南财《基础会计》平时成绩标准
平时综合成绩评价标准
平时综合成绩评价标准学习成绩测评分为学生所修全部课程平均分。
加分项：1.外语等级考试：CET三级通过（百分制60分合格计算）加5分CET四级通过（百分制60分合格计算）加10分CET六级通过（百分制60分合格计算）加20分。
2.计算机等级考试：按照所修全部课程中有每门不及格课程计2分扣减；二、能力素质栏目：总分35分，累计超过35分时只计35分能力素质栏目均为加分项(一)基本能力素质1、社会工作能力（1）因参加社会活动获得集体荣誉奖励加分如下表：（2）因参加社会活动获得个人荣誉奖励加分，如优秀党员、优秀团员、优秀学生干部：2、社会实践（1）因社会实践活动，个人及集体获得院、校、省市乃至全国荣誉给予加分。
实践团队获奖如下表：实践个人如下表：（2）参加社会实践，按参加次数加分如下表：3、青年志愿者活动（1）因青年志愿者活动个人及集体获得院、校、省市乃至全国荣誉给予加分。
志愿服务团队获奖如下表：4、文化艺术活动因参加文化艺术活动，个人及集体获得院、校、省市乃至全国荣誉给予加分如下表：5、体育活动比赛获奖及参赛加分：国际比赛、国家级比赛、省级比赛、市级运动会、学校运动会、学院运动会、学校各种单项比赛、学院各种单项比赛。
加分标准如下表：裁判工作、大会工作人员加分如下表（国际比赛、国家级比赛、省级比赛、市级运动会、校运会、院运会、学校各种单项比赛）：等级证书（裁判员、社会体育指导员、运动员）加分如下表：（二）创新素质创新素质测评主要考核学生在一学年中通过自身特长和发挥创造能力在课外科技活动中获得的成果情况。
包括科技竞赛、专利发明、科研成果、学术论文、研究项目等。
主要通过不同类型和不同标准的分项加分来实现测评。
不设上限。
1、总体要求（1）学术科研成果仅限于申报人以所在学校成员身份获得的发明专利、科研成果、学术论文、专著、教材等。
（2）同一项目不同层次获奖，只计一个最高分。
2、专利以授权专利证书为准，需提供证书的原件及复印件。
平时考核评定标准
平时考核评定标准平时考核评定标准是根据学生在日常学习、表现、参与活动等方面的情况进行综合评定。
下面是一个可能的标准，大致包括学习成绩、课堂表现、作业完成、参与课外活动等方面：一、学习成绩（40%）学习成绩是对学生学习情况进行客观评价的重要指标。
包括考试成绩、作业成绩、课堂小测等。
学习成绩的评定应根据学科的不同给予相应的权重。
1.考试成绩（25%）考试是检验学生掌握知识的重要手段。
根据考试成绩进行评分，可能分为优、良、中、及格和不及格等级。
2.作业成绩（10%）作业是巩固学生知识、培养学生自主学习能力的重要途径。
根据作业完成情况进行评分，包括准时提交、完成质量等。
3.课堂小测（5%）课堂小测是对学生课堂学习情况的及时反馈，可以帮助学生发现自身的不足。
根据小测成绩进行评分。
二、课堂表现（30%）学生在课堂上的表现也是考核评定的重要内容。
1.课堂参与（15%）学生积极回答问题、提出问题，参与课堂讨论等，表现出良好的学习态度和主动性。
2.听课状态（10%）学生应保持专心听讲，不打瞌睡、不讲话等，保持良好的学习状态。
3.课堂纪律（5%）学生应遵守课堂纪律，不交头接耳、不随意离开座位等。
三、作业完成（20%）作业的完成情况也是评定学生的重要依据。
1.准时完成（10%）学生应按时将作业提交，不得拖延或拖欠作业。
2.作业质量（10%）学生应认真对待作业，保证作业的正确和完整。
四、参与课外活动（10%）参与课外活动可以培养学生合作意识、团队精神和社交能力。
1.参加学校组织的活动（5%）学生积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺晚会等。
2.参加社区或社会的活动（5%）学生积极参与社区或社会组织的各类志愿服务、社区活动等。
以上标准仅为示例，实际评定标准应根据具体学校和学科的要求进行调整。
同时，在评定过程中，要注重及时反馈，激励学生积极投入学习，不断进步。
平时成绩考评标准
平时成绩考评标准
平时成绩考评标准
总分为100分，在期末最终成绩中占30%或40%。
所有同学从0分开始累积。
考评分以下几部分：
1. 考勤
按时到课+1
迟到—1
旷课（迟到15分钟以上就算旷课）—3
2. 作业
布置写在作业本上的习题+1
课后习题+2
3. 课堂参与度
被动发言一次且答案正确+1 （非简单yes或no的发言）
主动发言一次+2 （非简单yes或no的发言）
小组作业+2 （若发现有小组成员未参与其中，则每人—1）
4. 请假
一学期可请假三次（须有正当理由）。
其余的作旷课处理。
奖分方式
背诵本册书上任意一段不少于80字的段落+2。
《基础会计》课程标准
《基础会计》课程标准一、课程概述1.课程基本信息课程代码：43104课程学分：12课程学时：210开设学期数：2适用专业：会计2.课程性质本课程是我院财会专业的专业基础课程，也是一门专业入门课程。
本课程将会计基础知识与基本实践技能相结合，面向会计工作全过程和各岗位，对学生进行基本会计核算能力的培养。
学生学完本课程应明了会计核算、会计监督、出纳等岗位工作任务，具备一定的实践动手能力，树立正确的会计职业道德观。
本课程的开设还为《企业财务会计》、《财务管理》、《会计模拟实训》、《成本会计》等后续课程奠定了基础。
3.设计思路（1）突出职业性特点《基础会计》课程教学，是以实际会计工作任务为驱动，以企业实际会计工作过程为主线，将割裂的会计核算方法，融于会计实践工作过程中，在实践工作需要时引入相关的知识，例如会计账簿，在传统教学中会从理论知识本身的逻辑性、完整性出发，将其所有相关知识集中自立一章，而在我们的课程中，会计账簿的知识则根据实际工作过程的需求分散于多个章节，包括期初的建账、日常处理的帐簿登记、期末处理环节的对账结账，强调的是会计核算方法的实际运用，突出了岗位核心能力的培养。
（2）突出应用性特点《基础会计》课程教学中，我们没有明确划分理论与实践教学环节，二者已通过实际工作任务为纽带紧密有机结合在一起。
例如，对“账务处理程序”这一理论知识我们没有独立设置章节，而是在学生实际完成模拟企业的会计工作任务过程中，即具体操作到登记总分类账环节时，通过介绍不同的总账登记方法，引入账务处理程序相关知识，从而将抽象的理论、割裂的会计核算方法，变为形象生动的操作，以及在操作中把握会计核算方法的具体应用，学生既掌握了操作方法和操作技能，又学到了与之紧密相关的知识。
（3）突出教学做有机结合特点在《基础会计》课程中，我们将以老师为主体的灌输式教学，转变为以学生为主体的工作导向式教学，教学的主线是指导学生完成实践会计工作，并针对实践过程中产生的需求引入相关知识，让学生通过实践来掌握操作方法和技能，通过操作来学习相关知识，为了操作而学习知识，从而将教、学、做有机地结合，具有鲜明的职业特色。
《会计学》课程考评方式与标准
《会计学》课程考评方式与标准一、课程考评方式本课程采用““4+1”过程性考核和终结性考试相结合的考核评价模式。
“4+1”考试模式是指平时“课后作业+在线测试+课堂讨论+上市公司财务分析报告”的四元模块考核与“期末试题库统考”相结合的考试模式，其中过程性的四元模块考核占总成绩40%，期末终结性的试题库考试占总成绩的60%。
二、过程性考核考评方式与标准1、课后作业（10分）：会计学课程是一门应用性和技术性很强的课程，需要学生通过课后一定的作业量来巩固和提升，通过检查学生作业完成情况评分；对必要的操作性强的章节内容通过开放性实验室完成会计基础仿真实验后由实验系统自动评分。
2、在线测试（10分，课程十章每章1分）：主要考核学生过程学习效果，学生在完成每章的作业后，随机到课程网站进行在线测试，在线测试成绩在80分以上的可以提交该章测试成绩并得到1分，全课程最高可得到10分。
3、课堂讨论（10分）：主要考核学生会计知识应用能力和语言表达能力，学生在案例讨论形成书面案例讨论报告、上市公司财务分析报告的基础上，可以制作PPT课件，在课堂上用5-7分钟阐述小组案例讨论意见或介绍上市公司财务分析结果；4、上市公司财务分析报告（10分）：主要考核学生会计知识应用能力，学生在学期初结合自己投资的股票或自己的兴趣，每人选择一家上市公司（同学间上市公司不得重复）并到证监会指定信息披露网站下载该公司年度财务报告，在整个学期随着学习进度阅读该公司财务报告并进行财务分析，学期末提交一份不少于5000字的财务分析报告。
三、终结性考试方式与标准课程终结性考试采用期末试题库统考（60分）。
为提高考试的信度、效度和区分度，期末考试采用试题库随机抽题统一组织期末考试，坚持流水改卷和教考分离。
期末试题库考试题型主要包括：1、填空题，每空1分，共10分；2、单项选择题，每题1分，共10分；3、多项选择题，每题2分，共10分；4、判断改错题，每题2分，共10分；5、会计核算题，对企业典型经济业务进行核算，共40分；6、计算分析题，2~3题，共20分；。
会计基础工作评分考核标准表
会计基础工作评分考核标准表4、职工出差的借款单必须附在记帐凭证之后；收回借款时应另开收据，或退还借据副联。
职工出差借款处理不规范的,每笔扣0.5分.5、经上级有关部门批准的经济业务，要将批文作为原始凭证附件，如果批准文件需要单独归档的应凭证上注明批准机关名称、日期和文号。
对上级有关部门批准的经济业务，没有将批文作附件或不注明批准机关名称、日期、文号的,每笔扣0.5分.6、原始凭证不得涂改、挖补，发现原始凭证有错误的，应当由开出单位重开或者更正，更正处应当加盖开出单位的公章。
原始凭证有涂改、挖补情况的,每笔扣1分.8、原始凭证不得外借，其他单位如因特殊原因需要使用原始凭证时，经本单位会计机构负责人、会计主管人员批准，可以复制；向外提供的原始凭证复制件，应在登记簿上登记，并由提供人员和收件人员签名或盖章。
原始凭证有外借情况或向外提供复制件未按规定手续办理的,每次扣1分.9、一张原始凭证所列支出需要几个单位共同负担的，应开具原始凭证分割单进行核算；原始凭证分割单必须具备原始凭证的基本内容和费用分摊情况。
需凭原始凭证分割单进行结算的业务,未开原始凭证分割单或原始凭证分割单内容不齐全的,每笔扣1分.10、填制原始凭证应做到字迹清晰、工整，金额数字填写符合规定的要求。
原始凭证字迹不清晰、不工整,金额数字填写不符合规定要求的,每笔扣0.5分.11、材料点验单、发料单签字齐全签字不齐全的，每笔扣1分。
12、原始凭证应按照要求粘贴。
原始凭证粘贴不符合集团规定的，每笔扣0.5分。
三、 记帐凭证（30分）7、外单位提供的原始凭证丢失，应取得原开出单位盖有公章的证明，并注明原凭证号、金额和内容等，对确实无法取得证明的，由当事人写出详细情况，经批准后代作原始凭证。
丢失外单位的原始凭证未按规定补办手续的每笔扣1分.1、 记帐凭证的内容必须具备：填制日期，凭证编号，会计科目，金额，所附原始凭证张数；填制凭证人员、稽核人员、记帐人员、会计机构负责人、会计主管人员签名盖章；收款和付款记帐凭证还应由出纳人员签名或盖章。
初级会计职称评分标准
初级会计职称评分标准1、单项选择题(每题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案)2、多项选择题(每题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。
多项选择，少选、错选、不选均不得分)3、判断题(请判断每题的表述是否正确，认为表述正确的，填涂答题卡中信息点[√];认为表述错误的，填涂答理卡中信息点[×]。
每题判断正确的得1分，答题错误的扣0.5分，不答题的不得分也不扣分。
本类题最低得分为零分)4、不定项选择题(每题备选答案中，有一个或一个以上符合题意的正确答案。
请将选定的答案，每题全部选对得总分值，少选得相应分值、多项选择，错选、不选均不得分)。
考生们要注意判断题哦，错了可是要倒扣分数的!考试科目初级会计专业技术资格考试设《初级会计实务》、《经济法根底》两个科目。
初级资格考试分两个半天进行，《初级会计实务》科目为2.5小时，《经济法根底》科目为2.5小时。
考型《初级会计实务》科目分为单项选择题、多项选择题、不定项选择题。
《经济法根底》科目分为单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。
单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题，必须按规定用2B铅笔在答题卡上规定位置填涂。
否那么答案无效。
xx年度初级资格无纸化考试(试点)无纸质试题本和答题卡，试题、答题要求和答题界面均在计算机显示屏上显示，考生应使用计算机鼠标或键盘在计算机答题界面上直接进行答题。
各科目每类试题及每题分值均在试卷中规定。
“不定项选择题?案例分析题”下每题假设干备选答案中，有一项或多项备选答案是符合题意的正确答案，全部选对得总分值，少选得相应分值，多项选择、错选、不选均不得分，其他类试题评分原那么与往年相同，按相应标准答案和评分标准规定执行。
(基础会计 )课程期( 末 )考试成绩分析表.doc
（网络营销）课程期（中）考试成绩分析表
命题人李玉清评卷人李玉清监考人
应考人数47实考人数47缺考人数
成绩分布状况100-90 （优） 2 名，占飞％人
90-80 （良）18 名，占32 % 数
80-70 （中）10 名，占24% 50
70-60 （及格）11 名，占22 % 40
60以下（不及格）6名，占14 % 30
20 总分：3564 10
平均分：75.83 °
（
■
:八
1 1 1 1 1 .
)20 40 60 80 100 分数
考试成绩分布曲线图
对命题的评价
1.考题内容全IM,难易程度适屮。
2.题型比较全面，包括名词、单选、多选、判断、简答、分析等题型，各种题型分值比例分配合理。
主客观题比例协调、
3.符合教学大纲和教学计划的要求。
教学进度与教学计划一致。
存在的问题
多项选择得分率较低，判断题和分析题得分率也不理想。
个别同学对概念性的知识掌握不够准确，不会用于实践，不愿意动脑思考。
改进措施反复强化，多做正面宣传，鼓励同学学习劲头，多进行课后辅导。
考试班级：电商物流041考试时间:2005年10月9日分析时间:2005年10月16日分析人：李玉清教研室主任: 系主任:
2005 年5 月21 口。
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《会计学》（基础会计）课程建设材料
一、基本材料
1、教学大纲
2、教学周历
3、课件
4、课后训练（财管1105班本学期全部作业）
5、学生平时成绩表
6、平时成绩评定标准
7、课程教学方法说明
8、实验教学指导书及答案
9、教材及配套练习
10、课程组成员名单（见精品课程申报表）
二、特色资料
1、国家精品课程申报表
2、会计课程的主要特色及创新点
《会计学》（基础会计）课程平时成绩评定标准
一、评判依据：考勤、课堂表现、作业练习
二、评判标准
1、考勤：占平时成绩30%，即30分。
采取倒扣分的办法，旷课一次扣5分，事假一次扣1分，扣完为止。
2、课堂表现：占平时成绩10%，即10分。
主要考核学生课堂是否认真听讲、能否回答老师的问题、有无迟到、早退现象，对于上课不认真听讲、课堂讲话影响到课堂秩序的酌情扣分，扣完为止。
3、作业：占平时成绩60%，即60分。
收6次作业，每次10分，分A+ （10 分）、A（9分）A-（8分）、B（7分）四个等级，不交作业不得分。
原则上上述各项单独评分，不得交叉，但有特殊情况的，老师可在总的平时成绩的基础上予以调整。
会计学（基础会计）课程组成员名单（2011——2012第一学期）。