实验十多媒体演示文稿
多媒体演示文稿
多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成，不同形式的媒体有不同的特点和功能，设计和制作多媒体媒体演示文稿时，应根据需要选择恰当的媒体形式。
（一）媒体形式：文本：用文字、数字和符号表达信息的数据文件。
常见的文本文件格式有.txt doc wps 等。
图形：用线条、几何形状等表达信息的数据文件。
常见的图形格式有bmp jpg gif等。
图像：由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件。
常见的图像格式有bmp jpg gif等。
音频：记录声音信息的数据文件，包括音乐、语音和各种音效。
常见的音频文件格式有wav mp3 mid等。
视频：记录真实动态过程的数据文件。
常见的视频格式的文件有wmv avi mpg等。
动画：用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件。
常见的动画格式文件有swf gif等。
（二）媒体的特点与功能各种媒体形式的特点、功能及其在教学中应用的情况：（1）媒体形式（2）媒体特点（3）媒体功能（4）教学应用文本（1）：简要、概括（2）。
阐述事实、概念、原理，表述问题，描述抽象事物（3）。
用于讲课提纲、说明性文字等的呈现。
图形（1）：直观形象（2）。
形象表征事物形态，直观展示事物间关系（3）。
用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示（4）。
图像（1）：真实再现、生动（2）。
再现真实事物静态特征、表现细节内容。
用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（4）。
音频（1）：声音信息的重现（2）。
为教学提供音乐、声响、解说（3）。
用于课文朗读、背景音乐、解说、音效等（4）。
视频（1）：动态的直观真实（2）。
呈现真实动态过程，再现真实运动变化（3）。
用于创设情境、营造氛围、展现真实场景等（4）。
动画（1）：动态的直观形象（2）。
模拟运动过程，突出事物的本质（3）。
用于过程演示、原理阐释等。
制作多媒体演示文稿(理化生组理论学习资料)
湾头中学理化生教研组理论学习资料2010年10月22日制作多媒体演示文稿（一）认识PowerPoint一、打开演示文稿1、PowerPoint简介PowerPoint是专门用于制作演示文稿的软件，这种演示文稿是以幻灯片的形式通过计算机播放的。
2、演示文稿打开的方法：方法一：双击演示文稿的文件图标直接打开。
方法二：单击“开始”——“程序”——“Microsoft PowerPoint”，启动PowerPoint后，单击“文件”——“打开”。
二、演示文稿的视图方式PowerPoint提供了五种视图方式，帮助我们方便地编辑演示文稿。
可以通过单击窗口左下角的按钮进行视图之间的切换。
1、普通视图普通视图包含三种窗格：大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。
大纲窗格：从大纲窗格中能够比较清楚地把握整个演示文稿的内容顺序和层次结构，使用它可以方便地输入文本内容，可以对演示文稿进行各种组织与编排，如重新排列项目符号、段落和幻灯片顺序等。
幻灯片窗格：在幻灯片窗格中，可以查看每张幻灯片的外观效果。
可以在单张幻灯片中添加文字、图形、声音、影片和动画，还可以创建超级链接。
备注窗格：方便演示文稿的编制者对每张幻灯片添加备注信息，以说明编制意图或补充详细资料。
如果需要备注中含有图形，必须首先向备注页视图中添加备注内容。
2、幻灯片浏览视图通过幻灯片浏览视图，可以在屏幕上同时看到演示文稿中的多张幻灯片，这些幻灯片是以缩略图显示的，如图3-4。
三、播放演示文稿方法一：单击屏幕左下方视图选择按钮中的“幻灯片放映”按钮，可查看从当前位置的幻灯片开始的放映效果。
方法二：单击菜单栏“幻灯片放映”中的“观看放映”可查看从第一张幻灯片开始的放映效果。
若要终上幻灯片放映，可单击鼠标右键，在弹出菜单选择“结束放映”，也可以按键盘上的“Esc”键结束放映。
（二）创建演示文稿以《十二生肖》为例，学习如何创建新演示文稿。
①“开始”――“程序”――“Microsoft PowerPoint”②使用“文件”的“新建”或工具栏的“新建”。
手把手教你如何制作多媒体演示文稿
手把手教你如何制作多媒体演示文稿多媒体演示文稿是现代社会中非常常见的一种形式，可以在各种场合和环境中使用。
无论是在学校的教学中，还是在企业的培训中，多媒体演示文稿都能很好地传达信息，激发观众的兴趣。
本文将手把手教读者如何制作一份令人印象深刻的多媒体演示文稿。
一、设计演示文稿的框架设计演示文稿的框架是一项非常重要的工作。
首先，你需要明确你的目标和主题。
演示文稿的目标是什么？是向观众传递信息，还是激发他们的兴趣？在明确了目标之后，你需要确定演示文稿的主题，并按照主题来组织内容。
二、选择合适的多媒体元素多媒体演示文稿的一个重要特点就是可以多种多样且生动有趣地展现信息。
通过使用图片、视频和音频等元素，可以使演示文稿更加生动和吸引人。
在选择多媒体元素时，建议选择与主题相关、质量较高的素材。
不要盲目追求花哨的效果，而忽视了信息传递的重点。
另外，尽量避免使用版权受限的素材，以免引发侵权问题。
三、运用布局和排版技巧布局和排版是演示文稿制作中不可忽视的环节。
一个好的布局能够使观众更容易理解信息，并且提高演示文稿的美观度。
在进行布局时，你可以采用等宽布局或者对称布局，以确保文本和多媒体元素之间的平衡。
另外，合理运用字体和字号的变化可以起到突出重点的作用，但要避免使用过多不同的字体，以免影响整体的统一性。
四、利用动画效果增强表现力动画效果是一种非常有趣且有用的演示文稿功能。
通过设置动画效果，可以使演示文稿更具吸引力，并能够更好地引导观众的注意力。
在运用动画效果时，要遵循一个原则：适度使用，不要过度。
过多的动画效果容易分散观众的注意力，影响信息的传递。
同时，选择恰当的动画效果，要与演示文稿的主题和内容相匹配。
五、保持演示文稿的一致性在制作演示文稿时，要注意保持整体的一致性。
选择一致的配色方案和字体风格，以保持整体的统一性。
这样一来，观众看到演示文稿的时候，可以更容易地理解和接受信息。
六、进行最终的修饰和审查在完成演示文稿的制作后，还需进行最终的修饰和审查工作。
多媒体演示文稿设计与制作(可编辑修改word版)
多媒体演示文稿设计与制作多媒体演示文稿设计与制作演示文稿是由一系列按照一定的逻辑关系排列起来的、可以配有动画效果和声音效果的电子幻灯片组，可用多种方式播放。
OFFICE 97 组件之一的Power Point 97 的主要功能就是制作多媒体演示文稿。
本文将通过一个演示文稿的制作实例，详尽介绍使用Power Point 97 的方法和技巧。
一、第一张幻灯片的制作1.选择版式启动Power Point97 后，单击“常用”工具栏中的“新建”按钮，在随后显示的“新幻灯片”对话框中单击“空白”自动版式。
这时会出现一张空白的幻灯片。
2．添加背景（1）右单击空白幻灯片的任意位置,在随后出现的右键菜单中选择“背景”；（2）在“背景”对话框中单击“”键，在打开的下拉菜单中单击“填充效果”(如图2)；（3）在“填充效果”对话框的“过渡”框的“底纹样式”中选择“斜上”，然后在“变形”中选中左上角（第一个）的样式，单击“确定”；（4）再次单击“”键，选择“其它颜色”项，在“标准”框的颜色域中单击蓝色部分，最后单击“确定” 和“应用”。
3.制作文本——“走进PowerPoint 97”（1）单击“绘图”工具栏中的“文本框”按钮，此时鼠标指针形状为“＋”形；（2）用该鼠标指针在已加上背景的幻灯片的适当位置上拉出一个文本框，输入文字“走近Power Point 97”（在输入“走近”后按回车键换行，然后输入若干个空格后再键入“PowerPoint 97”），然后分别为“走近”和“Power Point 97”选择相应的字体、字形、字号和字体颜色，并选择“黑体”、“斜体”和“阴影”进行修饰。
4．制作动作按钮右下角的按钮是一个动作按钮，单击这一按钮可转向下一张幻灯片的播放。
制作这一动作按钮的方法是：（1）打开菜单栏中的“幻灯片放映”菜单，选择其中的“动作按钮”(如图3)；（2）在出现的级联菜单中选择按钮形状“”，此时鼠标指针形状将变成“＋”。
多媒体实验报告
多媒体实验报告实验目的：本实验旨在研究多媒体技术在信息传递和学习中的应用，并探讨其对学习效果和记忆力的影响。
实验设备：计算机、显示器、音响设备实验过程：1. 实验对象分为实验组和对照组，每组10名参与者。
实验组使用多媒体技术进行学习，对照组使用传统教学方法进行学习。
2. 实验组和对照组的学习材料相同，内容为介绍植物的生长过程，包括文字、图片和音频。
3. 实验组使用计算机和显示器展示学习材料，通过观看图片和文字的同时，听取相应的音频解释。
4. 对照组使用课本展示学习材料，参与者通过阅读文字和观看图片来学习。
5. 学习结束后，实验组和对照组的参与者分别进行知识测试和记忆回溯。
6. 使用统计学方法分析两组参与者的测试成绩和记忆回溯结果。
实验结果：1. 实验组在知识测试方面表现出更好的成绩，平均分高于对照组。
2. 实验组在记忆回溯方面表现出更好的表现，能够回忆起更多的学习内容。
3. 使用多媒体技术的学习方式相比于传统教学方法能够更好地激发参与者的学习兴趣，提高学习效果。
实验讨论与分析：1. 多媒体技术能够通过多种感官刺激同时传递信息，使学习内容更加生动和易于理解。
2. 多媒体技术可以提供丰富的视听效果，增强学习材料的吸引力和记忆效果。
3. 多媒体学习方式能够帮助参与者更好地理解和记忆学习内容，提高学习效果。
实验结论：多媒体技术在学习和信息传递中具有重要的应用价值。
相比于传统教学方法，多媒体学习方式能够提高学习效果和记忆力，激发学习兴趣。
因此，在教育和培训领域中，多媒体技术的应用将会有更广泛的发展和应用前景。
实验延伸：基于本次实验结果，我们可以进一步探究多媒体技术对学习效果和记忆力的具体影响因素。
以下是一些相关的研究方向：1. 多媒体形式对学习效果的影响：我们可以比较不同类型的多媒体材料，例如视频、动画、交互式游戏等，对学习效果的影响。
通过比较不同形式的多媒体，我们可以确定最适合特定学科和学习内容的多媒体形式，以提高学习效果。
多媒体演示文稿的设计与制作(初级)
多媒体演示文稿的设计与制作(初级)一、知识点1、创建演示文稿；2、插入多媒体资源；3、多媒体资源的搭配；4、播放和调用文稿。
二、应用学者想要快速制作一个演示文稿能够根据内容提示向导创建演示文稿。
“内容提示向导”是创建演示文稿最快捷的一种方式，在“内容提示向导”的引导下，不但能协助使用者完成演示文稿相关格式的设置，而且还协助使用者输入演示文稿的主要内容。
2、在多媒体演示文稿的页面中插入相关的文本、图片等多媒体资源需以下几个步骤：选择要插入的多媒体资源；调整插入对象的位置和大小；3、（1）配色方案：配色方案就是由多媒体演示文稿软件预先设计的能够应用于幻灯片中的背景、文本和标题等对象的一套均衡搭配的颜色。
通过配色方案，使多媒体演示文稿色彩绚丽，多表现的内容更加生动，实行配色时需完成以下几个步骤：选择配色方案；应用配色方案；（2）利用版式搭配多媒体资源：版式是PowerPoint2003 软件中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用能够对文字、图片等等更加合理简洁完成布局，通常PowerPoint2003 中已经内置文字版式、内容版式等版式类型供使用者使用，利用版式能够轻松完成幻灯片制作和使用。
使用版式搭配多媒体资源需要以下几个步骤：选择版式；应用版式；（3）、图形组合：图形组合是 PowerPoint 软件中的一种图形处理功能，能够将多个独立的形状组合成一个图形对象，然后对组合后的图形对象实行移动、修改大小等操作，操作步骤如下：选择图形；组合图形；4、播放和调用文稿：（1）、自定义播放：因为一个演示文稿中可能有很多张幻灯片，有些时候我们不需要全部播放出来，这时就需要对演示文稿中的幻灯片设置自定义播放。
自定义播放演示文稿需以下几步：选择要播放的演示文稿；设置自定义播放；（2）、打包演示文稿：演示文稿制作完成后，往往不是在一台计算机上播放，有时会出现演示文稿中所插入的视音频等资源不能顺利播放的情况。
如张老师把在家做好的演示文稿拿到教室播放，在排除连线、播放软件问题等因素后，演示文稿中插入的资源仍不能播放，请教计算机老师后，计算机老师建议能够通过以下两种方式解决：打包演示文稿；用 U 盘把 PowerPoint 中的所有资源拷到教室重新做链接；（3）、 PowerPoint 放映格式：我们一般都习惯将多媒体演示文稿保存为默认的演示文稿格式，其实还有很多保存格式可供我们选择，这里为大家介绍 PowerPoint 放映格式。
完整版)多媒体演示文稿的设计与制作
完整版)多媒体演示文稿的设计与制作
多媒体演示文稿的设计与制作
在研究多媒体演示文稿的设计与制作(初级)课程后，我已
经掌握了多媒体演示文稿的基本知识和制作方法，收获颇多。
以下是我的研究体会：
知识点：
1.创建演示文稿；
2.插入多媒体资源；
3.多媒体资源的搭配；
4.播放和调用文稿。
应用：
1.PowerPoint中有多种创建演示文稿的方法。
对于初学者，可以根据内容提示向导创建演示文稿。
内容提示向导不仅能帮助设置演示文稿相关格式，还能帮助输入演示文稿的主要内容。
2.在多媒体演示文稿页面中插入文本、图片等多媒体资源，需要以下几个步骤：选择要插入的资源，调整插入对象的位置和大小。
3.配色方案：配色方案是多媒体演示文稿软件预先设计的
一套均衡搭配的颜色，可以使演示文稿色彩绚丽，呈现的内容更加生动。
进行配色时需要选择配色方案和应用配色方案。
4.利用版式搭配多媒体资源：版式是PowerPoint2003软件中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等更加合理简洁完成布局。
利用版式可以轻松完成幻灯片制作和运用。
运用版式搭配多媒体资源需要选择版式和应用版式。
5.图形组合：图形组合是PowerPoint软件中的一种图形处理功能，可以将多个独立的形状组合成一个图形对象，然后对组合后的图形对象进行移动、修改大小等操作。
操作步骤如下：选择图形，组合图形。
6.播放和调用文稿：自定义播放可以对演示文稿中的幻灯
片进行设置，不需要全部播放出来。
以上是我在研究多媒体演示文稿的设计与制作(初级)课程
中的体会。
多媒体学习认知理论及媒体呈现原则详解演示文稿
多媒体学习原则
1 多媒体原则 2 邻近原则
3 通道原则
4 冗余原则
5 一致性原则
6 个性化原则
第三十七页，共六十一页。
6 个性化原则
运用交谈式原则 运用有效的屏幕指导原则
运用可见的作者原则
具体内容
实验研究
第三十八页，共六十一页。
具体内容
运用交谈式原则
6.1是一个课程介绍。一个屏幕代理者在用一种非正式交谈的方 式进行课程介绍。类似于人与人之间的交流对话。
第三十九页，共六十一页。
具体内容
运用有效的屏幕指导原则
1.屏幕上指导者，他可以与学生相互作用，相互影响。从而称他
为教学代理。
2.屏幕上教学代理的特征就是在多媒体学习中帮助引导学习者 的学习过程。 3.他可以是虚拟的卡通人物，可以是一段教学视频，也可以是虚
拟环境中真实人物的体现。
第四十页，共六十一页。
果要差。
第三十三页，共六十一页。
具体内容
避免无关图像的原则
无关的图像可能会干扰学习者对演示材料的意义建构。
无关的图片可能会干扰和打断学习的进程。当图片仅是用于装饰 页面和屏幕时，那它们不太可能会促进学习。
第三十四页，共六十一页。
具体内容
避免无关文字的原则
在有限的演示屏幕上应该用简短的描述不是长篇描述。
实验研究
文字 动画
1 多媒体原则
插图 叙述
单独的文字 单独的叙述
1组
阅读关于自行车打气筒工作 原理的精确的文字描述
2组
阅读同样的描述并观看一个 步骤介绍图
第十三页，共六十一页。
1 多媒体原则
使用多媒体原则的注意事项：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2 学时
三、实验类型
综合性
四、实验需求
1、硬件 每人配备计算机 1 台。 2、软件 Windows 10 操作系统，安装 Microsoft PowerPoint 2016 及以上版本软件。 3、网络 实验室局域网支持，能够访问校园网。
4、工具 无。
五、实验理论
1、设计模板和幻灯片soft PowerPoint 软件基本功能的使用。
2、在幻灯片中插入图片和音频 （1）在第一张幻灯片中插入图片 ①请根据实验素材中所提供的图片，选择合适的图片插入到幻灯片中，并设置图片样 式为“柔化边缘椭圆样式”，如图 10-7 所示。
插入图片
图 10-7 插入图片
②点击菜单栏中的【插入】→【图片】，弹出窗口，选择图片所在的文件位置，点击打 开，插入图片。
预览
动画效果
设置图片 播放方式
插入动画，并设 置效果选项
图 10-10 添加动画
③选择动画【形状】，点击【效果选项】，设置动画效果为“圆”，则图片动画将以圆 形显示，设置动画开始方式选择“单击时”，则点击鼠标之后图片显示。
《信管专业导论》实验指导书 / 实验十：多媒体演示文稿
实验十：多媒体演示文稿
一、实验目的
1、熟悉 PowerPoint 的基本功能； 2、掌握使用 Microsoft PowerPoint 制作多媒体演示文稿的具体操作； 3、掌握 Microsoft PowerPoint 多媒体演示文稿的放映方法。
图 10-3 新建幻灯片
⑤保存演示文稿 单击 PowerPoint 窗口菜单栏中的【文件】菜单【保存】选项，选择保存位置到文档中， 并按照要求输入文件名。 文件保存有两种格式，一种是 pptx，一种是 ppt，前者的体积小，安全性高，且多样化， 但不能在 Office 2003 及以下版本打开，而后者则提高了低版本的兼容性。 ⑥放映演示文稿 演示文稿完成之后，点击菜单栏中的【幻灯片放映】，如图 10-4 所示，选取不同选项 卡进行放映设置。
③选中图片，点击图片，可以设置图片的格式，如图 10-8 所示。设置图片的样式为柔 化边缘椭圆样式。
更换图片
选择柔化边缘 椭圆样式
图 10-8 设置图片属性
（2）在第二张幻灯片中插入音频
信息管理与信息系统教研室 / 许成刚 阮晓龙 / 共 8 页，第 4 页
《信管专业导论》实验指导书 / 实验十：多媒体演示文稿 ①请根据实验素材中所提供的图片，选择合适的音频插入到幻灯片中，并播放音频， 如图 10-9 所示
图 10-1 演示文稿的内容及效果
②放映演示文稿 在 Microsoft PowerPoint 中放映演示文稿，浏览放映效果。 （2）操作步骤 ①演示文稿和幻灯片 演示文稿：在计算机中，数据都是以文件形式保存的，一篇演示文稿也是一个文件， 就像通过 Word 编写的文件统称为文档一样，可以把由 PowerPoint 制作的这种文件称为演 示文稿。 幻灯片：演示文稿不同于 Word 中的文档，它是由一张张幻灯片组成，在 PowerPoint 中用“幻灯片”这个词来代表演示文稿的每一页。每张幻灯片通常包括两部分内容：幻灯 片标题（用来表明主题）、若干文本条目（用来论述主题）；另外还可包括图形、表格等其 他对于论述主题有帮助的内容。
从头开始：表示从第一张幻灯片开始放映，可以使用快捷键【F5】。 从当前幻灯片开始：表示从当前制作的幻灯片放映到最后一张幻灯片，也可点击幻灯 片右下角，如图 10-5 所示的小图标。 设置幻灯片放映：如图 10-6 所示，设置放映方式，能够更灵活地演示文稿。例如通过 选取不同放映类型来方便放映者的操作，也可以设置放映选项来增强放映幻灯片的效果， 选取放映幻灯片，手动或者自动播放幻灯片。
图 10-4 幻灯片放映
如上图所示，选取幻灯片播放的不同选项其播放效果也是不一样的，在日常的生活学 习中主要设置幻灯片放映的效果有 3 种。
图 10-5 幻灯片放映图标
图 10-6 设置放映方式
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《信管专业导论》实验指导书 / 实验十：多媒体演示文稿
六、实验任务
1、根据指定的演讲内容，创建一个简单的演示文稿并放映； 2、完成在幻灯片中插入图片和音频； 3、完成在幻灯片中使用背景和动画效果； 4、完成对幻灯片母版的修改； 5、完成幻灯片母版的制作。
七、实验内容及步骤
信息管理与信息系统教研室 / 许成刚 阮晓龙 / 共 8 页，第 1 页
《信管专业导论》实验指导书 / 实验十：多媒体演示文稿 1、根据指定的演讲内容，创建一个简单的演示文稿并放映 （1）具体要求 ①根据指定文字，创建一个演示文稿。 根据实验素材中提供的《宋代中原古代文明对中医药文化的深远影响》一文内容，利用 Microsoft PowerPoint 创建一个演示文稿，并命名为演示文稿_1，保存到文档中。 演示文稿的内容如图 10-1 所示。
插入音频
图 10-9 设置图片属性
②点击菜单栏中的【插入】→【音频】，弹出窗口，选择音频所在的文件位置，点击打 开，插入音频，将音频播放按钮放到合适的位置，点击播放。
3、制作幻灯片中的动画效果和背景 （1）设置图片动画效果 ①为幻灯片中的图片设置动画效果，效果为单击鼠标时图片以“圆”的形状进入到幻 灯片中。 ②选中第一张幻灯片中的图片，点击菜单栏中的【动画】，如图 10-10 所示。
图 10-2 第一张幻灯片 信息管理与信息系统教研室 / 许成刚 阮晓龙 / 共 8 页，第 2 页
《信管专业导论》实验指导书 / 实验十：多媒体演示文稿
②启动 Microsoft PowerPoint 单击屏幕左下角的【开始】菜单→【所有程序】选项→【Microsoft PowerPoint】选项。 ③创建第一张幻灯片 启动 Microsoft PowerPoint 后，点击弹出窗口的“单击此处添加第一张幻灯片”的地方， 输入内容，如图 10-2 所示。 ④插入新幻灯片，并输入文字内容 如图 10-3 所示，点击新建幻灯片，在演示文稿中添加幻灯片，并按照上述③中的步骤 进行操作，输入文字内容到新的幻灯片中。