12种单词记忆法
初中常用单词趣味记忆
常用单词1、agent——代理人、代理商分析1：a————个；gen——―跟”的拼音；t——―谈”的拼音首字母；记忆方法1：一个代理商在跟我谈判。
分析2：“恩准他”的谐音；记忆方法2：我恩准他成为我的代理商。
2、album——相片册、集子分析1：al——所有（all）的近似拼写；bum——―部门”的近似拼音；记忆方法1：所有部门的相片都在相片册里。
分析2：al——所有（all）的近似拼写；bum——―不买”的近似拼音；记忆方法2：所有人都不买这种像册。
3、alien——外星人分析：a————个；li——―梨”的拼音；en——英国人（english）的简写；记忆方法：外星人把—个梨给了英国人。
4、amazing——不可思议的、令人惊异的分析1：a———件；ma——―妈”的拼音；zing——―惊”的近似拼音；记忆方法1：—件不可思议的事情发生了，妈妈非常震惊。
分析2：a—匹；ma—―马”的拼音；zing—唱歌（sing）的近似拼写；记忆方法2：一匹马在唱歌，真是不可思议。
5、amusement——娱乐、消遣分析：am—是；use—用；men—男人们；t—―提”的拼音首字母；记忆方法：娱乐是用来给男人们提神的。
6、annoy——使恼怒、使生气分析：an———个；no——没有；y——―牙”的拼音首字母；记忆方法：—个没有牙的人使我很生气。
7、argue——争论、争吵分析：ar——―啊”谐音；gue——―孤儿”的近似拼音；记忆方法：啊，孤儿在争吵。
8、asleep——睡着的分析：a————个；sleep——睡觉；记忆方法：—个在睡觉的人就是睡着的。
9、sleep——睡觉分析：“使你疲”的谐音；记忆方法：使你疲倦得想睡觉。
10、awake——醒着的分析：a————个；wake——叫醒；记忆方法：—个人被叫醒了，所以他是醒着的。
11、wake——叫醒分析：“喂”的谐音；记忆方法：喂，该醒了。
12、boat——小船分析：bo——像数字60；at——在；记忆方法：60个人挤在——条小船上。
13种简单有效英语单词记忆方法
13种简单有效英语单词记忆方法1. 使用韵律记忆法（Rhyme Method）：将需要记忆的单词与其他单词或短语押韵，帮助记忆。
例如：记忆单词cat（猫），可以与“hat（帽子）”押韵，形成短语“the cat in the hat”。
例如：记忆单词apple（苹果），可以想象自己在吃红色、脆甜的苹果。
例如：记忆单词car（汽车），可以想象一辆红色的汽车在路上行驶。
4. 使用缩略词记忆法（Acronym Method）：将单词的首字母缩写组成一个缩略词，方便记忆。
例如：记忆单词NASA（美国国家航空航天局），可以通过首字母缩写记忆。
5. 使用词根记忆法（Root Method）：将单词的词根、前缀或后缀与其他单词的词根进行对比，帮助记忆。
6. 使用语境记忆法（Context Method）：将需要记忆的单词放入具体的语境中，帮助记忆。
例如：记忆单词bouquet（花束），可以想象自己在一个婚礼上，人们手中都拿着漂亮的花束。
7. 使用组织记忆法（Organization Method）：将需要记忆的单词分类，形成一个有组织的记忆系统，帮助记忆。
例如：将动物按类别分组，例如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，记忆起来会更容易。
8. 使用重复记忆法（Repetition Method）：多次重复记忆单词，帮助加深记忆。
例如：将单词写下来多次，并反复朗读和默写。
9. 使用写作记忆法（Writing Method）：将需要记忆的单词写下来，帮助加强记忆。
例如：在一张纸上写下需要记忆的单词，并多次阅读和默写。
11. 使用笔记记忆法（Note-taking Method）：制作笔记或卡片，写下需要记忆的单词和对应的意思，帮助记忆。
例如：将单词和意思写在一个卡片上，每天翻阅几次。
12. 使用互动记忆法（Interactive Method）：与他人一起学习，通过互相测试和讨论，帮助记忆。
例如：与同学、朋友组成学习小组，一起复习和测试单词。
十三种简单又有效的英语单词记忆方法
十三种简单又有效的英语单词记忆方法一、运用读音规则记忆法二、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：前面加字母，例如：i-hi，ear-near/hear，read-bread。
后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。
中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。
减字母，例如：he-he，cloe-loe，tart-tar。
换字母，例如：book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。
调字母(即改变字母顺序)，例如：blow-bowl，ing-ign，from-form。
另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序,从而使它变得有趣、生动。
如:把ign(记号)中的ign变成ing,重新组合成ing(唱歌)，然后用ing记住ign;把ear(耳朵)中的e放在ar后,重新组合成are(是)，然后用are记住ear;把leak(泄漏)中的e放在k后，重新组合成lake(湖)，然后用lake记住leak。
三、比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，ight，tight;音同而形义不同的词：un和on，too和two;音形相同而意义不同:light(光)和light(轻);义相同:alo/too/either,ago/before/pat,each/every/all,becaue/a/for;义相反:ye/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。
单词记忆法
1.逻辑记忆。
通过词本身的内部逻辑关系和词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
（1）把几个字母看作一个来记，如ight，可以记以下单词：light, right, fight, night, might, sight, tight。
（2）外旧内新，如：bridge （桥）看成是b+ridge （山脊）；sharp看成是s+harp （竖琴）。
（3）外新内旧，如：cleave （劈开）看成是c+leave；tact （触觉）看成是t+act。
2.联想记忆。
（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
（2）形与义的联想，如eye这个单词，把两个e看成两只眼；banana，把a看成一个个的香蕉；bird，把b和d看成两个翅膀。
（3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣，coo咕咕声。
3.分类记忆。
把单词进行分类，如动物、植物等类别。
可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆。
自制单词卡片随时随地记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配的例句等。
5.感官记忆。
记单词时，不要只用一种感官，要尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆。
有电脑的可利用电脑软件记单词，如：《开心背单词》、《开天劈地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆。
利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆。
利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。
可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆。
通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。
10.歌曲记忆。
通过唱英语歌曲记忆单词，像“听霸”、“听力超人” 等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
11.阅读记忆。
通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择，难度要适宜。
12.同义记忆。
通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
13.反义记忆。
通过反义词一起进行单词记忆，扩大词汇量。
单词图像记忆法
单词图像记忆法1.trust 相信；信任分析：tr(铁人) u(船) st(石头)联想：铁人（tr）很信任船(u)里的石头(st)。
2.height 高；高度分析：h(椅子) eight(八)联想：这把椅子（h）的高度长达八(eight)万英尺。
3.forget 忘记；忘掉分析：for(为了) get(得到)联想：为了得到（forget）新的东西，就必须忘记旧的东西。
mon 普通的；公共的；共有的（common sense 常识）分析：谐音：靠门联想：在普通的公共的场所要靠门（common）站着。
5.broadcast 广播；广播节目（broad（宽的）+cast（投）=传播的范围广=广播）分析：broad 宽的b(6) road(道路) cast 投和cat近似联想：6（b）条大马路(road)都很宽。
我把猫（cat）给投掷（cast）出去了。
6.primary 初级的；首要的(prim(第一；首要)+ary(形容词后缀)=首要的)分析：p(谐音：破) ri(日) ma(骂) ry(人妖)联想：破日（pri）本人开口就骂人妖(mary)主要是因为小日本没教养。
7.stay 保持；停止；逗留8.such adv.那么；如此adj.这样的；那样的pron. （泛指）人；事物9.review 复习；重新调查（re(前缀：重新)+view(看)=复习）分析：re(阿姨) view(看)联想：阿姨（re）看(view)完书后总会再复习一遍。
10.regret 遗憾；后悔；懊悔；令人遗憾的事分析：re(阿姨) gr(高人) et(外星人)联想：阿姨（re）后悔没让高人(gr)告诉她外星人(et)住在哪里。
11.fresh adj.新鲜的；不熟练的（freshness 新鲜）分析：和fish比较相似联想：这条鱼（fish）还是很新鲜（fresh）的。
12.tradition 传统；惯例（traditional 传统的）分析：tr(铁人) a(一个) dition(谐音：地神)联想：铁人（tr）发现了一位(a)很传统的土地神(dition)。
单词记忆方法
单词记忆方法一、谐音法谐音法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
e.g.ponderous ----- "胖得要死〃-- 笨重的peevish ---- "劈为尸体" --- 暴躁的scrooge------ "死固执”--- 吝啬的howler-------"好乐”----- 滑稽可笑的错误howl ------- "号、嚎,, ---------- 咆哮，大声哭笑torrid ------ "太热的" ----- 酷热的lynch ------- "凌迟" ------- 私刑处死dolt --------- "逗他" ------- 蠢人parsimonious----"怕失去money"---节俭的lassitude——"懒散态度-------没精打采的dart ---------- "打他" ------ 飞标fen ------------ "粪" -------- 泥沼，湿地appall -------- "我怕" ------ 惊骇，吓人gaggle ------- "嘎嘎"（鹅叫声）------鹅群obstinate-------我不听你的------倔强固执的P.S.拼音法ban n.禁令，禁止〔颁〈ban〉布禁令〕die v.死，死亡〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕hang vi.悬挂，吊着〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌］pin n.别针，针饰［针饰是精品〈pin〉〕song n.歌曲，歌声〔送〈song〉你一首歌〕二、音标法（1）读音规律记忆法它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。
最快速20种记忆英语单词方法
最快速20种记忆英语单词方法
1.音形联想法：利用单词的形象，音节和发音来联想；
2.英汉互译法：根据英语的意思，试着用汉语表达，然后再反过来翻译；
3.缩写法：把复杂的单词拆分成一个个缩写，再一步步整理出来；
4.同义词联想法：根据单词求出它的含义，再去联想它有哪些同义词；
5.图形联想法：利用相应的图形、形象、象征来记忆；
6.双语推演法：先用中文记忆，再去推演英文；
7.联想记忆法：根据相关单词去联想；
8.反义词记忆法：在记忆单词的同时，也记住它的反义词；
9.字谜记忆法：利用打破原单词形式的方式记忆；
10.谐音记忆法：用单词本身的音节、音标、拼写等方面的谐音记忆；
11.情景记忆法：采用特定的场景来安排单词和词组；
12.上下文联想法：单词上下文，有助于联想单词的意义；
13.它义联想法：根据单词的含义，推测它的它义，以记忆相关的词汇；
14.生活用语联想法：用单词在日常生活中的用法，再去联想单词的
意思；
15.组合记忆法：把单词和短语组合起来，再去记忆；
16.相似音记忆法：根据单词中出现的相似音去记忆；
17.词根词缀法：了解单词的词根及词缀。
单词形象记忆法实战(四)
36、perform [ pə'fɔ:m ] v. 演出；表演 分析：per --- 每一个； for --- 为； m --- “妈“的拼音首 字母； 记忆方法：今天的每一场演出都是为妈妈准备的。 37、gold [ gəuld ]n. 金子；黄金 分析2：g——“哥”的拼音首字母；old——老的； 记忆方法：哥哥老的时候，还保存了许多黄金。 38、creative [ kri(:)'eitiv ]a. 有创造力的；创造性的 分析：cr --“超人”拼音的首字母；eat --吃； iv --四；e— “鹅 “的拼音； 记忆方法：超人要吃掉四只鹅才会变得有创造力。 39、kind [ kaind ] adj. 和蔼的；仁慈的；友好的 分析：kind——国王（king）的近似拼写； 记忆方法：一个好的国王是应该很仁慈的。 40、skate [ skeit, skit ] v. 滑冰；溜冰 分析：s --外形像蛇；k—“开”的拼音首字母；ate --吃的过 去式； 记忆方法：这条蛇很开心地边吃零食边滑冰。
6、boil [ bɔil ] v. 煮沸；烹煮 分析：b——“把”的拼音首字母；oil——油； 记忆方法：请把这些油煮沸。
7、relish [ 'reliʃ ]n. 调味品；佐料 分析：re——“热”的拼音；lish——“历史”的谐音； 记忆方法：如果呢能把这些调味品加热，你就会被写进历史。
8、lettuce [ 'letis ]n. 生菜；莴苣； 分析：let --- 让； tu --- “吐”的拼音； ce --- “厕”的 拼音； 记忆方法：这些生菜太难吃tour [ tuə ] v. 在……旅行；观光；参观 分析：tou——“偷”的拼音；r——“人”的拼音首字母； 记忆方法：在我们去旅行的时候，小偷偷走了很多人的钱包。 42、accordion [ ə'kɔ:djən ] n. 手风琴 分析： accord—— 一致；ion——狮子（lion）的近似拼写； 记忆方法：我们一致认为这只狮子的手风琴弹得很好。 43、Asia [ 'eiʃə ] n. 亚洲 分析： a --- 一； s --- 蛇； i --- “爱”的谐音；a—— 一个； 记忆方法：一条蛇爱上了一个亚洲人。 44、university [ .ju:ni'və:siti ]n. 大学 分析：“有你我试题”的谐音 记忆方法：大学里保留有你我所做的试题。 45、major [ 'meidʒə ]v. 主修；专研 分析：谐音“没劲” 记忆方法：我主修的专业很没劲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2 象形符号记忆法 8谐趣记忆法
3联想记忆法 9感观记忆法
4语境记忆法
10查字典记忆法
5归纳记忆法
11比较记忆法
6观察记忆法
12间隔反复记忆
法
1 拼读记忆法
拼读单词的发音是记住单词的前提。拼读记忆 法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读 音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字 母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情 况下的发音，这样就会较轻松地记住单词。因 此掌握了单词音与形的一致关系，对于符合读 音规则的词，不用借助音标，就可做到见形能 读，听音能写，从而大幅度地提高记忆单词的 效果。
3 联想记忆法
联想意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆， 要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇,联想 可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可 以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、 词形、词义方面的扩充联想等等。该记忆法是根 据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身 特点而总结出来的。端详一下它的外貌。然后看 看它的内涵和发音。最后就应该是联想，再联 想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？ 读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶 紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。 这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等
如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复 习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习fetch的时 候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上 的区别。当然，很简单的单词（已经掌握的）就不必如此， 因人而异。
bye, buy, by；be, bee；cent, sent； tail, tale；steal, steel… 近音：bed, bad；good, god…
例如：⑴ 有时在连接处省略一个或几个字母的情况，例如：
1. all+most=almost几乎
where+ever=wherever无论何
处
all+ready=already 已经
all+so=also也
2. miss+take=mistake错误 miss+print=misprint印刷错误
3. add+verb=adverb副词 加+动词 (加给动词的词语)
4 语境记忆法
一个单词脱离了实际使用的语境，想记牢会用是难以做到的。将词 汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到
记忆的目的。语境记忆是国内外语言教学专家和心理 学家较为推崇的词汇记忆策略。
“每天都有做题目,一天做一篇阅读理解，还 有30个单项选择,这样做下来,我把不会的单 词用一张纸记下来,一天大概可以记一张纸的 单词,在纸上写上日期,贴在墙上,有时间就背! 一天也能完成30几个的单词记忆.然后一天 一天的记新单词,再复习以前记过的,当然不 是记下所有的而是记出现频率比较高的单词
Joy 喜乐
Delight 高兴
Pleasure 愉快
Love 爱
Hatred恨
Sorrow 伤心
feeling
Grief 悲痛
Despair 绝望
Fear
Anger
恐惧
怨
Jealousy 妒忌
6 观察记忆法
观察记忆法是有所发现的前提,要求我们在记忆英语词汇时从词 形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆。
个人品质词汇
able 有才干的，能干的 active 主动的，活跃的 adaptable 适应性强的 confident 有信心的 aggressive 有进取心的 alert 机灵的 ambitious 有雄心壮志的
kind-hearted 好心的 knowledgeable 有见识的 learned 精通某门学问的 logical 条理分明的 loyal 忠心耿耿的 methodical 有方法的 modest 谦虚的
4. wall+nut=walnut核桃 墙壁+坚果 (有墙壁的坚果)
5. isolated+land=island岛 隔绝的+土地（被水）隔绝的 土地
⑵ 有时在连接处词尾字母略有变化，例如：
many+fold=manifold多样 的 pedal+cab=pedicab人力三轮 车 holy+day=holiday假日■
3）catwalk（狭窄的过道）记为“猫（cat） 走（walk）狭窄的过道”，kidnap（绑架） 记为“小孩（kid）小睡（nap）时被绑架”， mature（成熟）记为“好像自然（nature） 变成熟”。cur（恶狗）记为“没有被（e看 起来像被子）治愈（cure）的恶狗”。
词.三个月的积累,我记了不少的单 词, 阅读记忆法 也就是把词汇的记 忆融入阅读之中，在看一篇文章的 时候，遇到不认识的单词先做记号， 并猜测它们的含义，等到把全文看 完后再从字典上把它们的意思找出 来。就自我感觉来说，这种方法不 枯燥，记得比较牢.“
5分类记忆法
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行 分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗， 购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度 等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。
1)后接元音字母时,发/igz/
2）后接辅音字母时,发（后 接不发音的 h 除外） /iks/
3） 在重读及次重读音节中, 发/eks/
2 象形符号记忆法
英语中有些象形符号如：单词 water,wash,wave,wet,swim中的w像水的波纹； see,meet,peep, weep中的ee像像两只眼睛，相 当于汉字部首“目” bird 把b和d看成两个翅 膀.汉字“人、众、者”形成的汉字词汇，它 们的对应英语单词词首字母多为p。举例如 下： person人 public公众的 private私人 的 patriot爱国者 people人民 popular大 众的 personal个人的 peer同等的人
1) Exam ,example, exact, examine, exist
2) Expect, excuse, expensive, explain, excite, expect ,experience ,experiment, express
3) Exercise, excellent, exhibition , explanation