《计算机入门及操作技能实践》大纲

合集下载

计算机综合实践教学大纲(3篇)

计算机综合实践教学大纲(3篇)

第1篇一、教学目的与要求1. 教学目的(1)使学生掌握计算机基本理论、基本知识和基本技能,培养具备较强的计算机应用能力。

(2)提高学生的创新意识和实践能力,培养学生具备良好的团队合作精神和职业道德。

(3)使学生了解计算机技术的发展趋势,为今后的学习和工作打下坚实基础。

2. 教学要求(1)学生能够熟练运用计算机操作系统、办公软件、编程语言等基本工具。

(2)学生能够运用所学知识解决实际问题,具备一定的编程能力。

(3)学生能够进行项目设计和实施,具备一定的团队协作能力。

(4)学生能够了解计算机技术的发展趋势,关注新技术、新应用。

二、教学内容1. 计算机基础知识(1)计算机硬件与软件(2)计算机操作系统(3)计算机网络(4)数据库技术2. 办公自动化(1)Microsoft Office办公软件(2)WPS办公软件(3)PowerPoint演示文稿制作(4)Excel数据处理3. 编程语言(1)C语言(2)Java语言(3)Python语言(4)HTML/CSS网页设计4. 项目设计与实施(1)需求分析(2)系统设计(3)编码实现(4)测试与调试(5)项目维护5. 团队协作与沟通(1)团队协作原则(2)沟通技巧(3)项目管理6. 计算机新技术与新应用(1)人工智能(2)大数据(3)云计算(4)物联网三、教学方法与手段1. 讲授法:系统讲解计算机基础知识、编程语言、项目设计与实施等内容。

2. 案例分析法:通过分析实际案例,提高学生的实践能力和创新能力。

3. 实验法:通过实验操作,使学生熟练掌握计算机基本技能。

4. 项目驱动法:通过项目设计与实施,培养学生的团队协作能力和实践能力。

5. 演示法:通过演示,使学生直观地了解新技术和新应用。

6. 网络教学资源:利用网络教学平台,为学生提供丰富的学习资源。

四、教学进度安排1. 计算机基础知识:2周2. 办公自动化:2周3. 编程语言:4周4. 项目设计与实施:4周5. 团队协作与沟通:2周6. 计算机新技术与新应用:2周五、考核方式1. 平时成绩:占总成绩的30%,包括课堂表现、实验报告、作业等。

大学计算机基础课程课程大纲

大学计算机基础课程课程大纲

大学计算机基础课程课程大纲一、课程的性质和任务《大学计算机基础》课程是教育技术学专业学生的一门必修专业基础课,是学习计算机的入门课。

学习该课程的目的是为了提高学生的计算机文化素质,学习计算机的相关基础知识,培养学生的实际操作技能,为后续课程的学习打下良好的基础,也是现代文明必须具备的一种文化。

为了学生适应将来专业课程的学习和今后工作的需要,本课程从应用出发,培养学生利用计算机解决问题的能力和意识。

介绍有关计算机的基本知识和概念,办公自动化套件,计算机网络和多媒体知识。

使学生掌握在信息化社会里工作、学习和生活所必须具备的计算机基础知识与基本操作技能,熟练使用办公自动化软件,编排图文并茂的文档,学会制作实用高效的电子报表和制作幻灯片,具备在网上获取信息和交流的能力,具有熟练地在网络环境下操作计算机的基本技能。

二、课程的基本要求1.具有计算机的基础知识。

2.了解微型计算机系统的基本组成及其工作过程3.了解操作系统的功能,并具有使用微机操作系统的基本能力4.掌握一种汉字输入法,掌握字处理的基本知识,具有一种字处理软件的使用能力5.掌握电子表格的基本知识,具有使用电子表格的基本能力。

6.了解计算机网络的基本知识。

7.掌握计算机安全使用知识三、本课程的重点、难点以及深度和广度本课程重点掌握计算机的基本知识,了解微型计算机系统的基本组成及其工作过程。

掌握WindoWS操作系统和DOS操作系统的功能和基本操作。

掌握一种汉字输入法,能够编排图文并茂的文档。

具有使用电子表格的能力。

了解计算机网络的基本知识和计算机安全使用的知识。

四、本课程与其他课程的联系和分工2.教材皆秀玲《计算机应用基础》出版社:电子出版社2002年版3.参考书曾秀玲《大学计算机基础习题与实验指导》清华大学出版社2007年05月第八、教学方法和教学手段的改革主要包括:教学方法与手段改革的典型材料,考试改革,用于以CA1为代表的现代教育技术的开发与应用等。

大学计算机信息技术教程大纲

大学计算机信息技术教程大纲

大学计算机信息技术教程大纲介绍本文档是关于大学计算机信息技术教程的大纲。

计算机信息技术是现代社会不可或缺的学科领域,本教程旨在培养学生在计算机信息技术方面的基本知识和技能。

本文档将详细说明教学内容、教学目标和课程安排。

教学内容本教程的教学内容包括以下主题:1. 计算机基础知识•计算机组成原理•计算机硬件与软件•计算机网络2. 数据结构与算法•基本数据结构(数组、链表、栈、队列)•常见算法(排序算法、查找算法)•树结构与图结构3. 编程语言与开发工具•常见编程语言(C、Java、Python)•开发环境搭建与使用•基本的编程技巧和调试技巧4. 数据库系统•数据库的基本概念•SQL语言•关系数据库管理系统5. 网络技术与应用•网络协议•网络安全•Web开发技术6. 操作系统•操作系统原理•进程管理•存储管理7. 计算机图形学•图像处理基础•三维图形学•图形图像算法通过本教程的学习,学生将达到以下目标:1.掌握计算机的基本原理和组成结构,理解计算机硬件与软件之间的关系;2.理解并能够应用常见的数据结构和算法解决问题,具备编写简单程序的能力;3.熟练掌握至少一种编程语言,能够使用开发工具进行程序开发和调试;4.理解数据库的基本概念,能够使用SQL语言进行数据操作;5.掌握网络技术与应用,了解网络协议和网络安全知识;6.理解操作系统的基本原理,能够管理进程和存储资源;7.理解计算机图形学的基本原理,能够进行简单图像处理和三维图形绘制。

本教程的课程安排如下:课程内容学时第一课计算机基础知识 2第二课数据结构与算法 4第三课编程语言与开发工具 4第四课数据库系统 3第五课网络技术与应用 3第六课操作系统 3第七课计算机图形学 4第八课综合实践项目 5结语本文档是大学计算机信息技术教程的大纲,详细介绍了本教程的教学内容、教学目标和课程安排。

希望通过本教程的学习,学生们能够掌握计算机信息技术的基本知识和技能,为未来的学习和工作打下坚实的基础。

计算机应用基础实训指导书

计算机应用基础实训指导书

张家口机械工业学校平面设计专业(广告设计方向)《计算机应用基础》实训指导书信息技术系编印目录实训课题一《明信片的制作》 (3)实训课题二《制作“个人简历"表格》 (7)实训课题三《创建和修饰“学生信息统计表”》 (10)实训课题四《“学生信息统计表”的数据计算与处理》 (13)实训课题五《用PPT制作信息技术系专业介绍》 (16)实训课题一《明信片的制作》一、实训课题名称明信片的制作:子课题1:明信片内容的格式设置子课题2:在明信片中插入图片、艺术字并编辑子课题3:在明信片中插入文本框并编辑子课题4:设置页面格式二、学时分配本课题安排在第1学期,共10学时。

三、实训学习目标知识目标:认识Word窗口界面,熟悉界面的结构及名称。

掌握页面格式的内容,理解页眉和页脚的作用,理解文本框的作用.技能目标:创建、编辑、保存文档,设置字符格式,设置段落格式。

实现文档的图文混合排版操作.方法目标:讲课与上机练习同时进行,以练习为主。

职业态度:培养学生爱岗敬业的精神.四、实训项目具体工作任务(一) 在Word窗口中录入明信片的内容(二) 对明信片中的文字进行格式设置(三)在明信片中插入并编辑图片(四) 在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形(五) 在明信片中插入并编辑文本框(六)实现明信片的图文混合排版操作(七) 设置页面格式并打印预览五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备(一)对计算机应用基础课程的全面掌握(二)对计算机各专业课的了解与学习.七、学生知识与技能准备(一)计算机基础知识的了解(二) 计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房,必备软件九、教学进程安排(一)实训课进程安排1。

入门指导及理论辅导,共2学时。

内容及要求如下:讲解Word窗口界面组成和Word字符及段落的格式设置.2.学生训练及巡回指导,共2学时.内容及要求如下:任务驱动法布置任务:录入明信片内容并编辑,发现问题,解决问题。

全国计算机应用技术证书考试模块介绍

全国计算机应用技术证书考试模块介绍

全国计算机应用技术证书考试模块介绍《计算机操作基础》是学习计算机技能的入门性模块,是进一步学习和掌握计算机应用技术的基础。

教会考生熟练地使用操作系统平台、汉字录入和文字处理软件等计算机的常用功能,使考生了解计算机在执行操作时的要求,掌握计算机的基本的、典型的操作。

通过对多媒体、计算机网络等知识的学习,了解应用计算机处理问题时所需的输入、处理及输出的基本特征。

“Windows 95/98/2000”培训考试内容:1. 微型计算机的基本概念2. 微型计算机的基本操作3. 微型计算机操作系统4. 汉字系统及汉字录入5. Windows 95/98/2000的基本操作6. 文字处理软件Word 7.0/97/2000的基本操作《文字处理》亦可作为计算机入门性模块。

教会考生熟练地使用文字处理软件,掌握一种汉字输入方法并具有一定的输入速度,掌握标准的文档编辑,修改和排版规则,熟练地使用计算机进行输入、编辑、排版等工作,并能打印出各种不同风格的、规范的中英文文本。

“Word 6.0/7.0/97/2000或WPS 97/2000”培训考试内容:1. 使用文字处理软件创建、存储和检索文件2. 文本编辑3. 格式设置4. 制作表格5. 预览和打印文档6. 文档中插入数学公式和图表7. 创建和编辑图形8. 文件的安全和保密《电子表格》教会考生熟练地使用电子表格软件的应用,系统地学习如何使用计算机进行数字信息表示、收集、处理和分析等方面的应用功能。

能够熟练地操作一个电子表格软件对数据进行存储、编辑、计算、分析、检索和打印。

“Excel 5.0/97/2000”培训考试内容:1. Excel电子表格软件的基本概念2. 活动单元、行、列、区域及其有关操作3. 图形与图表的生成4. 工作簿文件的创建、打开(含文件检索)、关闭、存储(含文件备份、命名)和删除5. 向导工具及其使用6. 数据的统计计算、分类处理、频度分布计算、排序7. 工作表及其指定单元或区域中数据的锁定保护《数据库》教会考生熟练地进行数据库的操作。

大学计算机基础实训教程

大学计算机基础实训教程

大学计算机基础实训教程本篇是一篇关于大学计算机基础实训的教程,将会介绍一些主要的内容和注意事项。

首先,我们将从基本的计算机概念开始。

计算机是一种能够处理、存储和检索信息的电子设备。

它由硬件和软件两部分组成。

硬件包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等。

而软件则包括操作系统、应用软件和编程语言等。

在进行实训时,首先要了解计算机硬件的组成和工作原理。

例如,学习CPU是如何进行数据运算的,了解内存的作用,以及硬盘如何存储数据等等。

这将对于理解软件层面的运行有很大的帮助。

其次,我们需要掌握操作系统的基本知识。

操作系统是计算机的核心软件,它可以管理硬件资源、控制程序运行和提供用户接口。

常见的操作系统有Windows、Linux和Mac OS等。

学习操作系统可以帮助我们了解计算机系统的管理和优化。

另外,编程语言也是大学计算机基础实训的重要内容之一。

编程语言可以帮助我们实现特定的功能和算法。

我们可以学习一些常见的编程语言,如C、Java、Python等。

掌握编程语言有助于我们开发应用程序和解决实际问题。

除了以上的内容,我们还需要了解计算机网络和数据库的基本知识。

计算机网络可以连接多台计算机,实现信息的传输和共享。

数据库可以用来存储和管理大量的数据。

学习这些内容可以帮助我们在实际应用中更好地处理数据和进行信息交流。

总结一下,大学计算机基础实训的内容主要包括计算机硬件、操作系统、编程语言、计算机网络和数据库等方面的知识。

通过学习这些基础知识,我们可以为未来的学习和工作打下坚实的基础。

希望这篇教程对你有所帮助!。

计算机基础知识和基本操作方法的入门总序

计算机基础知识和基本操作方法的入门总序

计算机基础知识和基本操作方法的入门总序总序当前,计算机正向一切有文化的人群普及。

愈来愈多的科技人员、管理人员、公务员、大中学生被卷入到全民性的计算机普及浪潮之中。

人们希望采取有效的方法快速入门、迅速提高。

对于非专业的计算机初学者和计算机的初级应用人员,学习计算机有两种不同的方法:一种是“知识型”的,以学习计算机有关的知识为主要内容,注重理论和概念,强调知识的系统性和完整性。

这是一种“学院式”的学习方法。

另一种是“应用型”的,以应用为目的。

对多数人来说,计算机不是一个专业,也不是一门理论课程,而是一种工具,一种技能。

人们是为了使用它才学习它,强调学以致用、立竿见影北京佳尚财税http://101.1.28.35/。

现在,在计算机普及工作中,存在着一些误区。

有人自觉或不自觉地把大学计算机专业的课程内容和学习方法照搬到社会,也要求社会上的广大初学者按学院式的方法“从猿到人”地学习计算机知识。

有一位读者寄信给我,说他十分想学习计算机知识,但缺乏指导。

心想应该从原理学起,就到书店买了一本“计算机原理”的书,结果愈学愈糊涂,最后半途而废。

我回信告诉他,这是学习不得法,不应该从理论入手,而应当从应用入手,从实际入手。

大学有些课程的教学方法是:先理论后实际,先一般后个别,先抽象后具体。

根据我们的经验,对广大应用人员和初学者的有效学习方法是:先实际后理论,先个别后一般,先具体后抽象,先零碎后系统。

应当把学习过程分为几个阶段,对每个阶段都分别提出要求,分清轻重缓急,不要企图在初学阶段把所有深入的内容都学到手,先入门再提高。

针对广大初学者和计算机初级应用人员的特点,我们组织编写了这套“电脑操作大观园──计算机操作技能”丛书。

这套丛书有以下几个特点:1. 侧重操作技能,而不是侧重理论概念,讲求实际,以促进实际应用为目的。

坚决舍弃那些现在用不到,将来也用不到的概念和术语。

2. 本丛书的对象是计算机的初学者和已初步学过一些计算机应用知识但还不太熟练的计算机初级应用人员。

2024计算机技能高考大纲

2024计算机技能高考大纲

2024计算机技能高考大纲
2024年计算机技能高考大纲可能包括以下内容:
1.计算机基础知识:这包括计算机的基本概念、发展历程、分类、应用领域以及发展趋势等。

2.数据与信息处理:考生需要掌握数据与信息的概念,了解进制以及进制之间的转换方法,熟悉数据在计算机中的处理过程和储存方法,了解字符编码以及数据在计算机中的表示方法。

3.计算机系统:这包括计算机系统的基本组成,如硬件、软件、操作系统等。

考生需要理解计算机系统的各个组成部分及其功能,掌握操作系统的基本概念和功能。

4.编程语言与算法:考生需要掌握至少一种编程语言,如Python、Java、C++等,并理解算法的基本概念和设计方法。

5.网络与互联网:考生需要了解网络的基本概念、发展历程和应用领域,掌握互联网的基本原理和使用方法。

6.安全与隐私:考生需要了解计算机安全的基本概念和防护措施,了解信息安全和隐私保护的重要性。

请注意,以上内容仅供参考,具体的考试大纲可能会有所不同。

建议考生查阅相关官方网站或咨询专业人士以获取最准确的信息。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《计算机入门及操作技能实践》大纲
中央电大教务处教学管理科
(2004年08月23日)浏览人次1013
中央广播电视大学计算机应用专业
计算机入门及操作技能实践”大纲
一、大纲说明
《计算机入门及操作技能实践》课程是中央广播电视大学计算机应用专业各方向的一门实践课。

4学分,72学时。

计算机是一门实践性很强的科学,为加深学生对理论知识的理解,提高实际动手能力,在理论教学的同时安排适当的
上机实验是必须的。

对于计算机入门及基本操作技能方面,设置计算机基本操作”、“Windows操作系统”和网络使用”三部分共9个实验。

每个实验都有明确的要求和主要实验内容,其中加星号*者教师可根据具体情况取舍。

本课程的预期目标、实验环境、考核办法和管理方式分述如下:
预期目标:通过本课程的训练,使同学们掌握计算机技术的基本概念和基础知识,熟练掌握计算机的基本技能和常用
操作,为培养面向基层、面向实践的应用型高等专门人才奠定坚实的基础。

试验环境:硬件环境,奔腾H ”以上(含奔腾H ”)CPU, 64M内存,10 G以上硬盘,且具有上网环境;软件环境,Windows 98、2000或XP操作系统,Office 97、2000 (推荐Office 2000 ),常用压缩/解压缩软件和杀毒软件。

考核方法:鉴于本课程的实际情况,建议不采用提交试验报告的方法。

在条件允许的地方,试用考试系统,自动判卷,
核定成绩。

没有考试系统的地方,由主持教师或主讲教师命题进行上机综合考试,考试内容原则上应覆盖该课程试验主要内
容。

管理方式:在中央电大的指导下,由地方电大组织实施。

二、实验内容及要求
实验一、开、关机器及键盘和鼠标的操作
1 •实验内容:
*认识微机的基本组成,观察主机箱内的结构
Windows操作系统的启动与关闭
键盘的键位分布及击键方法
鼠标常用操作
2 •基本要求:
了解微机的基本结构,掌握Windows操作系统的启动和关闭方法,熟练掌握键盘和鼠标的操作。

实验二、Windows操作系统的基本操作
1•实验内容:
Windows 桌面系统
窗口、对话框的组成及其基本操作
菜单的组成及其使用
应用程序的启动、切换与退出
开始”菜单的使用
Windows系统下的中文输入方法
使用帮助”自学
2.基本要求:
了解Windows桌面系统及其使用,掌握开始”菜单的用法、应用程序的启动与切换和中文输入方法,掌握使用帮助学习的基本操作。

实验三、资源管理器”和我的电脑”
1•实验内容:
资源管理器”与我的电脑”的组成及使用
文件与文件夹的概念及其基本操作
剪贴板的使用
回收站的设置与使用
2.基本要求:
掌握资源管理器”和我的电脑”的组成和使用;牢固建立文件、文件夹的概念,熟练掌握文件、文件夹相关操作:文件和文件夹的建立、复制、移动、删除,文件的排序及属性设置。

实验四、控制面板的使用
1•实验内容:
控制面板的组成
常用资源的设置
添加/删除应用程序
添加删除硬件
2•基本要求:
了解控制面板的组成,掌握常用资源的设置方法,掌握应用程序及硬件的增加
/删除操作。

实验五、Windows附件的使用
1•实验内容:
附件的组成和主要功能
画图程序的使用
计算器的使用
写字板的使用
磁盘碎片整理
2.基本要求:
了解附件的组成,掌握画图程序、计算器、写字板的使用,掌握磁盘碎片整理操作实验六、网络资源共享
1 •实验内容:
网卡属性设置
网上邻居”使用
2 •基本要求:
实验七、IE浏览器及其使用
1•实验内容:
启动与关闭IE浏览器
浏览器窗口的组成、浏览器主要参数的设置
常用浏览操作
*聊天室
2.基本要求:
掌握IE浏览器的启动与关闭、主要参数设置方法及常用浏览操作:网上浏览、网上信息搜索、网上信息下载等。

实验八、电子邮件的使用
1•实验内容:
常用电子邮件软件的基本功能
电子邮箱的建立
电子邮件的撰写、发送、接收和阅读
通讯簿的建立与管理
2•基本要求:
掌握一种电子邮件软件的使用方法和账号设置过程,熟练掌握电子邮件的撰写、发送、阅读、及通讯簿的管理。

实验九、常用工具软件的使用
1•实验内容:
压缩/解压缩软件WINZIP
WINZIP软件的获得、安装和卸载
文件的压缩和解压
*按指定文件大小生成多个压缩文件
常用杀毒软件的使用
2.基本要求:
掌握文件的压缩、解压缩、查毒、杀毒操作。

相关文档
最新文档