期末试卷反馈表
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黄店小学期末试卷反馈表
类型丰富
品社·科学
适中
适中
联系实际
黄店小学期末试卷反馈表
内容
学科
难易度
份量
试题成功之处
试题不足之处
您的建议
难
适中
易
重
适中
轻
语文
适中
适中
思维测试效果好
数学
适中
适中
份量较适合
英语
适中
适中
应用为主
品社·科学
适中
适中
份量适合
您的建议
难
适中
易
重
适中
轻
语文
适中
适中
切合实际
数学
适中
适中
难度适中
英语
品社·科学
黄店小学三年级期末试卷反馈表
内容
学科
难易度
份量
试题成功之处
试题不足之处
您的建议
难
适中
易
重
适中
轻
语文
适中
适中
根据新课标要求
数学
适中
适中
份量较适合
英语
适中
适中
基础为主
品社·科学
适中
适中
难度适中
黄店小学四年级期末试卷反馈表
内容
学科
难易度
份量
试题成功之处
试题不足之处
您的建议
难
适中
易
重
适中
轻
语文
适中
适中
题型活跃
数学
适中
适中
份量较适合
英语
适中
适中
以生为主
品社·科学
适中
适中
难度适中
黄店小学五年级期末试卷反馈表
品社·科学
适中
适中
联系实际
黄店小学期末试卷反馈表
内容
学科
难易度
份量
试题成功之处
试题不足之处
您的建议
难
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适中
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思维测试效果好
数学
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份量较适合
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应用为主
品社·科学
适中
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份量适合
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难
适中
易
重
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轻
语文
适中
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切合实际
数学
适中
适中
难度适中
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品社·科学
黄店小学三年级期末试卷反馈表
内容
学科
难易度
份量
试题成功之处
试题不足之处
您的建议
难
适中
易
重
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轻
语文
适中
适中
根据新课标要求
数学
适中
适中
份量较适合
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适中
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品社·科学
适中
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难度适中
黄店小学四年级期末试卷反馈表
内容
学科
难易度
份量
试题成功之处
试题不足之处
您的建议
难
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易
重
适中
轻
语文
适中
适中
题型活跃
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份量较适合
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适中
以生为主
品社·科学
适中
适中
难度适中
黄店小学五年级期末试卷反馈表
张培期末试卷反馈表
试卷不足
看图写句子，最好有，因为这是开启孩子学会“书面表达”自己生活经验或感受的一扇门。
试卷建议
增加看图写句子为后面看图写话打下基础。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2018~2019学年度上期一年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数平均分及格率 Nhomakorabea优秀率
43
79.57
79.07
72.09
试卷优点
1.本次试卷围绕部编人教版课改后的内容进行出题，考核内容以基础知识为主，题型很多样化。
2.题量适中，同时试卷也考查了学生的阅读能力，增强了学生对课外阅读的重视。
看图写句子，最好有，因为这是开启孩子学会“书面表达”自己生活经验或感受的一扇门。
试卷建议
增加看图写句子为后面看图写话打下基础。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2018~2019学年度上期一年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数平均分及格率 Nhomakorabea优秀率
43
79.57
79.07
72.09
试卷优点
1.本次试卷围绕部编人教版课改后的内容进行出题，考核内容以基础知识为主，题型很多样化。
2.题量适中，同时试卷也考查了学生的阅读能力，增强了学生对课外阅读的重视。
苏家屯区小学期末试题反馈表
建议
六年语文
五年语文
四年语文
三年语文
二年语文
一年语文
苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）
建议
六年英语
五年英语
四年英语
三年数英语
六年综合五年综合源自四年综合三年综合苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）
建议
六年数学
五年数学
四年数学
三年数学
二年数学
一年数学
苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）
建议
六年数学
五年数学
四年数学
三年数学
二年数学
一年数学
苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）
六年语文
五年语文
四年语文
三年语文
二年语文
一年语文
苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）
建议
六年英语
五年英语
四年英语
三年数英语
六年综合五年综合源自四年综合三年综合苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）
建议
六年数学
五年数学
四年数学
三年数学
二年数学
一年数学
苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）
建议
六年数学
五年数学
四年数学
三年数学
二年数学
一年数学
苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）
期末试卷反馈表(1)(2)
18、（１）问题：分值不合理
建议：给2分。因为评析题的评判对错应给1分。分析错在哪里给1分。
（２）问题：三个小问的答案有重复的地方，如第1小问答案：危害地区和世界的和平与稳定与第2小问答案：维护东亚地区和平及第3小问维护世界和平是重复给分的。所以区分度不明显，
建议：从不同的角度，设置区分度较明显的问题
如是否可将第2小题后半句改为：结合材料一谈谈中国设立东海防空识别区对我国的意义或好处。
教学建议
结合本次考试情况，今后的教学应该有所侧重。1、加强读题审题训练。从阅卷情况及学生的自我分析看，有很多的错误是来自于学生没能仔细读题审题而盲目答题，导致错答漏答情况；2、在平时的作业及试卷讲评时，可以教授学生站在阅卷老师的角度来审视学生自己的答案，从而给学生提供一个客观分析的视角；3、平时要增加试题训练，培养学生良好的答题思维与习惯。
建议改为：能提高我国人口的文化素质。
17、（1）问题：分值设为3分不太合理：因为题目要求“分别”回答，只需将改革、开放是怎样开始的答出即可。
建议：分值设为2分，或者分值3分，但加设一问：改革开放的标志性事件是什么？
17、（2）问题：分值不合理：
建议：应设为3分。改革开ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的正确方向给1分，难啃的有哪些？应给2分，因为“哪些”要求回答2个或以上。
附件1：
镇海区2014年1月初中期末试卷情况反馈表
蛟川书院学校初三年级社会政治学科
对本次试卷的看法
（包括特点、难度、区分度、覆盖面、能力要求等）
本次试卷注重基础，题量适中，题目灵活，图文并茂，具有较强的时代性、思想性、人文性。注重考察学生的审题能力、应用能力、分析能力。题目难度适中，有一定的区分度，但是问答题个别设问不够严谨，个别参考答案有待进一步商榷。
建议：给2分。因为评析题的评判对错应给1分。分析错在哪里给1分。
（２）问题：三个小问的答案有重复的地方，如第1小问答案：危害地区和世界的和平与稳定与第2小问答案：维护东亚地区和平及第3小问维护世界和平是重复给分的。所以区分度不明显，
建议：从不同的角度，设置区分度较明显的问题
如是否可将第2小题后半句改为：结合材料一谈谈中国设立东海防空识别区对我国的意义或好处。
教学建议
结合本次考试情况，今后的教学应该有所侧重。1、加强读题审题训练。从阅卷情况及学生的自我分析看，有很多的错误是来自于学生没能仔细读题审题而盲目答题，导致错答漏答情况；2、在平时的作业及试卷讲评时，可以教授学生站在阅卷老师的角度来审视学生自己的答案，从而给学生提供一个客观分析的视角；3、平时要增加试题训练，培养学生良好的答题思维与习惯。
建议改为：能提高我国人口的文化素质。
17、（1）问题：分值设为3分不太合理：因为题目要求“分别”回答，只需将改革、开放是怎样开始的答出即可。
建议：分值设为2分，或者分值3分，但加设一问：改革开放的标志性事件是什么？
17、（2）问题：分值不合理：
建议：应设为3分。改革开ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的正确方向给1分，难啃的有哪些？应给2分，因为“哪些”要求回答2个或以上。
附件1：
镇海区2014年1月初中期末试卷情况反馈表
蛟川书院学校初三年级社会政治学科
对本次试卷的看法
（包括特点、难度、区分度、覆盖面、能力要求等）
本次试卷注重基础，题量适中，题目灵活，图文并茂，具有较强的时代性、思想性、人文性。注重考察学生的审题能力、应用能力、分析能力。题目难度适中，有一定的区分度，但是问答题个别设问不够严谨，个别参考答案有待进一步商榷。
xx年春期期末阅卷信息反馈表
xx区20xx年春期期末阅卷信息反馈表
学科：年级：组长：
对本套试题的总体评价（1、从命题范围、课标教材的要求、覆盖面、题量、难易度、分值分布、创新点、试卷印刷等进行全面的评价。2、如果试题命制质量总分为100分，你阅卷组给本套试题命制质量的评价得分为多少分？）
从学生答题
中所“折射”出教学的成
功点（经验
或亮点）
学生答题的
主要错误表现
（请写具体些，包括大、小题号及其错误表现）
学生答题主要
错主要
错误表现，
请提出教学中
的改进建议
填表人：20xx年7月日
学科：年级：组长：
对本套试题的总体评价（1、从命题范围、课标教材的要求、覆盖面、题量、难易度、分值分布、创新点、试卷印刷等进行全面的评价。2、如果试题命制质量总分为100分，你阅卷组给本套试题命制质量的评价得分为多少分？）
从学生答题
中所“折射”出教学的成
功点（经验
或亮点）
学生答题的
主要错误表现
（请写具体些，包括大、小题号及其错误表现）
学生答题主要
错主要
错误表现，
请提出教学中
的改进建议
填表人：20xx年7月日
期末考试试卷反馈表
试卷不足
试卷建议
本次质量检测应多考察贴近学生生活的知识，将课本上所学到的知识运用到实际生活中才是学以致用。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2016~2017学年度下期二年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
127
79.53
92.13
62.99
试卷优点
本张试卷难易程度基本适中，全面考查了学生基础知识、阅读理解、看图写话等方面的知识，题量适中。贴近二年级语文所学知识点，涉及的知识点较多。
试卷不足
试卷建议
缩小知识点范围
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2016~2017学年度下期四年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
144
74.98
91.67
37.5
试卷优点
本次期末质量检测卷，真实、全面的反映了学生一个学期的语文学习情况。试题题量适中，难易适度，覆盖面较广，从字词积累、生字、课内积累、课外阅读和习作几方面进行了检测。试题内容注重阅读基础和能力，紧密结合学生的语言实践运用和积累，注重了基础性、实践性。突出了阅读的特点，以积累、实践、综合运用命题，体现了《语文新课程标准》的精神。
试卷不足
个别题型没有涉及到学生所掌握的內容。
试卷建议
本次质量检测也应多考察贴近学生生活的知识，将课本上所学到的知识运用到实际生活中才是学以致用。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2016~2017学年度下期三年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
145
76.34
86.9
试卷建议
本次质量检测应多考察贴近学生生活的知识，将课本上所学到的知识运用到实际生活中才是学以致用。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2016~2017学年度下期二年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
127
79.53
92.13
62.99
试卷优点
本张试卷难易程度基本适中，全面考查了学生基础知识、阅读理解、看图写话等方面的知识，题量适中。贴近二年级语文所学知识点，涉及的知识点较多。
试卷不足
试卷建议
缩小知识点范围
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2016~2017学年度下期四年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
144
74.98
91.67
37.5
试卷优点
本次期末质量检测卷，真实、全面的反映了学生一个学期的语文学习情况。试题题量适中，难易适度，覆盖面较广，从字词积累、生字、课内积累、课外阅读和习作几方面进行了检测。试题内容注重阅读基础和能力，紧密结合学生的语言实践运用和积累，注重了基础性、实践性。突出了阅读的特点，以积累、实践、综合运用命题，体现了《语文新课程标准》的精神。
试卷不足
个别题型没有涉及到学生所掌握的內容。
试卷建议
本次质量检测也应多考察贴近学生生活的知识，将课本上所学到的知识运用到实际生活中才是学以致用。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2016~2017学年度下期三年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
145
76.34
86.9
五一班数学期末调研考试试卷反馈表
3.计算题涉及直接计算，简算以及解方程，类型全面多样。
试卷不足
1.整张试卷都是考查学生对基础知识的掌握，能力拓展题型较少。
2．整张试卷题量较少，特别是解决问题题量较少，题型单一，分值过重。
试卷建议
1.可以增加两道解决问题类型的题，使实际应用解决问题部分内容更充实。
2.可稍微出1-2道由基础知识引申的能力提升题。
此页不足，可另加页。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2019~2020学年度下期五年级数学学科试卷分析学Leabharlann 成绩参考人数平均分
及格率
优秀率
57
71.32
75.44
50.88
试卷优点
1.本张试卷题的内容依据课标精神，在尊重教材的基础上，注重了基础知识。
2.本张试卷难易适中，适合大部分学生的能力水平，同时也有灵活运用基础概念的题目。
试卷不足
1.整张试卷都是考查学生对基础知识的掌握，能力拓展题型较少。
2．整张试卷题量较少，特别是解决问题题量较少，题型单一，分值过重。
试卷建议
1.可以增加两道解决问题类型的题，使实际应用解决问题部分内容更充实。
2.可稍微出1-2道由基础知识引申的能力提升题。
此页不足，可另加页。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2019~2020学年度下期五年级数学学科试卷分析学Leabharlann 成绩参考人数平均分
及格率
优秀率
57
71.32
75.44
50.88
试卷优点
1.本张试卷题的内容依据课标精神，在尊重教材的基础上，注重了基础知识。
2.本张试卷难易适中，适合大部分学生的能力水平，同时也有灵活运用基础概念的题目。
四年级科学期末试卷分析情况反馈表(军)
2016-2017学年度第一学期陶然亭小学四年级科学学科
期（末）总复习分析情况反馈表
总人数
实考人数
优秀人数
良人数
达标人数
待达标人数
缺考人数
随读人数
186
182
115
60
7
4
总分
平均分
优秀率
良率
达标率
待达标率
15780
86.7
63.2%
33%
3.8%
主要
成绩
及原
因分
析
主要成绩：
四年级考试仍然采用闭卷形式，大多数学生发挥了原有的水平，未出现待达标的现象，与去年同期相比，虽然总人数增加了，但良好率与优秀率有所提升。在看图填空和简答两道大题上，失分率不高。尤其是简答题的第二小题，本题考查学生用自己的语言描述食盐在水中的溶解过程都非常工整。
存在
的问
题及
原因
分析
存在问题：
本次考试出现的问题主要集中在判断题和填空题。比如判断题的第2题“降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨”，很多学生都误判断成正确的，失分率高达到38.5%。再有填空题的第7题“人体从外形来看一般可以分为头、颈、躯干、四肢几个部分”，很多学生将躯干写成身体，失分率达到了16.9%。
2、以后再出题的时候一定要从学生的实际经验出发，避免一些学生不熟悉的内容出现在试卷中。
3、尽量给学生多涉及一些教材之外的科学知识。
填表人张建军填表时间2017.1
“三个一”情况分析
主
要
成
绩
通过一年多的科学学习，学生们已经愿意去关注周围的事物，多数学生慢慢的对周围的事物产生了兴趣，愿意通过自身的探索去认识和了解。我们还发现一些原本对科学不太感兴趣的学生渐渐的对科学有了新的认识，主要体现在两个方面：一是实验课的学习学生们学习的积极性显得更为高涨。更多的学生愿意去关注实验过程，仔细的观察实验现象，认真的书写实验记录，提升了实验的效果。二是更多的学生主动参加校内外组织的科技活动，譬如学校组织的七巧板、纸飞机，科技馆组织的航模、海模等活动，学生在这些活动中既开发了智力，又锻炼动手能力，在不断的体验着科学带给他们的乐趣。
期（末）总复习分析情况反馈表
总人数
实考人数
优秀人数
良人数
达标人数
待达标人数
缺考人数
随读人数
186
182
115
60
7
4
总分
平均分
优秀率
良率
达标率
待达标率
15780
86.7
63.2%
33%
3.8%
主要
成绩
及原
因分
析
主要成绩：
四年级考试仍然采用闭卷形式，大多数学生发挥了原有的水平，未出现待达标的现象，与去年同期相比，虽然总人数增加了，但良好率与优秀率有所提升。在看图填空和简答两道大题上，失分率不高。尤其是简答题的第二小题，本题考查学生用自己的语言描述食盐在水中的溶解过程都非常工整。
存在
的问
题及
原因
分析
存在问题：
本次考试出现的问题主要集中在判断题和填空题。比如判断题的第2题“降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨”，很多学生都误判断成正确的，失分率高达到38.5%。再有填空题的第7题“人体从外形来看一般可以分为头、颈、躯干、四肢几个部分”，很多学生将躯干写成身体，失分率达到了16.9%。
2、以后再出题的时候一定要从学生的实际经验出发，避免一些学生不熟悉的内容出现在试卷中。
3、尽量给学生多涉及一些教材之外的科学知识。
填表人张建军填表时间2017.1
“三个一”情况分析
主
要
成
绩
通过一年多的科学学习，学生们已经愿意去关注周围的事物，多数学生慢慢的对周围的事物产生了兴趣，愿意通过自身的探索去认识和了解。我们还发现一些原本对科学不太感兴趣的学生渐渐的对科学有了新的认识，主要体现在两个方面：一是实验课的学习学生们学习的积极性显得更为高涨。更多的学生愿意去关注实验过程，仔细的观察实验现象，认真的书写实验记录，提升了实验的效果。二是更多的学生主动参加校内外组织的科技活动，譬如学校组织的七巧板、纸飞机，科技馆组织的航模、海模等活动，学生在这些活动中既开发了智力，又锻炼动手能力，在不断的体验着科学带给他们的乐趣。
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铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2018~2019学年度上期五（2）年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
48
70.59
77.08%
37.5%
试卷优点
1.内容丰富（含有字词句及课本知识了解，阅读，作文等各个方面的考查。）
2.难易有梯度（各个板块都是由虽然主题简单可是对于学生而言却很有深度，另外这个阅读理解的题量稍大。（学生平常做的卷子阅读可以直接在文中找到答案，而且题量不多。）
试卷建议
课外阅读要么简单点要么题量稍减些许这样循序渐进的提高学生的阅读理解能力。
2018~2019学年度上期五（2）年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
48
70.59
77.08%
37.5%
试卷优点
1.内容丰富（含有字词句及课本知识了解，阅读，作文等各个方面的考查。）
2.难易有梯度（各个板块都是由虽然主题简单可是对于学生而言却很有深度，另外这个阅读理解的题量稍大。（学生平常做的卷子阅读可以直接在文中找到答案，而且题量不多。）
试卷建议
课外阅读要么简单点要么题量稍减些许这样循序渐进的提高学生的阅读理解能力。