音乐课教案的格式
教师音乐评课的教案模板
教师音乐评课的教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向全体音乐教师及音乐教育专业的学生。
三、授课时间共计45分钟。
四、授课教师XXX（具备丰富音乐教学经验和评课能力的教师）五、教学目标1、知识与技能目标- 掌握音乐评课的基本原则和方法；- 学会撰写音乐评课报告；- 提升音乐教学评价能力。
2、过程与方法目标- 通过课堂观摩，学会观察、分析和评价音乐课堂教学；- 运用小组讨论、案例分析等方法，提高音乐评课的技巧；- 培养批判性思维和反思能力。
3、情感态度价值观目标- 树立正确的音乐教育观念，关注学生个体差异，尊重学生的主体地位；- 培养团队协作精神，积极参与音乐评课活动；- 提高音乐教育使命感，为提升我国音乐教育质量贡献力量。
六、教学重占和难点1、教学重点- 音乐评课的基本原则和方法；- 音乐评课报告的撰写；- 音乐课堂教学评价能力的提升。
2、教学难点- 观察和分析音乐课堂教学细节；- 撰写具有针对性和建设性的评课报告；- 批判性思维和反思能力的培养。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师简要介绍音乐评课的重要性，以及本节课的学习目标；- 通过提问方式，了解学生对音乐评课的认识和经验；- 激发学生对音乐评课的兴趣，为后续学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 介绍音乐评课的基本原则，如客观公正、关注学生发展、注重教学过程等；- 详细讲解音乐评课的方法，包括观察、访谈、问卷调查等；- 通过实例分析，让学生了解音乐评课报告的撰写方法和要点。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，每组分配一个音乐课堂教学视频或案例；- 各小组根据所学原则和方法，对视频或案例进行分析，讨论评课报告的撰写；- 各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价和补充。
4、巩固练习（10分钟）- 教师提供一份音乐课堂教学案例，要求学生独立撰写评课报告；- 学生在规定时间内完成评课报告，教师进行现场指导；- 选取部分学生的评课报告进行展示和点评，巩固所学知识。
音乐学科教案万能模板
音乐学科教案万能模板篇一：小学音乐说课稿模板(万能版)《说课》尊敬的评委老师，大家好！我是XX号考生，今天我将给大家带来一堂丰富多彩的音乐课。
今天我说课的课题是《。
》，这是一篇歌曲教学（欣赏）课。
本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课一、根据课标要求，结合学生的实际本课的设计理念应该是：通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。
二、学情分析：小学段的孩子在对音乐的感受和表现上：能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。
能听辨不同情绪的音乐。
在课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
在创造方面能够自制简易的乐器。
在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。
三、说教材这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。
1．教材分析今天我所选用的教材是义务教育课程标准实验教课书，小学音乐教材X年级下册第X单元的《。
》。
本课在小学音乐教学中占有很重要的地位。
它是一首欢快、活泼的儿童歌曲。
它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的画面。
表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。
2．教学目标美国著名教育家杜威认为：教学目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。
根据教材的特点和X 年级小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的。
⑴知识与技能：指导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱歌曲《。
》，并乐于参与到音乐活动和即兴创造活动当中。
（能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论）。
⑵过程与方法：运用体验聆听、模唱学习歌曲（游戏、歌表演、集体舞蹈），运用小组探究、小组合作的形式进行歌曲创编。
⑶情感态度与价值观：培养学生保持对音乐学习的兴趣，培养乐观的态度和友爱的精神。
人教版小学四年级上册音乐教案(表格式)
-听音乐，跟随音乐的律动。-学生模仿动物的动作表现。
-教材、音乐器材。
- 1.听音乐，让学生感受律动。2.学生模仿动物的动作表现。
-学生对音乐律动的理解程度。-学生对动作表现的准确性。
...
(继续填写其他日期对应的教学内容)
-பைடு நூலகம்-
以上是人教版小学四年级上册音乐教案，表格列出了每个教学日期对应的教学内容、学习目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学准备、教学步骤和检测评价。这份教案旨在帮助教师合理安排学生的学习进程，通过丰富的教学方法和准备，提升学生对音乐的理解和表现能力。
人教版小学四年级上册音乐教案(表格式)
日期
教学内容
学习目标
教学重点
教学难点
教学方法
教学准备
教学步骤
检测评价
09.01
人教版小学四年级上册音乐教材第一单元第一课
-了解音乐的基本概念。-学习音乐的基本节奏。
-引发学生对音乐的兴趣。-让学生能够用身体感受简单的节奏。
-学生理解音乐概念的能力。
-听音乐、拍节奏。-游戏：模仿打拍子。
-教材、音乐器材。
- 1.听音乐，让学生感受音乐节奏。2.教师示范拍节奏，学生模仿。
-学生对音乐概念的理解程度。-学生是否能正确模仿节奏。
09.02
人教版小学四年级上册音乐教材第一单元第二课
-学习简单的音乐指挥动作。-参与音乐合作活动。
-让学生掌握简单的指挥动作。-培养学生合作意识。
-学生掌握指挥动作的能力。
-听音乐，跟随指挥动作。-学生合作演奏乐器。
-教材、音乐器材、指挥棒。
- 1.听音乐，学生跟随指挥动作。2.学生分组合作演奏乐器。
音乐教学教案二,基础模板
的文章。
音乐教学教案二，基础模板音乐是人们生活中不可缺少的一部分，音乐教学也是学校中非常重要的一门课程。
作为一名音乐教师，你需要设计一份优秀的音乐教案，在激发学生的音乐兴趣的同时，培养他们的音乐素养和技能。
本文将提供一份音乐教学教案二的基础模板，帮助你更好地进行音乐教学。
一、教学目标1、认识音乐，激发兴趣，培养音乐素养；2、学会基本的乐理知识，包括乐符、节奏、音阶、调式等；3、掌握基本的演唱和乐器演奏技能，学会使用歌谱和乐谱演奏；4、提高集体合作能力，增强个人表现能力。
二、教学内容1、音乐基础知识的介绍，包括乐符、节奏、音阶、调式等；2、歌曲的演唱和乐器的演奏，学生可以选择自己喜欢的歌曲和乐器进行演唱和演奏；3、乐曲的分析和欣赏，学习乐曲的结构和表现方式，增强音乐欣赏和表现能力。
三、教学步骤1、导入（5分钟）通过播放一首熟悉的歌曲或乐曲，引出今天的教学内容以及教学目标。
2、知识讲解（20分钟）介绍音乐的基础知识，包括乐符、节奏、音阶、调式等，并通过具体的例子让学生深入了解。
3、练习训练（30分钟）学生进行演唱和乐器演奏的练习，老师可以根据学生的情况进行有针对性的指导。
4、听力训练（20分钟）通过听取不同的乐曲，学生分析乐曲的结构和表现方式，并进行欣赏。
5、课堂总结（5分钟）老师进行总结，回顾今天学习的内容以及重点，为下一次的教学做好铺垫。
四、教学实施1、适合的教学环境音乐教学需要一个较为安静和优美的教学环境，以保证学生的听力和感受力。
2、合适的教学资源音乐教学需要合适的乐器、音乐材料、教学设备等资源，这些资源必须适合学生的年龄和水平。
3、适宜的教学方式音乐教学可以采用多种方式，包括讲解、演示、示范、练习和欣赏等，全面提高学生的音乐素养和技能。
五、教学评价1、考试通过考试来测试学生的音乐素养和技能水平，包括理论知识和实际演奏等。
2、练习根据学生练习的情况和表现，评价学生的音乐水平和技能，为学生提供进一步的指导和训练。
音乐老师书写教案范文
音乐老师书写教案范文一、教案基本信息。
1. 教学内容，音乐教学。
2. 授课对象，中学生。
3. 授课时间，40分钟。
4. 教学目标，通过本节课的教学，学生能够了解音乐的基本知识，培养音乐欣赏能力，提高音乐表演技能。
二、教学准备。
1. 教学材料，音乐教科书、音乐乐谱、音乐播放设备。
2. 教学环境，教室内需要有音乐播放设备和合适的音响设备。
3. 教学辅助工具，黑板、粉笔、投影仪等。
三、教学过程。
1. 知识导入。
通过播放一段优美的音乐，引导学生进入音乐的世界，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 知识讲解。
1）介绍音乐的基本知识，包括音符、音阶、节拍等内容。
2）通过实际乐谱的展示，讲解音符的基本形态和含义，让学生能够初步理解音乐乐谱的意义。
3）讲解音乐的节奏感和节拍，通过敲打节拍器或者合唱节拍，培养学生的节奏感。
3. 音乐欣赏。
1）播放一段古典音乐或者民族音乐，让学生欣赏音乐的美妙之处，引导学生用心感受音乐。
2）让学生谈谈自己对音乐的感受，引导学生用音乐语言表达自己的情感。
4. 音乐表演。
1）组织学生进行音乐表演，可以是合唱、器乐演奏或者舞蹈表演等形式。
2）老师对学生的表演进行指导和点评，鼓励学生发挥自己的特长和才华。
5. 课堂小结。
对本节课的教学内容进行总结，强调音乐的重要性和美好，鼓励学生多多参与音乐活动，培养对音乐的热爱和兴趣。
四、教学反思。
本节课主要是针对中学生的音乐教学，通过引导学生欣赏音乐、了解音乐知识和进行音乐表演，培养学生的音乐素养和音乐能力。
在教学过程中，需要注意引导学生主动参与，激发学生的兴趣和热情，让学生在欣赏音乐、学习音乐知识和表演音乐中得到全面的发展。
同时，也要注意对学生的表演进行指导和点评，鼓励学生发挥自己的特长和才华，让每个学生都能在音乐中找到自己的乐趣和价值。
希望通过本节课的教学，能够让学生对音乐有更深入的了解和体验，培养学生的音乐素养和审美能力，为学生的全面发展打下良好的基础。
初中音乐教案(优秀6篇)
初中音乐教案(优秀6篇)初中音乐教案篇一课时安排：一课时教学目的：1. 培养学生的音乐想象力，理解力，激发学生欣赏音乐的兴趣。
2.能从完整的《溜冰圆舞曲》乐曲中，听出此曲的主旋律。
3.通过各种形式表达自己对音乐的理解，使学生的人性得到充分的发挥，培养学生创造音乐的能力。
教学准备：电子琴，录音机，多媒体计算机等。
教学进程：一、组织教学课前律动。
二、新课教学1. 导入。
师：设计情景。
(出示溜冰场面。
播放《溜冰圆舞曲》2. 初听乐曲。
听的过程中，教师出示几个问题，让学生边听，边思考。
a:你听到了什么b:有哪些很有规律的声音3. 师生交流( 学生之间交流)生：听到了……有……很有规律的声音。
师：在多媒体中依次播放出有规律的声音，让学生体会。
师启发：溜冰的心情是怎样的——它们是怎样来表达它们的心情的——生：活泼欢快的……师：溜冰时的愉快心情，乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的生：活泼富于动感。
4. 欣赏主旋律。
5. 人声打击乐伴奏(用拍手，踏脚)用的节奏模仿溜冰，为主旋律伴奏。
6. 小组创作，表演。
让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演。
如：试着弹一弹主旋律，为这段旋律编一段小故事，创编一段节奏，配一段歌词。
7. 复听乐曲，集体表演。
a:电子琴表演。
b:听到特殊的声音拍打桌子。
c:活泼的轻轻跺脚。
d:抒情的轻轻晃动身体。
三、总结1. 请学生谈谈，通过本课的学习，你有哪些收获和感受2. 鼓励学生课后，试着弹一弹本课的乐曲。
初中音乐教案篇二教学目标:1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。
2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。
3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。
教学重点难点:1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。
2、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。
教具准备:钢琴音乐课件教学过程:一、导入课前音乐:《在希望的田野上》（用音乐及秋景营造秋的氛围，创设意境）提问导入:同学们，欢迎你们来到秋天的殿堂！你熟悉正在播放歌曲吗？知道它的名字吗？这首歌曲描写的是哪个季节？（秋季）歌曲中提到哪些我们熟悉的事物呢？（冬麦、田野……）它表现了怎样的情绪？（喜悦的热闹的）其实，秋天不光是收获喜悦的，秋天也是多情的，一起来欣赏一下歌曲《西风的话》。
中小学音乐课规范教案格式15篇
中小学音乐课规范教案格式15篇中小学音乐课规范教案格式精选篇1课题：小学音乐教材第四册第一单元《小鸟的歌》----鸟店课型：欣赏课课时：一课时教学目标：1.情感、态度、价值观目标：通过欣赏《鸟店》这首管弦乐曲，教育学生爱护鸟类，尽自己的能力保护鸟类，为建设我们的绿色家园做出自己的贡献。
2.过程与方法目标：采用合作学习的方式进行创编活动。
3.知识与技能目标：用肢体语言表现作品的复三部曲式的结构。
教学重点：聆听乐曲各段的旋律、节奏，并能为不同段落的乐曲自由创编律动。
教学难点：理解不同乐段作品所表现的情景。
教学准备：课件截曲软件教学过程：1、初听乐曲，感受乐曲情绪。
师：今天，老师给大家带来一首管弦乐曲。
既然是管弦乐作品，那么在乐队中既有管乐、又有弦乐，弦乐指的是提琴类的乐器，（包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴，当然在乐队中，这些乐器都不是一件，而是每种乐器有很多把，大家组合在一起演奏出温暖的音色。
管乐包括铜管和木管两大类，铜管乐包括：小号、长号、圆号、大号等，它们发出的.音色富有金属性，比弦乐的音色要辉煌。
木管乐包括长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管等，这些乐器发出的音色比较冷漠。
不同音色的乐器在一起，互相弥补音色上的缺陷，有时候主题在木管、有时候主题也交给铜管，而更多的旋律是由弦乐来完成。
一部作品的配器体现出作曲家对乐器音色的深透了解和作品的理解，给听众带来美好的享受。
）在这首乐曲中，作曲家要利用乐器的不同音响表现了这样几种情绪。
（教师出示词条）紧张、恐怖，宁静、安详，欢快、优美，请同学们在欣赏一边乐曲后，根据乐曲的顺序，把这几种情绪进行排序。
生：完整欣赏一遍乐曲，进行排序练习。
师：谁来说说你排序的结果？生：自由交流自己的答案。
师：引导学生针对有异议的地方结合音乐再次欣赏，把情绪进行正确排列。
2、再听乐曲，进行故事创编。
师：作曲家就是用这样几种情绪为我们大家讲述了发生在《鸟店》的故事（板书乐曲题目《鸟店》）。
中小学音乐教案模板经典7篇
中小学音乐教案模板经典7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐课教案的常见格式
格式：
教案写作内容、顺序、要求：
一、教学课题：《***》
二、授课年级：
三、课时：
四、课型：
五、设计思路：（根据新《标准》的理念设计，构思新颖，科学合理,目标达成）
六、教材分析：（简析教材的时代、背景、作者、内容、结构、意义、影响）
七、教学目标：（三维目标，即知识技能、过程与方法、情感态度价值观—认知能力、合作交流、探索空间、表现展示、评价心理设计等条块）。
八、重点、难点
九、教学方法：（即教法与学法）
以上部分“活动式”教案和“程序式”教案都要写。
十、教学过程：（流程）
（一）“活动式”教案：（内容、格式）
活动一：兴趣激发（音乐律动）
活动二：能力培养（听音练耳、发声训练、节奏敲击、器乐练习）
活动三：新课导入（创设意境、音乐故事、偶像运用、多媒体课件、音乐游戏、音视频欣赏）
活动四：课程进入（听、模、动、想、记、练、演、表、说、评）
活动五：小组探究、展示表现
（分组提问、研讨、创编、探究、艺术综合实践活动演练、集体、个人展示）
活动六：合作交流、小组评价
（上述活动均有师、生共同参与开发的真实内容、人文主题、过程方法、阶段目标、情感价值、音乐文化、艺术能力、发展要求）
（二）“程序式”教案：（内容、格式）
听一听
动一动
唱一唱
敲一敲
跳一跳
画一画
编一编
奏一奏
演一演
议一议
（上述活动均有师、生共同参与开发的真实内容、人文主题、过程方法、阶段目标、情感价值、音乐文化、艺术能力、发展要求）
十一、教学后记（“活动式”教案和“程序式”教案都要写）
（三）“表格式”教案：（内容、格式）
附件：（多媒体课件的设计、用法、平台简单介绍）
板书设计：（画出图画设计草图）
写出主要音乐艺术作品谱例、或主题
写出主要音乐或典故引用的出处
教案打印要求：
标题用4号字加粗、副标题用小4号加粗、内容用小4号字打印，用A4纸、左装订、字体朴素、插图尽量要小。
写作要求：语言简练、用语规范、谱例正确、目标明确。