1静电场-1

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电磁学第一章答案

电磁学第一章答案

: 建立XOY坐标系。
q和
q在A点产生
的场强E和E分别为
E
q
4
0
r
l
2
2
i
E
4
q
0
r
l 2 2
i
l
l r
E EA E
• A
v EA
v E
v E
q
4 0
r
1
l 2
2
r
1
l 2
2
v i
2qrl
v
4 0r 4
1
l 2r
2
1
l 2r
2
i
第一章 —— 静电场
20
用于该电荷的静电力的矢量和。
离散状态
N
F Fi
i 1
r Fi
qqi
4 0ri2
rˆi 0
F
F2
r10 q
F1
q1
q2 r20
连续分布 F dF
r dF
qdq
40r 2
rˆ0
第一章 —— 静电场
11
§2 电场 电场强度
一、电场
实验证实了两静止电荷间存在相互作用的静电力,
但其相互作用是怎样实现的?
1. 静电场
基本内容:
2. 恒磁场 3. 电磁感应
4. 电磁介质
5. 电路
6. 电磁理论
第一章 —— 静电场
1
第一章 静电场
§1 静电的基本现象和基本规律 §2 电场 电场强度 §3 高斯定理 §4 电势及其梯度 §5 静电场中的导体
§6 电容和电容器 §7 静电场边值问题的唯一性定理
第一章 —— 静电场

高中教科版物理选修3-1素养课件:第一章-1-电荷-电荷守恒定律-

高中教科版物理选修3-1素养课件:第一章-1-电荷-电荷守恒定律-

2.如图所示,取一对用绝缘柱支持的导体A和B,使它们彼此接触。起初它们不带 电,贴在下部的金属箔片是闭合的。现在把带正电荷的物体C移近导体A,下列说 法正确的是 ( ) A.A的左端感应出正电荷,B的右端感应出负电荷 B.A上的金属箔张开,B上的金属箔保持闭合 C.把A和B分开,然后移去C,A、B上的金属箔仍保持张开 D.先移去C,再把A和B分开,A、B上的金属箔仍保持张开
【解析】选A。摩擦起电过程是得到和失去电子的过程,因此其实质是电子的转 移,静电感应不是创造了电荷,而是电子从物体的一部分转移到另一部分引起的, 满足电荷守恒定律,故A正确;一个带电物体接触另一个不带电物体,两个物体带 上同种电荷,故B错误;摩擦起电,是因为摩擦而使电荷转移,并不是物体产生电荷, 故C错误;由上分析可知,故D错误。
【典例示范】 【典例1】下列有关起电的说法正确的是 ( ) A.摩擦起电说明电荷是可以创造的 B.感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分时,失去了部分电子 C.摩擦起电时物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到了电子 D.等量的正、负电荷可以中和,说明电荷可以被消灭
【解析】选C。摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,并没有产 生电荷,物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到了电子,A错误、C正确;感 应起电过程中,电荷从物体的一部分转移到另一个部分,总的电荷量不变,B错误; 等量的正、负电荷可以中和,但电荷并没有被消灭,只是整体不显示电性而已,D 错误;故选C。
4.两个完全相同的导体的电荷分配:
(1)两个完全相同的导体,一个带电,另一个不带电。当两个导体接触后再分开
时,两导体所带的电荷量相等,都等于原来电荷量的一半。
(2)两个完全相同的导体,都带有一定量的电荷,若两带电体的电量分别为Q1、Q2, 则它们接触后再分开都带有 Q1 Q2 的电量,式中电量Q1、Q2均包含它们的正负

静电场1--电势

静电场1--电势

静电场1--电势1、关于静电场,下列说法正确的是( )A.在电场中,电势越高的地方,负电荷在该点具有的电势能越大B.由公式U Ed =可知,在匀强电场中任意两点间的电势差与这两点间的距离成正比C.在电场中电场强度大的地方,电势一定高D.任一点的电场强度总是指向该点电势降落最快的方向1答案及解析:答案:D解析:在电场中,电势越高的地方,负电荷在该点具有的电势能越小,A 错误;由公式U Ed =可知,在匀强电场中任意两点间的电势差与这两点间沿电场线方向的距离成正比,B 错误;电场强度大小与电势高低没有关系,C 错误;电场强度的方向总是指向电势降低最快的方向,D 正确.2、如图所示,将一不带电的绝缘枕形导体P 放在正电荷Q 的电场中,导体P 的a b 、两端分别带上了感应负电荷与等量的感应正电荷,另外,导体内部还有两点c d 、,则以下说法错误的是( )A.导体上a b 、两端的电势高低关系是a b ϕϕ=B.导体上a b 、两端的电势高低关系是a b ϕϕ<C.导体内部c d 、两点的场强大小关系是0c d E E ==D.感应电荷在导体内部c d 、两点产生的场强大小关系是0c d E E >≠ 2答案及解析:答案:B解析:当正电荷Q 处在导体P 附近时,正电荷周围存在电场,使导体中的自由电子在电场力作用下向a 端发生移动,导致导体P 的b 端带正电,a 端带负电,最终导体为一等势体,因此a b ϕϕ=,故A 正确,B 错误;处于静电平衡的导体内部场强为零,则0c d E E ==,故C 正确;根据正点电荷的电场强度2kQ E r =,结合导体内合电场为零可知,感位电荷在导体内部c d 、两点产生的场强大小关系0c d E E >≠,故D 正确.本题选择说法错误的,故选B.3、如图所示,实线表示某电场的电场线(方向未标出),虚线是一带负电的粒子只在电场力作 用下的运动轨迹,设M 点和N 点的电势分别为 M N ,ϕϕ,粒子在M 和N 时加速度大小分别为M N ,αα,速度大小分别为M N ,v v ,电势能分别为, pM pN ,E E 。

第三讲 静电场性质(一) 2012年2月26日

第三讲 静电场性质(一) 2012年2月26日

Sichuan University
三. 高斯定律——导体
高斯定律的微分形式
分布电荷产生电场 E ( r )
1 4 0

r r' r r'
3
V'
( r' )dV'


对上式等号两端取散度;
利用矢量恒等式及矢量积分、微分的性质,得
(r) E( r ) 0
真空中高斯定律的微分形式
图1.2.3 电偶极子的等位线和电力线
Sichuan University
二. 电位与电位函数
图1.2.4 点电荷与接地导体的电场
图1.2.5 点电荷与不接地导体的电场
Sichuan University
二. 电位与电位函数
图1.2.6 均匀场中放进了介质球的电场
图1.2.7 均匀场中放进了导体球的电场
电位是电场中点的标量函数 电位的大小是相对的,电位差是绝对的
静电场中某点的电位即是:静电场力将单位电荷从这 点移动无限远处(零势点)所作的功。
Sichuan University
二. 电位与电位函数
点电荷产生的电位分布:
孤立正点电荷周围的场电位为正:离电荷越远,电位越低。
孤立负点电荷周围的场电位为负:离电荷越远,电位越高。
Sichuan University
一. 静电场的环路定理
静电场力的功与电势能 1. 静电场力是保守力——所作功不因路径不同而改变 2. 静电场力所作的功,等于相应电势能的减少
Aab
b
a
F dl Wa Wb
a点电势能 b点电势能
Sichuan University

人教版高中物理《第一章《静电场》》单元教材教学分析

人教版高中物理《第一章《静电场》》单元教材教学分析
电势差教学,本节以“确定楼层高度”这个贴近生活的例子引入新课,学生不会感到困难和陌生,同时为学生理解电势差做了铺垫。
电势差与电场强度的关系教学,本节以恰当的的例题引入新课,并先让学生去完成问题,然后老师在讲解。概括阶段是促进学习迁移的阶段,教师要让学生在不同的情景中学习,并为学生提供在不同的情景中学习的机会,这有助于学生掌握和概括物理的原理和规律
电场强度教学以学生已经掌握的内容—“库仑定律”引入新课,在促进学生有意义学习的同时可以缓解学生的畏难情绪。为此在定义电场强度时以列表填表的方式进行,这样可以提高学生的课堂参与度,引起学生对这部分内容的选择性注意。
电势能和电势教学,本节以功能关系引入新课,并以问题的形式呈现出来,这可以激发学生的学习动机。电势是习得阶段的重点内容,为此以表格的形式将相关刺激组织起来,这将便于学生的选择性知觉。同时将学生容易混淆的内容列出,并做好易混信息的对比。
本章难点:物体带电的过程、电场线、等势线等势面、静电平衡的微观机理、带电粒子在复合场中的运动
关键:概念的综合性运用
教学方法和手段的设计
教学方法:讲授、实验、讨论、类比、对比;
教学手段:板书、实验器材、模拟仿真视频、多媒体课件
教学重难点突破设计:
库仑定律教学在引入新课时应用了学生普遍掌握的内容“同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引”,这有利于学生将新旧知识建立联系,形成有意义学习。在讲解库仑定律内容时,采取与万有引力类比的方式,这样处理还可以突破教学难点“无实验数据的基础上总结出库仑定律”。
二、构建知识网络
物理学的知识虽然繁杂,但并不都是孤立的,只要我们在学习中潜心研究、细心揣摩,就可以将所学零散、琐碎的知识点串连起来,形成一系列脉络清晰、言简意明、便于理解与记忆的知识网络。"

第一章 静电场(全章教案)

第一章 静电场(全章教案)

第一章静电场全章概述本章主要研究静电场的基本性质及带电粒子在静电场中的运动问题。

场强和电势是分别描述电场的力的性质和能的性质的两个物理量。

正确理解场强和电势的物理意义,是掌握好本章知识的关键。

本章的其他内容,如导体在电场中的静电感应现象和静电平衡问题,实质上是电场中力的性质研究的继续;电势差、电场力的功、电势能的变化等是电场的能的性质讨论的延伸;带电粒子在电场中的运动问题则是电场中上述两性质的综合运用。

本章的内容是电学的基础知识,也是学习以后各章的准备知识。

新课标要求1.掌握库仑定律和电荷守恒定律。

2.了解电场、电场强度及电场线,能进行电场强度的计算,特别是在匀强电场中的计算。

3.掌握电场力做功与电势能的关系,理解电势,能画出等势面。

4.根据做功原理,能够计算两点间的电势差。

5.理解电势差与电场强度的关系,能进行简单计算。

6,了解电容器的构成及常用的电容器,掌握平行板电容器的性质。

7.掌握带电粒子在电场中的加速及偏转,并会对其进行计算。

1.1 电荷及其守恒定律教学目标:(一)知识与技能知道各种起电方法及实质,认识元电荷,掌握电荷守恒定律的内容。

(二)过程与方法结合具体事实理解概念及定律,化抽象为具体。

(三)情感、态度与价值观体会生活中的静电现象,提高抽象思维水平。

培养学生对实验的观察和分析的能力。

教学重点:掌握电荷的基本性质与电荷守恒定律。

教学难点:电荷基本性质与电荷守恒定律的理解及应用。

教学方法:实验归纳法、讲授法教学用具:静电感应演示器、玻璃棒、丝绸,多媒体辅助教学设备教学过程(一)引入新课教师:初中学过自然界有几种电荷,它们间的相互作用如何?电荷的多少用什么表示?学生:自然界只存在两种电荷,同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引。

电荷的多少是用电荷量来表示。

教师:一般情况下物体不带电,不带电的物体内是否存在电荷?如何使物体带电?学生:不带电的物体内存在电荷,且存在等量正、负电荷,在物体内中和,对外不显电性。

高中物理复习提升-第一章静电场知识点总结

高中物理复习提升-第一章静电场知识点总结

第一章 静电场知识点总结 第一讲 电场力的性质一、 电荷及电荷守恒定律1、自然界中只存在两种电荷,一种是正电,即用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电;另一种带负电,用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电,毛皮带正电。

电荷间存在着相互作用的引力或斥力。

电荷在它的周围空间形成电场,电荷间的相互作用力就是通过电场发生的。

电荷的多少叫电荷量,简称电量。

元电荷e=1.6×10-19C ,所有带电体的电荷量都等于e的整数倍。

2、使物体带电叫做起电。

使物体带电的方法有三种:(1)摩擦起电;(2)接触带电;(3)感应起电。

3、电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量不变。

这叫做电荷守恒定律。

二、点电荷如果带电体间的距离比它们的大小大得多,带电体便可看作点电荷。

三、库仑定律1、内容:在真空中两个点电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。

2、公式:221r Q Q kF =,F叫库仑力或静电力,也叫电场力,F可以是引力,也可以是斥力,K叫静电力常量,公式中各量均取国际单位制单位时,K=9.0×109N ·m 2/C 23、适用条件:(1)真空中;(2)点电荷。

四、电场强度1、电场:带电体周围存在的一种物质,由电荷激发产生,是电荷间相互作用的介质。

只要电荷存在,在其周围空间就存在电场。

电场具有力的性质和能的性质。

2、电场强度:(1)定义:放入电场中某点的试探电荷所受的电场力跟它的电荷量的比值叫做该点的电场强度。

它描述电场的力的性质。

(2)q F E =,取决于电场本身,与q、F无关,适用于一切电场;2rQK E =,仅适用于点电荷在真空中形成的电场。

(3)方向:规定电场中某点的场强方向跟正电荷在该点的受力方向相同。

(4)多个点电荷形成的电场的场强等于各个点电荷单独存在时在该点产生场强的矢量和。

备战2021新高考物理-基础专题-静电场(一)(含解析)

备战2021新高考物理-基础专题-静电场(一)(含解析)

备战2021新高考物理-基础专题-静电场(一)一、单选题1.请用学过的电学知识判断,下列说法中错误的是()A.制作汽油桶的材料用金属的比用塑料的好B.空气中湿度大时容易被金属门把手电到C.燃气灶中电子点火器的放电电极做成针尖状是利用了尖端放电现象D.带电作业的工人穿上包含金属丝的织物制成的工作服可以起到静电屏蔽的作用2.下列说法中正确的是()A.在电场中,电场强度大的点,电势必定高B.电荷置于电势越高的点,其所具有的电势能也越大C.电场中电场强度大的地方,沿电场线方向电势降落快D.一带电粒子只受电场力作用在电场中运动时,电势能一定变化3.如图所示,图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a、b是轨迹上的两点,若带电粒子在运动过程中只受到电场力作用,根据此图可以作出的判断,错误的是()A.带电粒子所带电荷的正、负B.带电粒子在a、b两点的受力方向C.带电粒子在a、b两点的加速度何处较大D.带电粒子在a、b两点的速度何处较大4.一不计重力的带电粒子q从A点射入一正点电荷Q的电场中,运动轨迹如图所示,则()A.粒子q做匀变速曲线运动B.粒子q的加速度先变小后变大C.粒子q的电势能先变小后变大D.粒子q的动能一直变大5.关于电场线,下列说法中正确的是()A.电场线总是从负电荷出发到正电荷终止的一系列曲线B.电场线上各点的切线方向,表示该点电场强度的方向aC.电场中任何两条电场线可以相交D.电场线是客观存在的6.真空中,在A点放置一的点电荷,则距离A点处的B点和处的C点电场强度小之比为()A.2:1B.1:2C.1:4D.4:17.如图所示的电场线,可判定()A.该电场一定是匀强电场B.A点的电势一定低于B点电势C.负电荷放在B点的电势能比A点的电势能大D.负电荷放在B点所受电场力方向向右8.经过探究,某同学发现:点电荷和无限大的接地金属平板间的电场(如图甲所示)与等量异种点电荷之间的电场分布(如图乙所示)完全相同.图丙中点电荷q到MN的距离OA为L,AB是以电荷Q为圆心、L为半径的圆上的一条直径,则B点电场强度的大小是()A. B. C. D.9.在地面上插入一对电极M、N,将两个电极与直流电源相连,大地中形成恒定电流和恒定电场.恒定电场的基本性质与静电场相同,其电场线分布如图所示,P、Q是电场中的两点.下列说法中正确的是()A.P点场强比Q点场强大B.P点电势比Q点电势高C.电子在P点的电势能比在Q点的电势能大D.电子沿直线从N到M的过程中所受电场力变大10.如图所示,直角三角形ABC中∠B=30°,点电荷A、B所带电荷量分别为Q A、Q B,测得在C处的某正点电荷所受静电力方向平行于AB向左,则下列说法正确的是()A.A带正电,Q A∠Q B=1∠8B.A带负电,Q A∠Q B=1∠8C.A带正电,Q A∠Q B=1∠4D.A带负电,Q A∠Q B=1∠4二、多选题11.如图所示,在平行竖直虚线a与b、b与c,c与d之间分别存在着垂直于虚线的匀强电场、平行于虚线的匀强电场、垂直纸面向里的匀强磁场,虚线d处有一荧光屏大量正离子(初速度和重力均忽略不计)从虚线a上的P孔处进入电场,经过三个场区后有一部分打在荧光屏上。

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dq
电荷元dq产生的场 dE 4 0 R2
根据对称性 dEy 0
E
dEx
dE
sin
0
Rd 4 0 R2
sin
4 0R2
( cos )
0
2 0 R
Y
dq
d o
R
dE
X
2.求均匀带电一细圆弧圆心处的场强,已知 ,,R
取电荷元dq则
dE
dl 4 0 R2
Y
dl
由对称性 dEx 0
E
1
4 or 3
[2
p cos
er
+
p sin
e
]
例解2:已计F合知算力电pF偶q极lF,子E在0均匀电场F中 所 受qE的合o力q 和q合F力E矩 qE
合力矩
M
F
l 2
sin
F
l 2
sin
qlE sin
将上式写为矢量式
M pE
可见:p
E力矩最大;p //
E 力矩最小。
力矩总是使电矩
静止:
– 点电荷之间相对静止,且相对于观察者也静止 – 该条件可以拓宽到静源——动电荷, – 不能延拓到动源——静电荷? – 因为作为运动源,有一个推迟效应。 – 问题:上述结论是否与牛顿第三定律矛盾?结
果合理吗?
被作用者静止, 满足牛三
被作用者运动,由于推 迟势,不满足牛三
▪看上去与牛三矛盾
▪实际上正说明电荷间有第三者——场,
1971年
102
1016
理论地位和现代含义
• 库仑定律是静电学的基础,说明了
– 带电体的相互作用问题
• 原子结构,分子结构,固体、液体的结构 • 化学作用的微观本质 • 都与电磁力有关,其中主要部分是库仑力
– 静电场的性质
f r 2 若 0 后果?——很严重!
• 静电场的基本定理——高斯定理将不成立
5. 选择积分变量
r、、l 是变量,而线积分只要一个变量
选θ作为积分变量 l actg( ) actg
d l a csc2 d
y
r2 a2 l2 a 2 a 2ctg2
dE
dE x
dE y
O
x
a 2 csc2
ar
dE x
1 dl cos 4 0 r 2
a csc2 d 4 0 a2 csc2 cos
离散状态
N
F Fi
r10 q
F1
i 1
Fi
qqi
4 0ri 2
ri 0
q1
q2 r20
qdq
连续分布 F dF dF 4 0r 2 r0
一些思考:
库仑定律是实验定律,平方反比规律一定严格 的么?如果违反了会怎么样?
f r 2 ?
库仑定律 成立条件、适用范围、精度
条件:静止、 真空、 点电荷
– 动摇了电磁理论的基础
• 电力平方反比律与m光(静)是否为零有密切关系
– m光是有限的非零值?还是一个零?有本质的区别 – 现有理论以m光=0为前提,若m光不为零 ,后果严重
• 电动力学的规范不变性被破坏 • 电荷将不守恒 • 光子偏振态要发生变化 • 黑体辐射公式要修改 • 会出现真空色散,即不同频率的光波在真空中的传播速度不
dE y
dl 4 0R2
cos
d
R
dE
O
X
2
2
0
R cos 4 0 R2
d
sin
2 0 R
2
方向:沿Y轴负向
例5 求均匀带电圆盘轴线上任一点的电场。(课后习 题1-26)
已知:q、 R、 x 求:Ep
解:细圆环所带电量为
dq 2rdr
q
R2
由上题结论知:
Rr
r2 x2 dE
dE 1
第一章
静电场----相对于观察者静止的电荷产生的电场 需要掌握的主要内容 两个物理量:电场场强、电势;
一个实验规律:库仑定律; 两个定理: 高斯定理、环路定理
(导体,电介质)
1 电荷
一、电荷的量子化
库仑定律
电荷的种类:正电荷、负电荷
电荷的性质:同号相斥、异号相吸 电量:电荷的多少 单位:库仑 符号:C
dE
dq
4 0r 2
r0
E
dE
1 4 0
drq2 r0
Ex dEx Ey dEy Ez dEz
E Exi Ey j Ezk
电荷元随不同的电荷分布应表达为
线电荷 d q d l
面电荷 dq dS
体电荷 dq dV
五、电场强度的计算
y
例1.电偶极子
如图已知:q、-q、
当电荷静止不动时,两种观点的结果相同。但当电荷运动 或变化时,则出现差异。近代物理学证明“场”的观点正确。
电荷
电场
电荷
电(磁)场可以脱离电荷和电流独立存在,具有自 身的运动规律,具有动量,能量——电(磁)场是 物质的一种形态!
一、电场★叠加性
★对外表现: a.对电荷(带电体)施加作用力
b.电场力对电荷(带电体)作功
dq dl
q dl
2a
dE
dq
4 0r 2
dq
y
r
a
p d E//
x
x
z d E dE
v
v
dE// dExi
dE dEy j dEzk
当dq位置发生变化时,它所激发的电场 矢量构成了一个圆锥面。
y
dq
.
a
x
z
dE
由对称性 E y Ez 0
E d E//
d E cos
cos x r
x
2
dl
Ex
4 0a
(sin
2
sin
1)
Ey
4 0a
(cos1
cos2 )
讨论
当直线长度
L

a
0
1 2
0,
Ex 0 E E y 2 0a
无限长均匀带 电直线的场强
E
2 0a

0,
Ey
0,
E 方向垂直带电导体向外,

0,
Ey 0,
E 方向垂直带电导体向里。
课堂练习
F Fi
i 1
r20
q2
E
F
Fi
q0
q0
Ei
E
Ei
i
1
i 4 0
qi ri2
ri 0
点电荷系的电场 场强在坐标轴上的投影
Ex Eix, Ey Eiy,
i
i
E Exi Ey j Ezk
Ez Eiz i
连续带电体
E dE
dq r0
dE
P
连续带电体的电场
• 因此可以推广到介质、导体
点电荷
• 理想模型(已学过的)
– 质点 – 刚体 – 理想流体 – 平衡态(热学)
• 点电荷:忽略了带电体形状、大小以及电 荷分布情况的电荷。
适用范围和精度
• 原子核尺度——地球物理尺度 • 天体物理、空间物理 大概无问题
1013cm ~ 109 cm
精度:Coulomb时代
同,从而破坏光速不变。
目前最好的结果 m 1.61047 g
2 电场强度
静电力的两种观点:
超距作用: 力的传递不需要媒介,不需要时间。
电荷
电荷
近距作用:法拉第指出,电力的媒介是电场, 电荷
产生电场;电场对其他电荷有力的作用。
“电力”应为“电场力”。
产生
电场 E A 作用
电荷A
作用
电场 EB
电荷B 产生
q之比为 F q ,是大于、小于、还是等于P点的 E0
Q
P • E0
Q
F q
E0
P
•q
三 点电荷的电场强度
F
1
4 0
qq0 r2
r0
E
F q0
1
4 0
q r2
r0
q( 0)
r0
q( 0)
r0
E
1
4 0
q r2
r0
P E
E
P
四、场强叠加原理
点电荷系
N
r10
q1
E2
P
E1
E
xdq
4 0 (r 2 x 2 )3 2
4
x 2rdr 0 (r 2 x2 )3
2
dr
xP
E dE
R 0
x rdr 20 (r 2 x2 )3
2
(1
20
x )
R2 x2
讨论
E (1 x )
2 0
R2 x2
1. 当R>>x
E
(无限大均匀带电平面的场强)
r0
库仑定律包含同性相斥,异性相吸这一结果。
F
1
4 0
q1q2 r2
r0
1
4 0
q1q2 r3
r
例:在氢原子中,电子与质子的距离为5.310-11米,试求 静电力及万有引力,并比较这两个力的数量关系。
解:由于电子与质子之间距离约为它们自身直径的105倍, 因而可将电子、质子看成点电荷。
电子与质子之间静电力(库仑力)为吸引力
求均匀带电细杆延长线上一点的场强。已知 q ,L,a
x dx
O
L
P
a
dE X
dq
dE 4 0 ( L a x )2
E
L
dx
0
4
0
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