初中语文 阅读训练晨读天天“五个一”(13)
初中语文 阅读训练晨读天天五个一32【含答案】
（三十二）语文晨读天天“五个一”【妙语欣赏】用不着把年轻的心灵装点得沉重。
表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人；离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。
既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。
哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声；伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。
【经典格言】彼爵我义彼富我仁彼富我仁，彼爵我义，君子固不为君相所牢笼；人定胜天，志一动气，君子亦不受造化之陶铸。
“晋、楚之富不可及也。
彼以其富，我以吾仁；彼以其爵，我以吾义，彼富我仁：出自《孟子》一书：吾何谦乎哉？”“牢笼天地，牢笼：牢的本义是指养牛马的地方，此含有限制、束缚等意。
据《淮南子·本经》篇：”弹压山川。
人定胜天：指人如果能艰苦奋斗，必然能战胜命运而成功。
志一动气：志是一个人心中对人生的一种理想愿望；一是专一或集中；动是统御、控制发动；气是指”“志一则动气，气一则动志。
《孟子·公孙丑》上：情绪、气质、秉赋。
造化：命运。
陶铸：陶是范土制器，铸是熔金为器。
别人有财富我坚守仁德，别人有爵禄我坚守正义，所以一个有高风亮节的君子绝对不会被君主的高官厚禄所束缚或收买。
人的智慧能战胜大自然，理想意志可以转变自己的感情气质，所以一个有才德理智的君子绝对不受命运的摆布。
西汉严遵，字君平，临邛（今四川邛崃）人。
他曾经在成都以占卜为生，每天的收入，以足够生活的，成为很有学问的大师。
大文学家杨雄就曾以一百文钱为限，赚够就收摊关门，在家中专心研究《周易》“当称赞老师是勉励良好的风气，认为老师的清贫风范足以抨击贪婪，杨雄异常钦仰自己的老师，他为师。
“益我货者损我”有富人罗冲预备出钱，资助他去做官扬名，严遵感叹地表示：世少有具有高尚节操的人。
”始终不愿意为财富、名利，而丧失自己的志趣。
神，生我名者杀我身。
一个活得洒脱的人，不应为身外之物所牵累，不受富贵名利的诱惑，我行我素，也正如庄子在《则阳篇》中描述的圣人那样：“圣人，他们潜身世外能使家人忘却生活的清苦，他们身世显赫能使王公贵族忘却爵禄而变得谦卑起来。
初中语文 阅读训练晨读天天“五个一”（30）
语文晨读天天“五个一”（三十）【妙语欣赏】书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
当简·爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
【经典格言】欲路不染理路当先欲路上事，毋乐其便而姑为染指，一染指便深入万仞；理路上事，毋惮其难而稍为退步，一退步便远隔千山。
欲路：泛称有关欲念、情欲、欲望，也就是佛家所说的“五欲烦恼”的意思。
染指：喻巧取不应得的利益。
仞：古时以八尺为一仞。
理路：泛称有关义理、真理、道理。
惮：害怕。
关于欲念方面的事，绝对不要贪图轻易可得的便宜，不合理地占为己有，一旦贪图非分享乐就会坠入万丈深渊；关于义理方面的事，绝对不要由于害怕困难，而产生退缩的念头，因为一旦退缩就会和真理正义有千山万水之隔。
《庄子·天下》篇中主张寡情少欲，希望社会平和安宁，其中有这样一段话：“不受世欲的拘束，待人接物不装腔作势，对人一丝不苟，不违逆众人的意愿，希望天下安宁以保全人民的生命，对人对己，吃饱穿暖就感到满足，以此表白其心。
古人有关这一方面的学问，宋钟、尹文听说了就高兴。
他们做了上下均平的华山帽来象征自己的志愿，对待万物，抛弃偏见，以此作为开始。
谈论心的思维，命名为心理活动。
谦柔退让来求人喜欢，以此来调和各种纠纷，他们把这种态度作为行动的基础。
受了欺侮不认为是耻辱，制止人民争斗，反对进攻别人，主张解散军队，要把这个世界从战火之中拯救出来。
他们用这一套周游天下，上劝说君主，下教育别人，尽管人家不理他，他还是喋喋不休，所以说被上上下下讨厌，却还强要表现。
”人的欲望是一个客观存在，刻意去压抑是和社会进步不相应的，但是过分去放纵情欲就容易迷失本性，不加限制，会贪图非分享乐，陷入欲念深渊。
初中语文 阅读训练晨读天天“五个一”（1）
语文晨读天天“五个一”工程（之一）“语文晨读‘五个一’工程”其含义是：每天早上晨读时，让学生欣赏一段妙语，记住一句格言，赏析一首诗词，阅读一篇美文，辨析一组同义成语。
意在从不同的角度加强学生的语文积累，开阔学生的视野，提高学生的语文素养。
【妙语欣赏】收罗历年中考和高考满分作文的经典语段，让学生向同龄人学习语言表达；【经典格言】从古代经典中摘选有助于学生思想情操的语句加以详解，让学生从传统文化中学习做人。
【诗词奇葩】选取古代经典诗词，并附以鉴赏文字，让学生感受古代文学的美；【美文阅读】选取现当代文学大家的经典文章，使学生在阅读中学习语言规范，感受现代文学的魅力；【近义成语详解】一天一组近义成语详解，目的是让学生继承和发扬中国传统语言的精华。
【妙语欣赏】诗人说：太阳每天都是新的，它总是光华灿烂。
我要说：太阳其实就是太阳，除非你长存一颗易感动的心，去欣赏它的光华，感受它的温暖。
生活真的很美，常常感动于生活中的点点小事。
【经典格言】金玉人品烈火中炼欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。
履过：走过。
典出《诗经小雅小旻》：“如临深渊，如履薄冰”。
这里比喻经过危险境地。
要想追求那种金玉般纯洁的品德，必须到轰轰烈烈的事业中去磨炼；要想创立惊天动地的功绩，必须到难关险隘中去拼搏。
一个受了教育有知识有头脑的人，不可以没有宽广的基础和强韧的毅力。
因为无论是自己有建树，还是以天下为己任，都是一副沉重的担子，挑上这副担子，一直到死才放下，没有宽广的基础和强韧的毅力，是不行的。
孔子的弟子曾参曾说：“士不可以不宏毅，任重而道远。
”从禅宗的角度来看，禅，就在我们眼前，就在我们身边，就在我们的心底。
然而，要想把这个活活泼泼的禅机参透，却非易事。
佛经上强调：难行能行，难忍能忍，难舍能舍。
为了参禅，必须迎风屹立，逆流而上。
达摩祖师在少林寺面壁九年，用自己的实际行动告诉后人：参禅必须参到心如墙壁，静观己心，则可安心；参禅就是实践“四行”，使行为与真道冥符；参禅必须严守戒律，远离一切欲念的束缚。
初中语文阅读训练五合一七年级
初中语文阅读训练五合一七年级在一个阳光明媚的下午，小镇上的孩子们在操场上嬉戏，笑声此起彼伏，仿佛一首欢乐的乐曲。
老王头在一旁摇着蒲扇，嘴里叨叨着：“孩子们真是精力充沛啊，像小猴子一样！”每当这个时候，孩子们的笑声就像一阵阵的清风，吹散了夏日的燥热。
他们追逐着，打闹着，阳光洒在他们的脸上，宛如撒上了一层金色的糖霜，活脱脱的小天使。
你看那个小胖子，名叫小明，他总是跟在别人后面，嘴里咕哝着：“等等我呀，别跑太快！”每当他一边追，一边气喘吁吁的时候，大家都会忍不住笑。
他有一颗金子般的心，总是乐于助人。
这天，他看到小红摔倒了，立马飞奔过去，像个小骑士一样：“别怕，我来帮你！”小红站起来，拍拍身上的灰，笑着说：“谢谢你，小明，真是个英雄！”小明的脸上露出了得意的笑容，仿佛吃了蜜一样甜。
玩了一阵子，大家决定休息一下，围坐在一起，开始讲故事。
小李兴奋地说：“我有个新故事，要不要听？”孩子们立刻竖起了耳朵，个个眼睛闪闪发光，像小星星一样期待。
他开始讲一个关于勇士和龙的故事，听得大家如痴如醉。
小李绘声绘色，把勇士的英勇和龙的凶猛描绘得淋漓尽致，仿佛他们真的站在面前。
小刚忍不住插嘴：“勇士肯定能打败龙，他是超级无敌的！”这话一出，大家都哈哈大笑，仿佛小刚是在说个笑话。
就在这时，天空突然乌云密布，像是被谁一下子撕开了似的。
孩子们的笑声顿时被打断，大家面面相觑，心里都有些发毛。
小王说：“咱们快回家吧，不然要淋雨了！”于是，孩子们像小鸟一样飞快地朝家跑去，谁都不想淋上那突如其来的大雨。
没多久，雨水倾泻而下，窗外就像开了水龙头一样。
小红家的窗户边，传来她妈妈的声音：“快来，快来，别在外面玩了，回家做作业！”小红皱了皱鼻子，心里嘀咕：“作业真是个无底洞，怎么都做不完！”但她知道，还是得乖乖听话，跑去写作业。
与此同时，小明回到家，看到桌子上摆着的水果，心里暗自高兴：“今天终于可以吃到妈妈的葡萄了！”他一边吃，一边想着刚才在操场上的趣事，嘴角不自觉地勾起了笑容。
初中语文 阅读训练晨读天天“五个一”(7)
语文晨读天天“五个一”【妙语欣赏】世间有许多人，在对待“不关己”之事时，如隔河看景，冷漠镇静；而在处理切身之事时，却为“情”所困，难以自拔。
感情原本美如珠链，此时，却成了绕项的锁链。
【经典格言】独坐观心真常独露夜深人静独坐观心，始知妄穷而真独露，每于此中得大机趣；既觉真现而妄难逃，又于此中得大惭忸。
观心：佛家语，指观察一切事物，当自我反省解。
据《辞海》注：“观察心性如何，谓之观心。
”妄穷而真独露：妄，妄见，妄念。
佛教认为一切事物皆非真有，肯定存在就是妄见。
真，真境，脱离妄见所达到的涅槃境界。
机趣：机是极细致；趣，当境地解，即隐微的境地。
大惭忸：惭忸是惭愧、羞愧，此指很惭愧。
夜深人静、万籁俱寂时，一个人独坐静思省察自己的内心，才会发现自己的妄念全消而真心流露，当此真心流露之际，皓月当空，心旷神怡，精神十分舒畅，感觉体会到了毫无杂念的细微境界。
假如这种真心能够常在，然而已经感到真心偏偏难以全消妄念，于是心灵上会感到惭愧不安，在此中感到悔悟而有改过向善的意念。
孟轲生怕败坏了自己的名誉，竟休了他的妻子，这可算作自强了，但不能说思考得周致。
孔子的学生，担心看书睡着了，就用火柴烧手掌，这可算得上自我克制了，但还没有达到喜好思考的程度。
石洞中有一个人，他会猜谜语又喜欢思考。
如果耳朵听到声音，眼睛看到东西，就扰乱了他的思考。
所以，蚊虫的叫声、禽鸟的飞翔，都会妨碍他聚精会神。
为避免耳朵和眼睛受到骚扰，他独居石洞，静坐思考，这样，他的思想就明白通达。
使耳朵和眼睛避开骚扰，可以算得上自我警惕了，但还没有达到认识的精微程度。
能够认识精微的人，是天下最完美的人，既然是最完美的人，还有什么自强、自我克制、自我警惕呢？所以，没有得道的人，如火光一样，只有光明，转瞬即逝；而真正得道的人，如火一样，本身发光发热，因此整个身体也透彻明亮。
【诗词奇葩】《赠卫八处士》作者：杜甫人生不相见，动如参与商，今夕复何夕，共此灯烛光。
少壮能几时？鬓发各已苍。
《晨读》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成各题。
晨读长白山一座大山下，有三间茅草房。
东屋住着明子爷爷，西屋住着明子爷爷的两个孙子：成龙、成虎。
结束了一个美梦，明子爷爷醒了。
明子爷爷知道，已经是早晨4点。
这不是钟表告诉明子爷爷的，而是明子爷爷的生物钟发挥了作用。
明子爷爷梦见成龙在黑板上写着什么，孩子们都在认真看；梦见成虎戴着眼镜在纸上画着什么，一个领导模样的人在旁边笑。
明子爷爷在梦里说，俩孙子都出息了。
明子爷爷勇敢地把头从被窝里伸出来，一股寒气像鬼一样拍打着明子爷爷的额头、脸和没有几根毛发的头皮，甚至花白的胡子上还结了冰碴儿。
明子爷爷虽然老胳膊老腿了，但还是挺麻利地穿上了厚厚的棉衣棉裤。
下了炕，明子爷爷就顺顺当当径直去了西屋。
明子爷爷对自己的房子太熟悉了，哪里是房门，哪里是锅台，哪里是炉子，他都了如指掌，摸黑都能准确找到，不差分毫，仿佛是白天一样。
其实，对于明子爷爷而言，白天和黑天没有什么两样，因为他双眼失明。
这是小鬼子报复的结果。
那年，他两个点射，就让两个小鬼子报废了。
然后，一枚炮弹落到他跟前，他就昏过去了，醒来时，眼前一片漆黑，于是，漆黑就成了他的常态。
明子爷爷摸进了西屋，他先是把炉灰从炉子里取出来，然后，又在炉子里铺上豆秸，再在豆秸上铺土木袢子。
当他摸木袢子时，心抖了一下，想，袢子不多了，得让队长帮助弄些木头来了。
明子爷爷小心地将豆秸点燃，炉子里的火被屋外的狂风吸得呼呼地响，顿时，屋子里就有了热意。
明子爷爷乐了，是乐在心里。
他想，再等会儿，屋子热了，就叫成龙、成虎起来读书。
昨天，俩孙子读的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
明子爷爷在心里又温习了一遍，自己觉得自己已经不是一个只会开枪打鬼子的武人，而是一个腹有诗书的文化人了。
想到这儿，明子爷爷心里美美的。
有孙子真好啊。
成龙、成虎并不是明子爷爷的亲孙子，而是他抱养的弃儿。
八年前，明子爷爷上山去砍柴，听到婴儿的哭声。
循着声音走过去，他摸到了成龙，那时，成龙还不叫成龙，是因为成龙的身边卧着一条小蛇，于是，就叫成龙了。
课外阅读五个一
课外阅读五个一亲爱的热爱阅读的中小学生朋友们：《语文课程标准》规定你们要“扩大阅读范围，拓展自己的视野”---要多读书，推荐了中外名著若干，并且“建议教师从‘茅盾文学奖’获奖作品以及近年来发表的各类中外作品中选择推荐”当代文学作品。
不仅如此，还建议语文教师和各有关学科教师商议推荐政治、历史、文化各类读物。
作为教师，我们知道你们可以用作课外阅读的时间是有限的。
可是，语文学习的规律告诉我们，“读书破万卷”是学好语文的前提。
要用有限的时间获得较大的收益，我们建议你们课外阅读时有目的、有侧重地坚持用“五个一”的标准来规范自己的课外阅读---特别是在阅读短文时。
一组字词。
课外阅读时，遇到生难字词怎么办？A借助案头顾问---工具书解决；借助朋友师长之力解决。
B绕开、跳过，惹不起躲得起。
如果你们选A，那么，我们恭喜你们答对了。
语文素养高低在很大程度上取决于积累的厚薄；积累的厚薄在很大的程度上取决于平时的功夫，而不仅在于课堂中教科书上的那每课几个字词。
倘若你们硬学景阳冈上的武松，坚持不放过阅读中的拦路虎，我们想，你们的识字量会有较快的增大，你们的词汇会比选B的同学丰富。
这样，在以后的阅读中就会少许多麻烦，在写作时就会有较丰赡的语言供你们驱使。
这种随机而现的字词，是分散学习的，无意注意占了较大的成分；是主动学习的，战胜困难的决心可以让你们不会感到学习之苦。
这种学习是学得愉快，记得牢固，事半功倍的，何乐而不为呢？一个佳句。
一篇成功的文章，往往有众多的佳句。
是不是都要感知、理解、欣赏乃至于仿造呢？我们认为，如果时间充裕，把它们全部收入囊中固然是不错的，可是，你们往往没有那么充裕的时间。
因此，你们最好选自己最为欣赏或者自己过去最难把握的一句去揣摩、欣赏乃至于仿造即可。
你们可千万别小看只掌握了一句，积轻折轴，积羽成裘，积土成山，积水成渊......关键在于“积”字，在于坚持不懈地积。
天长日久，素养自然在“积”中提高。
一个妙段。
聊城市语文五个一积累手册初一
聊城市语文五个一积累手册初一语文积累“五个一” 【推荐】语文积累“五个一” “千里之行,始于足下;合抱之木,起于毫末。
”“聚沙成塔,集腋成裘。
”这些名言警句都给我们诠释着一个道理:语文的学习重在积累。
对学生语文学习的积累的方法和途径可概括为“五个一”工程。
一、喜爱一本杂志或报纸。
向学生推荐内容丰富,人文性强的杂志或报纸作为学生的日常读物,如《读者》《视野》《思维与智慧》《中学生报》《语文报》等。
并开展课前读美文,集中评报纸活动。
每周有一节评报课。
实行小组量化计分,每一次先由课代表确定主持人,小组成员人人都做好演讲发言准备,采用随机抽号的方法,参与评报演讲活动,制定评价细则,有老师和课代表组成评委,公平打分,所得分数计入本周该组的量化分数,并给优秀选手适当加分,学期末讲演稿有学生自己设计、编辑打印,装订结集为作品集。
二、辑录一本名篇笔记。
每周选择抄写一篇自己欣赏的好文章,要求写出100字左右的推荐语,每个小组有本组的学科代表检查,并评选出最好的一篇,印发给全班同学阅读。
可以给自己的辑录本起一个别致的名字,期末作为一项作业进行评比划分。
积累借鉴美文名篇的效果,这里不再赘述。
三、欣赏一个作家。
选择自己喜欢的作家,买或者借来一部他的作品,潜心阅读,一学期就读一到两部。
并做好读书心得,并且就自己的体会给作者写不少于600字的5封信,加深对作家的了解和感情。
这样学生的思想和语言风格都会有明显的变化。
四、做一系列专题对比阅读。
根据课本单元设计的写作内容,找出同类题的不同文,作为阅读材料,印发给学生,指导学生进行专题比较阅读,让学生体会文章的选材和谋篇,打开学生写作空间。
比如:读书与人生、音乐与人生、亲近自然、感悟亲情、文人与古迹、永远的唐诗和宋词、关于环境、关于明星、等等。
五、写一本读书笔记。
每周写读书笔记不少于5篇,内容包含前面的一三项,除此之外,必要有一篇是每周生字词、文学文化常识的盘点,其余内容自由选择,每一周检查一次,并评出等级,折合成分数,计入量化成绩。
初中语文 阅读训练晨读天天五个一38【含答案】
（三十八）语文晨读天天“五个一”【妙语欣赏】天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。
照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的；第二种人应该悲观。
不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。
【经典格言】．古代格言赏析1 ——《论语》躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
，这，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚” 样的话，就不会互相怨恨。
、小故事大道理2 的意义在哪里?”爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒：“LOVE 爱神阿佛洛狄忒说：。
)倾听LISTEN(“L”代表着爱就是要无条件无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。
感恩OBLIGATE(“O”代表。
) 爱需要不断地感恩与慰问，需要付出更多的爱，灌溉爱苗。
)尊重VALUED(“V”代表爱就是展现你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励，悦耳的赞美。
)宽恕EXCUSE(“E”代表爱就是仁慈地对待、宽恕对方的缺点与错误，维持优点与长处。
大道理：当你握紧拳头时，感觉好像抓住了很多东西，其实，连空气都没抓到；相反的，当你张开双臂的同时，感觉好像双手空空，其实，世界都在你的怀抱中。
【诗词奇葩】《长干行》作者：李白妾发初覆额，折花门前剧。
郎骑竹马来，绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜。
十四为君妇，羞颜未尝开。
1低头向暗壁，千唤不一回。
十五始展眉，愿同尘与灰。
常存抱柱信，岂上望夫台。
十六君远行，瞿塘滟滪堆。
五月不可触，猿鸣天上哀。
门前迟行迹，一一生绿苔。
苔深不能扫，落叶秋风早。
八月蝴蝶来，双飞西园草。
感此伤妾心，坐愁红颜老。
早晚下三巴，预将书报家。
相迎不道远，直至长风沙。
【注解】：１、床：这里指坐具。
" 尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。
"２、抱柱信：《庄子·盗跖》３、不道远：不会嫌远。
４、长风沙：地名，在今安徽安庆市东的长江边上。
初中语文 阅读训练晨读天天“五个一”(9)
语文晨读天天“五个一”【妙语欣赏】有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩也终能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵使轻轻挥下也觉伤痕累累。
亲近的人是水啊，即无芬芳之味也能汩汩地润泽心头；厌弃的人是火啊，便有荧荧之光也怕被灼伤了双手。
【经典格言】淡泊明志肥甘丧节藜口苋肠者，多冰清玉洁；衮衣玉食者，甘婢膝奴颜。
盖志以淡泊明，而节从肥甘丧矣。
淡泊：甘于寂静无为的生活环境。
藜口苋肠：藜，藜科一年生草木本植物，苗可蒸煮着吃。
苋，苋科一年生草本植物，茎叶可以食。
据《昭明文选》曹植《七启》说：“余甘藜藿，未暇此食也。
良注：‘藜藿贱菜，布衣所食。
’”此指平民百姓。
冰清玉洁：形容人的品质像冰一样清明透澈，玉一样纯洁无瑕，据《新论·妄瑕》说：“伯夷叔齐，冰清玉洁。
”衮衣玉食：指权贵。
衮衣是古代帝王所穿的衣服，比喻华服，玉食是形容山珍海味等美食，衮衣玉食是华服美食的意思。
婢膝奴颜：也作奴颜婢膝，奴和婢都是古代的罪人、下等人，没有自由和独立人格，比喻自甘堕落而没有骨气的人。
肥甘：美味，比喻物质享受。
能过着粗茶淡饭生活的人，他们的操守多半都像冰一样清纯、玉一样纯洁；而讲究穿着华美饮食奢侈的人，他们多半甘愿作出卑躬屈膝的奴才面孔。
因为一个人的志向要在清心寡欲的状态下才能表现出来，而一个人的节操都是从贪图物质享受中丧失殆尽。
齐国大夫公行子到燕国去，路上遇见曾元，问：“燕国的国君怎么样？”曾元说：“没有远大的志向。
没有远大志向的人就轻视事业，轻视事业的人，就不求贤人帮助，没有贤人帮助，怎么能胜任国家大事呢？他只能像氐族人和羌族人一样野蛮。
这样的人不担心自己国家的兴亡，而只担心他死后不能够沿用氐族、羌族的习俗实行火葬。
想的是蝇头小利，危害的是整个国家的大事啊！”孟子曾多次会见齐宣王，但并不与宣王谈论治理国家。
孟子的学生十分疑惑，孟子说：“我要先攻破他只讲功利、霸道的坏思想。
”孟子讲仁说义，就是要让齐宣王胸怀国家，放眼天下啊！【诗词奇葩】《梦李白·其一》作者：杜甫死别已吞声，生别常恻恻。
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语文晨读天天“五个一”（十四）
【妙语欣赏】
人生这一路上，鲜花稗草，杨柳荆棘，何尝不是并肩而至，取舍的时候，何妨扪心自问，我可曾为道义评判，抑或只为情感左右？如此，这一生才无怨悔，才有辉煌！
【经典格言】
退即是进与就是得
处世让一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人实利己的根基。
处世：度过世间，即一个人活在茫茫人海中的基本做人态度。
张本：前提，准备。
为人处世都要有让人一步的态度才算高明，因为让人一步就等于为日后进一步做好了准备；待人接物以抱宽厚真诚的态度为最快乐，因为给人家方便是日后给自己留下方便的基础。
上古时期的古公亶父和他的部落先是居于邠地，他们不时受到狄人的侵扰。
狄人来犯，亶父便以皮裘、丝绸相与；狄人再犯，又以好狗名马相与；亶父采取的是不抵抗政策。
亶父不抵抗，是因为亶父的部落很弱小，完全不具备抵抗的条件。
但是，如此几次三番，狄人仍然没有停止侵犯。
亶父明白了狄人的意图，便召集邠地长老，对他们说：“狄人所要的是我们的土地，土地本是养人之物，我不能因为它而使人遭害。
我们只好离开，放弃它了。
”于是亶父将自己的部落迁到歧山，最终不仅保存下来，而且发展了强大的基业。
孟子认为，亶父在不得已时采取的暂时规避，正是智者成事之心。
【诗词奇葩】
《青溪》
作者：王维
言入黄花川，每逐青溪水;
随山将万转，趣途无百里。
声喧乱石中，色静深松里。
漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。
我心素已闲，清川澹如此。
请留盘石上，垂钓将已矣!
【注解】：
１、逐：循、沿。
２、趣：同"趋"。
３、澹：安静。
【韵译】：
每次我进入黄花川漫游，
常常沿着青溪辗转飘流。
流水依随山势千回万转，
路途无百里却曲曲幽幽。
乱石丛中水声喧哗不断，
松林深处山色静谧清秀。
溪中菱藕荇菜随波荡漾，
澄澄碧水倒映芦苇蒲莠。
我的心平素已习惯闲静。
淡泊的青溪更使我忘忧。
让我留在这盘石上好了，
终日垂钓一直终老到头！
【评析】：
此诗借颂扬名不见经传的青溪，来印证自己的素愿。
以青溪之淡泊，喻自身之素愿安闲。
全诗自然清淡素雅，写景抒情皆轻轻松松，然而韵味却隽永醇厚。
诗人笔下的青溪是喧闹与沉郁的统一，活泼与安祥的揉合，幽深与素静的融和。
吟来令人羡慕向往。
【美文阅读】
鱼鹰
陈勇
黄昏的落日宛如一个红彤彤的火球，悬挂西边，染红了地平线。
斜阳吻着大地，渐渐下沉。
暮色苍茫的老江河上，飘过来一叶小舟。
小舟的主人是一位渔翁，他的脸像秋天的辣椒——越老越红。
渔翁不紧不慢地划着小舟，向前驶去。
小舟前头，伫立着一只苍老的鱼鹰，黑色的羽毛，在余晖的照耀下，依稀闪着绿光。
鱼鹰的两只眼睛已经失去光泽，变得混浊起来。
鱼鹰不时地转过身，目光呆滞地回望空空如也的小舟，间或发出几声悲哀的鸣叫。
渔翁明白鱼鹰的心思，停下双浆，走到舟头，抱起鱼鹰抚摸它。
鱼鹰像个孩子似的，在渔翁怀里呜咽起来。
渔翁拍拍鱼鹰的头，伸出大拇指。
鱼鹰这才止住了哭泣，抬起头，睁大警惕的双眼，目视前方。
突然，前方发现目标，鱼鹰不顾一切地冲向河中。
几番厮打，还是让狡滑的猎物跑掉了。
鱼鹰垂头丧气地上来，站在小舟前，一言不发。
渔翁停下双浆，走到舟前，拍拍鱼鹰的头，伸出大拇指。
鱼鹰受到鼓舞，振奋精神，又立于舟前，寻觅对象。
这时，又一个猎物出现了。
鱼鹰吸取上次教训，没有急于下水，而是等猎物靠近些再出击。
近了，近了，鱼鹰看准猎物，箭一般射下去。
谁知，猎物溜得更快。
鱼鹰几乎绝望了，它眼里喷着火，发出悲伤的吼叫。
渔翁停下双浆，走到舟前，从腰间取下干粮喂鱼鹰。
鱼鹰仿佛受了污辱，紧闭着跟，不受无功之禄。
渔翁只得收回干粮放回原处，拍拍鱼鹰的头，伸出大拇指。
鱼鹰扇了扇翅膀，对天长啸一声，似乎是对天赌咒发誓。
迎着一轮残阳，小舟继续前进。
家，越来越近；鱼鹰，越来越急；渔翁，更加不安。
忽然，鱼鹰发现猎物。
鱼鹰既惊喜又紧张，它仰天鸣叫一声，扇动着翅膀，迅雷不及掩耳地砸下去，死死咬住目标不放。
这一次，鱼鹰成功了。
这是鱼鹰有生以来捕获的最大猎物。
鱼鹰用尽全部精力，游向小舟。
可是，鱼鹰隐隐约约感到自己的身体在渐渐下坠，猎物也趁机兴风作浪，形势十分危急。
鱼鹰将猎物吞到喉咙口，使之动弹不得，解除了后顾之忧。
随后，鱼鹰积蓄了平生最后力量，冲出水面跃向小舟。
猎物终于被抛向小舟，鱼鹰长鸣一声，掉进它深深眷恋着的老江河水之中。
此时的老江河，水天一色，被黑夜溶化了。
【近义成语详解】
道貌岸然
【拼音】：dào mào àn rán
【解释】：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。
指神态严肃，一本正经的样子。
【出处】：清·蒲松龄《聊斋志异·成仙》：“又八九年，成忽自至，黄巾氅服，岸然道貌。
”
【示例】：因看见端甫～，不敢造次。
◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百四回
【近义词】：一本正经、正襟危坐、装腔作势、正颜厉色
【反义词】：嬉皮笑脸
【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含贬义，用于嘲讽人
一本正经
【拼音】:yī běn zhèng jīng
【解释】:原指一部合乎道德规范的经典。
后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。
有时含讽刺意味。
【出处】:晋·葛洪《抱朴子·百家》：“正经为道义之渊海，子书为增深之川流。
”
【示例】:他说话从来都是～，不苟言笑。
【近义词】:道貌岸然、不苟言笑
【反义词】:油嘴滑舌、油头滑脑、嬉皮笑脸
【语法】:偏正式；作谓语、定语、状语；形容人对事的态度。