初中历史九年级上册第一单元 人类文明的开端人教版复习巩固
中考历史第一轮考点冲刺复习 九上 第一单元 人类文明的开端 新人教版
B ②《汉谟拉比法典》
③《荷马史诗》 ④爱琴文明 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
20．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥
古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已
刷共和国转变为帝国。此人是（ ）
A．伯利克里
B．凯撒
C．亚历山大 D．屋大维
D
21．
雅典是一个奴隶制共和国。伯利克里当政期
• 罗马文明（兴衰）
城邦 共和国 帝国
（前8世纪） （前509年） （前27年）
东
1453亡于奥斯曼 土耳其
西 476年灭亡
西欧奴隶社会结束
19.
“它是全希腊的学校．是民主政治的摇篮；
它是奥林匹克的故乡，奥运圣火在那里点燃。
这里的“它”指的是
A．斯巴达
B．雅典 C．罗马 D．迈锡尼
B
22．古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以 下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗
•
• （二）父系氏族（氏族社会后期）
•
1.生产方式：狩猎、打鱼 、使用打制工具进行农业生产。
•
2.婚姻关系：子女“知其父也知其父”，有父系氏族一方抚养。
•
3.生产关系：公有，集体共享，血缘关系和财产继承按父系计算。
• （三）氏族由母系向父系过度的原因：生产力的发展，生产方式的变
化，通过生产核战争掠夺出现私有财产。
二、三大人中人种的形成
白种人、黑种人、黄种（晚期智人时形成）
答：自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果。
答：没有！ 各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，
但无明显界限。这充分说明全世界各人种在生物学 上同属一个物种，并具有共同元 人类文明的开端
人教版 历史九年级上册 第一单元 人类文明的开端复习学案
原因
母系氏族
妇女
采集、渔猎
群婚“只知其母，不知其父”
以集体为基础财产公有
女神“该亚”的传说
生产力的发展和社会的进步
父系氏族
男子
农耕、畜牧业
婚姻关系固定“既知其母，又知其父”
后期出现私有财产
厄瑞斯忒的传说
2．比较四大文明古国
国家
发源地
进入奴隶社会时间
统一时间
文明象征
共同特点
古埃及
非洲，尼罗河流域
公元前3500年
出现时间
晚期智人阶段
主要人种
黄色人种、白色人种、黑色人种
原因
不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
氏族社会
阶段
母系氏族
父系氏族
更替原因
生产力的进步
2．大河流域──人类文明的摇篮
大河
流域
｜
人类
文明
的摇
篮
古代埃及
地理位置
尼罗河流域
奴隶制出现
公元前3500年
统一
公元前3000年
灭亡
公元前6世纪被波斯所灭
3．西方文明之源
西方文明之源
希腊
雅典城邦
兴起
公元前8世纪
建立
公元前6世纪
全盛
伯利克里当政时期雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
罗马共和国
建立
公元前509年
发展
公元前2世纪成为地中海霸主
灭亡
公元前27年帝国取代共和国
（二）剖析重、难点
1．氏族社会的发展
名称
社会主导者
生产方式
婚姻状况
分配情况
第一单元 人类文明的开端
第一、二单元 人类文明的开端 阶段专题复习(人教版九年级上)
二、之最类 1.世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典——古巴比伦 的汉谟拉比法典。 2.古希腊最重要的城邦之一——雅典。 3.伊斯兰教最大的圣地——麦加。
4.西欧封建社会时期最大的土地所有者——教皇和教会。
三、重大改革 1.古希腊——伯利克里改革。 2.日本——大化改新。 3.西欧——查理·马特改革。
【解析】选A。本题考查学生的分析能力。解答本题的关键应 明确题干中的关键信息是“奥运会火种”。因为现代奥运会发 源于古代希腊雅典的奥林匹克运动会，所以现代奥运圣火都从
希腊的雅典采集，所以A正确。
6.（2012·黄石学业考）伯利克里宣称：“我们的制度之所以
被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握。”这里的“全体
四、数字归纳法 1.归纳原始社会历史： 一种社会——原始社会。
两个阶段——原始人群、氏族社会。
三大人种——黄色人种、白色人种、黑色人种。 四个人类进化阶段——早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期 智人。 2.归纳中古欧洲社会： 一次改革——查理·马特改革。 一种制度——西欧封建等级制度。
一大宗教——基督教（在西欧的统治和影响）。
第一、二单元 阶段专题复习
文明出现之前，人类经历了漫长的原始社会。随着生产力 的缓慢发展，原始社会逐渐被阶级社会所取代。从五六千年前 开始，亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继进入奴隶社会， 出现了灿烂的古代文明。随着奴隶制度的衰落和崩溃，封建制 度得以发展和确立。亚洲的日本、阿拉伯先后进入封建社会。
西欧封建制度形成，城市重新兴起，拜占廷帝国衰落。
一、标志类
1.古埃及的文明标志——金字塔。 2.罗马进入帝国时期的标志——公元前27年，屋大维独揽国家 大权。 3.西欧奴隶社会结束的标志——476年，西罗马帝国灭亡。 4.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志——大化改新。 5.西欧封建等级制度形成的标志——查理·马特改革。
人教版世界历史九上复习考点
《世界历史》九年级上册复习提纲班级姓名■第一单元《人类文明的开端》1、《人类的形成》人类的出现：现代人类可能由非洲南方古猿（“正在形成中的人”）中的一支发展而来，在距今三四百万年前形成。
直立的姿势在进化过程有决定意义。
“完全形成的人”分早期猿人（“能人”）、晚期猿人（爪哇人、北京人、元谋人）、早期智人（尼安德特人、丁村人）、晚期智人（农人、山顶洞人)。
根据体貌特征，世界上的人类分为黄种、白种和黑种人。
人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
氏族社会：有了人类,也就有了人类社会的历史。
人类历史上最早出现的社会是原始社会。
原始社会经历了母系氏族社会（“只知其母,不知其父”、妇女在社会中占主导地位）和父系氏族社会（“既知其母,又知其父”、男子在经济中占主导地位)。
在父系社会后期，随着生产力提高：剩余产品→私有制→奴隶制→统治阶级→国家。
2、《大河流域人类文明的摇篮》：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国被称为世界文明的摇篮（因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会）。
金字塔的国度：公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。
国王的陵墓金字塔（胡夫金字塔最大）是权利的象征，是古代埃及的文明标志之一（狮身人面像）。
新月沃土孕育的古国：亚洲西部“新月沃地”，公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带)，建立起中央集权的奴隶制国家。
制定了一部维护奴隶主阶级利益的《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
古代印度的种姓制度：约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国。
雅利安人侵入印度征服当地居民，逐渐形成严格的等级制度“种姓制度”：嘴（婆罗门）、手（刹帝利），腿（吠舍）、脚（首陀罗）。
内容（各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚），影响（种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响）。
九年级上册人教版历史复习提纲
九年级上册人教版历史复习提纲一、人类文明的开端（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）劳动。
西方文明：产生于沿海地区，是海洋文明，以工商业为主，政治制度是：奴隶主民主政治说明：不同地理环境造就不同的文明类型和经营方式。
4、亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）1、古代世界的战争与征服：希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张2、举例说明古代世界各大洲、各地区、各民族之间交往的主要方式暴力冲突（希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张）和平往来（阿拉伯数字的发明与传播、马可-波罗来华）《马可-波罗行纪》的影响：激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用马可-波罗、张骞、阿拉伯人、郑和的人的相同之处：三、步入近代1、这四大古代文明在什么样的地理环境中发生和发展的？大河流域。
2、古代文明为什么多发生在大河流域？原因：大河流域气候湿润，光照充足，地势平坦适合人类生存；大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土地这些都有利于农业生产的发展（简答：大河流域水源充足、土地肥沃适合人类生存和农业的发展）3、拜占廷帝国灭亡的原因有哪些？（1）、四处征讨，国库空虚；外族入侵，内忧外患不断。
（2）、陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处，封闭保守。
4、给我们什么启示？开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
5、十一二世纪，市民争取城市自治权的方式有(金钱赎买)、(武力夺取)，法国(琅城市民争取自治权)的斗争是一个典型的例子。
6、举出三个具体事例说明宗教文化对我们现实生活的影响？（1）宗教宣传的扶弱济贫、和睦共处等思想，逐渐成为许多人的信仰和追求（2）与宗教有关的建筑、雕塑、壁画等文物古迹，是珍贵的历史文化遗产和旅游资源（3）圣诞节等宗教节日，丰富了我们的社会生活7、怎样评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治？（评价原则：一分为二）进步性：扩大了公民权利，把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
人教版九年级历史上册第一单元---人类文明的开端复习课件
文明 成果
金字塔 汉谟 拉比 法典 种姓 制度
备注 1、金字塔 ______是古埃及 文明的象征。 汉谟拉比法典是 2、____________ 世界上现存的古代 第一部比较完备的 成文法典。 种姓制度 是古 3、_________ 印度的等级制度。 长城 4、_________ 氏族社会 C．原始部族
B．父系氏族社会 D．从猿到人的进化时期
(
B)
6．母系氏族社会里，什么人在社会生产中占主导地位？
A．男子
B．妇女
C．老人
D．奴隶
主题二 亚、非、欧奴隶制文明
第2课.亚非文明古国（亚非文明起源于大河流域） 尼罗河 流域,约公元前_______ 3000年完成 (1)古代埃及：发源于_______ 金字塔 是其文明的标志。 统一，国王的陵墓_______ 两河流域 约公元前18世纪， (2)古代巴比伦：发源于_________, 汉谟拉比统一两河流域，制定的_____________, 汉谟拉比法典 是世界上 ________ 现存的古代第一部比较完备的成文法典,它维护了 奴隶主 的利益。 ________ 恒河 流域,______ 雅利安 印度河 流域和______ (3)古代印度：发源于_______ 人进入古印度，逐渐形成严格的等级制度 ，称为 种姓制度 “_________”, 把社会成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和 首陀罗四个等级。 (4)古代中国：约公元前2070年,禹建立夏朝,原始社会到 此结束,奴隶社会开始。
人教版九年级历史上册第一单元 复习课件 人类文明的开端
世界古代史
【历史特征】
世界古代史从早期人类的出现,到公元15世纪末期,
大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。
1.上古文明：人类在距今约三四百万年前形成,人类
人教版九年级历史上第一单元《人类文明的开端》整合归纳
一、列表比较世界六大文明发祥地
二、东西方文明的比较
1、东西方所处的地理环境不同
①古代东方各国文明多产生于大河流域。
大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
②西方文明发源于海洋。
希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东邻爱琴海，海岛星罗棋布，农业不发达，但海上交通便利，工商业发达，便于从事海外贸易。
2、东西方所具有的政治、经济条件不同
①古代东方各国经济上多是以村社为单位的农业型经济，政治上上是奴隶主专制制度，从而形成“人治”的传统。
②古代西方各国经济上多是以城邦为单位的商业型经济，政治上是奴隶主民主政治，对经济和文化的发展有促进作用。
每天读一点，天天在进步！。
九年级上册人教版历史复习提纲【修订版】
九年级上册人教版历史复习提纲【修订版】九年级上册人教版历史复习提纲【修订版】九年级上册人教版历史复习提纲一、人类文明的开端（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）1、人类的形成起源地及时间非洲三四百万年前过程古猿→正在形成中的人（南方古猿，露西）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）主要动力劳动在古猿向人转变过程中起了重要作用形成标志制造和使用劳动工具（也是人与动物最根本的区别）主要人种黄色人种，白色人种，黑色人种划分依据体貌特征差异原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果进化阶段早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）▲人和动物的根本区别是会不会制造和使用工具；从猿到人具有决定意义的一步是直立行走，具有决定作用的是劳动。
原始社会（母系氏族→父系氏族）母系氏族1、群婚制，“只知其母，不知其父”2、妇女在采集和家务劳动中占据主导地位3、财产公有，生产和分配也以集体为主族1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”2、农业、畜牧业发展，手工业进步，商品生产出现3、男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社会父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会2、大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）文明名称古国名河流文明初现统一时间文明成果影响古代埃及文明古埃及尼罗河约公元前3500年约公元前3000年金字塔（法老的坟墓）是古代埃及人勤劳和智慧的结晶，也是古代统治者压迫、奴役人民的见证古代两河流域古巴比伦河、公元前3500年以公元前18世纪《汉谟拉比法典》世界现存的古代第一部比较完备的成感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中考历史 考点解析 九上 第一单元 人类文明的开端复习 新人教版-新人教版初中九年级全册历史试题
第一单元人类文明的开端1. 列举南方古猿等早期人类的代表,了解人类起源和三大主要人种的形成。
2. 讲述该亚与厄瑞斯忒的传说,知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。
3. 知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度,了解人类早期文明产生的自然地理环境。
4. 了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况,知道古希腊是西方文明的发源地。
5. 讲述布匿战争的故事,了解罗马共和国的兴衰。
一、人类的形成1. 人类的出现(1)人类的起源:现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的,属于“正在形成中的人”。
(2)“完全形成的人”:距今约三四百万年。
(3)经历的四个进化阶段进化阶段主要代表早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人、中国丁村人晚期智人法国克罗马农人、中国山顶洞人(4)人种分化出现时间晚期智人阶段三大人种黄种人、白种人、黑种人分类依据人的体貌特征不同自然地理环境等众多因素长期影响原因的结果2. 氏族社会二、大河流域——人类文明的摇篮3. 金字塔的国度(1)位置:非洲尼罗河流域。
(古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的馈赠”)(2)国家演变(3)文明成就:金字塔——古代埃及国王的陵墓,是权力的象征。
如胡夫金字塔、狮身人面像。
4. 新月沃地孕育的古国(1)国家的出现和统一:公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域(幼发拉底河、底格里斯河),建立了中央集权的奴隶制国家。
(2)汉谟拉比法典:①制定目的:维护奴隶主的利益。
②制定者:汉谟拉比。
③地位:它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
5. 古代印度的种姓制度(1)国家的出现:公元前2500年,印度河流域开始出现一些小国。
后来,雅利安人入侵古代印度,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
九年级历史人教版上一单元人类文明的开端复习课件(共12张)
就
楔形文字
评价：世界上现存的 古代第一部比较完 备的成文法典
婆罗门
公元前6世纪
印 度 河
（公
奴 隶 制
元 前
国
成 就
（种 雅姓 利制 安度 人
刹帝利 吠舍
佛教
古代印度 乔达摩悉达多
2500
家
）
）年
首陀罗
“众生平等”
雅
公元前6世纪
伯
典
（奴隶制共
和国）
利 克
时间(公元前五世纪早 期)
内容:
阿基米德：浮力定 里
2.(2015·泉州)古希腊是“整个
欧洲人的精神家园”。这里的 “精神家园C”是指( ) A.种姓制度 B.宗教统治 C.民主政治 D.商品经济
3．(2015·永州)《什么是民主》指出：“公元前五、 六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个 公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成 年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单
2. ①造纸术。提供了经济﹑便利的书写材料，掀起一场人类 文字载体革命。
②印刷术。大大促进了文化的传播。 ③火药。火药武器的使用，改变了作战方式。帮助欧洲资产 阶级摧毁了封建堡垒， 加速了欧洲的历史进程。 ④指南针。促进了航海事业的发展，为欧洲航海家的航海活 动，提供了条件。有利于矿业的开采。 （四大发明须书写正确，“意义”只要含有基本意思即可。 3. 人造地球卫星、神舟飞船系列、籼型杂交水稻、天宫对接、 蛟龙号下潜探海、天河一号计算机等。 （此题为开放性题目，答案不唯一。只要符合题意且书写正 确
多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任
何内部问题。”这说明公民大会A( )
A．是雅典最高权力机构 B．保证全体居民的权益 C．不受任何法律的限制 D．拥有雅典最高司法权
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初中历史九年级上册第一单元人类文明的开端人教版复习巩固
➢第1题【单选题】
历史课上，同学们对老师展示的一幅“人类进化图”（见下图）纷纷发表自己的看法，其中哪一种理
解比较合理( )
A、人的身高越来越高
B、人是由古猿进化而来的
C、这群人排队领食物
D、人与动物的根本区别是直立行走
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
人类在距今约多少年前形成的( )
A、五百万年前
B、五千万年前
C、三四百万年前
D、一百万年前
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
目前所知，世界上最早的人类出现在( )
A、亚洲
B、非洲
C、美洲
D、南极洲
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
下列关于母系氏族社会的说法,不正确的一项是( )
A、由于人口稀少，妇女所具有的生育功能使她们在生活中拥有较高的地位
B、在母系氏族社会，人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母系计算
C、母系氏族社会出现在父系氏族社会的后面
D、母系氏族社会出现在男人狩猎和女人采集的石器时代
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
大多数人类学家认为，人类是由古猿进化而来.约300万年前，早期人类——南方古猿生活在( )
A、非洲。