《社会保障管理实践》教学大纲讲解
劳动与社会保障毕业实习 教学大纲
劳动与社会保障毕业实习一、课程说明课程编号：430343Z11课程名称（中/英文）：毕业实习/ Graduation Practice课程类别：专业教育课程学时/学分：4周/4先修课程：所有专业课适用专业：劳动与社会保障教材、教学参考书：无二、课程设置的目的意义毕业实习是实践性的教学环节，是培养学生综合运用所学理论知识和解决实际问题能力的基本训练，是顺利完成毕业环节教学的基础和前提。
毕业实习的目的是：1、通过毕业实习，全面、深入地了解劳动和社会保障工作的意义，熟悉现行劳动和社会保障管理制度和实务操作技能，增强对劳动与社会保障工作实践的全面的认识。
使学生进一步消化和深化已学到的专业理论知识，同时通过实践环节，检查学生对所学理论知识的理解程度、掌握程度和应用能力度。
2、通过毕业实习，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。
3、通过毕业实习，培养学生理论和实践相结合的能力，培养实事求是的工作作风，踏踏实实的工作态度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。
三、课程的基本要求1.知识要求②掌握劳动与社会保障领域的相关业务知识。
2.能力要求②提升从事人力资源管理或社会保障工作等方面的业务操作能力以及解决相关问题的实践能力和创新能力。
3.素质要求②毕业实习是学生在校期间最重要的实践环节，应以实习单位为课堂，以实习单位中具有丰富实践经验的管理人员为教员，认真搞好毕业实习，使其真正收到实效。
四、教学内容、重点难点及教学设计注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求实践教学内容主要包括人力资源管理实习和社会保障管理实习，学生可以二选一进行毕业实习。
通过毕业实习这一实践环节，培养学生人力资源管理相关工作或者社会保障相关工作所需要的理论知识、操作技能和创新能力。
六、考核方式及成绩评定考核包括平时考核与报告成绩。
平时考核主要通过实习笔记进行评分；报告成绩采用撰写毕业实习报告形式进行评分。
《社会保障学》学习教学大纲纲要
《社会保障学》教课纲领一、纲领说明（一）课程的性质与任务社会保障学是开放教育试点管理学科公共管理类行政管理专业本科的一门省管限选课。
就其课程性质而言，社会保障学是行政管理专业的一门专业基础课。
本课程的任务是：经过本课程的学习，使学生基本掌握社会保障基本理论、社会保障历史进度、社会保障基金及世界各主要种类的社会保障制度和社会保障系统的详细内容，并能运用社会保障理论剖析和解决社会实践中相关社会保障的问题。
本课程计划72学时，4个学分。
（二）课程的目的与要求1、为从事社会保障工作的人员供给社会保障的基础理论和基本知识。
2、认识和掌握社会保障系统的详细内容，包含社会救援、社会保险、社会福利、社会优抚安置，能联系社会实质，存心识地运用社会保障理论和知识往返答和解决问题。
（三）课程的教材与教课方法1、主教材是《社会保障概论》，张彦、陈红霞编著，南京大学第一版社第一版。
2、教课方法1）依据“中央广播电视大学人材培育模式改革和开放教育试点”的学习方式，教课应以协助学生联系实质展开自学为主。
2）可运用多种媒体教课资源一体化设计方案，联合当地域学时的学习条件，供给多种方式的学习支持服务。
3）面授指导应重视于理论教课，加强基础知识的学习，讲清思路与方法。
4）学习方法的指导要突出要点，可试用事例导入、启迪式等教课方法，注意培育学生剖析研究实质问题的能力。
二、纲领本文第一章社会保障与社会保障理论（一）教课内容第一节社会保障的定义和特色第二节社会保障的功能、方式和主体第三节社会保障系统第四节社会保障理论（二）教课要求认识社会保障的定义、特色、主体以及社会保障理论；掌握社会保障的功能、方式；娴熟掌握社会保障系统的各个构成部分。
第二章社会保障的历史进度（一）教课内容第一节传统社会保障期间第二节现代社会保障期间第三节中国社会保障制度的成立与发展（二）教课要求认识传统社会期间社会保障发展过程；掌握中国社会保障制度的成立与发展；娴熟掌握现代社会期间社会保障发展过程。
重庆理工大学实践教学大纲（实习设计）06社会保障学课程设计大纲ok
重庆理工大学实践教学大纲（实习设计）06社会保障学课程设计大纲ok《社会保障学》课程设计大纲开课单位：经济与贸易学院开课学期：第2学年春季学期学分：1学分学时：16学时（1周）适用专业：劳动与社会保障（0206）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《社会保障学》课程而开设的一门实践课程，是劳动与社会保障专业的专业必修课程。
通过课程设计，综合运用社会保障学专业理论知识，达到以下目的：1、了解和认识不同类型企业的社会保险及企业补充保险的状况。
2、掌握社会保险有关险种的内容与条款。
3、提高社会保险管理的设计能力与管理能力。
4、了解和认识社会保障理论、实务操作、政策法规。
5、培养学生专业素养与研究能力。
二、课程设计的内容根据当前社会保障社会热点，结合国内外社会保障理论与实践操作，确定具体的研究内容，主要包括：1、收集资料，对社会保障领域热点问题归纳总结。
2、社会保障领域热点问题调研和深入探析。
3、与社会保障相关的劳动与社会保障政策与法规收集和分析。
4、提交社会保障领域热点问题研究报告或制度设计。
三、课程设计的方式教师根据社会保障学学习内容，结合当前我国社会保障发展的热点及急需解决的实际问题设计若干题目，布置课程设计任务和提出要求，由学生小组或学生单独进行选择。
其基本思路是：确定课程设计选题、资料收集、课程设计选题专项研究、课程设计报告撰写、课程设计研究成果汇报与研讨。
四、课程设计的基本要求每个小组或每位学生完成一篇书面研究报告（同时提交电子档），不少于6000字，每个小组或每位学生选定题目不能重复，也不得变更所公布的题目主旨。
书面研究报告必须符合论文相关规范要求。
课程设计的研究方法主要有：归纳演绎法、统计分析方法等。
五、课程设计成绩的评定1、课程设计成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。
2、成绩评定依据：揭示问题20%；问题产生原因探析40%；对策建议20%；研讨发言20%。
社 会保障学教学大纲
社会保障学教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：社会保障学2、课程类别：专业基础课3、课程学时：X学时4、课程学分：X学分二、课程性质与目标（一）课程性质社会保障学是一门研究社会保障制度的产生、发展及其运行规律的学科，它是公共管理、社会学等专业的重要基础课程。
（二）课程目标1、使学生系统掌握社会保障学的基本理论、基本知识和基本方法。
2、培养学生运用社会保障学的理论和方法分析和解决实际问题的能力。
3、引导学生关注社会保障领域的热点问题，增强学生的社会责任感和公共意识。
三、教学内容与要求（一）社会保障概述1、社会保障的概念与内涵社会保障的定义社会保障的基本特征社会保障的功能与作用2、社会保障的产生与发展社会保障产生的原因与条件社会保障制度的发展阶段社会保障制度的改革与创新3、社会保障体系与模式社会保障体系的构成社会保障的主要模式我国社会保障体系的特点与发展趋势（二）社会保险1、养老保险养老保险的概念与类型养老保险制度的设计与运行我国养老保险制度的改革与发展2、医疗保险医疗保险的概念与特点医疗保险制度的模式与运行我国医疗保险制度的改革与实践3、失业保险失业保险的概念与功能失业保险制度的构成与运行我国失业保险制度的现状与问题4、工伤保险工伤保险的概念与原则工伤保险制度的内容与实施我国工伤保险制度的改革与完善5、生育保险生育保险的概念与意义生育保险制度的规定与待遇我国生育保险制度的发展与展望1、社会救助的概念与类型社会救助的定义与特征社会救助的主要类型社会救助的功能与作用2、最低生活保障制度最低生活保障制度的概念与标准最低生活保障制度的运行与管理我国最低生活保障制度的实践与问题3、特困人员供养制度特困人员供养制度的对象与内容特困人员供养制度的实施与监督我国特困人员供养制度的发展与完善4、受灾人员救助制度受灾人员救助制度的概念与特点受灾人员救助制度的内容与实施我国受灾人员救助制度的改革与创新1、社会福利的概念与类型社会福利的定义与内涵社会福利的主要类型社会福利的功能与作用2、老年人福利老年人福利的概念与内容老年人福利制度的发展与完善我国老年人福利事业的现状与问题3、残疾人福利残疾人福利的概念与特点残疾人福利制度的构成与实施我国残疾人福利事业的发展与挑战4、儿童福利儿童福利的概念与范畴儿童福利制度的规定与落实我国儿童福利事业的改革与展望1、社会优抚的概念与特点社会优抚的定义与内涵社会优抚的对象与内容社会优抚的意义与作用2、军人抚恤优待制度军人抚恤优待制度的概念与类型军人抚恤优待制度的标准与实施我国军人抚恤优待制度的改革与完善3、退役安置制度退役安置制度的概念与内容退役安置制度的方式与政策我国退役安置制度的发展与创新（六）社会保障基金1、社会保障基金的概念与分类社会保障基金的定义与特点社会保障基金的来源与构成社会保障基金的分类与用途2、社会保障基金的筹集与管理社会保障基金的筹集原则与方式社会保障基金的管理体制与模式社会保障基金的投资运营与监督3、社会保障基金的预算与决算社会保障基金预算的概念与编制社会保障基金决算的概念与执行我国社会保障基金预算与决算制度的改革与完善（七）社会保障管理1、社会保障管理的概念与内容社会保障管理的定义与特点社会保障管理的体制与机制社会保障管理的内容与方法2、社会保障管理的信息化建设社会保障信息化建设的意义与目标社会保障信息化建设的内容与技术我国社会保障信息化建设的现状与问题3、社会保障管理的监督与评估社会保障监督的概念与类型社会保障评估的指标与方法我国社会保障监督与评估制度的改革与完善（八）社会保障法律制度1、社会保障法律制度的概念与体系社会保障法律制度的定义与特征社会保障法律制度的体系构成社会保障法律制度的功能与作用2、社会保障法律制度的基本原则与内容社会保障法律制度的基本原则社会保障法律制度的主要内容我国社会保障法律制度的现状与问题3、社会保障法律制度的实施与监督社会保障法律制度的实施机制社会保障法律制度的监督体系我国社会保障法律制度的改革与完善四、教学方法与手段1、课堂讲授讲解社会保障学的基本概念、基本原理和基本方法。
社会保障学教学大纲
社会保障学教学大纲一、课程简介社会保障学是研究社会保障制度和社会保障政策的一门学科，旨在培养学生对社会保障理论和实践的全面了解和分析能力。
本课程将重点介绍社会保障的基本概念、发展历程、相关理论及国内外社会保障制度的比较研究，以帮助学生在未来的工作中理解和应对社会保障挑战。
二、教学目标1.了解社会保障的基本概念、功能与重要性；2.掌握社会保障的发展历程及国内外社会保障制度的比较研究；3.了解社会保障的相关理论与原则；4.培养学生的分析问题和综合思考能力。
三、教学内容1.社会保障的概念和功能1.1 社会保障的定义和内涵1.2 社会保障的目标和功能1.3 社会保障的重要性及现代社会保障的挑战2.社会保障的发展历程2.1 社会保障的起源和发展2.2 国际社会保障制度的演变2.3 国内社会保障制度的发展和改革3.社会保障的基本理论3.1 社会保障的公平与效率原则3.2 社会保障的接纳与适应原则3.3 社会保障的风险分散与资源调配原则4.国内外社会保障制度的比较研究4.1 发达国家社会保障制度的特点和评估4.2 发展中国家社会保障制度的问题和发展趋势4.3 中国社会保障制度的改革与发展四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授，向学生介绍社会保障的基本概念、历史发展和相关理论知识；2.案例分析与讨论：通过案例分析和讨论，引导学生运用社会保障理论解决实际问题；3.小组讨论与报告：安排学生进行小组讨论，形成独立思考和合作解决问题的能力；4.文献阅读与写作：要求学生阅读相关文献，进行小论文或研究报告的撰写。
五、教学评估1.课堂参与度：考察学生课堂积极参与程度、提问能力和思维深度；2.作业与小组讨论：评估学生独立思考、合作与交流能力；3.个人报告或小论文：评估学生对社会保障学知识的理解和运用能力。
六、参考教材1.《社会保障学导论》温小国，中国人民大学出版社2.《现代社会保障理论与实践》李庆津，清华大学出版社3.《社会保障政策与制度》张继社，人民出版社以上为社会保障学教学大纲的主要内容，通过本课程的学习，学生将能够全面了解社会保障的相关知识，培养学生的分析问题和综合思考能力，为未来的工作提供坚实的理论基础。
《社会保障理论与实务》课程教学大纲
《社会保障理论与实务》课程教学大纲《社会保障理论与实务》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2006年社会保障本科专业人才培养方案为依据编制的。
15282 社会保障理论与课程代码课程名称实务课程性质先修课程西方经济学、管理学32 2 总学时数周学时数开课院系公共管理学院任课教师舒成2006.09.20 舒成编写时间编写人课程负责人大纲主审人《社会保障学》，葛士征主编，上海财经大学出版社，2005年5月第1版使用教材1.孙光德，董克用.社会保障概论.北京:中国人民大学出版社，20002.李珍.社会保障理论.北京:中国劳动保障出版社，2001 教学3.郑功成. 社会保障学.上海:商务印书馆，2000 参考资料4.林义. 社会保险基金管理. 北京:中国劳动社会保障出版社，20025.邓大松. 社会保险. 北京:中国劳动社会保障出版社，2001通过《社会保障理论与实务》课程的学习，能够使该专业的学生了解社会保障的一些基本理论和基本方法，掌握我国现行社会保障制度的基本内容。
设置课程本课程的目的要求是使学生比较广泛、系统地学习和理解社会保障基本理论和教学目的基本知识，掌握社会保障诸范畴的概念、性质、作用以及运用社会保障范畴解决如何进行收入分配才能保障社会成员生存;培养和提高学生对我国现行社会保障制度的理解和认识，以适应在社会主义市场经济体制的需要。
掌握社会保障理论的涵义、特点、类型及在社会主义市场经济中的作用，了解社会保障理论的主要观点，掌握我国现行各个社会保障项目的内涵、构成，课程深入了解各个社会保障项目的基本内容，了解社会保障制度在我国实施的现状。
教学要求本课程重点为:掌握社会保障理论的涵义、特点、类型及在市场经济中的作用，了解我国现行社会保障制度的主要观点，掌握各项社会保障制度的内容，本课程的及对不同人群的影响。
重点和难点本课程难点为:如何在社会保障理论的指导下，完善适合我国实际的一套社会保障制度，并能够熟悉重要的社会保障项目和具体法律法规，在工作中和日常生活中解决实际面临的问题。
社会保障学教学大纲
《社会保障学》教学大纲课程编号：课程名称：社会保障学学时/学分：46/2.5先修课程：经济学、劳动经济学适用专业：人力资源管理开课系或教研室：财务与人力资源管理系一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是人力资源管理专业的专业课。
2．课程任务：通过本课程的学习,使学生掌握社会保障学基本理论，社会保障的基本内容，了解国内外尤其是国内社会保障的现状及存在问题，并能够理论联系实际思考分析现实问题，为以后的人力资源管理工作打基础。
二、课程教学基本要求1、教学方式：以课堂讲授为主，辅以案例分析，课后作业。
2、考核方式：闭卷考试。
三、课程教学内容第一章社会保障概述1.1 社会保障的定义和特点1.2 社会保障内容1.3 社会保障模型分类1.4 社会保障根本中的平等、效率与公平1.5 社会保障原则1.6 中外社会保障简史基本要求：了解社会保障学主要内容及其界定，理解社会保障功能※重点与难点：社会保障的理论界定、主要内容及功能。
第二章社会保障制度基金2.1 社会保障基金概述2.2 社会保障基金筹集管理2.3 社会保障基金投资2.4 社会保障基金监管基本要求：了解社会保障基金筹集、投资与监管机制。
※重点与难点：社会基金监管。
第三章养老保险3.1 概述3.2 养老保险收支模式和责任模式3.3 养老保险的制度结构和内容3.4 中国的基本养老保险基本要求：了解养老保险的概念、基本内容；掌握养老保险的各种模式。
※重点与难点：养老保险的基本内容、各种模式；我国养老保险制度现状、存在的问题及对策。
第四章医疗保险4.1 概述4.2 医疗保险筹资机制4.3 医疗保险费用偿付方式4.4 医疗保险费用偿付方式4.5 中国的医疗保障基本要求：理解医疗保险概念、特殊性；了解过去医疗保险制度的内容及其弊端；掌握我国医疗保险制度改革情况。
※重点与难点：医疗保险的特点；我国当前医疗保险制度现状、执行难点第五章失业保险5.1 概述5.2 失业保险的制度结构和内容5.3 失业预防与失业补救5.4 中国失业保险制度基本要求：了解失业保险的概念，理解失业预防和失业补救；掌握我国失业保险制度内容。
社会保障学 教学大纲
一、教学目的与任务通过本课程的教学,使学生了解和掌握以社会保障基本理论、基本概念、基本技能为核心的社会保障学知识体系，对社会保障理论与实践的发展形成较为科学系统的初步认识，同时掌握一定的实践操作技能，为将来从事社会保障理论研究和实践工作作必要的的理论准备和专门训练，并能立足于我国体制转轨、社会转型的宏观背景，尝试性地理解和研究我国社会保障制度的改革与发展中的问题，为推进我国社会保障制度建立健全贡献力量。
二、教学内容(一)教学内容结构(二) 教学内容模块第一章社会保障的制度结构4学时社会保障制度是一个国家经济制度和法律的重要组成部分。
本章在对社会保障制度的内涵进行介绍的基础上，主要阐述了社会保障制度的构成及管理、理论依据、国内外社会保障制度的发展沿革及立法，从宏观上展示社会保障的制度结构。
第二章逆向选择与道德风险8学时从不确定性与风险到保险，再到逆向选择与道德风险是理解所有社会保险项目的基本线索。
逆向选择是一种事前的机会主义行为，道德风险是一种事后的机会主义行为，它们是基于信息不对称而产生的。
如果保险市场要正常且持续运行，就必须对二者进行有效的克服和规避。
第三章就业与失业保险4学时就业是民生之本。
就业水平的高低被视为判断一国国民经济发展状况的重要指标。
失业保险减少失业造成的劳动者收入的不确定性，维持劳动力的正常再生产。
本章在对就业与社会保障进行介绍的基础上，主要阐述了失业、失业风险和失业保险之间的关系，并对我国的失业保险制度进行了说明。
第四章工伤保险4学时工伤保险是社会保障体系中最悠久和覆盖范围最广的项目。
本章在对工伤、工伤保险等基本概念进行明确界定的基础上，主要阐述了中国工伤保险制度的演变，工伤归责的发展阶段，工伤保险的演变、筹资的原则、费率的设计与支付的原则以及待遇水平，全面地介绍了工伤保险的基本内容。
第五章医疗保险4学时医疗保险是社会保障制度体系的重要组成部分，本章在对健康、疾病风险和医疗保险等基本概念进行明确界定的基础上，主要阐述了医疗保险领域的道德风险及其规避、医疗保险的保障范围、医疗保险的筹资与支付机制，以及中国医疗保险制度改革与发展等内容。
社会保障学 课程教学大纲
社会保障学课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：适用于公共事业管理本科专业课程代码：33D02725学时分配：36学时赋予学分：2学分先修课程：社会学，经济学后续课程：各专业课二、课程性质与任务本课程是公共事业管理专业本科学生的专业选修课。
本课程从经济学、社会学等学科的基础上较系统地阐述了社会保障学的有关知识，对我国社会保障制度的现状进行深入分析，并对其发展前景进行了探讨。
三、教学目的与要求研究社会保障理论及其规律和方法，注重理论与实践相结合。
使学生通晓中外社会保障理论与实务，熟悉国家有关社会保障的方针政策和法规，具有扎实的社会保障专业基础知识。
四、教学内容与安排导言 (共1学时)一、社会保障学的研究对象二、社会保障学的研究内容三、社会保障学的研究任务四、社会保障学的研究方法第一章 社会保障制度的产生与发展(共3学时) 第一节 社会保障制度的产生条件一、社会保障的含义二、社会保障制度产生的经济条件三、社会保障制度产生的社会条件四、社会保障制度产生的思想理论渊源第二节 社会保障制度的发展一、社会保障制度的产生阶段二、社会保障制度的初步发展阶段三、社会保障制度的全面发展阶段四、社会保障制度的改革阶段第二章 社会保障的一般理论 (共2学时)第一节 社会保障制度的内容与特征一、社会保障的内容 二、社会保障的特征第二节 社会保障的性质与类型一、社会保障的属性二、社会保障的类型第三节 社会保障的功能一、社会保障是社会发展的稳定器二、社会保障是劳动力再生产和社会再生产的保证机制三、社会保障是经济发展的调节器第三章 社会保障基金 (共5学时)第一节 社会保障基金的特征一、强制性和保障性二、非盈利性和收益性三、储备性和互济性第二节 社会保险基金的筹集一、社会保险基金的来源二、社会保险基金的筹集方式第三节 社会保险基金的管理一、社会保险基金的管理机构二、社会保险基金管理的配套条件三、社会保险基金的管理内容第四节 社会保险基金的营运一、社会保险基金的投资原则二、社会保险基金的投资方式三、社会保险基金的投资监管第五节 我国社会保险基金的投资运营一、我国社会保险基金的投资渠道二、我国社会保险基金的入市三、我国社会保险基金入市模式选择第四章 养老社会保险制度 (共6学时)第一节 养老社会保险的概念一、养老社会保险的含义二、养老社会保险与人寿保险的区别第二节 养老保险模式一、收入关联的养老保险模式二、普遍保障的养老保险模式三、国家保险的养老保险模式四、强制储蓄的养老保险模式709第三节 养老保险基金的支付和管理一、养老保险基金的享受条件二、养老保险金的支付标准三、养老保险金的计算方式第四节 养老保险体系一、国家基本养老保险二、企业年金三、个人储蓄性养老保险第五节 中国的养老保险制度一、我国养老保险制度的建立、发展与改革二、我国养老保险制度的主要内容三、目前我国养老保险制度存在的主要问题四、深化我国养老保险制度改革的思路第五章 失业保险制度 (共6学时)第一节 失业的基本理论一、失业的含义二、失业的类型三、失业的特征四、失业的危害第二节 失业保险制度的产生与发展一、失业保险制度的产生二、失业保险制度的发展第三节 失业保险制度的特点和模式一、失业保险的特点二、失业保险的模式第四节 失业保险制度的内容一、失业保险实施范围和对象二、失业保险基金的来源三、享受失业保险的条件四、失业保险的待遇项目、等待期限及享受待遇的时间五、失业保险支付的方式和标准六、失业保险金的支出项目七、失业保险制度的管理和统筹第五节 西方失业保险制度的经验与教训一、西方失业保险制度的经验二、西方失业保险制度的教训第六节 中国的失业保险制度一、我国失业保险制度的发展历程二、我国失业保险制度的主要内容三、我国失业保险制度目前存在的主要问题及其对社会经济发展的影响四、我国失业保险制度改革构想第七节 就业问题 一、我国劳动力供求状况二、下岗与再就业工程三、促进就业的方法第八节 最低生活保障制度一、对贫困家庭救助方式的选择二、我国最低保障制度的建立第六章 医疗社会保险制度 (共5学时) 第一节 医疗保险制度的产生与发展一、医疗保险的含义二、医疗保险制度的产生和发展第二节 医疗社会保险的特点一、医疗社会保险涉及面广、发生率高二、医疗社会保险互济性强、平等性强三、基金管理和医疗服务管理相分离第三节 医疗保险制度的类型一、全民医疗保险模式二、社会医疗保险模式三、商业医疗保险模式四、储蓄医疗保险模式第四节 医疗社会保险制度的内容一、实施范围二、享受条件三、资金来源四、医疗保险项目五、医疗保险管理第五节 我国的医疗保险制度一、我国医疗保险制度的建立、发展与改革历程二、我国医疗保险制度存在的主要问题三、我国医疗保险制度改革思路第七章 工伤社会保险 (共4学时)第一节 工伤社会保险的产生与发展一、工伤的含义二、工伤社会保险三、工伤社会保险的产生与发展第二节 工伤社会保险制度的实施原则一、无责任补偿原则二、个人不缴费原则三、与非因工伤残相区别，待遇标准从优的原则四、经济补偿与事故预防、职业康复相结合第三节 工伤社会保险的内容一、工伤保险的实施范围二、工伤保险待遇的给付710三、工伤社会保险的管理第四节 我国的工伤保险制度一、我国工伤保险制度的建立与发展二、我国工伤保险制度的改革内容三、我国工伤保险存在的主要问题及改革方向第八章 生育社会保险 (共2学时)第一节 生育社会保险的特点：第二节 生育社会保险的内容一、资金来源二、生育社会保险的享受条件三、生育社会保险的待遇第三节 当代生育理论一、财富流动论二、“子女成本与效益比较”论三、儿童价值论四、三效益论第四节 我国的生育社会保险制度一、我国生育保险制度的建立和发展二、我国生育保险制度的内容第九章 中国农村社会保障制度 (共2学时) 第一节 我国农村社会保障制度的历史状况一、农村养老保险制度二、农村医疗保险制度三、农村救助制度第二节 建立新型农村社会保障制度的必要性一、城乡一体化二、经济发展阶段第三节 建立有中国特色的农村社会保障制度一、农民工的社会保障二、农民的社会保障五、教学设备和设施主要采用多媒体教学手段。
最新《社会保障专题》教学大纲
《社会保障专题》教学大纲《社会保障专题》（Social Insurance Dissertation）课程编号：一、总学时：40 其中：理论学时：26 实习：4 讨论：10二、学分：2三、适用专业：农业经济管理四、先修课要求：西方经济学五、开课学院：经济管理学院六：课程简述：社会保障专题是农业经济管理专业社会保障方向的专业课，也是农业经济管理专业的选修课。
本课程以专题的形式，从古今中外各个角度，对社会保障问题的重要理论、各种观点、解决方法或途径等进行全面系统地阐述、评价、分析、研究。
学生通过学习可了解和掌握社会保障问题的学术动态、理论前沿及解决对策，从而使学生一方面进一步提高理论水平，另一方面又进一步提高解决社会保障具体问题的能力，为学生毕业后从事相关工作奠定深厚的理论基础，为中国社会保障事业发展服务。
七、课程教学的基本要求理论知识方面：本课程要求学生准确掌握社会保障问题的学术动态、理论前沿，深刻理解与掌握社会保障的基本原理与方法。
实验技能方面：本课程要求学生紧密联系我国社会保障的实际搞好自己的学习，并利用一切机会，深入社会调查研究，锻炼自己的观察能力、调查能力、分析问题与解决问题的能力和协作能力，为从事社会保障问题的调查和科学研究，打下坚实的基础。
八、教学大纲内容及学时分配第一章绪论（2学时）第一节社会保障的概念、内容及特征一、社会保障的涵义⒈国外对社会保障基本概念的界定⒉港台及内地对社会保障概念的界定⒊本专题对社会保障概念的界定二、社会保障的基本内容⒈社会保险⒉社会救济⒊社会福利三、社会保障的特征第二节社会保障的功能与作用一、保障社会稳定二、保障社会公平三、保证和促进劳动力再生产四、促进社会经济的发展第二章社会保障的理论基础与主要流派（4学时）第一节社会保障理论渊源一、西方的理论渊源空想社会主义、宗教思想、代表人物与著述。
二、中国的理论渊源大同社会论、社会互助论、仓储后备论、社会救济论等。
第二节经济学、社会学与社会保障一、经济学与社会保障介绍经济学、经济学家与社会保障的关系及其评价。
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《社会保障管理实践》教学大纲
课程名称：社会保障管理实践
课程编号：EN178130B
学分：2学分
总学时：32学时
适用专业：公共事业管理、行政管理
先修课程：社会学、管理学、社会保障学
一、课程性质、目的与任务
该课程为行政管理专业和公共事业管理专业的专业方向课。
其目的和任务在于对具有了一定的管理学、社会学、社会保障学基础理论知识的学生进行社会保障管理的实践教育，结合实际让学生正确理解当代社会保障管理理论、我国社会保障的政策法规，培养学生在社会保险、社会福利、社会救济、优抚安置和社区社会保障服务等领域有区别的管理技能。
二、教学基本要求
1、了解中外社会保障管理的历史沿革和改革现状；
2、理解社会保障管理理论、政策、法规；
3、掌握社会保障管理的工作操作程序。
三、课程内容
（一）社会保障概述
（二）社会保障的产生和发展
（三）我国社会保障制度的演变、改革与发展
（四）社会保障管理体制
（五）养老保险（上）
（六）养老保险（下）
（七）失业保险
（八）做好下岗失业人员再就业工作
（九）医疗保险
（十）工伤保险
（十一）生育保险
（十二）疾病、非因工伤残、遗属津贴与供养直系亲属待遇
（十三）特殊劳动者群体的社会保险
（十四）社会保险基金管理
（十五）社会保险业务程序
（十六）工龄计算
（十七）社会救济
（十八）优抚安置
（十九）社会福利
（二十）农村社会养老保险
四、教学参考书：
1、康士勇主编《社会保障管理实务》，中国劳动与社会保障出版社2003年8月第2版。
2、[英]格拉斯著，徐玮魏立原译《管理是什么》，中国劳动社会保障出版社。
3、彼德德鲁克著《管理实践》，上海译文出版社1954年出版。