30分钟课外阅读表
学校晨晚读制度
一、目的为了提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，增强学生的文学素养，提升学生的语言表达能力，我校特制定晨晚读制度。
二、适用对象本制度适用于我校全体学生。
三、时间安排1. 晨读：每天早晨7:30至8:00，共计30分钟。
2. 晚读：每天晚上6:30至7:00，共计30分钟。
四、内容安排1. 晨读内容：以语文教材为主，辅以课外阅读。
包括课文朗读、诗词背诵、名言警句积累等。
2. 晚读内容：以语文教材为主，辅以其他学科的相关内容。
包括课文朗读、诗词背诵、名言警句积累、学科知识拓展等。
五、实施方法1. 晨读：（1）各班任课教师负责组织本班学生进行晨读，确保学生按时参加。
（2）学生应按照教师要求，认真朗读课文，积极参与背诵诗词，积累名言警句。
（3）教师应巡视班级，指导学生朗读，纠正发音错误，关注学生朗读效果。
2. 晚读：（1）各班任课教师负责组织本班学生进行晚读，确保学生按时参加。
（2）学生应按照教师要求，认真朗读课文，积极参与背诵诗词，积累名言警句。
（3）教师应巡视班级，指导学生朗读，纠正发音错误，关注学生朗读效果。
六、考核与评价1. 晨晚读的出勤率作为班级日常管理的一项重要内容，纳入班级考核。
2. 每学期末，学校将对各班级的晨晚读情况进行评比，评选出优秀班级。
3. 对于在晨晚读中表现突出的学生，学校将给予表彰和奖励。
七、注意事项1. 学生应按时参加晨晚读，不得无故缺席。
2. 学生应保持教室安静，遵守纪律，不得大声喧哗。
3. 学生应尊重教师，认真听从教师指导，积极参与晨晚读活动。
4. 教师应关注学生个体差异，因材施教，确保晨晚读活动取得实效。
通过实施晨晚读制度，我校期望全体学生能够养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，丰富知识储备，培养良好的语文素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
课外阅读检查表、记录表 很实用。精华版
课外阅读检查表、记录表很实用。
精华
版
小学年级班课外阅读记录表
姓名：__________________。
学号：__________________ 第一周
日期月日月日月日月日月日月日月日
合计
书名（篇名）页数
时间
积分（30分钟积1分）
家长签名
第二周
日期月日月日月日月日月日月日月日
合计
书名（篇名）页数
时间
积分（30分钟积1分）
家长签名
以上是小学年级班的课外阅读记录表，此表用于记录学生的课外阅读情况。
每周学生需要阅读一定的书籍，并在此表上填写书名、页数、阅读时间和积分。
家长需要签名确认学生的阅读情况。
这是小学年级班的课外阅读记录表，旨在记录学生的课外阅读情况。
每周，学生需要阅读一定量的书籍，并在表格中填写书名、页数、阅读时间和积分。
家长需要签名确认学生的阅读情况。
课外阅读家长签字表 姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期天
第2周
第3周
第4周
第5周
第Hale Waihona Puke 周第7周第8周第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周
第22周
注：请家长提醒孩子每天看30分钟课外书，并在上表签好字，每签一次便可加五分。（请粘贴在语文书的第一页）
课外阅读家长签字表姓名：
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期天
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周
第22周
注：请家长提醒孩子每天看30分钟课外书，并在上表签好字，每签一次便可加五分。（请粘贴在语文书的第一页）
六年级寒假阅读计划表一大圈
六年级寒假阅读计划表一大圈1、早晨合理安排30分钟读一读英语2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业3、中午适当午休4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。
要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄8、每天学习时间最少保持在7—8小时（上课时间包括在内）9、学习时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。
10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。
11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。
若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。
千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。
不要前赶或后补作业。
完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
每日具体安排7：00起床7：20洗漱完毕7：20————7：50：锻炼【跑步，爬山等】8：00吃早饭8：20———9：05做作业【第一节课】9：15—10：00做作业【第二节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课）10：10———10：55复习【第一科】11：05———11：50阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】12：00吃午饭12：30———13：30午休【午睡，实在睡不着的话休息会】13：40—14：25做作业【第三节课】14：35———15：20复习【第二科】半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】15：50———16：35做题16：45———吃晚饭自由时间。
小学生读书计划表打印表格
班级
ห้องสมุดไป่ตู้姓名
制定日期
课外阅读目标
计
划
阅
读
书
目
必
读
书
目
选
读
书
目
阅读时间
安排计划
我计划每天坚持读书30分钟，周末每天60分钟。为了实现我的读书目标，我会天天坚持，把读书体会和身边的人一起交流，把好词好句摘抄并积累下来，运用到以后的写作当中！
我的读书
座右铭
俗话说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”如果现在不抓紧读书，老来只能“书到用时方恨少”啊！
日期
所读书目
阅读量
家长签名
日期
所读书目
阅读量
家长签名
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关于中小学生课外阅读现状的调查报告
关于中小学生课外阅读现状的调查报告河东区中小学生课外阅读现状的调查报告河东区教育学会罗祎邱磊1．调查目的书籍是人类进步的阶梯，读书是人类获取知识的重要手段。
它不仅能够使人开阔视野、增长知识，还能够使人明理，为人导航。
对广大学生来说读书更是获取信息的最基本的途径与最简便的方法。
通过读书不仅能够使青少年加深对教材的懂得，拓宽学生的知识面与视野，而且也能够提高他们从不一致角度分析与解决问题的能力。
养成良好的读书习惯，对学生的现在与将来的学习与生活都会带来很大的益处。
因此，在学生中开展培养读书习惯，提高素养品味为目的的读书活动是一项功在当代，泽及子孙的社会公益事业。
为此，笔者对河东区十所中、小学校的800名学生进行了课外阅读现状的问卷调查，试图从问卷中熟悉到目前中小学生的课外阅读现状，并以此为切入点，探究更为符合学生心理的阅读材料、阅读方法，寻找更为有效的课外阅读途径，使学生更深层次地认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养，从而提高学生的文化素养。
2．调查的内容，对象与方法2．1调查的内容。
以“中小学生课外阅读现状”为切入点，从课外阅读的兴趣与动机、阅读内容、阅读方式方法、阅读数量、时间、地点、环境及阅读卫生等方面进行了调查。
问卷是由天津市教育科学研究院的专家设计，有很强的可行性、科学性与可信度。
2．2 调查的对象本次调查是以2005——2006 学年度上学期在校学习的河东区中小学生为对象的抽样调查。
抽取的十所学校，包含示范校、普通校及偏远校。
抽取的年级覆盖了小学，初、高中学段。
发放调查问卷828份，有效试卷800份，调查对象基本情况如表1所示。
表1 调查对象基本情况统计表n=8002．3调查方法调查方法包含问卷法与数据统计法。
2．3.1问卷法采取不记名答卷的方法，使所有抽样的学生在答卷中消除了顾虑与心理负担，并给于充分重视与配合，这样使本次调查获得了比较可信的第一手资料，同时使其结果具有一定的代表性与较高的效度。
六年级上学期课外阅读读书卡
.
2020-2021 学年第一学期班级共读计划
备注：按计划每天坚持阅读，让读书成为一种习惯。
六年级_ 班9月课外阅读记录卡
六年级_ 班9月课外阅读记录卡
阅读记录表（9 月第 2 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（9 月第 3 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（9 月第 4 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
亲子阅读记录表（9 月）
书名《》
捕捉亲子瞬间
（粘贴照片）
爸爸、妈妈
我想对您说：
（说说自己的读书感悟、评价
父母的读书的态度等，不会写
的字用拼音代替）
孩子，
我想对你说：
备注：每周自主进行亲子阅读，四周完成一次整本书的亲子阅读汇报表。
阅读档案模板
四年级课外阅读读书档案（1）小读者：完成时间：书目：作者：作者的其他作品：我了解的作者：全书共章节，通过目录和故事梗概，其中我最感兴趣的，想重点阅读的是我的阅读小计划：四年级课外阅读读书档案（2）小读者：完成时间：我最喜欢的章节：读完这一章节，请你简要概括这一章节故事的主要内容：这一章节中有哪些描写给你留下了深刻印象呢？请你把它们摘抄下来，还可以写上你的精彩点评哦！四年级课外阅读读书档案（3）小读者：完成时间：亲爱的小读者：《男生贾里》的阅读已过半，我们来小试牛刀，看看你能答对几题？一、判断，对的打勾，错的打叉。
1、贾里认为，十个男生中至少有九个喜欢搞点名堂，特别是他和鲁智胜，这方面他们志趣相投。
（）2、林晓梅是个新潮女孩，喜欢穿牛仔背带裙，能歌善舞，演唱流行歌曲时握着话筒捏来捏去，就像捏饭团。
（）3、祁老师是教外语的，他是个很注意修饰的男老师。
（）4、鲁智胜是Ｏ型血，常常自称是英雄好汉的料子。
（）5、贾里在班级里，名声不怎么好，女生们都传他善于恶作剧，是个当代徐文长式的人物。
班里一出现什么怪模怪样的事，譬如黑板上涂了一幅漫画什么的，她们会不约而同地说：“是不是贾里干的？”（）二、选择：1、班里推荐陈应达参加学校的智力竞赛，他不答应，贾里模仿（）的声音跟陈应达通电话之后，他主动报了名。
①查老师②祁老师③邢老师2、贾里的目标是当全班第一棒的男生，但面对（），他不得不含恨甘拜下风。
①张潇洒②陈应达③鲁智胜3、李时光叔叔答应暑假里带（）去看飞来峰。
①贾里②贾梅③贾里和贾梅4、在贾里心目中，邱士力是八年级男生中的（）。
①胜者②讨厌的人③小人5、（2）班在拔河方面一向有优势，因为他们有几个超级胖子，最顶尖的名叫江林，贾梅认为江林的体重有（）斤。
①1000 ②300 ③200三、陈应达因为什么被书店扣了学生证？贾里用什么计策帮陈应达要回了被书店扣留的学生证？我答对了题，我给自己的阶段阅读评价是：四年级课外阅读读书档案（4）小读者：完成时间：一、都说贾里是个讲义气的男生，你能举出这方面的两个事例来吗？二、人物大搜索：三、本书最后写到贾里他们满十五岁了，假如过了几年，你也满十五岁了，会是什么样子呢？请你发挥想象写一写。
四年级课外阅读记录簿卡
星星点灯
——阅读记录卡
班级：
姓名：
亲爱的同学：
祝贺你成为四年级的学生了！在获得长大的喜悦的同时，我们又多了一份责任
感，因此我们将在本学期继续开展阅读课外书活动。
每天不少于30 分钟课外阅读时间！在这期间，你可以通过自己的努力以及家长的帮助，获得更多的知识。
每天坚持做好记录，一学期下来定是收获满满。
为以后的腾飞夯实基础，为有恒心的自己点赞！
加油吧，孩子们，祝你“旅途”愉快！
四年级推荐书目：（家长选择书目，自愿购买；或者到图书馆借阅。
）
《稻草人》叶圣陶
《昆虫记》（法）法布尔
《格列佛游记》
《无尽的追问》王淦昌著
《糊涂大头鬼》管家琪
《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪著，
《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉·布什
《草房子》曹文轩
《巫师的沉船》班马
《犟龟》（德国）米切尔·恩德
《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦几米作品——《森林畅游》或《月亮不见了》《爱的教育》（意大利）阿米琪斯
《夏洛的网》（美）E·B·怀特任溶溶译
《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登
《笨狼的故事》汤素兰
《足球大侠》张之路
《狐狸小学的插班生》北董
《小巴掌童话》张秋生
《沈石溪激情动物档案系列》（3 册）
《窗边的小豆豆》
实用标准文档
好的
第18 周）语文课外阅读记录卡。
三三七晨读法表格
三三七晨读法表格
三三七晨读法表格是一种用于规划和管理晨读学习的方法。
这种方法将晨读内容分为三个部分，即古诗、小古文和散文，每个部分都有相应的朗读时间和学习计划。
以下是三三七晨读法表格的示例：
以上表格仅为示例，具体内容可以根据个人兴趣和需要进行调整。
在
每天的晨读时间，可以选择相应的学习任务进行朗读和复习，并根据自己的进度和掌握情况进行调整。
通过规划和管理晨读学习，可以提高学习效率，加深对学习内容的理解，并养成良好的学习习惯。