识。
难点：如何将桂花树的美描写生动、形象，提高学生的写作能力。
四、教具与学具准备教具：课件、桂花树图片、实物桂花树等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 情景引入：教师带领学生走出教室，来到校园里的桂花树前，让学生观察桂花树的外形特征，引导学生关注桂花树的枝、叶、花等部分。
2. 知识讲解：教师通过课件展示桂花树的成长过程，让学生了解桂花树的生长环境以及花期等方面的知识。
3. 观察练习：教师组织学生分组观察桂花树，要求学生用彩笔在笔记本上画出桂花树的样子，并写下自己的观察心得。
4. 写作指导：教师引导学生运用学到的知识，以桂花树为题材，进行写作练习。
要求学生从不同的角度描绘桂花树的美，例如：外形、生长环境、花期等。
5. 作品展示：教师选取几篇优秀的作文，让学生上台朗读，并分享自己的写作心得。
6. 作业布置：教师布置作业，要求学生以“我眼中的桂花树”为主题，写一篇作文。
六、板书设计板书设计如下：桂花树外形特征：枝、叶、花生长环境：阳光、土壤、水分花期：秋季七、作业设计作业题目：我眼中的桂花树答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察桂花树，让学生了解了桂花树的外形特征、生长环境以及花期等方面的知识，提高了学生的观察力。
在写作练习中，学生能够运用所学的知识，将桂花树的美描写得生动、形象，提高了学生的写作能力。
植物描写作文桂花（通用15篇）
植物描写作文桂花植物描写作文桂花（通用15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的植物描写作文桂花，欢迎阅读与收藏。
植物描写作文桂花篇1每到八月，我们家就被那缕缕的桂花香环绕，我一闻到桂花香,就想大声唱一首歌,小鸟一闻到桂花香,也情不自禁地在空中翩翩起舞。
我家的院子里就有许多桂花,有红的,有黄的,开得十分茂盛,空气中到处弥漫着桂花的清香,八月的院子仿佛就是一个飘香院。
满树的桂花就像一颗颗的小星星,一阵微风吹来,桂花纷纷落下，好像就是一场桂花雨,把院子打扮地绚丽多彩. 桂花晒干了,还能泡茶喝,那茶香浓可口,十分有利于我们的健康.桂花还能做桂花糕,吃起来又香又脆。
我还知道关于桂花的一首诗呢:"桂子月中落,天香云外飘"每次放学回家,我都会停下来闻一闻那让人迷醉的桂花香,一边念着这首诗,真是令人陶醉。
植物描写作文桂花篇2每到了初秋前后，我姥姥家门前的那几棵桂花树开满了花。
一团团黄白色的小花，像穿着黄衣服的小精灵一样，在枝头绽放。
闻着桂花淡淡的、若有若无的幽香，不由得想起了儿时和姥姥一起度过的幸福时光。
因为我每到秋天就咳嗽，姥姥就对我说：“桂花可以止咳，我们摘点桂花，给你熬桂花粥喝。
”一听到这个消息，我就兴奋地往外跑，姥姥在后面一直拉着我的手，直到桂花树下才停下。
姥姥摸了摸我的头，慈祥地说：“小心点，別摔着，采桂花的时候，要从花萼部分轻轻地揪下来，千万不要将花蜜弄出来。
”在我的喜悦声和姥姥的叮嘱声中，不一会就有了一小盆，姥姥见我十分快乐，也对着我慈祥的笑了。
桂花非常娇柔，他们如同九天仙女般姗姗而来，花似繁星般闪亮，一股清香进入鼻孔伸入喉咙，沉入肺腑。
我不由得抿了抿嘴仿佛口中含有桂花似的。
姥姥的叮嘱混着这桂花的幽香，让体会到了沉甸甸的爱。
我们将采下来的桂花放在水中浸泡清洗，桂花浮在水面上，像一只只小帆船，淡黄色的船底，白色的小帆，中间的花蕊就像几个人。
描写桂花的优秀作文5篇
描写桂花的优秀作文5篇“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。
在高考题型中话题作文出现的概率最高，一般考生多以写议论文为主。
下面是小编收集整理的描写桂花的优秀作文5篇范文，欢迎借鉴参考。
描写桂花的优秀作文5篇(一)丹桂“满觉陇旁金粟遍，天风吹堕千山秋。
”下午我们和翟老师一起去白庄村去观察丹桂，丹桂又叫“木樨”。
我们刚来到那里，那些桂花像是红色的丹药。
感觉就像是太上老君炼了许多药，结果都过期啦，然后把它们扔到桂花树上了。
还像一只只蝴蝶在树枝上飞舞，那样子好看极了!近看我看才明白。
唉!原来是许多橙色的小花，散发着芬芳迷人的香味。
因为丹桂飘香，所以说丹桂的香味应该香的令人着迷。
丹桂还是花中仙品，因为我觉得它有令人喜欢的花语:永伴佳人、你身上的香味与桂花一样宜人。
考试成绩优异，就被称为“折桂”，还有“蟾宫折桂”这一个典故。
一个叔叔摇了摇桂树，结果就下起了桂花雨。
桂花雨落到同学们的头上，落到同学们的衣服上，就仿佛是同学们衣服上跟头上的图案。
但是我发现每一朵桂花都是四片花瓣，而且手一碰还很容易掉下来。
还有一个关于桂花的传说。
古时候两英山下，住着一个卖山葡萄酒的寡妇，她为人豪爽善良，酿出的酒，味醇甘美，人们尊敬她，称她仙酒娘子。
一年冬天，天寒地冻。
清晨，仙酒娘子刚开大门，忽见门外躺着一个骨瘦如柴、衣不遮体的汉子，看样子是个乞丐。
她先给乞丐灌热汤，又喂了半杯酒，那乞丐慢慢苏醒过来，激动地说，“谢谢娘子救命之恩，我是个瘫痪人，出去不是冻死，也得饿死。
我求求你了，再收留我几天吧。
”仙酒娘子为难了，可是再想想，总不见死不救啊!终于点头答应，留他暂住。
后来汉子又不见了。
仙酒娘子放心不下，到处去找，在山坡遇见一位白发老人，挑着一担干柴，吃力地走着。
仙酒娘子正想去帮忙，那老人突然跌倒，干柴散落满地，老人闭着双眼，嘴唇颤动，微弱地喊着：“水、水、……”荒山坡上哪来水呢?仙酒娘子咬破中指。
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校园花坛的正中央,有两棵桂花树,它们就像两把绿茸 茸的巨伞。每当桂花时节,那一粒粒一颗颗或黄或白的小 骨朵儿绽放出密密层层的花,散发出浓浓郁郁的香,一缕一 缕,醉人心扉。“清香不与群芳并”。:
观察桂花的形状、颜色
1、介绍桂花开放的时间 2、描写打苞时的形状、颜色 3、描写含苞欲放（半开放时） 的形状、颜色
剂，可以做清香的桂花茶，还可以做香甜可口的桂花糕、酿味美香 甜的桂花酒、包汤圆、缝香包……
啊，桂花，你是秋天金色的小天使。我爱你——美丽、朴素、 淡雅的桂花。
桂花树的花儿最迷人，那满树金黄细小的花儿，像是一个个小
娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。细细地看，它的花朵是那么小，只 有一粒米那么大，却有四片小小的花瓣，形状像十字形，中间有几 丝花蕊，每一朵花儿都用心地开放着自己。一朵朵小花组成一簇簇 的花团挂在树上，好像几个胖娃娃躺在一个摇篮里。
小巧玲珑、颜色淡雅的桂花有许多的用处。 它可以做空气清新
美丽的桂花 秋天一到，我们的校园里就变得非常美丽，而且花香四溢。这 一切都是谁装扮的呢？哦，是桂花树。 那一棵棵挺拔秀丽的桂花树，长在花坛里，显得格外高雅、华
贵。远远望去，桂花树像是像一把绿色的大伞上点缀着一粒粒金子， 走近一看，桂花树的树干有一个碗口那么大，枝叶向四面展开着， 枝上长着狭长的叶子，叶子的边缘长着数不清的小齿，摸上去挺刺 人的。
桂子
赏花之后的感受 1、比较桂花与桂花树，你会有什么 感想呢？ 2、比较桂花与大多数的花开放的时 间，你有什么感想？ 3、比较桂花与大多数花开放的形状， 你有什么感想？
1、秋天，是属于桂花的季节。我喜欢桂花，不仅 仅是它的香，还有它的绿，它的朴实和它的坚强 。 2、秋天到了，千千万万的桂花绽开了笑脸，给人 们带来无限的生机。 3、在金秋中漫步,不经意间,一缕桂花香在鼻尖拂 过，我知道又到桂花飘香的季节了。 4、 有人喜欢荷花的高洁,有人喜欢菊花的多姿,有 人喜欢百合的清雅, 但我却喜爱娇小、朴实的桂花。 5、八月桂花香,每到八月,桂花那醉人的香味就会 飘遍每个角落。
美丽、艳丽、华丽、娇媚、娇美、娇小。洁白、 高洁、华丽、高贵、朴实、傲霜开放、坚强不屈、 多姿多彩、五彩缤纷
结尾：
1、我爱小小的桂花，明年的八月又 是我们重逢的时节。
2、桂花，我爱你的娇小模样，爱你 的飘香十里，更爱你的平凡质朴！
3、桂花呀桂花，你是秋天的精灵.我 爱你----桂花！ 4、啊，桂花，你是秋天金色的小天 使。我爱你——美丽、朴素、淡雅的 桂花。
4、描写怒放盛开的形状、颜色 有的，有的，有的，
闻桂花的香味
1、直接描写花的香味 2、描写人们的赏花活动 3、间接描写写蜜蜂的活动 4、描写凋落后的桂花
ห้องสมุดไป่ตู้
1、简单介绍桂花树的果实。 2、小小桂花的用处很多。
桂花的用途很广泛,可做桂花饼、桂花糕; 可制桂花香水、桂花发油;悠闲时,采几支桂 花挂在客厅,丢在枕畔,会让你满室飘香;疲劳 时,泡一杯桂花茶,不仅可以清凉解渴,而且可 以舒筋活骨。