图文混排：图片艺术字排版
《图文混排》教案
《图文混排》教案教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。
教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧。
教学时间：2课时教学步骤：一、艺术字的插入显示绘图工具栏：视图→工具栏→绘图/图片。
方法①：插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
方法②：单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
二、文本框的插入与修饰本框的插入方法①：插入→文本框→横（竖）排→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。
方法②：单击绘图工具栏按钮→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。
文本框的修饰：选定→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。
首字下沉设置：选定段落→菜单中格式→首字下沉，在对话框中选择。
三、图片的插入与设置图片的插入：插入→图片→剪贴画/来自文件→选择路径→选择图片图片格式的设置：选定→格式→图片→选择环绕等（可选图片工具栏）自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形”→选择标注等项目中的图形→在需要的地方左键按住不放拖动→调整→（也可在上面输入文字：①直接输入。
②右击该图形→选择添加文字）四、页面设置页眉页脚的设置：视图→页眉和页脚（双击互相切换）。
页码的设置：插入→页码→选择位置和对齐方式。
页面格式设置：文件→页面设置→纸型→纸型小三角选型号五、上机操作：㈠、文件要求：1、在C盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为初中信息技术考试。
2、在“初中信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（例如：20112）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），根据第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。
该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。
㈡、设计板报：1．主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。
使用适当的艺术字体并居中。
第5章 图文混排
图5-13 “编辑环绕顶点”效果图 首 末 文字处理软件——Word2003教学参考包
第一课时
5.1插入图片
3．图片的基本编辑
（1）图片的缩放 图片的缩放可以分为两种：
粗略缩放：选中图片，此时图片的四周出现八个控制点，将鼠 标指针移至控制点处，鼠标指针变成双向箭头，按住左键进行拖 动，此时会出现一个虚线框，拖至合适大小，松开鼠标，图片的 大小即进行改变。 精确缩放：选中图片，单击右键，在出现的快捷菜单中选择 “设置图片格式”选项，弹出“设置图片格式”对话框，如图514所示。单击“大小”选项卡，在“尺寸和旋转”区域输入准确 的高度和宽度值，或者在“缩放”区域输入缩放的比例，单击 “确定”按钮，即可对图片进行精确的缩放。
5.3 文本框的使用
插入文本框 编辑文本框 删除文本框
首
末 文字处理软件——Word2003教学参考包
本章导读
本章主要介绍插入图片、 图片的文
字环绕方式、图片的基本编辑、艺术字的
设计、文本框的使用、绘制图形、编辑图
形及设置图形的线型、填充效果、阴影及 三维效果、在文档中插入文件、水印、脚 注、尾注、题注及组织结构图等操作。
图5-3 “剪贴画”任务窗口 首 末 文字处理软件——Word2003教学参考包
第一课时
5.1插入图片
1．插入图片 （1）插入剪贴画
在“搜索文字”文本框中输入剪贴画的名称或分类 名称，如输入“人物”。 在“搜索范围”下拉框中选择搜索剪贴画的范围， 如选择“Office收藏集”复选框，如图5-4所示。
将光标移至要插入图片的位置。 选择“插入→图片→来自文件”，打开“插入图 片”对话框，如图5-7所示。
图5-7 “插入图片”对话框 首 末 文字处理软件——Word2003教学参考包
实验二 Word使用：图文混排
温州大学物理与电子信息工程学院计算机基础实验报告实验名称：实验二：Ｗord使用：图文混排实验目的：1.掌握Word文档艺术字的应用2.掌握Word文档图片的插入方法3.掌握Word文档图片版式的设置4.掌握Word文档表格的制作5.掌握Word文档绘图工具的使用6.掌握Word文档数学公式的应用实验内容：1.艺术字的应用。
为文章标题“计算机基础知识”设置为艺术字，更改艺术字形状为“山形”，效果如样张所示。
2.首字下沉。
将“1、计算机的硬件知识”正文中“主机”设置为首字下沉，下沉行数为3行，字体为“黑体”。
3.分栏。
将第3自然段的文字设置分栏，栏数为2，中间有分隔线。
4.图片的插入及图片版式的设置。
为文章第4、5段插入相应的图片，更改图片的大小和位置，并设置图片的版式，效果如样张所示。
5.文本框的使用及其格式的设置。
将文章第6段使用竖排文本框。
文本框边框的格式设置为黑色双实线，填充颜色设置为“灰色-25%”。
再在文字末尾处插入图片，如样张所示。
6.Word文档中表格的制作。
制作“计算机发展历程简表”，表格样式、文字及数据如样张中的表1所示。
表格自动套用格式“流行型”。
7.绘图工具的应用。
使用绘图工具，绘制“计算机工作流程示意图”如样张所示。
8．数学公式的应用，使用公式编辑器，编辑如样张所示的数学公式。
实验步骤:参考《大学计算机基础实验教程》P45—P55实验结果及分析：计算机基本知识1、计算机的硬件知识一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。
硬件系统是指构成计算机系统的物理实体，主要由各种电子部件和机电装置组成。
硬件系统的基本功能是接受计算机程序，并在程序的控制下完成数据输入、数据处理和输出结果等任务。
主机是安装在一个主机箱内所有部件的统一体，其中包括电源、主机板（包含CPU和内存）、硬盘驱动器（简称硬盘）、软盘驱动器（简称软驱）、光盘驱动器（简称光驱或CD-ROM）、显示卡和其他数据通信、多媒体功能板卡（如网卡、传真卡、声卡、视频卡等）。
10种文字排版，让你的图片瞬间高大起来
10种文字排版，让你的图片瞬间高大起来图文搭配是是平面设计的基本功。
给照片配上文字，与平面排版有相通之处，但因为偏重不一样，所以处理方式截然不同。
照片的文字，重在衬托照片，而平面设计的文字则重在传达力量。
前者更多的是一种点缀，而后者更多的是一种武器。
所以，照片的文字是为了引导人们更好的观看照片，而不是喧宾夺主。
前面这篇重在领会里面体现出来的精神，而不是拘泥于具象。
但今天这篇我着重描述具象，当然也会体现出精神。
给照片配上文字，与平面排版有相通之处，但又截然不同，照片的文字，重在衬托照片，而平面设计的文字则重在传达力量，前者更多的是一种点缀，而后者更多的是一种武器，所以，照片的文字是为了引导人们更好的观看照片，而不是喧宾夺主。
上面这点至关重要，因为一不小心，你就可能走火入魔，把你的照片变成了平面设计作品。
举个很简单的例子，以这幅照片为例：虽然这幅照片的文字很吸引人的眼球，但这个文字是平和的，没有攻击性的，它重在描述事实，起的是辅助性的作用，哪怕它的位置很显眼，但人们分配给它的注意力却是有限的，这就是属于给照片配字而不是平面设计。
当然，有时候二者的界限并不是十分的明显，比如：这幅作品的文字是平和的，不具有攻击性的，但它又是经过精心设计的，从花纹到字体都是经过雕琢的，因此，你很难判断它的性质。
不过在正规的摄影比赛中，一般都不允许添加修饰性的文字，原因之一就是因为修饰性的文字会让图片形成一种设计感，进而影响人们对图片本身的判断，比如这幅图，去掉文字你会感觉是非常普通的摄影作品，但加上文字之后你会感觉还比较不错。
一般而言，采用平和的描述可以很大限度的避免你的摄影作品变成平面设计作品。
下面开始正文。
我归纳了一下我常用的添加文字的方法：文字渲染型朴实无华型底纹型文字线型字体搭配型颜色搭配型大小组合型图文混合型印章型镂空型上面十种类型你如果都能掌握，应付你为照片添加文字这个工作绝对绰绰有余了。
一：文字渲染型何为文字渲染型？简单点儿讲，就是让人们分配更多的注意力到文字，进而用文字优化画面。
闽教版信息技术四上第6课混排图文美版面课件
1、单击“文件”菜单。 2、”保存“或”另存 为“
保存文件
03 创 新 活 动
创新活动
写一篇游记
编排作文集
记录你所见的秀丽瑰 奇的名山大川，不尽 相同的风土人情，回 味无穷的趣闻轶 事……配上精美的图 片。
以图文混排的情势编 排自己的作文集，并 给自己的作文集设计 封面，取个好听的名 字。
闽 教 版 202X修 订 版 四 年 级 上 册 第 6课
混排图文美版面
任务
01 插 入 艺 术 字 02 设置艺术字格式 03 插 入 图 片 04 设 置 图 片 格 式
01 作 品 欣 赏
醒目的标题，突出中心内容 添加图片，衬托文字主题 图文并茂，令人赏心悦目
02 主 题 活 动
艺术字是经过专业 的字体设计师加工的汉 字变形字体，具有美观 有趣、易认易识、醒目 张扬等特性。
任务一：将文字转换为艺术字
打开上节课编排好的“爬 山虎的脚.doc”文档。
“
要求：将标题“脚” 2、单击“插入”——“艺术字” 3、选择一个艺术字样式
小提示：
标题转换为艺术字时，标题文字已经转为图片， 版面会产生变化，可以重新编排。
任务二：插入艺术字
图片文字环 绕方式
方法：
1、单击插入位置， 2、“插入”选项卡，选择 “图片”按钮 3、单击图片，调整控点。 4、更改图片文字环绕方式。
任务五：设置图片样式
1、单击图片， 2、“图片工具 格式”选项卡，选择“图片样式”功能组， 3、根据需要更改图片的外观形状、颜色等
任务六：调整版面
调整文章中的文字、图 片、艺术字的大小和位 置，使得版面活泼、整 齐。
感谢观看
要求：在文章末尾插入艺
图文混排：图片艺术字排版
小报欣赏
艺术字编辑 艺术字形状 艺术字格式 艺术字环绕方式
艺术字
图片插入 图片大小
图片
图片环绕方式
图文混排的基本原则
文本风格协调一致 页面整齐美观
艺术字突出文章重点
图片应图随文走，紧扣主题
避免过度修饰
2/23/2016
寄语： 你们的世界是五彩缤 纷的，你们的未来是五彩 缤纷的。五彩缤纷的职业 之路，从一份五彩缤纷的 小报开始
图文混排之
——成都蜀兴职中：付林
Байду номын сангаас
教 学 理 念
教 材 分 析
学 生 现 状
已掌握WORD基本文字编辑，如： 字体、大小、颜色、效果等 已掌握WORD段落设置：如段落常 规、缩进、段落 少数学生知道如何插入艺术字和 图片但欠缺编辑设置能力。 对图文并茂作品的设计要求缺乏 认识
掌握在WORD中插入图片与 图片格式、大小、环绕方式的 设置方法； 掌握在WORD中插入艺术字 与艺术字格式、样式、环绕方 式、形状的设置方法； 将图文混合编排技能应用于 实际的学习、生活中。
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平面设计中图文混排的技巧
平面设计中图文混排的技巧平面设计中图文混排的技巧版式设计中文字和图形相辅相成，相映生辉是版面秩序产生、美感形成的关键，下面YJBYS店铺为大家搜索整理了关于平面设计中图文混排的技巧，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!不管当今社会的平面广告设计如何种类宽泛、异彩纷呈，都离不了文字和图形这个最基本的元素。
文字是版面设计中的重要构成元素，是人们交流和传达信息的主要手段，在平面设计领域不仅有字义内涵，还是去掉了诸多因素极致了的图形，作为造型元素而存在。
而有图必有意，图形先声夺人，能将文字要表达的主旨更加形象直观的表达出了，具有较强的视觉冲击力，更容易带给观者审美感受。
一个广告设计成功与否，从它的图形应用可见一斑。
文字和图形相辅相成，相映生辉是版面秩序产生、美感形成的关键，而文字和图片能否恰当的组合在一起，更好的表达主题是设计排版成功的重点，处理好版面设计中的图文混排效果是版面设计成功与否的关键，有以下几点方法技巧值得探究。
一、“黄金分割”的更多巧妙运用平面设计的排版运用中，“1：0.618” 的黄金分割原理是世界范围内公认的构图原则，由它的比例创作出的空间赏心悦目，多运用到分版时位置和数量关系的处理上，其分割的页面比例关系容易引起人视觉上的美感，是自然界和谐共存在设计领域的一种表现。
深入研究，在排版的其它细节处若遵循黄金分割原理还会有巧妙的效果。
1、图片和文字数量的比例关系要遵循黄金分割原理。
无论是什么版面，要么以图片为主，要么以文字为主，图片和文字的面积比例关系只有符合黄金分割原理才和主次关系原理一致。
若是文字有中英文，中英文的面积比例关系要符合黄金分割关系，若是全部是中文则可以把段落文字按照黄金分割的比例分组或设置不同的字号字体，若是版面中有几张图片，也可以按照黄金分割的比例处理图片的大小关系。
2、画面虚实对比要符合黄金分割比例，即图片和文字的面积总和要和版面的留白面积的比例关系要遵循黄金分割原理。
word中的图文混排
2、插入图片
（1）插入剪贴画 “插入” →“图片” →“剪 贴画”，打开“剪贴画”任务窗 格；单击“管理剪辑”选项，打 开“剪辑管理器”窗口，找到相 应图片单击插入。
（2）来自文件的图片
“插入” →“图片” →“来 自文件”，在“插入图片”对话 框中选择图片存放位置及文件名， 单击“插入”按钮。
览 众 山 小
当 凌 绝 顶
5、调整对象的大小和移动
（1）大小调整。单击对象，把指 针放在控制点上，当指针变成 时， 拖动鼠标到适当的位置。 （2）对象的移动。把指针放在对 象内部，指针变成“+”时，拖动鼠 标到适当的位置
1、Word中插入的图片可以是程 序中自带的____，还可以是来自 _____的图片。 2、文本框有_____和_____两种类 型，是指文本框内_____的方向 3、用户自己绘制的图形中，只能 添加填充色，不能添加文字。（ ）
1、插入艺术字
① “插入” →“图片→“艺 术字”命令，打开“艺术字库”对 话框；
② 选择样式，确认后出现“编辑 ‘艺术字’文字”对话框，输入文本， 设置字符格式；
③ 设置艺术字效果：
在艺术字上右击，选择快捷菜单 中的“设置艺术字格式”命令，在对 话框中设置填充颜色、线条颜色； 在艺术字工具栏上设置艺术字形状、 艺术字格式，还可以重新编辑艺术字。
在WORD中插入艺术字、图片、 自绘图形、文本框等对象，用到 的都是“插入”菜单；
可以对插入的对象进行单独 的格式编辑，比如调整大小、改 变位置、设置环绕方式等，方法 是在对象上右击，快捷菜单中选 择“设置XX格式”命令，在打开 的对话框中详细设置；
在网络上搜集素材，利用 Word中的图文混排制作一份电 子贺卡（或海报、手抄报、杂 志封面、日历、邀请函、名片、 毕业推表„„ ）
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图文混排之
——成都蜀兴职中：付林
教 学 理 念
教 材 分 析
学 生 现 状
已掌握WORD基本文字编辑，如： 字体、大小、颜色、效果等 已掌握WORD段落设置：如段落常 规、缩进、段落 少数学生知道如何插入艺术字和 图片但欠缺编辑设置能力。 对图文并茂作品的设计要求缺乏 认识
掌握在WORD中插入图片与 图片格式、大小、环绕方式的 设置方法； 掌握在WORD中插入艺术字 与艺术字格式、样式、环绕方 式、形状的设置方法； 将图文混合编排技能应用于 实际的学式 艺术字环绕方式
艺术字
图片插入 图片大小
图片
图片环绕方式
图文混排的基本原则
文本风格协调一致 页面整齐美观
艺术字突出文章重点
图片应图随文走，紧扣主题
避免过度修饰
2/23/2016
寄语： 你们的世界是五彩缤 纷的，你们的未来是五彩 缤纷的。五彩缤纷的职业 之路，从一份五彩缤纷的 小报开始