全套CA6140车床的拨叉831003课程设计

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CA6140车床拨叉(831003)零件的机械加工工艺及夹具设计

CA6140车床拨叉(831003)零件的机械加工工艺及夹具设计

一、设计题目设计拨叉零件的机械加工工艺规程及工艺设备二、原始资料(1) 被加工零件的零件图1张(2) 生产类型:大批大量生产三、上交材料(1) 被加工工件的零件图1张(2) 毛坯图1张(3) 机械加工工艺过程卡片(参附表1) 1张(4) 与所设计夹具对应那道工序的工序卡片1张(4) 夹具装配图1张(5) 夹具体图1张(6) 课程设计说明书(5000~8000字) 1份说明书主要包括以下内容(章节)①目录②摘要(中外文对照的,各占一页)③零件工艺性分析④机械加工工艺规程设计⑤指定工序的专用机床夹具设计⑥方案综合评价与结论⑦体会与展望⑧参考文献列出参考文献(包括书、期刊、报告等,10条以上)课程设计说明书一律用A4纸、纵向打印.四、进度安排(参考)(1) 熟悉零件,画零件图2天(2) 选择工艺方案,确定工艺路线,填写工艺过程综合卡片5天(3) 工艺装备设计(画夹具装配图及夹具体图) 9天(4) 编写说明书3天(5) 准备及答辩2天五、指导教师评语成绩:指导教师日期成绩评定采用五级分制,即优秀、良好、中等、及格和不及格。

优秀:设计方案合理并新颖,设计说明书及设计图纸规范、内容丰富。

在设计过程中勤奋好学、有创新思想;良好:设计方案合理,设计说明书及设计图纸比较规范、内容比较丰富。

在设计过程中勤奋好学、有创新思想;中等:设计方案一般,设计说明书及设计图纸欠规范、内容一般。

在设计过程中比较勤奋、创新思想不明显;及格:设计方案不完善,存在一些小错误,说明书及设计图纸欠规范、内容一般。

在设计过程中勤奋精神不够:不及格:设计方案有严重错误,设计说明书及设计图纸不规范、内容浅薄。

在设计过程中勤奋好学精神不够。

摘要机械制造技术基础课程设计是我们在学完了大学的全部基础课、专业基础课以及专业课后进行的。

这是我们在进行毕业设计之前对所学的各科课程一次深入的综合性总复习,也是一次理论联系实际的训练。

因此,他在我们的大学四年生活中占有重要的地位。

CA6140拨叉831003完整课程设计(word文档良心出品)

CA6140拨叉831003完整课程设计(word文档良心出品)

一、零件的分析1.1零件的作用:题目给定的零件是CA6140拨叉,它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。

获得所需要的速度和扭矩,宽度为40mm的面寸精度要求很高,因为在拨叉拨动滑移齿轮时如果槽的尺寸精度不够或间隙很大时,滑移齿轮得不到高的位置精度,所以宽度为40mm的面槽和滑移齿轮的配合精度要求很高。

1.2零件的工艺分析:分析零件图可知,该拨叉形状、结构比较简单,通过铸造毛坯可得到基本形状,减少了工序加工,又节约了材料。

除了拨叉上表面外,其余加工表面精度低,不需要高度机床加工,可通过铣削、钻床等车床的粗加工就可以达到要求;而拨叉上表面加工精度虽然较高,但也可以在正常的生产条件下,采用经济的方法保质保量的加工出来。

由此可见,该零件工艺性较好。

CA6140拨叉共有三组加工表面(1)零件两端面,可以后端面加工精度高,可以先以后端面为粗基准加工右端面,再以前端面为精基准加工左端面;(2)以花键中心线为基准的加工面:这一组面包括Ø25H7的六齿方花键孔、Ø22H12的花键底孔、两端的2X150倒角和距花键中心线为22mm的上顶面;(3)以工件右端面为基准的18H11mm的槽、上顶面的2-M8通孔和Ø5锥孔。

经上述分析可知,对于后两组加工表面,可先加工其中一组表面,然后借助于专用夹具加工另一组表面。

二、工艺规程设计2.1确定毛坯制造方法,初步确定毛坯形状:零件材料为HT200,灰铸铁生产工艺简单,铸造性能良好,考虑到零件加工表面少,精度要求不高,有强肋,且工作条件不差,既没有变载荷,又属间歇性工作,故选用金属型铸件,以满足不加工表面的粗糙度要求及生产要求。

零件的形状简单,因此毛坯形状需要与零件形状尽量接近,又因内花键较小,因此不可直接铸出。

2.2基准的选择基准选择是工艺规程设计中的重要工作之一。

基面选择得正确与合理,可以使加工质量得到保证,生产率得以提高。

ca6140车床拨叉课程设计

ca6140车床拨叉课程设计

ca6140车床拨叉课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握CA6140车床拨叉的结构、原理及其在车床操作中的作用;2. 了解车床拨叉的安装、调整与维护方法;3. 掌握相关机械制图知识,能识读和绘制车床拨叉的零件图。

技能目标:1. 能够正确操作CA6140车床,熟练使用车床拨叉进行工件加工;2. 学会使用工具对车床拨叉进行调整和简单维修;3. 能够运用所学知识解决实际操作中遇到的问题。

情感态度价值观目标:1. 培养学生严谨细致的工作态度,增强安全意识;2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力,提高解决实际问题的能力;3. 增强学生对我国机械制造业的自豪感,激发学生对机械制造专业的学习兴趣。

课程性质:本课程为机械制造专业课程,以实践操作为主,理论教学为辅。

学生特点:学生已具备一定的机械基础知识,动手能力较强,但对车床拨叉的深入了解和实际操作经验不足。

教学要求:结合学生特点,注重实践操作,使学生在动手实践中掌握知识,提高技能。

同时,注重培养学生的安全意识和团队协作能力。

通过本课程的学习,使学生能够达到课程目标,为将来的职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容1. 理论教学:a. 车床拨叉的结构与原理:讲解车床拨叉的组成部分、工作原理及其在车床操作中的重要性;b. 车床拨叉的安装与调整:介绍车床拨叉的安装方法、调整步骤及注意事项;c. 车床拨叉的维护与保养:阐述车床拨叉的日常维护、保养方法及故障排除。

2. 实践操作:a. 操作演示:教师现场演示CA6140车床拨叉的操作方法,包括工件装夹、加工过程及安全操作规范;b. 学生实操:学生在教师指导下,进行车床拨叉的实际操作,包括工件加工、拨叉调整等;c. 故障分析与排除:针对实际操作中可能出现的故障,引导学生进行分析与排除。

3. 教学大纲与教材:a. 教学大纲:按照课程目标,制定详细的教学大纲,明确教学内容、进度安排及教学要求;b. 教材章节:参照教材,明确涉及车床拨叉的相关章节,如《机械制造基础》、《金属切削机床》等;c. 教学内容列举:具体列举各章节的教学内容,确保教学内容的科学性和系统性。

CA6140拨叉831003课程设计说明书

CA6140拨叉831003课程设计说明书

机械制造工艺学课程设计说明书题目:CA6140车床拨叉831003 零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计班级:姓名:学号:指导教师:湘潭大学机械工程学院2010-12-29湘潭大学机械工程学院机械设计制造及其自动化专业课程设计任务书题目:CA6140车床拨叉831003 零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计内容:1、零件图1张2、毛胚图1张3、机械加工工艺过程综合卡片1份4、工艺装备的装配图和零件图折合约2张A0号图纸5、课程设计说明书1份班级:姓名:学号:2010-12-29目录一、序言 (4)二、零件的分析 (4)2、1零件的作用 (4)2、2零件的工艺分析 (4)2、3零件的特点 (5)三、工艺规程设计 (5)(一)确定毛坯的制造形式 (5)(二)基面的选择 (5)(三)制定工艺路线 (5)(四)机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定 (6)(五)确定切削用量及基本工时 (6)四、夹具的设计 (14)五、结论 (16)六、参考文献 (16)一、序言机械制造工艺学设计是在我们学完了大学的全部基础课,技术基础课以及大部分专业课之后进行的。

这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。

就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己末来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题,解决问题的能力,为今后参加祖国的“四化”建设打下一个良好的基础。

由于能力所限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给予指导。

二、零件的分析2.1 零件的作用题目给定的零件是CA6140拨叉,它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。

宽度为18mm的槽尺寸精度要求很高,因为在b拔叉拔动使滑移齿轮时如果槽的尺寸精度不高或间隙很大时,滑移齿轮得不到很高的位置精度。

所以,宽度为18mm的槽和滑移齿轮的配合精度要求很高。

CA6140车床拨叉831003课程设计说明书

CA6140车床拨叉831003课程设计说明书

机械制造技术课程设计说明书设计题目: CA6140车床拨叉813003零件的机械加工工艺规程及夹具设计学生:学号:班级:指导教师:大学工程学院机械系201 年月日目录序言------------------------------------------------------------------------------------------------1 1.零件的工艺性分析---------------------------------------------------------------------------1 1.1拨叉的用途---------------------------------------------------------------------------------1 1.2拨叉的技术要求---------------------------------------------------------------------------11.3审查拨叉的工艺性------------------------------------------------------------------------12.确定毛坯制造方式和毛坯简图------------------------------------------------------------2 2.1选择毛坯------------------------------------------------------------------------------------2 2.2确定毛坯尺寸公差和机械加工余量--------------------------------------------------22.3绘制毛坯简图------------------------------------------------------------------------------33.拟定拨叉工艺路线---------------------------------------------------------------------------3 3.1选择定位基准------------------------------------------------------------------------------3 3.2表面加工方法的选择---------------------------------------------------------------------3 3.3加工阶段的划分---------------------------------------------------------------------------4 3.4工序集中与分散---------------------------------------------------------------------------4 3.5工序顺序的安排---------------------------------------------------------------------------4 3.6确定加工路线------------------------------------------------------------------------------43.7工艺过程卡---------------------------------------------------------------------------------54.机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定-------------------------------------------55.确定切削用量及基本工时------------------------------------------------------------------7 5.1粗铣80×30面-----------------------------------------------------------------------------75.2精铣80×30面-----------------------------------------------------------------------------86.夹具的设计------------------------------------------------------------------------------------9 6.1切削力及夹紧力的计算------------------------------------------------------------------9 6.2定位基准的选择----------------------------------------------------------------------106.3夹具的组成-------------------------------------------------------------------------------107.参考文献-------------------------------------------------------------------------------------118.设计的感想与体会-------------------------------------------------------------------------12序言机械制造工艺学课程设计是我们学完大学的全部基础课·技术基础课以及大部分专业课之后进行的。

机械制造装备设计课程设计--CA6140车床的拨叉(含CAD图纸)

机械制造装备设计课程设计--CA6140车床的拨叉(含CAD图纸)

机械制造装备设计课程设计--CA6140车床的拨叉(含CAD 图纸)目录1. 零件的工艺性分析 (3)1.1拨叉的用途 (3)1.2 确定各加工表面 (4)1.3拨叉的技术要求 (4)1.4毛坯的选择 (4)2 加工工艺规程设计 (4)2.1选择毛坯 (4)2.2确定毛坯尺寸公差和机械加工余量 (5)2.2.1 公差等级 (5)2.2.2 零件表面粗糙度 (5)2.2.3 机械加工余量 (5)2.3 绘制铸件毛坯简图 (5)3拟定拨叉工艺路线 (5)3.1定位基准的选择 (5)3.2表面加工方法的选择 (6)3.3 工序顺序的安排 (6)3.4工序的集中与发散 (6)3.5制定工艺路线 (7)4 机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定 81、后端面加工余量 (8)2、花键底孔加工余量 (8)3、18H11底槽的加工余量 (8)4、上端面的加工余量 (9)5 确定切削用量及基本工时 (9)6夹具的设计 (16)6.1问题的提出 (16)6.2夹具设计 (16)6.2.1定位基准的选择 (16)6.2.2.夹紧机构 (17)6.2.3对刀装置 (18)6.2.4夹具与机床连接元件 (18)6.2.5使用说明 (18)6.2.6. 结构特点 (18)7总结 (18)8参考文献 (19)1. 零件的工艺性分析1.1拨叉的用途题目所给的零件是CA6140车床的拨叉。

它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求工作,获得所需的速度和扭矩的作用。

1.2 确定各加工表面CA6140拔叉(型号:831003)共有3组加工表面:⑴、零件两端面,由于后端面要求的加工精度高,可以先以后端面为粗基准加工前端面,再以前端面为精基准加工后端面;⑵、以花键中心线为基准的加工面:Ø25H7的六齿方花键孔、Ø22H12的花键底孔、两端的2X150倒角和距花键中心线为22mm的上顶面;⑶、以工件后端面为基准的加工面:18H11mm的槽、上顶面的2-M8通孔和Ø5锥孔。

拨叉ca6140课程设计831007

拨叉ca6140课程设计831007一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握拨叉CA6140的相关知识,能够理解其结构、功能和操作方法。

具体目标如下:知识目标:学生能够描述拨叉CA6140的基本结构,了解其工作原理,掌握其操作方法和维护技巧。

技能目标:学生能够独立完成拨叉CA6140的基本操作,能够对其进行简单的故障排查和维修。

情感态度价值观目标:学生能够认识到拨叉CA6140在机械制造中的重要性,培养对其的兴趣和热情,树立正确的职业观念。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.拨叉CA6140的基本结构:介绍拨叉CA6140的各个组成部分,包括拨叉本体、拨叉轴、拨叉齿等。

2.拨叉CA6140的工作原理:讲解拨叉CA6140的工作原理,包括拨叉的运动机制、传动方式等。

3.拨叉CA6140的操作方法:教授学生如何正确操作拨叉CA6140,包括启动、停止、调整等基本操作。

4.拨叉CA6140的维护技巧:讲解如何对拨叉CA6140进行日常维护,以保证其正常运行。

三、教学方法为了提高教学效果,本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行:1.讲授法:教师通过讲解拨叉CA6140的基本结构、工作原理等理论知识,使学生掌握相关概念。

2.演示法:教师通过现场演示拨叉CA6140的操作方法,使学生能够直观地了解其使用技巧。

3.实践法:学生分组进行实操,亲自动手操作拨叉CA6140,提高其实际操作能力。

4.讨论法:学生在教师的引导下,针对拨叉CA6140的操作过程中遇到的问题进行讨论,共同探讨解决方案。

四、教学资源为了保证教学的顺利进行,教师需准备以下教学资源:1.教材:为学生提供拨叉CA6140的相关理论知识,以便学生课前预习和课后复习。

2.实物模型:展示拨叉CA6140的实物模型,帮助学生更直观地了解其结构。

3.多媒体课件:制作多媒体课件,通过动画、图片等形式展示拨叉CA6140的工作原理和操作方法。

课程设计---CA6140车床拨叉(831003)零件的机械加工艺规程及粗铣底槽专用夹具设计

机械制造技术基础课程设计说明书设计题目:“CA6140车床拨叉(831003)”零件的机械加工艺规程及粗铣底槽专用夹具设计(大批量生产)概述 (1)1拔叉的分析 (1)1.1拔叉的功用 (1)1.2拔叉的机械加工工艺分析 (1)2工艺规程制订 (2)2.1主要技术要求和技术关键 (3)2.2毛坯的选择 (3)2.3确定各表面加工案 (4)2.4确定定位基准 (5)2.5机械加工工艺路线方案的确定 (6)2.6拔叉的偏差,加工余量,工序尺的确定 (10)2.7 确定切削用量及基本工时(机动时间) (11)2.8生产安排及时间定额计 (12)3铣槽专用夹具设计 (13)3.1定位基准的选择 (13)3.2定位误差分析 (14)3.3夹具设计方案确定 (14)3.4切削力及夹紧分析计算 (14)3.5 误差分析与计算 (16)3.6 夹具设计及操作的简要说明 (17)4总结 (17)5参考资料 (18)我们已经学过了与本次课程设计有关的许多专业课,包括《互换性与技术测量》、《材料力学》、《机械原理》、《机械设计》、《机械制造技术基础》等,这使我们对机械设计和制造有关的原理有了一定的感性和理性认识,但是我们并不是很了解这些原理与实际加工工艺过程之间的联系。

课程设计作为理论和实践相结合的有效手段。

通过这次车床CA6140拨叉加工工艺规程及夹具的设计让我们对所学的专业课的一些知识得以复习、巩固和应用,并对零件的制造过程有了一定的了解。

除此之外,本次课程设计也不仅为我们了解大四的毕业设计做了一定的准备,而且为以后的工作打下一定的基础。

夹具结构设计在加深对课程基本理论的理解和加强对解决工程实际问题能力的培养方面发挥着极其重要的作用。

夹具是工艺装备的主要组合部分,在机械制造中占有重要地位,夹具对保证产品质量,提高生产率,减轻劳动强度,缩短产品生产周期等都具有重要意义。

此次课程设计任务是对拔叉零件的机械加工工艺规程的设计和所选的某道工序所用夹具的设计。

CA6140车床拨叉831003课程设计

.目录一﹑零件的分析 (2)(一)零件的作用 (2)(二)零件的工艺分析 (2)二﹑工艺规程设计 (3)(一)确定毛坯的制造形式 (3)(二)基面的选择 (4)(三)制定工艺路线 (5)(四)机械加工余量﹑工序尺寸及毛坯尺寸的确定 (6)(五)确定切削用量及基本工时 (7)三﹑夹具设计.......................错误!未定义书签。

(一)问题的提出.........................错误!未定义书签。

(二)夹具的设计.........................错误!未定义书签。

(三)夹具设计中的特点...................错误!未定义书签。

四﹑总结.. (18)五、参考文献 (20)一﹑零件的分析(一)零件的作用题目给定的零件是CA6140拨叉(见附图1)它位于车床变速机构中,主要起换挡作用。

通过拨叉的拨动使车床滑移齿轮与不同的齿轮啮合从而达到要求的主轴转速。

宽度为30mm的免得尺寸精度要求很高,在拨叉工作过程中,如果拨叉和槽的配合尺寸精度不高或者它们之间的空隙很大时。

滑移齿轮就达不到很高的定位精度,这样滑移齿轮就不能很好的与其他齿轮进行正确有效的啮合。

从而影响整个传动系统的工作。

所以拨叉宽度为30mm的面和槽之间要达到很高的配合精度。

(二)零件的工艺分析CA6140车床拨叉共有三组加工面,它们之间有一定的位置要求。

现分述如下:1.以Ø25mm的花键孔为中心的加工表面这一组加工表面包括:Ø25H70.021mm的六齿方齿花键孔﹑Ø22H12花键底孔及两端2X15°倒角,尺寸为80mm与花键孔垂直的两端面,尺寸为18H11与花键孔垂直的通槽。

2.与Ø25mm的花键孔平行的表面这一组加工表面包括:与花键孔中心轴线相距22mm的上表面,与上表面垂直的两个M8通孔和一个Ø5锥孔。

这两组加工表面之间有着一定的位置要求,主要是:(1).上表面与Ø25mm花键孔中心线平行度为0.10mm;(2).18H11通槽两侧面与Ø25mm花键孔中心线的垂直度为0.08mm。

CA6140车床拨叉831003课程设计讲解

一、零件的分析(一)零件的作用题目给定的零件是C6140拨叉,它位于车床变速机构中,主要其换挡作用。

通过拨叉的拨动使车床滑移齿轮与不同的齿轮啮合从而达到要求的主轴转速。

宽度为30mm的面的尺寸精度要求很高,在拨叉工作工程中,和如果拨叉和槽的配合尺寸精度不高或者它们之间的空隙很大时。

滑移齿轮就达不到很高的定位精度,这样滑移齿轮就不能很好的与其他齿轮进行正确有效的啮合。

从而影响整个传动系统的工作。

所以拨叉宽度为30mm的面和槽之间要达到很高的配合精度。

(二)零件的工艺分析CA6140拨叉共有两组加工表面:1、这一组加工表面包括:A端面和轴线与A端面相垂直的花键底孔2、这一组加工表面包括: 六个方齿花键孔,Φ25mm花键底孔两端的2×75°倒角。

对于两组加工表面可先加工一组表面,再用专用夹具加工另一组表面。

二、工艺规程设计(一)确定毛坯的制造形式此次所设计的拨叉材料为HT200,根据材料成型工艺可知用金属型铸造。

该零件能够承受较大载荷和冲击载荷,能够满足使用要求。

因为生产纲领为中批量生产。

因为零件形状简单故毛坯形状需与零件的形状尽量接近,可选为铸出(二)基准面的选择1、粗基准的选择:因为要保证花键的中心线垂直于拨动滑移齿轮的右端面。

所以以Φ40的外圆表面为粗基准。

2、精基准的选择:为了保证定位基准和加工工艺基准重合,所以选择零件的左端面为精基准。

(三)制定工艺路线工艺路线方案:工序一:铸造毛坯工序二:粗铣左端面至尺寸81工序三:以外圆为基准钻Φ20工序四:以花键中心孔和左端面为基准粗铣底槽18H11工序五:以花键中心孔为基准粗铣上顶面工序六:精铣铣右端面至尺寸80工序七:以外圆为基准扩孔Φ22H12工序八:车倒角1.5X1.5工序九:以花键孔中心线为基准粗铣上顶面工序十:以花键孔中心线和左端为基准精铣底槽18H11工序十一:1 钻螺纹通孔2XΦ82 钻Φ5圆锥孔3 攻丝工序十二:拉花键工序十三:终检,入库(四)、机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定:=220MPa,HBS=157。

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2. 零件的工艺性分析 (2)1.1拨叉的用途 (2)1.2拨叉的技术要求 (2)1.3审查拨叉的工艺性 (3)2.确定毛坯、绘制毛坯简图 (3)2.1选择毛坯 (3)2.2确定毛坯尺寸公差和机械加工余量 (4)2.1.1 公差等级 (4)2.2.2 铸件重量 (4)2.2.3 零件表面粗糙度 (4)2.2.4 机械加工余量 (4)2.3 绘制铸件毛坯简图 (4)3拟定拨叉工艺路线 (5)3.1定位基准的选择 (5)3.1.1 粗基准的选择 (5)3.1.2 精基准的选择 (5)3.2 表面加工方法的选择 (5)3.3 工序集中与分散 (6)3.4 工序顺序的安排 (6)3.5 确定工艺路线 (6)4. 切削用量、时间定额的计算 (7)4.1 切削用量的计算 (7)4.2 时间定额的确定 (8)4.2.1 基本时间的计算 (8)4.2.2 辅助时间的确定 (9)5.夹具的设计 (9)5.1 夹具的选择 (10)5.2 定位方案的设计 (10)5.2.1 夹具的设计思想 (10)5.2.2 工件在夹具中的定位与夹紧 (10)5.3 夹具体的设计 (10)5.3.1 定位基准的选择 (10)5.3.2 定位误差的分析 (10)5.4 导向元件的设计 (11)5.5 夹紧元件的设计 (11)5.6 夹具操作的简要说明 (12)6.设计的感想与体会 (12)7. 参考文献 (13)3.1 夹具的选择 (30)3.2 定位方案的设计 (31)3.2.1 夹具的设计思想 (31)3.2.2 工件在夹具中的定位与夹紧 (31)3.3 夹具体的设计 (32)3.3.1 定位基准的选择 (32)3.3.2 定位误差的分析.................................................................................................. 33 3.4 导向元件的设计 ...................................................................................................... 33 3.5 夹紧元件的设计 ............................................................................................................. 33 3.6 夹具操作的简要说明 ............................................................................................. 34 五. 参考文献 . (34)1.2. 零件的工艺性分析1.1拨叉的用途题目所给的零件是CA6140车 床的拨叉。

它位于车床变速机构 中,主要起换档,使主轴回转运 动按照工作者的要求工作,获得 所需的速度和扭矩的作用。

宽度 为30mm 的面寸精度要求很高,因 为在拨叉拔动使滑移齿轮时如果槽 的尺寸精度不高或间隙很大时,滑 移齿轮得不到很高的位置精度。

所以,宽度为30mm 的面的槽和滑移 齿轮的配合精度要求很高。

1.2拨叉的技术要求加工表面 尺寸及偏差mm公差及精度等级表面粗糙度R am形位公差 mm拨叉左端面 80 3.2 拨叉上表面 30 3.2 ∥ 0.10 A花键小径 φ22+00.021 IT7 花键大径 φ25+00.021 IT7 1.6 通槽上底面 35 6.3 通槽内侧面 18+00.11 3.2 ⊥ 0.08 A通槽下底面 35 2×M8通孔φ8φ5锥孔配件φ51.3审查拨叉的工艺性分析零件图可知,该拨叉形状、结构比较简单,通过铸造毛坯可以得到基本形状,减少了加工工序,又节约了材料。

除了拨叉上表面外,其余表面加工精度较低,不需要高精度机床加工,通过铣削、钻床等车床的粗加工就可以达到加工要求;而主要工作表面----拨叉上表面虽然加工精度较高,但也可以在正常的生产条件下,采用经济的方法保质保量的加工出来。

由此可以见,该零件的工艺性较好。

2.确定毛坯、绘制毛坯简图2.1选择毛坯零件的材料为HT200,灰铸铁生产工艺简单,铸造性能优良,考虑到零件需加工表面少,精度要求不高,有强肋,且工作条件不差,既无交变载荷,又属于间歇工作,故选用金属型铸件,以满足不加工表面的粗糙度要求及生产要求。

零件形状简单,因此毛形状需要与零件的形状尽量接近,又因内花键较小,因此不可直接铸出。

2.2确定毛坯尺寸公差和机械加工余量2.1.1 公差等级由拨叉的功用和技术要求,确定该零件的公差等级为IT10。

2.2.2 铸件重量已知机械加工后波插件的重量为0.84kg,由此可初步估计机械加工前铸件毛坯的重量为1kg。

2.2.3 零件表面粗糙度由零件图可知,该拨叉各加工表面的粗糙度Ra均大于等于1.6 m 2.2.4机械加工余量由铸件铸造类型为金属型铸造,因此加工余量等级选为F。

项目机械加工余量mm 尺寸公差mm 公差等级长度80 3 3.2 IT10通槽深35 3 2.6 IT10通槽宽18 3 2 IT102.3绘制铸件毛坯简图3拟定拨叉工艺路线3.1定位基准的选择3.1.1 粗基准的选择对于同时具有加工表面与不加工表面的工件,为了保证不加工面与加工表面之间的位置要求,则应以不加工表面作为定位基准。

若工件上有多个不加工表面,应选其中与加工表面位置精度要求高的表面为粗基准。

如果首先要求保证工件某重要表面加工余量均匀时,应选择该表面的毛坯面作为粗基准。

为保证工件某重要表面的余量均匀,应选重要表面为粗基准。

应尽可能选择光滑平整,无飞边,浇口,冒口或其他缺陷的表面为粗基准,以便定位准确,夹紧可靠。

粗基准一般只在头道工序中使用一次,应该尽量避免重复使用。

因此,选择零件的右表面作为粗基准。

3.1.2 精基准的选择应满足基准重合,基准统一,自为基准,互为基准等原则。

所选的精基准应能保证定位准确,夹紧可靠,夹具简单,操作方便等。

该零件根据形位公差的要求,选择花键中心线为精基准。

3.2 表面加工方法的选择本零件的毛坯为铸件,待加工面有内孔,端面,及锥孔,内倒角等。

公差等级及粗糙度要求参考零件图。

其加工方法的选择如下:(1):花键花键大径表面粗糙度为Ra1.6μm,毛坯孔未铸出,需钻,扩、铰孔、然后直接用拉刀拉出即可。

(2):端面本零件的端面大部分尺寸精度要求不高,很大部分无需去除材料。

待加工的主要端面有零件的上端面和左端面以及通槽,除通槽内侧表面粗糙度为Ra3.2μm及Ra6.3μm,经粗铣和半精铣即可。

(4):M8mm螺纹孔,由《机械加工工艺手册》查知.配钻方式加工。

在加工的适当工艺过程中我们对产品进行质量检查,以满足工艺要求。

(5):内倒角加工角度为15度的内倒角,采用铣床加工即可。

3.3 工序集中与分散选用工序集中原则安排拔叉的加工工序。

该拔叉的生产类型为中批生产,可以采用万能型机床配以专用工、夹具,以提高生产率;而且运用工序集中原则使工件的装夹次数少,不但可以缩短辅助时间,而且由于与一次装夹中加工了许多表面,有利于保证各种加工表面之间的相对位置精度要求。

3.4 工序顺序的安排1)遵循“先基准后其他”原则,首先加工基准——拨叉左端面2)遵循“先粗后精”原则,先安排粗加工工序,后安排加工工序。

3)遵循“先主后次”原则,先加工主要表面——拔叉头左端面内花键孔,后加工次要表面——拨叉上端面和通槽底面及内侧面。

4)遵循“先面后孔”原则,先加工拨叉左端面,再加工内花键孔;先拨叉上端面,再钻M8孔3.5 确定工艺路线在综合考虑上述工序顺序安排原则的基础上,表列出了拨叉的工艺路线,如下:工序名称 设备 工艺装备 粗铣左端面立式铣床X51端面铣刀、游标卡尺钻孔φ20mm 、扩孔至φ22+00.021mm R a =3.2μm 立式钻床Z535 麻花钻、扩孔钻、铰刀、卡尺、塞规拉花键卧式拉床L6110A 拉刀、卡规 精铣左端面至80mm R a =3.2μm 立式铣床X51 端面铣刀、游标卡尺 粗铣沟槽 、精铣沟槽 18+00.11×35 槽底R a =6.3μm 槽内侧R a =3.2μm 立式铣床X51 三面刃铣刀、卡规、深度游标卡尺粗铣上平面 、精铣上平面 R a =3.2μm立式铣床X51 端面铣刀、游标卡尺 钻孔2×φ7 立式钻床Z525 麻花钻、内径千分尺攻螺纹2×M8mm 立式钻床Z525 丝锥钻、铰φ5锥销孔立式钻床Z525麻花钻、锥度铰刀、塞规、卡尺去毛刺 钳工台 平锉 清洗 清洗机 清洗机终检塞规、百分表、卡尺等4. 切削用量、时间定额的计算4.1 切削用量的计算工序6-----钻孔2×φ7 钻床:选用Z525立式钻床。

钻头:选用直柄麻花钻,钻头直d =7.0mm, l =74mm, l 1=34mm,1d ≈14.3mm 1)背吃刀量的确定 查《机械制造技术基础课程设计指南》由表5-52 取螺距为 1.0mm 的普通细牙螺纹,攻螺纹前钻孔用麻花钻直径为7.0mm 所以背吃刀量取p a=7.0mm2)进给量的确定 查《机械制造技术基础课程设计指南》由表5-133,选取该工步的每转进给量f=0.16mm/r3)切削速度的计算 查《机械制造技术基础课程设计指南》由表5-133,按工件材料为铸铁的条件选取,切削速度可取20m/min 。

由公式1000/n vd π=可求的该工序的钻头转速为n =909.9r/min ,参照《机械制造技术基础课程设计指南》由表5-65所列Z525型立式钻床的主轴转速,取转速n =960r/min 。

再将此转速带入公式1000/n v d π=,可求出该工序的实际钻削速度/1000v n d π==960r/min ×π×7mm=21.1m/min 工序7----攻螺纹2×M8mm1)背吃刀量的确定 查《机械制造技术基础课程设计指南》由表5-52 取螺距为 1.0mm 的普通细牙螺纹,攻螺纹前钻孔用麻花钻直径为7.0mm ,因此攻螺纹的背吃刀量p a=8mm-7mm=1mm2)进给量的确定 由于攻螺纹的进给量就是被加工螺纹的螺距,因此f=1mm/r3)切削速度的选择 查《机械制造技术基础课程设计指南》由表5-141差的攻螺纹的切削速度v =5~10m/min ,所以暂取v =5m/min 。

由公式求得该工序的主轴转速1000/n v d π==1000×5m/min/π×8mm ≈199.0r/min ,参照《机械制造技术基础课程设计指南》由表5-65所列Z525型立式钻床的主轴转速,取转速n =272r/min 。

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