SAS EG数据统计分析题库
sas测试题及答案
sas测试题及答案1. SAS中，如何将一个数据集的所有变量的值增加10？A. data dataset; set dataset; +10; run;B. data dataset; set dataset; +10; quit;C. data dataset; set dataset; +10; run;D. data dataset; set dataset; +10;答案：C2. 在SAS中，如何创建一个新的数据集，并将原数据集中的变量`Var1`和`Var2`复制到新数据集中？A. data new_dataset; set old_dataset; Var1 =old_dataset.Var1; Var2 = old_dataset.Var2; run;B. data new_dataset; set old_dataset; Var1 = Var1; Var2 = Var2; run;C. data new_dataset / old_dataset; set old_dataset; Var1 = old_dataset.Var1; Var2 = old_dataset.Var2; run;D. data new_dataset; set old_dataset; Var1 = Var1; Var2 = Var2; quit;答案：A3. SAS中，如何使用`proc print`步骤打印数据集的前10行？A. proc print data=dataset firstobs=10;B. proc print data=dataset firstobs=1 obs=10;C. proc print data=dataset firstobs=10;D. proc print data=dataset firstobs=1 obs=10;答案：B4. 在SAS中，如何使用`if-then`语句来创建一个新的变量`NewVar`，当`Var1`大于10时，`NewVar`的值为`Var1`的两倍，否则为0？A. data dataset; set dataset; if Var1 > 10 then NewVar = 2 * Var1; else NewVar = 0; run;B. data dataset; set dataset; if Var1 > 10 then NewVar = 2 * Var1; NewVar = 0; run;C. data dataset; set dataset; if Var1 > 10 NewVar = 2 *Var1; else NewVar = 0; run;D. data dataset; set dataset; if Var1 > 10 then NewVar = 2 * Var1; else NewVar = 0; quit;答案：A5. SAS中，如何使用`proc means`步骤计算数据集中`Var1`的平均值？A. proc means data=dataset N mean of Var1;B. proc means data=dataset N mean Var1;C. proc means data=dataset N=mean Var1;D. proc means data=dataset N mean Var1;答案：D结束语：以上是SAS测试题及答案，希望能够帮助您更好地理解和掌握SAS编程的基础知识。
SPSS数据统计与分析考试习题集(附答案淮师)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
饲料Ⅰ
10.0
11.2
12.1
10.5
11.1
9.8
10.8
12.5
12.0
9.9
饲料Ⅱ
9.5
10.5
11.8
9.5
12.0
8.8
9.7
11.2
11.0
9.0
第四章方差分析
1.某葡萄酒企业有化验员3人，担任葡萄酒酒精度检验。每人从B1到B1010个贮酒罐抽样1次进行检验，检验结果如下表所示。试分析3名化验员的化验技术有无差异，以及每罐葡萄酒的酒精度有无差异。两因素单独观察无重复无交互
电渗处理草莓果实钙离子含量
品种号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
电渗处理/mg
22.23
23.42
23.25
21.28
24.45
22.42
24.37
21.75
19.82
22.56
对照/mg
18.04
20.32
19.64
16.38
21.37
20.43
18.45
20.04
17.38
18.42
9.某猪场从10窝大白猪的仔猪中，每窝抽出性别相同、体重接近的仔猪2头，将每窝两头仔猪随机地分配到两个饲料组，进行饲料对比试验，试验时间30天，增重结果见下表。试检验两种饲料喂饲的仔猪平均增重差异是否显着？双个样本成对
序 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
统计分析软件复习题（SAS）
统计分析软件上机实验1. 已知某班四名同学某次考试成绩如下：姓名性别语文数学物理化学英语王辉男 80 85 82 78 90李唱女 85 93 88 70 89张三男 77 86 67 82 85王二女 81 78 93 83 87试建立一个临时性SAS数据集SC ORE,并据此计算每位同学的总成绩和平均成绩并筛选出数学成绩大于85分的同学。
2．某人将500美元存入在某银行的存款帐户，这个帐户资产收益率为7%，每年复利计息。
用累加语句和循环语句计算三年末此人能得多少钱。
3. 下列五个年份中，按收入性质分农村居民家庭平均每人纯收入如下（数据摘自《自中国统计年鉴2002》）(单位：亿元)：年份1985 1990 1995 2000 2001第一产业收入298.28510.86996.511125.341165.17第二产业收入29.4770.68287.24488.89532.61第三产业收入39.9575.81195.74515.35533.80试分别用1.DROP语句； 2.KEEP语句；输出年份和每年的三产业总收入；3.用循环语句和累加语句计算五年各产业的总收入。
家庭平均每人纯收入的省份，并对其进行计数。
5. 下表列出了2001年各地区国有单位分行业职工平均工资（摘自《中国统计年鉴2002》）（单位：元）：用DELETE语句输出年平均工资达到10000元的地区。
6. 表1、表2分别给出了我国农业和工业部分主要产品产量居世界位次（摘自《中国统计年鉴2002》）：表1：7.下面是从1954-1998年我国的人均GDP，试根据所给出的数据计算这期间人均GDP的平均值、标准差、标准误差、变异系数、偏度和峰度。
年份 1954 1955 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968GDP 144 150 165 168 200 216 218 185 173 181 208 240 254 235 222年份 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983GDP 243 275 288 292 309 310 327 316 339 379 417 460 489 525 580年份 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998GDP 692 853 956 1104 1355 1512 1634 1879 2287 2939 3923 4854 5576 6053 63928.根据《我国各地区的支出法国内生产总值表》（摘自《中国统计年鉴2002》）：地区国内生产总值（亿元）最终消费资本形成总额货物和服务净出口北京2845.651467.711775.3-397.36天津1840.1901.85934.48 3.77河北5577.782509.32511.57556.91山西1787.761046.43800.27-58.94内蒙古1545.326789936.1894062614.137383-5辽宁5033.082828.091625.5579.49吉林2087.871331.32790.99-34.44黑龙江3515.699822110.541130.53982274.62上海4950.842149.072294.46507.31江苏9403.34295.964239.17868.17浙江6749.183306.12891.02552.06安徽3290.1304142108.094751185.49566-3.46福建4218.312225.231939.6153.47江西2161.751357.47800.83 3.45山东9438.314582.614513.32342.38河南5640.113114.132329.32196.66湖北4557.022408.841963.46184.72湖南39832553.141426.47 3.39广东10647.715841.323860.81945.58广西2231.191597.05769.04-134.9海南546.62299.86254.79-8.03重庆1769.771078.06819.08-127.37四川4421.762691.471726.33 3.96贵州1084.9833.87599.95-348.92云南2074.711430.44929.73-285.46西藏138.3182.7949.72 5.8陕西1844.271004.5972.51-132.74甘肃1081.51674.42444.89-37.8青海294.83197.79207.39-110.35宁夏298.38223.52207.69-132.83新疆1485.48854.6771.42-140.54用PROC语句，（1）按国内生产总值排序；(2)对已创建的数据集进行转置；(3)对数据集的各变量求和；（4）计算各项经济指标平均值、标准差、标准差系数、偏度、峰度、置信区间并显示最大值与最小值。
SAS统计分析练习题(新)
SAS统计分析练习题[实验一]表1 某医学院12名学生成绩医学基础课程医学专业课程编号解剖学组织胚胎学生物化学生理学内科外科妇产科儿科1 70 64 97 77 59 81 63 812 77 53 72 62 76 82 77 793 75 82 66 68 62 75 72 824 74 84 84 58 78 79 59 825 62 78 82 56 74 91 74 926 63 66 69 51 84 86 75 747 74 70 90 62 71 76 73 738 90 96 77 65 82 82 78 769 75 68 73 72 77 81 73 7610 74 70 94 79 66 93 64 8211 74 84 86 82 79 79 55 7812 68 83 79 66 80 67 66 78(1) 用INPUT和CARDS语句将以上数据建立一个永久性数据集；(2) 用INFILE和INPUT语句将以上数据建立一个临时数据集，且该数据集不包括外科成绩低于85分的学生成绩；(3) 将(1)中建立的数据及拆分成医学基础课程与医学专业课程两个数据集，并将妇产科命名为GY；(4) 将(3)中建立的基础课与专业课的两个数据集合并成一个新的数据集，且该数据集增加医学基础课程总成绩与医学专业课总成绩两个变量；(5) 将(1)建立的数据集中妇产科与生理学成绩高于60分的学生成绩建立一个新的数据集，且该数据集还包括学生的平均成绩。
以上5个SAS统计程序写在实验报告中。
[实验二]1. 某年某市120名12岁健康男孩身高资料如表2-1。
表2-1 某年某市120名12岁健康男孩身高（cm）测量资料142.3 156.6 142.7 145.7 138.2 141.6 142.5 130.5 132.1 135.5134.5 148.8 134.4 148.8 137.9 151.3 140.8 149.8 143.6 149.0145.2 141.8 146.8 135.1 150.3 133.1 142.7 143.9 142.4 139.6151.1 144.0 145.4 146.2 143.3 156.3 141.9 140.7 145.9 144.4141.2 141.5 148.8 140.1 150.6 139.5 146.4 143.8 150.0 142.1143.5 139.2 144.7 139.3 141.9 147.8 140.5 138.9 148.9 142.4134.7 147.3 138.1 140.2 137.4 145.1 145.8 147.9 146.7 143.4150.8 144.5 137.1 147.1 142.9 134.9 143.6 142.3 143.3 140.2125.9 132.7 152.9 147.9 141.8 141.4 140.9 141.4 146.7 138.7160.9 154.2 137.9 139.9 149.7 147.5 136.9 148.1 144.0 137.4134.7 138.5 138.9 137.7 138.5 139.6 143.5 142.9 146.5 145.4129.4 142.5 141.2 148.9 154.0 147.7 152.3 146.6 139.2 139.9要求：（1）编写SAS程序编制数据的频数表，绘制直方图。
spss统计分析期末考试题及答案
spss统计分析期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在SPSS中，数据视图和变量视图分别对应于：A. 变量列表和数据表B. 数据表和变量列表C. 数据集和变量集D. 变量集和数据集答案：B2. SPSS中用于描述数据分布特征的统计量不包括：A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D3. 在SPSS中进行独立样本T检验时，需要满足的假设条件不包括：A. 独立性B. 正态性C. 方差齐性D. 线性答案：D4. 下列哪个选项不是SPSS中的数据类型？A. 数值型B. 字符串型C. 日期型D. 图片型答案：D5. 在SPSS中，进行相关分析时，通常使用的统计方法是：A. 回归分析B. 方差分析C. 卡方检验D. 皮尔逊相关系数答案：D6. SPSS中，用于创建新变量的命令是：A. COMPUTEB. DESCRIPTIVESC. T-TESTD. FREQUENCIES答案：A7. 在SPSS中，执行因子分析时，通常使用的方法是：A. 主成分分析B. 聚类分析C. 回归分析D. 判别分析答案：A8. SPSS中，用于检验两个分类变量之间关系的统计方法是：A. 相关分析B. 回归分析C. 卡方检验D. 方差分析答案：C9. 在SPSS中，进行多变量回归分析时，需要满足的假设条件不包括：A. 线性关系B. 误差项独立C. 误差项同方差性D. 变量之间独立答案：D10. SPSS中，用于创建数据集的命令是：A. GET FILEB. SAVEC. OPEN DATAD. NEW答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述SPSS中数据清洗的常用步骤。
答案：数据清洗的常用步骤包括：数据导入、数据预览、缺失值处理、异常值检测、数据转换和数据编码。
2. 解释SPSS中因子分析的目的和基本步骤。
答案：因子分析的目的是将多个变量简化为几个不相关的因子，以揭示变量之间的内在关系。
基本步骤包括：确定因子数量、提取因子、旋转因子和因子得分计算。
SAS统计软件知识要点与试题库
SAS 统计软件知识要点与试题库1. 试述SAS系统中PGM、EDITOR、OUTPUT、EXPLORER、RESULT和LOG窗口的功能。
2. 窗口切换(移至前台并击活)可用以下任一种做法实现：(1)点击窗口本身;(2)由菜单项“窗口（W）”可切换到已打开的窗口,或由查看（View）加入新窗口;(3) Ctrl + T ab 依次切换;(4) 用设置的热键; (5) 发布命令;(6) 点击窗口条中某一窗口图标.3. 发布命令有四种方式：在命令框直接键入命令；使用下拉菜单(弹出菜单)；使用工具条；按功能键(KEYS命令显示功能键所表示的命令).4. SAS数据集可以读取的数据类型：数据行直接输入、流行的数据库、其它文件格式5. SAS数据集的描述部分(创建与修改日期，引擎，变量名，类型，长度，标题，格式等）6. 字符型变量的缺失值用空格符表示数值型变量的缺失值用句号“ . ”表示7. SAS逻辑库包括临时库、永久库两种，区别？8. ViewT able窗口提供两种打开数据的方式：Browse模式和Edit模式，区别？9. SAS数据集的变量属性有6个，哪六个？(变量名及标签,类型,长度,输入输出格式).10. 在SAS系统中浏览和编辑SAS数据集一般必须先设定SAS逻辑库(文件库)，然后将要浏览和编辑的数据集存放在已设定的SAS逻辑库(文件库)中.11. 多个SAS逻辑库可与同一个物理位置项连接;一个SAS逻辑库也可与多个物理位置相连接.12. 新建逻辑库（New Library）的方法:1. 按工具条上图标(New Library)可进入设定新的SAS逻辑库的N ew Library窗口;2. 资源管理器(浏览器)窗口击活时,在下拉菜单中选：文件(File) ⇒新建(New… )⇒逻辑库=>可进入设定新建逻辑库(New Library)窗口.3. 在“SAS 环境”（Environment）处击右键,在弹出的菜单中选新建(New …)=>逻辑库,也可进入新建逻辑库(New Library)窗口.13. 上机试题（1）.用菜单方法建立新库(库标志名为dsta)，此库包含本课程所使用的sas数据集; （2）.用两种方法(菜单或命令)进入ViewT able窗口,并浏览数据集class;（3）先浏览class中SEX=…F‟的观测及AGE>=14的观测,然后浏览全部观测;（4）浏览数据集class的描述信息和数据内容;（5）浏览SAS永久库SASUSER的属性和内容,并浏览数据集AIR的描述信息和数据内容.14. 数据集名应由字母或下划线开始且不超过32个(V6为8) 个字节的字符、数字或下划线构成. 变量名，数组名，库名15. 上机（1）. 用VT命令进入ViewT able窗口,直接输入数据并进行编辑修改后存为sas数据集; （2）. 使用Import窗口菜单系统,将*.txt 转换为sas数据集;（3）. 用数据步建立SAS数据集.16. SAS的Import/Export菜单界面提供一个使用菜单的图形界面:17. SAS语句书写的格式较为灵活:语句可以在某一行的任何位置开始和结束;词间可任意加入空格和换行;一个语句可以写成几行，只要语句中的单词不被断开就可以；多个语句可写在一行；SAS语句用大写字母、小写字母或两者混合书写均可以.18. 通常用DAT A步产生SAS数据集，而用PROC步对SAS数据集中的数据进行分析处理并输出结果. 一个SAS程序可由一个DAT A步或一个PROC步组成；或者由DAT A 步和PROC步两部分组成；也可由多个DAT A步和PROC步组成.19. SAS的字符型变量缺省的长度是8个字符，可以用LENGTH语句直接指定变量长度。
SPSS统计学习题(课堂PPT)
丙组 5.6 3.6 4.5 5.1 4.9 4.7
单因素方差分析：因变量—合作意愿得分；自变量—不同合作游戏（3 种不同的水平）
Analyze － Compare Means － One-Way ANOVA
6
• 2.现有10名男生进行观察能力的训练，训练前后 各进行一次测验，结果如下表所示。
序号 训练后 训练前
第一组
第二组
第三组
78.00 72.00 66.00 69.00 70.00
61.00 72.00 65.00 66.00 62.00
80.00 70.00 76.00 72.00 72.00
单因素方差分析：因变量：英语成绩；自变量：教法（3种不同的水平）
Analyze － Compare Means － One-Way ANOVA
独立样本T检验：Analyze － Compare Means － Independent-sample T Test
12
• 8、将条件相近的学生配成对，再随机分成两组，采用两 种不同的训练方法进行训练，训练一周后，测得两组学生 跳高成绩如下表，试问两种训练方法的效果是否相同？
X1
151
155
148
Repeated Measures
15
• 11、选择两种类型的文章：不熟悉（A1）/熟悉（A2）， 使用3种生字密度：5：1（B1）、10：1（B2）、20：1 （B3），将24名五年级学生随机分为六组，测得数据见 表，试问文章类型之间、生字密度之间有无差异。
A1
B1
3，6，4，3
B2
4，6，4，2
B3
5，7，5，2
A2 4，5，3，3， 8，9，8，7 12，13，12，11
北语2024春季《SPSS统计分析与应用》完美答案文档
北语2024春季《SPSS统计分析与应用》
完美答案文档
介绍
本文档旨在提供北语2024春季学期《SPSS统计分析与应用》课程的完美答案。
以下是该课程的相关内容。
课程概述
《SPSS统计分析与应用》是一门针对统计软件SPSS的应用课程。
通过研究本课程，学生将掌握SPSS软件的基本操作和常用统计分析方法，以及如何应用这些方法来解决实际问题。
课程目标
- 熟练掌握SPSS软件的基本操作
- 理解常用的统计分析方法，如描述统计、t检验、方差分析等- 学会如何应用SPSS软件进行数据处理和分析
- 掌握数据可视化和报告撰写的基本技巧
课程内容
1. SPSS软件介绍和安装
2. 数据输入和清洗
3. 描述统计分析
4. t检验
5. 方差分析
6. 相关分析
7. 回归分析
8. 数据可视化和报告撰写
研究建议
- 认真听课并参与课堂讨论
- 理解每个统计分析方法的原理和应用场景
- 多进行实践操作，熟练掌握SPSS软件的使用
- 阅读相关的统计学和研究方法的教材和参考书籍- 与同学进行讨论和互助，共同解决问题
考试准备
- 复课堂讲授的知识点和案例分析
- 完成课后题和作业
- 制作复笔记和思维导图
- 参考相关的统计学教材和参考书籍
- 进行模拟考试和答题练
结语
通过研究《SPSS统计分析与应用》，你将能够灵活应用SPSS 软件进行数据处理和统计分析，为你未来的研究和工作提供有力支持。
祝你在本课程中取得优异的成绩！。
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《SAS EG数据统计分析题库》
单选题
1、分析教师和会计师之间收入的差异，选择什么分析方法最合适？
A、卡方分析
B、方差分析
C、两样本T检验
D、相关系数
答案C
2、分析购买不同产品的频次时，使用以下哪个任务?
A、列表数据
B、汇总表
C、汇总统计量
D、单因子频数
答案D
3、以下哪个语句可以将字符型数值date(示例：“2001-02-19”)转换为数值类型?
A、INPUT(date，YYMMDD10.)
B、PUT(date，YYMMDD10)
C、INPUT(date，YYMMDD10.)
D、PUT(date，YYMMDD10)
答案A
4、来自于总体的样本最主要的属性是什么?
A、随机
B、有代表性
C、正态分布
D、连续分布
答案B
5、Ｄ—Ｗ统计量用于检验?
A、异方差
B、自相关
C、解释变量线性相关
D、扰动项不服从正态分布
答案B
6、什么统计量用于检验解释变量之间线性相关
A、标准化的残差
B、Ｄ—Ｗ统计量
C、Cook's D
D、膨胀系数
答案D
7、连续变量右偏的情况下，中位数在均值的？
A、左边
B、右边
C、相等
D、无法判断
答案A
8、代表变量离散程度的指标是？
A、均值
B、标准差
C、最大值
D、中位数
答案Ｂ
9、解释变量是多分类变量，被解释变量是连续变量，使用什么分析方法？
A、卡方分析
B、方差分析
C、两样本T检验
D、相关系数
答案Ｂ
10、如果在方差分析中有20个观察值，你要计算残差。
那么以下哪个值会是残差和？
A、-20
B、0
C、400
D、从已知信息中无法推断
答案Ｂ
11、要进行一项研究，比较男女月均信用卡支出。
可能使用哪一种统计方法？
A、单样本T检验
B、双样本T检验
C、单因素方差分析
D、双因素方差分析
答案、Ｃ
12、你运用线性回归任务进行回归，Y是因变量，X1是唯一解释变量。
如果X1的参数估计（斜率）是0，那么当X1=13时，Y的最佳预测值是？
A、13
B、Y的均值
C、0
D、X1的均值
答案Ｂ
13、方差分析表中哪个统计量是用于检验总体模型假设的？
A、F
B、t
C、R2
D、Adjusted R2
答案Ａ
14、当你用跑步时间（RunTime）、年龄（Age）、跑步时脉搏（Run_Pulse）以及最高脉搏（Maximum_Pulse）作为预测变量来对耗氧量（Oxygen_Consumption ）进行回归时，年龄（Age）的参数估计是-2.78. 这意味着什么？
A、年龄每增加一岁，耗氧量就增大2.78.
B、年龄每增加一岁，耗氧量就降低2.78.
C、年龄每增加2.78岁，耗氧量就翻倍。
D、年龄每减少2.78岁，耗氧量就翻倍。
答案Ｂ
15、在不同解释变量数量不同的模型中，以下哪个指标对选择模型没有作用？
A、R2
B、Adjusted R2
C、Mallows’Cp
D、AIC
答案A
16、在线性回归模型中，假设预测变量是正态分布的。
A、对
B、错
C、不知道
答案B
17、在标准正态分布的属性下，预期95%的学生化残差处于哪两个值之间？
A、-3 和3
B、-2 和2
C、-1 和1
D、0 和1
答案B
18、共线性违反了以下哪一假设？
A、误差独立
B、方差不变
C、误差正态分布
D、以上均不是
答案D
19、当样本量减小时，以下哪个情况会发生？
A、卡方值增大。
B、P值增大。
C、Cramer’s V 增大。
D、Odds Ratio增大。
答案B
20、研究者想测量两个二元变量间的相关性强度。
他该使用以下哪个统计量？
A、Hansel 和Gretel 相关系数
B、Mantel-Haenszel 卡方检验
C、Pearson卡方检验
D、Spearman 相关系数
答案D
pearson相关系数和spearman相关系数的区别：
1.连续数据，正态分布，线性关系，用pearson相关系数是最恰当，当然用spearman相关系数也可以，就是效率没有pearson相关系数高。
2.上述任一条件不满足，就用spearman相关系数，不能用pearson相关系数。
3.两个定序测量数据之间也用spearman相关系数，不能用pearson相关系数。
21、ROC曲线凸向哪个角，代表模型约理想？
A、左上角
B、左下角
C、右上角
D、右下角
答案A
22、添加”分配项目逻辑库“在哪个菜单下？
A、文件
B、编辑
C、任务
D、工具
答案D
23、根据字符串的位置和长度取子字符串的函数是？
A、SCAN
B、SUBSTR
C、CATX
D、FIND
答案D
24、下面哪个符合日期常数的格式？
A、"2014-01-01"D
B、"01Jan2014"d
C、"2014-01-01"
D、"01Jan2014"
答案B
填空题（每空1分，共25）：
1、追加表时，必须保障两个表中各个变量的名称和（变量类型）必须一致，否则会报错。
2、SAS EG中变量按测量类型，分为（名义）、（等级）和（连续）
3、SAS EG中变量按存储类型分为（字符型）和（数值型），其中日期类型属于（数值型）
4、展现连续变量的分布常用的两个图是（直方图）和（盒须图），检验连续变量是否服从正态分布，使用的图是（Q—Q图）或（P-P图）
5、大数定理使用的前提条件是随机变量必须（独立）且（同分布）。
（注：写均值和标准差相等也可以）
6、多变量线形回归的前提假设是（线形模型）、（解释变量和扰动项不相关）、（扰动项独立同分布）、（解释变量不线形相关）、（扰动项独立同分布）、（扰动项正态分布）
7、可以完成排序任务的菜单有（过滤和排序）、（查询生成器）、（对数据排序）
8、流程图改名为（AUTOEXEC）可以每次打开项目时自动运行该流程图。
9、（Work）逻辑库被称为临时逻辑库，里面存放的对象每次关闭SAS时被清空。
10、在（提示管理器）和查询生成器里面可以定义新的提示。
简答题（每题3分，共9分）
1、双样本T检验和单变量方差分析的异同点，为什么说方差分析是比较均值？
2、作列联表时，解释变量和被解释变量分别放在什么位置，单元格内放置行百分比还是列百分比？什么情况下不能使用渐进卡方统计量？
3、作样本T检验时，为什么要做方差齐性检验？
问答题（每题7分，共14分）
1、列出多变量线形回归的前提假设，并指出在作回归诊断时用什么方法进行检验？
2、假设在大数据量下（多变量、多观测）作逻辑回归的流程、每步完成的任务和用到的统计方法？。