二轮复习中国近代前期公开课1840-1894
近代前期中国的沉沦与转型(1840年--1894年)
第6讲近代前期中国的沉沦与转型（1840-----1894）阶段特征中国开始沦为半殖民地半封建社会，主要事件有两次鸦片战争、洋务运动、太平天国运动等。
经济上：自然经济逐步解体，欧美资本主义列强以商品输出为主要方式加强对华经济侵略，中国开始沦为资本主义世界市场的附庸；洋务运动标志着中国近代化的起步；民族资本主义经济产生并艰难、缓慢地发展着。
政治上：两次鸦片战争的失败使中国丧师失地，赔款并转让主权；具有太平天国农民革命运动沉重地打击了中外反动势力；清朝中央机构开始了半殖民地化和近代化。
思想文化上：“新思想”的萌发使中国人对西方有了新认识；在洋务运动期间，近代科技和教育有了一定的发展。
一、经济——晚清经济结构的变动和社会生活的变化1、自然经济逐步解体：19世纪40年代（1）原因：鸦片战争后，资本主义经济势力入侵。
（2）表现：，洋纱、洋布涌入，纺织分离，织耕分离；西方列强大量收购中国的农副土特产品，中国的农副土特产品日趋商品化。
（3）影响：促进了中国商品经济的发展，也使中国逐渐卷入资本主义世界市场。
误区警示鸦片战争后，中国自然经济逐渐走向解体。
但就整体而言，其解体是一个长期的过程。
直到新中国成立前夕，自然经济仍占主导地位。
2、外商企业：19世纪四五十年代（1）背景：18世纪60年代西方资本主义国家相继展开了工业革命，西方资本主义国家需要与中国进行贸易往来，以期开拓更广阔的商品市场和原料供应地。
鸦片战争后，东南沿海地区相继开放，列强纷纷对中国进行商品输出。
（2）概况：19世纪四五十年代，列强陆续在通商口岸设厂、开店、办银行。
主要是一些代办处,船坞,修船厂,码头,转运站，从事纺织,窼丝,茶叶加工,面粉稻米加工等，如英商于1865年在上海创办耶松船厂，1861年英国太古轮船公司在中国运营。
（3）影响：①给中国带来了先进的机器与技术，打开了中国人的眼界，客观上瓦解了中国的自然经济，从而为中国资本主义机器工业的产生起了刺激作用。
二轮复习中国近代：1840-1895
1.五四运动到建党初期（1919-1921-1923）
2.第一次国共合作与国民大革命时期（1924-1927）
3.国共十年对峙与土地革命时期（1927-1936）
4.第二次国共合作与抗日战争时期（1937-1945）
5.解放战争时期（1945-1949）
考情导航
近3年全国新课标Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷高考试卷的考点分布情况
政治：
1840
旧民主主义革命
新民主主义革命
1919
晚晴时期
1912
1949
民国 初期
①（1840-1842） ③（1894-1895）
②（1856-1860） ④（1900-1901） ① （1851-1864） ③ （1895-1898） ② （1861-1895） ④ （1894-1912）
⑤（1937-1945）
阶段特征（1840-1949）：
政治：在列强侵略下，民族危机不断加深。中国社会各阶 层开始救亡图存的探索。（侵略与抗争）
经济：在西方工业文明冲击下，中国经济结构发生了剧变， 自然经济逐步解体、开始了缓慢的近代化。（近代化） 思想：向西方学习成为社会思潮，并经历了一个由浅入 深、由表及里的过程。（西学东渐）
5. 社会史观：随着列强的侵华，西方的社会习俗传入中国，冲击了中国传 统的物质生活和社会习俗，客观上促进了中国社会习俗的近代化。
• 对晚清经济结构变动认识的几个问题 • 1. 经济结构变化主要指中国社会经济结构由自给自足的自然经济 变为自然经济、外国资本主义经济、洋务经济、民族资本主义经 济等多种经济成分并存。 • 2. 鸦片战争后自然经济只是开始解体，并不是完全解体，直到新 中国成立前夕，自然经济仍占据主导地位。 • 3. 中国近代的民族资本主义不是由封建社会末期的资本主义萌芽 发展而来的，而是在外国资本主义的刺激下产生的。 • 4. 中国近代民族工业的含义：“近代”主要从生产力角度理解， 主要指使用“机器”进行生产，是相对于手工劳动的手工工场或 作坊而言的，在近代中国包括外资企业、洋务企业和民族资本主 义企业、官僚资本主义企业等。“民族工业”强调“民族性”， 主要指由中国资本投资兴建的工厂制工业。因此中国近代民族工 业的含义就是由中国民间资本投资兴建的使用机器生产的工厂制 工业。
专题02 中国近代化的启动(1860—1895)-2021年高三历史总复习之通史复习
2、目的： 自强求富——根本目的是维护清王朝的封建统治
3、时间： 19C60-90年代
一、经济：
（一）洋务运动
4、企业： （1）创办军用企业---(自强)
创办者 代表 地位 企业
经营方 性质 式
军 曾 安庆内 第一家官办军用
用 国 军械所 企业,标志着中国
带有浓
企藩
近代工业起步
官
厚封建
业
李 鸿 章
❖ 民族工业
❖ 广义：中国人投资兴办的运用机器化方式进 行生产的工业。
❖ 狭义：一般民族工业是在我国近代半殖民地 半封建时期由中国私人资本（民间资本）投 资创办的运用机器生产的工业，又叫民族资 本主义企业。
2.早期民族工业兴起的概况
时间：Leabharlann 贻来牟机器磨坊19世纪六七十年代
地点：
上海广州天津等沿海地区
解析：洋务派的军工企业属于官办企业，产品无偿调拨，后来由订购方提供资金(“协造 ”)说明官办企业的经费出现困难，后来洋务派创办民用企业为缓解其资金压力进一步证 实其经费压力的增大，故选B项。各省用船方“协造”，并不是商办，A项错误；军工产 品不可能市场化，C项错误；D项与史实不符，材料也无从体现，排除。
四、社会生活：
（二）教育
起步： 洋务运动 （1）创办新式学堂，派遣留学生，培养科技人才、翻译人才、 军事人才
高考历史总复习讲义：第16讲1840到1894年西方列强侵华与中国人民的抗争
第16讲1840到1894年西方列强侵华与中国人民的抗争1840—1894年,中国开始沦为半殖民地半封建社会,且半殖民化程度加深。
主要事件有两次鸦片战争、洋务运动、太平天国运动、中国边疆新危机等。
政治上,两次鸦片战争的失败使中国割让土地,赔款并丧失部分主权;具有时代特征的太平天国农民运动沉重打击了中外反动势力;随着西方列强的入侵,清朝中央机构也开始了近代化的历程。
经济上,自然经济逐步解体;欧美资本主义列强以商品输出为主要方式加紧对华经济侵略,中国开始沦为资本主义世界市场的附庸;洋务运动时期近代企业的创办标志着中国近代化的起步;民族资本主义经济产生并艰难、缓慢地发展着。
思想文化上,“新思想”的萌发使中国人对西方有了新认识,向西方学习的要求逐渐成为主流思想;在洋务运动期间,近代科技和教育有了一定的发展。
社会生活上,西方生活方式传入中国。
第16讲1840—1894年西方列强侵华与中国人民的抗争目标解读1.列举1840—1894年西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
2.了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
重大史实鸦片战争;第二次鸦片战争;太平天国运动。
1.鸦片战争(1)原因①根本原因:19世纪上半期,英国率先完成,资本主义经济的发展要求更广阔的海外市场和;清政府实行闭关锁国政策。
②直接原因:英国为扭转对华贸易逆差,向中国走私鸦片;林则徐进行。
(2)过程①开始:1840年6月,英国舰队侵入广东海面挑衅,鸦片战争爆发。
②扩大:1841年初,英国强占,接着又攻占了中国东南沿海的一些城市。
③结束:1842年8月,英军舰队驶抵南京下关江面,清政府屈辱求和。
(3)结果:中英签订《》。
①割香港岛给英国;赔款2100万银元。
②开放广州、、福州、宁波、上海五处为通商口岸。
③中国海关收取英商进出口货物的由双方商定。
(4)列强扩大侵华权益:1843年英国又强迫清政府签订《五口通商章程》和《虎门条约》,从中攫取领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租赁土地房屋、居留等特权;1844年,美国和法国趁火打劫,胁迫清政府签订《望厦条约》和《黄埔条约》,攫取更多特权。
中国近代史 近代前期(1840——1919)..
社会主义改造；改革开放 (4)从瑞蚨祥的百年发展历程中，你能得到什么启示?
民族独立是企业发展的前提；政策是企业发展的保障： 抓住机遇是企业发展的关键。
4、在近代中国，维新派和革命派都为国家的政治民主化进程 作出了重要贡献。以下关于两个派别关系的表述，只有一组是 准确的，请加以判断，并结合两派的思想主张和实践活动来论 证你的判断。（12分）
思想解放的影响
人 孙中山
物
从医人到医国、从改良到革命；
活动探究：
❖ 1、阅读下列材料：
❖ 材料一：近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国 社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本 主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会 道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代 中国社会向前发展的主要东西是资本主义国家的资产阶级和中国 的地主阶级。因此，摆在中国人民面前的历史主题，……
主
斗争
抗击八国联军的斗争
近代前期中国的民主革 太平天国运动（定都天京、《天朝田亩制度》、《资政新
主
命（旧民主主义革命） 篇》、太平天国运动的失败 ）
太平天国运动
中国同盟会的成立、武昌起义、中华民国的成立、《中华民
义
辛亥革命
国临时约法》、辛亥革命的历史意义
革 经 近代前期中国经济结构 鸦片战争后自然经济的逐步解体、洋务派近代工业的创办及 的变动与资本主义的曲 其影响、民族资本主义的产生和第一次高潮、
命 济 折发展
民国初期民族工业的发展（短暂春天）
时 期
思 想
近代前期中国的思想解 放潮流
孙中山的三民主义
高考文综历史二轮复习知识点：中国近代史阶段分期
中国近代史（1840—1949）二轮复习高考选择题考查：28、29、30题★中国近代史的阶段分期：1、按照中国革命的性质划分：旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期。
（1）1840-1894：近代前期中国的沉沦与转型；（2）1894-1919：近代中国人民的觉醒与探索；（3）1919-194：近代中国民主革命的新方向——新民主主义革命。
2、按照政权更迭顺序划分：（1）晚晴时期:1840—1912，近代中国的变革与转型；（2）北洋军阀统治时期:1912—1928，近代中国的动荡与转折；（3）南京国民政府统治时期:1927—1949，近代中国的进一步觉醒与探索；一、晚清时期（1840—1912）一、时空坐标二、阶段特征1840年鸦片战争到1912年清帝退位，是中国半殖民地半封建社会逐步确立时期，也是中国社会在屈辱中走向近代化的时期，处于旧民主主义革命时期。
1.政治上：（1）列强侵华，民族危机不断加深：西方列强先后发动鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等一系列侵华战争，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；（2）中国人民为救亡图存，不断抗争与探索：地主阶级、农民阶级、民族资产阶级。
抗争：鸦片战争中广州三元里抗英斗争、第二次鸦片战争后左宗棠收复新疆、甲午中日战争中黄海海战、《马关条约》签订后台湾人民反割台斗争、甲午战后和八国联军侵华战争时期义和团运动。
探索：农民阶级太平天国运动《资政新篇》（1859）、地主阶级洋务运动、农民阶级义和团运动“扶清灭洋”、民族资产阶级维新变法运动、地主阶级清末新政、民族资产阶级辛亥革命；（3）1912年中华民国成立，晚清统治结束。
2.经济上：经济结构发生变动：（1）自给自足的自然经济逐渐解体；（2）出现外国资本主义经济，逐渐沦为西方资本主义经济的附庸（外企，在华掠夺原料、倾销商品、资本输出）；（3）洋务运动创办大量近代企业，是中国近代化的开端；（4）民族资本主义产生并发展；（5）“实业救国”思潮的产生与发展。
1840~1894侵略与抗争(两次鸦片战争与太平天国运动)
• 通史链接：两次鸦片战争时期中国的政治、 经济和文化《创新》P67
内容 政治 经济 文化 两次鸦片战争 自然经济开始解体 链接点 西方列强凭借武力打开中国大门， 对华倾销商品，掠夺原料，中国自 然经济开始解体，中国开始沦为半 方学习”的新思潮的萌发 “向西方学习”的 殖民地半封建社会，刺激了“向西 新思潮
第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大
继 相
同 续 战争性质 非正义的侵略战争
根本原因 打开中国市场 根本目的
侵略国家 英国→英法出兵,美俄参与 不 侵略时间 2年→4年 扩 侵略区域 沿海→深入内地 同 开放口岸增多(5个→11个)
大
危害 领土、主权遭到更严重的破坏； 影响 半殖民地化程度进一步加深。
【探究】 (1)据材料一并结合所学知识，运用以上四个词语，以“偶然 与必然”为主题写一篇历史短文。 要求：①紧扣主题，观点合理；②史料准确，史论结合；③条 理清晰，合乎逻辑；④字数在150字左右。
思路示例：工业革命极大地推动了英国资本主义的发展，这使英国迫切需要 尽可能多的原料产地和商品销售市场，因此英国极力推行侵略扩张政策。明 清时期的中国已经处于封建制度的衰落时期，对外奉行闭关锁国政策，因此 必然会成为西方列强侵略的对象。为扭转对华贸易逆差，英国无耻的向中国 输出鸦片，清政府的禁烟运动成为英国发动鸦片战争的直接原因。
经济
军事 文化
先进资本主义制度 完成了工业革命 商品经济发达
船坚炮利 近代科技发展 殖民扩张 资本主义迅速崛起
八股取士，愚昧无知 外交 闭关锁国,盲目自大 综合 封建统治,危机四伏
据上表格，简述鸦片战争爆发的根本原因是什么？ （1）根本原因：英国完成工业革命，为开拓 海外市场 和 掠夺原料，
2019高考历史二轮复习（通史版）文档：板块二中国近代史 Word版含答案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.通史整合(五)中华文明的拐点——晚清时期(1840～1894年)政治两次鸦片战争，使中国的主权遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会；太平天国运动兴起，中国人民开始了反侵略反封建的探索历程。
经济在西方列强侵略下，中国经济结构发生变动，自然经济开始解体。
洋务派创办了大量近代企业，民族资本主义产生，中国向近代化迈进。
同时，中国社会生活习俗也发生巨大变化。
思想文化面对民族危机，先进的中国人开始重新审视自己和世界，了解西方并向西方学习逐渐成为中国近代思想的主流。
(一)晚清时期(1840～1894年)的政治[诗史巧记]工业文明的冲击；两度燃起的战火；千年未有的变局；救亡图存的觉醒；军民英勇的抗争[小题验知]1．(2018·宝鸡一模)马勇在《百年变局：乱世晚清与民国乱象》一书中说，根据《江宁条约》《虎门条约》形成了所谓的“治外法权”，之所以如此，从中国方面看，怎样管理这些在中国的西洋人，中国政府似乎并没有想好，他们不是愿意让渡自己的司法权，而是不知道怎样运用这项权利。
从中可以看出“治外法权”()A．严重破坏了中国的司法主权B．真实表明了中国人以夷制夷心态C．集中反映了清政府的软弱D．全面体现了中外势力勾结的事实解析：选B据材料“从中国方面看，怎样管理这些在中国的西洋人，中国政府似乎并没有想好，他们不是愿意让渡自己的司法权，而是不知道怎样运用这项权利”，说明当时的清政府仍有以夷制夷的心态，故B项正确。
2．(2018·上饶三模)孙中山在领导民主革命的过程中对太平天国有褒有贬，一方面自称“洪秀全第二”，另一方面又说太平天国：“只知有民族，不知有民权；只知有君主，不知有民主。
即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已。
”这表明他评价太平天国的视角是()A．革命史观和全球史观B．民族主义和现代化史观C．进化史观和文明史观D．民本主义和革命史观解析：选B根据题干材料可知，孙中山一方面在赞扬太平天国的民族主义，另一方面又在批判农民阶级的阶级局限性，故B项正确。
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泰西格致之学与近刻翻译诸书，详略得失，何者为最要论。
教育类
刘坤一
中国一乡一邑，皆有书院，大率工文章以求科举。而泰西 艺学，亦各有书院，……中西书院不同，其为育才一也。或 谓纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益， 第中西之载籍极繁，一人之材力有限，果何道而使兼综条 贯，各尽所长欤？试互证而详论之。 中国近日讲求富强之术，富以何者为先论。
教育类
刘坤一
治术类
周馥
中国近日讲求富强之术，富以何者为先论。
——据王尔敏《王韬课士及其新思潮之启发》相关表格简编
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材料二 此编所命诸题，……巨细精粗，无乎不贯。诸生 所对，皆能荦荦举其大端，集思广益，萃众长而备一得。 成有裨于国家大计。盖诸生讲求西学，揣摩时局，日就月 将，进而益上。较之前时，已大相径庭矣。 ——王韬《格致书院课艺》 请答题：（1）材料一中哪句表述典型地反映了洋务运动 的什么指导思想？该表述内容的传统性体现在哪里？（3 分） （2）与传统性相对应的是近代性。综合上述材料，结合 所学知识，以“王韬课士的近代性”为主题进行论证。（ 10分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清 晰；280字左右）
11
重点突破二：列强的经济侵略和中国经济结构 的变动
(1)思想上：
1、洋务运动在中国近代化中的作用（近代化史观）
Байду номын сангаас
洋务派提出了“中学为体，西学为用”，开启了中国思想的近代化。 (2)经济上： 洋务派创办了一批近代军事工业和民用工矿企业，引进西方先进的 机器大生产方式和科技人才，开近代中国工业文明的先河。 (3)外交上： 洋务运动建立了中国第一个常设的外交机构总理衙门，开启了近 代化的中国外交。
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（1）表述：（或谓）纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜 集思以广益。 指导思想：中学为体，西学为用。 体现：坚持纲常政教。
第（2）问属于历史小论文撰写，解答该类型题目时现依据所给的 观点，结合题干所给的材料以及所学进行论证，同时要表述成文， 注意字数符合要求，本题的观点是王韬课士的近代性”，论据可 以依据材料一中“自然科学”“教育类”“治术类”以及材料二 中“诸生所对,皆能荦荦举其大端,集思广益,咸有裨于国家大计。 盖诸生讲求西学,揣摩时局,日就月将,进而益上。较之前时,已大 相径庭矣”，围绕洋务运动以及中国向西方学习内容和历程进行 论证。
类别 格致（自然 科学）类 命题者 试题
龚照瑗
泰西格致之学与近刻翻译诸书，详略得失，何者为最要论。
中国一乡一邑，皆有书院，大率工文章以求科举。而泰西艺 学，亦各有书院，……中西书院不同，其为育才一也。或谓纲 常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益，第中 西之载籍极繁，一人之材力有限，果何道而使兼综条贯，各 尽所长欤？试互证而详论之。
（1）据材料一，说明严复早期经历的时代背景。（6分） 政治：鸦片战争后，民族危机严重 经济：洋务运动兴起 思想：西学东渐，有识之士开始向西方学习 教育：兴办新式教育 军事：创建海军 7
中华文明的转型与近代化的艰难起步—（1840-1894）
5．中国近代化开始的国际背景
政治： 资本主义制度普遍确立，自由资本主义向帝国主义过渡 经济： 两次工业革命开展，世界市场逐步形成
5
中华文明的转型与近代化的艰难起步—（1840-1894）
4 3、中国社会转型时期的时代特征 、中国社会的转型，还体现在哪些方面？
半殖民地半封建社会程度不断加深，民 政治上 族危机加深；无产阶级、民族资产阶级 封建势力还很强大 产生 经济上 自然经济开始解体，近代企业产生 自然经济占主导 向西方学习思潮出现，主要是学习技术 思想上 保守、封建思想影响很大 新式学堂出现 社会生活 衣食住行、风俗习惯发生变化，西 旧的生活陋习普遍 方生活方式传入 6
学习目标
1.史实：熟记两次鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、民族 工业产生、西学东渐等基础知识。 2.概念：理解近代化的概念特征 3.思路：掌握中国近代社会的转型表现、中国近代化的特征和 启示
3
中华文明的转型与近代化的艰难起步—（1840-1894）
1．中华文明的转型指的是什么？
农业文明——工业文明
外交： 加紧对外侵略，掠夺市场、原料
思想 科技
自由主义、社会主义、民族主义成为19世纪三股进步历 史潮流，自由主义是主流 瓦特改良蒸汽机，达尔文进化论、电的使用、内燃机等
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重点突破一：工业革命背景下列强对中国的侵略
1、导致中国社会发生变化 社会性质 社会主要矛盾 中国革命的任务 革命的性质 思想领域的变化 经济结构的变化
17
中华文明的转型与近代化的艰难起步—（1840-1894）
6．1840—1894年中国的近代化，呈现出的特征 （1）艰难，缓慢（过程） （2）发展不平衡（分布） （2012，重庆）下列没有因果关系的历史现象( ) （3）在西方工业文明冲击下开始，属于传导型 , A．行省制度——加强中央集权 带有浓厚的殖民色彩（产生） B．明清资本主义萌芽——近代民族工业产生 C．资本主义发展——近代西方代议制建立 （4）近代化中的两大任务：民族独立、国家富强 D．北洋政府的黑暗统治——新文化运动 （5）以经济近代化为主，政治近代化尚未开始 （主体）
治术类
周馥
15 ——据王尔敏《王韬课士及其新思潮之启发》相关表格简编
请答题：（1）材料一中哪句表述典型地反映了洋 务运动的什么指导思想？该表述内容的传统性体 现在哪里？（3分）
（1）表述：（或谓）纲常政教，中国自有常经，惟兵商 二途，宜集思以广益。 指导思想：中学为体，西学为用。 体现：坚持纲常政教。
2、列强侵略的影响 双重性：破坏性、建设性
9
走进高考
（2014课标全1，28）据研究，1853年，印度人 均消费英国棉纱、棉布9．09便士，而中国是 0．94便士。这反映出当时中国 A．经济受到鸦片战争的破坏 B．实行保护本国经济的政策 C．经济的发展水平低于印度 D．传统的小农经济根深蒂固
10
走进高考 （2014江苏单科）右侧是清道光帝给参与谈判 大臣所下达谕旨的部分内容,该谕旨 A．颁发于第二次鸦片 战争期间 B．隐含着天朝上国的 外交观念 C．导致了社会性质的 根本改变 D．坚决捍卫国家领土 主权完整
23
4
中华文明的转型与近代化的艰难起步—（1840-1894）
2、近代化（现代化）的概念
近代化进程一般指在生产力发展和科学进步推动 下，人类社会从传统农业社会向现代工业社会转 变的历史过程，主要包括
政 治：民主化、法制化 工业化 经 济：工业化、市场化 思想文化：科学化、理性化 社会生活：文明化、城市化
中华文明的转型 与近代化的艰难起步
——（1840-1894）
1
专题立意
以近代化概念为核心， 实现政治经济文化社会生活的综合， 中国史与世界史的连接。
2
考点分析
1、内容:其中列强侵略、洋务运动、民族工业、西学东渐是高考 中的高频考点。 2 、形式:试题往往以某一事件为切入，由材料概括特点，再结 合时代背景分析原因、影响等。 3、能力：更加注重对一分为二、全面分析能力的考查。
16
中华文明的转型与近代化的艰难起步—（1840-1894）
6．1840—1894年中国的近代化，呈现出的特征
（1）艰难，缓慢（过程）
中国的民族工业在夹缝中生存，步履维艰，发展艰难。列强利 （2008，山东）材料 (1893年有人写信给张之洞说)方今机 用他们雄厚的资金、强大的技术优势和攫取的特权，压制中国 器之利，粤人知其益者，十之八九；两江闽浙，十之二三；河洛 民族工业的发展。清政府高额征税、 敲诈勒索，又增加了企 之北，万不得一。名卿巨公，以为是者半，以为非者亦半。 业的产品成本，使民族工业在竞争中处于不利地位。 ——《盛宣怀档案资料选辑之四》 ——岳麓版《经济成长历程》 材料反映了中国近代工业发展中的哪些现象? 近代工业地区发展不平衡(或南北发展不平衡)； 人们对近代工业的认识不一。
师夷长技以制夷 中体西用
早期维新思想 学习器物
学习制度
实质：向西方学习，救亡图存
14
（2014江苏单科，22）1885年早期维新志士王韬主掌上海格致书院，延请洋务 大员，命题考士，士子们应时而对，颇多新见。从主考人员、考核内容和考核 结果来看，王韬课士的整个过程体现出新旧杂糅的时代特征。阅读下列材料： 材料一 上海格致书院课士题表 类别 格致（自 然科学） 类 命题者 龚照瑗 试题
12
(4)军事上： 洋务运动创建近代海军，开始了中国军事近代化的历程。 (5)教育上： 洋务运动设立新式学堂，培养翻译、科技、军事方面的 人才，还派遣留学生，是中国教育近代化的开始。
社会史观 洋务运动推动了社会生活的变迁。 全球史观
洋务运动加强了中国与世界的联系。
13
重点突破三：理解近代中国向西方学习思想的变 迁及其实质
主干通史整合 主干通史整合 热点考向聚焦 热点考向聚焦
重点反思归纳 重点反思归纳
走进高考
（2012，山东文综）材料一 下表为严复（1854～1921）早期经历简表
时间 主要活动
1867年
1871年 1877年 1879年 1880年 1890年
入福州船政学堂学习驾驶
在“建成”“扬威”舰实习 被选派前往英国学习轮船驾驶 任福州船政学堂教习 任北洋水师学堂教习 任北洋水师学堂总办
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中华文明的转型与近代化的艰难起步—（1840-1894）
7．1840—1894年近代化，对今天现代化的启示
民族独立
重视科教 解放思想
改革开放 ………
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祝福同学们：
圆梦六月，金榜题名！
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（2014江苏单科，22）1885年早期维新志士王韬主掌上海格致书 院，延请洋务大员，命题考士，士子们应时而对，颇多新见。从 主考人员、考核内容和考核结果来看，王韬课士的整个过程体现 出新旧杂糅的时代特征。阅读下列材料： 材料一 上海格致书院课士题表