树木学实习报告
树木实习报告
树木实习报告实习单位：（公司学校名称）实习部门：（部门名称）实习时间：（开始日期）至（结束日期）实习地点：（具体地址）一、实习任务及背景作为一名（专业名称）的实习生，我在（公司学校名称）进行了为期（实习时长）的实习。
我的主要任务是协助（部门名称）完成相关工作，以便更好地了解职场环境和专业技能的应用。
在此期间我不仅学习到了许多实用的知识和技能，还积累了丰富的实践经验。
二、实际工作经验：遇到的问题和解决方法：+ 在（具体项目或任务）中，我遇到了（具体问题）。
通过查阅相关资料和请教同事，我最终找到了解决方案，并成功应用于项目中。
+ 在（另一个具体项目或任务）中，我遇到了（另一个具体问题）。
我积极参与讨论，提出了一些建设性的建议，并得到了领导的认可和采纳。
团队合作：在实习期间，我积极参与团队合作，与同事保持良好的沟通和协作关系。
通过集思广益，我们共同完成了多个项目，取得了显著的成果。
三、专业知识与技能应用在实习过程中，我将所学的专业知识与技能应用于实际工作中。
例如在（具体项目或任务）中，我运用（具体技能或知识），成功地解决了（具体问题）。
此外我还通过参与多个项目，不断学习和提升自己的专业能力。
四、个人能力提升与认知变化在实习期间，我的沟通能力和团队协作能力得到了很大的提升。
我学会了如何更有效地与同事和上级沟通，以及如何在团队中发挥自己的优势。
我的解决问题能力也得到了很大的提高，在面对困难和挑战时，我能够更加冷静地分析问题，并找到合适的解决方案。
此外我还更加明确了自己的职业规划和发展方向，在实习期间，我了解了不同行业和职位的特点和要求，这有助于我更好地规划自己的未来职业道路。
五、反思与展望：收获：+ 学习到很多实用的知识和技能。
+ 积累了一定的实践经验。
+ 提升了沟通能力和团队协作能力。
不足：+ 在某些方面还存在不足，需要继续努力和学习。
+ 在面对挑战时，有时过于谨慎，需要更加自信和果断。
未来计划：+ 根据实习经验，进一步明确自己的职业规划和发展方向。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结在这次树木学实习中，我充分了解了树木的基本知识，并且通过实地观察和数据统计来掌握了树木的鉴别和生态特征分析方法。
以下是我个人的总结：在实习的第一天，我们参观了实习基地的植物园，通过导游的介绍，我了解了不同种类的树木，并且学会了用树木的形态特征来鉴别它们。
这对我后续的实习工作非常有帮助。
在接下来的几天里，我们到了树木资源调查的场地进行实地观察。
通过观察树木的树干、树皮、树叶、花和果实等特征，我们能够大致判断它们的科、属和种。
我也通过参考植物学手册和专家的指导，进一步学习了树木的鉴别方法。
通过对比树叶的形状、边缘、叶片的排列方式和叶序等特征，可以准确地鉴别出树木的品种。
我还学会了树木的生态特征分析方法。
通过观察树木在不同生境下的生长情况，我们可以对其生态特征进行分析，并且了解其适应能力和生长状况。
我们通过测量树高、胸径和冠幅等参数，来评估树木的生长状况和生态适应性。
我们还收集了树木的落叶和枯枝，进行了生物量的测定和分析，从而对树木的生长能力和生态功能进行评估。
在实习过程中，我还学会了使用相关的仪器和设备。
我们使用伐木锯和镰刀来采集树木的样本，使用皮尺和测距仪来测量树木的高度和树干的直径，使用电子天平来测量树木的重量。
通过实际操作，我更加熟悉了这些仪器的使用方法，并且增强了我的实际操作能力。
通过这次实习，我不仅学到了很多树木学方面的知识，还提高了自己的观察和分析能力。
在实地观察的过程中，我学会了细致观察和准确描述树木的特征，提高了我的观察力和注意力。
我也学会了通过数据分析来评估树木的生长状况和生态功能，提高了我的科学分析能力。
在实习的过程中，我遇到了一些困难和挑战。
在鉴别树木时，有些树木的特征相似，很难区分它们的品种。
在导师的指导下，我通过多次观察和比较，逐渐掌握了鉴别方法，并且在实习结束时能够准确地鉴别出大部分树木的品种。
这次树木学实习对我的学习和成长产生了积极的影响。
通过实地观察和数据分析，我不仅对树木的鉴别和生态特征有了更深入的了解，还提高了我的实际操作能力和科学分析能力。
园林树木学实习报告（精选5篇）
园林树木学实习报告（精选5篇）第一篇：园林树木学实习报告植物序号：75 中文学名（别名）苹果（采兰杂志）奈（西京杂记），西洋苹果（中国树木分类学）拉丁学名（包括命名人的姓名）Malus pumila Mill.科、属（中文及拉丁名）蔷薇科 Rosaceae >> 苹果属 Malus生长类型：乔木，高可达15米，多具有圆形树冠和短主干；小枝短而粗，圆柱形，幼嫩时密被绒毛，老枝紫褐色，无毛；冬芽卵形，先端钝，密被短柔毛。
叶片椭圆形、卵形至宽椭圆形，长4.5-10厘米，宽3-5.5厘米，先端急尖，基部宽楔形或圆形，边缘具有圆钝锯齿，幼嫩时两面具短柔毛，长成后上面无毛；叶柄粗壮，长约1.5-3厘米，被短柔毛；托叶草质，披针形，先端渐尖，全缘，密被短柔毛，早落。
伞房花序，具花3-7朵，集生于小枝顶端，花梗长1-2.5厘米，密被绒毛；苞片膜质，线状披针形，先端渐尖，全缘，被绒毛；花直径3-4厘米；萼筒外面密被绒毛；萼片三角披针形或三角卵形，长6-8毫米，先端渐尖，全缘，内外两面均密被绒毛，萼片比萼筒长；花瓣倒卵形，长15-18毫米，基部具短爪，白色，含苞未放时带粉红色；雄蕊20，花丝长短不齐，约等于花瓣之半；花柱5，下半部密被灰白色绒毛，较雄蕊稍长。
果实扁球形，直径在2厘米以上，先端常有隆起，萼洼下陷，萼片永存，果梗短粗。
花期5月，果期7-10月。
观赏性观果用途本种是著名落叶果树，经济价值很高。
全世界栽培品种总数在一千以上。
我国现在栽培的重要品种有自欧美直接输入者，也有自日本转来者，也有自己培育成的新品种。
早期栽培的中国苹果品种有片红、彩苹、白檎等，属于早熟种，不耐储藏，经久质变，俗称绵苹果。
河北、山西、陕西、甘肃等地有小量生产。
近期传入中国的苹果，俗称西洋苹果，系在1870年开始引入烟台，以后在青岛、威海卫以及辽宁、河北等地陆续栽培。
现在我国苹果的生产以辽宁的熊岳、大连、金县，河北的昌黎、秦皇岛，山东的烟台、龙口、青岛等地为重点产区。
树木学区域地理野外实习报告（5篇范文）
树木学区域地理野外实习报告（5篇范文）第一篇：树木学区域地理野外实习报告杭州树木学实习报告院系风景园林系班级姓名辅导老师日期 2013-5-27至2013-5-31目录一、前言（一）实习目的及行程（二）区域简介二、实习内容第一章浙江天目山区第二章浙江天目山风景区中第三章杭州市西溪湿地公园，杭州市植物园第四章杭州市西湖风景区三、后记前言（一）实习目的及行程2013年5月27日到5月31日，我们南京林业大学南方学院风景园林系11年级进行了为期5天的实习。
这次实习的主旨是：通过实地考察，学习和分析浙江地区的植物配置情况，以及城市规划中有关植物应用中应该注意的问题。
本次实习的目的地是浙江天目山景区及杭州地区。
整个实习的时间安排是5月27日当天从学校出发先到达浙江天目山景区外围村庄中，在对当地植物种类大概了解。
第二天，驱车天目山风景区内，对景区整体感知欣赏后。
第四天，来到杭州市湿地公园及植物园，调查分析该地的植物类别。
第五天，从昨晚住宿处到了美丽的西湖边，对西湖边植物进行认知和研究。
在实习的最后一天也就是第五天，我们参观游玩西湖风景区，并分析其中的旅游区植物配置。
对不同树种的运用有了进一步的了解。
（二）区域简介目山素以“大树华盖”名满天下，更有文人墨客感叹“天目千重秀，林海十里深”。
在秀丽风景装扮下的天目山，更有长盛不衰的文化灵魂，一座集儒、释、道于一体的文化名山。
现在的天目山景区分为三大部分：禅源寺景区、登山体验景观带、大树王景区。
树王景区则是天目山的核心部分。
自然景观，人文景观，目不暇接。
天目野银杏为世界银杏之祖，“五世同堂”，国之瑰宝；柳杉群落为世界罕见，“大树王”便是其中的佼佼者；金钱松是世界同类树种之冠，“冲天树”傲然挺立，直冲云霄；开山老殿，狮子正宗；张公舍，自然天成，神秘之迷；四面峰之颠，极目览尽千层绿；个中胜景，举不枚举。
杭州以其美丽的西湖山水著称于世。
素有“上有天堂、下有苏杭”的美誉，表达了古往今来的人们对于这座美丽城市的由衷赞美。
树木实习报告3篇_实习报告_
树木实习报告3篇树木栽培工程范文一、实习时间：——实习地点：校园、南京市各个公园、广场绿地景观植物区。
：通过对植物换盆，公园中大树移植栽植，及后期养护管理的学习，联系课堂上的理论知识，把树木栽培知识更好的学习与应用。
指导老师：杨秀莲报告者：栗丹丹学号：0292108二、实习路线南京林业大学树木园——南京宝穿船厂遗址公园——树种调查——南京滨河——南京石头城——南京国防园三、实习过程为期五天的实地实习，我们学习了蒲葵植物的换盆技术，亲手进行了换盆，到公园里观看树木的栽植养护管理是实习的重要部分，下面将会重点报告，最后还附录一张树木调查表，这也是实习的一个重要内容，下面着重介绍树木的栽植与养护。
在栽培学中，常言道“种三管七”，绿化中种植的都是有生命的植物，不少单位在园林绿化时，往往规划设计高标准，施工养护低水平，造成好景不长。
所以园林施工过程中要重点抓好绿化树种栽植及其养护管理的工作。
1、绿化苗木的载植苗木的移植，原则上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。
春栽宜早不宜迟;秋季起苗，一般在落叶的10月下旬开始。
特殊情况应特殊对待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜间进行，要随起随栽。
移植树木除应注重季节外，在栽植中应该注意的个问题有：(一)、精耕细作对土壤要求精耕细作，植树造林用的土地往往不是熟地良田，更需要进行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墒的能力。
整地要细致，采用沟植的要求整成水平沟，以利灌溉，也比较美观。
(二)、树种的选择要考虑到树木植株枝叶的色彩、形态、风韵，使之与周围环境相协调，起到美化的作用，既要考虑到树木的抗污、抗毒、净化空气的特殊功能，又要考虑到树种是否适应土壤性质，如柳树耐湿性强，栽培分布广。
土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鹃类等;土层较肥厚的可栽植杨树、核桃楸等;盐碱地可进行改良换土，栽种耐盐碱树种，如柽柳、沙棘、沙枣、榆树、小叶杨、紫穗槐等，苗木必须健壮，无病虫害。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结在本次树木学实习中，我有幸参与了一系列的树木学研究和实地调查工作。
通过这次实习，我对树木的种类、生长环境和保护措施有了更深入的了解，并学到了很多实践技巧和科研方法。
以下是我对本次实习的个人总结。
我参与了一项关于城市绿化树的调查研究。
我们分组对不同街道和公园的树木进行了纪录，并统计了它们的种类和数量。
通过这个调查，我了解到城市中常见的绿化树有罗汉松、银杏、槐树等，它们在不同的环境条件下能够生长得很好。
我也了解到了城市绿化树的养护方法，比如适量修剪、合理浇水和施肥等。
这对于我来说是一次很好的学习机会，因为我之前对于树木的种类和养护方法了解的并不多。
我参与了一次树木标本制作的工作。
我们从教学楼周围收集了一些树木的叶子、花朵和果实，并使用横断面切片技术将它们制作成树木标本。
通过这个工作，我深入了解了树木的解剖结构和各种细微的差异。
我也学到了标本制作的技巧和方法，比如使用刀具切割，避免受伤和保持标本的完整性。
这个实践过程虽然繁琐，但我对树木的了解也更深入了。
我还参与了一项关于树木生长环境的调查。
我们选择了一片森林进行了树木定位和测量工作。
通过这次调查，我了解到树木的生长环境对其生长和发展有着重要的影响，比如阳光、土壤和湿度等因素都会影响树木的生长速度和健康状况。
我也学会了如何使用测量工具测量树木的高度和直径等参数。
这对于了解树木的生长状态和评估其健康状况起到了重要的作用。
我还参与了一次关于树木保护的宣传活动。
我们到学校周边的社区进行了宣传，向居民介绍了树木的重要性和保护的方法。
通过这个活动，我了解到树木不仅在生态环境中起到了重要的作用，还对人类的身心健康有着积极的影响。
我也了解到一些树木保护的措施，比如禁止乱砍滥伐、防止病虫害和合理施肥等。
这个活动让我更加深刻地认识到了保护树木的重要性。
通过这次树木学实习，我不仅对树木的种类和生长环境有了更深入的了解，还学到了很多实践技巧和科研方法。
这对于我的专业学习和以后的科研工作都有很大的帮助。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结一、实习背景本次实习是在学校树木学课程的安排下进行的，实习地点位于当地的植物园。
在这里，我结合课程知识，通过观察、实地调研和学习，了解了树木的生长环境、树种特征、树木病虫害防治等内容，并通过实际操作，积累了丰富的实践经验。
二、实习内容1. 树木种植与护理在实习过程中，我参与了树木的种植和护理工作。
通过掘土、培土、浇水、施肥等操作，我深刻了解了树木的生长过程和护理方法。
我还在导师的指导下，学习了树木修剪、扶正、喷洒农药等技术操作，提高了我的实际操作能力。
2. 树木病虫害防治在实习期间，我学习了各类树木病虫害的识别和防治方法，并参与了相关工作。
通过观察树木生长情况，及时发现并处理树木的病虫害问题，提高了我对树木病虫害防治的认识和实际操作能力。
3. 树木描述及记录我利用实习时间，学习了树木的描述方法和记录技巧，通过对不同树种的观察和分析，提高了我对树木特征和形态的识别能力，并掌握了记录树木信息的技巧，为将来的学习和研究工作奠定了基础。
4. 实地调研与总结在实习的最后阶段，我参与了植物园内树木资源的调研工作，通过实地走访和调查，了解了不同树种的分布情况和生长环境要求，并结合课程知识，对不同树种进行了总结和分析，提高了我在树木学方面的知识水平和综合能力。
三、实习收获通过这段时间的实习学习，我收获了很多。
我深入了解了树木的生长特点和护理方法，增加了对树木学理论知识的理解和掌握。
我通过实际操作，提高了自己的实践能力和操作技巧，为将来的工作打下了基础。
我还通过实地调研和总结，掌握了一定的科研方法和技巧，为今后的学习和科研工作积累了经验。
最重要的是，我在实习中培养了团队协作意识和沟通能力，提高了自己的综合素质。
四、不足与改进在实习中，我也发现了一些不足之处。
我对于一些树木病虫害的识别和防治方法掌握不够全面，需要进一步学习和提高。
我在实地调研和记录方面还存在一些技巧不够熟练的问题，需要加强练习和实践。
树作文之树木学实习报告总结
树木学实习报告总结【篇一：园林树木学实习报告】园林树木学实习报告一、地点：天目山、杭州植物园二、时间：三、班级：四、汇报人：五、实习目的与要求1、目的：（1)了解天目山上分布的主要树种(2) 基本掌握常见园林树种主要形态特征，学会野外识别树种的方法、技巧；(3) 熟练识别200种树木；(4)理论联系实际，从实践中了解不同树种的园林绿化用途、配植应用特点、园林观赏效果、栽培环境以及栽培管理、生长状况等，从而巩固课堂上学到的理论知识。
2、要求：（1）认真记录指导教师介绍的不同树木科、属、种名称及其主要识别特征以及园林观赏效果等，并请自观察了解每一树种的主要形态、应用情况等，以便搜集实习报告资料。
??(2)严格纪律，遵守实习时间安排，按时到达指定地点，不得实习中途擅自离开，遵守实习地点主管单位的有关规章制度??六、实习项目内容：（1）天目山树种调查：调查天目山上常见树种，内容包括每一树种的科、属、种名称及其主要识别特征及应用等；（3天）??（2）杭州植物园树种调查：调查植物园内的树种（约120种），拍摄每个树种的主要特征作为电子标本。
并调查杭州西湖边的树种以及学习西湖边的植物配置。
（2天）??（3）撰写实习报告：根据野外调查及室内整理鉴定所搜集到的材料撰写一分《园林树木学课程教学实习报告》。
（2天）??七、（实习报告正文）忍冬科——caprifoliaceae灌木或木质藤本，有时为小乔木或小灌木，落叶或常绿，很少为多年生草本。
茎干有皮孔或否，有时纵裂，木质松软，常有发达的髓部。
叶对生，很少轮生，多为单叶，全缘、具齿或有时羽状或掌状分裂，具羽状脉，极少具基部或离基三出脉或掌状脉，有时为单数羽状复叶；叶柄短，有时两叶柄基部连合，通常无托叶，有时托叶形小而不显著或退化成腺体。
聚伞或轮伞花序，或由聚伞花序集合成伞房式或圆锥式复花序，有时因聚伞花序中央的花退化而仅具2朵花，排成总状或穗状花序，极少花单生。
花两性，极少杂性，整齐或不整齐；苞片和小苞片存在或否，极少小苞片增大成膜质的翅；萼筒贴生于子房，萼裂片或萼齿5-4(-2)枚，宿存或脱落，较少于花开后增大；花冠合瓣，辐状、钟状、筒状、高脚碟状或漏斗状，裂片5-4(-3)枚，覆瓦状或稀镊合状排列，有时两唇形，上唇二裂，下唇三裂，或上唇四裂，下唇单一，有或无蜜腺；花盘不存在，或呈环状或为一侧生的腺体；雄蕊5枚，或4枚而二强，着生于花冠筒，花药背着，2室，纵裂，通常内向，很少外向，内藏或伸出于花冠筒外；子房下位，2-5(7-10)室，中轴胎座，每室含1至多数胚珠，部分子房室常不发育。
实习报告树木
实习报告树木是地球上最重要的自然资源之一，它们为我们提供氧气、调节气候、保持水土流失、提供栖息地等多种功能。
为了更好地了解树木的重要性和如何保护它们，我参加了一次树木实习活动。
在实习的第一天，我们学习了树木的基本知识。
我了解到树木可以分为乔木、灌木和草本植物。
乔木是指高大的树木，它们通常有一个明显的树干和多个树枝。
灌木是指较矮小的树木，它们没有明显的树干，而是多个枝条直接从地面生长。
草本植物则是指那些生长在地面上的植物，它们通常比较矮小。
在实习的第二天，我们学习了如何测量树木的各种参数。
我们使用卷尺和测高仪来测量树木的直径和高度。
我们还学习了如何计算树木的体积和树冠面积。
这些参数对于评估树木的健康状况和制定保护措施非常重要。
在实习的第三天，我们学习了如何评估树木的健康状况。
我们观察了树木的叶子、树枝和树干，寻找任何异常的迹象，如病虫害、枯萎和损伤。
我们还学习了如何识别不同类型的树木，并了解它们的生长习性和需求。
在实习的第四天，我们学习了如何进行树木的修剪和维护。
我们学习了如何使用修剪工具，如剪刀和锯子，以及如何正确地修剪树枝。
修剪可以帮助树木保持健康的形状和大小，同时也可以去除病弱枝，促进树木的生长。
在实习的最后一天，我们学习了如何保护树木和森林。
我们学习了如何防止非法砍伐和滥伐，以及如何进行树木的移植和造林。
我们还学习了如何参与树木保护和环境保护的活动，如参加树木种植和保护志愿者活动。
通过这次实习，我学到了很多关于树木的知识和保护树木的重要性。
我了解到树木是我们生存的重要资源，我们应该尽力保护它们。
我也会将这些知识和经验应用到实际生活中，积极参与树木保护和环境保护的活动。
树木学实习心得体会（共3篇）（精简篇）
树木学实习心得体会(共3篇)树木学实习心得体会(共3篇)篇一：树木学实习报告《树木学》教学实习报告 08森林资源保护与游憩专业 1班第三组本组成员：唐洋洋、王阔、丁大舜、杨群、邹应妮、左碧、安静姓名：唐洋洋学号：080903110082 一、实习目的：1.通过实习使课堂上的知识与实践初步结合起来，巩固课堂上所学的有关基本理论、基本概念，也使我们得到一次比较全面的学习和训练。
2.要求我们能够较为熟练地使用工具书，掌握贵州省中高山林区大部分植物的识别特征、分布特点和生态习性，理解在森林生态系统中各树种间的生物关系，学会野外植物调查得到方法及有关工序，为以后专业课的学习奠定基础。
二、实习时间：2016.06.21~2016.06.27 三、实习地点：1.花溪水库 2.花溪公园 3.贵州林业学校树木园四、实习工具与主要参考资料：工具：枝剪、标本夹、吸水纸（标本纸）、采集带、标签、采集记录本、针线参考资料：工具书（贵州植物志）五、实习内容: 1.任务要求：① 在试验之前小组成员需认真阅读实习内容方法和注意事项，养成注意野外安全和环境保护的意识，在实习中熟悉某一区域树种、数木蜡叶标本采集制作方法以及植物名录编制方法、进一步掌握检索表编制（150种），了解贵阳地区常见树种资源及分布情况。
② 每组至少完成200种木本植物标本的采集、记录、压制和物种鉴定工作并编制其名录；编辑采集的150种植物标本的定距或等距检索表。
③ 每人写一份实习报告，内容包括实习目的、时间、地点、实习工具、任务要求、是西方法、结果分析、问题讨论、实习总结；在实习的最后天（星期天）识别标本，每人识别50种植物标本。
2.实习方法：在老师的带领下沿设定的路线观察、采集记录。
将未来得及定名的植物标本带回实验室利用试验用具和工具书进行鉴定定名与记录。
① 标本采集方法：木本植物需选用无病虫害、具花或果的枝条剪下，其长度在 25 － 35cm 左右。
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树木学实习报告专业: 园林班级：09级二班姓名：一、实习目的：加深对植物科、属、种的认识，以及园林常见植物的特性、识别特点、在园林绿化上的应用。
二、实习时间：2012年5月4号——5月11号三、实习地点：西北农林科技大学南校区，北校区，树木园，教稼园，杨凌街道，五台山。
四、实习方式：由老师带领，讲解。
五、实习结果总结：1.乔木1.1 落叶乔木1.1.1 鸡爪槭（青枫，雅枫，槭树）：槭树科槭树属形态特征：落叶小乔木，株高5-10米，树皮光滑，小枝红棕色，单叶对生，纸质，花异性同株，顶生伞房状花序，花紫红色，翅果，幼时紫红色，成熟后为棕黄色，花期4-5月，果熟期10月。
园林应用：鸡爪槭株形优美，习性强健，适合庭院及公园绿化种植，孤植或片植，也可作行道树。
1.1.2 元宝枫（平基枫，五角枫，元宝槭;槭树科槭树属。
形态特征：落叶乔木，株高约10米，树冠伞形或倒广卵形，树皮灰黄色，小枝光滑无毛，单叶对生，裂片三角卵形或披针形，先端锐尖或尾状锐尖，边缘全缘，顶生伞房花序，花杂性，黄绿色，翅果，花期4月，果10月成熟。
园林应用：元宝枫树冠大，蔽阴度好，谁优良的行道树，也可作庭院绿化或作风景树种。
1.1.3 红枫：槭树科槭树属形态特征：落叶小乔木，树冠近圆形或伞形，叶对生，嫩叶呈鲜红色或紫红色，夏季略转青，树形优美，为珍贵彩叶树木，园林应用：广泛应用于公园、庭院、小区绿化，亦可上盆出口远销荷兰等1.1.4 梓树（梓木，黄花梓）：紫葳科梓树属。
形态特征：落叶乔木，叶对生或近于对生，顶端渐尖，基部心形，全缘或浅波状，常3浅裂，圆锥花序顶生，花冠钟状，浅黄色，里面有黄色条纹及紫色斑纹，蒴果线性，花期春夏，果期秋冬。
园林应用：梓树生长快，适生性强，春天繁花满树，秋冬果荚悬垂于树间，有较强的观赏性，适合作行道树或植于公园，庭园绿化。
1.1.5 桃树：蔷薇科桃亚属形态特征：落叶小乔木，高4-8m。
叶卵状披针形或圆状披针形，长8-12cm，宽3-4 cm，边缘具细密锯齿，两边无毛或下面脉腋间有鬓毛。
1.1.6 红叶李（樱桃李）：蔷薇科、李属。
形态特征：落叶小乔木,小枝淡红褐色，均光滑无毛。
单叶互生，叶卵圆形或长圆状披针形，花单生或2朵簇生，白色，核果扁球形，径1-3厘米，花叶同放，花期3-4月，果常早落。
1.1.7 木棉（红棉，斑芝树，英雄树，攀枝花）：木棉科木棉属。
形态特征：落叶大乔木，株高25米以上，树干直立粗大，大枝轮生，平展，掌状复叶互生，卵状长椭圆形，花单生或簇生枝端或叶腋，花大，红色或橙红色，先叶开放，花萼杯状，蒴果长椭圆形，木质，内有棉毛，花期2-3月，果期6-7月。
园林应用：木棉株形美观，开花繁茂，适合公园，小区等作园景树，也是优良的行道树，可单植，群植及列植。
1.1.8丝绵木（桃叶卫矛，白杜）：卫矛科卫矛属。
形态特征：落叶乔木，株高8米，树冠圆形或卵形，树皮灰褐色，小枝绿色，近四棱形，叶对生，椭圆状卵形或宽卵形，边缘有细锯齿，聚伞花序腋生，花黄绿色，蒴果淡红色或带黄色，花期5-6月，果期9-10月。
园林应用：丝绵木果实累累，挂果时间长，红绿相映，较高的观赏价值，适宜作庭院绿荫树或行道树。
1.1.9 合欢（绒花树）：含羞草科合欢属。
形态特征:落叶乔木，株高16米，树皮灰褐色，不裂至浅纵裂，二回羽状复叶，小叶镰状长圆形，花昼开夜合。
花期6-7月，果期9-10月。
园林应用：适宜作行道树，列植。
1.1.10 七叶树（梭椤树）：七叶树科七叶树属。
形态特征：木本，落叶乔木，株高25米，树皮深褐色，也常七片生长于叶柄上，小叶长椭圆状披针形，先端渐尖，具细齿，花期4-5月，果期10月。
1.1.11 龙爪槐（垂槐、盘槐）：豆科槐属形态特征：落叶乔木。
小枝柔软下垂，树冠如伞，状态优美，枝条构成盘状，上部蟠曲如龙，老树奇特苍古。
树势较弱，主侧枝差异性不明显，大枝弯曲扭转，小枝下垂，冠层可达50--70cm 厚，层内小枝易干枯。
园林应用：七叶树枝繁叶茂，适宜作行道树或庭院绿荫树。
1．1.12 西府海棠：蔷薇科苹果属形态特征：落叶小乔木，株高3-5米枝直立，叶长椭圆形，先端尖，花粉红色。
生态习性：喜光，耐寒，耐旱。
1.2 常绿乔木1.2.1 雪松：松科雪松属形态特征：常绿高大乔木，株高75米，树皮深灰色，不规则裂鳞状块，叶针形簇生枝上。
花期10-11月，球果翌年10月成熟。
园林应用：雪松树姿优美，终年苍翠，珍贵园林观赏树种，长孤植，或对植于建筑两旁，如寺庙，政府机关单位等，给人庄严肃立的感觉。
1.2.2 圆柏(桧柏，刺柏)：柏科刺柏属。
形态特征：常绿乔木，株高30米，树冠尖塔形，老时呈广卵形，上面微凹叶两型，鳞叶钝尖，背面近中部有椭圆形微凹的腺体，刺形也披针形，3叶轮生，上面微凹，有两条白气孔带，雌雄异株，雌雄球花均生于短枝顶端，球果近圆球形，花期4月下旬，果多次年10月成熟。
园林应用：圆柏枝干挺拔，冠形优美，终年常绿，适合公园，绿地，风景区等作绿篱，行道树等。
1.2.3 棕榈：棕榈科棕榈属形态特征：棕榈树属常绿乔木。
更多棕榈搜索棕榈大世界,树干圆柱形，耸直不分枝，周围包以棕皮，树冠伞形。
本植物株高15米，胸径20－30厘米。
叶形如蒲扇，簇生于茎端，向四周开展，有狭长皱褶，至中部掌裂，叶柄长。
花单性，雌雄异株，肉穗花序，花淡黄色，有明显的花苞。
果熟11月。
1.2.4 油松：松科松属。
形态特征：针叶常绿乔木，高达30米，胸径可达1米。
树皮下部灰褐色，裂成不规则鳞块。
针叶2针一束，暗绿色，较粗硬，边缘有细锯齿，两面均有气孔线。
球果常宿存几年锯齿，两面均有气孔线。
球果常宿存几年。
1.2.5 侧柏：柏科侧柏属形态特征：常绿乔木，干皮淡灰褐色，条片状纵裂。
小枝排成平面。
全部鳞叶型，中央叶倒卵状菱形，两侧叶船形，中央叶与两侧叶交互对生，雌雄同株异花单生于枝顶。
生长习性：喜光，幼时稍耐荫，适应性强，对土壤要求不严，在酸性、中性、石灰性和轻盐碱土壤中均可生长。
耐干旱瘠薄。
1.2.6 海桐：海桐花科海桐花属形态特征：常绿小乔木或灌木，叶多数聚生枝顶，狭倒卵形，全缘，顶端钝圆或内凹，基楔形，边缘常外卷，有柄。
聚伞花序顶生；花白色或带黄绿色，蒴果卵球形，有棱角，成熟时三瓣裂生长习性：对气候的适应性较强，能耐寒冷，亦颇耐暑热。
黄河流域以南，可在露地安全越冬1.2.7 白皮松：松科松属形态特征：白皮松是常绿乔木，高达30米，胸径可达3米；有明显的主干，或从树干近基部分成数干；枝较细长，斜展，形成宽塔形至伞形树冠；幼树树皮光滑，灰绿色，长大后树皮成不规则的薄块片脱落，露出淡黄绿色的新皮，老则树皮呈淡褐灰色或灰白色，裂成不规则的鳞状块片脱落，脱落后近光滑，露出粉白色的内皮，白褐相间成斑鳞状.生态习性：喜光，幼树稍耐萌，耐干冷，不耐湿热。
喜排水良好而又适当湿润的土壤，对土壤要求不严，在中性、酸性及石灰性土壤上均能生长，可生长在PH为8的土壤上。
耐干旱和瘠薄能力较油松强，但不耐水湿。
对二氧化硫气体及烟尘均有较强的抗性。
1.2.8枇杷：蔷薇科枇杷属形态特征：常绿乔木，高度可以达到10米之多。
叶子呈椭圆形、互生，呈锯齿状的刻痕。
表面有光泽，里面有密生的毛。
能放出芳香的白色花在11月份开始开花。
果实呈卵形、椭圆形、圆形等各种各样的形状。
1.2.9 桂花：木犀科木犀属形态特征：桂花为常绿阔叶乔木，高可达15米，树冠可覆盖400平方米。
树皮粗糙，灰褐色或灰白色叶对生，椭圆形、卵形至披针形，全缘或上半部疏生细锯齿。
树干粗糙、灰白色。
叶革质对生，椭圆形或长椭圆形，幼叶边缘有锯齿。
2.灌木2.1.落叶灌木2.1.1 .腊梅：腊梅科腊梅属形态特征：落叶灌木。
高可达5M，根颈部发达，呈块状。
叶对生，长椭圆形，全缘，表面粗糙。
花开于叶前，着生于叶腋，萼片花瓣状，外花被黄色，内轮紫色，蜡质，具浓香。
花期12月至翌年2月。
花托发育成蒴果状，内含褐色种子数粒。
2.1.2 石榴（安石榴、若榴、丹若、金罂、金庞、涂林）：石榴科形态特征：石榴是落叶灌木或小乔木，在热带则变为常绿树。
树冠丛状自然圆头形。
树根黄褐色。
生长强健，根际易生根蘖2.1.3 榆叶梅：蔷薇科梅属形态特征：落叶灌木。
叶椭圆形至倒卵形。
花期4月；果熟期8月。
枝细小光滑，于红褐色，主干树皮剥裂。
叶呈椭圆形，单叶互生，其基部呈广楔形，端部三裂，边缘有粗锯齿。
生长习性：性喜光，耐寒、耐旱，对轻度碱土也能适应，不耐水涝。
2.1.4 海棠：苹果亚科苹果属形态特征：落叶灌木或小乔木，小枝圆柱形，紫红色，幼时被淡黄色绒毛；树皮片状脱落，落后痕迹显著。
叶片椭圆形或椭圆状长圆形，边缘具刺芒状细锯齿，齿端具腺体2.1.5 蜡梅：蜡梅科蜡梅属形态特征：落叶灌木或小乔木，株高3-5米，树皮灰色，花蜡质，黄色，浓香。
生态习性：喜光耐干旱，耐寒。
2.1.6 贴梗海棠:蔷薇科木瓜属形态特征：落叶灌木，株高2-3米，枝有刺，叶卵形或椭圆形，先端渐尖。
花红色·朱红色或白色。
生态习性：喜光，耐寒。
2.1.7 紫叶小檗：小檗科小檗属形态特征：落叶小灌木，小枝多红褐色，有沟槽，具短小针刺，刺不分叉，单叶互生，叶片小型，倒卵形或匙形。
生态习性：对光照要求不严，喜光也耐荫，喜温凉湿润的气候环境，耐寒性强，也较耐干旱瘠薄，忌积水涝洼，对土壤要求不严。
2.1.8 紫荆：苏木科苏木属形态特征: 落叶灌木或小乔木，株高2-4米，枝干紫红色，4月先开花紫红色，布满枝干。
生态习性：喜光，喜湿润，耐寒。
2.1.9 连翘：木樨科连翘属形态特征：落叶灌木，株高2-3米，分枝多，3月先叶开花，黄色，花冠4瓣。
生态习性：喜光，耐寒。
2.1.10 红瑞木：山茱萸科梾木属形态特征：落叶灌木，树皮紫红色，老枝红白色，散生灰白色圆形皮孔及略为突起的环形叶痕。
叶对生，纸质，椭圆形。
生长习性：性极耐寒、耐旱、耐修剪，喜光，喜较深厚湿润但肥沃疏松的土壤。
2.1.11小叶女贞：木樨科女贞属形态特征：落叶或半常绿灌木，株高3米，叶倒卵状椭圆形，先端钝，圆锥花序。
生态习性：喜光，较耐寒。
2．1.12丁香花：木犀科丁香属形态特征：落叶灌木或小乔木。
紫丁香花植株高2～8米，叶对生，全缘或有时具裂，罕为羽状复叶。
花两性，呈顶生或侧生的圆锥花序。
花色紫、淡紫或蓝紫，也有白色紫红及蓝紫色，以白色和紫色为居多。
蒴果长椭圆形，室间开裂。
生长习性：丁香喜欢阳光，较耐阴，喜欢湿润，但忌积水，耐寒耐旱，丁香要求土壤肥沃、排水好的沙土。
丁香不喜欢大肥，不要施肥过多，否则影响开花。
花冠为总状花序，属于无限花序列。
2.1.13 金叶女贞;木犀科女贞属形态特征：落叶灌木，是由加州金边女贞与欧洲女贞杂交育成的，高2～3米,冠幅1.5～2米。
叶片较大叶女贞稍小,单叶对生,椭圆形或卵状椭圆形，长2～5厘米.总状花序,小花白色。